*ESCUELA PRIMARIA“FRANCISCO DEL PASO Y TRONCOSO”

09DPR2764F

MÉXICO, D.F, IZTAPALAPA

¿Qué te molesta o qué te gustaría cambiar de tu escuela?

Que los baños estén sucios

Que desperdicien el desayuno que les mandan

*Proyecto: Aprender a convivir en paz

QUE HAGAN DESORDEN LOS NIÑOS CUANDO ESTáN SOLOS

QUE LOS NIÑOS DIGAN APODOS Y GROSERIAS

Que no tiren la basura en su lugar

Que los niños de sexto le hagan daño a los demás por ser

pequeños

Que las escaleras estén sucias

Que las sillas estén rotas

Que no vendan comida saludable.

Que corran en EL recreo.

Que no respeten las cosas de los demás

Que discriminen a los compañeros cuando trabajamos en equipo

Que no tenga buena seguridad MI ESCUELA.

Que jueguen con el agua, los niños que van al baño

Selección DEL PROBLEMA. Agresión entre compañeros y que se

dirijan a la persona por apodos.

Fundamentación Nosotros Escogimos ESTE TEMA PORQUE

Queremos QUE EN LA ESCUELA SEAMOS RESPETADOS.

QUE NO SUFRAMOS DE BULLying que los niños aprendan A TRATAR CON EQUIDAD

Y NO DISCRIMINAR A SUS COMPAÑEROS REFLEXIONAR SOBRE LAS acciones injustas

hacia sus compañeros. PORQUE NO nos gusta VER QUE HAGAN SENTIR

MAL A LAS PERSONAS.

PROPUESTAS DE Solución. TRATAR DE dar PLATICAS y hacer actividades CON

LOS NIÑOS PARA HACERLOS REFLEXIONAR SOBRE SUS ACTOS.

PLATICAS Sobre como vivir en paz y armonía a niños, maestros y padres de familia.

LEER CUENTOS dramatizados sobre problemas de violencia y como prevenirlos.

REALIZAR UNA DRAMATIZACIÒN O PRESENTACION DE UNA OBRA DE TEATRO.

Que los maestros les den seguimiento a los niños que son agresores o victimas.

HABLAR CON NUESTROS MAESTROS Y FAMILIARES SI ME SIENTO OFENDIDO o intimidado.

sensibilizar a LOS PADRES PARA INCULCAR VALORES EN CASA.

PROPUESTAS DE SOLUCIÒNRealizar un cuestionario para

detectar a niños que sufran este problema.

Hacer trípticos sobre la violencia escolar

Realizar exposiciones sobre como prevenir la violencia escolar

*METAS ESPECÍFICAS A LOGRAR

Concientizar a los niños tanto agresores como victimas sobre el daño que genera la violencia escolar.

Hacer cambiar de actitud a los niños con esta situación.

Detectar y reducir al mínimo los actos de violencia

Mejorar la convivencia

PLAN DE TRABAJOFecha Actividad Responsable Recursos

25 de Octubre Formar equipos de trabajo colaborativoTrabajar sobre la selección de propuestas de solución

Equipo 1: JennyEquipo 2: AlbertoEquipo 3: ReginaEquipo 4: MildredEquipo 5: NelliEquipo 6: Rafael

AlumnosCooperaciónParticipación

28 de Octubre Consultar fuentes de información sobre que es la violencia, tipos de violencia, casos de violencia y cómo prevenirla.Investigar obras de teatro sobre la violencia

Todo el grupo InternetLibros sobre violencia escolarLibro de Eduquemos para la Paz.

4 de Noviembre Identificar ideas principales en fuentes de información y realizar un tríptico grande sobre la violencia escolar, para ir a exponer a los salones

Todo el grupo Hoja rotafolioPlumones Fuentes de InformaciónMarca textos

11 de Noviembre Análisis del cuestionario a aplicar a los alumnosSelección de obra de teatro: “Imagina que eres el patito feo”

Todo el grupo CuestionariosObras de TeatroInternet

Fecha Actividad Responsable Recursos

18 de Nov Revisión del trípticoSugerenciasHacer adecuacionesSacar las copias del cuestionario 300 copias

Los equipos de trabajo DiccionarioTrípticoSacar copias

25 de Nov Ensayar la exposición del tríptico ante el grupoIr a exponer a todos los gradosHacer entrega del cuestionarioE invitarlos a nuestra obra de teatroGrabar el audio para la obra de teatro.

