ensayo cientifico
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Maestría en gestión de la educación física y el deporte
Materia: Tendencias pedagógicas en educación física
Facilitadora: Sara Alarcón A
sustentante: Jacqueline A. Mueses Villilo
Ensayo científico de las TIC en la educación física y el deporte
Introducción
Las TIC en la educación física y el deporte debe ser de mucho interés ya que tanto el
docente como el alumno pueden hacer investigaciones tanto puede ser en la teoría como
en la práctica de los videos ya expuestos de las diferentes actividades de las que desea
conocer.
Educación: es el proceso de facilitar el aprendizaje en todas partes, conocimiento,
habilidades, valores, creencias y hábitos de un grupo de personas que las transfieren a
otras personas, atravez de cuentos, la enseñanza, la formación o la investigación.
La educación va de la mano con las TIC (tecnología de la información y comunicación)
MINERD (2003) plantea que las universidades tienen un campo muy amplio de
investigaciones y retos importantes de los recursos humanos. Donde puedo argumentar
que las tic juegan un rol importante en la educación no solo para el docente sino
también para el alumno ya que facilita la investigación para mejorar los conocimientos
y las practicas pedagógicas.
MESCYT (2008) plantea que los recursos tecnológicos y los procesos de enseñanza-
aprendizaje de manera que las tic tengan un impacto positivo en la educación,
Mi argumento es que las tic facilitan la investigación y por ende ayuda a adquirir los
conocimientos por vía de la investigación.
UNESCO (2008b) Unesco en tic estándares de competencias en tic para docente donde
dice que gracias a la utilización eficaz de la tic en el proceso educativo donde los
estudiantes tienen la oportunidad de adquirir capacidades importantes en el uso del tic.
Cabe decir que los alumnos tienen mayor dominio de estas ya que la época le favorece.
MESYT (2008) plantea que la información es el motor del cambio mundial y esta se
basa en la educación.
Puedo argumentar que los conocimientos se basan en la información que adquirimos
por la investigación para mejorar la educación tanto del docente para con los
estudiantes.
UNESCO (2005) plantea que las innovaciones y demandas de conocimientos estará en
relación con las necesidades de reciclaje ya que esta formación profesional estará
evolucionando forzosamente.
En mi argumente puedo decir que el reciclar enseña también a la organización e higiene
del plantel escolar como también de la comunidad.
MESCYT (2007) plantea a utilizar las TIC para la educación, donde mi argumento es
que las TIC va a ser siempre el principio de la educación por la razón de que en estos
tiempos todo se lleva a cabo por la tecnología.
MINERD (2003) introduce las TIC en los procesos pedagógicos, además de una cultura
tradicional.
Argumento que las TIC según el miner (2003) dice que los procesos pedagógicos
superan la cultura tradicional con las innovaciones a través de las tecnologías en los
centros educativos así mejorando las investigaciones del docente.
UNESCO (2005) considera que la brecha digital es multiforme lo que quiere decir que
no se excluye sino que se combina entre sí.
Ósea la tecnología de la información
En mi argumento cabe decir que no se divide la tecnología de la información sino que
va una de la mano con la otra.
MINERD (2003) conforme a la pluralidad de usos, los docentes podrán modificar su rol
en los procesos educativos. En mi argumento planteo que ya no habrá diferencias en los
saberes puesto que podrán investigar de la misma página y nutrirse ambos de los
conocimientos expuestos.
URIBE (2008) expone que la brecha digital es la situación de inequidad que se presenta
en la era de la sociedad de la información entre continentes, países, regiones, comunidad
de acceso y adecuados a las TIC.
Por lo que argumento que atravez de la tecnología nos podemos comunicar fuera y
dentro de las sociedades y ciudades que no están cercanas por via al internet.
LORENZO ( 2011 ) plantea que las TIC obligan a modificar las estructuras
organizativas de nuestro centro donde se posibilitan innovadoras situaciones de
enseñanza aprendizaje. Lo que quiere decir que las TIC están estrechamente
relacionadas con los centros educativos donde nos desarrollamos como docentes.
URIBE ET al ( 2008 ) plantea que el proceso de desarrollo en la sociedad de la
información hacia la sociedad del conocimiento exige infraestructura pero sobre todo
información cultural en términos de educar para aprender. Donde mi argumento se basa
en la sociedad en su proceso de enseñanza exige una transformación en cuanto a lo que
se enseña y lo que se aprende al utilizar los medios y la información que se quiere
transmitir para un buen desarrollo del conocimiento.
LORENZO, M., TRUJILLO,R Y PREZ.E ( 2011 ) uso del weblog para una gestión de
conocimiento y trabajo en la red. De donde mi argumento es que con las TIC se crean
los blog que es una forma de llevar al alumno al uso de la tecnología donde el maestro
puede publicar las asignaciones para corregir ya sea por la misma web a en físico
motivando al estudiante a introducirse en el internet y poder conocer todo lo que se
expone en la web.
URIBE (2008) considera que la brecha digital en las universidades debe medirse atravez
de tres ámbitos a) uso de internet b) acceso c) conocimiento.
Puedo argumentar que no solo en las universidades se llevan a cabo esos tres ámbitos
sino también en la escuela que es donde se inicia la educación para motivar al alumno
de la importancia de las TIC.
CONTRERAS citado por LORENZO ETal.( 2011pp.142-143 ) dice que sin duda
alguna los weblog se unen a la lista de internet disponible para apoyar la enseñanza;
dice también que son promotores de ideas de la socialización y la colaboración.
En mi argumento secundo la cita de contreras ya que los weblog facilitan la educación
en cuanto a la investigación y ejecución de lo investigado, también podemos decir que
se mantiene una comunicación, digital entre el maestro y el alumno.
Conclusión
Al realizar este trabajo se evidencia la importancia de la TIC para la educación ya que
estas facilitan la investigación y con ella adquirimos conocimiento y así seremos
mejores profesionales de la educación.