Entidad donde vivo: Puebla

3Pueb

la

Puebla La entidad donde vivo

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ESTADO LIBRE Y SOBERANO DE PUEBL

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E N E L E S F U E R Z O

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5MAYO

1562

Portada estatal Puebla.indd 21 19/06/12 12:32

3PueblaLa entidad donde vivo

Puebla.indd 1Puebla.indd 1 28/03/12 19:4628/03/12 19:46

La entidad donde vivo. Puebla. Tercer gradose imprimi por encargo de la

Comisin Nacional de Libros de Texto Gratuitos, en los talleres de con domicilio en

en el mes de de 2012.El tiraje fue de ejemplares.

La entidad donde vivo. Puebla. Tercer grado fue desarrollado por la entidad federativa en colaboracin con la Direccin General de Materiales Educativos (dgme) de la Subsecretara de Educacin Bsica, Secretara de Educacin Pblica.

AutoresSarah Bak Geller Corona Arturo Curiel Ballesteros

Evaluacin y produccin editorialDireccin de Evaluacin, Difusin y Distribucin/dgme Direccin Editorial/dgme

Servicios editorialesPetra Ediciones, S.A. de C.V.

Coordinacin, diseo y diagramacinPeggy Espinosa

Produccin y cuidado de la edicinDiana Elena Mata Villafuerte

Asistente editorial y bsqueda iconogrficaEduardo Elas Ortiz Espinosa

RedaccinVctor Ortiz Partida

Correccin de estiloSofa Rodrguez Bentez

Apoyo tcnicoJos Juan Campos Rubio

IlustracionesJos Luis Garca (Josel), pp. 6-7, 150-151, 154, 155; Enrique Jimmar Vsquez, pp. 14, 24, 56, 58, 61, 64, 74

CartografaDiana Mata, pp. 13, 15, 19, 25, 29, 31, 37, 50; Enrique Jimmar Vsquez, pp. 16, 45, 56.

Primera edicin, 2012

D.R. Secretara de Educacin Pblica, 2012 Argentina 28, Centro, 06020, Mxico, D.F.

ISBN: 978-607-514-008-7

Impreso en Mxicodistribucin gratuita-Prohibida su venta

AB-PUE-LEGAL-12-13.indd 2 04/06/12 14:20

Presentacin

En el marco de la Reforma Integral de la Educacin Bsica (rieb), la Secretara de Educacin Pblica ha iniciado un proceso de transformacin de la enseanza basado en la implementacin del enfoque por competencias, el cual plantea una educacin tendiente al desarrollo de las aptitudes bsicas para que los alumnos enfrenten con xito los desafos y problemticas que cada da se presentan en la vida, el trabajo y la convivencia en sociedad.

Cabe resaltar que este enfoque exige una participacin ms activa de todos los actores implicados en el proceso educativo, as como una nueva dinmica de enseanza y aprendizaje. Por tal motivo, se requieren libros actualizados que enriquezcan el flujo del conocimiento en la escuela. En consonancia con lo anterior,La entidad donde vivo. Puebla, adems de obedecer a las secuencias didcticas, objetivos y aprendizajes esperados de la asignatura, incorpora temas y actividades relacionados con las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (tic) y con las Bibliotecas de Aula y Escolares.

El propsito fundamental de este libro es que los alumnos, maestros y padres de familia, al estudiar la historia de Puebla, obtengan respuestas a sus dudas y sean capaces de plantearse nuevas preguntas que les permitan entender nuestros orgenes.

Para alcanzar los objetivos mencionados, en la elaboracin de este libro participaron instituciones y profesionales especializados en el tema. Sin duda, su valiosa aportacin contribuir a despertar la conciencia cvico-tica de los lectores, quienes lograrn entender que las acciones cotidianas de cada uno se relacionan con la historia y la geografa de la entidad, razn por la cual deben tomar decisiones informadas y responsables que beneficien a nuestra sociedad.

Secretara de Educacin Pblica

Mi_entidad_Puebla_FINAL.indd 3 29/06/12 13:35

4ndicePresentacin 3Propsitos para el tercer grado 5Conoce tu libro 6

bloque iMi entidad y sus cambios 10

tema 1Mi entidad, su territorio y sus lmites 12

tema 2Los componentes naturales de mi entidad 22El Celeste. La atmsfera 23El agua, la vegetacin, los animales y el suelo 26 El agua 26 La vegetacin 28 Tipos de suelo 29

tema 3Caractersticas y actividades de la poblacin en mi entidad 32La poblacin 33 Distribucin de la poblacin 36 Localidades ms pobladas 37 Grupos de edad 37 Grupos tnicos 38Principales actividades econmicas 40 La industria manufacturera 40 Comercio 41 Servicios 41 Construccin 41

tema 4Las regiones de mi entidad 42

Caractersticas ecolgicas, econmicas y socioculturales de las regiones de Puebla 44 Regin i - Huauchinango 44 Regin ii - Teziutln 44 Regin iii - Ciudad Serdn 44 Regin iv - San Pedro Cholula 45 Regin v - Puebla 45 Regin vi - Izcar de Matamoros 45 Regin vii - Tehuacn 45

tema 5Mi entidad ha cambiado con el tiempo 46evaluacin 50autoevaluacin 51coevaluacin 51

bloque iiLos primeros habitantes de mi entidad 52

tema 1Los primeros habitantesde mi entidad y el espacio en que habitaron 54

tema 2La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad 62Los primeros habitantes de Cholula 64 El comercio y sus beneficios 64 El juego de pelota 65 Templos y religin 66 Guerras y territorio 67

tema 3La visin del mundo natural y social de los pueblos prehispnicos. Mitos y leyendas 68

tema 4Un pasado siempre vivo: qu conservamos de los pueblos prehispnicos? 72El metate 73Papel amate 75La danza de los voladores 75evaluacin 76autoevaluacin 77coevaluacin 77

bloque iiiLa Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad 78

tema 1La Conquista, la colonizacin y el Virreinato en mi entidad 80

tema 2Nuevas actividades econmicas: cambios en los paisajes y enla vida cotidiana de mi entidad 88

tema 3Gobierno y sociedad en los pueblos y las ciudades virreinales 94

tema 4El legado cultural del Virreinato en mi entidad 100La talavera 101La msica 102El mole 102

tema 5La vida en mi entidad durante el movimiento de Independencia 104evaluacin 108autoevaluacin 109coevaluacin 109

bloque ivMi entidad de 1821 a 1920 110

tema 1El acontencer de mi entidad en el siglo xix y principios del siglo xx 112Constuir las bases del nuevo pas 113 La Reforma 114Invasiones y monarqua: el Segundo Imperio 115Un periodo de paz 115Mxico y el mundo 116Las luchas obreras y campesinas 116En bsqueda de justicia social 117

tema 2La vida cotidiana del campo y la ciudad en mi entidad 118El ferrocarril 119La tecnologa moderniza la entidad 120Las escuelas para nias y nios 121

tema 3Las actividades econmicas y los cambios en los paisajes durante el Porfiriato 122El Porfiriato 123Las haciendas 124

tema 4La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolucin Mexicana 126El problema del reparto de tierras 127El zapatismo y la justicia agraria 129Los logros de la Revolucin 129

tema 5El patrimonio cultural de mi entidad: del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana 130Carnaval de Huejotzingo 131Higiene y limpieza 133Quintal, tercio, quilate 133evaluacin 134autoevaluacin 135coevaluacin 135


En este grado se pretende

que los alumnos sean capaces de:

nIdentificar temporal y espacialmente

caractersticas del territorio

y de la vida cotidiana de los habitantes

de su entidad a travs del tiempo.

nEmplear fuentes para conocer

los cambios en las relaciones

de los componentes naturales,

econmicos, sociales, polticos

y culturales de su entidad.

n

Participar en el cuidado y la

conservacin del ambiente, as

como respetar y valorar el patrimonio

natural y cultural de su entidad.

bloque vMi entidad de 1920 a principios del siglo xxi 136tema 1El siglo xx y el presente de mi entidad 138Los cambios en el siglo xx 139 La economa 139 Ciencia y tecnologa 140 El transporte 140 La salud 141 Migracin 141 La educacin 142

tema 2El patrimonio cultural y natural de mi entidad:su importancia y conservacin 143Patrimonio cultural 144Patrimonio natural 145

tema 3El ambiente: la importancia de su cuidado y conservacin 146Problemas y soluciones ambientales 146 Los cuatro servicios que provee la naturaleza para el bienestar humano 147 Valores bsicos que apoyan estos servicios 147

tema 4La prevencin de desastres en mi entidad 149Los desastres 149Acciones que realizar ante riesgos 150 Antes de un desastre 150 Durante un desastre 151 Despus de un desastre 151evaluacin 152autoevaluacin 153coevaluacin 153

proyecto Los rostros de mi entidad:instalacin de un museo escolar 154Glosario 156Bibliografa 156Crditos iconogrficos 157

Propsitos para el tercer grado


6Estelibrofuediseadoparaapoyartutrabajoen

laasignaturaLa entidad donde vivo. Puebla.

Sucontenidoseajustaalprogramadeestudio,

porello,aligualqueste,seorganizaencinco

bloques:

bloque i Mi entidad y sus cambiosbloque ii Los primeros habitantes de mi entidad

bloque iii La Conquista, el Virreinato y la Independencia

en mi entidad

bloque iv Mi entidad de 1821 a 1920bloque v Mi entidad de 1920 a principios del siglo xxi

n Aliniciodecadabloqueencontrarslos

Aprendizajes esperados.Enellosse precisaloqueseesperaquelogresaprender

alterminardeestudiarelbloque.

n LasActividadesylasseccionestituladasParasabermsaparecenintercaladas.

Lasprimerassonactividadesprcticasquete

llevarnalograrlosaprendizajesesperados

encadatema.Lassegundasteproporcionan

informacinnecesariaparadesarrollarlas

competenciasdeestaasignatura.

Conoce tu libro

Aprendizajes esperados

Actividad

Parasaberms...


7n Tambinencontrarsunapartadotitulado

l Para el portafolio,dondeselessugiereatumaestroyatirealizaractividades

especficasquecoleccionarsconlaintencin

deguardarevidenciasdelprocesoquesiguen

tusaprendizajesatravsdecadatemade

estudioyasoportunamentepoderadecuar

lasestrategiasdidcticasenmejoradetu

desempeoacadmico.

Laevaluacinrepresentaunproceso

importanteparamejorarlaenseanzay

elaprendizaje,porestarazn,alfinalde

cadabloqueencontrarsinstrumentos

deEvaluacin,AutoevaluacinyCoevaluacin,loscualespermitirnatuspadres,maestro,compaerosysobretodo

atimismoreflexionarsobreeltrabajoque

realizaronylautilidaddelosaprendizajes,y

buscaralternativasparafortalecer,ensucaso,

aqullosnoalcanzados.

Contodoloqueaqutepresentamos,se

esperaqueelrecorridoquehagasporestas

pginasseaunaaventuraqueenriquezcatu

serytepermitaseguirtransitandoactivay

respetuosamenteporlaescuela,queestu

segundacasa.Felicidades!

n Glosario.Alolargodetulibrosedestacan

palabrasquenoseusancomnmenteyque

talvezdesconozcas.Consultasusignificado

enlapgina156.

l Para el portafolio

Evaluacin Autoevaluacin

Coevaluacin


8Pico de Orizaba, o Citlaltpetl, proviene de la lengua nhuatl y se traduce como Cerro de la estrella.


9Mi_entidad_Puebla_FINAL.indd 9 05/06/12 12:51

Max Zaeper, Piedra del desierto en Puebla, acuarela, 1872.


