Escuela estructuralista y neoclasica

Escuela Estructuralista

y Escuela Neoclásica


El estructuralismo es un enfoque de las ciencias humanas que creció hasta convertirse en uno de los métodos más utilizados para analizar el lenguaje, la cultura y la sociedad.

La Corriente Estructuralista aparece a fines de los años cincuenta.Está integrada por un grupo de psicólogos y sociólogos que se dedican a estudiar

el comportamiento humano.

ObjetivosTiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus causas prestando especial atención a los aspectos de autoridad y comunicación.

Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas:

•Autoridad•Comunicación •Estructura de comportamiento •Estructura de formalización

•Esta corriente aparece como consecuencia de la baja productividad, ya

que las corrientes científicas y del humano relacionismo habían tomado en

cuenta a la productividad o al personal pero en forma aislada.

La corriente estructuralista, pretende equilibrar los recursos de la

empresa, prestando atención tanto a su estructura como al recurso

humano.


Máximos exponentes

Los investigadores de esta escuela le dieron mucha importancia a las obras de Max WeberOtros Principales exponentes:Ralph DahrendorfMayntzBarnard Etzioni


RENATE MAYNTZ

Principales aportaciones:

Sociólogo Alemán. Su obra : "Sociología de la administración". Dentro de sus

principales aportaciones a la administración están :

-Estructura de la autoridad y tipología de las organizaciones

Este autor considera que las empresas pueden ser estructuradas con base a 3

formas :

1 : Estructura jerárquica : En ellas el dirigente toma las

decisiones bajo el concepto de que a mayor nivel, menor obediencia y a menor

nivel, mayor obediencia.

2 : Estructura democrática : En este tipo de empresas, la estructura se lleva a cabo

por lo que opina la mayoría.

3 : Estructuradas por la autoridad técnica : La estructura se lleva a cabo de acuerdo a

los conocimientos que tiene cada persona y en ella hay libertad de acción y

dirección.

-Estructura de la comunicación:

Para Mayntz la empresa debe de prestar especial atención a la comunicación porque

de ella depende en gran parte el logro de los objetivos y la clasifica en dos

Informal : Este tipo de comunicación se refiere a las comunicaciones personales.

Formales : Relaciones laborales


MAX WEBER (ESCUELA DE LA

BUROCRACIA)

ANTECEDENTES

PRINCIPALES APORTACIONESM

AX

WE

BE

RANALISIS DE LAS ORGANIZACIONES

ESTUDIO ASPECTOS DE: BUROCRACIA, DEMOCRACIA, AUTORIDAD Y

COMPORTAMIENTO

“ECONOMIA Y SOCIEDAD”

“ETICA PROTESTANTE”

APORTACIONES A LA ADMINISTRACION

PRINCIPALES CONCEPTOS

AUTORIDAD

LEGAL

(orden establecido)CARISMÁTICA

TRADICIONAL

(procede del pasado)

IMPONER LA VOLUNTAD SOBRE EL COMPORTAMIENTO

DE OTRAS

MODELO IDEAL DE BUROCRA

CIA

División del

trabajo Estructura jerárquica

de autoridad

Reglas o

políticas

Administración imparcial

Sin despidos arbitrarios

Seguridad en el

trabajo

Diferencia clara de la fuente de ingresos

ALCANCES Y LIMITACIONES

Weber sostiene: En

la medida de que un

organismo se

aproxime a su

modelo ideal, mejora

su eficacia

Weber cometió el

error de atender

más a la

estructura que al

comportamiento

humano


Sociólogo que escribió las obras:

"Organizaciones modernas"

" Tratados sobre organización"


Considera que la empresa puede ser estructurada en

base a las necesidades específicas de cada

organización.

Este autor parte del concepto de

que las organizaciones

juegan un papel muy importante

en nuestras vidas.


1) Tipología de las organizaciones :

1.- Las coactivas2.- Normativas 3.- Utilitarias 4.- Mixtas


2) Tipología del comportamiento en las

organizaciones

1.- Alienador 2.- Calculador 3.- Moral


Este autor considera que una empresa debe tener una serie de objetivos que debe de lograr y en base a esto debe llevar a cabo su

estructura.

Etzioni sugiere que todo lo que no se mide (y que es orientado hacia el control

social) no puede controlarse


Un sociólogo alemán que ha contribuido con la obra:

"Sociología de la industria y la empresa"

Aportaciones : Análisis estructural y del comportamiento.


Presta especial atención a los conflictos y a las fuentes que los generan, considera que hay

diferentes tipos de conflictos :

Industriales

Informales

Desviadas Subyacentes

Escuela neoclásica

Escuela neoclásica

Se centró en la dimensión formal, continuando con la búsqueda

de eficiencia, a través de técnicas complementarias o suplementarias de

las legadas por los precursores, dejando de lado aspectos

informales como conducta y comportamiento.

• Precisamente en ésta dimensión ocurrió que los hechos sucedidos transformaron a las organizaciones, obligando a los losinvestigadores a estudiar formas de adaptación y modernización de las técnicas tradicionales de eficiencia y racionalización.

