Esclavitud en Latinoamerica

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La Esclavitud: Imperios La Esclavitud: Imperios Latinoamericanos Latinoamericanos

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Presentación sobre la esclavitud en el imperio mexicano, como introducción al tema sobre DDHH en latinoamerica.

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La Esclavitud: Imperios La Esclavitud: Imperios Latinoamericanos Latinoamericanos

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I. Introducción Los Imperios Latinoamericanos se van a desarrollar una

vez culminado el proceso de Independencia de la Corona Española.

Serán los próceres americanos los que deberán forjar la identidad de sus naciones.

Se dictaran normas que darán libertad a todos aquellas personas oprimidas y discriminadas por el régimen monarquista. Sin embargo, en algunas naciones el miedo a la crisis (Virreinatos), los obligó a postergar este proceso y a adoptar una fórmula de administración política distinta.

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II. Instituciones Coloniales. Se dividen en dos tipos de instituciones:

PENINSULARES: Tenían su sede en España.

ULTRAMAR: Estaban asentadas en América.

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Instituciones Peninsulares:Instituciones Peninsulares: REY: Gozaba de un poder absoluto y sus decisiones eran inapelables.

Nombraba a los ministros civiles, militares, religiosos a todo lo largo de sus dominios hispánicos y gobernaba las colonias a través de informes que le eran mandados por los distintos virreyes.

CONSEJO DE INDIAS. CASA DE CONTRATACIÓN.

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Instituciones de UltramarInstituciones de Ultramar: VIRREY: Estos actuaban en nombre y representación del Rey, ejerciendo funciones que normalmente se consideraban de competencia exclusiva del mismo.

REAL AUDIENCIA: Tribunales con funciones políticas, administrativas y judiciales.

PRESIDENCIA. CAPITANIA GENERAL. GOBERNADORES.

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VISITADORES: Eran enviados del rey, investidos de gran autoridad y su labor era la de inspeccionar y revisar la conducta de las autoridades, virrey incluido, y de imponer o suspender las penas.

REAL HACIENDA. CABILDOS.

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III. Derecho Indiano. Conjunto de normas jurídicas vigentes en América durante la dominación española. Se puede distinguir:

El derecho indígena, que el colonizador español respeta en su vigencia, siempre que no se oponga a la religión católica y a las nuevas normas imperantes.El derecho especial para Indias, que comprende las normas jurídicas que expresamente se han dictado para América y que se manifiestan fundamentalmente a través de la ley y de la costumbre. El derecho de Castilla, que adquiere vigencia en América con carácter subsidiario.

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Consejo De IndiasConsejo De Indias: Estaba conformado por un Gran Canciller o Presidente, un Teniente del Gran Canciller, ocho Consejeros Letrados, un Fiscal, dos Secretarios, tres relatores, un Escribano de Cámara de Justicia, un Tasador de Procesos y un Abogado Procurador de Pobres.

Al Consejo de Indias le correspondía todo lo relacionado al gobierno y administración colonial, ejerciendo funciones legislativas, financieras, judiciales y de coordinación eclesiástica.  

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Legislación Indiana:Legislación Indiana:

Recopilación de una serie de promulgaciones de leyes que no cumplieron los objetivos esperados. Las leyes que dieron paso al Derecho Indiano fueron:

LAS LEYES BURGOS LAS LEYES NUEVAS LAS LEYES DE INDIA

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LAS LEYES BURGOS:

• Se podía obligar a los indios a trabajar con tal de que el trabajo fuese tolerable y el salario justo, aunque se podía pagar en especie y no en dinero.

• Se justifica la guerra esclavista si los indios se negaban a ser cristianizados.

• Se prohibió terminantemente a los encomenderos la aplicación de todo castigo a los indios, el cual se reserva a los visitadores establecidos en cada pueblo.

• Se ordenó la catequesis de los indios, se condenó la bigamia y se les obligó a que construyan sus bohíos o cabañas junto a las casas de los españoles.

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LAS LEYES NUEVAS:

• Cuidar la conservación y gobierno y buen trato de los indios.

