ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x...

ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x-021 CICLO ESCOLAR 2019-2020 TURNO: MATUTINO GRADO: 4° GRUPO: D PROFRA. LUCERO ANGÉLICA VILLEGAS TOXQUI.

Indicaciones: Las actividades se pueden transcribir en el cuaderno que se había

solicitado, (ojo, sólo algunos ejercicios se pueden sacar impresos).

ACTIVIDADES DEL 5 AL 15 DE MAYO

MARTES 5

ESPAÑOL

Redacta cómo festejaste el día del niño y anexa algunas fotos.

Una vez lista tu redacción encierra los verbos que encuentres. Es importante cuidar la

ortografía (mayúsculas, comas, puntos, acentos, etc).

CIENCIAS NATURALES

¿Qué es un glosario?

Un glosario es una recopilación de definiciones o explicaciones de palabras que versan sobre un

mismo tema u ordenada de forma alfabética.

Elabora un glosario con las siguientes palabras: refracción, reflexión, traslucido,

electricidad, frotamiento, inducción, electrización.

Con ayuda de un adulto realiza el experimento de la página 112 y 113. Del libro de

ciencias naturales.

Copia las preguntas y responde que paso al realizar el experimento.


MATEMÁTICAS

TEMA: NOMBRE Y ESCRITURA DE NÚMEROS

En el sistema decimal el número 15 245, se compone por:

Decenas de millar (DM)

Unidades de millar (UM)

Centenas (C)

Decenas (D)

Unidades (U)

10 000

(Diez mil)

5 000

(cinco mil)

200

(doscientos)

40

(cuarenta)

5

(cinco)

Para escribir o leer un número se debe comenzar de izquierda a derecha, de manera que

el número anterior se lee: quince mil doscientos cuarenta y cinco.

Ejercicio:

Completa el siguiente cuadro, escribiendo la cantidad con número o con letra

según el caso.

Cantidad Cantidad con letra

9763

Doce mil quinientos veintiuno

Mil cincuenta y cuatro

3497

5687

Tres mil ciento noventa y dos

4008

Ochocientos noventa y nueve

Dos mil trescientos setenta y ocho

5315

De las cantidades anteriores, ordénalas de menor a mayor.

__________________, __________________, __________________, __________________,

__________________, __________________, __________________, __________________,

__________________, __________________.


Observa y responde.

Arturo acomoda cajas en la bodega de un barco que partirá al día siguiente. Para

identificar las cajas cada una tiene un número.

1. ¿De qué color es la caja número catorce mil

trescientos uno?______________________________

2. ¿De qué color es la caja número catorce mil

doscientos noventa y ocho?____________________

3. ¿Qué cantidad es la de la caja color azul?

_________________________________________________

Escribe los números correspondientes de cada caja.

Arturo recibió indicaciones por radio para escribir en las etiquetas de las cajas un

número. ¡Ayúdalo a completar su tarea!

________________ _______________ _______________ ________________

Escribe el antecesor y el sucesor

ANTESOR NUMERO SUCESOR

8 518

9 385

6 292

4 691

6 053

2 543

5 725

Arturo: la caja morada es la de treinta y cuatro mil quinientos

veintiocho, la caja amarilla es de ocho mil quinientos sesenta y

siete, la roja es de dos mil noventa y nueve y la rosa doce mil

quinientos uno.


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Ver el video del 1 de mayo en la liga https://www.youtube.com/watch?v=-

Y5rjQhvDxI&feature=share&fbclid=IwAR0LrAU1f9D_CG-3GlNyL8FV65iyNxXOAdPwhu6-PbH-

xwmaD9Pw495G9LA

TEMA: DIA DEL TRABAJO

Después de ver el video responde las siguientes preguntas:

1. ¿Qué es una huelga? ____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

2. ¿Qué celebramos el 1ro de mayo de 1886? (explica en qué consiste)

______________________________________________________________________

3. Escribe el derecho laboral más importante: ________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

4. ¿por qué crees que se celebre esa fecha en todo el mundo?___________________________________

____________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________

5. Elabora el dibujo relacionado con dicha fecha.

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

ESPAÑOL

Escribe las siguientes preguntas en tu cuaderno y contesta lo más completo posible cada una de ellas.

