ENFOQUES ANTROPOBIOLGICOS

ENFOQUES ANTROPOBIOLGICOS 1.1. FRENOLOGA 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL 1.3. TIPOLOGA CORPORAL 1.4. FAMILIA Y CRIMINALIDAD 1.5. EXPLICACIONES MDICO-BIOLGICAS1.6. FACTORES AMBIENTALES Y COMPONENTES BIOLGICOSENFOQUES ANTROPOBIOLGICOS

1.1. FRENOLOGA Pretende encontrar el carcter y los sentimientos de las personas en la configuracin externa del crneo.

1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL Bajo el influjo de las influencias de Ferri, Lombroso acept la clasificacin de los delincuentes;

a)Delincuente natob)Delincuente loco o matto c)Delincuente habitual d)Delincuente pasionale) Delincuente ocasional 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL Delincuente nato. Nace criminal bajo el signo de una fuerte predisposicin.Delincuente loco o matto. Presenta una perturbacin moral, privando en todo o en parte , del sentido moral. Delincuente habitual. Sin ser delincuente nato, lo es por la influencia del medio ambiente social, cometiendo delitos reiteradamente.

1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL d) Delincuente pasional. No es ni nato, ni loco, llega al delito en un arranque pasional o emocional.

e) Delincuente ocasional. Llega al delito por accidente debido a la concurrencia de factores externos que lo orillan a la comisin del delito.

1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL No hay delitos sino delincuentes Enrique Ferri.

El delito se produce por la conjuncin de tres clases de fuerzas o factores: unos de carcter individual, (raza, herencia, temperamento), otros fsicos como se reflejan en la temperatura, suelo, altitud y finalmente los sociales que proceden del contacto entre los seres humanos. 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL

Sociologa Criminal Factores sociales

Atentados contra la propiedad .

Factores Biolgicos Delitos contra las personas.1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL

Sociologa Criminal El criminal, lo es por una deficiencia moral, que es muy difcil de corregir, por lo que debe de exclursele o suprimrsele.

Rafael Garfalo Privados del sentimiento de piedad, o sea los asesinos. Privados del sentimiento de probidad, los ladrones. Privados de los sentimientos de piedad y probidad. (Violentos) 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL

Rafael Garfalo.

Teora de la temibilidad.

Para sancionar al autor de un delito. La temibilidad es la perversidad constante y activa que hay que temer de parte del delincuente. 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL

Rafael Garfalo.

Tesis de la peligrosidadBase de la responsabilidad criminal 1.2. ANTROPOLOGA CRIMINAL

Rafael Garfalo.

Para que exista un delincuente nato establece cuatro tipos:El asesino; criminal nato que no tiene sentimientos de altruismo y de probidad. - El delincuente violento; le falta sentimiento de piedad, comete delitos violentos.- El ladrn; atenta contra la probidad. Le falta sentimiento altruista y esta influenciado por el medio ambiente. - Delincuente lascivo; no encaja en las anteriores, podra ser delincuente sensual. Disciplina que agrupa a los individuos tomando en cuenta su morfologa, basndose en el principio de una correlacin entre soma y psique. 1.3. TIPOLOGA CRIMINAL

1.3. TIPOLOGA CORPORALBusca la manifestacin en la forma individual. Longilneo: sujeto delgado, de extremidades largas, prototipo del hombre que lucha por ideales. Brevilneo: individuo gordo, de extremidades cortas, prototipo del hombre lento. Equilibrado: lo forman quienes tienen su cuerpo proporcionado. Escuela Italiana. (Pende, Viola, Giovanny)

Esta escuela indica que el funcionamiento humoral se basa en los mecanismos anablicos y metablicos. Escuela Italiana

1.3. TIPOLOGA CORPORALEscuela Alemana.

E. Kretschmer, se inclin ms al campo de la psicopatologa.

Tipo leptosoma: astntico, de cuerpo largo, endeble, delgado, rostro pequeo, nariz puntiaguda, semejante al longilneo de Pende. Tipo pcnico: tiene un fuerte desarrollo de las cavidades viscerales. El abdomen es prominente, con tendencia a la obesidad, de aspecto flcido. Tipo atltico: desarrollado en su esqueleto y sistema muscular. El trax, igual que la cabeza, son grandes, la espalda en forma de trapecio. Tipos displsticos especiales: pequeos grupos que participaban de las caractersticas de los tres primeros tipos. Son individuos carentes de armona como los atlticos exagerados. 3.6. Poltica criminal Principales objetos segn Liszt:

