ENFOQUE CUALITATIVO

Enfoque Cualitativo

Investigación cualitativa Describe

sucesos complejos en su medio natural.

Metodología cualitativa

Tecinas interpretativas,

para describir un fenómeno.

Investigación cualitativa

Definición• Proceso

activo, sistemático.

• Sobre lo investigable en tanto esta en el campo de estudio.

Deriva• Dentro del

paradigma positivista.

Propósito• La

subjetividad, y explicar y comprender las interacciones

• Los significados subjetivos.

Investigación Cualitativa

Procedimiento de Investigación Cualitativa

IdeaProblem

a

Exploración

DiseñoMuestra

Trabajo de

campo

Análisis de datos

Reporte

Revisión de la

literatura.

Características de la investigación cualitativa

(Taylor; Bogdan) Consideran 10 características:1. La investigación cualitativa es inductiva.2. En la metodología cualitativa el investigador ve

el escenario.3. Los investigadores son sensibles a los efectos

que ellos mismos causan.4. Tratan de comprender a las personas dentro

del marco de referencia.5. Suspende o aparte sus propias creencias,

perspectivas.

Características de la investigación cualitativa

6. Para el investigador, todas las perspectivas son valiosas.

7. Los métodos cualitativos con humanistas.8. Los investigadores ponen en relieve la

validez de su investigación.9. Todos los escenarios y personas son

dignos de estudio.10.La investigación cualitativa son un arte.

Temas a abordarInvestigaci

ón de Campo

La observación

Las entrevistas

Las historia de vida

Las bitácora

sGrupos

de discusió

n

INVESTIGACIÓN DE CAMPO

Irving Leonel Ferrer Flores

Métodos Básicos

Método: Técnica empleada en la adquisición y elaboración del conocimiento

Técnica: Conjunto de métodos utilizados en una ciencia, un arte o una actividad, y en este sentido también utilizamos dicha denominación para referirnos a éstos métodos

La Observación

«La observación consiste en obtener impresiones del mundo circundante por medio de todas las facultades humanas relevantes.

«El acto de notar un fenómeno, a menudo con instrumentos, y registrándolo con fines científicos>>.

“La observación era uno de los cuatro métodos medulares de investigación sociológica (junto con la comparación, el análisis histórico y la experimentación).”

- Augusto Comte, el fundador de la sociología

Todos hacemos uso de la observación cotidianamente, lo cual da lugar al sentido· común y al conocimiento cultural.

La diferencia entre la observación cotidiana y la que tiene fines científicos radica en que esta última es sistemática y propositiva.

La observación suele requerir contacto directo con el (los) sujeto(s) puede realizarse observación remota registrando a los sujetos en

Fotografía Grabación Videograbación

sonora

Desde el paradigma cuantitativo, hay dos tipos de observación:

:

Cuantitativo

No Participan

teParticipan

te

Subdivisión de los tipos de observador que Bufford Junker [1960] propone

Cualitativo

Observador completo

Observador como

participante

Participante como

observador.

Participante completo

OBSERVADOR COMPLETO Los participantes no ven ni

notan al observador.

En la actualidad esto resulta factible por grabaciones de video o audio y por fotografías.

Es el método de más similitud con la observación no participante

Es la más lejana de la observación naturalista.

OBSERVADOR COMO PARTICIPANTE

Investigador que cumple la función de observador durante periodos cortos

Generalmente esto le siguen las observaciones de entrevistas estructuradas.

Este tipo de observación también se aleja de la naturalista

PARTICIPANTE COMO OBSERVADOR

Este papel resulta mucho más naturalista

El investigador se vincule más con la situación que observa

Puede adquirir responsabilidades en las actividades del grupo que observa

No se convierte completamente en un miembro del grupo

Ni comparte la totalidad de los valores ni de las metas del grupo.

PARTICIPANTE COMPLETO Este papel de investigación implica que el

investigador es ya un miembro del grupo a estudiar o en el curso de la investigación se vuelve un miembro con plenos derechos.

Paul Atkinson y Martyn Hammersley [1998]

Si todas las personas investigadas reconocen al investigador como tal

O si sólo lo hacen algunas o ninguna;

Cuánto y qué saben los participantes del investigador y quiénes lo saben;

Qué tipo de actividades realiza el investigador en el

campo

Cuánto lo relacionan éstas con las categorías y las membrecías que el grupo considera para sus participantes

Cuál es la orientación del investigador respecto al

grado de conciencia con que adopta su papel de miembro o de extraño.

SISTEMAS DE OBSERVACIÓN

(Rodríguez,1999)

SISTEMAS CATEGORIALES

SISTEMAS DESCRIPTIVOS

• CERRADOS• UTILIZAN REGISTRO O LISTAS

DE CONTROL.

EJEMPLO:

• ABIERTOS• UTILIZAN CUADERNO DE

NOTAS

EJEMPLO:

SISTEMAS NARRATIVOS SISTEMAS TECNOLÓGICOS

• DESCRIPCIÓN DETALLADA • TIEMPO DEPENDE DEL

ACONTECIMIENTO

EJEMPLO:

• REGISTRO MEDIANTE SISTEMAS DE GRABACIÓN DE SONIDO O IMÁGENES.