1. ¿Cuál es tu cuento favorito?

2. ¿Qué es lo que más te gusta de ese cuento?

3. ¿Quién es el autor del cuento?

4. ¿De qué nacionalidad es el autor? Por ejemplo: mexicano, chileno, etc.

5. Lee en voz alta a tus papás o hermanos el cuento “El enano saltarín (Rumpelstiltskin)” páginas134 y

135del libro de español.

Al terminar de leer el cuento, copia y responde las siguientes preguntas en tu cuaderno.

¿Quién es el autor del cuento? ¿Quiénes son los personajes? ¿Cuál es la trama? ¿Cuál es el

desenlace? ¿En qué escenarios o ambientes se desarrolla la historia? Por ejemplo: en el castillo.

https://www.youtube.com/watch?v=-Y5rjQhvDxI&feature=share&fbclid=IwAR0LrAU1f9D_CG-3GlNyL8FV65iyNxXOAdPwhu6-PbH-xwmaD9Pw495G9LA




MATEMÁTICAS “TEMA: ORDEN Y COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES UTILIZANDO LOS SIGNOS

> (mayor que) y < (menor que)

Indicación: Escribe en cada cuadro el signo > (mayor que) o < (menor que) según corresponda

En la siguiente actividad dibuja en los recuadros camionetas o carros. (Realiza las operaciones en

tu cuaderno).

a) Para su vivero, Don Moi necesita comprar una camioneta más grande, y en un lote de autos

usados ve las siguientes:

$35 080 $46 760 $47 498 $76 506

Si Don Moi decide comprar el auto más caro porque es la de modelo más reciente, y da un anticipo

de $20,500.

a) ¿Cuánto le falta pagar? _________________

b) Y el sobrino de Don Moi quisiera comprar la camioneta que vale treinta y cinco mil ochenta y da

como anticipo 9 700 ¿Cuánto dinero le falta para terminar de pagar?___________________________

__________________________________________________________________________________

c) ¿Qué cantidad de dinero hay de diferencia entre el coche de menor precio y el de mayor

precio?________________________________________________________________________________________

4 590

4 059

Mil veinticuatro

100 024

7 865

7 685

2 106

Dos mil dieciséis

3 987

3 897

Treinta y dos mil

3200

6 856

6 586

8 909

Ochenta mil novecientos

nueve

7 089

7 809

Tres mil quinientos

Trece mil quinientos

9 009

9 909

1 050

1 500

1 340

1 430

8 090

Ocho mil novecientos

568

685

4 567

Cuatro mil quinientos

setenta y siete

2 438

2 348

9 154

Nueve mil ciento

cuarenta y cinco

7 980

7 890

Nueve mil ochocientos

veintiocho

9 872


FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

Investigar que se celebra el 5 de mayo; entra a la siguiente liga

https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-

Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhe

gc

Elabora una breve reseña de cuáles fueron los motivos que suscitaron dicho acontecimiento e

ilústralo. (realízalo en el cuaderno y si no escríbelo en hojas blancas).

JUEVES 7 DE MAYO

ESPAÑOL

TEMA “EL CUENTO”

Recuerda… Un cuento es una narración de fantasía y se desarrolla en tres momentos, inicio se presenta los

personajes, los escenarios, es decir, lugar donde se desarrolla la historia, desarrollo o nudo relatan las

acciones del conflicto relacionado con el personaje principal y desenlace es donde se resuelve el

conflicto.

Lee en tu libro de español el cuento “El rey rana o Enrique el férreo” Páginas 136 a la 139.

Al terminar de leer el cuento, escribe de qué trato el cuento tomando en cuenta los tres momentos inicio,

desarrollo y desenlace e ilustra cada tiempo.

