El Futuro en Progreso -...

El Futuro en Progreso

High SchoolGuía de Currículo

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El Bordo de Educación del Condado de Pender

Tom Roper Chairperson

Katherine Herring Vice–Chairperson

Karen Gonzales

Kenneth Lanier

Karen Rouse

Mensaje del Superintendente Queridos Estudiantes, Una de las decisiones más importantes que usted y sus padres harán es seleccionar sus que tomara los cuatro años de la escuela preparatoria. El Plan de estudios de Preparatoria de las Escuelas del Condado de Pen-der es diseñado para proporcionar información que le ayudará con esta decisión. Sus selecciones de curso deberían tener una correlación directa a sus futuros objetivos educativos así como caminos de carrera. En la planifi-cación de sus selecciones de curso, usted debería utilizar el curso de la información de estudio requerida para un Diploma Preparatorio de Cole-gio/Universidad, Diploma Preparatorio deTecnología de Colegio, Diploma Ocupacional, o Diploma de Futuro listo. Usted también debería consid-erar calificaciones de pruebas individuales, instrumentos de evaluación de estudiante, y recomendaciones de consejero y profesor. Hay maneras que usted puede tomar cursos mientras en la escuela pre-paratoria que puede permitir que usted obtenga crédito de colegio. Al-gunos ejemplos son la Colocación Avanzada, “Learn and Earn” en Línea, UNCG Escuela, inscripción dual por UNC-W, y ciertos cursos Huskins / Concurrentes por CFCC. Le insisto que a hable con su consejero sobre el aprovechamiento de estas oportunidades. La Guía de Plan de estudios del 2009 -2010 de las Escuelas del Con-dado de Pender - refleja un esfuerzo para ofrecer un plan de estudios de escuela preparatoria relevante, diverso que encuentra las necesidades de estudiantes así como de la comunidad. Usted es animado a poner objetivos altos y descubrir los talentos específicos y capacidades que usted tiene. Haciendo esto lo llevara a un futuro prometedor lleno de oportunidades interminables. Le deseo lo mejor y espero que usted tenga muchos éxitos durante el año escolar 2009 –2010. Sinceramente,

Allison Sholar

Allison Sholar

Superintendente

Las Escuelas del Condado de Pender…… El Futuro en Progreso

Bordo de Educacion del Condado de Pender 925 Penderlea Highway Burgaw, NC 28425 Telefono (910) 259-2187 Fax (910)259-0133

http://www.pendercountyschools.net/

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General Information

Topsail High School 245 North Saint John's Road

Hampstead, NC 28443 (910) 270-2755

Heide Trask Sr. High School 14328 NC Hwy 210,Rocky Point, NC, 28457

(910)602-6810

Pender High School 5380 NC Hwy 53 West, Burgaw, NC 28425

(910)259-0162

ion

Topsail High School245 North Saint John’s Road

Hampstead, NC 28443(910) 270-2755

Pender High School5380 NC HWY 53 West

Burgaw, NC 28425(910) 259-0162

Información General

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Heide Trask Sr. High School14328 NC HWY 210

Rocky Point, NC 28457(910) 602-6810

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Tabla de Contenido Planear el Currículo de Preparatoria 4

Requerimientos de Graduación e Preparatoria 5

Valedictorian, Grads de Honores & Marshals 8

Académicas de Carolina del Norte 8

Cursos de Colegio/ Universidad 9

Aprendizaje de Distancia y Cursos en Internet 10

Pruebas en Carolina del Norte 12

Sistema de Universidad de Carolina del Norte 13

Atléticos 14

OFRECIMIENTOS DE CURSOS 17

Ofrecimientos de Cursos Académicos

• Ingles 18

• Matemáticas 21

• Ciencia 24

• Estudios Sociales 26

• Lengua Extranjera 30

• Artes Culturales 31

Carreras y Educación Técnica

• Pender High School 42

• Topsail High School 43

• Heide Trask High School 44

Cursos de Carreras y Educación Técnica 45

Cursos de Programas Especiales 57

Cursos de Salud y Educación Física 58

Cursos de Publicaciones Escolares 59

Cursos JROTC 60

Cursos de Cape Fear Community College 62

Notas 64

Hoja de Selección de Cursos 67

Comienzo

Esta guía de plan de estudios refleja un esfuerzo persistente para ofrecer un plan de estudios de escuela secundaria completo que cumple con las necesidades de cada estudiante. Todos los estu-diantes y los padres deberían tomar el tiempo para leer esta guía con cuidado. Las selecciones de curso de estudiante deberían ser determina-das por objetivos realistas basados en intereses, aptitud, y proyectos para el futuro.

Hemos hecho todo lo posible para asegurar que la información en esta guía de plan de estudios es corriente e informativa. Si hay áreas de las cuales usted no está seguro, usted puede hablar con su consejero escolar.

El personal de Escuelas de Condado de Pender hará todo lo posible para ayudar a estudiantes a tener una carrera de escuela secundaria acerta-da y graduarse a tiempo. Esperamos que esta guía de plan de estudios le asista en empezar hacia sus futuros objetivos.

Reconocimientos

Deseamos reconocer que los segmentos de la información en esta guía de plan de estudios fueron obtenidos de las Escuelas de Gaston County, el Departamento de Carolina del Norte de la Instrucción Pública, Asociación Atlética de Escuela Secundaria de Carolina del Norte, y Centro de Elegibilidad de la Asociación Nacional Atlética.

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OCCUPATIONAL COURSE OF STUDY The Occupational Course of Study is one of four courses of study a student with a disability may complete to graduate with a high school diploma in North Carolina. The Occupational Course of Study is intended to meet the needs of students with disabilities who require a greatly modified curriculum that focuses on post-school employment and independent living.

Exceptional Children

In addition to the regular curriculum and Occupational Preparation, high schools provide instruction for students who have special educational needs. Programs for exceptional children include, but are not limited to: learning disabled, behaviorally emotionally handicapped, educable mentally handicapped, autism, orthopedically handicapped, visually impaired, hear-ing impaired, and other health impairments. Each high school has a place-ment committee which in collaboration with the child’s parent or guardian formulates an Individualized Education Plan (IEP). The IEP is used to de-sign a program of instruction for each identified student.

PLANIFICACI” N DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA ¡El registro de clases es un tiempo emocionante del año! Es un tiempo de decisiones – el tiempo para hacer las mejores opciones posibles para el estudiante y su futuro. Se recomienda que los estudiantes estudien el material en este libro, conversen con sus padres, profesores, y consejeros, y usen a su consejo e infor-mación para hacer opciones sabias en la selección de curso. Todos los estudiantes deben completar exigencias de pruebas de Carolina del Norte además de exigencias de curso. Esto es la responsabilidad del estudiante de estar seguro de que él/ella es matriculado en los cursos que siguen las exigencias de su plan del estudio así como el colegio elegido. Los consejeros y los Coordinadores de Desarrollo de Carrera están disponibles en cada escuela secundaria para aconsejar y asistir a estudiantes y padres. Los padres también pue-den solicitar una copia del plan de graduación del estudiante de la escuela.

La selecciÛ n de un Plan de Estudio Los estudiantes pueden elegir un plan de estudio (camino de diploma) para recibir un diploma de escuela secundaria de Carolina del Norte. Además, los estu-diantes pueden decidir seguir el plan académico avanzado de Carolina del Norte de Eruditos. La lista de exigencias de graduación de Carolina del Norte en la página 6 detalla los cinco cursos de estudio para Carolina del Norte y estudiantes de Condado Pender. Cada plan tiene exigencias de curso distintas. Los cursos de estudio son resumidos abajo.

PLAN PREPARATORIO DE ESTUDIOS DE CARRERA

Este curso del estudio es para aquellos estudiantes que desean concen-trarse en un camino de carrera, pero no tienen proyectos de seguir su educación postsecundaria. Cada camino de carrera es definido por cuatro Cursos de Educación Técnicos, cuatro cursos en las artes o cuatro cursos como Oficial de la Reserva Menor (JROTC). Cuando ellos eligen su camino de carrera, los estudiantes deberían consultar la Carre-ra y Educación Técnica, Bellas Artes o secciones JROTC de este libro para determinar qué caminos están disponibles en su escuela secunda-ria. (PARA ESTUDIANTES DE CONDADO PENDER PARA ELEGIR LA CARRERA EL CURSO PREPARATORIO DEL ESTUDIO, ELLOS DEBEN TENER PERMISO DE SU DIRECTOR.) CURSO PREPARATORIO DE ESTUDIO DE COLEGIO DE TECNOLOGÕ A Este plan de estudios es diseñado para el estudiante que desea seguir su educación para un Título Asociado o Licenciatura en un campo técni-co en un centro universitario. El plan de estudios de colegio de tecnolo-gía proporciona una serie desafiante de cursos académicos combinados con cuatro cursos de Educación Técnicos en un camino para incluir un segundo nivel de cursos.

CURSO PREPARATORIO DE ESTUDIO PARA UNIVERSIDAD Este plan de estudios es diseñado para el estudiante que desea seguir su educación para un Título o Licenciatura en una universidad de 4 años. El Plan de Curso Preparatorio para Universidad perfilado en esta guía representa las exigencias mínimas puestas por Carolina del Norte y el sistema de Universidad de Carolina del Norte. Dentro del sistema de universidad y entre escuelas privadas, las exigencias pueden variar considerablemente. Los estudiantes que planean asistir a un colegio de cuatro años o la universidad son animados a estudiar con cuidado las exigencias de entrada para la universidad de su opción. En la determi-nación de la admisión de cada candidato, las instituciones también con-sideran factores además de cursos completados, como calificaciones de escuela secundaria, rango en la clase, puntajes en exámenes de entra-da a la universidad, trabajo/proyectos orientado al servicio, y recomen-daciones. Si los estudiantes planean asistir a un colegio muy competiti-vo, ellos tienen que matricularse en los cursos más rigurosos disponi-bles en su escuela. Los estudiantes deberían procurar elegir cursos para los cuales ellos están académicamente listos y en las áreas de curso donde su aptitud está.

FUTURE-READY COURSE of STUDY

The North Carolina State Board of Education has approved a Future

Ready Core Course of Study that will prepare all students for career

and college learning in the 21st century. The Future-Ready Core will

help ensure that students graduate with the academic foundation

they need for success in the global economy. The Future Ready

Core Course of Study includes ample elective units for students to

customize their high school learning experience to match their plans

for the future. The changes represent an increase in the level of

mathematics proficiency for many students.

OCCUPATIONAL PREPARATION COURSE OF STUDY 6 Credits – Occupational Prepara-tion courses 1, 2, 3, 4

4 Credits – Vocational elective courses

4 Credits – English 1, 2, 3, 4 300 hours – School-Based Voca-tional Training

3 Credits – Math 1, 2, 3 240 hours – Community-Based Vocational Training

2 Credits – Science 1, 2 360 hours – Competitive Employ-ment

2 Credits – Social Studies 1, 2

CURSO DE ESTUDIO OCUPACIONAL

El Curso del Estudio Ocupacional es uno de cuatro cursos de estudio que un estudiante con una invalidez puede completar para graduarse con un diploma de escuela preparatoria en Carolina del Norte. El Curso de Estudio Ocupacional es formulado para satisfacer las necesidades de estudiantes con invalidez que requieren un plan de estudios enormemente modificado, se concentra en empleo saliendo de la escuela y vida independiente.

CURSO DE PREPARACIÓN DE ESTUDIO OCUPACIONAL

6 Créditos – Preparación Ocupacional 4 Créditos – asignatura optativa cursos 1, 2, 3, 4 Profesional cursos

4 Créditos – inglés 1, 2, 3, 4 300 horas – Entrenamiento a base de Escuela Profesional

3 Créditos – Matemáticas 1, 2, 3 240 horas – Entrenamiento a base de Comunidad profesional

2 Créditos – Ciencia 1, 2 360 horas – Empleo Competitivo

2 Créditos – Estudios Sociales 1, 2

Niños ExcepcionalesAdemás del plan de estudios regular y Preparación Ocupacional, escuelas preparatorias proporcionan la instrucción para estudiantes que tienen necesidades especiales educativas. Los programas para niños excepcionales incluyen, pero no son limitados a: aprendizaje de minusválido, comportamiento emocionalmente minusválido, educable mentalmente minusválido, autismo, ortopédicamente minusválido, vista limitada, oídos limitadlos, y otros. Cada escuela preparatoria tiene un comité de colocación que en colaboración con el padre del niño o guardián formulan un Plan de Educación Individualizado (IEP). El IEP es usado para diseñar un programa de instrucción para cada estudiante identificado.

CURSO DE ESTUDIO DEL FUTURO

El Bordo de Educación del Estado de Carolina del Norte ha

aprobado un Curso de Estudios para el Futuro que preparará

a todos los estudiantes para su futura carrera y universidad

de aprendizaje en el siglo veintiuno. Este estudio listo para el

futuro asegura que los estudiantes se gradúan con la fundación

académica que ellos necesitan para el éxito en la economía

global. El estudio listo para el futuro incluye unidades optativas

amplias para que estudiantes personalicen su experiencia en la

escuela preparatoria hacia sus futuros proyectos. Los cambios

representan un aumento del nivel de habilidad de matemáticas

para muchos estudiantes.

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Periodos en Bloque: Exigencias de GraduaciÛ n de MÌ nimo de Escuelas de Condado de Pender

Los estudiantes que se graduan de una escuela secundaria de Condado Pender deben completar con éxito 28 unidades de curso en la programación de bloque en grados 9 a 12 como descrito abajo:

*4 unidades en inglés

*3 unidades en Ciencia

*3 unidades en Matemáticas

(4 para aquellos entrando en 2009 y después)

*3 unidades en Estudios Sociales

*1 unidad en Educación de Salud / Educación Física

otras las unidades optativas no designadas o cursos designa-dos del Curso de Estándar de Carolina del Norte del Estudio.

(13 para aquellos entrando en 2009 y después)

(*requerido por el Bordo de Estado de Carolina del Norte de EducaciÛ n)

Los Cursos de Escuela secundaria completados con éxito en la escuela secundaria serán colocados en la transcripción del estu-diante y se licenciarán como un requisito previo para el siguiente curso secuencial; sin embargo, sólo aquellos créditos ganados en grados 9-12 contarán hacia el número de unidades requeridas para la graduación. el *exception-HS Matemáticas e Idioma Extranjero completado en la escuela secundaria para estudiantes de primer año que entran en otoño del 2007 contará como créditos hacia la graduación. Matemáticas, Idioma Extranjero, y Ciencia completada en la escuela secundaria para estudiantes de primer año que entran en otoño 2008 y después contarán como créditos hacia la gradua-ción. Ellos no incluyen GPA del estudiante.

Exigencias de GraduaciÛ n de Escuela Secundaria

Desde que entra al jardín de infancia, usted se prepara para la graduación de escuela secundaria. Para asegurarse de estar encaminado, recuerda que cada estudiante de escuela secundaria debe completar Cursos y Créditos, proyecto de Graduación de Carolina del Norte, Prue-bas Finales, Prueba de Habilidades de Computadora, y exigencias locales. Para ver sus exigencias de curso, mire en los bloques colo-reados en la siguiente p· gina para la secciÛ n con la fecha de entrada al noveno grado por primera vez. Sus exigencias de curso son puestas en una lista allí. Su consejero escolar está disponible para contestar preguntas que usted puede tener sobre lo que tiene que alcanzar para su objetivo de la graduación de escuela secundaria. El curso y el crédito esta puesto en una lista por exigencias y organiza-

do según el año que entro en la escuela secundaria.

La Exigencia del Proyecto de Graduación de Carolina del Norte (para estudiantes que entraron en el noveno grado en 2006-2007 o más tar-de). El Proyecto de Graduación de Carolina del Norte incluye cuatro componentes: un papel de investigación, una carpeta, un producto y una presentación. Más información está disponible en el proyecto de graduación en www.ncpublicschools.org/graduationproject.

La Prueba de Final exige que pasan en las cinco pruebas de final esenciales: Álgebra I, Biología, Educación cívica y Economía, inglés I, e Historia estadounidense (para estudiantes que entraron en el noveno grado en 2006-07 o más tarde).

Pasa el exámen de Las Habilidades de Computadora

Se encuentran exigencias locales adicional adoptadas por su comité local de la educación.

Puestos de interno de Carrera

“Mientras los estudiantes pueden beneficiarse de trabajar de media jornada, el objetivo de la educación cooperativa no es proveer a estudiantes de trabajos de jornada reducida. El objetivo es ayudar a estudiantes a desarro-llar capacidades ocupacionales relacionadas con la instrucción de aula cuando ellos se preparan para el empleo significativo en un área de carrera de su opción.” (Políticas de Educación de Cooperativa de Carolina del Norte y Manual de Procedimientos, 1999.) Para participar en y obtener un crédito de la experiencia de educación cooperativa, los estudiantes deben estar en 10mo grado o mas y ser matri-culado en una clase de Educación Técnica (Nivele II o III) de las áreas siguientes: (I) Educación Comercial, (2) Familia y Educación de Ciencias de Consumidor, (3) Educación de Mercadotecnia (y 4) Educación Comercial e Industrial. El crédito de trabajo es concedido para mínimo de 135 horas de la forma-ción relacionada en el lugar de trabajo durante el semestre que el estudiante es matriculado en clase de Educación Técnica. Los estudiantes deberían consultar con el Coordinador de Desarrollo de Carrera de la escuela para identificar clases específicas que pueden ser usadas para la experiencia de educación cooperativa. SÛ lo UN crÈ dito del trabajo puede ser ganado durante el aÒ o escolar y los estudiantes deben pasar la Carrera relacio-nada y la clase de EducaciÛ n TÈ cnica para conseguir el crÈ dito.

Exigencias de Graduación de Escuela Secundaria

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Para Estudiantes del Noveno Grado Entrando entre 2000 ñ 2008-09 Disponible para el Noveno Grado 2000 ñ >

Disponible para el Noveno Grado entrando entre 2009-10 y despues

Area de Contenido Requerimientos de Estudio de Curso de Preparacion de Carrera

Requerimientos de Estudio de Curso de PreparaciÛ n de Carrera TecnolÛ gica

Requerimientos de Estudio de Curso Preparatorio Universitario (UNC Colegio de 4 aÒ os)

Ocupacional Requerimientos de Estudio (Estudiantes selectos IEP excluidos de EOC de requerimientos de nivel de proficiencia)

Listo para el Futuro

Ingles 4 CrÈ ditos I, II, III, IV

4 CrÈ ditos I, II, III, IV


4 CrÈ ditos Ingles Ocupacional I, II, III, IV


Matem· ticas 3 CrÈ ditos Incluyendo Álgebra I este requeri-miento puede ser integrado con matemáticas I & II cuando es acompañado con el EOC de Matemáticas I.