-Cambiar penas por multas-Medidas educativas para jvenes delincuentes -Atencin a la naturaleza del criminal y sus motivaciones -La consideracin del Estado Peligroso-Formacin profesional del personal penitenciario

3.6. Poltica criminal El estado peligroso, segn Loudet:

El sujeto en estado peligroso es aqul que por sus condiciones psquicas, que constituyen o no entidades nosolgicas o simples desequilibrios permanentes o transitorios, por hbitos adquiridos o impuestos en la vida colectiva o por otras causas simples o combinadas, se encuentra en la posibilidad transitoria o permanente, de tener reacciones antisociales inmediatas.

El correccionalismo. Afirma que la pena no es un mal, sino un bien y que, por tanto, no existe el deber de cumplirla, sino el derecho de exigirla.

El delincuente es un miembro de la sociedad que esta necesitado de ayuda.

Escuela Alemana

1.3. TIPOLOGA CORPORALEscuela Francesa.

La escuela morfolgica francesa fue fundada por Claudio Sigaud, quien dividi a los hombres segn su forma exterior de planos y redondos, en dos tipos: retrados y dilatados. MacAuliffe, elabora una clasificacin que es la clsica de la Escuela Francesa. Sistema respiratorio, el tronco es relativamente pequeo, trax muy desarrollado en anchura y altura.Tipo digestivo, de cuello relativamente corto y grueso, abdomen que predomina sobre el trax.Tipo muscular, trax y abdomen proporcionado. Es el ms armnico de los tipos de esta escuela. Tipo cerebral, se caracteriza por su capacidad craneal, por lo regular, el individuo aparenta un aspecto delgado y endeble, asi como de corta estatura. Escuela Francesa

1.4. FAMILIA Y CRIMINALIDADLa corriente del pensamiento que dentro del campo criminolgico, asigna al medio social, el carcter de factor decisivo o fuerza causal del fenmeno criminal

1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASMendel en 1856 comprob experimentalmente, por primera vez, la hiptesis de que los factores hereditarios conocidos como genes, se transmiten en los cromosomas.

1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASLa tipologa y caracterologa, para algunos investigadores no significan lo mismo, an cuando con frecuencia se les utilice como sinnimos. En efecto, la tipologa estudia al hombre por sus formas y crea tipos; la caracterologa lo clasifica por sus correlaciones entre forma y fondo (factores biolgicos y psicolgicos).1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASEscuela caracterolgica Francesa.

Ren la Senne la ha definido como en conocimiento metdico de los hombres, en tanto que cada uno se distingue de los dems por su originalidad, y el objeto de esta ciencia es el hombre completo en su realidad singular. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICAS La caracterologa no tendra ninguna finalidad si no pudiese contribuir a mejorar al hombre, de tal suerte que el ladrn que ha robado debido a su carcter volver a delinquir siempre que se presenten las mismas condiciones.

1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASLa caracterologa criminal parte del estudio de los elementos constitutivos de la predisposicin criminal, y que en forma enunciativa consiste en: la raza, el sexo, la edad, las lesiones cerebrales, la capacidad intelectual, la inmadurez psicolgica, las toxicomanas, la psicosis y formas asociadas y la disminucin de la funcin moral. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASEl estudio de estos elementos permiten conocer la predisposicin criminal individual, a la que hay que agregar el estudio de la base de la conducta, como son los elementos biolgicos, hereditarios, adquiridos, sin olvidar las anomalas del carcter y la inteligencia, las desviaciones neurticas, y las condiciones ambientales.1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICAS

La familiaLa situacin econmicaTrabajo Influencia de grupos socialesCinePrensaRadioTelevisin 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASLos factores individuales y las influencias se unen para condicionar la delincuencia, pero conviene hacer constar que ni los unos, ni los otros actan de una manera aislada o exclusiva. Incluso la inmadurez psicolgica, que a menudo forma la base de las relacione antisociales, es insuficiente por s sola para explicar por qu un hombre e ha convertido en criminal. RENE RESTEN1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASLAS PROPIEDADES CONSTITUTIVAS DEL CARCTER SON: -La emotividad-La actividad -La resonancia

PROPIEDADES SUPLEMENTARIAS -Codicia o desprendimiento-La sexualidad o la frigidez-La sociabilidad o la agresividad- La ternura -Los intereses sensoriales o deseo de placeres-La pasin intelectual 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASPara Le Senne, permiten establecer mecanismos caracterolgicos, que pueden clasificarse en ocho modos de comportamiento:

NerviosoSentimental Colrico Apasionado Sanguneo Flemtico Amorfo Aptico

1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASNervioso: este es el carcter mas crimingeno de todos, pues se trata de un sujeto emotivo, responde a los estmulos de la vida; es inactivo, o sea que no canaliza su potencial energtico, sino que lo acumula; y por ltimo, es primario; es decir, reacciona instantneamente sin medir las consecuencias de sus actos. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASApasionado: los crmenes pasionales se atribuyen a este carcter. El elemento peligroso de este tipo lo encontramos en que la persona es emotiva; es decir, un sentimental que exagera el amor, el odio, los celos; pero como se trata de un activo, traduce en hechos sus emociones, y por tratarse de un carcter secundario, sus reacciones son lentas, maduradas. Este tipo puede cometer homicidios premeditados por celos, los estados paranoides se dan con bastante frecuencia y pueden derivar a actos criminales. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter colrico: el individuo es un emotivo, se enciende fcilmente, es combativo, agresivo, y adems es activo, su combatividad se refleja en actos que no medita. El colrico se orienta a la estafa, al robo y a los delitos sexuales. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter sentimental: para Resten y otros investigadores, este carcter no predispone el delito, si bien, es un emotivo, su inactividad lo convierte en un ser tmido, indeciso, irresoluto que duda en delinquir. Ahora bien, bajo el influjo del alcohol, o de una emocin largamente reprimida llega al homicidio, que es una forma de resolver sus conflictos de culpa, o sus emociones que han permanecido reprimidas, pero al obrar as, acta como nervioso. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter sanguneo: cometen delitos sexuales y delitos contra las personas, es poca su incidencia en robos. Se gua por el placer corporal, comer, beber, saciar su instinto sexual. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter flemtico: por su mismo carcter fro, tranquilo, metdico, veraz, reflexivo, no incurre por lo comn en delitos, y cuando lo hace, generalmente es un acto cuidadosamente meditado, preparado y realizado. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter amorfo: predomina la pereza, la inercia, no se preocupa por el maana, y trata de satisfacer sus necesidades sin esforzarse. Este sujeto e victima de la sugestin y lo encontramos como partcipe en los delitos, debido precisamente a su escasa voluntad, interviniendo en delitos de robo. 1.5 EXPLICACIONES MEDICO-BIOLGICASCarcter aptico: difcilmente se adaptan al medio, con frecuencia presentan debilidad mental. Incurre en delitos de robo, sexuales (contra menores), pero por su torpeza es inmediatamente detenido. 1.6 Factores ambientales y componentes biolgicos. La escuela Geogrfica o Cartogrfica.

Adolfo Quetelet fija su atencin al problema de la delincuencia, llegando a tres conclusiones fundamentales:1.- Es un fenmeno social que puede conocerse y determinarse estadsticamente.2.- Los delitos se cometen ao tras ao, con una absoluta regularidad y precisin. 3.- Los factores que intervienen como causas de la actividad delictuosa son variadas: el clima, la pobreza,, la miseria, el analfabetismo, etc. 1.6 Factores ambientales y componentes biolgicos. Fija sus famosas leyes Trmicas basadas en la influencia del medio geogrfico: clima, temperatura, altitud, etc., las ms conocidas de esas leyes son las siguientes:

1 En invierno se cometen mayor nmero de delitos contra el patrimonio, que en verano.

1.6 Factores ambientales y componentes biolgicos. 2 Los delitos contra las personas en su integridad fsica se cometen en mayor nmero en el verano.