Luego responder las siguientes preguntas

¿Quiénes son los personajes?

¿En dónde sucedió la historia?

¿Cuál fue el conflicto?

¿Cómo se solucionó?

¿La historia se narra en tiempo presente, pasado o futuro?

¿En qué tiempo verbal hablan los personajes?

MATEMÁTICAS “TEMA: ORDEN Y COMPARACIÓN DE NÚMEROS NATURALES UTILIZANDO LOS SIGNOS

> (mayor que) y < (menor que)

Rodea el número mayor en cada pareja.

a) Mil trescientos cinco Tres mil quinientos ochenta y siete

b) Cuatro mil seiscientos veinte Dos mil noventa y ocho

c) Ocho mil cuarenta y cinco Mil doscientos cinco

d) Cinco mil quinientos ochenta y siete Cuatro mil setecientos veinte

e) Dos mil noventa y seis Ocho mil cincuenta y cuatro

Completa la tabla.

Número > o < Número Anota con letra el número menor

1 870 1900

8 567 7 568

4 533 5 433

8 998 9 989

https://www.youtube.com/watch?v=Aq30NfM-Nkc&feature=share&fbclid=IwAR3lB7r856AA5ig3jpgRIukrqDaJT7GxUeqM7kS4dvHSUKyaG8ZDXwLhegc




Escribe ocho parejas de números de cuatro cifras con las que se indican en cada caso. No se

deben repetir.

5, 8, 3, 9, 7 2, 4, 3, 1, 5

Número mayor Número menor Número mayor Número menor

8 753 5 789 4 321 1 234

Ordena de menor a mayor los números de las cajas.

_________________, _________________, ___________________, ___________________, _________________

GEOGRAFÍA

Checar el video en el siguiente link https://www.youtube.com/watch?v=kcMi200gABM

Y responder lo siguiente.

1. ¿Qué es la natalidad?__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

2. ¿Qué es la mortalidad?__________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son las principales fuentes de consulta que brindad dicha información para

conocer esos datos?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Posteriormente checa el siguiente link para responder.

https://www.youtube.com/watch?v=2FNSNtOMZD8

4. ¿Cuáles son las razones por las que la gente se muda de vivienda, ciudad, estado, etc.?

_______________________________________________________________________________________________

https://www.youtube.com/watch?v=kcMi200gABM

https://www.youtube.com/watch?v=2FNSNtOMZD8


_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5. ¿Qué características tienen estos lugares para ser más atractivos y la gente decida vivir

ahí? ____________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________

6. ¿A qué se le conoce como densidad de población? ____________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

7. ¿Cómo se obtiene la densidad de población?___________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8. ¿Cuáles son las razones, por la que desaparecerán ciudades para el año 2100?

_______________________________________________________________________________________________

9. ¿Qué es la distribución demográfica? ____________________________________________________

10. Menciona las tres formas de distribuir la población________________________________________

11. ¿En dónde hay más población en la zona rural o en la ciudad?____________________________

VIERNES 8 DE MAYO

ESPAÑOL

TEMA: TIEMPOS VERBALES

En los textos narrativos se utilizan los verbos conjugados en tiempo pretérito y copretérito para

contar lo que hicieron o lo que les pasó a unos personajes. El pretérito se utiliza para indicar que

una acción pasada ya terminó.

El copretérito expresa que una acción pasada sucedió al mismo tiempo que otra y se ignora

cuándo acabó. Los verbos conjugados así terminan en -aba (si los verbos en infinitivo terminan en

-ar) y en -ía (si los verbos en infinitivo terminan en -er o -ir).

Ejemplo:

Pretérito (Acciones pasadas terminadas) Copretérito (Acciones pasadas sin

terminar)

Arrastró Arrastraba

Salió Salía

Pasó Pasaba


Conjuga los siguientes verbos: limpiar, salir, comer, lavar, planchar, sufrir, en tiempo pretérito

y copretérito. Recuerda utilizar los pronombres YO, TU, EL/ELLA, NOSOTROS, USTEDES, ELLOS.