3 CrÈ ditos* Álgebra I, Geometría, Álgebra II, o Álgebra, Matemáticas Técnicas I & II, o Matemáticas Integradas I, II, & III

4 CrÈ ditos Álgebra I, Álgebra II, Geometría, y un curso mayor de o Álgebra II como prerrequisito o Matemáticas Integradas I, II, III, y un mas de Matemáticas Integradas III

3 CrÈ ditos Matemáticas Ocupa-cionales I, II, III

4 CrÈ ditos (Álgebra I, Geometría, Álgebra II) o (Matemáticas Integradas I, II, III) 4to curso de matemáticas ser alineado con los planes después de preparatoria del estudiante a peticiÛ n del padre y conserjerÌ a escolar, un estudiante salir de esta secuencia matem· tica. Podr· ser requerido que el o ella pase ¡ lgebra I y geometrÌ a o Matemáticas Integradas I y II y otros dos cursos basados en matem· ticas.

Ciencia 3 CrÈ ditos un curso de ciencia física, Biología, ciencia de tierra ambien-tal

3 CrÈ ditos un curso de ciencia física, Biolo-gía, ciencia de tierra ambiental e

3 CrÈ ditos un curso de ciencia física, Biología, ciencia de tierra ambiental

2 CrÈ ditos ciencia de vida I, II

3 CrÈ ditos un curso de ciencia física, Biología, ciencia de tierra ambiental

Sociales 3 CrÈ ditos Civismo y Economía, Historia de Estados Unidos, Historia Mun-dial****

3 CrÈ ditos Civismo y Economía, Historia de Estados Unidos, Historia Mun-dial****

3 CrÈ ditos Civismo y Economía, Historia de Estados Unidos, Historia Mun-dial****(2 cursos para el requerido de UNC –historia de Estados Unidos y 1 electivo)

2 CrÈ ditos Sociales I (Gobierno/ historia de Estados Unidos) Sociales II / de problemas)

3 CrÈ ditos Civismo y Economía, historia de estados unidos, historia mundial****

Segundo Idioma No requerido No requerido 2 CrÈ ditos en el mismo idioma No requerido No requerido para graduación. Requerido para MAR (requerimientos mínimos para aplicación) para UNC.

Habilidades de computaciÛ n No hay curso especifico requeri-do; estudiantes deben mostrar proficiencia en pruebas estatales.

No hay curso especifico requerido; estudiantes deben mostrar proficiencia en pruebas estatales.

No hay curso especifico requerido; estudiantes deben mostrar profi-ciencia en pruebas estatales.

Proficiencia en computación IEP No hay curso especifico requerido; estudian-tes deben mostrar proficiencia en pruebas estatales

Salud y EducaciÛ n FÌ sica 1 CrÈ dito Salud y Educación Física

1 CrÈ dito Salud y Educación Física




Electivos y otros requerimientos*** 2 créditos electivos otros designados por LEA

2 Créditos electivos otros designados por LEA

3 Créditos electivos otros designados por LEA

PreparaciÛ n de OcupaciÛ n: 6 CrÈ dito Preparación de Ocupación I, II, III, IV** créditos electivos comple-tar IEP objetivos/ portafolio de carrera requirido

6 Créditos requeridos2 crÈ ditos electivos de combinaciÛ n de: – Carrera y educación técnica (CTE) – Educación en artes – segundos idiomas 4 electivos requeridos por PCS (4 cursos de concentraciÛ n) de uno de los siguien-tes: – Carrera y educación técnica (CTE) – JROTC – Educación en artes (baile, música, teatro artes, artes visuales ) – cualquier otra área (matemática, ciencia, sociales, ingles)

Carrera TÈ cnica 4 CrÈ ditos en Carrera / TÈ cnico Seleccione cursos apropiados para el camino de carrera para incluir el curso (avanzado) de un segundo nivel; O

4 CrÈ ditos Seleccione cursos apropiados para el camino de carrera para incluir el curso (avanzado) de un segundo nivel.

No requerido 4 CrÈ ditos Carrera / asignaturas optativas de Educación Técnicas

JROTC 4 CrÈ ditos en JROTC; O

EducaciÛ n de Artes (Baile, M˙ sica, Artes de Teatro, Artes Visuales)

4 CrÈ ditos en una Disciplina de Artes Seleccione cursos apropiados para un camino de educación de artes para incluir una disciplina avanzada

Recomendado: al menos un crédito en unas artes disciplina y/o exigencia por la decisión local (para estudiantes que no toman un camino de educación de artes)

Recomendado: al menos un crédito en unas artes disciplina y/o exigencia por la decisión local



Total 20 Créditos más cualquier exigencia local (PCS = 28)

20 Créditos más cualquier exigencia local (PCS = 28)




*A student pursuing a College Tech Prep course of study may also meet the requirements of a College/University course of study by completing 2 credits in the same second language and one additional unit in mathematics. **Completion of 300 hours of school-based training, 240 hours of community-based training, and 360 hours of paid employment. ***Examples of electives include JROTC and other courses that are of interest to the student. ****Effective with ninth graders of 2003-2004, World History must be taken to meet the requirements of World Studies.

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Escala de Calificaciones

PromociÛ n y Exigencias de GraduaciÛ n

Ser un Estudiante de grado 10: 6 unidades + inglés I

Ser un Estudiante de grado 11: 13 unidades + inglés II

Ser un Estudiante de grado 12: 20 unidades + inglés III

Graduante: 28 unidades + inglés IV y Proyecto de Graduación

(y finalización acertada de estándares de capacidad)

Ajustes deben ser hechos para estudiantes que se trasladan a partir de un periodo de seis o siete días. Consulte la oficina de orientación para la información detallada.

Note: los Estudiantes se gradúan conforme a las exigencias estatales y locales que estaban en lugar cuando ellos entraron en el noveno grado.

ClasificaciÛ n de Clase - el Promedio de Punto de Clasifica-ción/Grado de Clase (GPA) es calculado al final de cada semestre usando la escala 4.0 .

96-100%=4.000

91%=3.375 86%=2.750 81%=2.125 76%=1.500

95%=3.875 90%=3.250 85%=2.625 80%=2.000 75%=1.375

94%=3.750 89%=3.125

84%=2.500

79%=1.875

74%=1.250

93%=3.625

88%=3.000

83%=2.375

78%=1.750

73%=1.125

92%=3.500 87%=2.875 82%=2.250 77%=1.625

70-72%=1.000

<69%=0

*Agregar un punto para honores y dos para AP

Hacia el Frente

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Programa Académico de Carolina del Norte

El plan actual esta en efecto para los estudiantes que entraron al noveno grado en o despues del 2002-2003

Estudiantes deben:

⇒ Empezar a planear para el programa entes de entrar al grado 9 para asegurar opciones en los cursos

⇒ Tener todos los requerimientos del Programa Académico de Carolina del Norte

⇒ Tener un promedio general de 3.5 de 4 años

⇒ Tener todos los requerimientos de Carolina del Norte de Preparatoria

CREDITOS

Los siguientes crÈ ditos por material deber· n ser tomados en los grados de 9 - 12

4

Ingles I, II, III, IV

4

Matemáticas (Álgebra I, Álgebra II, Geometría y un nivel mas alto de matemáticas con Álgebra II como prerrequisito o Matemáti-cas Integradas I, II, III y un nivel mas alto de un curso de matemáticas con Matemáticas Integradas III como prerrequisito )

3

Ciencia (Un curso de Química o Física, Biología y un curso de Tierra/ Ciencia Ambiental)

3

Sociales (Historia Mundial, Civismo de Economia e Historia de Estados Unidos)

2

Idiomas que no sean Ingles (dos del mismo idioma)

1

Vivir saludablemente (Salud y Educación Fisoca)

1

Carrera o Educación Técnica

1

Educación de Artes (Baile, música, Artes de Teatro o Artes Visuales)

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Créditos Electivos deben incluir 2 cursos avanzados o de segundo nivel (ejemplos de electivos incluyen JROTC y otros cursos que le interesan al estudiante.)

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Note: Aceptado por el Bordo de Educación en Junio del 2002. Este es el único plan aceptado para estudiantes que entran el noveno grado por primera vez o después del año escolar 2003-2004.

VALEDICTORIAN, SALUTATORIAN, GRADUADOS DE HONOR, Y JUNIOR MARSHALLS

Honores Valedictorios y Salutatorios: la Clasificación para estos honores será determinada después de que calificaciones finales han sido entradas. La determinación de estos honores estará basada sobre promedios de GPA.

Graduados de Honor: la Clasificación para graduados de honor será determinada al final del tercer período de clasificación de nueve semanas. Un curso de inscripción dual tomado el segundo semestre no será incluido en el cálculo porque no habrá ningún grado final cuando los cálculos son hechos. Se requiere un promedio 3.5 GPA para ser un graduado de honor.

Subalterno Mariscales “Junior Marshalls”: la Clasificación para Junior Marshall será determinada al final de tercer período de clasificación de nueve semanas. Un curso de inscripción dual tomado el segundo semestre no será incluido en el cálculo porque no habrá ningún grado final cuando los cálculos son hechos. Se requiere un promedio de 3.5 GPA para ser un Junior Marshall. Los dos Junior Marshalls con el promedio GPAs más alto serán los “co-chief Marshalls”. El los co-chief Marshalls serviran como los embajadores para la escuela en funciones académicas importantes.

Mas información importante: Para ser incluido en cualquiera de los honores mencionados, un estudiante debe haber asistido a una Escuela Preparatoria del Condado Pender un semestre completo.

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PROGRAMA DE INSCRIPCI” N DUAL

Este programa es diseñado para permitir que estudiantes calificados se matricularan simultáneamente en la escuela prepa-ratoria y en el sistema de centro universitario y/o una universidad de colegio. Los cursos de Inscripción Duales son ofrecidos en el campus del colegio, NO en el campus de la escuela preparatoria. La matrícula de centro universitario es gratis con la Inscripción Dual; sin embargo, los libros son comprados por el estudiante. Los estudiantes reciben una unidad de crédito de la escuela preparatoria por cada crédito de 3 a 5 horas pasadas de universidad (incluso un mínimo de 135 horas de cursos). Actualmente, las Escuelas del Condado de Pender ofrecen cursos de Inscripción Duales por el Cape Fear Community Co-llege y UNC-Wilmington. La inscripciÛ n conforme al programa de InscripciÛ n Dual no garantiza la admisiÛ n a la insti-tuciÛ n de enseÒ anza superior. Para calificar estudiantes deben ser: ►tener 16 años r-Estar en grado 11 o 12 -estar matriculado en al menos dos cursos de escuela preparatoria �mantener un promedio GPA de 3.5 �Completar una aplicación antes de la inscripciÛ n firmada por padre, consejero, y director (ver a un consejero o Coordinador de Desarrollo de Carrera) �Tomar la prueba de colocación para tener derecho a admisión al colegio*

PROGRAMA de HUSKINS

Este programa es diseñado para permitir que estudiantes calificados que se matricularan simultáneamente en la escuela preparatoria y el sistema de centro universitario y/o una universidad de colegio. Los cursos de Huskins son ofrecidos en el campus de escuela preparatoria, NO en el campus del colegio. La matrícula de centro universitario es gratis por Hus-kins; sin embargo, los libros son comprados por el estudiante. Los estudiantes reciben una unidad del crédito de escuela preparatoria de cada curso de 3 a5 horas. Actualmente, las Escuelas del Condado de Pender ofrecen clases Huskins por el Centro Universitario de Cape Fear. La inscripciÛ n conforme al programa Huskins no garantiza la admisiÛ n a la instituciÛ n de enseÒ anza superior. Para calificar estudiantes deben: �tener 16 años ►estar en grados 11 o 12 ►Complear una aplicación antes de la inscripciÛ n firmada por padre, consejero, y director (ver a consejero o Coordi-nador de Desarrollo de Carrera) �tomar la prueba de colocacion para tener derecho a admisión al colegio*

Examen de ColocaciÛ n de *Accuplacer

El Accuplacer es ofrecido dos veces al año en cada escuela preparatoria y está también disponible en recintos universitarios de Centro Universitario de Cape Fear. Una lista de fechas de examen está disponible por el consejero o en el Internet en http://www.cfcc.edu. Haga clic en Futuros Estu-diantes, después Admisiones; bajo Eslabones Relacionados haga clic en Pruebas de Servicios, luego en la lista de prueba de Colocación. Calificaciones finales son requeridos para algunas cla-ses. Estas calificaciones son sujetas a cambiar y están disponibles por el consejero o Coordinador de Desarrollo de Carrera. La prueba de colocación puede ser pasada por el funcionario del SAT o de ACTO que encuentran exigencias de resultado establecidas. Los estudiantes sólo pueden tomar el Accuplacer dos veces en un año civil

Cursos de Colegio/ Universidad

Colocación Avanzada Cursos (AP)

Las escuelas preparatorias de Condado de Pender ofrecen varios cursos de ColocaciÛ n Avanza-dos. Estos cursos son diseñados para estudiantes que están listos para los rigores del nivel de cole-gio trabajan y quieren dedicar el tiempo significativo fuera de la clase para ser académicamente acer-tados en un nivel alto. Las clases de AP pueden requerir la lectura de verano, después de clases o laboratorios de fin de semana, y sesiones de revisión adicionales.

Los estudiantes son animados a tomar los cursos más rigurosos ofrecidos en sus escuelas en la preparación para clases AP. Para ser concedido el crédito de colegio, los estudiantes deben contra-tarse y pagar para la prueba de AP del Bordo de Colegio para cada prueba de AP tomada. El crédito de colegio puede ser ganado alcanzando promedios requeridos en los exámenes AP nacionales. Los estudiantes deberían consultar con su colegio elegido para determinar el grado de prueba requerido recibir el crédito en aquella institución. Los estándares pueden variar a través del estado y nación. Para más información en contenido de curso específico e información AP, por favor consulte el sitio Web del Bordo de Colegio

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Aprendizaje de distancia y Cursos en Internet Las Escuelas del Condado de Pender proveen cursos en Internet de aprendizaje de distancia en cada escuela preparatoria. Estos métodos tecnológicamente avanzados de cursos son engranados hacia Honores y cursos de Colocación Avanzados y cursos de centro universitario. Los estudiantes que desean participar en cursos en Internet deberían hablar con su consejero de dirección.

Oportunidades de E-aprendizaje en Carolina del Norte

Escuela Publica Virtual de Carolina del Norte

(NCVPS) UNCG Escuela

(Aprende y gana en LÌ nea)

Pagina Web http://www.ncvps.org http://ischool.uncg.edu

DefiniciÛ n

Pone escuela preparatoria a disposición y cursos de escuela preparatoria a estudiantes escolares públicos que quieren com-pletar cursos principales y optativos para completar las exigen-cias de un diploma de escuela preparatoria y realzar sus trans-cripciones para aplicaciones de colegio.

Permite a estudiantes de preparatoria ganarse dos créditos guiados a un curso de colegio/ universidad.

PropÛ sito Créditos de Preparatoria Créditos de Preparatoria

Criterios de InscripciÛ n

♦Grados 6-12

♦ Permiso de Consejero, Aprendizaje de Distancia , consejo de director

♦ Todas las firmas paternales necesarias.

♦ Grados 11-12

♦ Permiso de Consejero, Aprendizaje de Distan-cia , consejo de director

♦ Establece requerimientos duales

♦ Establece requerimientos de cursos

♦ Todas las firmas paternales necesarias.

CrÈ dito Crédito de preparatoria en boleta; cursos AP están dispo-nibles para calificaciones de estudiantes, calificación requerida en examen AP

Crédito de Preparatoria de Colegio y universidad a nivel de honores; estudiantes reciben una boleta de UNCG y horas a la escuela de su placer

Costo Costo: Gratis

Libros: Proporcionados por el Distrito Escolar

Costo: Gratis

Libros: proporcionados por una proporcionada por DPI

Instructor de Curso

Profesores que enseñan NCVPS tienen o un certificado para enseñar de Carolina del Norte o en su materia (excepción: maestros de idioma extranjero pueden deben tener un bachillerato)

UNCG profesor

Proceso de Salida

Estudiantes que dejan cursos DLA antes de otoño, prima-vera, y verano

Estudiantes que dejan un curso DLA antes del cierre luego salen del UNCG

Requeri-mientos Lo-

cales

Asistencia de aprendizaje de larga distancia o de labora-torio; CO DLA; recursos de computación y redes

Facilitado de Laboratorio flexibilidad por oficina del gobernador; sin embargo, la escuela tiene facilitado de laboratorio como requisito recursos de computación y redes

Horario Clases regulares– después de clases Clases regulares

Tipo de cur-so

Año completo y bloques, acelerado, recuperación de créditos (10 distritos principales) bloque

de curso AP, honores, estudios generales, preparación de SAT

Lista disponible en pagina web; ofrece cursos en mate-máticas, Sociología, historia americana, gobierno ameri-cano, Psicología, Antropología, filosofía, civilización americana, ciencia de deporte, y apreciación de artes

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Sistema de Colegio de Universidad de Carolina del Norte (NCCCS )

(Aprende y Gana en Linea)

Pagina web http://www.nclearnandearn.gov

DefiniciÛ n Permite a estudiantes a tomar cursos a nivel colegio (con permiso de la preparato-ria) hacia un titulo de artes o ciencias en el sistema de colegio de Carolina del Norte

Proposito Proporciona créditos de preparatoria y colegio

Criterios de Ins-cripciÛ n

♦ Grados 9-12 ♦ Permiso de Consejero, Aprendizaje de Distancia , consejo de director ♦ Establece requerimientos duales

♦ Establece prerrequisitos de cursos ♦ Tomar y pasar prueba de colocación ♦ Todas firmas paternales necesarias.

CrÈ dito Crédito de Preparatoria de Colegio y universidad a nivel de honores; estudiantes reciben una boleta de UNCG y horas a la escuela de su placer

Costo

Costo: Gratis Libros: Proporcionados por el distrito escolar y después rembolsados por DPI basados en correctos

Instructor de Curso Instructor de Colegio de Comunidad

Proceso de Salida

Estudiantes que dejan un curso DLA antes del cierre luego salen del UNCG

Requerimientos Locales

Facilitado de Laboratorio flexibilidad por oficina del gobernador

Horario Clases regulares– después de clases

Tipo de Curso Bloque

Ofrecimientos de Curso

Listas disponible en pagina web; ofrece mas de 300 cursos como Arte, Biología, Economía, Ingles, Química, Historia, Matemáticas, Ciencia, Tecnología, Física, y Psicología.