1.6 Factores ambientales y componentes biolgicos. 3 Los delitos contra las personas tienden a aumentar segn nos aproximamos al Ecuador, y a la inversa, los delitos contra la propiedad disminuyen.

1.6 Factores ambientales y componentes biolgicos. 4 Los delitos sexuales se cometen con mayor frecuencia en la primavera.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES 2.1 PSIQUITRICOS

2.2 PSICOLGICOS

2.3 PSICOANALTICOS

2.4 LAS TEORAS PSICOMORALES2. ENFOQUES INDIVIDUALES 2.1 PSIQUITRICOS

2. ENFOQUES INDIVIDUALES 2.1 PSIQUITRICOS La psiquiatra es la ciencia que se dedica al estudio y tratamiento de las enfermedades mentales.

Objetivo.Prevenir, diagnosticar, tratar y rehabilitar los trastornos de la mente. 2. ENFOQUES INDIVIDUALES PSIQUIATRA PSICOLOGA

2. ENFOQUES INDIVIDUALES La psicopatologa criminal.

En an una cuestin muy debatida entre psiclogos y psiquiatras, pues la etiologa de algunas enfermedades mentales es desconocida, o bien, es terreno de especulacin.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES Una de las clasificaciones que cuenta con mayor aceptacin es la que formul la Asociacin Psiquitrica Norteamericana que consiste en:

A) Enfermedades mentales llamadas orgnicas

Engloban un variado grupo de padecimientos en sintomatologa psiquitrica, donde lo caracterstico son las lesiones histolgicas.2. ENFOQUES INDIVIDUALES A) Enfermedades mentales llamadas orgnicas -Arterioesclerosis cerebral-Demencia senil, debilidad mental, enfermedades cerebrales degenerativas, tumores cerebrales, etc. -Neurosfilis-Epilepsias, etc.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) Psiconeurosis

Equivale a los trminos neurosis, y a veces se le identifica con el trmino hipocondra, y se caracteriza por la angustia crnica o la depresin.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) Psiconeurosis-Neurosis de ansiedad -Depresin reactiva-Neurosis obsesivo compulsiva-Neurosis fbica-Neurosis histrica

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) PSICONEUROSIS

La neurosis de ansiedad se manifiesta por una angustia que puede llegar a estado de pnico, frecuentemente asociada con sntomas somticos, pero sin que exista por lo comn, una causa real u objetiva que la produzca.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) PSICONEUROSIS

La depresin reactiva o neurosis depresiva es una mezcla de ansiedad y depresin en donde predomina esta ltima.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) PSICONEUROSIS

La neurosis obsesivo-compulsiva consiste en la aparicin de pensamientos y acciones persistentes y molestas que no se pueden controlar y que se refieren a preocupaciones exageradas sobre un hecho real.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) PSICONEUROSIS

La neurosis fbica consiste en la ansiedad muy marcada que puede llegar al pnico con sntomas de fatiga, palpitaciones, temblores, miedo, y que se repite cuando se presentan semejantes o idnticas circunstancias.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES CLAUSTROFOBIA

MONOFOBIA

NICTOFOBIA

AEROFOBIA2. ENFOQUES INDIVIDUALES B) PSICONEUROSIS

La neurosis histrica, se caracteriza por la prdida involuntaria, psicognica de una funcin. Los sntomas se inician y terminan bruscamente en situaciones cargadas de emocin y que son simblicas de un problema subyacente.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES C) LAS PSICOSIS

Son enfermedades somticas que en los sntomas psquicos adquieren el predominio, la base somtica es muy manifiesta en algunas pero en otras el soporte somtico ms bien es supuesto.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES Esquizofrenias

Psicosis maniaco-depresiva

Psicosis paranoide

Psicosis psicognicas 2. ENFOQUES INDIVIDUALES C) LAS PSICOSIS

Las esquizofrenias son enfermedades mentales caracterizadas por la prdida del contacto de la realidad, que conducen al paciente, por lo general, a una desintegracin de su personalidad.

