ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” Profa. Isabel Aguilar Grupo 3°A

DEBIDO A LA CONTINGENCIA Y EVITAR EL CONTAGIO POR COVID-19 SE REALIZARÁ LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES EN CASA (Semanas del 13 de marzo al 3 de abril 2020)

Semana del 23 al 27 de marzo 2020

Materia Actividades

Español

Día 1: 1. Realizar un reglamento de sana convivencia de tu casa. 2. Realizar un directorio de los familiares más cercanos. 3. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 2 1. Realizar un folleto acerca de prevención de enfermedades. 2. Con la información del folleto realiza un diagrama. 3. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 3 1. Realiza un poema a la persona más importante en tu vida. 2. Identifica en el verso el número de estrofas, versos). 3. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 4 1. Realiza la actividad ESPAÑOL ANEXO 1. 2. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 5 1. Leer cuento de Cómo se formó el Sistema Solar que se encuentra en ESPAÑOL ANEXO 2. 2. Encierra con rojo los verbos en presente y con azúl los verbos en pasado. 3. Las palabras que no se comprendan, buscar en el diccionario la definición y escribirla.

Matemáticas

Día 1 1. Realiza actividad MATEMÁTICAS ANEXO 1 (valor posicional y sumas) Día 2 1. Ingresa al siguiente link y selecciona a la respuesta correcta de las sumas-restas. Cuando termines pídele a tu tutor que le tome una foto a tu resultado y mandármelo por correo. Link: http://www.interpeques2.com/peques5/problemas/sumasrestas.htm Día 3 1. Realizar figuras geométricas con las siguientes medidas y sacar el área: a) Base: 2 cm. Altura: 3 cm. Área:_____ c) Base: 2 cm. Altura: 5 cm. Área:_____ b) Base: 5 cm. Altura: 7 cm. Área:_____ d) Base: 2 cm. Altura: 3 cm. Área:_____ 2. Repasar las tablas.

Día 4 1. Realiza actividad MATEMÁTICAS ANEXO 2 (multiplicaciones). Día 5 1. Con la siguiente información realiza una gráfica

Número de Personas Película Favorita 10 Blanca Nieves 30 Toy Story 20 Mohana 40 Frozen 50 Los Vengadores

Ciencias Naturales Día 1 1. Realizar un folleto sobre el aparato respiratorio, enfermedades relacionadas a éste, cómo prevenir enfermedades respiratorias. Día 2 1. Realizar un collage de la clasificación de animales según su alimentación (carnívoros, herbívoros, omnívoros).

La Entidad Donde Vivo

1. Contestar el siguiente cuestionario con ayuda de tu libro de texto SEP Entidad Donde Vivo pág. 103 y 104 ¿En qué año fue nombrado presidente Benito Juárez? ¿Qué estableció Benito Juárez y los liberales? ¿De qué año a qué año gobernó Benito Juárez? ¿Cómo se llamó el periodo en que gobernó Benito Juárez? ¿Cómo se llamo el conflicto que surgió debido a qué los conservadores no estaban de acuerdo con los cambios que estaban surgiendo? ¿Por qué Inglaterra, España y Francia decidieron invadir el territorio mexicano? ¿Quién fue nombrado segundo emperador de México? ¿Cuál fue el primer nombre de lo que actualmente es Paseo de la Reforma? ¿En qué año se marcharon los franceses?

Formación Cívica y Ética

1. Dibujarte y en el lado derecho poner tus cualidades y de lado izquierdo poner qué es lo que te hace único y diferente a los demás.

Semana del 30 de marzo al 3 de abril 2020

Materia Actividades

Día 1: 1. Realizar un árbol genealógico de tu personaje favorito. 2. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 2 1. Busca un artículo científico en internet o en la revista científica que utilizaste en clases previas, acerca de algo que se haya descubierto en el años 2019 o 2020.Haz un resumen y dibujo acerca de lo que encontraste 3. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 3 1. Realiza actividad ESPAÑOL ANEXO 3 3. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste.

Español

Día 4 1. Realiza 10 oraciones en voz pasiva y voz activa 2. Leer 20 minutos algo que sea de tu interés (noticia, cuento, historia, artículo científico) y escribir lo que entendiste. Día 5 1. Investiga el proceso de realización de hot cakes y con ayuda de un adulto realízalo en casa. 2. Las palabras que no se comprendan, buscar en el diccionario la definición y escribirla.

Matemáticas

Día 1 1. Realiza actividad MATEMÁTICAS ANEXO 3 (fracciones). Día 2 1. Realiza actividad MATEMÁTICAS ANEXO 4 (suma de fracciones) Día 3 1. Resolver los siguientes problemas de fracciones (escribe la respuesta en fracciones): a) Romina compró 40 chocolates y lo quiere compartir entre 45 alumnos. ¿Cuánto le tocó a cada alumno? b) Fer tiene 2 papas y lo quiere compartir entre 5 amigas. ¿Cuánto le tocó a cada amiga? c) Ale tiene 1 cartulina y la debe compartir con 8 compañeros. ¿Cuánto le tocó a cada compañero? Día 4 1. Resuelve las siguientes restas: a) 567 – 34= d) 334 – 234= b) 879 – 5= e) 866 – 811 = c) 89-23= f) 703 – 456 = Día 5 1. Realiza actividad MATEMÁTICAS ANEXO 5 (multiplicaciones).

