ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO Patricio Orlando Aguirre Zúñiga Magister en...
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ELABORACIÓN DE PROYECTOS DE MEJORAMIENTO EDUCATIVO
Patricio Orlando Aguirre Zúñiga
Magister en Planificación y Gestión Educacional
¿Qué queremos lograr?
Los Objetivos y Resultados Esperados del Proyecto de Mejoramiento Educativo
El Objetivo General debe responder a las siguientes preguntas :
• ¿Qué vamos hacer?
• ¿Con quién lo vamos hacer?
• ¿Para qué lo vamos hacer?
• ¿Cómo lo vamos hacer?
• ¿Dónde lo vamos hacer?
• ¿Cuándo lo vamos hacer?
El Objetivo General expresa con precisión el estado de desarrollo que se pretende alcanzar para superar el problema detectado.
Los Objetivos Específicos detallan los cambios que se quieren generar para el logro del objetivo general, estos precisan y circunscriben la población y los ámbitos específicos a abordar.
Los Objetivos Específicos deben considerar
estos aspectos
• Específidad, Qué, dónde, cuándo y cómo va a cambiar la situación.
• Medible, que sea posible de cuantificar los fines y beneficios.
• Realizable, posible lograr los objetivos.
• Realista, posible obtener el nivel de cambio reflejado en el objetivo.
• Limitado en tiempo, en el que se debe completar cada uno de ellos.
Resultados Esperados son la explicitación concreta cuantitativa y cualitativa de los logros que el Plan se propone alcanzar, estos dan un carácter operativo a los objetivos
Los Resultados Esperadosdeben considerar
estos aspectos
Pregunta Descripción
¿Qué?
¿Cuánto?
¿Cuán positivo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
Identificar lo que vamos a lograr
Estimar la magnitud del cambio
Definir la Calidad
Establecer período
Delimitar el o los lugares
¿Cuál es el problema principal que la red de orientación desea enfrentar?
Ejemplo Problema:
Recordemos...
Falta de información en el tema de las competencias laborales dificulta la toma de decisiones de los estudiantes de la comuna de Lampa.
Efecto: Los jóvenes deciden por
ensayo y error provocando rotación de
carreras y trabajos.
Problema: Falta de información en el tema de las competencias laborales dificulta la toma de
decisiones de los estudiantes de la comuna de Lampa
Ejemplo Árbol de Problemas...(Relación CAUSA- EFECTO)
Causas: Los docentes no han internalizado
el concepto de competencias
laborales
Efecto: Fracasos de los jóvenes al enfrentar el mundo
laboral
Causas: Mercado laboral
poco transparente e inaccesible para los
estudiantes
Causas: Falta de puestos
de trabajo para los jóvenes
Desde los Problemas a los Objetivos, Medios y Fines
1. Traducir el problema en un estado positivo, transformado en objetivo, el que deberá ser realista (considerar los recursos: humanos, financieros, materiales, y los plazos para lograrlo).
2. Analizar las causas formuladas como estados positivos, estas se transforman en medios, es necesario analizar si permiten alcanzar el Objetivo General.
3. Los efectos (que se plantean en el “árbol de problemas”), se deberán traducir, también,en estados positivos, los que constituyen los fines de la intervención (resultados esperados).
Objetivo:Objetivo: Entregar información sobre competencias laborales
a los estudiantes, permitiendo que mejoren sus decisiones, a través, de la creación de consejería vocacional en la comuna El Enguindao, durante el
año 2004.
Ejemplo Árbol de Objetivos:
Medios Los docentes han internalizado el
concepto de competencias
laborales
Medios: Mercado laboral
transparente y accesible
para los estudiantes
Medios:Disposición puestos
de trabajo para los jóvenes
Fines: Los jóvenes deciden
informados sobre la
continuidad deestudio o trabajo
Fines: Éxito de los jóvenes
al enfrentarel mundo laboral
Objetivo General Entregar información sobre competencias laborales a los estudiantes, permitiendo que mejoren sus decisiones, a través, de la creación de consejería vocacional en la comuna El Enguindao, durante el año 2004.
• ¿Qué vamos hacer? : Entregar información
• ¿Con quién lo vamos hacer? : Estudiantes
• ¿Para qué lo vamos hacer?: Para que mejoren sus decisiones
• ¿Cómo lo vamos hacer? : Consejería Vocacional
• ¿Dónde lo vamos hacer? : La Comuna de El Enguindao
• ¿Cuándo lo vamos hacer? : Durante el año 2004
Ejemplo de Objetivo General:
Objetivos Específicos
1. Capacitar a los orientadores de la Red en competencias laborales de acuerdo a nuevas metodologías de orientación durante el primer trimestre del 2005.
2. Identificar las competencias laborales requeridas por el mercado laboral, durante el primer semestre del 2005.
3. Elaborar diagnóstico de preferencias académicas y laborales de los estudiantes, durante segundo semestre del 2005.
4. Crear un sistema de información para los estudiantes, que les permita contrastar sus preferencias y las exigencias del mercado laboral.
5. Definir estrategias para la instalación de sistema de consejería presencial o virtual, de acuerdo a las necesidades de los estudiantes durante segundo semestre del 2005.
Ejemplo Objetivos específicos:
Resultado EsperadoCatastro de competencias laborales requeridas por el mercado laboral, que mejoran las decisiones de 300 estudiantes de la comuna El Enguindao.
Resultados Esperados:
Pregunta Ejemplo
¿Qué?
¿Cuánto?
¿Cuán positivo?
¿Cuándo?
¿Dónde?
Catastro de competencias
300 estudiantes
Mejoran sus decisiones
Segundo semestre del 2006
Comuna de Lampa
Resumiendo...
DiagnósticoDiagnóstico NecesidadNecesidado o
ProblemaProblema
ObjetivoObjetivo GeneralGeneral Resultados Resultados
EsperadosEsperadosObjetivosObjetivos
EspecíficosEspecíficos
El positivo del problema es el...
El Objetivo General queda precisado y circunscrito por...
Los Ob. Esp. Se hacen evidentes y
observables a través de los...