1 1

bloque i Mi entidad y sus cambios


12 bloque i

Estado de Baja California

Distancia entre Puebla y Baja California

Distancia entre Puebla y Baja California

Estado de Puebla

Islas Galpagos


Mi entidad, su territorio y sus lmites

Actividad 1El lugar donde vivo

Si ubicamos a Puebla en el centro del globo terrestre, como se presenta en la figura, resulta claro que el estado ms lejano de los que pertenecen a los Estados Unidos Mexicanos es Baja California.

A la misma distancia que hay entre Puebla y Baja California, desde nuestro estado hacia el norte, noreste y sureste se hallan otros pases:

l Bahamasl Cubal Ecuador (Islas Galpagos)l Estados Unidos de Amrical Jamaical Panam

Ubcalos en el mapa!

tema i

ElestadodePueblaespartedelaTierra,sehallaentreelGolfodeMxicoyelocanoPacfico,entreCentroamricaylosEstadosUnidosdeAmrica,espartedelosEstadosUnidosMexicanos.

SiubicamosaPueblacomocentrodeuncrculoytomamosladistanciadeahhastaelpuntomslejanodelterritoriomexicanoparatrazareldimetro,lazonatocaralosdosocanosyvariospases,incluyendoEstadosUnidosdeAmricayPanam.


Localiza los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vive.

Puebla

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14 bloque i

PueblaespartedelosEstadosUnidosMexicanos.Ensuterritoriohaytodotipoderocas:sedimentariasalnorte,volcnicasalcentroymetamrficasalsur.EnelsurseencuentranelnixyelmrmolcaractersticosdePuebla.

LasmontaasconmayorelevacindelpaslimitanlosvallescentralesdePuebla,ningnotroestadodelpasestrodeadodemontaastanaltas.

AquselocalizanlaSierraMadredelSurylaSierraMadreOriental,dondenacenrosquedesembocanenelGolfodeMxicoyquePueblacomparteconVeracruzenlallanuracosteradelGolfoNorte.

Hayvolcanesactivosyvolcanesapagados,loscualessecubrendehielo,yenelinteriordealgunossehanformadolagoscrter.

Lavegetacinvadesdelaqueslocreceenlasalturas,cercadelhielo,enlacimadelasgrandesmontaas,dondealdescendersehallanoyameles,pinosyencinos,hastalosbosquesmesfilosdemontaa,losbosquesdecactusgigantesylasselvas.

Encuantoalosclimas,tambinsondiversos,haysitiosenlosquehacemuchofro,enlasaltasmontaas,dondeelaguasecongela,yotrosdondeelclimallegaaserclidohmedo,comoenlaspartesmsbajas.Yentreesosextremoshaymuchavariedaddeclimas,segnlascaractersticasgeogrficasdelasregiones.

PueblacomparteconVeracruzsusros,selvasyelPicodeOrizabaoCitlaltpetl;conelEstadodeMxicoyeldeMorelos,susemblemticosvolcanes;conGuerrero,sussierrastropicalesynubosas;conOaxaca,extensionescongrandescactus.OtrosestadosconlosquelimitasonHidalgoyTlaxcala.

Pueblanotienemar,lacostamartimamscercanacorrespondealGolfodeMxico.

Actividad 2A jugar!

Para orientarnos, siempre es muy importante saber hacia dnde se encuentra el Norte. Si no contamos con brjula, hay una manera muy sencilla de saberlo.

Con ayuda de tus compaeros, dibuja un crculo de un metro y medio de dimetro (la lnea recta que une dos puntos del crculo pasando por su centro). Puedes hacerlo con gis, o bien en la tierra.

En el centro del crculo coloca un palo de un metro de altura; puede ser el mango de un recogedor de basura, por ejemplo.

Temprano en la maana, una vez que haya salido el sol, observa que la sombra del palo rebasa el crculo que marcaste.

Espera a que la sombra del palo quede dentro del crculo. Con un gis o una piedra pequea, marca el punto del crculo donde cae el extremo de la sombra del palo. Despus, en el transcurso del da, la sombra se har cada vez ms pequea y luego comenzar a crecer de nuevo. Tienes que estar atento para marcar el punto por donde la sombra rebasa de nuevo el crculo.

Una vez que tienes las dos marcas, dibuja una flecha en medio de ellas, como si fuera un arco. Esa marca te indicar el Norte.

Selalo en el crculo, queda justo en medio de la lnea curva que une las dos marcas que hiciste antes.

antes de medioda

medioda despus demedioda

ubicacin del Norte

Imagen digital tridimensional del Pico de Orizaba, o Citlaltpetl, en el norte de Tehuacn, Puebla.

N


tema 1 15

ubicacin del Norte

Actividad 3El mapa de Puebla

Sabas que todos los mapas se trazan orientados al Norte? Es decir, el Norte est en la parte superior de la superficie donde se plasman. Adems, todo mapa tiene al margen una simbologa que aclara lo que significa cada smbolo utilizado en l para indicar algn dato u otro tipo de referencia.

Estos smbolos indican, por ejemplo, los distintos tipos de vas de comunicacin que se muestran en el mapa, dnde se ubican o por dnde pasan, lo cual nos permite saber cmo llegar de un lugar a otro que deseamos visitar.

En una hoja de papel, calca el mapa del estado de Puebla y ubica la poblacin donde vives y los lugares de tu estado que ms te gustara visitar.

Actividad 4Rompecabezas

Saca una copia de un mapa de relieves como el que aparece en la pgina 19, pgalo en una cartulina, recrtalo por los lmites de tonalidades. El tono ms oscuro indica que es el terreno ms alto, y el ms claro, el ms cercano al nivel del mar.

Una vez que lo hayas recortado, rmarlo.

A lo largo del da, las sombras de los objetos cambian conforme se mueve el sol; se harn cada vez ms pequeas y luego comenzarn a crecer de nuevo.

El Pico de Orizaba o Citlaltpetl visto desde el oeste.

Pantepec

TlacuilotepecXicotepec de Jurez

Cuetzalan

Teziutln

Perote

Chignahuapan

Huauchinango

Ahuacatln

Texmelucan

El Seco

Ciudad Serdn

Tecamachalco

Tlacotepec

Miahuatln

Ajalpan

Chilac

Tehuacn

Petlalcingo

Acatln

Chietla

Izcar de Matamoros

Chiautla

Atlixco

Cholula

Puebla deZaragoza

Coxcatln

Golfo de Mxico

Tlaxcala

Veracruz

Oaxaca

Morelos

Hidalgo

Estado de Mxico

N

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Simbologa

Lmite estatal

Lmite ocenico

Localidad

Cuerpo de agua

Ro

Carretera principal

Carretera secundaria

Carretera de cuota

Carretera estatal pavimentada

Carretera rural revestida

Lmites y vas de comunicacin en Puebla


16 bloque i

Divisin poltica del estado de Puebla

Tlaxcala

Veracruz

OaxacaGuerrero

Morelos

Estado de Mxico

Hidalgo

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ElestadodePueblatiene217municipios,lostresmshabitadossonelmunicipiodePuebla,eldeTehuacnyeldeSanMartnTexmelucan,ubicadosenvalles.

LostresmunicipiosdondevivemenosgentesonLaMagdalenaTlatlauquitepec,SanMiguelIxitlnySanMartnTotoltepec,enlasierrasur.

1 Acajete 2 Acateno 3 Acatln 4 Acatzingo 5 Acteopan 6 Ahuacatln 7 Ahuatln 8 Ahuazotepec 9 Ahuehuetitla 10 Ajalpan 11 Albino Zertuche 12 Aljojuca 13 Altepexi 14 Amixtln 15 Amozoc 16 Aquixtla 17 Atempan 18 Atexcal 19 Atlixco 20 Atoyatempan 21 Atzala 22 Atzitzihuacn 23 Atzitzintla 24 Axutla 25 Ayotoxco de Guerrero 26 Calpan 27 Caltepec 28 Camocuautla 29 Caxhuacan 30 Coatepec 31 Coatzingo 32 Cohetzala 33 Cohuecn 34 Coronango 35 Coxcatln (Puebla) 36 Coyomeapan 37 Coyotepec 38 Cuapiaxtla de Madero 39 Cuautempan 40 Cuautinchn 41 Cuautlancingo 42 Cuayuca de Andrade 43 Cuetzalan del Progreso 44 Cuyoaco 45 Chalchicomula de Sesma 46 Chapulco 47 Chiautla 48 Chiautzingo 49 Chiconcuautla 50 Chichiquila 51 Chietla 52 Chigmecatitln 53 Chignahuapan 54 Chignautla 55 Chila de las Flores


tema 1 17

Losmunicipiosmsgrandesenextensinson:Chignahuapan,IxtacamaxtitlnyChiautla.Ylosmspequeos:TetelesdevilaCastillo,Coatepec,DomingoArenaseIxtepec(lostresltimostienenlamismasuperficie).

ElmunicipioquetieneelpobladoubicadoenlaalturamsbajaycercanaalniveldelmareseldeVenustianoCarranza,alnortedelestado.YelmunicipioconelpobladoqueestenlomsaltoesLafragua.Ambosmunicipios,elqueseencuentramsarribayelmsbajo,colindanconelestadodeVeracruz.

Actividad 5 Estados con los que Puebla colinda

Puebla limita con siete estados, cules son? Asigna un color a cada uno para colorear el contorno de un mapa de Puebla segn corresponda.

Con cul estado limita en mayor extensin?Consulta el mapa de la pgina 19 y responde:

con cules estados comparte Puebla las cuatro montaas que aparecen en su escudo?

Actividad 6El municipio donde vivo

En un mapa de los municipios de Puebla, identifica en cul de ellos vives y con cules otros municipios colinda.

En dnde est ubicado tu municipio, en el norte del estado?, en el sur?, al oriente?, al poniente?, al centro?

Dibuja el escudo del municipio donde vives, puedes verlo en internet con ayuda de tu maestro, o en la Presidencia Municipal.

Identifica qu elementos emblemticos contiene.

56 Chila de la Sal 57 Honey 58 Chilchotla 59 Chinantla 60 Domingo Arenas 61 Eloxochitln 62 Epatln 63 Esperanza 64 Francisco Z. Mena 65 General Felipe ngeles 66 Guadalupe 67 Guadalupe Victoria 68 Hermenegildo Galeana 69 Huaquechula 70 Huatlatlauca 71 Huauchinango 72 Huehuetla 73 Huehuetln el Chico 74 Huejotzingo 75 Hueyapan 76 Hueytamalco 77 Hueytlalpan 78 Huitzilan de Serdn 79 Huitziltepec 80 Atlequizayan 81 Ixcamilpa de Guerrero 82 Ixcaquixtla 83 Ixtacamaxtitln 84 Ixtepec 85 Izcar de Matamoros 86 Jalpan 87 Jolalpan 88 Jonotla 89 Jopala 90 Juan C. Bonilla 91 Juan Galindo 92 Juan N. Mndez 93 Lafragua 94 Libres 95 La Magdalena Tlatlauquitepec 96 Mazapiltepec de Jurez 97 Mixtla 98 Molcaxac 99 Caada Morelos100 Naupan101 Nauzontla102 Nealtican103 Nicols Bravo104 Nopalucan105 Ocotepec106 Ocoyucan 107 Olintla108 Oriental109 Pahuatln110 Palmar de Bravo