Ciencias Naturales Día 1 1. Realizar un folleto sobre el proceso de producción de un objeto que contenga imanes. Día 2 1. Realizar un collage acerca de los objetos que producen luz.

La Entidad Donde Vivo

1. Contestar el siguiente cuestionario con ayuda de tu libro de texto SEP Entidad Donde Vivo pág. 105 a 107. ¿Qué colonias se formaron en los años 1867 a 1876? ¿Qué unió la capital del país con el Puerto de Veracruz? ¿Quién se convirtió en presidente en 1877? ¿Cuántos años estuvo en la presidencia Porfirio Díaz? Menciona un ejemplo del desarrollo económico en esa época ¿Quién tuvo el control sobre el país en esa época? ¿En qué año se encendieron las bombas de Chapultepec y cuál era su finalidad? ¿De dónde provenía el agua que se consumía en la Ciudad de México? ¿Qué acueductos se construyeron por el aumento de la necesidad del agua? ¿Cuántos habitantes tenía la ciudad en 1910?

Formación Cívica y Ética

1. Realiza una historia de cómo te imaginas en un futuro.

ESPAÑOL ANEXO 1

ESPAÑOL ANEXO 2

CÓMO SE FORMÓ EL SISTEMA SOLAR

Érase una vez, hace cientos de miles de años el Sol no era más que una nube muy grande formada por gas y polvo y flotaba en el espacio. El Sol se encontraba muy solo, no tenía amigos con los que hablar. Un día decidió hacer algo para poder estar acompañado en un espacio tan vacío, así que llamó a la señora Gravedad que era muy seria pero le ayudaba a que el polvo y el gas estuvieran unidos sin que salieran de su nube. A la señora Gravedad le dio pena que el Sol estuviera tan solo, así que hizo uso de todas sus fuerzas para que el polvo y el gas se juntaran más y más y más. Tanto se juntaron que empezaron a arder. El Sol entonces se convirtió en una superllama enorme que daba mucha luz y mucho calor. Justo en el momento en el que el Sol comenzó a arder, muchas piedrecitas salieron disparadas hacia el espacio vacío, pero para que no se alejaran demasiado la señora Gravedad las dejó flotando en el espacio cerca de la gran bola de fuego que era ahora el Sol. Así comenzaron a girar a su alrededor todos estos pequeños trocitos, unos más cerca y otros más lejos. Años después de que pasara esto, el Sol seguía solo, así que la señora Gravedad decidió ir juntando poco a poco todos estos trocitos de piedras y se fueron formando bolas grandes, de diferentes colores y tamaños. Así consiguió juntar 8 bolas y así nacieron los planetas. El Sol estaba muy contento y ahora silo tenía que dar nombre a sus nuevos amigos: - Tú que estás más cercano a mí, como te mueves muy muy rápido te llamaré Mercurio. - A ti, tan gracioso, que estás detrás de Mercurio y giras al revés que tus hermanos te pondré de nombre Venus. - ¡Oh!- dijo sobresaltado al ver al siguiente lleno de agua y zonas de tierra - a ti te llamaré Tierra. - El siguiente planeta que veo es más pequeño que la tierra y es de color rojo, tú serás Marte. - A ti, que tienes unas rayas y tienes varias lunas te pondré de nombre Júpiter, eres el más grande, eh. - Eh tú, el de los anillos alrededor, tu nombre será Saturno. - Oye, ¿y tú por qué giras tan inclinado? - dijo el Sol. - Un cometa me golpeó - respondió el planeta. - Bueno te daré un nombre muy bonito, serás Urano. - Uy, y tú no te quedes ahí atrás, eres el último, giras tan lento alrededor de mí que tardas 160 años en dar la vuelta completa y tu color también es azul. Pues bien, tu nombre será Neptuno. El Sol estaba radiante de contento pero antes de dejar que los planetas siguieran girando y girando, la señora Gravedad les advirtió: - No tengáis ningún miedo, yo estaré vigilando y cuidando de que nada os suceda. Y desde entonces los 8 planetas giran alrededor del Sol que ya está contento porque sus amigos siempre están con él en el espacio. FIN Versión corta basada en un cuento de Javier Martín Ferrero

MATEMÁTICAS ANEXO 1

1. Valor posicional

Número Millares Centenas Decenas Unidades 8932

456

9823

23

4

3479

135

2. Sumas

MATEMÁTICAS ANEXO 2

Multiplicaciones

ESPAÑOL ANEXO 3

MATEMÁTICAS ANEXO 3 Fracciones

MATEMÁTICAS ANEXO 4 Suma de fracciones

MATEMÁTICAS ANEXO 5 Multiplicaciones