-SIMPLE -AGUDA -CATATNICA -HEBEFRNICA -PARANOICA 2. ENFOQUES INDIVIDUALES La psicosis maniaco-depresiva es una tpica enfermedad cclica; es decir, que aparece en forma peridica, en la que suceden estados depresivos, a los estados maniacos, los que pueden acontecer dentro de un mismo da, o en forma semana, mensual o anual.

2. ENFOQUES INDIVIDUALES La psicosis paranoide . La paranoia es una de las cuestiones mas debatidas en el terreno de la psiquiatra, ya que es sumamente difcil definir y sealar los limites de este padecimiento. 2. ENFOQUES INDIVIDUALES Las psicosis congnicas. Se trata de trastornos que se caracterizan porque el paciente se encuentra fuera de la realidad, pero en estos casos los investigadores encuentran que son los factores ambientales los que explican la produccin de la psicosis. 2. ENFOQUES INDIVIDUALES TRASTORNOS DE LA PERSONALIDADVarios estudios niegan la existencia de padecimientos que puedan englobarse dentro del rubro de trastornos de la personalidad, pero la corriente dominante acepta este tipo de padecimiento, variando su clasificacin, se mencionan: -Antisocial -Por evitacin -Lmite -Dependiente -Histrinico -Narcisista -Obsesivo compulsiva -Paranoide -Esquizoide -Esquizotpica

2 ENFOQUES INDIVIDUALES

2.3 Psicoanalticos.

Sigmund Freud es sin duda el personaje que difundi la psicologa , sobre todo al nivel de las masas y por ellos es el mas conocido en este campo.

2.3 Psicoanalticos. Es famosa la analoga que hace Freud entre la personalidad y el iceberg, ya que para l, el hombre es como un enorme tmpano de hielo, slo muestra el 10% al exterior y el 90% est invisible, oculta. 2.3 Psicoanalticos.

Esta parte oculta de la personalidad, es lo que Freud denomin inconsciente, cuya explicacin le atribuy una base sexual. 2.3 Psicoanalticos.

El inconsciente guarda una enorme complejidad, donde existen los impulsos que buscan satisfacerse en forma directa o indirecta, las motivaciones inconscientes, las tendencias antisociales que se tratan de reprimir, la lucha continua consigo mismo y con el medio ambiente.

2.3 Psicoanalticos La represin acta inhibiendo un recuerdo, pero no lo hace desaparecer sino que es reprimido dentro del inconsciente y desde ah sigue operando y manifestndose en los deslices de la conversacin, de ah que por ejemplo en ocasiones la preocupacin sobre acontecimientos futuros, est basada en hechos pasados y la eventualidad futura no causa la ansiedad sino que la recibe, ello da lugar a las fobias, obsesiones, compulsiones. 2.3 Psicoanalticos La represin acta inhibiendo, pero como el recuerdo permanece en el consiente, llega a producir diversos trastornos, neurosis, etc. , aunque aparentemente pueden tener un origen orgnico, funcional, pero que mucha veces lo es psicolgico. 2.3 Psicoanalticos El Psicoanlisis revela al paciente lo que oculta su inconsciente y pone de manifiesto la represin de los traumas sexuales de su infancia, y ese conocimiento doloroso sin duda, permite que el paciente lo supere en bien de su salud psquica y fisiolgica.

2.3 PsicoanalticasDe acuerdo con el psicoanlisis toda la estructura psquica es concebida como un sistema energtico en el que la energa psquica tiende a lograr un equilibrio por distintos medios, tales como:

Represiones: eliminacin inconsciente de ideas y asociaciones.

Supresiones: eliminacin consciente de ideas y asociaciones.

Sublimaciones: transformacin de impulsos instintivos.

Regresiones: retorno a las primeras etapas del desarrollo psquico.

Transferencia: traer al presente las actitudes pasadas. 2.3 Psicoanalticos Proyecciones: personas, objetos y situaciones que representan procesos psicolgicos internos.