111 Pantepec112 Petlalcingo113 Piaxtla114 Puebla de Zaragoza115 Quecholac116 Quimixtln117 Rafael Lara Grajales118 Los Reyes de Jurez119 San Andrs Cholula120 San Antonio Caada121 San Diego La Mesa Tochimiltzingo122 San Felipe Teotlalcingo123 San Felipe Tepatln124 San Gabriel Chilac125 San Gregorio Atzompa126 San Jernimo Tecuanipan127 San Jernimo Xayacatln128 San Jos Chiapa129 San Jos Miahuatln130 San Juan Atenco131 San Juan Atzompa132 San Martn Texmelucan133 San Martn Totoltepec134 San Matas Tlalancaleca135 San Miguel Ixitln136 San Miguel Xoxtla137 San Nicols Buenos Aires138 San Nicols de los Ranchos139 San Pablo Anicano140 San Pedro Cholula141 San Pedro Yeloixtlahuaca142 San Salvador el Seco143 San Salvador el Verde144 San Salvador Huixcolotla145 San Sebastin Tlacotepec146 Santa Catarina Tlaltempan147 Santa Ins Ahuatempan148 Santa Isabel Cholula149 Santiago Miahuatln150 Huehuetln el Grande151 Santo Toms Hueyotlipan152 Soltepec153 Tecali de Herrera154 Tecamachalco155 Tecomatln156 Tehuacn157 Tehuitzingo158 Tenampulco159 Teopantln160 Teotlalco161 Tepanco de Lpez162 Tepango de Rodrguez163 Tepatlaxco de Hidalgo164 Tepeaca

165 Tepemaxalco166 Tepeojuma167 Tepetzintla168 Tepexco169 Tepexi de Rodrguez170 Tepeyahualco171 Tepeyahualco de Cuauhtmoc172 Tetela de Ocampo173 Teteles de vila Castillo174 Teziutln175 Tianguismanalco176 Tilapa177 Tlacotepec de Benito Jurez178 Tlacuilotepec179 Tlachichuca180 Tlahuapan181 Tlaltenango182 Tlanepantla183 Tlaola184 Tlapacoya185 Tlapanal186 Tlatlauquitepec187 Tlaxco188 Tochimilco189 Tochtepec190 Totoltepec de Guerrero191 Tulcingo

192 Tuzamapan de Galeana193 Tzicatlacoyan194 Venustiano Carranza195 Vicente Guerrero196 Xayacatln de Bravo197 Xicotepec198 Xicotln199 Xiutetelco200 Xochiapulco201 Xochiltepec202 Xochitln de Vicente Surez203 Xochitln Todos Santos204 Yaonhuac205 Yehualtepec 206 Zacapala207 Zacapoaxtla208 Zacatln209 Zapotitln210 Zapotitln de Mndez211 Zaragoza212 Zautla213 Zihuateutla214 Zinacatepec215 Zongozotla216 Zoquiapan217 Zoquitln


bloque i18

LascincomontaasmsaltasenPueblasonvolcanes,ylamayorasecompartenconotrosestados.Tresdeellossontambinlosmsaltosdetodoelpas.

UnoeselPicodeOrizaba,tambinllamadoCitlaltpetl(voznhuatlqueenespaolsignificacerrodelaestrella,porqueenlasnochesdepleniluniolaluzdelalunaalreflejarseenlacimanevadasemejaunaestrella),quepertenecetambinaVeracruz.AhseubicanlosmunicipiosdeTlachichuca,ChalchicomuladeSesmayAtzitzintla.Tambinnacencincorosylluevemucho,msdemillitrospormetrocuadrado.Suvegetacinesalpina,haypinosyoyameles.Deestamontaalosantiguosextraanlarocaobsidiana,alaqueledabanmltiplesusosculturales.Seleconsideraunvolcnintermitente.

LesigueelvolcnPopocatpetlomontaaquehumea;sunombresedebeaquehaestadoactivodesdequehabitanlossereshumanosenestelugar.Quizssteseaelnicopaisajequeprevalecetalcomoloobservaronlosprimerospobladoreshumanos.EstevolcnsecomparteconlosestadosdeMxicoydeMorelosyseleconsideraunvolcnactivo.

El Pico de Orizaba, o Citlaltpetl, en un da despejado.

Obsidiana, un tipo de roca volcnica.

El Pico de Orizaba o Citlaltpetl es la montaa ms alta de Mxico,

tiene 5 715 metros de altura.

Llanura costera del Golfo Norte

Sierra Madre Oriental

Sierra Madre del Sur

Eje neovolcnico

Cerro Zizintpetl

Cerro de la Negra

VolcnPico de Orizaba

Volcn Malinche

Cerro Derrumbadas

Cerro Pizarro

Cerro HililloCerro El Rosario

Volcn Popocatpetl

Volcn Iztacchuatl

Valle de Oriental

Valle Poblano Tlaxcalteca

Valle de Atlixco

Valle de Matamoros

Valle de Tehuacn

Caada de Cuicatln


tema 1 19

Corte del relieve (marcado por la lnea roja punteada en el mapa y la grfica), del oriente al norte de Puebla, del Pico de Orizaba, o Citlaltpetl, a las cercanas con el Golfo de Mxico.

Iztacchuatl

5 500 m

5 000 m

4 500 m

4 000 m

3 500 m

3 000 m

Sierra Negra Pico de OrizabaLa MalinchePopocatpetl

5 284 m5 452 m

4 420 m

4 621 m

5 715 m

5 500 m

5 000 m

4 500 m

4 000 m

3 500 m

3 000 m

2 500 m

1 500 m

2 000 m

1 000 m

500 m

Pico de Orizaba: 5 715 m

sobre el nivel del mar.

Puebla VeracruzNorte de Puebla:

llanura costera del Golfo.

90 m sobre el nivel del mar.

Nivel del mar

Llanura costera del Golfo Norte

Sierra Madre Oriental

Sierra Madre del Sur

Eje neovolcnico

Cerro Zizintpetl

Cerro de la Negra

VolcnPico de Orizaba

Volcn Malinche

Cerro Derrumbadas

Cerro Pizarro

Cerro HililloCerro El Rosario

Volcn Popocatpetl

Volcn Iztacchuatl

Valle de Oriental

Valle Poblano Tlaxcalteca

Valle de Atlixco

Valle de Matamoros

Valle de Tehuacn

Caada de Cuicatln

Crter del volcn Popocatpetl.

Relieves del estado de Puebla

N

S

EO


bloque i20

LaterceramayorelevacinlatieneelvolcnIztacchuatl,voznhuatlquesignificamujerblanca.Lonombraronasporque,aligualquelosotrosdosvolcanes,secubredenieve.Tambinesconocidocomomujerdormida.PertenecetantoaPueblacomoalEstadodeMxico.AhestnubicadoslosmunicipiosdeHuejotzingo,SanSalvador,ElVerde,DomingoArenas,SanNicolsdelosRanchosyTochimilco.

ElIztacchuatlesunodelospaisajesdemayorbellezanaturaldeMxicoyseleconsideraunmuseovivientedeflorayfauna.Enlhabitaelemblemticoconejoteporingo,laespeciemexicanadeconejomspequeoquehabitaenelpas.

Montculos de planta del maz; al fondo, el Iztacchuatl.

Vista panormica de los volcanes que forman el Iztacchuatl.


tema 1 21

Actividad 7El escudo de Puebla

Cada entidad de los Estados Unidos Mexicanos tiene como emblema un escudo. El de Puebla es ste.

En el escudo, reconoces de cuntas formas est representada el agua? Cules son las cuatro montaas emblemticas que aparecen en la parte superior?

LasotraselevacionesmayoresquesiguensonelCerrodelaNegra,llamadotambinvolcnAtlitzinovenerableSeordelAgua,ubicadojuntoalPicodeOrizabaoCitlaltpetl,yelvolcnMatlalcuyetlovenerableSeorHierbaodelaFaldaVerde,tambinconocidocomoLaMalinche,ysecomparteconelestadodeTlaxcala.

Todasestasmontaassonsitiossagradosparalaculturaindgenaporqueselesconsideracomoseresvivosqueproveenaloshabitantesdealimentoybienestar.

Escudo del estado de Puebla.

Volcn Malintzi, voz de procedencia nhuatl que significa venerable seora de la falda azul.


22 bloque i


Los componentes naturales de mi entidad

tema 2

El celeste. La atmsfera

ComoestablecelaConstitucinPolticadelosEstadosUnidosMexicanosensuArtculo42,elterritorionacionalcomprende,ademsdelosestadosyaguasterritorialeseislas,elespacioatmosfricosituadosobreelterritorio.

LasestrellasquesevenenelcielodePueblatambinseobservanenCentroamrica,elCaribeyotrospasescomoIndia.Duranteseismesespuedesverlasmismasestrellasmoverseenlacpulaceleste.

ElSolsaleporelladodondeestVeracruz,oseaporelEste,yseocultapordondeseencuentranlosestadosdeMxicoyMorelos,alOeste.

Bosque de cactus gigantes en Tehuacn, rumbo a Oaxaca.


Describe la distribucin de mapas celestes, montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de la entidad.

23


24 bloque i

Actividad 8Las estrellas que se ven desde Puebla

Estos mapas estelares se pueden observar en Puebla y tambin en otras partes del mundo, como en India.

En tu cuaderno, traza un crculo como el de estos mapas y dibuja alguna constelacin, como la Cetus o de la ballena, o la Leo o del len. Dibjala segn se va moviendo durante los meses.

Dejunioaoctubre,elcielodelnorteycentrodePueblasecubredenubesqueseformaronporlaevaporacindelaguadelocanoAtlnticoyelGolfodeMxico.AlsurllegannubesformadasenelocanoPacfico.Cuandolasnubesarribanalcontinente,chocanconlaSierraMadreOrientalylaSierraMadredelSur,esohacequelluevadeformadesigualenlasdistintasregionesdelestado;porejemplo,enalgunosmunicipios,comoCuetzalandelProgreso,lacantidaddeaguadelluviallegaamedirhasta3900litrospormetrocuadrado,mientrasqueenSanJosMiahuatlnsloalcanzalos200litrospormetrocuadrado.Enjulio,elmesmslluvioso,caen800litrospormetrocuadradoenelmunicipiodeSanSebastinTlacotepec,yslo40litrosenTehuacn.Lacantidaddeaguadelluvia,laalturadondeseubicaellugarysucercanaalmaresloquehacequelavegetacinylosanimalesdePueblaseandiversos.

Lazonamscalienteseencuentraalsur,juntoaGuerrero,dondelatemperaturamximaasciendea38C,comoenlosmunicipiosdeJolalpan,IxcamilpadeGuerreroyCohetzala,mientrasquelamsfradisminuyehasta2 Cenpromedio,comoenlosmunicipiosdeSanSalvadoryElVerde.

Enlapocadelluvias,lasmayorestemperaturasestnenelnortedelestado,enlosmunicipiosdeFranciscoZ.MenayVenustianoCarranza,con28 C.

Diciembre

Mayo

Municipio de Aljojuca, con clima templado subhmedo.