Oportunidades de E-aprendizaje en Carolina del Norte (continuado)

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PSAT (Prueba de Aptitud Escol· stica Preliminar)-

PSAT, una prueba preliminar para el SAT (Prueba de Aptitud Escolástica), ofrece a estudiantes la experien-cia de pruebas valiosa y la reacción específica en resultados de prueba. La prueba está disponible a estudiantes que han completado o son matriculados en la Geometría. A fin de tener derecho a la Beca de Mérito Nacional o la Beca de Logro Nacional, el estu-diante debe tomar la prueba durante su año de grado 11. Los estudiantes son animados a tomar el PSAT en el décimo grado, estudiar sus resultados con cui-dado, y repetir la prueba en su año de grado 11. Los gastos de prueba son la responsabilidad del estudian-te/padre. El PSAT es ofrecido en octubre de cada año.

Pruebas en Carolina del Norte

Prueba de Capacidad de NCó Para graduarse, los estudiantes que entran en el noveno grado antes del año escolar 2006-2007 deben pasar la Prueba de Capacidad de Carolina del Norte en lectura y matemáticas. Un estudiante puede estar exento de las exigencias de capacidad marcando el nivel III o IV en el octavo grado Prueba de Final de grado de Carolina del Norte en lectura y matemáticas. Estas pruebas también ayudan a determinar la elegi-bilidad para el trabajo de curso por el 10o grado.

Prueba de Capacidad de ComputaciÛ n de NCó

Todos los estudiantes deben demostrar la habilidad de computacion para recibir un diploma de escuela preparatoria. Se requiere la prueba sea tomada en internet de Habilidades de Computadora para las exigencias de graduación de habilidades de computación. La Prueba de Habilidades de Computadora es ofrecida dos veces cada año.

Prueba de Final de curso (EOC)-

Estas pruebas son requeridas por el estado en cursos espe-cificados. La Prueba de Final de curso cuenta el 25 por ciento del grado final de los estudiantes en el curso. Los estudiantes deben tomar el EOC a fin de recibir el crédito del curso.

Prueba de Carrera y EducaciÛ n TÈ cnica EOCó

Las pruebas de Carrera y Educación Técnica requiere pruebas en todos los cursos de Carrera y clases de Educación Técnicas. Se requiere que estudian-tes tomen la Prueba de EOC que es administrada como un examen final y cuenta el 25 por ciento del grado final del estudiante.

Prueba de Escritura de DÈ cimo Gradoó

Esta prueba estatal es diseñada para medir el crecimiento de estudiante por escrito. Se requiere que todos los estudiantes de grado 10 tomen esta prueba

ColocaciÛ n Avanzada Pruebas (AP) -

Las Pruebas de AP, que son administradas en mayo, son requeridas para aque-llos estudiantes que son matriculados en cursos de Colocación Avanzados y desean el crédito de colegio. El crédito de colegio sustancial puede ser ganado alcanzando los promedios requeridos por un colegio. Los estudiantes deberían consultar su colegio seleccionado o universidad para información específica. Además, los estudiantes pueden ganar reconocimiento del Bordo de Colegio para el logro excepcional en pruebas múltiples con un Premio Académico AP, Premio de Honor AP, y Premio AP con el Premio de Diferencia. Los gastos de Prueba de AP son la responsabilidad del estudiante/padre.

ACCUPLACERó

Los estudiantes que planean tomar el Huskins o el curso de Inscripción Dual del estudio tienen que tomar la Prueba de Colocación Accuplacer, que es una prueba de habilidades asistida por ordenador adaptable que consiste en lectura, escritura, y matemáticas. Ver la página 9 para detalles.

SAT Y ACTó

Tanto el SAT como el ACT (Pruebas de Colegio americanas) son pruebas de admisiones de colegio. Los estudiantes deberían compro-bar con el colegio o universidad para determinar qué prueba son requerido y prefirió fechas de pruebas. Los estudiantes pueden conse-guir estas fechas por su oficina de orientación. Los estudiantes deberían consultar la oficina de orientación para recibir la información sobre oportunidades de revisión SAT. La información en el SAT es perfilada en www.collegeboard.org. Para información de ACTO, ver www.act.org.

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Sistema Universitario de las Escuelas de Carolina del Norte Para matricularse en cualquiera de las 16 universidades puestas en una lista abajo que arreglan la Universidad del sistema de Carolina del Norte, los estudiantes no licenciados deben encontrar las exigencias mínimas perfiladas en la carta en la página 6 del Cole-gio/Universidad Curso Preparatorio del Estudio.

Appalachian State University East Carolina University Elizabeth City State University Fayetteville State University NC A&T University NC Central University NC School of the Arts NC State University

UNC-AshevilleUNC-Chapel Hill UNC-CharlotteUNC-GreensboroUNC-PembrokeUNC-Wilmington Western Carolina University Winston-Salem State University

Decisiones, Educación, Progreso… Tu Futuro es Ahora!

14

Athletics in Pender County Schools Interscholastic athletics is an integral part of the total education process and thus plays a major role in the philosophy of Pender County Schools. Athletics provide an opportunity for students to excel outside the classroom. Pender County Schools adheres to the rules and regulations of the North Carolina High School Athletic Association (NCHSAA) supple-mented by state and county policies which create an environment that promotes sportsmanship and strong educational priorities. For more information from the North Carolina High School Athletic Association , visit their website at http://www.nchsaa.org/

Scholastic Eligibility Requirements A student must be enrolled in a minimum of three courses during the current semester and be in good academic standing to participate in athletics. The student must pass a minimum academic load during the preceding semester to be eligible at any time during the current semester. Students must also meet local promotion standards set by the local school system to be eligible. A student entering the ninth grade is eligible for first semester competition on high school athletic teams.

Attendance Rule An athlete must have attended school at least 85 percent of the previous semester to be eligible to participate in athletics.

Medical Examination To be eligible for practice and participation in interscholastic athletic contests, a player must receive a medical examination once every 365 days by a duly licensed physician, nurse practitioner, or physicians’ assistant.

Age of Player No student may be approved for any athletic contest if his/her 19th birthday comes on or before October 16 of that year.

14

Atletismo en Escuelas del Condado Pender

El atletismo ínter escolástico es una parte integrante del proceso de educación total y así desempeña un papel principal en la filosofía de Escuelas de Condado Pender. El atletismo proporciona una oportunidad de estudiantes a brillar fuera del aula. Las Escuelas de Condado de Pender adhieren a las reglas y las regulaciones de la Escuela Secundaria de Carolina del Norte la Asociación Atlética (NCHSAA) complementado por estado y políticas de condado que crean un ambiente que promueve deportividad y prioridades educativas fuertes. Para más información de la Escuela Secundaria de Caroli-na del Norte Asociación Atlética, visite su sitio Web en http://www.nchsaa.org/

Exigencias de Elegibilidad Escol· sticas

Un estudiante debe ser matriculado en mínimo de tres cursos durante el semestre corriente y estar en la posición académica buena para participar en el atletismo. El estudiante debe pasar una carga académica mínima durante el semestre precedente para ser elegible en cualquier momento durante el semestre corriente. Los estudiantes también deben encontrar estándares de promoción locales puestos por el sistema escolar local ser elegibles. Un estudiante que entra en el noveno grado es elegible para el primer concurso de semestre en la escuela secundaria equipos atléticos.

Regla de Asistencia

Un atleta debe haber asistido a la escuela al menos el 85 por ciento del semestre anterior para ser elegible para participar en el atletismo.

Examen Medico

Para ser elegible para práctica y participación en la competición atlética ínter escolástica, un jugador debe recibir un chequeo una vez cada 365 días por un médico debidamente autorizado, enfermera especialista, o ayudante de los médicos.

Edad de Jugador

Ningún estudiante puede ser aprobado para cualquier competición atlética si cumple 19 años en o antes del 16 de octubre de aquel año.

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EST¡ NDARES DE ELEGIBILIDAD DE ESTUDIANTE DE PRIMER A—O de NCAA

HOJA DE REFERENCIA R¡ PIDA SEPA LAS REGLAS:

Cursos Principales

Comenzando el 1 de agosto de 2008, 16 cursos principales serán requeridos para la DivisiÛ n NCAA I sÛ lo. Esta regla se aplica a cualquier estudiante que primero entra en cualquier División I colegio o universidad en o después del 1 de agosto de 2008. Ver la carta en la siguiente página para la ruptu-ra abajo de esta 16 exigencia de curso principal.

14 cursos principales son requeridos en la DivisiÛ n NCAA II. Ver la avería de exigencias de curso principal en la siguiente página.

Tanteos de Prueba

DivisiÛ n tengo una escala móvil para el promedio de punto de grado y resultado de prueba.

La divisiÛ n II tiene la exigencia de resultado SENTADA de mínimo de 820 o un resultado de suma de ACTO de 68. El resultado SENTADO usado para objetivos NCAA incluye sÛ lo la lectura crítica y secciones de matemáticas. La sección de escritura del SENTADO no es usada.

El resultado de ACTO usado para objetivos NCAA es una suma de las cuatro secciones en el ACTO: inglés, Matemáticas, Leyendo y Ciencia.

Todos SENTADO y tanteos de ACTO deben ser relatados directamente al Banco de liquidaciÛ n de Elegibilidad inicial NCAA por el

pruebas de agencia. Tanteos de prueba que aparecen en transcripciones ser· n ya no usados. Registrando para el

SENTADO O ACTO, use el cÛ digo de banco de liquidaciÛ n de 9999 para asegurarse que el resultado es relatado a el

banco de liquidaciÛ n.

Promedio de Punto de grado

Los cursos sólo principales son usados en el cálculo del promedio de punto de grado.

EstÈ seguro para mirar la lista de su escuela secundaria de cursos principales NCAA-aprobados en el Sitio Web de banco de liqui-dación para hacer seguro que los cursos tomados han sido aprobados como cursos principales. El Sitio Web es

www.ncaaclearinghouse.net.

La DivisiÛ n II exigencia media de punto de grado es mínimo 2.000.

POR FAVOR NOTE: Para estudiantes que primero entran en cualquier colegio NCAA o universidad en o después del 1 de agosto de 2005, computadora

los cursos de ciencia sólo pueden ser usados para objetivos de elegibilidad inicial si el curso recibe el crédito de graduación en

las matemáticas o la ciencia natural/física y son puestas en una lista como tal a la lista de la escuela secundaria del corazón NCAA-aprobado

cursos.

16

DIVISI” N I

Reglas de 16 Cursos Principales 16 Cursos Principales:

4 años de inglés.

3 años de matemáticas (Álgebra I o más alto).

2 años de ciencia natural/física (1 año de laboratorio de ser ofrecido por escuela secundaria).

1 año de inglés adicional, matemáticas o

ciencia natural/física.

2 años de ciencia social.

4 años de cursos adicionales (de cualquier área encima, idioma extranjero, o religión/filosofía no doctrinal.

DIVISI” N II

Reglas de 14 Cursos Principales 14 Cursos Principales:

3 años de inglés.

2 años de matemáticas (Álgebra I o más alto).

2 años de ciencia natural/física (1 año de laboratorio de ser ofrecido por escuela secundaria).

2 años de inglés adicional, matemáticas o

ciencia natural/física.

2 años de ciencia social.

3 años de cursos adicionales (de cualquier área

encima, idioma extranjero o religión/filosofía no doc-trinal.

OTRA INFORMACI” N IMPORTANTE La división II no tiene escala móvil. El promedio principal mínimo es 2.000.

Mínimo resultado SAT es 820 (verbal y secciones de matemáticas solamente) y el ACT mínimo

resultado es 68.

14 cursos Principales son requeridos para la División II.

16 cursos Principales son requeridos para la División I.

El resultado combinado SAT está basado en las secciones verbales y secciones de matemáticas sólo. La sección de escritura no será usada.

SAT y tanteos de ACT debe ser relatado directamente al banco de liquidación de la agencia de pruebas. Tanteos en transcripciones no serán usados.

Para más información en cuanto a las reglas, por favor vaya a www.ncaa.org. Haga clic en “Académicos y Atletas” enton-ces “Elegibilidad y Reclutación.” O visita el sitio Web de banco de liquidación en www.ncaaclearinghouse.net.

Por favor llame el Centro de Elegibilidad NCAA si usted tiene preguntas en el número telefónico sin cargo: (877) 622-2321.

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Ofrecimientos de Cursos AcadÈ micos

La decisiÛ n es tuya!!!

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ENGLISH

Course Grade Prerequisite Description

English I 10212 Trask Pender Topsail

9 None English 1 will teach those skills necessary for communication development. As a result, the following will be stressed: listening, speaking, reading, writing, and viewing. Students will be introduced to the various kinds of literature. Students will be able to identify and analyze literary terms. Composition skills will be stressed in this class. Students explore the ways that audience, purpose and context shape oral and written communications as well as media and technology.

Honors English I 10215 Trask Pender Topsail

9 Recommended: Score Level 4 on 8th grade End-of-Grade Reading Test. An overall “A” or “B” average in their previous English classes, or teacher recommendation.

Students enrolled in this course should have a strong background in English, a desire to move at a rapid pace, an enjoyment of reading and the initiative to work independently. The course will emphasize the development of higher order thinking skills, research skills, writing skills and interpretive reading skills. Highly motivated students who enjoy reading, analyzing and writing about literature will appreciate the study of literary terms and genre. Students are expected to complete assigned summer readings.

English II 10222 Trask Pender Topsail

10 English I Students will read, discuss and write about classical and contemporary World Literature. Students will practice expository writing. Emphasis is on writing for the new EOC 10th grade Writing Test. The literature studied at this grade level will be world literature.

Honors English II 10225 Trask Pender Topsail

10 Recommended to have an overall “A” or “B “average in previous English classes; Score Level 3 or 4 on the English I EOC test, or teacher recommendation.

This course will continue to develop the students‟ abilities in the areas of research skills, thinking and writing skills and imperative reading skills to prepare for the EOC 10th Grade Writing Test. A fast-paced study of world literature will challenge the student who enjoys reading, writing and speaking about literature. Expository writing will be an emphasis of this course. Students are expected to complete assigned summer readings.

English III 10232 Trask Pender Topsail

11 English II This course will provide for continued reinforcement and refinement of communication skills taught in previous courses. Writing skills will be reinforced, particularly research skills. American Literature will be the focal point at this level. Students will analyze Literature as it reflects social perspectives and historical significance. Students will complete Graduation Project Research Paper.

Honors English III 10235 Trask Pender Topsail

11 Honors English II. An overall “A” or “B” average in their previous English classes, score a Level 3 or 4 on the English Writing test, or teacher recommendation.

This course is another step in the accelerated English curriculum. This course is centered around an extensive study of American Literature that will challenge the student who enjoys reading, writing and speaking about literature. Interpretive reading skills and research strategies are also emphasized. Students will complete Graduation Project Research Paper. Students are expected to complete assigned summer readings.

AP English III 10237 Trask Pender Topsail

11 “A” average in Honors English I and II or teacher recommendation.

The primary goals of this course are to increase the student‟s awareness of how effective writers manipulate language and to advance the student‟s growth as a writer. The principal means to achieve these goals will be the analysis of a variety of models which range from student authored texts to literary selections and frequent writing opportunities. The course will focus on literary works by American authors. Students are expected to complete assigned summer readings. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid for by the student. Students will complete Graduation Project Research Paper.

English IV 10242 Trask Pender Topsail

12 English III This course will continue to provide reinforcement and refinement of skills taught in previous courses. Writing skills will be reinforced through the writing process and with a research paper. Emphasis will be on expository writing, formal essays and critical analysis. Narrative and descriptive writing will be practiced. British literature will be the focal point at this grade level. Students must successfully complete the four components of the graduation project-a research paper, a portfolio, a product and a presentation to receive credit for this course.

INGLÉS

Curso Grado Requisito previo

Descripción

Inglés I 10212 Trask Pender Topsail

9 Ninguno El inglés 1 enseñará las habilidades necesarias para el desarrollo de comunicación. Como resultado, lo siguiente será acentuado: escuchar, hablar, lectura, escritura, y revisión. Los estudiantes serán introducidos a varios tipos de la literatura. Los estudiantes serán capaces de identificar y analizar términos literarios. Habilidades de composición serán acentuadas en esta clase. Los estudiantes exploraran los caminos de audiencia, objetividad y contexto orales y escritas en los medios y tecnología.

Inglés de honores I 10215 Trask Pender Topsail

9 Recomendado: En el 8o grado Nivel de Calificación 4 en la Prueba de Final de grado. Un promedio de “A” o "B" en sus clases de Ingles anteriores, o recomendación de profesor.

Los estudiantes en este curso deberían tener una fuerte base en inglés, un deseo de ir a un paso rápido, disfrutar de la lectura y la iniciativa de trabajar independientemente. El curso enfatizará en el desarrollo alto de habilidades pensantes, habilidades de investigación, habilidades de escrituray habilidades de lectura interpretativas. Los estudiantes muy motivados que disfrutan de la lectura, analizar y escribir sobre la literatura apreciarán el estudio de términos literarios y el género. Se espera que estudiantes completen lecturas de verano adjudicadas.

Inglés II 10222 Trask Pender Topsail

10 Inglés I Los estudiantes leerán, hablarán y escribirán sobre la Literatura Mundial clásica y contemporánea. Los estudiantes practicarán la escritura expositiva. El énfasis está en la escritura para la nueva prueba de final de grado de escritura del 10o grado. La literatura estudiada en este nivel de grado será la literatura mundial.

Inglés de honores II 10225 Trask Pender Topsail

10 Es recomendado tener un promedio total de “A” o "B" en sus clases de Ingle anteriores; Un promedio de “3” o "4" en sus clases de Ingles anteriores, o recomendación de profesor

Este curso seguirá desarrollando las capacidades de los estudiantes en las áreas de habilidades de investigación, habilidades de pensamiento y escritura y habilidades de lectura imperativas para prepararse para la prueba de final de grado del 10o Grado (EOC). Un estudio movido de la literatura mundial ayudara al estudiante que disfruta de la lectura, escritura y hablar sobre la literatura. La escritura expositiva será un énfasis de este curso. Se espera que estudiantes completen lecturas de verano adjudicadas.

Inglés III 10232 Trask Pender Topsail

11 Inglés II Este curso proporcionara refuerzo continuado y el refinamiento de habilidades de comunicación enseñadas en cursos anteriores. Las habilidades de escritura serán reforzadas, en particular las habilidades de investigación. La Literatura americana será enfocado en este nivel. Los estudiantes analizarán la Literatura que reflejan perspectivas sociales y el significado histórico. Los estudiantes completarán el Papel de Investigación de Proyecto de Graduación.

Inglés de honores III 10235 Trask Pender Topsail

11 Inglés de honores II.Un promedio total de “A” o "B" en sus clases de Ingles anteriores, Un promedio de “3” o "4" en sus clases de Ingles anteriores, o recomendación de profesor.

