I.E. POLITCNICO REGIONAL DEL CENTRO TAMBO -HUANCAYOMISIN Y VISIN INSTITUCIONAL Somos una I.E. Emblemtica del nivel secundario tcnico - humanstico, que desarrolla una educacin holstica al servicio del estudiante de la Regin Central, a travs de un currculo diversificado, que le permita ser competitivo en el mundo laboral. La Institucin Educativa Emblemtica Politcnico Regional del Centro al ao 2015 brinda una educacin democrtica, competitiva y productiva en el campo humanstico, cientfico-tecnolgico, en armona con el entorno natural, social y cultural de nuestra regin para el logro del desarrollo sostenible.

I. DATOS INFORMATIVOS:1.1. AREA : EDUCACIN PARA EL TRABAJO.1.2. MDULO

: SISTEMAS ELECTRONICOS DE AUDIO.1.3. COMPONENTE

: FORMACION PROFESIONAL ESPECFICA MODULAR1.4. GRADO Y SECCIN

: 3 F,G1.5. DURACIN

: 06 HORAS1.6. DOCENTE

: SOLANO HUAROCC ELIAS W1.7. TITULO DE LA UNIDAD: Construimos un Ecualizador para Guitarra.

1.8. TEMA TRANSVERSAL : Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental1.9. FECHA

: 30 / 03 /2015 - 03 / 04 / 2015II. PROPOSITOS DE LA SESIN:CAPACIDADESAPRENDIZAJE ESPERADOCRITERIOS DE EVALUACIONINDICADORESINSTRUMENTOS

Realiza

Realizan el diseo de pista del ecualizador para guitarraGestin de procesosEjecucin de procesos

Realizan el diseo de pista del ecualizador para guitarra en sus placas impresas.Registro auxiliar de evaluacin.

VALORESACTITUD ANTE EL AREAINDICADORESINSTRUMENTOS

Responsabilidad

Solidaridad

Autoestima

Disposicin para trabajar cooperativamente Expresa sus ideas sin agredir a los dems.

Muestra cortesa y un trato amable a los docentes y compaeros de aula. Muestra inters y dedicacin en las tareas que realiza.Registro auxiliar de evaluacin

ACTITUD ANTE EL MEDIO AMBIENTEApoya con la limpieza y orden en el taller de electrnica.Se presenta con guardapolvo al trabajo de taller.

Mantiene limpio y ordenado el taller

III. PARTE OPERATIVA: (SECUENCIA DIACTICA)FASESPROCESOS PEDAGOGICOSACTITUDES ESTRATEGIASRECURSOSTIEMPO

INICIO MOTIVACION

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS.

CONFLICTO COGNITIVO

PROBLEMATIZACION.El docente muestra el diagrama de pistas del ecualizador para guitarra a los estudiantes.El docente pregunta a los estudiantes: Cmo se realiza el diagrama de pistas? Cmo se realiza el quemado de las pistas? Qu funcin tienen acido frrico?Proyectores Pizarra

Plumones

Mota 10 min

PROCESOS PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION. CONSTRUCCION 1.

CONSTRUCCION 2 TRANSFERENCIA GUIADA

APLICACION.El docente distribuye las hojas informativas a los estudiantes.Los estudiantes realizan el diagrama de pistas del ecualizador para guitarra.

Los estudiantes realizan la verificacin de las pistas antes de poner en el cido frrico .

Los estudiantes realizan el quemado de las pistas.Hoja de tareas y cuestionario

Hoja de operacin 5 min.

5 min.

190 Min.

SALIDA TRANSFERENCIA AUTONOMA EVALUACION.

METACOGNICION..Los estudiantes responden en sus cuadernos: Qu procedimientos se sigui para realizar el diseo y quemado de las pistas?Se deja una tarea de extensin con respecto al tema. . Cuestionario

10 min10 min

IV. ESTRATEGIAS METODOLGICAS:4.1. METODOS: Activo4.2. TECNICAS Y DINAMICAS: Lectura analtica, desarrollo de actividades4.3. PROCEDIMIENTOS: Secuencia didcticaV. BIBLIOGRAFIA: Electrnica bsica: www.electrnica.com Dispositivos y componentes Electrnicos: Garca Villarreal Juan VI. RESUMEN CIENTIFICO: (HOJA ADJUNTA)

SESIN DE APRENDIZAJE N 04/3-1U

DISEO DE PISTA

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Jefe de Taller Docente Sub Director

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