Ejemplo:

Pretérito copretérito

Yo comí yo comía

Tu comiste tu comías

El/ella El/ella

Nosotros Nosotros

Ustedes Ustedes

Ellos Ellos


DESAFÍO 46 DE DIFERENTES MANERAS

1.- Elabora las siguientes tarjetas escribiendo cantidades mayores de 20 y menores de 50

(una cantidad por tarjeta), después recórtalas. Juega con tu familia por turnos elijan una

tarjeta y realicen la mayor cantidad de operaciones que puedan hacer con la tarjeta que

eligieron. anótalos en una hoja (anéxala al ejercicio) o en tu cuaderno.

Las operaciones pueden ser con sumas, multiplicaciones o una combinación de las

mismas. Por ejemplo:

Si la tarjeta es el = 10+ 10 + 8, 10 x 2 + 8, 4 x 7, 14 x 2 …

Tienen 3 minutos para hacer la mayor cantidad de operaciones de manera individual,

después las revisan y hacen el conteo. Cada integrante elabora su tabla en donde

regristran las operaciones que hicieron y si están bien, suman los puntos. cada operación

tiene su valor en puntos: Suma 1 punto, multiplicación 2 puntos, operaciones combinadas

4 puntos. Ej.: tengo 1 + 4 + 4= 9 puntos

Integrante y

núm. de jugadas

Suma

Valor de 1 punto

Multiplicación

2 puntos

Combinadas

4 puntos

Total de puntos

Yoltzin 10+10 + 8

14 + 14

7 x 4

No hizo 4


Libro de desafíos página 89 en caso de tener el libro lo pueden contestar ahí.

2.- Formula problemas que puedan resolverse con cada expresión:

a) 4 x 4 + 9=

b) 3 x 8 + 1=

c) 11 x 2 + 3 =


HISTORIA

Conoce como sucedió la conquista de México – Tenochtitlan. Observa el video en el link

https://www.youtube.com/watch?v=DQqr-343w5c

Posteriormente utiliza las siguientes imágenes para elaborar una historieta del tema.

¡Puede que te hagan falta más imágenes, recuerda utilizar los globos de diálogo, te invito a

dibujarlos!



LUNES 11 DE MAYO

MATEMÁTICAS

TEMA: EXPRESIONES ADITIVAS, MULTIPLICATIVAS Y MIXTAS

Ejercicio: Subraya la expresión equivalente correcta.

a) 160 = 20 + 60 + 80 25 × 4 + 40 + 10 60 × 2 + 50

b) 240 = 120 + 100 + 5 60 × 4 65 + 85 + 75 + 10

c) 127.50 = 27.50 × 4 12.50 × 12.50 60 × 2 + 7.50

Completa otras expresiones equivalentes de los números anteriores.

25 = ______ × _______ + 9 90 = 9 × _______ + 9 30 = ______ × ______

45 = ________ × ________ 120 = 10 × 10 + _____ 60 = _________ x 5

Rodea tres representaciones diferentes de $ 55. 50

Los números naturales y decimales se pueden expresar como una descomposición aditiva,

multiplicativa o mixta. Ejemplos:

1. El número 25 se puede descomponer en:

SUMANDOS MULTIPLICACIÓN MIXTAS

5 + 5 + 5 + 5 + 5 5 X 5 5 X 4 + 5

2. El número 0.75 se puede descomponer en:

SUMANDOS MULTIPLICACIÓN MIXTAS

0.25 + 0.25 + 0.25 0.25 × 3 0.25 × 2 + 0.25


FORMACIÓ CÍVICA ÉTICA


HISTORIA

Si es necesario vuelve a ver el video alusivo al tema https://www.youtube.com/watch?v=DQqr-343w5c

“LA CONQUISTA DE MÉXICO-TENOCHTITLAN”

Completa los siguientes enunciados.

