Escuela empirica
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fue un abogado y tratadista austríaco autor de
múltiples obras reconocidas mundialmente
sobre temas referentes a la gestión de las
organizaciones, sistemas de información y
sociedad del conocimiento, área de la cual es
reconocido como padre y mentor en conjunto
con Fritz Machlup. Sus ancestros fueron
impresores en Holanda; en alemán, Drucker
significa "impresor" y de ahí deriva su apellido.
Drucker dejó huella en sus obras de su gran
inteligencia y su incansable actividad. Hoy es
considerado ampliamente como el padre del
management como disciplina y sigue siendo
objeto de estudio en las más prestigiosas
escuelas de negocios.
Curiosamente siempre se menciona a Drucker como
investigador y autor sobre el tema del liderazgo, pero
de alguna manera también podría considerarse al
propio Drucker como uno de los líderes más influyentes
del siglo XX, ya que definió cierta cosmovisión de todos
los administradores de empresas, administradores
públicos, administradores de organizaciones sin ánimo
de lucro y de todos los ejecutivos de marketing del
mundo entero.
Peter F. Drucker
Esta escuela se caracteriza
básicamente por el hecho de
que se basa en estudios y en la
observación de experiencias
previas, esto con el objetivo de
poder determinar la situación
en que se encuentra una
determinada empresa, en un
determinado momento.
1.- CARACTERISTICAS
GENERALES:
Esta corriente o escuela se caracteriza porque sus integrantes basan sus estudios en la experiencia y en
la observación con la finalidad de encontrar que es lo
que está funcionando en las empresas. Se basa
también en la experiencia que tenga el administrador,
ya que uno de los requerimientos importantes para poder llevar a cabo esta escuela, es la experiencia que
se haya adquirido en situaciones muchas veces
adversas dentro de una organización o empresa.
Esto permite que exista una menor supervisión de parte
de los directivos, ya que se asume que el administrador “Sabe” lo que hace. Pero a la vez es un sistema algo
riesgoso de dirigir una empresa, ya que al asumir ciertas
capacidades del administrador, muchas veces, este es
incapaz de responder a lo que se espera de el,
poniendo en juego el éxito de una organización
Ernest Dale
Ernesto Dale nació en Hamburgo, Alemania, en 1917. Como economista obtuvo dos títulos: uno en la Universidad de Cambridge, a finales de 1930, otro en la Universidad de Yale, en Estados Unidos. Laboralmente, enseñó en Columbia y Cornell. Murió a la edad de 79 años, el 16 de agosto de 1996, en Manhattan, Nueva York, debido a un aneurisma cerebral.Fue autor de una docena de libros, incluido Administración: Teoría y Práctica, para cuya redacción ganó los premios Newcomen y McKinsey; varias de sus obras se han publicado en media docena de idiomas. También fue consultor de IBM, DuPont, Renault, Olivetti, Unilever y otras grandes corporaciones, y director de Upjohn y la Fundación Tolstoi.Con frecuencia entrevistado por la prensa de negocios y el comercio mismo, que se destacó por sus propias técnicas de investigación, como la parlaying de entrevistas que dieron lugar a la recuperación de documentos perdidos que arrojan nueva luz sobre el enfoque del grupo pionero en DuPont.
Escuela de la administración empírica
Principales representantes son Peter F. Drucker, Ernest Dale y Lawence Appley, quienes realizaron estudios basados en experiencias prácticas, en los que destacaron casi todos sus fundamentos teóricos. Se practican sistemas de otras organizaciones y se comparan eventos administrativos pasados, con los actuales y futuros. La principal desventaja de esta escuela es que los resultados que se obtienen, en ocasiones son mediocres, ya que lo que es conveniente para una organización no siempre lo es para otra, y la aplicación y comparación de eventos del pasado es dudosa. Además permanece al margen de todos los avances de la administración y de las ciencias
auxiliares de la misma. Un ejemplo claro de esta teoría es el libro de Ernest Dale “Los grandes organizadores”, en donde analiza la gestión administrativa en grandes transnacionales como General Motors.
Características del método empírico de Dale
Es un método fáctico: se ocupa de los hechos que realmente acontecen.
Se vale de la verificación empírica: no pone a prueba las hipótesis mediante
el mero sentido común o el dogmatismo filosófico o religioso, sino mediante
una cuidadosa contrastación por medio de la percepción.
Es auto correctivo y progresivo. La ciencia se construye a partir de la
superación gradual de sus errores. No considera sus conclusiones infalibles o
finales.
Muestra: El muestreo es un parte importante del método analítico ya que si
se toma mal la muestra los resultados serian erróneos o inservibles
Existen variadas maneras de formalizar los pasos de este método. De entre
ellas destacamos:
Forma convencional:
Identificación de un problema de investigación.
Formulación de hipótesis.
Prueba hipotesis.
Resultados.
Analizar los aspectos políticos, tecnológicos sociales y
culturales que influyeron en el siglo XX en Ernest Dale y
dentro del método empírico.
Objetivo especifico
Proporcionar de manera general como se comporto la
economía y aspectos sociales en el siglo XX.Identificar aspectos políticos que influyeron en el desarrollo del
método de Ernest Dale como son: presidentes, políticas de gobierno y también como era la economía y tecnología en los años 1965 a 1985.Describir los elementos políticos, económicos sociales
tecnológicos y antecedentes familiares que tuvieron influencia
en Ernest Dale para el desarrollo del método empírico.
JUSTIFICACIÓN
Mostrar el contexto sociológico, económico, político, tecnológico
y familiar en la época, que sustento el método empírico; ya que
todos estos elementos tienen importancia en el desarrollo
personal y profesional de cualquier individuo y dirigiéndonos en
Ernest Dale, se dice que entorno era el mismo para todos los
intelectuales de esa época pero los factores influyeron de
diferente manera y por tanto sus creaciones fueron diferentes,
también es importante conocer los paradigmas a los cuales se
tuvo que enfrentar para amparar su método sobre el de los
demás y si realmente la experiencia es el aspecto central del
método empírico que se desarrollo en el siglo XX y las
adaptaciones que enfrento a lo largo de sus investigaciones y el
momento de que definió lo que para él es el método empírico.
Lawrence A. Apple(1904 Nick - un estudiante, un investigador, un médico y un profesor de los principios de gerencia por 60 años, acaba de escribir un libro nuevo, para agregar a sus más de seis títulos. autor de “ Te Poder of Positive Actino” Apple es el hijo de un ministro metodista que predicó en aldeas rurales pequeñas. Larry atendió a la escuela en Northfield, Massachusetts del Mt. Herman. Los buenos principios de gerencia, Larry creen, son intemporales y se aplican en cualquier situación. Apple dirigió la Comisión de la mano de obra de la guerra durante la Segunda Guerra Mundial y tiene algunas ideas definidas sobre el manejo de la burocracia en Washington, que él llama “centro de intereses más egoístas que cualquier punto en el mundo” Uno de los principales protagonistas de la Escuela de administración empírica
Se considera a Ernesto Dale como “el padre de la escuela empiriológica”; Dale señala que el principal medio para transferir la experiencia a los alumnos es el método del uso de casos reales.
También menciona que en la práctica debe usarse la investigación más inmediata, con lo anterior, pretende que las soluciones a los problemas prácticos se busquen y analicen en forma más efectiva, investigando en cada caso lo que en otras empresas se está haciendo para tomar de esa experiencia lo provechoso