Simbolizaciones: actos, reacciones, gestos y sntomas que sustituyen normas del pensamiento.

Compensaciones: satisfacciones obtenidas por sustitucin.

Descarga: liberacin de la tensin acumulada. 2.3 Psicoanalticos Para la psicoanlisis el hombre actual por motivos de orden sexual y desde la mas tierna infancia hasta su muerte esta dominado por los instintos: sexual o de la vida, y el de tanatos o de la muerte.

Alfred Adler, discpulo de Freud, se apart de su maestro en cuanto que considero que los motivos que impulsaban al individuo no son de carcter sexual propiamente, si no aquellos de dominio. 2.3 Psicoanalticos A la teora de Adler se le denomina tambin psicologa individual. Entre la psicologa individual y la psicoanalista existe la siguiente diferencia: ADLER FREUD Psicologa individualPsicoanalista Adapta el individuo al ambiente Adapta el individuo a s mismo 2.3 Psicoanalticos Por su parte Jung lleg a la conclusin de que todos los impulsos o motivos, quedaban comprendidos en el deseo de ser aceptado, de donde resultaban los complejos, de inferioridad o superioridad , segn la autovalorizacin del individuo frente al medio social.

2.3 Psicoanalticos Normalidad y anormalidad.

El concepto de normalidad es relativo. Es diferente segn las distintas civilizaciones y sociedades, la situacin y la edad, distinto tambin en cada sexo, y en los varios estados mentales, tales como la vigilia y el sueo, la calma y la excitacin. Al parecer la normalidad es simplemente un artificio. Un tipo de conducta es normal cuando la sociedad est de acuerdo en llamarlo as.

2.3 Psicoanalticos La normalidad de una persona, desde un punto de vista estadstico, se determina por su identificacin a una tendencia central del grupo, asimismo, desde el punto de vista normativo se refiere a la conducta del individuo acorde a los valores aceptados por la comunidad, y desde el punto de vista clnico, el anormal es quien sufre una considerable alteracin en su vida psicofisiolgica que le impide desarrollar sus capacidades o su vida de relacin. 2.4 Las teoras psicomorales. Desarrollo psicomoral del individuo de Kolhberg.

Creo una estructura conceptual organizada en tres niveles de juicio moral, para describir las etapas del desarrollo del razonamiento moral de una persona. 2.4 Las teoras psicomorales.Nivel I moral preconvencional Etapa 1: el castigo y la obediencia (heteronoma).El punto de vista propio de esta etapa es el egocntrico, no se reconocen los intereses de los otros como diferentes a los propios.Las acciones se consideran slo fsicamente, no se consideran las intenciones, y se confunde la perspectiva de la autoridad con la propia.Lo justo es la obediencia ciega a la norma, evitar los castigos y no causar daos materiales a personas o cosas.Las razones para hacer lo justo son evitar el castigo y el poder superior de las autoridades.2.4 Las teoras psicomorales.Nivel I moral preconvencional Etapa 2: el propsito y el intercambio (individualismo).La perspectiva caracterstica de esta etapa es el individualismo concreto. Se desligan los intereses de la autoridad y los propios, y se reconoce que todos los individuos tienen intereses que pueden no coincidir. De esto se deduce que lo justo es relativo, ya que est ligado a los intereses personales, y que es necesario un intercambio con los otros para conseguir que los propios intereses se satisfagan.Lo justo en esta etapa es seguir la norma slo cuando beneficia a alguien, actuar a favor de los intereses propios y dejar que los dems lo hagan tambin.La razn para hacer lo justo es satisfacer las propias necesidades en un mundo en el que se tiene que reconocer que los dems tambin tienen sus necesidades e intereses.2.4 Las teoras psicomorales.Nivel II moral convencional Etapa 3: expectativas, relaciones y conformidad interpersonal (mutualidad).La perspectiva de esta etapa consiste en ponerse en el lugar del otro: es el punto de vista del individuo en relacin con otros individuos. Se destacan los sentimientos, acuerdos y expectativas compartidas, pero no se llega an a una generalizacin del sistema.Lo justo es vivir de acuerdo con lo que las personas cercanas a uno mismo esperan. Esto significa aceptar el papel de buen hijo, amigo, hermano, etc. Ser bueno significa tener buenos motivos y preocuparse por los dems, tambin significa mantener relaciones mutuas de confianza, lealtad, respeto y gratitud.La razn para hacer lo justo es la necesidad que se siente de ser una buena persona ante s mismo y ante los dems, preocuparse por los dems y la consideracin de que, si uno se pone en el lugar del otro, quisiera que los dems se portaran bien.2.4 Las teoras psicomorales.Nivel II moral convencional Etapa 4: sistema social y conciencia (ley y orden).El punto de vista desde el cual el individuo ejerce su moral se identifica en esta etapa con el del sistema social que define los papeles individuales y las reglas de comportamiento. Las relaciones individuales se consideran en funcin de su lugar en el sistema social y se es capaz de diferenciar los acuerdos y motivos interpersonales del punto de vista de la sociedad o del grupo social que se toma como referencia.