Este curso es otro paso en el plan de estudios de inglés acelerado. Este curso es centrado alrededor de un estudio extenso de la Literatura americana que ayudara al estudiante que disfruta de la lectura, escritura y hablar sobre la literatura. Las habilidades de lectura interpretativas y las estrategias de investigación también están enfatizadas. Los estudiantes completarán el Papel de Investigación de Proyecto de Graduación. Se espera que estudiantes completen lecturas de verano adjudicadas.

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Honors English IV 10245 Trask Topsail

12 Honors English III. An overall ―A‖ of ―B‖ average in their previous English classes; score a Level 3 or 4 on the 10th Grade Writing EOC, or Teacher recommendation.

This course will continue to provide reinforcement and refinement of skills taught in previous courses. Writing skills will be reinforced through the writing process and with a writing portfolio. Emphasis will be on expository writing, formal essays and critical analysis. Several self-directed projects will also be assigned. British literature will be the focus on this course. Students complete assigned summer readings. Students must successfully complete the four components of the graduation project-a research paper, a portfolio, a product & a presentation to receive credit for this course.

AP English IV 10247 Trask Pender Topsail

12 “A” average in Honors English I, II and III, or teacher recommendation.

Note: A student with a weakness in a particular area such as reading comprehension, formal composition or grammatical construction should avoid registering for this class. This year long course will require the student to write often and correctly, to read extensively outside class and to offer analysis and criticism of those readings in class. The study of literature will be thematic, encompassing a variety of novels, dramas, essays & stories. Students are expected to complete assigned summer readings. Upon completion of this college level course, students will have opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually a 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. Cost of the exam will be paid for by student. Students must successfully complete the four components of the graduation project-a research paper, a portfolio, a product & a presentation to receive credit for this course.

ENGLISH ELECTIVES


SAT Preparation 95102C Trask

11,12

English I, II

This class is an academic elective designed to improve students‟ scores on the SAT examination. Students will be introduced to various SAT test-taking strategies, as well as college level writing, vocabulary, and reading skills. Through practice SAT tests, academic games, novel activities, and grammatical exercise, this course shall both prepare students and make them more successful on the SAT.

Creative Writing I 10272C1 Trask Pender Topsail

9, 10, 11, 12 Basic word processing skills or teacher recommendation.

Student poets, future novelists, and all students who enjoy writing but are tired of doing literary analysis will enjoy this course. Sign up here and explore the wonderful world of creative writing. Put your imagination to use. You will have opportunities to write creatively in several modes: poetry, short stories, articles and essays. Reading & writing poetry will be done in this interactive class. Students will study poets of diverse eras, styles & backgrounds. All forms of communication, reading, and writing, speaking, viewing & listening will be emphasized. This class is the perfect place for releasing the every day pressures of life.

Creative Writing II 10272C2 Trask Pender Topsail

10, 11, 12 Creative Writing I This course will extend writing skills experienced in Creative Writing/Poetry I as well as new genres of writing such as drama and narrative poetry. Students will be required to submit work for publication in writing journals and magazines.

Mythology 10272CMT Trask Pender Topsail

9, 10, 11, 12 None Through the study of mythology, explore the world of the immortals and their impact on literature, nature and man. This class is meant to serve as a supplement to reinforce writing skills being developed in grades 9-11.

Bible as Literature 10272CBL Trask

9,10,11,12 None This course will explore the Bible as a literary work. It will cover the various genres of literature (drama, narrative, epic, poetry, history, short story, novel, proverb, prophesy, epistle, biography) and the influence of this ancient literature on our society‟s art, literature, music, politics, and entertainment.

Inglés de AP III 10237 Trask Pender Topsail

11 Un promedio de “A” en inglés de Honores I y II o recomendación de profesor.

Los objetivos primarios de este curso son aumentar la conciencia del estudiante de como los escritores eficaces manipulan la lengua y avanzar el crecimiento del estudiante como un escritor. Los medios principales de conseguir estos objetivos serán el análisis de una variedad de modelos que recorren de textos escritos por el estudiante a selecciones literarias y oportunidades de escritura frecuentes. El curso se concentrará en trabajos literarios por autores americanos. Se espera que estudiantes completen lecturas de verano adjudicadas. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Un grado pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de las universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante. Los estudiantes completarán el Papel de Investigación de Proyecto de Graduación.

Inglés IV 10242 Trask Pender Topsail

12 Inglés III Este curso seguirá proporcionando el refuerzo y el refinamiento de habilidades enseñadas en cursos anteriores. Habilidades de escritura serán reforzadas por el proceso de escritura y con un papel de investigación. El énfasis estará en escritura expositiva, ensayos formales y análisis crítico. La narrativa y la escritura descriptiva serán practicadas. La literatura británica será el enfoque en este nivel de grado. Los estudiantes deben completar con éxito los cuatro componentes del papel de investigación de proyecto de graduación, una carpeta,

un producto y una presentación para recibir el crédito de este curso.

Inglés de honores IV 10245 Trask Topsail

12 Inglés de honores III. Un promedio de “A” o "B" en sus clases de Ingles anteriores; Obtener Nivel 3 o 4 en la prueba de escritura de final de curso del 10o Grado, o recomendación de Profesor.

Este curso seguirá proporcionando el refuerzo y el refinamiento de habilidades enseñadas en cursos anteriores. La escritura de habilidades será reforzada por el proceso de escritura y con una carpeta de escritura. El énfasis estará en escritura expositiva, ensayos formales y análisis crítico. Varios proyectos autodirigidos también serán adjudicados. La literatura británica será el enfoque de este curso. Los estudiantes completan lecturas de verano adjudicadas. Los estudiantes deben completar con éxito los cuatro componentes del papel de investigación de proyecto-a de graduación, una

carpeta, un producto y una presentación para recibir el crédito de este curso.

Inglés de AP IV 10247 Trask Pender Topsail

12 Un promedio de “A” en inglés de Honores I, II y III, o recomendación de profesor.

Note: un estudiante con debilidad en un área particular como lectura de comprensión, composición formal o construcción gramatical debería evitar registrarse para esta clase. Este curso de todo el año requerirá que el estudiante escriba a menudo y correctamente, lea fuera de la clase extensivamente y muestre análisis y crítica de aquellas lecturas en la clase. El estudio de literatura será temático, cerca de una variedad de novelas, dramas, composiciones e historias. Se espera que estudiantes completen lecturas de verano adjudicadas. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Un grado pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado para por el estudiante. Los estudiantes deben completar con éxito los cuatro componentes del papel de

investigación de proyecto de graduación, una carpeta, un producto y una presentación para recibir el crédito de este curso.

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MATHEMATICS


Introduction to Algebra 1A 20212 Trask Pender Topsail

9 None This course is designed for students who will benefit in taking Algebra I over a two semester period. To get credit for Algebra I, a student must take Introduction to Algebra and Foundations of Algebra. Topics covered include the language of Algebra, real numbers, number theory, fractions, graphing and linear equations and inequalities in one variable.

Foundations of Algebra 1B 20222 Trask Pender Topsail

9 Introduction to Algebra This course is designed to complete the two semester Algebra I course. Topics covered include polynomials, factoring and rational expressions. Students must successfully pass the Algebra I EOC at the end of course.

Algebra I 20232 Trask Pender Topsail

9 Level 4 on 8h grade EOG test, 8h grade math grade of “A” or “B”, or teacher recommendation.

This introductory course prepares students for Geometry. It covers integer operations, equation and inequality solving and graphing. This course is the first in a series of college preparatory courses. Note: Students who successfully complete Algebra I in 8th grade will meet the high school requirement for Algebra I. However, students must still earn three units of math credit in grades 9-12 to meet the number of units required to graduate. Four units in 9-12 are required by the NC University College System.

Geometry 20302 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 A course grade of “A”, “B”, or “C” in Algebra I or Foundations of Algebra, A Level 3 or 4 on Algebra EOC, or teacher recommendation.

Basic geometric facts are studied in a setting designed to give students an understanding and appreciation of the deductive process of thinking. Included in the topics studied are basic geometric figures, congruence, perpendicularity, parallelism, similarity, area and volume, constructions, coordinate systems and solving geometric proofs.

Honors Geometry 20305 Trask Pender Topsail

9, 10 One semester Algebra, with an “A”, Level 3 or 4 in Algebra I EOC, or teacher recommendation.

This course includes the study of basic geometric facts to give the student an understanding and appreciation of the deductive process of thinking. Topics included are basic geometric figures, congruence, perpendicularity, parallelism, similarity, area and volume, construction, coordinate systems and solving geometric proofs. Non-routine problems will be included throughout this course.

Algebra II 20242 Trask Pender Topsail

10,11,12 Algebra I or teacher recommendation.

This course is a comprehensive college preparatory math course. Topics covered include solutions of linear and quadratic equations, inequalities, relations and functions, system of equations, polynomials, rational algebraic expressions and the number system.

Honors Algebra II 20245 Trask Pender Topsail

10, 11 One semester Algebra, with an “A”, Level 3 or 4 in Algebra I EOC, or teacher recommendation.

This course is an in-depth and comprehensive college preparatory course. Topics covered include solutions of linear and quadratic equations, inequalities, relations and functions, system of equations, polynomials, rational algebraic expressions, permutations, combinations, probability and non-routine problems.

Discrete Mathematics 20502 Trask Pender Topsail

11,12 Algebra II Discrete Mathematics introduces students to the mathematics of networks, social choice, and decision making. The course extends students‟ application of matrix arithmetic and probability. Applications and modeling are central to this course of study. Appropriate technology, from manipulative to calculators and application software, will be used regularly for instruction and assessment.

ASIGNATURAS OPTATIVAS de INGLES


Descripción

Preparación de SAT 95102C Trask

11,12

Inglés I, II

Esta clase es una asignatura optativa académica diseñada para mejorar las calificaciones de los estudiantes en el examen SAT. Los estudiantes serán introducidos a varias estrategias para tomar las pruebas de SAT, así como escritura a nivel universitario, vocabulario, y habilidades de lectura. Atreves de pruebas SAT de práctica, juegos académicos, actividades nuevas, y ejercicio gramatical, este curso tanto preparará a estudiantes como los hará más acertados en el SAT.

Escritura Creativa I 10272C1 Trask Pender Topsail

9, 10, 11, 12

Habilidades de procesamiento de textos básicos o recomendación de profesor.

Estudiante poetas, futuros novelistas, y todos los estudiantes que disfrutan escribir, pero están cansados de hacer análisis literarios disfrutarán de este curso. Regístrese en este curso y explore el maravilloso mundo de la escritura creativa. Ponga su imaginación en uso. Usted tendrá oportunidades de escribir creativamente en varios modos: poesía, cuentos, artículos y composiciones. La lectura y la escritura de la poesía se realizaran en esta clase interactiva. Los estudiantes estudiarán a poetas de diversas eras, estilos y fondos. Todas las formas de comunicación, lectura, y escritura, hablar, inspección y escucha serán enfatizadas. Esta clase es el lugar perfecto para liberar las presiones de cada día de la vida.

Escritura Creativa II 10272C2 Trask Pender Topsail

10, 11, 12 Escritura Creativa I Este curso ampliará habilidades de escritura experimentadas en Escritura/Poesía Creativa I así como nuevos géneros de la escritura como poesía narrativa y drama. Se requerirá que estudiantes presenten el trabajo para la publicación en la escritura de diarios y revistas.

Mitología 10272CMT Trask Pender Topsail

9, 10, 11, 12

Ninguno Por el estudio de mitología, explore el mundo de inmortales y su impacto en literatura, naturaleza y el hombre. Esta clase deberá servir como un suplemento para reforzar habilidades de escritura desarrolladas en los grados 9-11.

Biblia como Literatura 10272CBL Trask

9,10,11,12 Ninguno Este curso explorará la Biblia como un trabajo literario. Esto cubrirá varios géneros de la literatura (drama, narrativa, epopeya, poesía, historia, cuento, novela, proverbio, epístola, biografía) y la influencia de esta literatura antigua en arte de nuestra sociedad, literatura, música, política, y entretenimiento.

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Advanced Functions and Modeling 20252 Trask Pender Topsail

11,12 Algebra II This course provides students an in-depth study of modeling and applying functions. The purpose of the course is to apply mathematics at home, work and recreation and to relate it to consumer issues, public policy and scientific investigations. Students must first describe phenomena as functions graphically, algebraically and verbally; then define and use linear, quadratic, cubic and exponential functions to model and solve problems. Appropriate technology, including manipulatives, calculators and application software will be used regularly for instruction and assessment, This course is designed for students who will not take calculus.

Pre-Calculus 20705 Trask Pender Topsail

11,12 Pass Advanced Functions and Modeling with a grade of 77 or better or pass Honors Algebra II with a grade of 90 or higher and EOC score of 4 or teacher recommendation.

This course is designed to prepare students for the study of higher mathematics in college and will receive honors credit. Students will expand previously learned topics from Algebra and Geometry. The course is centered on problem solving using all areas of mathematics. Topics will include analytic geometry, trigonometric and exponential functions, logarithms, sequences and series. Students will explore economic and scientific applications of concepts. The graphics calculator will be used and needs to be purchased by the student.

AP Calculus AB 20767 Trask Pender Topsail

12 Pass Pre-Calculus with a grade of 90 or better.

This course is comparable to Calculus courses in colleges and universities and consists of a full academic year of work in Calculus. Emphasis is placed on the topic of elementary functions, differential calculus, integral calculus and limits. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student.

AP Statistics 20667 Topsail

11,12 Honors Algebra II with a “B”, Algebra II with an “A.”

This course is equivalent to a one semester introduction, non-calculus based college course in Statistics. The purpose of the course is to introduce students to the major concepts and tools for collecting, analyzing and drawing conclusions from data. They must also possess sufficient quantitative reasoning ability to interpret and discuss choices and outcomes. Unlike most math courses, students will be required to write interpretations of and conclusions drawn from their data. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the examination will be paid by the student.

Technical Mathematics I 20152 Trask Pender Topsail

10,11 Algebra I This course focuses on arithmetic operations with calculators, solving problems, estimating answers, working with scale drawings, scientific notation, vectors, precision, accuracy, tolerance and formulas. In this course mathematics is made relevant by showing how the skills are used in the workplace and by teaching problem solving through hands-on, activity centered environments.

Technical Mathematics II 20172 Trask Pender Topsail

10,11,12 Technical Math I This course focuses on solving problems that involve linear and nonlinear equations, graphing equations, statistics and probability, trigonometric functions, factoring, quadratics, systems of equations, inequalities, geometry in the workplace, computer spreadsheets, computer graphics and quality assurance and process control. In this course, mathematics is made relevant by showing how the skills are used in the workplace and by teaching problem solving through hands-on, activity-centered environments.

Integrated Math I 20512 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 None Integrated Math I provides students the opportunity to study traditional topics from algebra, geometry, probability, and statistics, in a problem-centered, connected approach. Students will be expected to describe and translate among graphic, algebraic, numeric, tabular, and verbal representations of relationships and use those representations to solve problems. Appropriate technology, from manipulatives to calculators and application software, should be used regularly for instruction and assessment.

Integrated Math II 20522 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Integrated Math I Integrated Math II continues students‟ study of topics from algebra, geometry, and statistics, in a problem-centered, connected approach. Functions, matrix operations, and algebraic representations of geometric concepts are the principal topics of study. Students will be expected to describe and translate among graphic, algebraic, numeric, tabular, and verbal representations of relationships and use those representations to solve problems. Appropriate technology, from manipulatives to calculators and application software, should be used regularly for instruction and assessment.

MATEMÁTICAS


Descripción

Introducción a Álgebra 1A 20212 Trask Pender Topsail

9 Ninguno Este curso es diseñado para estudiantes que se beneficiarán en la toma del Álgebra I durante un período de dos semestres. Para conseguir el crédito del Álgebra I, un estudiante debe tomar la Introducción a Álgebra y Fundaciones de Álgebra. Los temas cubiertos incluyen el lenguaje de Álgebra, números verdaderos, teoría numérica, fracciones, graficas y ecuaciones lineales y desigualdades en una variable.

Fundaciones de Álgebra 1B 20222 Trask Pender Topsail

9 Introducción a Álgebra Este curso es diseñado para completar el curso de dos semestres de Algebra I. Los temas cubiertos incluyen polinomios, factorización y expresiones racionales. Los estudiantes deben pasar con éxito la prueba de final de curso Álgebra I (EOC).

Álgebra I 20232 Trask Pender Topsail

9 Nivele 4 en la prueba de final de grado del 8o EOG, matemáticasde 8o grado con "A" o "B", o recomendación de profesor.

Este curso introductorio prepara a estudiantes para la Geometría. Esto cubre operaciones de número entero, ecuación y solución de desigualdad y graficas. Este curso es primero en una serie de cursos universitarios preparatorios. Note: los Estudiantes que con éxito completan Álgebra I en el 8o grado encontrarán la exigencia de escuela preparatoria para Álgebra I. Sin embargo, los estudiantes todavía deben obtener tres unidades del crédito de matemáticas en los grados 9-12 para obtener el número de unidades requeridas para graduarse. Cuatro unidades en 9-12 son requeridas por el Sistema de Colegio de Universidad de NC.

Geometría 20302 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Una calificación de curso de "A", “B”, o "C" en Álgebra I o Fundaciones de Álgebra, un Nivel 3 o 4 en Álgebra EOC, o recomendación de profesor.

Los factores geométricos básicos son estudiados en un ajuste diseñado para dar a estudiantes un entendimiento y la apreciación del proceso deductivo del pensamiento. Incluido en los temas estudiados son figuras geométricas básicas, congruencia, perpendicularidad, paralelismo, semejanzas, área y volumen, construcciones, coordinación de sistemas y solución de pruebas geométricas.

Geometría de Honores 20305 Trask Pender Topsail

9, 10 Un semestre de Álgebra, con "A", Nivel 3 o 4 en el Álgebra I en la prueba de final de curso (EOC), o recomendación de profesor.

Este curso incluye el estudio de factores geométricos básicos para dar al estudiante un entendimiento y la apreciación del proceso deductivo del pensamiento. Los temas incluidos son figuras geométricas básicas, congruencia, perpendicularidad, paralelismo, semejanzas, área y volumen, construcción, coordinación de sistemas y solución de pruebas geométricas. Problemas no rutinarios serán incluidos en todas partes de este curso.

Álgebra II 20242 Trask Pender Topsail

10,11,12 Álgebra I o recomendación de profesor.

Este curso es un curso de preparación completo universitario de matemáticas. Los temas cubiertos incluyen soluciones de ecuaciones cuadráticas y lineales, desigualdades, relaciones y funciones, sistema de ecuaciones, polinomios, expresiones algebraicas racionales y el sistema numérico.

