En Familia nos educamos

«Año de la inversión rural y la seguridad alimentaria»

Nombre: Franco AntonioApellido: Vásquez GarcíaGrado y Sección: 4 «C»Curso: Persona Familia y Relaciones HumanasProfesora: Anicama Bravo Victoria PilarColegio: Ofelia Velásquez Tarapoto- Perú

Introducción:

• Los padres de familia tienen elDeber y el derecho irrenunciable deEducar y formar a sus hijos. La familiaEs el lugar en donde estos(as) recibenPautas de conducta que los ayudan, paso a paso, a configurar su personalidad. Participar en una familia implica que tú también desempeñes un rol muy importante, porque con tu manera de ser y tus actitudes influyen en los miembros de ella.

Elementos:

• BIOLÓGICOS:Cuando uno nace, es una criatura indefensa, frágil y necesita de un adulto para sobrevivir. PSICOLÓGICOS:Sabemos que el desarrollo biológico no es suficiente y que es necesario potenciar y desarrollar la inteligencia, la voluntad, etc. SOCIALES:A partir de las primeras relaciones con las familias, toda persona va aprendiendo a interralacionarse.

Pautas para educarse en familia.

. Mantener un clima familiar de amabilidad y comunicación abierta.. La organización y los roles asignados a los miembros de la familia deben estar claros, al igual que los límites de interrelación.. Reconocer a los padres y las madres son modelos de comportamiento y deben proporcionar a sus hijos(as) la interiorización de valores, normas, costumbres, etc., que orienten hacia lo positivo.

Estilos de crianza

• Concepto: Se entiende por estilos de crianza el conjunto de conductas que son comunicadas al niño y que también causan un clima emocional en el cual la conducta parental se expresa.Incluye las prácticas parentales y las conductas no verbales como son: gestos, cambios en el tono de voz, o las expresiones emocionales espontáneas

Estilo autoritario

• Los padres establecen reglas rígidas para mantener el orden en la familia, además, ejercen control y presión sobre sus miembros.

No permiten la negociación o el diálogo, demuestran poco afecto y no explican el porqué de sus exigencias. Consecuencias:Baja autoestima, aislamiento social,Insatisfacción personal, inseguridad.

Estilo Permisivo

• Los padres no se han establecido con claridad las normas y reglas del hogar, por ello, tienen un control pobre sobre sus hijos(as) y tienden a ceder con facilidad a sus demandas porque desean que ellos «se sientan bien».

• Consecuencias:Pobre control de sus impulsos, agresión,, Inseguridad, dificultad en discriminarSituaciones adecuadas e inadecuadas.

Estilo indiferente o negligente

• La interacción entre los miembros de la familia es de poca cercanía y afectividad. Trasmiten una sensación de que están y no están.

• Consecuencias:Baja autoestima, agresividad,Impulsividad, relaciones pobres Y distantes entre los miembros de la familia.

Estilo Recíproco y Democrático

• Los padres establecen reglas claras y consistentes, brindan y manifiestan los afectos en los momentos adecuados, lo cual favorece el diálogo ante cualquier situación de pedido o demanda.

• Consecuencias:Seguridad, estabilidad, mejor Autoestima, control de emociones e impulsos, etc.

GRACIAS