I.E.I. Nº 32223 “MARIANO DÁMASO BERAÚN” –

PAUCARBAMBA HUÀNUCO

GESTIÓN INSTITUCIONAL

I.E. Nº 32223 “MARIANO DÁMSO BERAÚN” PAUCARBAMBA – HUÁNUCO

“LIDERANDO EL PROCESO DE CAMBIO”

RESEÑA HISTORICA

La I.E.Nº 32223”Mariano Dámaso Beraún” de Paucarbamba, fue creado el 14 de mayo de 1964 , con 46 años de vida institucional. A la fecha nuestra I.E. cuenta con los servicios de : Biblioteca, sala de Computo, banda de música, Área de Psicología,

A la actualidad la I.E cuenta con los niveles de Inicial – primaria y secundaria. Con una plana docente ampliamente capacitados en los nuevos enfoques y metodología de primer nivel, desarrollando un proyecto educativo institucional que consolide a la I.E. como una de las mejores de nuestra Región. Formando estudiantes emprendedores, competitivos y con valores, con orientación técnica, productiva y empresarial, liderado por su actual Director Wiliam Meza Godoy quien asumió el cargo el año 2007.

VISIÓN“Al 2011, Ser una institución líder en la

innovación pedagógica, mejorando la calidad del servicio educativo, desarrollando

capacidades y aprendizajes fundamentales en nuestros educandos, con docentes

investigadores, facilitadores y promotores de valores fundamentales, dentro de una mejor infraestructura y equipamiento adecuado, preparando ciudadanos capaces de aportar

para el desarrollo auto sostenible dentro de un espacio saludable.

MISIÓN

“Brindar una educación de calidad; dentro del marco de una educación en valores,

capacidades y aprendizajes fundamentales en los niveles inicial, primaria y secundaria, con una sólida formación de competencias básicas;

formando una estructura cognitiva sólida que contribuya la base para la educación

del nivel superior”

LINEAMIENTOS QUE ASUME LA I.E. CON RELACIÓN A ESCUELA SALUDABLE

Considerar a la naturaleza como fuente de motivación y paradigma orientador de procesos alternativos de enseñanza- aprendizaje para la educación inicial , primaria, secundaria buscando mejorar la relación hombre – naturaleza con el desarrollo de capacidades humanos hacia el desarrollo sustentable.

Que en las áreas de ciencia y ambiente, personal social, CTA, tutoría se consideren las cuatro áreas de acción de la escuela saludable:

1. Creación de entornos saludables 2. Servicios de salud 3. Estilos de vida saludable y habilidades para la vida. 4. Organización y participación social. Aplicando practicas en el proceso de enseñanza –

aprendizaje. Biblioteca escolar, juegos recreativos, área de psicología, Todo éste proceso de enseñanza – aprendizaje partirá

desde los problemas ambientales (realidad inmediata) y después a los problemas ecológicos porque requieren de mayor absorción.

1. SENSIBLIZAR A LOS PADRES DE FAMILIA, SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CUIDADO, MANTENIMIENTO Y CONSERVACIÓN DEL ESPACIO DE LA I.E., COMO ÁREA SALUDABLE.

LOGROS ALCANZADOS EN EL TRABAJO DE ESCUELA SALUDABLE EN LA I.E.

DOCENTES COMPROMETIDOS COMO RESULTADO DE LA SENSIBILIZACIÓN

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN A NUESTROS ALUMNOS.

CONFORMACIÓN DE BRIGADAS AMBIENTALES

DESFILE DE BRIGADA AMBIENTAL Y POLICIA

ECOLÓGICA

TRABAJOS DE CONSERVACIÓN, MANTENIMIENTO Y CUIDADO

PERMANENTE DE LAS ÁREAS VERDES DE LA I.E.

IMPLEMENTACIÓN DE TACHOS PARA RECICLAJE

ÁREAS VERDES / 6º “c”

PADRES DE FAMILIA COMPROMETIDOS POR EL CAMBIO

BEIGADISTAS PARTICIPANDO EN LA LIMPIEZA DE LOS JARDINES

NIÑOS UTILIZAN LOS TACHOS DE MANERA ADECUADA

GRACIAS POR SU ATENCIÓN