1. En 1519 ____________, un militar español, dirigió una expedición hacia las costas del territorio

mesoamericano.

a) Diego Velázquez b) Moctezuma c) Jerónimo de Aguilar d) Hernán Cortés

2. En Yucatán encontró a ____________ , quien había naufragado y vivía a las órdenes de un

gobernante maya, por lo que había aprendido su lenguaje y le fue muy útil a Cortés como

intérprete.

a) Jerónimo de Aguilar b) Moctezuma c) Diego Velázquez d) Hernán Cortés

3. Al desembarcar en lo que hoy es el estado de Veracruz, Hernán Cortés fundó el primer

ayuntamiento de América que llamó la ____________ , pues de esta manera dependería

directamente de la Corona española y dejaría de estar bajo las órdenes del gobernador

de Cuba, Diego Velázquez.

a) María b) La Virgen c) Villa Rica de la Vera Cruz d) Tenochtitlan

4. ____________ , el gobernante mexica, se enteró de la llegada de Hernán Cortés y envió

mensajeros al encuentro de los españoles con la instrucción de ofrecerles regalos a

cambio de que abandonaran sus planes de llegar hasta Tenochtitlan.

a) Pánfilo de Narváez b) Cuitláhuac c) Moctezuma d) América

5. Cuando los españoles viajaban hacia Tenochtitlan, los indígenas totonacos invitaron a

Cortés para que visitara al señor de Cempoala, con quien __________.

a) se casó b) comercio c) guerreo d) se alió

6. Aislamiento de una población o fortaleza para apoderarse de ella.

a) Gobernante b) Antisocial c) Territorio d) Sitio

7. Además de sus armas, caballos y aliados indígenas, los españoles contarían con otro

aliado sin saberlo: la ____________ .

a) esperanza b) viruela c) expedición d) bala

8. Las ____________ de los españoles con los indígenas fueron determinantes para que cayera

la ciudad de México-Tenochtitlan.

a) armas b) enfermedades c) alianzas d) caballos

ESPAÑOL

Lee el cuento en tu libro de español el cuento “La gotita de agua” Página 110. Al terminar

de leer el cuento encierra todos los verbos que encuentres en pretérito y copretérito.

Anótalos en tu cuaderno. Después redacta un enunciado con cada verbo.



MARTES 12 DE MAYO

Recordemos las partes de una multiplicación.

TEMA: MULTIPLICACIÓN DE NÚMEROS DECIMALES

Para multiplicar con punto decimal sigue los pasos:

1. Se tiene que multiplicar como si fueran números naturales (es decir, resolver normal).

2. El resultado lleva tantas cifras decimales como tengan los factores.

3. Así que el punto (.) se desplaza hacia la derecha tantos lugares (en este ejemplo

solo es un lugar porque sólo hay un decimal). Y para colocar en el decimal en el

resultado se cuenta de derecha a izquierda (solo un decimal) para colocar el

punto.

Ejercicio: copia en tu cuaderno las siguientes multiplicaciones, acomoda y resuelve.

Observa el ejemplo:

a) 240 x 5.5 =

b) 238 x 2.8 =

c) 679 x 4.6=

d) 5438 x 2.50=

e) 7680 x 3.58=

f) 2.5 x 2.6=

g) 18.50 x 2.5=

h) 24.60 x 1.5=

i) 7.8 x 5.4=

j) 2.5 x 3.5 =


ESPAÑOL

Investiga qué es y las características de la fábula y anótalo en tu cuaderno.

Lee la siguiente fabula y subraya todos los verbos que encuentres.

Lee y contesta.

Personajes: ___________________________________

Escenarios: ________________________________________

Escribe brevemente de que trata el inicio: ______________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Cuál es el conflicto:___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Cómo se resuelve: _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Explicación: En los textos narrativos podemos identificar las acciones de los personajes

y éstas los llevan a un efecto o consecuencia de manera positiva o negativa.