Oso pequeo

Orion

Piscis

Pegaso

Lince

Lagarto

Perseo

Casiopea

Len Pequeo

Len

Perro pequeo

Perro mayor

Rinoceronte

Orin

Gminis

Auriga

Ceto

Horno

RoFnix

Retculo

Brjula

Vela

Cncer

Serpientemarina

Sextante

Cincel

Conejo

Paletadel pintor

PalomaPopa

Pezdorado

Andrmeda

AriesTauro

Tringulo

Oso mayor

Cefeo

Jirafa

Ursa Minor

Orion

Pisces

Pegasus

Lynx

Lacerta

Perseus

Cassiopeia

Leo MinorLeo

Canis Minor

Canis MajorRhinoceros

Orion

Gemini

Auriga

Cetus

Fornax

EridanusPhoenix

Reticulum

Pyxis

Vela

Cancer

Hydra

Sextans

Caesium

Lepus

Pictor

ColumbaPuppis

Dorado

Andromeda

AriesTaurus

Triangulum

Ursa Major

Cepheus

Camelopardalis

Oso pequeo

Lince

Orin

Cncer

Lira

Cisne

Lagarto

Zorro

FlechaCorona boreal

OfiucoSerpiente

Hrcules

Delfn

Virgo

Cuervo

Copa

Sextante

SerpientemarinaLibra

Centauro

Mquinaneumtica

CompsAltar

Corona austral

Capricornio

guila

Escudo

Sagitario

Telescopio

Cruz

LoboEscorpin

Regla

Len pequeo

LenCabellera deBerenice

Perros de caza

Oso mayor

JirafaCefeo

Dragn

Oso pequeo

Perseo

AurigaLince

Gminis

Orin

Conejo

Cncer

Pastor

Corona Boreal

Hrcules

Ofiuco

SerpienteVirgo

Cuervo

CopaSextante

Serpientemarina

PopaBrjula

Mquinaneumtica

Carina

Vela

Cruz

CentauroLobo

Libra

Len

Cabellera deBerenice

Perros de caza

Perropequeo

Rinoceronte

Perromayor

TauroOso Mayor

Jirafa

Cefeo

Dragn

Oso pequeo

Orion

Piscis

Pegaso

Lince

Lagarto

Perseo

Casiopea

Len Pequeo

Len

Perro pequeo

Perro mayor

Rinoceronte

Orin

Gminis

Auriga

Ceto

Horno

RoFnix

Retculo

Brjula

Vela

Cncer

Serpientemarina

Sextante

Cincel

Conejo

Paletadel pintor

PalomaPopa

Pezdorado

Andrmeda

AriesTauro

Tringulo

Oso mayor

Cefeo

Jirafa

Ursa Minor

Orion

Pisces

Pegasus

Lynx

Lacerta

Perseus

Cassiopeia

Leo MinorLeo

Canis Minor

Canis MajorRhinoceros

Orion

Gemini

Auriga

Cetus

Fornax

EridanusPhoenix

Reticulum

Pyxis

Vela

Cancer

Hydra

Sextans

Caesium

Lepus

Pictor

ColumbaPuppis

Dorado

Andromeda

AriesTaurus

Triangulum

Ursa Major

Cepheus

Camelopardalis

Oso pequeo

Lince

Orin

Cncer

Lira

Cisne

Lagarto

Zorro

FlechaCorona boreal

OfiucoSerpiente

Hrcules

Delfn

Virgo

Cuervo

Copa

Sextante

SerpientemarinaLibra

Centauro

Mquinaneumtica

CompsAltar

Corona austral

Capricornio

guila

Escudo

Sagitario

Telescopio

Cruz

LoboEscorpin

Regla

Len pequeo

LenCabellera deBerenice

Perros de caza

Oso mayor

JirafaCefeo

Dragn

Oso pequeo

Perseo

AurigaLince

Gminis

Orin

Conejo

Cncer

Pastor

Corona Boreal

Hrcules

Ofiuco

SerpienteVirgo

Cuervo

CopaSextante

Serpientemarina

PopaBrjula

Mquinaneumtica

Carina

Vela

Cruz

CentauroLobo

Libra

Len

Cabellera deBerenice

Perros de caza

Perropequeo

Rinoceronte

Perromayor

TauroOso Mayor

Jirafa

Cefeo

Dragn


25tema 2

Actividad 9

Mapa de climas de Puebla

Une con una lnea cada frase de la columna izquierda con su complemento correcto de la columna derecha.

LostiposdeclimaspresentesenPueblavaransegnlatemperaturayson:muyclido,clido,semiclido,templado,semifroyfro.Encuantoalahumedad,elambientedecadazonapuedeserhmedo,subhmedo,semiseco,oseco.Losclimasmsclidosysecossepresentanenelsur;losclidosyhmedosprincipalmentealnorte,ylosfrosenlasalturasdelosvolcanes,enelcentro.

Clido hmedoClido subhmedoSemisecoMuy secoTemplado hmedoTemplado subhmedoTemplado semifroMuy fro

Bosque mesfilo de montaa en Cuetzalan.

Campo de cactus, clima semiseco. Juan Raya.

Climas del estado de Puebla

N

S

EO

l Los climas templados l Se presentan en las altas montaas

l Los climas fros l Se localizan ms cerca del mar

l Los climas ms secos l Se hallan en la Sierra Madre Oriental

l Los climas ms clidos l Se encuentran al sureste

l Los climas ms hmedos l Son propios de los valles donde se ubican las principales poblaciones


26 bloque i

El agua, la vegetacin, los animales y el suelo

El aguaElaguanaturalenPueblapuedehallarseenestadoslido,esdecir,comohielo,enlascimasdesusaltasmontaas,oenestadolquido,ennacimientosdeagua,ros,arroyos,lagosypozos.

Losrosdemayorimportanciason,enelsur,Atoyac(elmslargoyprotegido),Nexapa,yMixteco(enlostreshabitanabundantespecesquesloexistenenPuebla),cuyasaguas,juntoconlasdelosrosTlapaneco,GrandedeAmacuzac,MezcalayBalsas,desembocanenelocanoPacfico.

AlsuresteseencuentranlosrosAjajalpa,Acatln,Zapoteco,Calapa,CoyolapayTehuacn,quealigualquelosrosPapaloapanyJamapafluyenhastadescargarsusaguasenelGolfodeMxico.

AlnorteselocalizanlosrosTecolutla,Cazones,TuxpanyNautla,queatraviesanVeracruzaligualquelosrosPantepec,SanMarcos,Necaxa,Ajalpa,Apulco,Salado,Zempoala,Chichiquila,parallevarsutorrentehastaelGolfodeMxico.

Cascada de San Pedro.

Ro Zacatln. Laguna de Aljojuca.

Laguna de Necaxa.


27tema 2

Actividad 10

Los ros y lagos

Dibuja el mapa de Puebla y ubica en l los principales ros que nacen en el estado. En el norte: ro Pantepec, ro Necaxa, ro Ajajalpa, ro Zempoala. En el centro: ro Nexapa, ro Atoyac. Al sur: ro Acatln, ro Calapa, ro Tehuacn.

Cul es el ro ms largo?Dibuja tambin los lagos y las presas. Puebla tiene

tambin las siguientes lagunas: El Salado, ubicada en Llanos de San Juan, Tepeyahualco; Totolcingo, en San Jos Chiapa; Grande, en San Bernardino, Tehuacn; Chica, en San Bernardino, Tehuacn; Ajolotla, en Chignahuapan; Alchichica, en Tepeyahualco y La Preciosa, en Quecholac.

EnloslagosAljojuca,QuechulacLasMinas(LaPreciosa),AlchichicayAlmoloyasereproducencharales.

Pueblatambincuentaconmuchaspresas,comolaManuelvilaCamacho(Valsequillo),Necaxa,LaLaguna(ElTejocotal),Tenango,Nexapa,LaSoledad,BoqueroncitoyOmiltepec,ElSalado,Totolcingo,Grande,\ChicayAjojotla.

Ytienenacimientosdeaguastermalesquealcanzantemperaturastanaltasquevande36 Ca90 C,comoenlosmanantialesdeLosHumeros,ChignahuapaneIzcardeMatamoros.

Cascadas de Quetzalapa.

Un paraje en la presa Necaxa.

Can del Sabino. Es uno de los ltimos refugios de la guacamaya verde, ubicado en Santa Mara Tecomavaca, Oaxaca, municipio que se encuentra en los lmites de la Mixteca Alta y la cordillera mazateca.


bloque i28

La vegetacinEnPueblahaydiversostiposdevegetacinconvariadasespeciesdeflorayhongos,entrelosquehabitanunagranvariedaddefauna.Dehecho,eselcuartoestadoconmayorriquezanaturaldetodaslasentidadesdelpas.

Lavegetacinmsextendidacomprendelasselvassecas,conbosquetropicalcaducifolioymatorralsemiridooxerfilo,alsurdelestado,dondedestacanelextraordinariobosquedecactceascolumnaresyelpalmar(desteseobtienematerialparahacersombreros).Lessiguenlosbosquesdeconferas(enlosquepredominan16diferentesespeciesdepinosyabies,43especiesdeencinosy97especiesdehongos),ubicadosenlaszonasvolcnicasdelcentrodePuebla,enlaSierraMadreOrientalylaSierraMadredelSur.Tambinsecuentaconselvasclido-hmedas,conbosquemesfilodemontaaybosquetropicalperennifolio,enloslmitesconVeracruz,ypastizalesenloaltodelazonavolcnica.

Otrotipodevegetacineslaquecrecealaorilladelosros,dondesobresaleelrbolnacional:elahuehuete.

Actividad 11Mi localidad

En la figura se presentan los diversos tipos de relieve. En cul tipo de relieve se encuentra tu localidad? Cul te gustara visitar? Por qu?

Ladera

Ladera

Cima

DecliveDeclive Valle

Cauce

Talud

Meseta

Cactus gigantes.

Abetos.

Distintos relieves terrestres.

Bosque semitropical.


29

Ro Pantepec

Ro San Marcos

Presa Necaxa

Ro Necaxa

Presa Tenango

Presa La Soledad

Ro Apulco

Lago Alchichica

Lago Totolcingo

Presa Manuel vila Camacho

Ro Atoyac

Ro Nexapa

Ro Tehuacn Ro Coyolapa

tema 2

Tipos de sueloLostiposdesuelomscomunesenPueblasonlossuelosjvenes,conformadosdematerialesvolcnicos,enlosvallescentrales,ymaterialorgnicoaportadoporlavegetacin,ubicadosenlassierrasMadreOrientalyMadredelSur.Enmenorproporcinestnlossuelosmadurosproductodelaevolucindemillonesdeaos,lossuelosformadosporlosaportesdelosros,ylossuelosconaltacantidaddecalcioyotrosmineralesysales.

El ahuehuete, cuyo nombre significa rbol viejo de agua, es un rbol tpico de Mxico.

Biznagas gigantes al sur de Puebla, cerca de la frontera con

Oaxaca.

Pastor en Techachalco, Tepeyahualco, cerca de la frontera con Veracruz.

Cuerpos de agua

Ros

Pastizales

Matorrales

reas agrcolas

Zonas urbanas

Selvas

Bosques

N

S

EO

Cuerpos de agua, vegetacin, ecosistemas y zonas urbanas y agrcolas de Puebla


30 bloque i

Los animalesDelosdiversostiposdeanimalesdestacan99especiesdeserpientes,entreellaslavboradecascabel,emblemanacional;62especiesdelagartijas,60deranasysapos,66especiesdemurcilagosy595deaves,entrelasqueseencuentrancodornices,faisanes,chachalacas,huilotas,patos,guilas,pjaroscarpinteros,colibres,lechuzas,tecolotes,zopilotes,correcaminos,cuervos,gavilanes,halcones.

Tambinabundanlosinsectos,entreellos:abejas,avispas,chicatanas,chapulines,chiuiliches,escamoles,jumiles.

OtrosanimalescaractersticosdePueblasonelconejozacatn(conocidotambincomozacatucheoteporingo),coyote,zorra,pecardecollar,tejn,venado,armadillo,murcilago,cacomixtle,ardilla,mapache,coat,tigrillo,tlacuache,zorrillo,gatomonts,ocelote,jaguarundi,puma,tuza,rata,ratn.EnlaSierraMadredelSuresdondehaymsvariedaddeespecies.

Actividad 12

Flora y fauna

l En dnde habita el conejo teporingo?

l En dnde crece el rbol nacional, el ahuehuete?

l En dnde hay cactus gigantes?l En dnde vive el ocelote?

l En las mrgenes del ro

l En las zonas ridas y semiridas

l En los volcanes

l En las selvas

Observa los ejemplares de plantas y animales que aparecen en las pginas 28-31 y que viven en Puebla. Relaciona con una lnea cada pregunta con su respuesta.

