El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo
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“El modelo de Shannon comparado con el modelo de Berlo” Integrantes Cristian Ecobar Palma Humberto Berríos Garcés Natalia Valenzuela Aguilera Christian Vergara Segura Profesora: Patricia Contreras
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El modelo de Shannon comparado con el modelo de David Berlo, trabajo expuesto comparando ambos modelos comunicativos. UCSC 2012 Primer semestre: Pedagogía en enseñanza media en lenguaje y comunicación.
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“El modelo de Shannon comparado con el modelo de
Berlo”
IntegrantesCristian Ecobar PalmaHumberto Berríos GarcésNatalia Valenzuela AguileraChristian Vergara Segura
Profesora: Patricia Contreras
• La génesis de esta teoría se formuló con los antecedentes de Hartley.
• También se basan en la teoría lineal de la comunicación.
• El presente modelo incluye todos los medios por el cual es posible la transmisión de información.
• Para estos teóricos, la comunicación consta de tres niveles: Pragmático, Semántico y Técnico
• Shannon y Weaber
El modelo comunicativo
de:
• Para esta teoría matemática de la información debemos tener en cuenta tres conceptos generales que plantean Shannon y Weaver:
INFORMACION REDUNDANCIACAPACIDAD DEL CANAL
Fuente de Informaci
ón
Transmisor
Mensaje
Señal Enviada
Canal
Fuente de Ruido
Receptor
Señal Recibida
Destinatario
Mensaje
El Modelo de Shannon y Weaver
Objetivos de Shannon y Weaver
Objetivos de Shannon y Weaver
Utilización de los sistemas comunicación.
Separar las señales de ruido del mensaje.
Máxima precisión del mensaje.
Determinar los límites de un canal.
La mayor economía de tiempo y energía.
Síntesis de Shannon y Weaver
A Shannon y Weaver no les importa la información que envío sino la cantidad de información que dirijo desde la fuente hacia el/los destinatario/s, es decir, a ellos les interesa la capacidad que yo poseo para la transmisión
de un mensaje.
• David Berlo El modelo comunicativo
de:
• Analiza los factores implicados en el proceso comunicativo.
• Todo uso del lenguaje tiene una dimensión persuasiva.
• No hay comunicación
si no hay intento de
persuasión.
David Berlo
¿
• Según Berlo el hombre se comunica para influir y afectar intencionadamente a los demás.
¿Cómo realizar una comunicación efectiva?
• El desconocimiento de los propósitos, o al hábito rutinario de comunicarse.
• La interpretación errónea de la respuesta que quiere provocar.
Fracasos en la comunicación
• La manera en que el comunicador afecta a otros indica, si hay, o no comunicación.
RECEPTORES
INTENCIONALES
NO INTENCIONALES
Receptores
• Según Berlo existen dos tipos de propósitos en la comunicación tanto en la fuente como en el receptor,
Propósitos
Consumatorios Instrumentales
FUENTE DE COMUNICACIÓN
MENSAJE
DECODIFICADOR
CANAL
ENDOCODIFICADOR
RECEPTOR
• Según Berlo la recompensa es el elemento esencial para la efectividad de la comunicación
La Recompensa
Estimulo
• La comunicación debe ser sencilla, coherente y dirigida hacia un mismo objetivo.
• La comunicación se dirige a influir en los demás para provocar una respuesta.
• Tanto el emisor como el receptor debe tener la habilidad para codificar y descodificar el mensaje
• Si los participantes no están dentro del mismo contexto comunicativo (idioma, tema, capacidad de entendimiento) la comunicación fallará.
• Es flexible, es adaptables, no se necesita de gran ciencia para emplearlo.
• No se debe divagar o establecer la comunicación ambiguamente
• Sus funciones básicas son persuadir, estimular e informar.
• Codificación eficaz de los mensajes, que evita la ambigüedad y los ruidos entre emisor y receptor. Ej.: El lenguaje informático es hoy, uno de los mas eficaces.
• Mejora la velocidad en la creación y transmisión de los mensajes.
Modelos de comunicación
BerloShannon
• El mensaje tiene que ser recibido con claridad hacia el receptor para que llegue con claridad y se logre una coherencia, el factor ruido es muy importante para Shannon y Berlo ya que es la principal trecha que impide la buena comunicación.
Shannon y Berlo
• Shannon y Weaver
• David Berlo Diferencias en los
modelos de:
David Berlo
El objetivo principal de la comunicación es convertir al individuo en “agentes afectivos”
Nos comunicamos para influir y afectar intencionalmente en el otro.
Comunicación…
Shannon y WeaverSu definición de comunicación es más amplia.
Dan mayor importancia a la transmisión de información de la forma más fidedigna, dejando de lado su significado.
Su principal objetivo fue el lograr transmitir la mayor cantidad de información por un determinado canal.
Comunicación…
• Su modelo le da importancia al propósito que posee todo acto comunicativo.
• Dos tipos de propósitos: Consumatorios y los Instrumentales. D.
Berlo
Otros diferencias…
• Se centra en la información. • La información, es definida
como el grado de libertad de elegir un determinado mensaje Shannon
y Weaver
D. Berlo
Importancia a la “fidelidad” del
mensaje, que es el grado con que la comunicación ha logrado afectar.
La fidelidad puede ser
afectada por el “ruido”, es
toda distorsión.
Importancia al aprendizaje,
comparando sus componentes con los
del proceso comunicativo.
El proceso comunicativo posee
“expectativas”. Emisor y receptor
crean predicciones. Importa el “sistema social”, pues proporciona herramientas para
mejorar la comunicación.
Shannon y Weaver
La “redundancia” es toda
información que es predecible al
momento de comunicar, es de
gran utilidad.
Si mayor es la redundancia, menor será la
“incertidumbre” y con menos
contenido de información.
El “ruido” afecta la comunicación, lo que provoca
mayor incertidumbre en
los mensajes