La causa es una acción que hace que ocurra algo y el efecto es el resultado de la

causa.


De la fábula “El pastor mentiroso” escribe las causas y efectos que encontraste.

Causas Efectos


CIENCIAS NATURALES

Ver el video del siguiente enlace https://www.youtube.com/watch?v=68XXdMnEizs

Responder las preguntas

¿Qué es la electricidad estática?

¿Cómo se dice ámbar en griego?

¿Cuáles son las tres formas en que puede lograrse la electrización de un cuerpo?

https://www.youtube.com/watch?v=68XXdMnEizs


MIÉRCOLES 13 DE MAYO

Matemáticas: Si requieres realizar las operaciones realizalas en el cuaderno.


GEOGRAFÍA

TEMA “Cuando las ciudades crecen”

https://www.youtube.com/watch?v=Fp8Oc4tRYYs

Escribe los problemas que presentan las grandes ciudades.

Posteriormente haz un mapa mental con dicha información, recuerda que los mapas

mentales se utilizan palabras clave y se representan con dibujos.

Realiza una tabla comparativa de la población rural donde escribas las ventajas y desventajas de

vivir en dicho lugar

Población rural

Ventajas Desventajas

HISTORIA

Realiza un glosario con las siguientes palabras: evangelización, misiones, frailes, epidemia, sitio,

alianza, mestizaje, colonización, conquista, virreinato, virrey, monasterio, castas,

https://www.youtube.com/watch?v=Fp8Oc4tRYYs


JUEVES 14 DE MAYO

DESAFÍO 47 EXPRESIONES EQUIVALENTES

Libro de desafíos páginas 90 y 91 en caso de tener el libro lo pueden contestar ahí.

Consigna: Resuelve los problemas. (Realizar las operaciones).

1. ¿Cuántas personas pueden sentarse en la sección blanca de un auditorio si hay 4 filas de 12

butacas cada una y 3 filas de 8 butacas cada una? _____________________________________

2. Al invernadero La Margarita llegó el siguiente pedido: 3 paquetes con 30 docenas de rosas

cada uno, 4 paquetes con 20 docenas de gerberas cada uno y 2 paquetes con 40

docenas de margaritas cada uno. ¿Cuántas docenas se van a entregar en el pedido?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

3. Maura está llenando bolsas de dulces para una fiesta de cumpleaños. En cada bolsa mete

6 chocolates. Hasta este momento ha llenado 9 bolsas y aún quedan 18 chocolates en el

paquete. ¿Cuántos chocolates había en el paquete?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________


4. Este es el registro de canastas que anotó el equipo de Luis en los últimos cuatro partidos. Si

se sabe que cada canasta vale 2 puntos, ¿cuántos puntos ha acumulado el equipo?

Jugador Canastas Jugador Canastas

Luis 27

Javier 25

Alfonso 21

Raúl 27

Mauricio 25

_______________________________________________________________________________________________

5. Para pagar la entrada al cine y comprar palomitas, Fernanda y Marisol van a cooperar con

$55.50 cada una, y Lorena y yo, con $69.50 cada una. ¿Cuánto dinero vamos a reunir?

_______________________________________________________________________________________________


HISTORIA

Revisa el link https://www.youtube.com/watch?v=5GjaacljBQo

Para poder responder.