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Integrated Math III 20532 Trask Pender Topsail

10, 11, 12 Integrated Math II Integrated Math III continues students‟ study of topics from algebra, geometry, and statistics, in a problem-centered, connected approach. Functions and the deductive methods of proof with geometric concepts are the principal topics of study. Students will be expected to describe and translate among graphic, algebraic, numeric, tabular, and verbal representations of relationships and use those representations to solve problems. Appropriate technology, from manipulatives to calculators and application software, should be used regularly for instruction and assessment.

Integrated Math IV 20542 Trask Pender Topsail

10, 11, 12 Integrated Math III Integrated Math IV provides students an advanced study of trigonometry, functions, analytic geometry, and data analysis, with a problem-centered, connected approach in preparation for college-level mathematics. Applications and modeling should be included throughout the course of study. Appropriate technology, from manipulatives to calculators and application software, should be used regularly for instruction and assessment.

SCIENCE (ALL STUDENTS MUST TAKE 1 EARTH SCIENCE, 1 PHYSICAL SCIENCE, & BIOLOGY) Earth Sciences (Must take 1 to graduate) Course Grade Prerequisite Description Earth/ Environmental 30382 Trask Pender Topsail

9

None This course is a study of Earth introducing fundamental concepts in Astronomy, Oceanography, Geology, Mineralogy and Meteorology. Earth‟s history, dynamics and resources are constant themes with an emphasis on collaborative laboratory experience.

Honors Earth/ Environmental 30385 Trask Pender Topsail

9 8th grade Science EOG level 4 and A or B in 8th grade science.

This course is designed for the college-bound student. A strong fundamental understanding of Astronomy, Oceanography, location and mapping of the earth, mineralogy, geophysical processes, meteorology and the resources of the earth with an emphasis on practical laboratory experience. This curriculum is similar to Earth Science with an intense focus on inquiry, problem solving and scientific exploration on individual and collaborative basis.

AP Environmental Science 30427 Trask Topsail

11, 12 Biology (with proficiency of 3 or 4). Chemistry is strongly recommended but not required. Must have a recommendation from last science teacher. This class meets the environmental science requirement for graduation.

This course focuses on an in-depth study of areas in Environmental Science, including scientific inquiry, interdependence of Earth‟s systems, population dynamics, renewable and nonrenewable resources, environmental quality, global changes and consequences and environmental decision making. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student.

BIOLOGY (Must take 1 to graduate) Biology 30202 Trask Pender Topsail

10 Earth/Environmental Science or physical science.

This course deals with the study of living things. Areas of study include: the cell, genetics, ecology, plant and animal groups.

Honors Biology 30205 Trask Pender Topsail

9, 10 9th grade: Level 4 on 8th grade science EOG and an A in 8th grade science or physical science. 10th grade: Earth/Environmental Science with an A, Honors Earth/Environmental with an A or B, or teacher recommendation.

This course is designed to give the college-bound student the fundamentals of life science with more challenge than most introductory Biology classes. Areas of study include: the cell, genetics, ecology and plant and animal groups. Emphasis is placed on the human and its relation to other living systems.

Álgebra de Honores II 20245 Trask Pender Topsail

10, 11 Una semestre de Álgebra, con "A", Nivel 3 o 4 en la prueba de final de curso de Álgebra I (EOC), o recomendación de profesor.

Este es un curso de preparación universitario a fondo. Los temas cubiertos incluyen soluciones de ecuaciones cuadráticas y lineales, desigualdades, relaciones y funciones, el sistema de ecuaciones, polinomios, expresiones algebraicas racionales, permutaciones, combinaciones, probabilidades y problemas no rutinarios.

Matemáticas Discretas 20502 Trask Pender Topsail

11,12 Álgebra II Las Matemáticas Discretas introducen a estudiantes a las redes de matemáticas, opción social, y fabricación de decisión. El curso amplía la aplicación de los estudiantes de aritmética de la matriz y probabilidad. Las aplicaciones y el modelado son centrales a este curso de estudio. La tecnología apropiada, a mano a calculadoras y software de aplicación, serán usados con regularidad para instrucción y evaluación.

Funciones Avanzadas y Modelado 20252 Trask Pender Topsail

11,12 Álgebra II Este curso proporciona a estudiantes un estudio a fondo de modelado y aplicación de funciones. El objetivo del curso es aplicar matemáticas en casa, el trabajo y la reconstrucción y relacionarlo con cuestiones del consumidor, política pública e investigaciones científicas. Los estudiantes deben describir primero fenómenos con funciones gráficamente, algebraicamente y verbalmente; entonces definir y usar funciones lineales, cuadráticas, cúbicas y exponenciales para modelar y solucionar problemas. La tecnología apropiada, incluso a mano, calculadoras y software de aplicación serán usadas con regularidad para instrucción y evaluación, Este curso es diseñado para estudiantes que no tomarán cálculo.

Pre Cálculo 20705 Trask Pender Topsail

11,12 Pasar Funciones Avanzadas y Modelado con una calificación de 77 o mayor o pasar Álgebra de honores II con una calificación de 90 o mayor y un nivel 4 en la prueba de final de curso (EOC) o recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para preparar a estudiantes para el estudio de matemáticas mayores en la universidad y recibirá el crédito de honores. Los estudiantes ampliarán temas antes aprendidos de Álgebra y Geometría. El curso es centrado en la solución de problema usando todas las áreas de matemáticas. Los temas incluirán geometría analítica, funciones trigonométricas y exponenciales, logaritmos, secuencias y en serie. Los estudiantes explorarán aplicaciones económicas y conceptos científicos. La calculación de gráficas será usada y tiene que ser comprado por el estudiante.

Cálculo de AP AB 20767 Trask Pender Topsail

12 Pasar Pre Calculo con una calificación de 90 o mayor.

Este curso es comparable con cursos de Cálculo en universidades y consiste en un año completo académico del trabajo en Cálculo. El hincapié es hecho en el tema de funciones elementales, cálculo diferencial, integral y límites. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante.

Estadísticas AP 20667 Topsail

11,12 Pasar Álgebra de Honores II con "B", Álgebra II con "A".

Este curso es el equivalente a una introducción de un semestre, Cursos universitarios de estadística sin calculo. El objetivo del curso es introducir a estudiantes a los conceptos principales e instrumentos para coleccionar, analizar y sacar conclusiones de datos. Ellos también deben poseer suficiente capacidad cuantitativa para interpretar y hablar de opciones y resultados. A diferencia de la mayor parte de cursos de matemáticas, se requerirá que estudiantes escriban interpretaciones de y conclusiones sacadas de sus datos. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor

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AP Biology 30217 Pender Topsail

11, 12 Biology (with proficiency level 4). Chemistry (with proficiency of 3 or 4). Must have recommendation from last science teacher.

This course focuses on an in-depth study of areas in Biology, including: ecology, biochemistry, the cell, genetics, evolution, behavior, the kingdoms of life and human anatomy and physiology. It is designed for the college-bound student and emphasis will be placed on both lectures and the required AP laboratories. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student.

PHYSICAL SCIENCES (Must take 1 to graduate) Physical Science 30102 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Earth & Environmental This course is an introduction to the study of Chemistry and Physics. Topics that will be studied include: mechanics (motion, force, energy); structures and properties of matter, regularities in Chemistry; wave motion (waves, light, sound); electricity and magnetism.

Chemistry 30502 Trask Pender Topsail

11, 12 Biology, C or higher in Algebra II or concurrent enrollment in Algebra II.

This course deals with matter and its changes. Presentation of course content is supplemented by teacher demonstration and laboratory investigations. Competence in Algebra skills is essential to success in Chemistry.

Honors Chemistry 30505 Trask Pender Topsail

10, 11, 12 Honors Biology with an A or B, Algebra II with an A or Honors Algebra II with a B or concurrent enrollment in Honors Algebra II or teacher recommendation.

This course is designed for students who are able to grasp concepts quickly, have good problem solving skills and can handle algebraic equations with ease. Topics will be treated in more depth and at a faster pace.

AP Chemistry 30517 Topsail

11, 12 Completion of Honors Chemistry with an A or teacher recommendation.

This course covers two semesters of college-level chemistry in a 1-year high school course. It is designed for the college-bound student and emphasis will be placed on both lectures and required AP laboratories. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive up to 8 hours of college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student.

Physics 30602 Trask Topsail

11, 12 Pass Algebra II with a 77 or better and a level 3 or 4 on the Algebra II EOC.

Physics is the study of matter and energy. Areas of exploration include mechanics, thermodynamics, sound, light, and electricity and magnetism. Students will need excellent mathematical skills as well as the ability to conceptualize. Emphasis will be placed on state end-of-course test preparation.

Honors Physics 30605 Trask Pender Topsail

11, 12 Completion of Algebra II with an A or Honors Algebra II with a B or Student must have a strong background in mathematics before enrolling in this course.

This course attempts to explain the concepts of our physical world. Topics covered include motion, electricity, work, force, light, sound, and waves. This is a rigorous course designed for the college bound student.

AP Physics 30617 Topsail

11, 12 Completed or concurrently taking Pre-Calculus, teacher recommendation.

AP Physics B includes topics in both classical and modern physics, including Newtonian mechanics, fluid mechanics, thermal physics, electricity and magnetism, waves and optics and atomic and nuclear physics. Knowledge of algebra and basic trigonometry is required, and the basic ideas of calculus and vector addition are introduced from time to time in connection with physical concepts such as acceleration and work. The study of physics stresses building and visualizing mental models that are frequently expressed in mathematical equations. The equations simplify the conditions of the real world and are used to analyze physical concepts. One of the major goals of the course is to teach basic physics principals and ensure that students are able to apply them in the solution of real-world problems. Strong math skills are a must. AP Physics will be a yearlong course. Students will meet 90 minutes a day and receive one unit credit. Five hours per week will be teacher-based instruction. Two and one-half hours per week will be lab/independent study.

parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante.

Matemáticas Técnicas I 20152 Trask Pender Topsail

10,11 Álgebra I Este curso se concentra en operaciones aritméticas con calculadoras, solucionando problemas, estimando respuestas, trabajando con dibujos de escala, nota científica, vectores, precisión, exactitud, tolerancia y fórmulas. En este curso las matemáticas son hechas relevantes mostrando como las habilidades son usadas en el lugar de trabajo y enseñando la solución de problema por práctica, la actividades centradas en diferentes ambientes.

Matemáticas Técnicas II 20172 Trask Pender Topsail

10,11,12 Matemáticas Técnicas I

Este curso se concentra en la solución de problemas que implican ecuaciones lineales y no lineales, ecuaciones graficas , estadísticas y probabilidad, funciones trigonométricas, factorización, cuadráticas, sistemas de ecuaciones, desigualdades, geometría en el lugar de trabajo, hojas de cálculo de computadora, gráfica realizada por ordenador y garantía de calidad y control del proceso de producción. En este curso, las matemáticas son hechas relevantes mostrando como las habilidades son usadas en el lugar de trabajo y enseñando la solución de problema por ambientes prácticos, centrados en la actividad.

Matemáticas Integradas I 20512 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Ninguno Las Matemáticas Integradas I proporcionan a estudiantes la oportunidad de estudiar temas tradicionales de álgebra, geometría, probabilidad, y estadística, en un acercamiento centrado por problema, relacionado. Se esperará que estudiantes describan y traduzcan entre representaciones gráficas, algebraicas, numéricas, tabulares, relaciones verbales y las usen en representaciones para solucionar problemas. La tecnología apropiada, de mano a calculadoras y software de aplicación, debería ser usada con regularidad para instrucción y evaluación.

Matemáticas Integradas II 20522 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Matemáticas Integradas I

Las Matemáticas Integradas II siguen el estudio de los estudiantes de temas de álgebra, geometría, y estadística, en un acercamiento centrado por problema, relacionado. Las funciones, las operaciones de matriz, y las representaciones algebraicas de conceptos geométricos son los temas principales del estudio. Se esperará que estudiantes describan y traduzcan entre representaciones gráficas, algebraicas, numéricas, tabulares, y verbales de relaciones y usen aquellas representaciones para solucionar problemas. La tecnología apropiada, de a mano a calculadoras y software de aplicación, debería ser usada con regularidad para instrucción y evaluación.

Matemáticas Integradas III 20532 Trask Pender Topsail

10, 11, 12

Matemáticas Integradas II

Las Matemáticas Integradas III siguen el estudio de los estudiantes de temas de álgebra, geometría, y estadística, en un acercamiento centrado por problema, relacionado. Las funciones y los métodos deductivos de la prueba con conceptos geométricos son los temas principales del estudio. Se esperará que estudiantes describan y traduzcan entre representaciones gráficas, algebraicas, numéricas, tabulares, y verbales de relaciones y usen aquellas representaciones para solucionar problemas. La tecnología apropiada, de a mano a calculadoras y software de aplicación, debería ser usada con regularidad para instrucción y evaluación.

Matemáticas Integradas IV 20542 Trask Pender Topsail

10, 11, 12

Matemáticas Integradas III

Las Matemáticas Integradas IV proporcionan a estudiantes un estudio avanzado de trigonometría, funciones, geometría analítica, y análisis de datos, con un acercamiento centrado por problema, relacionado en la preparación para matemáticas de nivel universitario. Las aplicaciones y el modelado deberían ser incluidos en todas partes del curso de estudio. La tecnología apropiada, de a mano a calculadoras y software de aplicación, debería ser usada con regularidad para instrucción y evaluación.

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SCIENCE ELECTIVES

Oceanography 30452 Trask

10,11, 12 Biology This course is designed to develop basic understanding of the marine environment, and its effect and importance to man. Included in the course will be units dealing with tools of marine science; marine plant and animal life; the fisheries industry; farming or the sea; tides and currents; ocean topography; make-up of sea water; marine ecology; and man in the sea. This course is not a physical science and does not fulfill the physical science graduation requirement.

SOCIAL STUDIES Course Grade Prerequisite Description World History 40242 Trask Pender Topsail

9 None This course emphasizes the origins of world civilizations, the impact of non-western civilizations on the West and the impact of western civilization on the non-western world.

Honors World History 40245 Trask Pender Topsail

9, 10, 11,12 Students should have achieved a Level 4 on the Reading EOG or teacher recommendation.

Students will be required to complete outside reading and projects as directed by the teacher. Books may be checked out from local libraries or purchased at the expense of the student. This course extends beyond the scope of the regular World History course by requiring higher level thinking skills to complete course assignments. More independent reading writing assignments will be assigned. In addition, throughout the year, students will analyze primary and secondary documents on historical topics and discuss these in the realm of the subject being discussed.

Civics & Economics 40522 Trask Pender Topsail

10,11,12 World History This course centers on the development of political and economic skills necessary for responsible citizenship. Economic topics of study include basic economic concepts, economic institutions and processes.

Honors Civics & Economics 40525 Trask Pender Topsail

10,11,12 Student must have maintained a “B” average in Honors World History or an “A” average in regular World History class, teacher recommendation.

Students will be required to complete outside reading and projects as directed by the teacher. Books may be checked out from local libraries or purchased at the expense of the student. This course extends beyond the scope of the regular Civic & Economics course by requiring higher level thinking skills to complete course assignments. More independent reading and writing assignments will be assigned. In addition, throughout the year, students will analyze primary and secondary documents on historical topics and discuss these in the realm of the subject being discussed.

US History 40212 Trask Pender Topsail

11, 12 World History and Civics and Economics.

This course is the formal historical study of America‟s growth and change. The course focuses on an effect, as well as examining historical interpretations of significant events in our nation‟s past.

Honors US History 40215 Pender Topsail

11, 12 Student must have maintained a “B” average in Honors Civics or an “A” average in regular Civics class, or teacher recommendation.

Students will be required to complete a research paper or book report each nine weeks under the discretion of the teacher. Books may be checked out from local libraries or purchased at the expense of the student. In addition, throughout the year, students will analyze primary and secondary documents on historical topics and discuss these in the realm of the subject being discussed. Additional outside reading may also be assigned. Students will complete summer reading assignments which will be tested upon the beginning of the semester. Failure to complete these readings will result in removal from the class. MUST meet with teachers to get summer work information before the summer.

CIENCIA (TODOS LOS ESTUDIANTES DEBEN TOMAR 1 CIENCIA DE LA TIERRA, 1 CIENCIA FÍSICA, Y BIOLOGÍA) Ciencias de la Tierra (Debe tomar 1 para graduarse) Curso Grado Requisito

previo Descripción

Tierra/ Ambiental 30382 Trask Pender Topsail

9

Ninguno Este curso es un estudio de la Tierra que introduce conceptos fundamentales de Astronomía, Oceanografía, Geología, Minerología y Meteorología. La historia de la tierra, la dinámica y los recursos son temas constantes con un énfasis en la experiencia colaborativa en el laboratorio.

Honores Tierra/ Ambiental 30385 Trask Pender Topsail

9 Ciencia de 8o grado con un nivel 4 en la prueba de final de grado y A o B en la en ciencia del 8o grado.

Este curso es diseñado para el estudiante guiado hacia la universidad. Un entendimiento fundamental fuerte de Astronomía, Oceanografía, posición y correlación de la tierra, mineralogía, procesos geofísicos, meteorología y los recursos de la tierra con un énfasis en experiencia de práctica en el laboratorio. Este plan de estudios es similar a la Ciencia de la Tierra con un enfoque intenso en pregunta, solución de problema y exploración científica en base individual y de colaboración.

Ciencia Ambiental AP 30427 Trask Topsail

11, 12 Biología (con nivel de 3 o 4). La química es fuertemente recomendada, pero no requerida. Debe tener una recomendación del último profesor de ciencia. Esta clase encuentra la exigencia de ciencia ambiental para graduarse

Este curso se concentra en un estudio a fondo de áreas en la Ciencia Ambiental, incluso la pregunta científica, la interdependencia de sistemas de la Tierra, dinámica demográfica, recursos renovables y no renovables, calidad ambiental, cambios globales y consecuencias y fabricación de decisión ambiental. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante.

BIOLOGÍA (Debe tomar 1 para graduarse) Biología 30202 Trask Pender Topsail

10 Ciencia de la Tierra/ambiental o ciencia física.

Este curso trata con el estudio de cosas vivientes. Las áreas de estudio incluyen: la célula, genética, ecología, plantas y grupos de animales.