Todo el grupo Tríptico por equipoCopias del cuestionarioInvitación

2 de Dic Realizar el tríptico que se entregará después de la obra de teatroSacar 500 copiasPreparar la escenografía para la obra de teatro.Revisar el audio y pedir reflectores

Todo el grupo El programa Publisher para realizar r el trípticoCopiasPellónGisesBiombosPapel AméricaReflectores

16 de Dic al 16 de Enero Realizar análisis del cuestionario aplicado, realizar graficas en excel.Ensayar la obra de teatro y presentar la obra o todos los grados e invitarlos a convivir, ser solidarios con sus compañeros así como hacerles entrega de su tríptico.

Todo el grupo CuestionariosPrograma de ExcelGrabadora ,escenografíaBancosReflectorBalónBola de cristal

¿Qué se logro con el proyecto de cambio?

Al pasar a exponer a los salones logramos que los niños identificaran los tipos de violencia.

Con el cuestionario detectamos el nivel de violencia en la escuela. Por ejemplo al hacerles la pregunta: ¿Cómo acostumbran maltratar los niños? 138 niños de 300,respondieron que insultan y ponen apodos y 107 que sufren un daño físico.

Al preguntarles ¿Cuántas veces los han maltratado? Afortunadamente 158 alumnos respondieron que nadie los ha maltratado, 119 niños mencionaron que pocas veces y 25 dijeron que bastante veces, dato que sirvió a los profesores para estar aletas y darles seguimiento a estos pequeños.

Por otro lado mencionan que durante el recreo es el lugar donde ocurren con más frecuencia casos de violencia, por lo que se han tomado medidas de seguridad.

Al preguntarles ¿has maltratado algún niño? 158 alumnos mencionan que solo cuando se lo merecen, acto que nos sugiere trabajar arduamente en la practica de valores.

1 2 3 40

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100120140160180

Series1

¿Qué se logró con el proyecto de cambio?

Al presentar la obra, los alumnos se observaron atentos, participativos y algunos hasta lloraron, ya que se vieron reflejados en el papel del patito feo, obra que los hizo reflexionar sobre sus actos, ya que el patito sufre violencia física, psicológica, verbal, social, etc.

Al ultimo realizamos una reflexión sobre la importancia de convivir sanamente, y que cada uno de nosotros valemos mucho y somos seres especiales, que nadie tiene derecho a tratar de esa manera.

Se sugirió no hacer un programa emergente sino permanente, para los alumnos que sufren este problema, tan sonado en la actualidad.

*IDENTIFICANDO PROBLEMATICAS DE SU ENTORNO

TRABAJO COLABORATIVO PARA OBTENER IDEAS DE SOLUCIÓN AL PROBLEMA

*EXPOSICIÓN DE TRIPTICOS SOBRE VIOLENCIA ESCOLAR A TODOS LOS GRADOS

*ENTREGA DE CUESTIONARIOS

*ENSAYANDO LA OBRA DE TEATRO “IMAGINA QUE ERES EL PATITO FEO”

*Presentación de la obra “Imagina que eres el patito feo”, donde acudieron, todos los alumnos por grado y

padres de familia *Se les hizo entrega del tríptico: “Bullying en primaria,

un problema silencioso”

TESTIMONIO¿Qué aprendí con el proyecto diseña el

cambio? El proyecto para mi fue de gran

importancia ya que pedimos respeto y logramos hacer conciencia de lo que ocasionamos al decir apodos, humillar, pegar y burlarnos de nuestros compañeros. Una vez, yo sufrí de rechazo por parte de mis compañeras y es muy triste sentirse sola, soy una niña tranquila y respetuosa y el platicar con mi maestra y mi mamá me hizo sentir bien así como sentir que soy una niña única y valiosa.

Ahora espero que con toda la información que dimos mis compañeros y yo, a todos los alumnos y padres de familia, podamos ser una escuela que esté llena de valores, compañerismo y solidaridad.

Dayana Michelle Cruz Hernández Grupo: 4°C