Lo justo es cumplir los deberes que previamente se han aceptado ante el grupo. Las leyes deben cumplirse salvo cuando entran en conflicto con otros deberes sociales establecidos. Tambin se considera como parte de lo justo la contribucin a la sociedad, grupo o instituciones.Las razones para hacer lo que est bien son mantener el funcionamiento de las instituciones, evitar la disolucin del sistema, cumplir los imperativos de conciencia (obligaciones aceptadas) y mantener el autorrespeto.2.4 Las teoras psicomorales.Nivel III: moral postconvencional o basada en principios

Etapa 5: derechos previos y contrato social (utilidad).En esta etapa se parte de una perspectiva previa a la de la sociedad: la de una persona racional con valores y derechos anteriores a cualquier pacto o vnculo social. Se integran las diferentes perspectivas individuales mediante mecanismos formales de acuerdo, contrato, imparcialidad y procedimiento legal. Se toman en consideracin la perspectiva moral y la jurdica, destacndose sus diferencias y encontrndose difcil conciliarlas.Lo justo consiste en ser consciente de la diversidad de valores y opiniones y de su origen relativo a las caractersticas propias de cada grupo y cada individuo. Consiste tambin en respetar las reglas para asegurar la imparcialidad y el mantenimiento del contrato social. Se suele considerar una excepcin por encima del contrato social el caso de valores y derechos como la vida y la libertad, que se ven como absolutos y deben, por tanto, respetarse en cualquier sociedad, incluso a pesar de la opinin mayoritaria.La motivacin para hacer lo justo es la obligacin de respetar el pacto social para cumplir y hacer cumplir las leyes en beneficio propio y de los dems, protegiendo los derechos propios y los ajenos. La familia, la amistad, la confianza y las obligaciones laborales se sienten como una parte ms de este contrato aceptado libremente. Existe inters en que las leyes y deberes se basen en el clculo racional de la utilidad general, proporcionando el mayor bien para el mayor nmero de personas.2.4 Las teoras psicomorales.Nivel III: moral postconvencional o basada en principios

Etapa 6: principios ticos universales (autonoma).En esta ltima etapa se alcanza por fin una perspectiva propiamente moral de la que se derivan los acuerdos sociales. Es el punto de vista de la racionalidad, segn el cual todo individuo racional reconocer el imperativo categrico de tratar a las personas como lo que son, fines en s mismas, y no como medios para conseguir ninguna ventaja individual o social.Lo que est bien, lo justo, es seguir los principios ticos universales que se descubren por el uso de la razn. Las leyes particulares y acuerdos sociales son vlidos porque se basan en esos principios y, si los violaran o fueran en contra de ellos, deber seguirse lo indicado por los principios. Los principios son los principios universales de la justicia: la igualdad de derechos de los seres humanos y el respeto a su dignidad de individuos. stos no son nicamente valores que se reconocen, sino que adems pueden usarse eficientemente para generar decisiones concretas.La razn para hacer lo justo es que, racionalmente, se ve la validez de los principios y se llega a un compromiso con ellos. Este es el motivo de que se hable de autonoma moral en esta etapa.