EQUIDAD EN LA EDUCACIÒN Y EN LA ESCUELA
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EQUIDAD EN LA EDUCACIÒN Y EN LA
ESCUELA
ESTUDIANTE:
MARIA DEL PILAR CASTILLA HERNANDEZ
EQUIDAD IGUALDAD≠
El Instituto Peruano de la Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Básica (IPEBA) conceptualiza la equidad educativa en tres aspectos:
Equidad es igualdad de factores en los servicios educativos que supone asegurar el acceso a la escuela y a todos, los mismos recursos.
Equidad educativa es la igualdad de oportunidades educativas para todos
Equidad educativa es la igualdad en la calidad de los resultados de la educación en todos.
GARCÍA HUIDORO CONCEPTUALIZA LA EQUIDAD EDUCATIVA TENIENDO EN CONSIDERACIÓN DOS DIMENSIONES:
Dimensión de Justicia
Según esta dimensión equidad educativa significa dar una educación de calidad para todos y todas sin excepción.
Dimensión democrática
Con esta dimensión equidad educativa busca que la educación sea igualitaria en su desarrollo y se busque una inclusión de todos y todas en respeto a la pluralidad nacional.
Entonces puedo señalar:
EQUIDAD
IGUALDAD
A mi punto de vista que, puede haber igualdad pero no necesariamente equidad; sin embargo para que exista equidad necesariamente se tiene que considerar la igualdad.
Conferencia de Jomtien
LGE Nº 28044
PEN al 2021
LEY Nº 28740 SINEACE
Acuerdo nacional 2002
Marco acción Dakar 2000
EQUIDAD EDUCATIVA
NORMAS Y ACUERDOS QUE FUNDAMENTAN LA EQUIDAD EDUCATIVA EN EL MUNDO Y EN EL
PERÚ
Objetivos del milenio
AVANCES DE LOS TRABAJOS EN EDUCACIÓN CON MIRAS A LA EQUIDAD EDUCATIVA
Construcción de estándares de aprendizaje y de gestión para acceder y obtener una educación de calidad.
Creación del Sistema Nacional de Evaluación, Certificación y Acreditación de la calidad Educativa (SINEACE).
Convenios con las empresas editoriales para hacer llegar oportunamente los materiales y recursos a cada institución educativa.
Construcción de documentos técnicos pedagógicos y capacitación sobre los aprendizajes fundamentales.
GRACIAS