Escuela neoclásica

Los autores de ésta escuela buscaron satisfacer las siguientes necesidades:

1. Adecuación de las técnicas de eficiencia a los cambios tecnológicos.2. Adecuación de las técnicas de eficiencia a los nuevos sistemas automáticos.3. Adecuación de los procedimientos y principios de dirección a la mayor cantidad de miembros y de fines de las organizaciones.4. Formulación de principios de estructura y control que posibiliten la dirección de las organizaciones.5. Formulación de principios de departamentalización y de autoridad funcional para atender los múltiples fines organizacionales.

Escuela neoclásica

• Su finalidad era adaptar y ajustar los esquemas clásicos a las nuevas exigencias del contexto sin modificar sustancialmente los modelos clásicos.

Escuela neoclásica

Incluye a varios autores, los cuales aceptan íntegramente

las pautas filosóficas y metodológicas de los

precursores, pudiendo definir dos grandes ramas:

Neoclásica de Administración Industrial.

(seguidores de Taylor).

Neoclásica de Dirección y Administración General. (seguidores de Fayol).

Escuela neoclásica

• Ramas de la escuela neoclásica :

• ADMINISTRACION INDUSTRIAL

Formada por ingenieros que continuaron desarrollando los métodos y técnicas de Taylor, Gantt y Gilbreth, centrando su atención sobre la fábrica y el estudio de los métodos y tiempos. Autores como Barnes, Nadler y otros, modificaron y desarrollaron estos métodos logrando adaptarse al nuevo entorno.

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• DE DIRECCION Y ADMINISTRACION GENERAL

Podemos citar a los siguientes autores: Gulick, Urwick, Mooney, Koontz, etc.Trataron de dar respuesta a las necesidades referidas a los problemas de dirección de las empresas (en especial a principios, estructura y control).

Metodología desarrollada por los NeoclásicosGulick y Urwick mostraron mayor preocupación por el tratamiento de los principios tratando de lograr una aplicación al real problema de las organizaciones.

Gulick expone que la tarea de administrar consta de siete elementos, dos más que Fayol

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ELEMENTOS• Planificación

OrganizaciónFormación del plantelDirecciónCoordinaciónRendición de cuentasConfección de presupuesto.Con las iniciales de éstos elementos se forma la

palabra: POSDCORB, con la cual denomina su modelo de administración

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• William Newman agrega una sexta función a las enunciadas por Fayol, a la que llama Excepción: ejecución por parte de los administradores de tareas no delegadas.

La escuela Neoclásica fundamentó la administración únicamente en un conjunto de principios, tratando de ampliar las bases explicativas y de lograr mayor eficiencia normativa en función de una mayor extensión en cuanto al número de principios como también a las aplicaciones de la lista original de 14 puntos enunciada por Fayol.

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• Los principios más importantes a los cuales los autores neoclásicos prestaron mayor atención fueron:

• 1. Unidad de mando y Especialización2. Autoridad y Responsabilidad3. Autoridad de Línea y Estado Mayor4. Alcance del Control

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• 1. Unidad de mando y Especialización

• Por finalidad

• Por base de operación

• Por zona

• Por clientela

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• 2. Autoridad y ResponsabilidadPodemos citar las definiciones de Koontz y O´Donnell que establecen su concepción al

explicar que:La autoridad formal sigue la fuerza básica que hace del trabajo directivo lo que es.La autoridad es la única fuerza cohesiva que existe en la empresa.Urwick señala al respecto que la responsabilidad de los que posean autoridad debe

ser absoluta dentro de los límites que define el cargo. Explica además que los supervisores son responsables personalmente por los actos de sus subordinados y que, en todos los niveles, autoridad y responsabilidad deben coincidir y ser iguales.

Unido a los conceptos de autoridad y responsabilidad, los neoclásicos definieron el concepto de delegación.

Urwick afirmaba que sólo es posible alcanzar la eficiencia cuando se logra la máxima delegación de responsabilidades, suponiendo además que la falta de audacia para delegar y la ausencia de conocimiento acerca de la forma de hacerlo, eran las causas más comunes de deficiencia en las organizaciones.

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• 3. Autoridad de Línea y Estado MayorLa enunciación del principio de autoridad de línea tradicional y rígida, fue

extraída de los manuales militares y de los conceptos de autoridad de Fayol.Unido a éste, definieron el concepto de ESTADO MAYOR ESPECIAL a quien el administrador suministra responsabilidades específicas de asesoramiento en temas que escapan a su dominio, consecuencia de una mayor especialización y de la multiplicidad de fines y metas.

También enunciaron el principio de ESTADO MAYOR GENERAL, cuya misión debe ser la ayuda al funcionario de línea en la consecución de las metas de dirección, coordinación y control.

Este ESTADO MAYOR GENERAL no es solamente un asesor, sino que debe además preparar y transmitir órdenes, debe coordinar y controlar las tareas, aunque todo lo hace como representante del funcionario de línea y en función de las decisiones que éste haya adoptado.

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• 4. Alcance del Control

Este principio consiste en limitar la cantidad de subordinados a cada superior, para que éste no pierda la posibilidad de controlarlos, siendo este principio el único en el cual encontramos discrepancias en el pensamiento de los diferentes autores neoclásicos, dichas diferencias se refieren a la cantidad o número de personas que sería el límite de control y no a aspectos de fondo o de concepción del principio.

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