• Que los esclavos existentes fueran puestos en libertad, si no se mostraba el pleno derecho jurídico a mantenerlos en buen estado.

• Que se acabara la mala costumbre de hacer que los indios sirvieran de cargadores (tamemes), sin su propia voluntad y con la debida retribución.

• Que no fueran llevados a regiones remotas con el pretexto de la pesca de perlas.

• Que los oficiales reales, del virrey para abajo, no tuvieran derecho a la encomienda de indios, lo mismo que las órdenes religiosas, hospitales, obras comunales o cofradías.

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LAS LEYES DE INDIA:

• Es la legislación promulgada por los monarcas españoles para regular la vida social, política y económica entre los pobladores de las Colonias españolas en América.

• Leyes de Burgos, la preocupación de la Corona por el constante maltrato a los indígenas.

• Leyes Nuevas, ponía a los indios bajo la protección de la Corona.

• Después de muchas controversias jurídicas entre España, Nueva España y Perú, durante el reinado de Carlos II, se publicó en 1680 una obra conocida como Recopilación de Leyes de las Indias

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Administración de Justicia:Administración de Justicia: REAL AUDIENDCIA: Funciones Jurisdiccionales:

• Conocía en primera instancia los casos civiles y criminales.

• Sus fallos eran inapelables en materia penal, mientras que en la civil, había la posibilidad de apelar ante el Consejo de Indias cuando la cuantía era superior a diez mil pesos oro.

• Conocía sobre las acusaciones de funcionarios subalternos.

• Actuaba como tribunal de segunda instancia en sentencias proferidas por los Corregidores, Alcaldes y Cabildos.

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ARBÓL DE LA JUSTICIA: En este cuerpo legal, las normas penales autorizaban el tormento o la tortura. Para esto se levantaba en la plaza el llamado árbol de la justicia o rollo, que consistía en un grueso poste en el que se amarraba a los delincuentes, indios y negros condenados a penas de azotes.

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Primer Imperio Mexicano:Primer Imperio Mexicano: Comenzó después de la Independencia de México en 1821.

La lucha de ejército Republicano, fue muy dura y de pocos logros, ya que los criollos y españoles, todavía eran leales a la Corona.

Comenzó con fuertes tintes de guerra religiosa pues era encabezada por sacerdotes. Al poco tiempo adquirió matices republicanos y en un par de años fue sofocada casi en su totalidad por el ejército realista.

El ex coronel realista Agustín de Iturbide, político y militar que llevo la lucha de la independencia, pactó alianzas con casi todas las facciones (incluyendo al gobierno virreinal) y consumó la independencia de una manera relativamente pacífica.

IV. Imperio Mexicano.

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Plan Iguala:Plan Iguala:

Fundamento para que la ex. Colonia Española se transformara en una efímera monarquía constitucional católica.

Se declara por primera vez la independencia de México.

Establece los tres principios básicos de la nación:

• La independencia de México de parte de España.• La religión católica como única.• Unión de los ejércitos que luchaban en la guerra de

independencia: realistas (españoles) e insurgentes (mexicanos). nace el ejército trigarante.

El plan no cambiaba la situación social del país, sólo la política, dando más poder a los criollos y a los mexicanos.

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Constitución de Apatzigán 1814:Constitución de Apatzigán 1814:

Estaba dividida en seis capítulos

CAPÍTULO I: DE LA RELIGIÓN.

CAPÍTULO II: DE LA SOBERANÍA.

CAPÍTULO III: DE LA CIUDADANÍA.

CAPÍTULO IV: DE LA LEY.

CAPÍTULO V: DE LA IGUALDAD, SEGURIDAD, PROPIEDAD Y LIBERTAD DE LOS CIUDADANOS.

CAPÍTILO VI: DE LAS OBLIGACIONES DE LOS CIUDADANOS.

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Intervención Francesa:Intervención Francesa: Se produjo por:

• La caída del Primer Imperio (- 1 año). • El alto gasto en defensa (Aumento fuerzas militares)• La fallida instauración de una República Federal.