Serpiente coralillo de niebla

Abeja

Sapo pinero

Matraca serrana

Coyote

Venado cola blanca

Margay

Zacatuche

Ardilla


31tema 2

N

S

EO

reas naturales protegidas

Relieves, ros y zonas naturales protegidas del estado de Puebla

Armadillo Mapache Coat de nariz blanca

Aguililla cola roja

Murcilago lengetn de pallas

Pez

Zorrillo manchado


32 bloque i


tema 3

Caractersticas y actividades de la poblacinen mi entidadLa poblacin

LapoblacindePueblaestformadaporelconjuntodepersonasquevivenenlaentidadycompartenunterritorio,unahistoria,ungobiernoyunidioma.Enlapoblacindelestadohaydiversidaddecreencias,costumbres,valoresytradiciones.Pueblatienesietelenguasoriginariasoficialmentereconocidas;Tepehua,hahu(otom),mixteco,mazateco,ngiguaopopoloca(enriesgodedesparecer),tutunakuynhuatl.Sinembargo,tienenpresencia48lenguasindgenasqueprovienendeotrosestadoscomoVeracruz,Oaxaca,HidalgoyChiapasaconsecuenciadelamigracinindgenaalaciudadcapital.Pueblaeselestadoconmayornmerodehablantesnahuasentodalarepblicamexicana.Perolamayoradelapoblacinhablaespaol.Laculturanhuatlesunadelasmsextendidasdelarepblicamexicana,inclusoabarcalospasesdeNicaraguaypartedeElSalvador,estosedebealasconquistasqueelimperioAztecahizosobrelasotrasculturasantesdelallegadadelosespaoles.

Danzantes del pueblo en la feria de San Francisco de Ass, de Cuetzalan.


Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales actividades econmicas.

33


34 bloque i

Lapoblacineselconjuntodepersonasquehabitanunlugaryestformadaporpersonasconcaractersticasmuydiversas,quecomparten,entreotrascosas,unterritorio,historia,idiomayalgunastradicionesycostumbres.Estoquieredecirquelosintegrantesdelapoblacindeunlugarseidentificanentres,yfrenteaotraspersonasquevivenenotroslugares,porsusactividades,porsuformadevestir,dehablar,deprepararlosalimentos.

Probablementehasescuchadoquelapoblacincrecemuyrpido,quehaylugaresmspobladosqueotrosoquelapoblacinestintegradapornios,jvenes,adultosyancianos.Estosignificaquelapoblacineselelementomsimportanteconquecuentaunaentidadounpas,poresoesnecesarioconocersuscaractersticasysusprincipalesactividadeseconmicas.Cuandosehabladepoblacinnosreferimosalagente.

CuntaspersonasvivimosenPueblayquinlascuenta?

Enelao2005,elInstitutoNacionaldeEstadsticayGeografa(inegi)estimquelapoblacintotaldePueblaerademsdecincomillonesdepersonas.Esteinstitutorealizaloscensosyconteosdelapoblacin(http://cuentame.inegi.gob.mx/Poblacion/).

Actividad 13Costumbres de mi poblacin

Ahora vamos a conocer las caractersticas de la poblacin del estado de Puebla y las actividades econmicas a las que se dedica su gente.

Tu familia y t son parte de la poblacin, as como las dems personas del lugar donde vives.

Dibuja en tu cuaderno:

l La poblacin del lugar donde vives.l Las actividades en que trabaja la gente de tu localidad.

Despus, en equipos de tres o cuatro personas, elaboren en su cuaderno una tabla como la de abajo para que en ella escriban las caractersticas de la poblacin del lugar donde viven. Pueden investigar en diversas fuentes: internet, familiares, maestro, vecinos...

Caractersticas de la poblacin del lugar donde vivo

Qu idioma o idiomas hablan?

Qu alimentos preparan?

Pertenecen a algn grupo tnico? A cul?

Cules son sus valores?

Qu das celebran?

En qu trabajan?

Cmo se visten?

Son ms los hombres o las mujeres?

Son ms nios, jvenes, adultos o ancianos?

Con las respuestas a estas preguntas pueden saber las caractersticas de la poblacin del lugar donde viven. Comenten las diferencias y semejanzas que encuentren entre las familias.

Las chalupas son un platillo tradicional originario de Puebla.

Nios poblanos.


35

100

90

80

70

60

50

40

30

20

10

2010

tema 3

Parasaberms

El Instituto Nacional de Estadstica y Geografa (inegi), realiza censos y conteos de poblacin y vivienda cada diez aos para saber cuntos somos y dnde vivimos, as como la edad, sexo, aos de estudio, lugar de nacimiento de la poblacin y para conocer algunas caractersticas de las viviendas, como el material con el que estn construidas y los servicios de que disponen, entre otros datos (http://www.censo2010.org.mx/).

Actividad 14Mujeres y hombres

Integrados en equipos de trabajo, analicen los datos del Conteo 2010 para conocer las caractersticas de la poblacin de Puebla. Elaboren grficos con los datos que se les presentan. Investiguen con apoyo de su maestro en internet, en la pgina del inegi (http://cuentame.inegi.org.mx).

Poblacin totalEnelao2010lapoblacintotaldePueblaeradecasi5779829personas.Ladiferenciaentrehombresymujereseramnima.Porcada100habitantesenPuebla,48eranhombresy52mujeres.

Actividad 15Crecimiento de la poblacin

Con la informacin de la tabla anterior, completen la grfica coloreando de rojo la columna de las mujeres y de verde la de los hombres y contesten:

Hay ms hombres o mujeres?A qu se deber la diferencia? En equipo analicen los datos del Conteo 2010 para conocer las

caractersticas de la poblacin de Puebla.Con apoyo de su maestro visiten en internet la pgina del inegi (http://

www.inegi.org.mx) y comparen la poblacin de Puebla con la de otros estados.

Mujeres y hombres por cada 100 personas

Ao Mujeres Hombres Total

2010 52 48 100

100

100

Hab

itan

tes

En 2010 se registr que en Puebla el 28% de la poblacin habita en zonas rurales.


36 bloque i

Distribucin de la poblacinLapoblacinpoblanaseencuentradistribuidaenzonasurbanasyrurales.Lapoblacinurbanaeselconjuntodepersonasquevivenenlocalidadesde2500habitantesoms,llamadaszonasurbanas.Cuentanconmayornmerodeservicios,comoagua,luz,drenaje,transporte,entreotros.Hayconstruccionesmsgrandesymsautomviles.Laspersonastrabajanentiendasgrandes,bancos,hoteles,restaurantesyotrasempresas.Lapoblacinruralviveenlocalidadesmenoresde2500habitantes.Sededicanaactividadescomolaagricultura,ganadera,pescaycomercio.Susviviendassonmssencillasylasconstruyencondiversosmateriales,comoladrillo,cemento,adobe,maderaylmina;enalgunaspartesestnseparadasunasdeotras.Enelao2010lamayorpartedelapoblacindePueblaeraurbana.Porcada100habitantes,72vivanenlocalidadesurbanasy28enrurales.(http://www.e-local.gob.mx/wb/ELOCAL/EMM_Puebla)

Actividad 16Localidades urbanas y rurales

Completa la grfica, pinta de rojo la parte que representa a la poblacin urbana y de verde a la rural.

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:

En qu tipo de localidad vives: urbana o rural? Cmo son las viviendas? Qu servicios tiene? En qu trabaja la gente? Cules son los principales problemas que observas? Qu soluciones propones para enfrentarlos?

Comenten en grupo sus respuestas.Distribucin de la poblacin por cada 100 habitantes

Ao Rural Urbana Total

2010 28 72 100

San Pedro Cholula, Puebla.

n Rural

Poblacin en 2010

n Urbana


37

Actividad 17Edades de la poblacin

Con apoyo de su maestro realicen lo siguiente:Observen con atencin la grfica en forma de pirmide

de la poblacin de Puebla (inegi, 2010). Investiguen la informacin actual y comparen los datos de las pirmides.

Comenten acerca de la informacin de la tabla.

Reflexionen sobre lo siguiente:En cul grupo de edad estn tus compaeros y t?Cul es el grupo de edad ms numeroso? Y el menos

numeroso?Hay ms hombres o mujeres de 75 aos o ms? Por qu?En Puebla hay ms jvenes o viejos?

tema 3

Grupos de edadPorquesimportanteconocerlasedadesdelapoblacin?

Qusucedesilapoblacindeunpasesjovenovieja?Saberlaedadyelsexodelapoblacinesimportante

paraconocersusnecesidades,deestamanerasepuedetenerdatos,porejemplo,decuntasescuelas,hospitales,viviendasyempleoshacenfaltaparaatenderalosnios,jvenes,adultosyancianosdenuestraentidad.Lagrficadelapoblacin(abajo)nosindicalaedadyelsexodeloshabitantesdeunlugar.

Localidades ms pobladasObservenlainformacindelsiguientemapa.Conapoyodesumaestrorelacionencadalocalidadconelmunicipioalquepertenece,colocandoelnmeroquetienecadalocalidadenelmunicipioquelecorrespondeenelmapa.

Contestenenequipolassiguientespreguntasycompartanconelgruposusrespuestas:

Aqusedebequeestaslocalidadesseanlasmspobladas?

Porqucreenquesushabitantesdecidieronvivirenesoslugares?

Consideranqueelclima,elrelieve,lavegetacinyelaguaintervienenparaquelaspersonasdecidanvivirenesoslugares?Porqu?

Vista del poblado de Cuetzalan, cuyas caractersticas particulares incluyen calles con grandes pendientes.

N

S

EO

Mujeres Hombres

Aos de edad

80 y ms

70-79

60-69

50-59

40-49

30-39

20-29

10-19

0-9

1.48%

2.93%

1.18%

2.66%

20.23%

20.45%

16.66%

14.76%

11.41%

7.88%

4.73%5.03%

18.73%

19.2%

17.02%

15.45%

11.9%

8.25%

Nmero de habitantes

Ms de 600 mil

De 200 mil a 600 mil

De 100 mil a 200 mil

De 50 mil a 100 mil

Menos de 50 mil


38 bloque i

Grupos tnicosPueblatieneunagrandiversidadcultural,unaparteimportanteestintegradaporlosgruposindgenas:totonacos,mazatecos,nahuas,mixtecos,entreotros.En2010,enlaentidadseregistrque11decada100personasdecincoaosomssonhablantesdealgunalenguaindgena.Laspoblacionesindgenastienenusosycostumbrespropias.Poseenformaspropiasdecomprenderelmundo,vestir,comer,celebrarsusfestividades,convivirynombrarasusautoridades.Unelementoquelasdistingueylesdaidentidadeslalenguaconlaquesecomunican.LaslenguasindgenasmshabladasenelestadodePueblasonnhuatl,totonaco,ngiguaopopolocaymazateco.Tambinsehablanotomymixteco,entreotraslenguas.Estadiversidadenriquecelavidadenuestrasociedad.LalenguaquemssehablaenPueblaeselespaol.

Actividad 18Lenguas indgenas

Completa la grfica (derecha). Colorea de caf la parte de la grfica que corresponde al nmero de personas por cada 100 que hablan lengua indgena en Puebla. El resto coloralo de azul.

Gente nahua en una plaza pblica en Cuetzalan.

vii Encuentro Nacional de Mujeres Indgenas Rurales y Campesinas. Puebla, 2011.


39tema 3

Actividad 19 Grupos tnicos

Lean la informacin de la siguiente tabla y contesten:

Cules son los grupos tnicos de la entidad?Perteneces a algn grupo tnico?Has visitado un pueblo indgena? Cul?