Biología de Honores 30205 Trask Pender Topsail

9, 10 9o grado: Nivele 4 enla prueba de final de grado de ciencia de 8o grado (EOG) y una A en ciencia de 8o grado o ciencia física. 10o grado: Ciencia de la Tierra/ambiental con una A, Honores de la Tierra/Ambientales

con un A o B, o recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para dar al guiado hacia la Universidad los fundamentos de la ciencia de vida con más enseñanza que la mayoría de las clases de Biología introductorias. Las áreas del estudio incluyen: la célula, genética, ecología, planta y grupos de animal. El hincapié es hecho en el humano y su relación a otros sistemas de vida.

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AP US History 40217 Trask Pender Topsail

11, 12 Teacher Recommendation, Completion of Summer Assignments.

This course examines critical interpretive issues in American History from the Colonial Era to the present and required extensive writing i.e. document based questions and essays. The class is taught as a college course and has college based expectations from students. Students will be required to complete outside reading that may be checked out from local libraries or purchased at the expense of the student. The rigorous approach combines a narrative chronology of American development with an in-depth examination of ongoing problems in America. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student. MUST meet with teachers to get summer work information before the summer.

SOCIAL STUDIES ELECTIVES Psychology 40802 Trask Pender Topsail

10, 11, 12

None

Students enroll in this course to gain a better understanding of themselves, to learn more about adjusting to life and to gain more knowledge of how to solve life‟s problems. Topics included are personality, motivation, emotions, growth and development, mental health, mental illness, and social behavior.

Honors Psychology 40805 Topsail

11, 12 Students should have achieved a Level 4 on the Reading EOG or teacher recommendation.

This course is designed to introduce the student to the systematic and scientific study of behavior and mental process of human beings. Students are exposed to the psychological facts, principles ad phenomena associated with each of the major subfields within psychology. They will learn about the ethics and methods of psychologists use in their science and practice. It is very similar to the AP course, except in depth and test. Honors students will be required to complete Research Projects, Critical Book and Article Analysis and to various class presentations, which may involve PowerPoint and video software.

AP Psychology 40837 Topsail

10, 11, 12 Teacher recommendation, Completion of Summer Assignments.

This course is designed to introduce the student to the systematic and scientific study of behavior and mental process of human beings. Students are exposed to the psychological facts, principles ad phenomena associated with each of the major subfields within psychology. They will learn about the ethics and methods of psychologists use in their science and practice. This course is designed to both challenge the student throughout the year and to prepare them to successfully complete the AP exam in May. Students will complete summer reading assignments. Failure to complete summer assignments will result in removal from the class. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student. MUST meet with teachers to get summer work information before the summer.

AP European History 40237 Pender Topsail

10, 11, 12 Teacher recommendation, and completion of summer assignments.

The course is designed to introduce the student to the cultural, economic, political and social developments that played a fundamental role in shaping Europe from 1450 until the present. In addition to providing a basic narrative of events and movement, the student will develop (a) an understanding of some of the principle themes in modern European history (b) an ability to analyze historical evidence and historical interpretation, and (c) an ability to express historical understanding in writing. Failure to complete summer assignments will result in removal of class. Upon completion of this college level course, students will have the opportunity to take the AP Exam. A qualifying grade (usually 3 or better) on the AP Exam may allow the student to receive college credit in most universities. The cost of the exam will be paid by the student. MUST meet with teachers to get summer work information before the summer.

Bible History I 40252COT Trask Pender Topsail

9,10, 11,12 None Bible History I is primarily a historical study of the Old Testament of the Bible, which involves studies in language, geography, and sociology. This course will trace the movement of the nation of Israel from their conception to their restoration after the Babylonian exile. The mechanics of the course may be adjusted to meet the needs of both the individual and the class. Evaluation is accomplished through weekly tests, oral and written reports, and special projects. Special contracts will also be considered to assist the student in the learning process.

Biología de AP 30217 Pender Topsail

11, 12 La biología (con nivel de alcance 4). Química (con nivel de 3 o 4). Debe tener la recomendación del último profesor de ciencia.

Este curso se concentra en un estudio a fondo de áreas en la Biología, incluso: ecología, bioquímica, la célula, genética, evolución, comportamiento, los reinos de vida y anatomía y fisiología humana. Es diseñado para el estudiante guiado hacia la Universidad y el hincapié será hecho en ambas conferencias y los laboratorios AP requeridos. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante.

CIENCIAS FÍSICAS (Debe tomar 1 para graduarse)

Ciencia Física 30102 Trask Pender Topsail

9, 10, 11 Tierra y Ambiental Este curso es una introducción al estudio de Química y Física. Los temas que serán estudiados incluyen: mecánica (movimiento, fuerza, energía); estructuras y propiedades de materia, regularidades en Química; movimiento de onda (ondas, luz, sonido); electricidad y magnetismo.

Química 30502 Trask Pender Topsail

11, 12 Biología, C o mayor en Álgebra II o inscripción actual en Álgebra II.

Este curso trata con la materia y sus cambios. El contenido de la presentación es complementado por demostraciónes de profesor e investigaciones de laboratorio. El ser competente en sus habilidades de Álgebra es esencial para el éxito en la Química.

Química de Honores 30505 Trask Pender Topsail

10, 11, 12

Biología de Honores con A o B, Álgebra II con A o Álgebra de Honores II con B o inscripción actual en Álgebra de Honores II o recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para estudiantes que son capaces de entender conceptos rápidamente, tener habilidades para solucionar problemas y poder manejar ecuaciones algebraicas con la facilidad. Los temas serán tratados en más profundidad y a un paso más rápido.

Química de AP 30517 Topsail

11, 12 Finalización de Química de Honores con A o recomendación de profesor.

Este curso cubre dos semestres de química de nivel universitario en un curso de escuela preparatoria de 1 año. Es diseñado para el estudiante guiado hacia la universidad y el hincapié será hecho en ambas conferencias y requeridos laboratorios AP. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba hasta 8 horas del crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante.

Física 30602 Trask Topsail

11, 12 Pasar Álgebra II con 77 o mayor y un nivel 3 o 4 en la prueba de final de curso en Álgebra II (EOC).

física es el estudio de materia y energía. Las áreas de la exploración incluyen la mecánica, la termodinámica, el sonido, la luz, y la electricidad y el magnetismo. Los estudiantes necesitarán habilidades matemáticas excelentes así como la capacidad de conceptuar. El hincapié será hecho en la preparación de prueba de final de curso estatal.

Física de Honores 30605 Trask Pender Topsail

11, 12 Finalización de Álgebra II con A o Álgebra de Honores II con B o El estudiante debe tener un fondo fuerte en matemáticas antes de registrarse en este curso.

Este curso intenta explicar los conceptos de nuestro mundo físico. Los temas cubiertos incluyen movimiento, electricidad, trabajo, fuerza, luz, sonido, y ondas. Este es un curso riguroso diseñado para el estudiante guiado hacia la universidad.

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Bible History 2 40252CNT Trask Pender Topsail

9,10,11,12 None This course begins where the Old Testament study ends with the restoration of the nation of Israel. Emphasis will be place on the “400 silent years”, the different religions groups born during that era, the comparison of the synoptic gospels with the gospel of John, and a study of the early church, involving its conception and its early leaders. As with the Old Testament, the mechanics of the course may be adjusted to meet the needs of both the individual and the class. Evaluation is accomplished through weekly tests, oral and written reports, and special projects. Special contracts will also be considered to assist the student in the learning process.

Current Affairs 40412 Pender Topsail

10,11,12 None This course is designed to address current events, issues and people in the news. Among topics to be discussed and analyzed are technological issues such as nuclear weapons and arms control, environmental issues such as acid rain, human rights issues, economic issues, health issues such as drug abuse and the spread of AIDS, international economic and political issues stemming from the demand for democratic governments in nations of Latin America and Eastern Europe. Focus will be placed on the global context of these issues as well as their importance in local, state and national affairs.

History of Film 15102 Topsail

10,11,12 None This course is the formal historical study of America‟s growth and change. The course focuses on an effect, as well as examining historical interpretations of significant events in our nation‟s past.

Geography 40302 Topsail

9,10,11,12 None This class will explore the geographic factors of the world and now they affect human life. The class will focus on the five themes of geography: location, place, movement, regions and human-environmental interaction. Students will be introduced to various cultures of the world as it is explored in the class.

Sociology 40602 Topsail

10,11,12 None Sociology is a study of human relationships in society. It focuses upon the use of observation, the scientific method, and cross-cultural examination to discover how patterns of behavior develop; examine social structures, the individual in society, social institutions, and social injustices.

History vs. Hollywood 40412CHH Topsail

10,11,12 None This class will analyze films for historical accuracy. Students will not just be watching films, but completing research, writing comparative and narrative essays, completing projects related to the film and providing discussion. Students will also create their own films/plays.

African-American History 40112 Pender Topsail

10,11,12 None This course will analyze the role of the African-American society in America from their introduction as slaves to emancipation, reconstruction to the civil rights movement and present issues African-Americans face.

AP Human Geography 40327 Trask

10,11,12 85 or higher in a honors Social Studies course or a 93 or higher is a Social Studies course.

The purpose of the AP Human Geography course is to introduce students to the systemic of patterns and processes that have shaped human understanding, use, and alteration of Earth‟s surface. Students employ special concepts and landscape analysis to examine human organization and its environmental consequences. They also learn about methods and tools geographers use in their science and practice.

FOREIGN LANGUAGE

Course Grade Prerequisite Description Spanish I 10512 Trask Pender Topsail

10,11,12

None

This course is ONLY required for students pursuing the University Prep Diploma. No foreign language is required for students pursuing the College Prep Diploma. The overall objectives of this course are to develop the students‟ listening, speaking, reading and writing skills to the point at which you can communicate on a basic level in Spanish and to acquaint students with cultural aspects of the Spanish-speaking world.

Spanish II 10522 Trask Pender Topsail

10,11,12 Spanish I This course is a comprehensive review of Spanish I with a concentration on new vocabulary words as well as new verb tenses. Students will improve listening, speaking, reading and writing skills and have the opportunity to apply these improved abilities in a practical setting.

Física de AP 30617 Topsail

11, 12 Haber terminado Pre Calculo o estar actualmente registrado en el curso, recomendación de profesor.

Física AP B incluye temas en la física clásica como en moderna, incluso mecánica Newtoniana, mecánica fluida, física termal, electricidad y magnetismo, ondas y óptica y física atómica y nuclear. El conocimiento de álgebra y trigonometría básica es requerido, y las ideas básicas de cálculo y adición de vector son introducidas de vez en cuando en relación a conceptos físicos como aceleración y trabajo. El estudio de tensiones de edificio con física y visualización de modelos mentales que son con frecuencia expresados en ecuaciones matemáticas. Las ecuaciones simplifican las condiciones del verdadero mundo y son usadas para analizar conceptos físicos. Uno de los objetivos principales del curso es enseñar principales básicos de física y asegurar que los estudiantes sean capaces de aplicarlos en la solución de problemas verdaderos mundiales. Las habilidades de matemáticas fuertes son necesarias. La Física de AP será un curso de un año entero. Los estudiantes tendrán 90 minutos por día y recibirán un crédito de unidad. Cinco horas por semana serán la instrucción a base de profesor. Dos horas y media por semana será el estudio de laboratorio / el estudio independiente.

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE CIENCIA

Oceanografía 30452 Trask

10,11, 12 Biología Este curso es diseñado para desarrollar el entendimiento básico del ambiente marítimo, y su efecto e importancia al hombre. Incluido en el curso será unidades que tratan con instrumentos de la ciencia marítima; planta marítima y vida de animal; la industria pesquera; la agricultura o el mar; mareas y corrientes; topografía del océano; consistencia del agua del mar; ecología marítima; y el hombre en el mar. Este curso no es una ciencia física y no realiza la exigencia de graduación de ciencia física.

ESTUDIOS SOCIALES


Descripción

Historia Mundial 40242 Trask Pender Topsail

9 Ninguno Este curso enfatiza los orígenes de civilizaciones mundiales, el impacto de civilizaciones no occidentales en el Oeste y el impacto de la civilización occidental en el mundo no occidental.

Historia de Mundo de Honores 40245 Trask Pender Topsail

9, 10, 11,12

Los estudiantes deberían haber conseguido un Nivel 4 en la prueba de final de grado de Lectura. recomendación de profesor.

Se requerirá que estudiantes completen lectura exterior y proyectos como dirigido por el profesor. Los libros pueden ser comprados en bibliotecas locales o comprados a cargo del estudiante. Este curso se extiende más allá del alcance del curso de Historia Mundial regular requiriendo más alto de nivel pensando habilidades de completar asignaciones de curso. La lectura más independiente de asignaciones será adjudicada. Además, a lo largo del año, los estudiantes analizarán documentos primarios y secundarios en temas históricos y hablarán de éstos en el reino del sujeto hablado.

Civismo y Economía 40522

10,11,12 Historia Mundial Este curso se centra en el desarrollo de habilidades políticas y económicas necesarias para la ciudadanía responsable. Los temas económicos del estudio incluyen conceptos económicos básicos, instituciones económicas y procesos.

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Honors Spanish III 10535 Trask Pender Topsail

10,11,12 Spanish II with a “B” average or better and teacher recommendation.

This course is an expansion of Spanish I and II and strives to further listening, speaking, reading and writing skills. Emphasis is placed on reading comprehension and the analysis of original texts from the Hispanic Americas. Major movements in history and art may also be discussed as each relates quite well with literature. Oral and written self-expression in the target language is a major objective. Students receive honors credit.

Honors Spanish IV 10545 Trask Pender Topsail

10,11,12 Spanish III with a recommended “B” average or better and teacher recommendation.

This course is an expansion of the Spanish I - III and strives to further listening, speaking, reading and writing skills. Emphasis is placed on reading comprehension and the analysis of original texts from Spain. Major movements in history and art may also be discussed. Another goal of the course is the use of Spanish outside of the classroom particularly in the professional arena. Thematic units revolve around fields such as medicine, social service, business, etc. Students will be given the opportunity to apply their language skills within the community as interpreters, tutors, translators, etc. Students receive honors credit.

ESL 10382 Trask Pender Topsail

9, 10, 11,12 Limited English Proficient Status.

This course provides English Language learning materials to students whose first language is not English. Areas covered are writing skills, reading skills and vocabulary building. Focus is placed on improving reading level and preparing for competency tests. Advanced students will receive tutoring in core subjects. Students who qualify for Limited English Proficient Status can receive services in addition to this course.

Spanish for Native Speakers Level I 14012 Trask Pender Topsail

10,11,12 Approval from Spanish teacher.

Spanish for Native Speakers is a course designed for native Spanish speakers who have already achieved some level of Spanish proficiency. The prospective student either learned Spanish as his/her first language, or learned English as his/her first language, but is exposed to Spanish at home. The course is not designed to replace ESL instruction, but instead to enhance the heritage language of the student. While many of the skills, processes and strategies will transfer to English, the course content will be delivered in Spanish. The curriculum for this course is based on the national standards and on the North Carolina Standard Course of Study. While the curriculum emphasizes the language skills of listening, reading, writing, and speaking: the course allows the student to use these skills in the study of literature, translation, culture and art and technology.

Spanish for Native Speakers Level II 14022 Trask Pender Topsail

10,11,12 Pass Spanish for Native Speakers I and approval of Spanish teacher.

Spanish for Native Speakers is a course designed for native Spanish speaking students who have already achieved some level of Spanish proficiency. The prospective student either learned Spanish as his/her first language, or learned English as his/her first language, but is exposed to Spanish at home. The course is not designed to replace ESL instruction, but instead to enhance the heritage language of the student. While many of the skills, processes and strategies will transfer to English, the course content will be delivered in Spanish. The curriculum for this course is based on the national standards and on the North Carolina Standard Course of Study. While the curriculum emphasizes the language skills of listening, reading, writing, and speaking: the course allows the student to use these skills in the study of literature, translation, culture and art and technology. Students will interact and communicate in Spanish with Native speakers of the target language in the school or community. Interaction, writing, and proper grammar are the main focus at this level.

CULTURAL ARTS

Course Grade Prerequisite Description Art I 54152 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10,11,12 None This is a survey course that gives exposure to different techniques and media. Emphasis is placed on learning the elements and principles of Art. This course will include drawing, watercolor painting, sculpture, and pastels. Other media will be included when available.

Art II 54162 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10,11, 12 Successful completion of Art I with a recommended “C” average or better.

Emphasis will be placed on the use of principles and elements to produce a variety of art products. The development of skills and personal style will be stressed. This course will include watercolor painting, acrylic painting, sculpture, pastels and collage. Product will be stressed as well as the process. Art history and appreciation will be included. Students will be expected to develop drawing and painting skills.

Trask Pender Topsail

Civismo de Honores y Economía 40525 Trask Pender Topsail

10,11,12 El estudiante debe haber mantenido un promedio de "B" en Historia de Mundo de Honores o un promedio de "A" en clase de Historia Mundial regular, recomendación de profesor.

Se requerirá que estudiantes completen lectura exterior y proyectos como dirigido por el profesor. Los libros pueden ser comprados en bibliotecas locales o comprados a cargo del estudiante. Este curso se extiende más allá del alcance Cívico regular y curso de Economía requiriendo el nivel mas alto en habilidades de completar asignaciones de curso. La lectura más independiente y la escritura de asignaciones serán adjudicadas. Además, a lo largo del año, los estudiantes analizarán documentos primarios y secundarios en temas históricos y hablarán de éstos en el reino del sujeto hablado.

Historia de Estados Unidos 40212 Trask Pender Topsail

11, 12 Historia Mundial y Educación cívica y Economía.

Este curso es el estudio histórico formal del crecimiento de América y sus cambio. El curso se concentra en un efecto, así como examina interpretaciones históricas de acontecimientos significativos en nuestro pasado nacional.

Honores Historia de EE.UU 40215 Pender Topsail

11, 12 El estudiante debe haber mantenido un promedio de "B" en Civismo de Honores o un promedio de "A" en Civismo regular, o recomendación de profesor.

Se requerirá que estudiantes completen un papel de investigación o el reporte de un libro cada nueve semanas bajo la discreción del profesor. Los libros pueden ser comprados en bibliotecas locales o comprados a cargo del estudiante. Además, a lo largo del año, los estudiantes analizarán documentos primarios y secundarios en temas históricos y hablarán de éstos en el reino del sujeto hablado. La lectura exterior adicional también puede ser adjudicada. Los estudiantes pasaran el verano leyendo asignaciones que serán dadas durante el principio del semestre. El hecho de no completar estas lecturas causará la expulsión de la clase. DEBE encontrarse con profesores para conseguir la información de trabajo de verano antes del verano.

AP Historia de EE.UU 40217 Trask Pender Topsail

11, 12 Recomendación de Profesor, Finalización de Asignaciones de Verano.

