ENSAYOEQUIPO 6

•Amaya Cuevas Oswaldo Alejandro•Carranco Abrego Miguel Ángel

•Diego Jiménez Karla Aline•Salazar Perdomo Jessica

•Santoyo Moreno María Fernanda

INSTITUTO POLITÈCNICO NACIONALESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACIÒN

UNIDAD SANTO TOMASCOMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITAGRUPO 1RM7 TURNO MATUTINO

¿QUÈ ES UN ENSAYO?

Una literatura de

ideas

El planteamiento y debate de

temas de interés actual, a una

serie de divagaciones

De aspecto crítico, en las

cuales el autor expresa sus reflexiones

acerca de un tema

determinado.

¿CÒMO SE DISTINGUE DE CUALQUIER OTRO TEXTO?

De la manera que el autor visualiza o hace

una exposición completa y extensa

sobre un tema.

lo esencial es su sentido de exploración,

su audacia y originalidad, es efecto

de la aventura del pensamiento.

PASOS1. Infórmese sobre el tema. Investigue sobre otros escritos sobre el mismo tema

o temas relativos.

2. Haga una lista de ideas sueltas o conceptos que desee incluir y ordénelos de

manera lógica.

3. Revise la ortografía.

4. Tómese un tiempo y despeje su mente de

ideas antes de volver a releer el trabajo

terminado y corregirlo.

5. Inspírese, el ensayo es como una charla entre el

lector y el autor. No lo aburra. Interéselo. Puede valerse de preguntas que responderá al final. Eso

hará que el lector espere una "recompensa".

ESTRUCTURA:

La estructura típica de un ensayo incluye una introducción, un cuerpo argumentativo y algunas conclusiones

INTRODUCCIÓN

Expone el problema sobre el cual se va argumentar y entrega los principales datos de contextualización; es decir, ubica el problema dentro de un ámbito temático determinado.

CUERPO ARGUMENTATIVO

Contiene los argumentos que

servirán para fundamentar las

conclusiones finales.

Los argumentos se exponen en forma breve,

pero de tal modo que puedan entenderse en forma autónoma, sin

necesidad de recurrir a otras fuentes

CONCLUSIONESSe ofrecen basándose

en los argumentos ya dados en

el cuerpo argumenta-

tivo

Por lo mismo, en esta parte final del

ensayo no se dan nuevos argumentos

Se recapitula en torno a los ya

expuestos y se les relaciona

entre sí, explicando de

qué modo conducen a la

conclusión que se ha sacado.

CONSEJOS tiempo para corregir y volver a

redactar.

El título déjelo para último, este debe resumir el

contenido

Ser atractivo

Escribe un borrador primero

Muestra todo lo que sea posible al hacer tu ensayo.

Desarrolle preguntas

retoricas a lo largo de su

ensayo.

No requieren de respuestas, ya que lo dicho anteriormente las responde.

¡QUÉ NO HACER!Párrafos de una sola frase, ya que

causan una mala impresión.

Exagerar o escribir para impresionar.

Usar un estilo demasiado elaborado, exagerado o pretencioso. O usar clichés.

Descuidar la parte técnica de tu ensayo (gramática, aspectos prácticos, ortografía,

organización y estructura de las oraciones).

Ser muy extenso.

CÓMO SE PRESENTA UN ENSAYO

tamaño

carta.

doble espacio

Letra de 14 puntos:

espacio interlineal

1.5 letra de 12 puntos: espacio

interlineal 2

(aceptable)

Página

Tipo de letras: se acepta Arial, pero lo estándar es Times New Roman. Otro tipo de letras

NO se aceptan.

Los márgenes son estándar y

se sigue lo fijado por la

máquina automáticamente (2.54 derecha,

izquierda,

arriba, abajo).

PÁRRAFONO SE

ACEPTA:

Separar los párrafos con

doble espacio

Iniciar con dos o tres espacios

manuales

Todos los párrafos inician con tabulador.

Solo el párrafo inicial de un capítulo o

subcapítulo, inicia alineado sin tabulador.

LÍNEAjustificación completa (incluyendo las notas

a pie)

eliminar los dobles espacios entre palabras

Consejo. Después de escribir, regresar al inicio del trabajo y en “buscar y sustituir” dar la orden de sustitución de los dobles

espacios por un solo espacio.

espacios entre la palabra y el signo de

puntuación

(ej. entonces ,)

falta de espacio después de la puntuación

(ej: siempre.En

falta de puntuación al final de la nota a pie

(ej: p. 48-49)

Se tiene que cuidar que no haya

PALABRAS

Se escriben en cursivas

palabras que usa el autor del ensayo en otro

idioma.

Se “entrecomillan” las palabras de otro (al que

hay que dar crédito en nota o en el texto), o los

modismos, o las palabras que usamos con un

significado contrario al que tienen,

NO SE USEN MAYÚSCULAS, ni

subrayados, ni palabras en

negritas. Sólo en títulos o

encabezados

CITAS

CITAS EN EL INTERIOR DEL TEXTO:

Se ponen “entre comillas” en el idioma en que está escrito el libro que se consultó, aunque se esté escribiendo en otro idioma. NO SE USEN CURSIVAS PARA CITAS, ni citas en prosa, ni citas en verso.