Lenguas indgenas de Puebla Nmero de hablantes

(ao 2010)

Nhuatl 447 797

Totonaco 106 559

Ngigua o popoloca 16 576

Mazateco 16 045

Cul es la lengua indgena ms hablada en el estado de Puebla?Qu otras lenguas indgenas se hablan en el estado?Por qu creen que en Puebla se hablan lenguas de otros estados del pas?

Joven poblana en carnaval.

Mercado tradicional, en Cuetzalan.


40 bloque i

Principales actividades econmicas

Elserhumanorealizadiversasactividadesparaaprovecharlosrecursosquehayenellugardondevive.

EntrelasprincipalesactividadeseconmicasdePueblaenlasquetrabajalapoblacinestnlassiguientes:

La industria manufacturerastaeslaactividadeconmicaquetransformagrandiversidaddemateriasprimasendiferentesartculosparaelconsumo.EnPuebladestacalafabricacindeproductosmetlicos,mquinasyequipo;alimentosybebidas,yproductostextilesydeconfeccin.LaactividadindustrialseconcentraenlasciudadesdePueblayCholula.


Escribe en una hoja un texto con las principales

caractersticas de la poblacin poblana y sus actividades

econmicas. Recuerda explicar lo siguiente: poblacin

total, grupos de edades, localidades urbanas y rurales,

actividades econmicas y produccin ms importante,

habitantes de lenguas indgenas y de espaol, entre otras.

Ilustra el trabajo. Ponle un ttulo.

Escribe tu nombre completo y la fecha.

Trabajador encargado de una tejedora industrial en una fbrica de ropa. Abajo: mujer artesana pinta papel amate.

Mujeres pintando cermica de Talavera.

Vista area de terrazas niveladas. Esta forma de cultivo permite sembrar en terrenos inclinados y aprovechar mejor el agua de las lluvias.


41tema 3

ComercioElcomercioeslaactividadparaintercambiar,venderocomprarproductos.EnPuebladestacalacompraventademaquinariayequipo,vehculosdetransporte,llantasyrefacciones,tambinladealimentos,bebidasytabaco.

LaactividadcomercialdePueblaseconcentraenlasochociudadesmsgrandesdelestado:Puebla,Atlixco,IzcardeMatamoros,SanMartnTexmelucan,Tehuacn,Teziutln,SanPedroCholulayTepeaca.TambinsonimportantesHuauchinangoyXicotepec.

\

ServiciosLosserviciosagrupanunaseriedeactividadesqueproporcionancomodidadobienestaralaspersonas,porejemplo:laconsultamdicaqueofreceundoctor,lasclasesquedanlosmaestros,elespectculodeuncirco,losserviciosbancariosylosqueproporcionaelgobierno,entreotros.ElsectorserviciosesunodelosprincipalesgeneradoresderiquezaenMxicoyenPuebla.Enelestado,losserviciosmsimportantestienenqueverconlaeducacin,lasalud,lasfinanzasyelalquilerdebienesinmuebles.

Actividad 20Industrias y servicios

Comenten en grupo: cules son las principales actividades econmicas de la entidad? Cul es la importancia de las carreteras para las actividades econmicas? Existe una industria en tu localidad? Qu productos fabrica? Qu materiales utiliza?

Investiga y registra en tu cuaderno cules son las actividades econmicas de tus familiares.

ConstruccinEstesectoresmuyimportanteeneldesarrollodelpas,yaqueproporcionaelementosdebienestarbsicosenunasociedadalconstruirpuentes,carreteras,puertos,vasfrreas,presas,plantasgeneradorasdeenergaelctrica,industrias,ascomoviviendas,escuelas,hospitalesylugaresparaelesparcimientoyladiversin,comoloscines,parques,hoteles,teatros,entreotros.

Lasactividadesagropecuarias,desilviculturaypesca,ascomolasrelacionadasconlaelectricidad,elgasyelaguaylaminera,tambintienenundesarrolloimportanteenPuebla.

Una familia cultiva flores de cempaschitl. La produccin ms importante se localiza en el municipio de Atlixco, Huaquechula, Tianguismanalco, Tochimilco, Tepeaca, Acatzingo, General Felipe ngeles, Palmar de Bravo, Quecholac, Los Reyes de Jurez, San Salvador Huixcolotla, Tecamachalco, Tepanco de Lpez, Tehuacn, Cholula, Calpan, Huejotzingo y San Martn Texmelucan.

Saln interior de la iglesia Santuario de la Virgen de los Remedios, San

Andrs, Cholula.

Parasaberms...

Puebla tiene el primer lugar nacional en produccin de plantas de ornato y elote, y el segundo lugar en produccin de huevo.


42 bloque i


Las regiones de mi entidad

tema 4

ElestadodePueblaescontrastanteycomplejo.Estubicadoenunsitioestratgico,interconectadoconTlaxcala,Veracruz,EstadodeMxicoyMorelos,ascomoconOaxacaatravsdelcaminodeTehuacn,yconelValledeMxico.SucapitaleslaciudaddePuebla,unaciudadindustrialymodernadefuerteactividadeconmicaporserelpasoprincipalentrelaCiudaddeMxico,elpuertodeVeracruzylasentidadescircundantes.Sushabitantestienenunafuerteraigambreindgena,espaolaycriolla.Lamayorpartedelapoblacindelestadoseconcentraenlasciudadesyvillas;encambio,enelinteriordelosmunicipiosvivepocagente,ysustierrasyrecursossonexiguos.


Reconoce regiones representativas de la entidad, su localizacin y principales caractersticas.

Sierra de Puebla, Caxhuacan.

43


44 bloque i

Regin i - HuauchinangoComprendelazonanortedelestado.Incluye32municipios,suclimaespredominantementehmedoyclido,conabundanteslluviasenverano.Ademssecaracterizaporlosrosquelaatraviesanyporsuenormevariedaddeecosistemas.Regin ii - Teziutln Seubicaalnorteynorestedelestado.Laconstituyen31municipios.SeencuentraenlatransicindelosclimastempladosdelaSierraNortealosclidosdeldeclivedelGolfodeMxico.Selocalizaenlavertientehidrolgicaseptentrionaldelestado,porloquelaatraviesanvariosrosyunextensonmerodearroyos.Tambintienemanantiales,cascadasypresas.

Regin iii - Ciudad Serdn Seubicaalnorestedelestadoyestconformadapor24municipios.Presentaunavariedaddeclimas,peropredominaneltempladosubhmedoyelfro.Tieneunagrancantidaddearroyosintermitentes,ascomoalgunoslagosypequeosescurrimientos.

ElescudodelestadodePueblaestconformadoporcuatrocuadrantes:enelsuperiorizquierdoserepresentalaindustriatextil;enelsuperiorderecho,laplantahidroelctricadeNecaxa;enelinferiorizquierdo,unbrazoconunacarabinasimbolizalaprimerarevolucinsocial;yenelinferiorderecho,unamanosujetandounamilparepresentalaprimerareparticinagraria.Alrededortienelainscripcin:Unidoseneltiempo,enelesfuerzo,enlajusticiayenlaesperanza.

Caractersticas ecolgicas, econmicas y socioculturales de las regiones de Puebla

Unareginescadapartedenuestroestadoquecuentaconelementoscaractersticosquelahacennica,comorecursosnaturales,factoresclimticos,econmicos,socialesyculturales.

Enelmapadelapgina45puedesobservarlassieteregionesdelestado:

l Regini-Huauchinangol Reginii-Teziutlnl Reginiii -CiudadSerdnl Reginiv-SanPedroCholulal Reginv-Pueblal Reginvi-IzcardeMatamorosl Reginvii-Tehuacn

Zona norte

Zona norte

Zona centro

Zona centro

Zona sur Zona sur


45tema 4

Regin iv - San Pedro Cholula Selocalizaenelcentro-oestedelestadoyestintegradapor27municipios.Aestaregincorrespondelazonafrayglacial.LosmunicipiosdeestareginselocalizanenlapartealtaoccidentaldelacuencaaltadelAtoyac,unadelasmsimportantesdelosestadosdeMxicoyPuebla.Elrelievedeestareginpresentaunatopografageneralmenteplana.

Regin v - Puebla Sehallaenlazonacentraldelestadoycomprendeochomunicipios.Predominanlosclimastemplado,subhmedoysemiseco.EnestareginlamayoradelosrosdesembocanenelroAtoyac,elcualabastecealapresaManuelvilaCamacho,quetieneunacapacidadde405millonesdemetroscbicos,loquehahechoposibleelestablecimientodeldistritoderiegodeValsequillo,cuyaextensindetierrasproductivasalcanzalas21864hectreas.

Regin vi - Izcar de Matamoros Seencuentraenelsuroestedelestadoyabarca45municipios.Presentaunagranvariedaddeclimas,entrelosquepredominaelrido-hmedo,conlluviastodoelao.Estaregintieneunahidrografamuyamplia,destacalavertientedelroAtoyac.

Actividad 21Caractersticas de mi regin

Observa el siguiente mapa.Identifica los elementos naturales, econmicos, sociales y culturales de tu regin y haz una lista de ellos. Qu elementos son los que ms destacan en tu regin?


Reflexiona: cmo relacionas los elementos

naturales con las actividades econmicas en tu

regin?

Escribe en una hoja lo que te parece ms

representativo de la regin donde vives.

Regin iHuauchinango

Regin iiTeziutln

Regin iiiCiudad Serdn

Regin ivSan Pedro Cholula Regin v

Puebla

Regin viIzcar de Matamoros

Regin viiTehuacn

Regin vii - Tehuacn Lareginvii selocalizaenelsurestedelestado.Laconforman50municipios.Presentaunagranvariedaddeclimas,quevandesdelostempladosdelaSierradeZongolica,pasandoporlosclidosdelvalledeTehuacn.Estareginesunadelasvertienteshidrolgicasmsimportantesdelpas.SuorografaestformadaporlaSierradelTentzo,laSierraMixtecaylaSierraNegra. Actividad 22

A jugar!

Organicen equipos y decidan qu caracterstica de su regin quieren representar (comida, vestido, msica, baile) para mostrarla ante el grupo.

Parasaberms...

Acude al Aula Tecnolgica y con el apoyo de tu maestra o maestro explora la pgina www.conabio.gob.mx

Miel

Barro negro

Ganado equino

Cacahuate

Cactus

Caa morada

Chal

Charal

Conejo

Convento

Floricultura

Frijol

Ganado ovino

Maz

Manzana

Mina de nix

Nopal

Observatorio

Papa

Papel amate

Quetzalines

Sitio arqueolgico

Sombreros de palma

Tabiques

Talavera

Agua mineral

Radiotelescopio

Voladores de Papantla

N

S

EO

Ganado vacuno

Hidroelctrica

Huipil

Industria automotriz

Lcteos

Regiones del estado de Puebla


46 bloque iEx convento franciscano de Tecali, en Tecali de Herrera.


tema 5

Mi entidad ha cambiado con el tiempo


Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.

Jvenes en Cuetzalan.

47


48 bloque i

Actividad 23Observar para conocer

Observa las imgenes y comntalas con tu maestro y tus compaeros. Qu cambios identificas? Qu permanece?


tema 1 49

LneadeltiempoLa lnea del tiempo es un dibujo o esquema que nos ayuda a ordenar los hechos ocurridos en diferentes periodos, para observar su secuencia y duracin.

Actividad 24Paisajes: pasado y presente

En equipo, con ayuda de su maestro, elaboren una lnea del tiempo y coloquen en ella imgenes de paisajes y vida cotidiana de la entidad en diferentes periodos.