Este curso examina cuestiones interpretativas de críticas en la Historia americana a partir de la Era Colonial al presente y escritura extensa requerida es decir documento preguntas basadas y composiciones. La clase es enseñada como un curso universitario y tiene expectativas universitarias basadas de estudiantes. Se requerirá que estudiantes completen la lectura exterior que puede ser comprada en bibliotecas locales o comprada a cargo del estudiante. El acercamiento riguroso combina una cronología de narrativa del desarrollo americano con un examen a fondo de problemas en curso en América. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante. DEBE encontrarse con profesores para conseguir la información de trabajo de verano antes del verano.

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE ESTUDIOS SOCIALES

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Art III 54172 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

11, 12 Successful completion of Art I and II with a recommended average of “B” or better. Students must be proficient in drawing and painting. Teacher recommendation.

Students taking this course must be self-directed and mature enough to put together a portfolio. The study in Art III will be more concentrated and will include extensive art history related work in various media. Students will become fluent in the language of Art, especially in the area of critique and analysis. Good presentation of work will be required.

Art IV 54182 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

11, 12 Successful completion of Art III and teacher approval.

Students will be working on theatre projects in an independent setting.

Honors Art 54175 –Art III 54185 – Art IV Trask Pender Topsail

11, 12 Successful completion of Art III and teacher approval.

Art III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the arts program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional arts student.

Visual Arts Independent Study 54602 Trask Pender Topsail

Fee: $10.00

11, 12 Art I, II, III, IV and teacher recommendation.

This course is for students who have successfully completed Visual Arts I, II, III, and IV. Students will work one-on-one with the art teacher to plan a curriculum specific to the needs and talents of each student. Preparation and evaluation of a portfolio would be common to all Special Topic students.

Fiber Arts 50822 Pender Fee: $10.00

9, 10, 11,12 None This course is a concentration on the use of fibers in art. Projects may include weaving, stitchery, wrapping, coiling, batik, tie-dye, etc. Objectives will be based on the Art I curriculum.

Advanced Placement Art: 2 D-Design Portfolio 54537 Trask

Fee: $20.00

11,12 Minimum of 2 previous art classes, plus permission of the teacher.

The AP 2D-Design portfolio is designed for students who are seriously interested in the practical experience of art. AP studio art is not based on a written exam: instead students submit portfolio for evaluation at the end of the year. AP portfolios address the quality of cork, concentration on conceptual/technical development and the breadth of technical experience. This program is for highly motivated students and requires a strong commitment, significant out of school and intensive desire to improve technical skills. A total of 30 quality works is required for portfolio submission. Students must submit an AP portfolio to earn AP credit.

AP Art History 54487 Trask

Fee: $20.00

11, 12 Previous art elective and passed world history with an B or higher. Teacher recommendation.

AP Art History includes critical analysis of major forms of artistic expression from the past and the present from a variety of cultures. Emphasis is on visual analysis, understanding work in context, consideration of issues such as patronage, gender and the functions and effects of works of art. Students must take the AP written exam in order to receive AP credit for this course.

Ethnic Crafts I 54252C1 Trask

Fee: $10.00

9, 10, 11,12 None Ethnics Crafts is an exploration of world cultures and life experiences through art media. Studio experience may include carving, painting, fibers, drawing, sculpture and decorative arts. Course work includes studio work, cultural readings, geography and historical context. An understanding of the connections that the arts have to culture, history and other disciplines will be developed, as well as basic technical fluency in visual arts. Ethnic Crafts follows the NC standard course of study for art electives.

Ethnic Crafts II 54252C2 Trask Fee: $10.00

10,11,12 Pass Ethnic Crafts with a C average or higher.

Ethnic Crafts II expands the exploration of world cultures through the crafts associated with rituals, tradition and cultural identity. Course curriculum includes the study of art geography, cultural and ethnic identity, character education, cross-cultural reading and studio production as well as an opportunity for independent research. Students are required to maintain a sketchbook journal. Ethnic Crafts includes the study of work cultures of India, Australia, China, South America, Kenya, Nomadic Groups (Gypsies), Mediterranean Europe, Northern Europe, Canada (Native Americans), Morocco Indonesia, and Immigrants II (Post 1990). Ethnic Crafts II is a level two course and meets the North Carolina Standard Course of Study for Art Electives II.

Psicología 40802 Trask Pender Topsail

10, 11, 12

Ninguno

Los estudiantes se registran en este curso para ganar un mejor entendimiento de ellos, aprender más sobre el ajuste a la vida y ganar más conocimiento de como solucionar los problemas de la vida. Los temas incluidos son personalidad, motivación, emociones, crecimiento y desarrollo, salud mental, enfermedad mental, y comportamiento social.

Psicología de Honores 40805 Topsail

11, 12 Los estudiantes deberían haber conseguido un Nivel 4 en la prueba de final de grado de Lectura recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para introducir al estudiante en el estudio sistemático y científico de comportamiento y proceso mental de seres humanos. Los estudiantes son expuestos a los hechos psicológicos, fenómenos de anuncio de principios asociados con cada uno de los subcampos principales dentro de la psicología. Ellos aprenderán sobre la ética y los métodos del uso de psicólogos en su ciencia y práctica. Es muy similar al curso AP, excepto en profundidad y practicas. Se requerirá que estudiantes de honores completen Proyectos de Investigación, Análisis de Artículo y Libro Crítico y a varias presentaciones de clase, que pueden implicar PowerPoint y el software de vídeo.

Psicología AP 40837 Topsail

10, 11, 12

Recomendación de profesor, Finalización de Asignaciones de Verano.

Este curso es diseñado para introducir al estudiante en el estudio sistemático y científico de comportamiento y proceso mental de seres humanos. Los estudiantes son expuestos a los hechos psicológicos, fenómenos de anuncio de principios asociados con cada uno de los subcampos principales dentro de la psicología. Ellos aprenderán sobre la ética y los métodos del uso de psicólogos en su ciencia y práctica. Este curso es diseñado para ayudar al estudiante a lo largo del año como para prepararlos a completar con éxito el examen AP. Los estudiantes completarán el verano leyendo asignaciones. El hecho de no completar asignaciones de verano causará la expulsión de la clase. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante. DEBE encontrarse con profesores para conseguir la información de trabajo de verano antes del verano.

Historia Europea de AP 40237 Pender Topsail

10, 11, 12

Recomendación de profesor, y finalización de asignaciones de verano.

El curso es diseñado para introducir al estudiante en el desarrollo cultural, económico, político y social que desempeñó un papel fundamental en la formación de Europa de 1450 hasta el presente. Además del suministro de una narrativa básica de acontecimientos y movimientos, el estudiante desarrollará un entendimiento de algunos temas principales en la historia europea moderna una capacidad de analizar pruebas históricas y la interpretación histórica, y una capacidad de expresar el entendimiento

histórico por escrito. El hecho de no completar asignaciones de verano causará la expulsión de la clase. Sobre la finalización de este curso de nivel universitario, los estudiantes tendrán la oportunidad de tomar el Examen AP. Una calificación pasante (por lo general 3 o mayor) en el Examen AP puede permitir que el estudiante reciba el crédito universitario en la mayor parte de universidades. El costo del examen será pagado por el estudiante. DEBE encontrarse con profesores para conseguir la información de trabajo de verano antes del verano.

Historia de Biblia I 40252COT Trask Pender

9,10, 11,12

Ninguno La Historia de Biblia I principalmente es un estudio histórico del Antiguo Testamento de la Biblia, que implica estudios en lengua, geografía, y sociología. Este curso conocera el movimiento de la nación de Israel de su concepción a su restauración después del exilio babilonio. La mecánica del curso puede ser ajustada para encontrar las necesidades

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Theatre Arts I 53152 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10, 11, 12

None Students in this class will identify and learn to use the tools of acting by playing theatre games and using methods of improvisation, skit, monologue and poetry performance. There is also focus on set, light, costume and makeup design; as well as script analysis and the various professions which are tied to the theatre. Participation in theatre productions may be mandatory.

Theatre Arts II 53162 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

10-12 Theatre Art I and teacher recommendation.

This course is designed for the student who has experienced success in Drama I and who is serious about the subject. Emphasis is on improving the acting skills mastered in first year theatre and on script analysis through the study of history and human behavior. Class plays may require some after school activity.

Theatre Arts III 53172 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

11, 12 Theatre Art II and teacher recommendation.

Performance ensemble is for the dedicated theatre student who enjoys performing, writing, analyzing, directing and producing poetry, skits, plays and productions. Course work will include performance, technical theatre skills and analysis. Students are expected to perform in school and public productions and commit to extra curricular activities. Students will also learn about various acting methods and pioneers in the theatre world.

Theatre Arts IV 53182 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

12 Theatre Art III and teacher recommendation.

Theatre Arts IV is for the dedicated drama student who is considering furthering their theatre education in college and/or heading for career opportunities in the field. Directing experience and graduation project opportunities are available.

Honors Theatre Arts 53175 – Honors III 53185 – Honors IV Topsail Pender

11, 12 Theatre Arts I and II and teacher recommendation.

Theatre Arts III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the theatre arts program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional theatre arts member.

Theatre Arts Production 53422 Topsail Fee: $10.00

11,12 Theatre Art III and IV Teacher approval.

This class will provide a practical working experience and the foundation for the Spring musical production. Students will design and build sets, work out lighting, costuming, makeup and public relations. This will be a 4th period class that can continue into after-school rehearsal. All students are required to participate in the production.

Theatre Arts Independent Study 53602C Trask Pender Topsail

Fee: $10.00

11.12 Theatre Art I, II, III, and IV Teacher recommendation.

This theatre arts course incorporates the goals and many of the objectives provided for study in theatre arts at the high school level. The student in the course may focus on one specific aspect of theatre, but the other aspects will be addressed and integrated into the course since the process of creating and producing theatre encompasses all of them and they are all inherently part of this collaborative art form. The emphasis for the course may be on one or more of the following: Playwriting, Acting, Directing, Theatre criticism, Designing in all areas of technical theatre, Technical theatre, Play production, Researching theatre history, literature, criticism and/or theory.

Marching Band I 52552CM1 Trask Pender Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may be required. Students may qualify for a fee waiver. Marching Band is offered first semester. Symphonic Band is offered second semester.

9, 10, 11,12 Auditions or either previous Band experience.

This course serves students who have had previous instruction in a middle school program or who satisfies audition requirements with Band Director. Student will continue with musical studies on a band instrument while being introduced to the concepts and fundamentals of playing an instrument and performing in an outside marching environment. Band students perform for all home varsity football games, occasional away games, and band competitions. Students also prepare and perform in local parades and one indoor concert. Marching Band has band camp that is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside of the normal classroom day. It is highly suggested that the student also register for Symphonic Band I (52552CB1) in the Spring Semester. *There will be fundraisers held throughout the year to raise money to cover travel, competition, & hotel fees. Participation is required.

Topsail tanto del individuo como de la clase. La evaluación es llevada a cabo por pruebas semanales, reportes orales y escritos, y proyectos especiales. También se consideraran contratos especiales que asistirán al estudiante en el proceso de aprendizaje.

Historia de Biblia 2 40252CNT Trask Pender Topsail

9,10,11,12

Ninguno Este curso comienza donde el estudio de Antiguo Testamento se termina con la restauración de la nación de Israel. El énfasis será el lugar durante “los 400 años silenciosos”, los grupos de religiones diferentes nacidos durante aquella era, la comparación de los evangelios sinópticos con el evangelio de John, y un estudio de la iglesia temprana, implicando su concepción y sus líderes tempranos. Como con el Antiguo Testamento, la mecánica del curso puede ser ajustada para encontrar las necesidades tanto del individuo como de la clase. La evaluación es llevada a cabo por pruebas semanales, reportes orales y escritos, y proyectos especiales. También se consideraran contratos especiales que asistirán al estudiante en el proceso de aprendizaje.

Temas Actuales 40412 Pender Topsail

10,11,12 Ninguno Este curso es diseñado para dirigirse a acontecimientos actuales, cuestiones y los personajes en las noticias. Entre temas para ser hablados y analizados son cuestiones tecnológicas como armamentos nucleares y control de armas, cuestiones ambientales como lluvia ácida, cuestiones de derechos humanos, cuestiones económicas, cuestiones de salud como el consumo de drogas y la extensión de SIDA, cuestiones económicas y políticas internacionales que provienen de la demanda de gobiernos democráticos en naciones de América Latina y Europa del Este. El enfoque será colocado en el contexto global de estas cuestiones así como su importancia en asuntos locales, estatales y nacionales.

Historia del Cine 15102 Topsail

10,11,12 Ninguno Este curso es el estudio histórico formal del crecimiento de América y sus cambio. El curso se concentra en un efecto, así como examen de interpretaciones históricas de acontecimientos significativos en nuestro pasado nacional.

Geografía 40302 Topsail

9,10,11,12

Ninguno Esta clase explorará los factores geográficos del mundo y ahora como ellos afectan la vida humana. La clase se concentrará en los cinco temas de la geografía: posición, lugar, movimiento, regiones e interacción humana ambiental. Los estudiantes serán introducidos a varias culturas del mundo cuando se exploran en la clase.

Sociología 40602 Topsail

10,11,12 Ninguno La sociología es un estudio de relaciones humanas en la sociedad. Esto se concentra sobre el uso de observación, el método científico, y examen cultural para descubrir como los modelos del comportamiento se desarrollan; examina estructuras sociales, el individuo en sociedad, instituciones sociales, e injusticias sociales.

Historia contra Hollywood 40412CHH Topsail

10,11,12 Ninguno Esta clase analizará películas para la exactitud histórica. Los estudiantes no verán sólo películas, pero completarán investigaciones, escrituras relativas y composiciones narrativas, completando proyectos relacionados con la película y proporcionando la discusión. Los estudiantes también crearán sus propias películas/ensayos.

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Marching Band II 52562CM2 Trask Pender Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may also be required. Students may qualify for a fee waiver. Marching Band is offered first semester. Symphonic Band is offered second semester.

10, 11, 12 Marching Band I or Symphonic Band I with a “C” or higher.

This course serves the student who has completed Marching or Symphonic Band I with a grade of “C” or higher. Student will continue with musical studies on a band instrument and learn advanced concepts and fundamentals of playing an instrument and performing in an outside marching environment. Band students perform for all home varsity football games, occasional away games, and band competitions. Students also prepare and perform in local parades and one indoor concert. Marching Band has band camp that is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside normal classroom day. It is highly suggested that the student also register for Symphonic Band II (52562CB2) in the Spring Semester as well.

Marching Band III 52572CM3 Trask Pender Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may be required. Students may qualify for a fee waiver. Marching Band Is offered first semester. Symphonic Band is offered second semester.

11, 12 Marching Band II or Symphonic Band II with a “C” or higher.

This course serves the student who has completed Marching or Symphonic Band II with a grade of “C” or higher. Student will continue with musical studies on a band instrument and learn advanced concepts and fundamentals of playing an instrument and performing in an outside marching environment. Students will also be expected to learn concepts of leadership training and fundamentals instruction. Band students perform for all home varsity football games, occasional away games, and band competitions. Students also prepare and perform in local parades and one indoor concert. Marching Band has band camp that is mandatory and meets before school in August. This class REQUIRES time outside the normal classroom day. It is highly suggested that the student also register for Symphonic Band III (52572CB3) in the Spring Semester as well.

Marching Band IV 52582CM4 Trask Pender Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may be required. Students may qualify for a fee waiver. Marching Band is offered first semester. Symphonic Band is offered second semester

12 Marching Band III or Symphonic Band III with a “C” or higher.

This course serves the student who has completed Marching or Symphonic III with a grade “C” or higher. Student will continue with musical studies on a band instrument and learn advanced concepts and fundamentals of playing an instrument and performing in an outside marching environment. Students will also be expected to lead and help teach concepts of leadership training and fundamentals instruction. Band students at a Level IV will not only perform for all home varsity football games, occasional away games, band competitions, but also assist in the planning of such events, participate in the band council, and help motivate others to a high standard of excellence. Students also prepare and perform in local parades and one local concert. Marching Band has band camp that is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside the normal classroom day. It is highly suggested that the student also register for Symphonic Band IV (52582CB4) in the Spring Semester as well.

Honors Marching Band III 52575CM3 Trask Pender Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may be required. Students may qualify for a fee waiver. Marching Band is offered first semester. Symphonic Band is offered second semester

11, 12 Band Director approval. Marching Band III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the band program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional band member.

Historia Afroamericana 40112 Pender Topsail

10,11,12 Ninguno Este curso analizará el papel de la sociedad Afroamericana en América de su introducción como esclavos a la emancipación, reconstrucción al movimiento por los derechos civiles y los problemas que los Afroamericanos tienen que enfrentar.

Geografía Humana de AP 40327 Trask

10,11,12 85 o mayor en Honores de Estudios Social o 93 o mayor es un curso de Estudios Sociales.

El objetivo del curso de Geografía Humana AP es presentar a estudiantes en los sistémicos de modelos y procesos que han formado el entendimiento humano, el uso, y la modificación de la superficie de la Tierra. Los estudiantes emplean conceptos especiales y análisis de paisaje para examinar la organización humana y sus consecuencias ambientales. Ellos también aprenden sobre métodos y uso de instrumentos geográficos en su ciencia y práctica.

IDIOMA EXTRANJERO


Descripción

Español I 10512 Trask Pender Topsail

10,11,12

Ninguno

Este curso SÓLO es requerido para estudiantes que persiguen el Diploma Preparatorio de Universidad. Ningún idioma extranjero es requerido para estudiantes que persiguen el Diploma Preparatoria de Colegio. Los objetivos totales de este curso son desarrollar la escucha de los estudiantes, el hablar, la lectura y la escritura de habilidades al punto en el cual usted puede comunicarse en un nivel básico en español e informar a estudiantes sobre aspectos culturales del mundo de habla hispana.

Español II 10522 Trask Pender Topsail

10,11,12 Español I Este curso es una revisión completa de español I con una concentración en nuevas palabras de vocabulario así como nuevos tiempos de verbo. Los estudiantes mejorarán la escucha, el hablar, la lectura y la escritura de habilidades y tendrán la oportunidad de aplicar estas capacidades mejoradas en un ajuste práctico.

Español de honores III 10535 Trask Pender Topsail

10,11,12 Español II con un promedio de"B o mejor y recomendación de profesor.

Este curso es una extensión de español I y II y se esfuerza a escucha adicional, hablar, lectura y escritura de habilidades. El hincapié es hecho en la lectura de la comprensión y el análisis de textos originales de las Américas hispanas. También pueden hablar de movimientos principales en historia y arte cuando cada uno está relacionado completamente bien con la literatura. La autoexpresión oral y escrita en el idioma de destino es un objetivo principal. Los estudiantes reciben el crédito de honores.

Español de honores IV 10545 Trask Pender Topsail

10,11,12 Español III con un promedio de "B" o mejor y recomendación de profesor.