CITAS SEPARADAS DEL TEXTO:

•Se llaman citas “a banda” y se usan para citar el texto del autor examinado, o de un crítico si la cita es muy larga o se quiere destacar. •Doble espacio antes de la cita •interlineal 1 •sangría izquierda (no doble) misma que tendrá el mismo tamaño que el tabulador•se termina con otro doble espacio y se vuelve a insertar el interlineal doble. •No hace falta disminuir el tamaño de la letra •LAS CITAS A BANDA NO TIENEN COMILLAS.•Si se omite parte del texto citado, se señala la omisión con corchetes y tres puntos: EJEMPLO:

[...] Si en la cita se tiene, por lógica sintáctica, que agregar o especificar algo, este “algo” se pone [entre corchetes].

•NO SE USEN PARENTESIS. Los paréntesis redondos ( ) indican que quien los usó fue el autor de la cita, no el autor del ensayo.

EJEMPLOS PARA CITAR CON APPA

Citas de referencias en el texto:

El estilo APA requiere que el autor del trabajo documente su

estudio a través del texto, identificando autor y fecha de

los recursos investigados.Este método de citar por autor-

fecha (apellido y fecha de publicación),

Permite al lector localizar la fuente de información en orden

alfabético, en lalista de referencias al final del

trabajo.

CITAR EN EL TEXTO UNA OBRA POR UN AUTOR:

De acuerdo a Navarro, H. (2000), el trabajo afecta los estilos de ocio...

En un estudio sobre la influencia del trabajo sobre los estilos de ocio...(Navarro, H., 2000)

En el año 2000, Navarro, H. estudió la relación entre los estilos de ocio yel trabajo...

Cuando el apellido del autor forma parte de la narrativa, como ocurre

en el ejemplo (a), se incluye solamente el año de publicación del

artículo entre paréntesis.En el ejemplo (b), el apellido y fecha de publicación no forman parte de

la narrativa del texto, por consiguiente se incluyen entre paréntesis ambos elementos,

separados por una coma. Rara vez, tanto la fecha como el apellido

forman parte de la oración (véase ejemplo c), en cuyo caso no llevan

paréntesis.

OBRAS CON MÚLTIPLES AUTORES

Cuando un trabajo tiene dos autores, siempre se cita los dos apellidos cada

vez que la referencia ocurre en el texto.

Cuando un trabajo tiene tres, cuatro o cinco

autores, se citantodos los autores la primera vez

que ocurre la referencia en el texto.

En las citas subsiguientes del mismo trabajo, se escribe

solamente el apellidodel primer autor seguido de la

frase "et al." y el año de publicación.

Cuando una obra se compone de

seis o más autores se cita

solamente el apellido del primer autor seguido por la frase

"et al." y el año de publicación, desde la primera vez que aparece

en el texto. (En la lista de referencias, sin

embargo, se proveen los apellidos de todos los

autores.)

En el caso que se citen

dos o más obras por diferentes autoresen una misma referencia, se

escriben los apellidos y respectivos años de

publicación separados por un punto y coma dentro de un mismo

paréntesis.

En varias investigaciones (Ayala. 1994; Conde, 1996; López & Muñoz. 1999) concluyeron que...

CITAS DIRECTAS

Material que es citado

palabra por palabra de otro autor.

Requiere un trato

diferente para incluirse en el texto.

Al citar directamente, se representa la cita palabra por palabra

y se incluye el apellido del autor,

año de publicación y la página en donde

aparece la cita.

Cuando las citas directas son

cortas (menos de 40 palabras),

éstas se incorporan a la

narrativa del texto entre comillas.

"En estudios lingüísticos realizados por la

Universidad de Miami, se ha encontrado que los

niños tienen menos habilidades que las niñas"

(Silva, 1986, p. 454).

NOTAS CORRESPONDIENTES A LAS CITAS:

Si la cita está en el texto, se cierran las comillas, se pone la puntuación necesaria, y después de la puntuación se inserta la cita

(ej.: ”.3 ).

Si la cita está a banda, se pone la puntuación necesaria y se inserta la nota a pie de página con los datos bibliográficos a continuación.

SISTEMA DE NOTAS

Si se cita a un mismo autor-texto después de otra cita de otro

autor-texto:• N. y Apellido (el nombre con la sola inicial)• op. cit. (latín: abreviación de opere citato = obra citada)• p. ... • NO SE ESCRIBA CON MAYUSCULAS Op. Cit.

Primera cita de un texto-autor:•Nombre y Apellido del autor (en este orden, en altas y bajas, sin abreviaciones)•Coma•Título del texto •coma •pag (p) •número de pagina(o pp. si son varias, y números).

Segunda cita del mismo autor:Si es a continuación:

•Ídem (significa: “lo mismo”) si es mismo autor, mismo texto y misma página

•Ibídem (significa: “en el mismo lugar”) si es mismo autor, mismo texto y otra página

BIBLIOGRAFÍA

Texto único de un solo autor

Libro: APELLIDO, Nombre, Título en cursiva. Ciudad, Editorial, Año.

Artículo, o capítulo o poema: APELLIDO, nombre, “Título del artículo, capítulo o poema entre comillas”, Título del libro en que se encuentra el artículo etc. en cursiva. Ciudad, Editorial, Año, pp. (inicial y final) donde se encuentra el artículo.