Bsquenlas en diversas fuentes: internet, libros, peridicos, revistas, lbumes familiares, y ubquenlas en la lnea del tiempo. Comenten los cambios y permanencias que perciban en ellas.

Irn completando la lnea del tiempo en el transcurso del ciclo escolar y ser material de consulta permanente en el aula.

Puebla Cambios PermanenciasComida

Fauna

Vegetacin

Vida diaria

Lengua

Edificios

Costumbres

Tradiciones


Elabora un cuadro como el siguiente en tu cuaderno.

Compltalo en equipo anotando los cambios y

permanencias que observen en los aspectos que se

indican. No olvides ponerle tu nombre y la fecha.


bloque i

Evaluacin

Observa con atencin el mapa y encierra en un crculo las respuestas de las

siguientes preguntas:

1. Qu nmero indica la ubicacin de la ciudad de Puebla, capital del

estado?

a) 1 b) 2 c) 3 d) 4

2. Marca con una cruz el municipio en el que vives.

3. Cules son las lenguas indgenas ms habladas en Puebla?

a) nhuatl, totonaco, popoloca y mazateco

b) wixrika, yaqui, tzotzil, maya

c) popoloca, mazateco, otom, mixteco

d) purpecha, lacandn, huasteco, mayo

N

S

EO

1

23

4

Tlaxcala

Hidalgo

Golfo de Mxico

Guerrero Oaxaca

VeracruzEstado de Mxico

50


evaluacin

Autoevaluacin

Es el momento de que revises lo que has aprendido en este bloque. Lee cada enunciado y marca

con una 7 el nivel que hayas logrado. As podrs reconocer tu desempeo en el trabajo en equipo

e individual.

El primer solecito indica que lo hiciste bien,

el segundo que lo hiciste muy bien, y el tercero que

tu trabajo de aprendizaje fue excelente.

Bien Muy bien Excelente

Identifico el nombre de mi entidad.

Reconozco el municipio donde vivo.

Utilizo los puntos cardinales para localizar montaas, ros, mares, climas, vegetacin y fauna.

Represento en grficos y dibujos las caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales actividades econmicas.

Identifico cambios y permanencias en la vida cotidiana de la entidad a travs del tiempo.

Ubico en la lnea del tiempo relatos breves e imgenes de la entidad en diferentes perodos.

Expreso curiosidad e inters en plantear preguntas y buscar respuestas para el trabajo en equipo.

Coevaluacin

Revisa los siguientes criterios, reflexiona y elige la opcin que corresponda al trabajo realizado por tus

compaeros en clase. En la parte superior de las columnas indica el nombre del compaero que ser

coevaluado. Anota una 7 en los cuadros que ms coincidan con tu opinin:

Nombre del alumno:

Criterios S No A veces

Particip activamente en las actividades del bloque.

Respet las reglas establecidas por el grupo y/o el equipo.

Mostr inters por la realizacin del trabajo.

Cumpli con su trabajo en el tiempo establecido.

S honesto(a) al responder!

51


52 bloque ii

bloque ii

Cueva del Maz, al sureste del municipio de Coxcatln. Aqu se encontraron restos de maz que indican evidencia antigua de agricultura y presencia humana.


tema 1 53

Los primeros habitantes de mi entidad

bloque ii


54 bloque iiPintura rupestre.


tema 1

Los primeros habitantes de mi entidad y el espacio en que habitaron

Hace40milaosllegelserhumanoaAmrica.SecreequelosprimeroshumanosllegaroncaminandodesdeAsia,aprovechandoqueelmarqueconectaelnortedeloscontinentesamericanoyasiticoestabacongeladoypermitaelpasodehumanosyanimales.Sinembargo,aquellosprimeroshabitantestardaronmilesdeaosenllegarhastaelterritoriodeloqueactualmenteesPuebla.


Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la entidad.

Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.

55


56 bloque ii

Tuvieronquecruzarenormesdistanciasensucaminohaciaelsur,dondeelclimaeramsbenignoylavidaprometasermsfcilparaellos.Ensutrayectofueronaprendiendopocoapocoasobrevivirantelospeligrosycontingenciasconlosqueseenfrentaban,comolosanimalessalvajes,elfroyelhambre.

Estoshombresprimitivoseransobretodorecolectoresdeplantas,nofabricabananarmasdemetal,noconstruancasasnitenannocionesdemedicinanideescritura.LasevidenciasmsantiguasdepresenciahumanaenPuebla,ydehechounasdelasmsantiguasenelcontinenteentero,lasencontramosenlaregindeValsequillo,alsurdelacapitaldelestado.Datandehace21milaos!Losarquelogosencontraronaquunapiedratalladaenformadepuntaqueservapararasparycortar,peroantelafaltadepuntasdeproyectil,losarquelogospiensanquelomsprobableesqueestosprimeroshabitantesannosabancmocazaranimalessalvajes.Estonoshacepensarquelosprimerospobladoresconsumanmuypocacarneysealimentabanmsbiendeplantasysemillas.

Ruta de los primeros habitantes americanos

Ocano Pacfico

Continente americano

Golfo de Mxico

N

S

EO

Reproduccin de una punta

tipo Clovis.

Punta tipo Clovis

de lados cncavos.

Punta tipo

Folsom.

Huellas preservadas en ceniza volcnicaen el cerro de Toluquilla, en Quertaro. Se cree que datan de hace 40 mil aos.


tema 1 57

En el transcurso del tiempo, fueron mejorando sus herramientas, hacindolas ms tiles y duraderas. Los primeros habitantes se convirtieron en expertos en dar forma a las puntas de piedra: algunas servan para cortar, otras para picar, machacar, desgarrar, en fin, sus puntas fueron especializndose en diferentes funciones que les eran tiles para alimentarse y fabricar sus vestimentas en pocas de fro. La cueva del Texcal, en Puebla, es un sitio que permite comprender cmo vivan los hombres hace 7 000 aos. Ah se descubri un crneo aplanado con deformaciones en la frente y a los lados que lo hacan ver aplanado. No se sabe por qu existi la costumbre de deformar crneos entre los antiguos pobladores, pero quiz tuvo que ver con la idea de belleza que tenan aquellos individuos, o fue una manera de diferenciar a los ms ricos de los ms pobres.

Calavera azteca de la coleccin del Museo

Amparo.Pulidores del sitio arqueolgico Xiutetelco. Coleccin del Museo de Sitio.


58 bloque ii

LareginarqueolgicamsimportanteenPuebla,einclusounadelasmsinteresantesenelmundoentero,eslaqueseencuentraenelvalledeTehuacn.Fueahdondeseencontraronlosrestosmsantiguosdemazorcasdemaz,ascomosemillasdefrijol,amaranto,chileyzapote;fibrasdeagaveparahacercuerdas,canastosyalgunosmetatesymolcajetes,loscualesseasemejanmuchoalosqueutilizamoshastaeldadehoy.

Estoshallazgosnospermitensuponerquelasociedadenestapocahabadejadodesernmadaparaconvertirseensedentaria.Yququieredecirquesevolvisedentaria?Quelaspersonasyanotenanquesalirdiariamentearecolectarplantassilvestresalosmontesyalosbosques,pueshabanaprendidoatrabajarlatierra,cuidardesussembradosyreservaralgunosgranosparaelsiguientecultivo.

Vendedora de guajes. Cdice Florentino.

Metate primitivo con mano de piedra.Diorama de hombres cultivando maz

en 3 400 a.C., en el valle de Tehuacn.


tema 1 59

Existendiferenteshiptesisdeporquelserhumanosehizosedentario.Algunosestudiosossugierenquehacemilesdeaoselclimasevolvimshmedoyclido,locualprovocquedesaparecieranmuchosbosquesytambinmuchosdelosanimalesqueallvivan.Loshombresentoncestuvieronqueadaptarseacomermstallos,hojas,racesyfrutos,loquelosllevaconocermejorelciclodelasplantasyadesarrollarlaagricultura.Otroseruditosprefierenpensarqueloqueocurrifuequeloshabitantesprimitivossemultiplicaron(posiblementedebidoalnuevoclimamsclidoquepermitalareproduccindeloshumanos)yfuenecesariodardecomeraunapoblacinmayor.Erademasiadoelesfuerzoparacazaryrecolectarplantas,ademsdequestasnoeransuficientes,porlocual,segnestahiptesis,loshombresinventaronlaagricultura.

Entodocaso,sabemosquedesdehaceaproximadamente7000aoselhombreaprendiacuidardesusplantasydesusanimales(sobretodoperrosyguajolotes),yaconstruircasas,templosyciudadescomplejas.Sabas,porejemplo,queunasdelasprimerascasasenAmrica,construidashace5000aos,fueronencontradasenelsitiodeAjalpan,enelvalledeTehuacn,Puebla?

Otrocambioimportantequeaparececonlasedentarizacindelhombrefuelaposibilidaddefabricarutensiliosmscomplejosparacocinaryconsumirlosalimentos(vasijas,ollas,braseros,etctera).Conlainvencindelacermica(hace4500aos),loshumanospudieronreemplazarlasvasijasdepiedraporunashechasconestenuevomaterial,locualpermitiquelosalimentossecocieranmsrpidoymejor,yquelosindividuosestuvieranmejornutridosymsaptosparareproducirseysobrevivir.

Dibujo en el interior de la tumba de Jaltepetongo, en Oaxaca.


60 bloque ii

Coneltiempo,lastcnicasdeagriculturafueronperfeccionndose.EnelvalledePueblasehanencontradoterrazasconstruidassobrelasladerasdelosmontes.Latransformacindelasladerasdelasmontaasenterrazassignificunimportanteavanceenlacivilizacin,puespermitialospobladorescultivarenreasquedeotromodonohabranservidoporserdemasiadoinclinadas.

EnAmalucanexisteotrohallazgoquehabladeunaetapaanposteriordelsedentarismodelosprimerospobladoresdePuebla.Setratadeunsistemadecanalesquepermitiirrigarloscultivosyprobablementedistribuiraguapotableentreloshabitantesdelasciudades.

Finalmente,lasedentarizacindelosprimerospobladorestrajoconsigouncambioconrespectoalamaneraenqueloshumanosconcebanlamuerte.Laposibilidaddepermanecerenunsolositio,sinnecesidaddedesplazarsedeunlugaraotroenbsquedadecomida,propiciqueelhombrepudierapreservarsusmuertos.Sehizoentoncesnecesariocrearcementeriosyrealizarritosmortuorios.

Parasaberms...

Sabas que el maz no siempre tuvo la misma forma que hoy conocemos? El maz antiguo, o teozintle, era una forma de pastizal que en lugar de mazorca tena una espiga con unas cuantas semillas. Parece ser que los hombres masticaban y chupaban la caa del teozintle en lugar de aprovechar los granos, que eran pocos y demasiado pequeos. Con el tiempo, el hombre descubri la utilidad de los granos del maz. Gracias a que el hombre se dedic a seleccionar y plantar solamente las mejores semillas del maz, cuidando que sus plantas recibieran el agua y el sol adecuados, este cereal fue adquiriendo la forma que conocemos en la actualidad: una mazorca con aproximadamente 200 granos (puede llegar a tener hasta 400 granos!), envuelta en hojas y suspendida en largos tallos. El maz es una planta domesticada por el humano! A diferencia de otras plantas, el maz no puede reproducirse por s solo pues necesita de la mano del hombre que abra la penca, extraiga los granos y los plante en la tierra. Si el humano dejara de cultivar el maz, ste desaparecera.

EncontramosrestosdetumbasenlossitiosdeChalchicomula,AljojucayAlapazco,dondeloscadveresestnacomodadoscuidadosamenteenposicinflexionadayacompaadosalgunasvecesdeobjetosrituales.