EXPANSIÓN Y COLONIZACIÓN A NUEVOS TERRITORIOS

1. Después de la conquista de Tenochtitlan se iniciaron varias expediciones hacia el norte y

sur de Mesoamérica, con dos objetivos principales: la búsqueda de metales preciosos (oro

y plata) y la ____________ .

a) cura de enfermedades b) colonización c) evangelización d) procreación

2. Nuño Beltrán de Guzmán exploró lo que hoy son Jalisco y Zacatecas y fundó la ciudad de

____________ en 1530.

a) Guadalajara b) Tenochtitlan c) Jalisco d) Zacatecas

3. Al descubrir yacimientos de plata, se establecieron presidios, lugares cercanos a las minas,

que los españoles usaban para defenderse de los ataques de _______________, así como

misiones , que resultaron fundamentales para la colonización de los territorios del norte.

a) indígenas b) grupos nómadas c) franceses d) mexicas

4. Al descubrir yacimientos de plata, se establecieron presidios, lugares cercanos a las minas,

que los españoles usaban para defenderse de los ataques de _______________, así como

misiones, que resultaron fundamentales para la colonización de los territorios del norte.

a) indígenas b) grupos nómadas c) franceses d) mexicas

5. Los ____________ se acercaron a los grupos nómadas de esta región para evangelizarlos,

pero el proceso fue muy lento y no se consiguió en todas las regiones.

a) frailes b) soldados c) reyes d) indígenas

6. Predicar y propagar los evangelios y la fe cristiana en un lugar.

a) Presidio b) Guerra c) Monasterio d) Evangelización

7. Miembro de una orden religiosa que se dedica a predicar el evangelio fuera de los

monasterios.

a) Soldado b) Papa c) Misionero d) Fraile

https://www.youtube.com/watch?v=5GjaacljBQo


ESPAÑOL

Relaciona cada tipo de relato de la literatura con la descripción correspondiente.

Lee la leyenda del callejón del que se encuentra en tu libro de español páginas 111 y 112.

Con ayuda de un adulto identifica los hechos reales y los ficticios y anótalos

Hechos reales Ficticios

Posteriormente describe con 4 adjetivos calificativos a cada personaje: Doña Carmen, Don

Luis, El padre de doña Carmen, Doña Brígida.

Haz una lista de los escenarios donde ocurre la leyenda.


VIERNES 15 DE MAYO

DESAFÍO 48 ¿TIENEN EL MISMO VALOR?

Libro de desafíos páginas 92 y 93 en caso de tener el libro lo pueden contestar ahí.

CONSIGNA: Comprueba las expresiones de cada tarjeta si tienen el mismo valor. En caso de no

tenerlo, expliquen por qué. Si es necesario realiza las operaciones en el cuaderno. No se vale usar

calculadora.

4.50

y

4 x 0.50 + 8 x 0.20

¿Tienen el mismo valor?_____________

¿Por qué?_______________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

2 x 24 + 12 + 12

y

5 x 6 + 12 x 3


¿Por qué?_______________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

9 x 0.50 + 3 x 0.20 +

7 x 0.10

y

5.00 + 2 x 0.20


¿Por qué?_______________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________


3 x 15 + 2 + 12 + 3 x 9

y

4 x 23 + 4


¿Por qué?______________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________


¿Por qué?______________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________


¿Por qué?______________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

4 x 60 + 5 x 8

y

125 + 98

3 + 4 x 0.10 + 0.50

y

3.50 + 2 x 0.20


ESPAÑOL

Leer el relato “Las manchas de la Luna” página 114.

Realiza la paráfrasis del texto anterior, ¿De qué trato?

Y completa la siguiente tabla.

Los tres textos son narrativos y si observas cada texto tiene sus características particulares sin

embargo tienen similitudes, en todas participan personajes, tienen escenarios y se desarrollan en

tres momentos.

Características Cuento

“El enano saltarín”

Fábula

“El pastor mentiroso”

Leyenda

“El callejón del beso”

Tipos de personajes

Escenarios (Lugares en

los que se desarrollan

las historias)

Planteamiento o inicio

Desarrollo

Desenlace


Es momento de que inventes un cuento tomando en cuenta las características que ya

conoces. Cuida la ortografía y al momento de que aparezcan los personajes utiliza

adjetivos calificativos para describirlos y recuerda el tiempo verbal.

ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x...

Documents

Transcript of ESCUELA PRIMARIA “GUADALUPE VICTORIA” 31-1589320-20-x...