Todos los factores anteriores, produjeron la demora en dos años del pago de la deuda externa a las potencias Europeas (Inglaterra, Francia y España)

Ante el atraso, las naciones afectados decidieron invadir México, con el fin de cobrar su dinero. Sólo después de intensa conversaciones, se retiraron dando un nuevo plazo.

No obstante, Francia no se retiró, pues Napoleón III tenía intenciones de restaurar la monarquía.

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Segundo Imperio Mexicano: Segundo Imperio Mexicano:

Al ser derrotados lo conservadores e instaurarse la República Federal. Los conservadores fueron a Europa con el fin de buscar apoyo en las Casas Reales gobernantes y así poder volver e reinstalar la monarquía.

Por medio de Napoleón III, lograron contactar a Maximiliano de Habsburgo, Archiduque de Austria, quién al escuchar la propuesta de la comisión no dudo ocultar su satisfacción de la idea.

Napoleón III, prometió a Maximiliano: Apoyo Moral, Económico y Militar.

Maximiliano, debió renunciar a su titulo de Archiduque y a la sucesión en el trono de su familia. (Imperio Austriaco)

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Al llegar a México, Maximiliano publica el ESTATUTO PROVISIONAL, con el fin de imponer orden. En el organiza el estado en:

• Ministerio de la Casa Imperial.• Ministerio de Estado.• Ministerio de Negocios.• Ministerio de Extranjería y de Guerra y Marina.• Ministerio de Gobernación.• Ministerio de Justicia.• Ministerio de Instrucción Pública y Culto.• Ministerio de Hacienda.• Ministerio de Fomento.

Finalmente Maximiliano es fusilado en Queretaro, tras un juicio injusto llevado a cabo por los liberales.

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V. Estratificación Social. Las clases existentes hasta ese entonces en el Imperio eran:

Blancos:• Españoles: Clase dominante y con cargos más importantes. • Criollos: Con menos privilegios, pero con derechos.

Indios: Con ciertos derechos por ser protegidos por leyes, pero no significaba que no fueran victimas de abusos.

Negros: Victimas de abusos, por no encontrarse protegidos por alguna norma. Eran menos que un indio.

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Jerarquía Social, en la época colonial, durante

los gobiernosPos-Independencia no

cambia demasiado, sóloel nombre de algunos

Cargos Públicos.

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Esclavitud:Esclavitud: (Del Latin Sclavus)(Del Latin Sclavus)

El esclavo se caracterizaba:

• Debían servir a un amo por siempre o hasta que esté les diera la libertad.

• No recibían remuneración alguna por sus trabajos, porque era una obligación que tenían con su dueño.

• No tenían derechos, ni siquiera sobre su persona.

• El valor (Precio) de un esclavo variaba, según: Edad, Belleza, Fuerza y Habilidad.

• Los esclavos realizaban todas aquellas labores que los terratenientes no hacían (Cocinar, barrer, etc.)

• Los más habilidosos (saber leer, escribir, calcular, etc.), asistían a su patrón en los negocios.

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Liberación del Peonaje: (Maximiliano 5/9/1865)Liberación del Peonaje: (Maximiliano 5/9/1865)

Establecía las condiciones de trabajo:

• La jornada de Trabajo duraba desde el amanecer hasta la puesta de sol, con dos horas de descanso para comer.

• Establecía el Domingo y feriados como día de descanso obligatorio.

• Si el Indio o Esclavo estaba enfermo, no estaba obligado a trabajar, pero se le descontaba la cuarta parte de su sueldo.

• Los terratenientes, tenían la obligación de educar a los hijos de sus trabajadores, hasta que pudieran trabajar.

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• Los niños menores de 12 de años, podían trabajar en actividades ligeras, pero con el sueldo de un adulto.

• Los indios, ya no estaban obligados a comprar en las tiendas a rayas.

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Comercialización de EsclavosComercialización de Esclavos:

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Descontento de los TerratenientesDescontento de los Terratenientes:

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Taller de Trabajo Esclavo:Taller de Trabajo Esclavo:

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Maltrato a Esclavos:Maltrato a Esclavos:

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GRACIAS