Cuntosesfuerzosydescubrimientosfueronnecesariosparaquelosprimeroshabitanteslograransobreviviryheredarnos,conelpasodeltiempo,susconocimientosbsicossobrelaagricultura,ladomesticacindeanimales,lafabricacindeobjetosenpiedra,metal,cermicaytextiles!

Cementerio de San Pedro Nodn, en Oaxaca; tan antiguo como la domesticacin del maz.

Piezas del Museo de Arqueologa en Atlixco.


tema 1 61

Actividad 25La lnea de tiempo

Una lnea del tiempo sirve para situar sucesos en la historia e ir observando la evolucin del hombre. Las lneas del tiempo son importantes porque nos permiten comprender cunto tiempo transcurri entre un suceso y otro, y si algunos sucesos fueron causas o antecedentes de acontecimientos ms actuales.

Ahora sabes que el hombre invent primero las puntas de proyectiles y luego, muchos aos despus, la cermica. Si quisieras expresar el orden de estos acontecimientos en una lnea del tiempo, se vera as:

Hace 15 000 aos Hace 4 500 aos

Primero naci tu abuela, luego tu mam y al final t:

Por qu los espacios son diferentes entre tu abuela, tu mam y t? Cmo est dividida la lnea? Es posible incluir en esta lnea el nacimiento de tu pap? Y el de tus hermanos? Tu vida tambin forma parte de una historia que puede ser dibujada en forma de una lnea del tiempo:

Todas las lneas del tiempo necesitan tener un punto de partida que nos seale que desde ah debemos comenzar a contar. Los cumpleaos son un buen ejemplo. Si te preguntan cuntos aos tienes y t respondes ocho, tu punto de partida es el ao en que naciste.

Elabora una lnea del tiempo de tu familia. Esta lnea va a estar dividida por aos y el punto de partida ser tu nacimiento. En cada ao debes anotar un hecho memorable que haya sucedido en tu familia (por ejemplo, nacimiento de algn hermano, deceso de mi abuelo, cuando aprend a andar en bicicleta). Compara tu lnea con la de un compaero: hay sucesos que se repiten entre tu lnea y la de tu amigo?

Ahora que sabes cmo funciona una lnea del tiempo, dibuja una que refleje la evolucin de los primeros pobladores desde que llegaron a Amrica hasta que se convirtieron en sedentarios. Qu fechas vas a tomar en cuenta? Cundo comienza y cundo termina tu lnea? Y si quisieras incluir en tu lnea del tiempo la fecha en que desaparecieron los dinosaurios del planeta (hace 65 millones de aos) y cuando el hombre descubri el fuego por primera vez (hace 800 mil aos), dnde ubicaras estas fechas?


Visita algunos de los museos regionales que

existen en tu entidad, como el Museo del Valle

de Tehuacn, Museo Amparo y Museo Regional

de Puebla.

Observa y compara las diferentes puntas

de piedra que se exhiben: qu funcin

especfica habr tenido cada una: cortar, raspar,

machacar, perforar? Qu otras herramientas

pudieron servir a los primeros pobladores para

alimentarse y para fabricar utensilios? Escoge

los cinco objetos que ms te hayan interesado

y elabora una lnea del tiempo a partir de las

fechas de elaboracin de dichos objetos.

Figurillas antropomorfas.

2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011(aqu nac) (un ao) (dos aos) (tres aos) (cuatro aos) (cinco aos) (seis aos) (siete aos) (ocho aos)

Nac.de abuela

Hace70 aos

Hace40 aos

Hace8 aos

Hoy

Nac.de mam

Nac.mo


62 bloque ii

Zona arqueolgica de Yohualichn, en el municipio de Cuetzalan.


Hemosvistocmoelhombreprimitivoaprendiadomesticarplantasyanimales,afabricarcermica,atrabajarlasfibrasvegetalesyaconstruircasasparaprotegersedelclimaydelosanimalessalvajes.Ahorahablaremosdelospueblosqueheredaronestashabilidadesyquelasaprovecharonparacrearnuevosconocimientos,dandoasesplendoralascivilizacionesqueseinstauraronenelvalledePuebla.Estevalleestuvohabitadoporunagrandiversidaddepueblosquehablabandiferenteslenguas.Muchosdeestospueblosestuvieronfusionadosenciudades,cadaunaconsupropiogobernante,supropiamiliciayavecesinclusosupropiareligin.Estospobladoscomerciabanentreellosymantenancontactocercanopormediodealianzas(eracomnqueelgobernantedeunaciudadsecasaraconlahijadeotrogobernante,porejemplo),perotambinerafrecuentequesedisputaranpormediodeguerraslasupremacadelvalle.

LaciudadmsimportantedelvalledePueblafueCholula.Pocosesabedelavidadesusprimeroshabitantes,peroloquesseconoceessuimportanciacomocentroceremonialycomercialentodalaregin.

tema 2

La vida cotidiana de los primeros habitantes de mi entidad


Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

63


64 bloque ii

Los primeros habitantes de Cholula

Alrededordelao700d.C.arribaronaCholulalosolmecas-xicalancas,unaramadelafamiliaolmeca,queprovenadelaregindelGolfo.LosolmecasfuerongrandesescultoresysepuedenreconocerfcilmentesusobrasenlosmuseosdePuebla:casisiempresonpersonajesgordos,concabezaenformadepera,nucaancha,ojosrasgados,barbillasaliente,labiosgruesosybocasemejantealadeuntigre.Algunosarquelogosdicenquerepresentabanespritusdelaselvaochaneques.Losolmecasfuerontambinmuybuenosparacalculareltiempo,inventaronuncalendarioquelespermitillevarlacuentadelastemporadasdelluviaydesequa,desiembraydecosecha,ydeotrosmuchossucesosquetenanqueverconlanaturalezayconlosritualesylasfiestasdelacomunidad.

El comercio y sus beneficiosCholulayotrasciudadesdelvalledePuebladesarrollaronimportantesredescomerciales,ylosmercadosseconvirtieronenespaciosnecesariosparaelintercambiodeproductosquecadaciudadproduca.Losmercadosantiguosseparecanmuchoalosquehoyconocemos,aunqueconalgunasdiferenciasdestacables.Paraempezar,nose

conocaeldinero,asquelacomprayventadeproductosserealizabapormediodeltruequeointercambio;enalgunoslugaressellegaronausartambinlassemillasdecacaocomomonedas.Lascomidasquesevendanenelmercadoeranmuyvariadasymuchasdeellasyanosepreparan.Losrelatosantiguoscuentanquesecomaninsectos,algas,culebrasyunavariedadsorprendentedeplatillospreparadosconmasademaz;tortillasgigantes,amarillas,conmiel,detunas,conmasadecalabazamolidayconfrijoles;tamalesderanas,deculebras

Lospobladoresfuerondesarrollandomejoresherramientasytcnicasparalaagricultura,yelcomercioseviobeneficiadoporlacantidadyvariedaddecultivos.Estasituacindiocomoresultadociudadesmsricasymejoresconstruccionesurbanas.EnlasprincipalespoblacionesdelvalledePueblaseconstruyeroncalzadas,escuelas,templos,talleres,baospblicosyjuegosdepelota.

Vendedores de tamales e inspectores de mercados. Cdice Florentino.Figuras funerarias, entre 1250 a.C. y 200 d.C.


65tema 2

El juego de pelotaEstaactividadservaparadivertiraloshabitantesperotambinestabarelacionadaconritualesreligiosos.Noseconocenconexactitudlasreglasdeljuego,perosesabequeexistanarosdepiedraaunladoyotrodelacancha,pordondelosjugadoresdebanhacerpasarunapelotadehulemuypesada.Alfinalizareljuegosesacrificabaaunjugador,comoofrendaaladeidaddelSol.EnlaciudaddeCantonasehanencontradohasta24juegosdepelota,locualhacedeestesitioprehispnicoeldemayornmerodejuegosdepelotaentodoMxico.EnelsitioarqueolgicodeCantonasepuedenobservartodavaaltaresparasacrificioshumanos,ubicadosenlaproximidaddelacancha.

Actividad 26Mediciones antiguas

Los habitantes de las ciudades antiguas tenan medidas que les permitan comerciar en los mercados, construir casas y templos, preparar remedios, dibujar y realizar muchas otras actividades de la vida diaria. Su sistema de medicin se inspiraba en el cuerpo humano (http://www.arqueomex.com/PDFs/S9N4INTERSepulEsp14.pdf).

Utiliza las medidas antiguas para decir cunto mide:

l Tu lpizl El pizarrnl La distancia entre tu escritorio y el de tu compaerol La distancia entre tu lugar y el del

maestro.Dios Tezcatlipoca, cuyo nombre, nhuatl, significa espejo negro por el humo. Cdice Florentino

Zona arqueolgica de Cantona, en el municipio de Tepeyahualco de Hidalgo.


66 bloque ii

Templos y religinCholula recibi ms tarde otra oleada de migrantes, esta vez los toltecas, quienes expulsaron a los olmecas-xicalancas y se instalaron en su lugar.

Cholula fue en este periodo un centro de mucha actividad, especialmente religiosa. Se le conoci en otras ciudades antiguas de la regin, e incluso de la zona maya, como una ciudad sagrada, pues hubo ah un importante templo dedicado al dios Quetzalcatl. Este templo es una enorme pirmide, la ms grande que haya sido construida en Mxico. Hoy se le conoce como Pirmide de Cholula, pero fue conocida por los antiguos habitantes como el Tlamachihualtpetl, que quiere decir cerro hecho a mano.

En el mundo tolteca, los seres sobrenaturales otorgaban y quitaban, premiaban y castigaban a los humanos segn stos cumplieran u olvidaran sus deberes. Por ello los sacerdotes cuidaban de realizar puntualmente y sin falta los rituales sagrados, al mismo tiempo que aprovechaban para pedir ayuda a los dioses para que las tareas humanas fueran ms fciles y dieran mejores resultados.

Entre los dioses ms venerados hay que mencionar, en primer lugar, a Quetzalcatl, dios creador y de la sabidura; a Tlloc, dios de la lluvia y de la fertilidad; Chalchiuhtlicue, esposa de Tlloc y diosa de los ros y los mares; Huehuetotl, dios del viento y del fuego, y Centotl, dios del maz. Cada dios era representado con un elemento o indumentaria que lo haca distinto de los dems: Quetzalcatl va acompaado de una serpiente emplumada; Tlloc lleva dos serpientes enroscadas alrededor de sus ojos, en forma de anteojos; Chalchiuhtlicue tiene una falda de jade y Huehuetotl aparece como un anciano.

Arriba, estela maya, coleccin del Museo Amparo. Abajo, cabeza tallada al pie de la Pirmide de Cholula.

Pirmide en la zona arqueolgica de Yohualichn.


67tema 2

Guerras y territorioPocoapoco,unnimoblicofuehacindosemspresenteenlassociedadesdelvalledePuebla.Lasciudadesprincipalesdelvalle,Cholula,TlaxcalayHuexotzinco,seenfrentabanconstantementeconlosguerrerosdelimperioazteca,cuyacapitaleraTenochtitln.Alfinaldecadaguerra,laciudadperdedoradebapagaralatriunfantemuchosycostosostributos(piedraspreciosas,oro,jade,plumasfinas,mscaras,cascabeles,cargasdemaz,frijol,cha,cacao,chile,mieldeabeja,sal,algodn,armas,lea,papeldeamate,mantasdealgodn,trajesceremoniales,pielesdeanimales,penachos,etctera).Otrotipodeguerraeranlasguerrasfloridas,esdecir,combatesritualesenlosqueelobjetivodeamboscontrincanteseracapturarprisionerosysacrificarlos.Elcuerpodelos

Entidad donde vivo: Puebla

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