Este curso es una extensión de Españoles I - III y se esfuerza a escucha adicional, hablar, lectura y escritura de habilidades. El hincapié es hecho en la lectura de la comprensión y el análisis de textos originales de en español. También pueden hablar de movimientos principales en historia y arte. Otro objetivo del curso es el uso de español fuera del aula en particular en la arena profesional. Las unidades temáticas giran alrededor de campos como medicina, servicio social, negocio, etc. Darán a estudiantes la oportunidad de aplicar sus habilidades de lengua dentro de la comunidad como intérpretes, tutores, traductores, etc. Los estudiantes reciben el crédito de honores.

ESL 10382 Trask Pender Topsail

9, 10, 11,12

Estado Competente de Ingles limitado.

Este curso proporciona la Lengua inglesa aprendiendo materiales a estudiantes cuya primera lengua no es el inglés. Las áreas cubiertas habilidades escritas, lectura, construcción de vocabulario. El enfoque es colocado en el mejoramiento de nivel de lectura y preparación para pruebas de capacidad. Los estudiantes avanzados recibirán materias básicas. Los estudiantes que tienen derecho al Estado Competente de Ingles limitado pueden recibir servicios además de este curso.

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Honors Marching Band IV 52585CM4 Trask Pender Topsail Fee: $125 .00 payable in installments to cover Marching Band expenses. Additional accessories may also be required. Students may qualify for a fee waiver.

11, 12 Band Director approval. Marching Band III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the band program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional band member.

Symphonic Band I 52552CB1 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

9,10,11,12 Previous Band experience Band Director approval.

This course serves either students who have had previous instruction in a middle school band program or who satisfies audition requirements with the Band Director. Students will continue musical studies on a band instrument while being introduced to the concept of interacting within a large ensemble. Band students will perform in a variety of concert settings including indoors, festivals and parades. This class REQUIRES time outside the normal classroom day. It is highly suggested that the student register for Marching Band I (52552CM1) in the Fall Semester as well. *There will be fundraisers held throughout the year to raise money to cover travel, competition, & hotel fees. Participation is required.

Symphonic Band II 52562CB2 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

10, 11, 12 Marching Band I or Symphonic Band I with a “C” or higher.

This course serves the student who has successfully completed Marching or Symphonic Band I with a “C” or higher. Students will continue musical studies on a band instrument while learning advanced concepts of interacting within a large ensemble. Band students will perform in a variety of concert settings including indoors, festivals and parades. This class REQUIRES time outside of the normal classroom day. It is highly suggested that the student register for Marching Band II (52562CM2) in the Fall Semester as well.

Symphonic Band III 52572CB3 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

11, 12 Marching Band II or Symphonic Band II with a “C” or higher.

This course serves the student who successfully completed Marching or Symphonic Band II with a “C” or higher. Students will continue musical studies on a band instrument while learning advanced concepts of interacting within a large ensemble. Students will also be expected to learn concepts of leadership training and sectional instruction. Band students will perform in a variety of concert settings including indoors, festivals and parades. This class REQUIRES time outside of the normal classroom day. It is highly suggested that the student register for Marching Band III (52572CM3) in the Fall Semester as well.

Symphonic Band IV 52582CB4 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

11, 12 Marching Band III or Symphonic Band III with a “C” or higher.

This course serves the student who successfully completed Marching or Symphonic Band III with a “C” or higher. Students will continue musical studies on a band instrument while learning advanced concepts of interacting within a large ensemble. Students will also be expected to learn concepts of leadership training and sectional instruction. Band students at Level IV will not only perform in a variety of concert settings including indoors, festivals and parades, they will also be expected to assist in planning for such events, and participate in the band council. This class REQUIRES time outside of the normal classroom day. It is highly suggested that the student register for Marching Band IV (52582CM4) in the Fall Semester as well.

Honors Symphonic Band III 52575CB3 Trask Pender Topsail Fee $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

11, 12 Band Director approval. Symphonic Band III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the band program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional band member.

Español para Hablantes Nativos nivel I 14012 Trask Pender Topsail

10,11,12 Aprobación de profesor de español.

El español para Hablantes Nativos es un curso diseñado para hablantes de Español natales que han conseguido ya algún nivel de la habilidad española. El estudiante anticipado español aprendido como su primera lengua, o inglés aprendido como su primera lengua, pero es expuesto al español en casa. El curso no es diseñado para sustituir la instrucción ESL, pero en cambio realzar la lengua de herencia del estudiante. Mientras muchas de las habilidades, procesos y estrategias se trasladarán al inglés, el contenido de curso será entregado en español. El plan de estudios para este curso está basado en los estándares nacionales y en el Curso Estándar de Carolina del Norte del Estudio. Mientras el plan de estudios enfatiza las habilidades de lengua para escuchar, leer, escribir, y hablar: el curso permite que el estudiante use estas habilidades en el estudio de literatura, traducción, cultura y arte y tecnología.

Español para Hablantes Nativos nivel II 14022 Trask Pender Topsail

10,11,12 Pasar Español para Hablantes Nativos I y aprobación del profesor de español.

El español para Hablantes Nativos es un curso diseñado para hablantes de Español natales que han conseguido ya algún nivel de la habilidad española. El estudiante anticipado español aprendido como su/su primera lengua, o inglés aprendido como su primera lengua, pero es expuesto al español en casa. El curso no es diseñado para sustituir la instrucción ESL, pero en cambio realzar la lengua de herencia del estudiante. Mientras muchas de las habilidades, procesos y estrategias se trasladarán al inglés, el contenido de curso será entregado en español. El plan de estudios para este curso está basado en los estándares nacionales y en el Curso Estándar de Carolina del Norte del Estudio. Mientras el plan de estudios enfatiza las habilidades de lengua para escuchar, leer, escribir, y hablar: el curso permite que el estudiante use estas habilidades en el estudio de literatura, traducción, cultura y arte y tecnología. Los estudiantes se relacionarán y se comunicarán en español con Hablantes nativos del idioma de destino en la escuela o comunidad. La interacción, la escritura, y la gramática apropiada son el enfoque principal en este nivel.

ARTES CULTURALES

Curso Grado Requisito previo Descripción

Arte I 54152 Trask Pender Topsail

Costo: 10.00 dólares

9, 10,11,12

Ninguno Este es un curso de revisión que da la exposición a técnicas diferentes y medios. El hincapié es hecho en el aprendizaje de los elementos y los principios del Arte. Este curso incluirá dibujo, pintura de acuarela, escultura, y pasteles. Otros medios serán incluidos cuando disponible.

Arte II 54162 Trask Pender Topsail


9, 10,11, 12

La finalización acertada de Arte I con un promedio de "C" o mejor recomendado hace un promedio.

El hincapié será hecho en el uso de principios y elementos para producir una variedad de productos de arte. El desarrollo de habilidades y estilo personal serán acentuados. Este curso incluirá pintura de acuarela, pintura acrílica, escultura, colores pasteles y collage. El producto será acentuado así como el proceso. La historia de arte y la apreciación serán incluidas. Se esperará que estudiantes desarrollen sus habilidades de dibujo y pintura.

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Honors Symphonic Band IV 52585CB4 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover Symphonic Band expenses. Fee is waived if students participate in Marching Band.

11,12 Band Director approval. Symphonic Band III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the band program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional band member.

Winterguard 95202CWG Trask Pender Topsail Fee: $50.00

9, 10, 11,12 Director Approval. Winterguard is a second semester performing ensemble. The main focus of this ensemble is the performance of a competitive Winterguard program in association with the Atlantic Indoor Performance association. This course will incorporate modern dance and modern Colorguard. Students will be required to attend after school rehearsals and travel to several contests throughout North Carolina and Virginia. There is a $50.00 fee for this class. Fee waivers are available to those that qualify. This course can be repeated for credit.

Colorguard 95202CCG Trask Pender Topsail Fee: $100.00

9, 10, 11,12 Director Approval. Fee $100.00 payable in installments, to cover Band Camp, travel, and other expenses incurred by the guard. Shoes and other accessories may also be required. A fee waiver is available to those students that qualify. Colorguard is a part of the marching band that utilizes flags, rifles, sabers, dance movement, and drama. Two weeks of summer band camp and rehearsals after school are required. The band and guard perform at all varsity football games, several marching competitions, local parades, and various other opportunities. This course can be repeated for credit.

Honors Jazz Ensemble I 52655CJ1 Topsail Fee: $25.00 to cover Jazz Band expenses. Additional accessories may also be required.

9, 10, 11,12 Approval of Band Director, may require audition.

This course will offer instruction and experience with jazz as a serious art form through the performance medium. Emphasis is on performance and students will learn fundamentals of various jazz styles and techniques. The group will have a balanced instrumentation, and will perform frequently at outside events. This class is a flex schedule class meeting before school and REQUIRES time outside the normal classroom day. Participation in either Marching Band or Symphonic Band is mandatory.*There will be fundraisers held throughout the year to raise money to cover travel, competition, & hotel fees. Participation is required.

Honors Jazz Ensemble II 52655CJ2 Topsail Fee: $25.00 to cover Jazz Band Expenses. Additional accessories may also be required.

10, 11, 12 Approval of Band Director, may require audition.

This course will offer instruction and experience with jazz as a serious art form through the performance medium. Emphasis is on performance and students will continue learning fundamentals of various jazz styles and techniques. The group will have a balanced instrumentation, and will perform frequently at outside events. This class is a f lex schedule class meeting before school and REQUIRES time outside the normal classroom day. Participation in either Marching Band or Symphonic Band is mandatory.

Honors Jazz Ensemble III 52655CJ3 Topsail Fee: $25.00 to cover Jazz Band Expenses. Additional accessories may also be required.

11,12 Approval of Band Director, may require audition.

This course will offer instruction and experience with jazz as a serious art form through the performance medium. Emphasis is on performance and students will continue learning fundamentals of various jazz styles and techniques. Students will continue to develop improvisation and have opportunity to perform solos in public. They will also learn leadership and sectional rehearsal techniques. The group will have a balanced instrumentation, and will perform frequently at outside events. This class is a flex schedule class meeting before school and REQUIRES time outside the normal classroom day. Participation in either Marching Band or Symphonic Band is mandatory.

Honors Jazz Ensemble IV 52655CJ4 Topsail Fee: $25.00 to cover Jazz Band Expenses. Additional accessories may also be required.

12 Approval of Band Director, may require audition.

This course will offer instruction and experience with jazz as a serious art form through the performance medium. Emphasis is on performance and students will continue learning fundamentals of various jazz styles and techniques. Students will continue to develop improvisation and have opportunity to perform solos in public. They will also learn leadership and sectional rehearsal techniques. The group will have a balanced instrumentation, and will perform frequently at outside events. This class is a flex schedule class meeting before school and REQUIRES time outside the normal classroom day. Participation in either Marching Band or Symphonic Band is mandatory.

Arte III 54172 Trask Pender Topsail


11, 12 Finalización acertada de Arte I y II con un promedio recomendado de "B" o mayor. Los estudiantes deben ser muy competentes en dibujo y pintura. Recomendación de profesor.

Los estudiantes que toman este curso deben ser autodirigidos y bastante maduro para reunir una carpeta. El estudio en Art III será más concentrado e incluirá la historia de arte extensa relacionada en el trabajo en varios medios. Los estudiantes se harán fluidos en el lenguaje de Arte, sobre todo en el área de crítica y análisis. La presentación buena del trabajo será requerida.

Arte IV 54182 Trask Pender Topsail


11, 12 Finalización acertada de Arte III y recomendacion de profesor I.

Los estudiantes trabajarán en proyectos de teatro en un ajuste independiente.

Arte de Honores 54175 – Art III 54185 – Art IV Trask Pender Topsail

11, 12 Finalización acertada Arte III y recomendacion de profesor.

Art III e IV puede ser tomado para el crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos de honores específicos y

capacidades. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de artes y querer hacer todo el trabajo suplementario requerido y mas alla que el estudiante de artes tradicional.

Artes Visuales Estudio Independiente 54602 Trask Pender Topsail


11, 12 Arte I, II, III, IV y recomendación de profesor.

Este curso es para estudiantes que han completado con éxito Artes Visuales I, II, III, y IV. Los estudiantes trabajarán directamente con el profesor de arte para formar un plan de estudios específico a las necesidades y los talentos de cada estudiante. La preparación y la evaluación de una carpeta serían comunes a todos los estudiantes de Tema Especiales.

Artes de Fibra 50822 Pender


9, 10, 11,12

Ninguno Este curso es una concentración en el uso de fibras en el arte. Los proyectos pueden incluir el tejido, puntaje, envoltura, batik, el tinte en telas, etc. Los objetivos estarán basados en el plan de estudios de Arte I.

Arte de Colocación Avanzada: 2 Carpeta D de diseño 54537 Trask


11,12 Mínimo de 2 clases de arte anteriores, más permiso del profesor.

La carpeta 2 D de diseño AP es diseñada para estudiantes que están seriamente interesados en la experiencia práctica del arte. El arte de estudio de AP no está basada en un examen escrito: en cambio los estudiantes presentan la carpeta para la evaluación al final de año. Las carpetas de AP se dirigen a la calidad, concentración en el desarrollo conceptual/técnico el alcance de la experiencia técnica. Este programa es para estudiantes muy motivados y requiere un compromiso fuerte, significativo del deseo escolar e intensivo de mejorar habilidades técnicas. Se requiere un total de 30 trabajos de calidad para la sumisión de carpeta. Los estudiantes deben presentar una carpeta AP para ganar el crédito de AP.

Historia de Arte de AP 54487 Trask

Costo: 20.00

11, 12 Asignatura optativa de arte anterior e historia mundial pasada con un B o más alto. Recomendación de profesor.

La Historia de Arte de AP incluye el análisis crítico de formas principales de la expresión artística del pasado y el presente de una variedad de culturas. El énfasis está en el análisis visual, entendiendo el trabajo en el contexto, la consideración de cuestiones como patrocinio, género y las funciones y efectos de obras de arte. Los estudiantes deben tomar el AP examen escrito a fin de recibir el crédito

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Music History 52202 Trask Fee: $10.00

9, 10,11,12 None Music History is an introduction to general music through a theoretical, historical, and performing standpoint. The class will study Medieval, Renaissance, Baroque, Classical, Romantic, 20th century, and Modern Music as well as music from the Non-Western tradition. Students will also learn various musical techniques on the recorded and through singing as well. This class will prepare the college bound student for required college courses in Music Appreciation.

Chorus I 52302 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover additional chorus expenses. Purchase of concert attire will also be required.

9, 10, 11,12 None This course is a performing class designed to teach the fundamentals of vocal music. Prior musical experience is helpful but NOT required. Students will learn performing and rehearsal techniques within a vocal ensemble as well as Basic Ear Training and Music Theory. This course REQUIRES time outside the normal classroom day. *There will be fundraisers held throughout the year to raise money to cover travel, competition, & hotel fees. Participation is required.

Chorus II 52312 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover additional chorus expenses. Purchase of concert attire will also be required.

10, 11, 12 Chorus I This course is a performing class designed to teach the fundamentals of vocal music. Students will continue to develop performing and rehearsal techniques with a vocal ensemble. This course REQUIRES time outside the normal classroom day.

Chorus III 52322 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover additional chorus expenses. Purchase of concert attire will also be required.

11, 12 Chorus II This course is a performing class designed to continue the fundamentals of vocal music. Students will continue to develop performing and rehearsal techniques with a vocal ensemble. They will also learn leadership and rehearsal techniques. This course REQUIRES time outside the normal classroom day

Chorus IV 52332 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover additional chorus expenses. Purchase of concert attire will also be required.

12 Chorus III This course is a performing class designed to culminate the students‟ high school vocal music experience. Students will continue to develop performing and rehearsal techniques within a vocal ensemble. They will also exhibit leadership and help teach rehearsal techniques and lead sectionals, as well as participate in the choir council and assist in planning choral activities. This course REQUIRES time outside the normal classroom day.

Honors Chorus 52315 Trask Pender Topsail Fee: $25.00 to cover additional chorus expenses. Purchase of concert attire will also be required.

10, 11, 12 Band Director approval. Chorus III and IV may be taken for honors credit with permission of the instructor and completion of specific honors objectives and competencies. Students must be dedicated to the ideals of the choral program and be willing to do all of the extra work required above and beyond the traditional chorus member.

dólares de AP de este curso.

Artes Étnicas I 54252C1 Trask


9, 10, 11,12

Ninguno Las Artes Etnicas son una exploración de culturas mundiales y experiencias de vida por medios de arte. La experiencia de estudio puede incluir talla, pintura, fibras, dibujo, escultura y artes decorativas. El trabajo de curso incluye trabajo de estudio, lecturas culturales, geografía y contexto histórico. Un entendimiento de las uniones que las artes tienen a cultura, historia y otras disciplinas seran desarrolladas, así como fluidez técnica básica en artes visuales. Las Artes Etnicas siguen el curso estándar de Carolina del Norte del estudio para asignaturas optativas de arte.

Artes Étnicas II 54252C2 Trask


10,11,12 Pasar Artes Etnicas con un promedio de C o más alto.

Las Artes Étnicas II amplían la exploración de culturas mundiales por las artes asociadas con rituales, tradición e identidad cultural. El plan de estudios de curso incluye el estudio de geografía de arte, identidad cultural y étnica, educación de carácter, lectura enfadada cultural y producción de estudio así como una oportunidad de la investigación independiente. Se requiere que estudiantes mantengan un diario de cuaderno de dibujos. Las artes Étnicos incluyen el estudio de culturas de trabajo de India, Australia, China, Sudamérica, Kenia, Grupos Nómadas (Gitanos), Mediterráneo Europa, el Norte de Europa, Canadá (Indios Americanos), Marruecos Indonesia, e Inmigrantes II (Poste 1990). Las artes Étnicos II son un nivel dos curso y encuentran el Curso de Estándar de Carolina del Norte del Estudio para Asignaturas optativas de Arte II.

Artes de Teatro I 53152 Trask Pender Topsail


9, 10, 11, 12

Ninguno Los estudiantes en esta clase identificarán y aprenderán a usar los instrumentos de interpretación a traves de juegos de teatro y usando métodos de improvisación, parodia, monólogo e interpretación de poesía. Hay también el enfoque en juego, luz, traje y diseño de maquillaje; así como el análisis de escritura y varias profesiones que son relacionadas con el teatro. La participación en producciones de teatro pueden ser mandatarias.

Artes de Teatro II 53162 Trask Pender Topsail


10-12 Arte de Teatro I y recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para el estudiante que ha tenido éxito en Drama I y quién toma seriedad en el tema. El énfasis está en el mejoramiento de las habilidades interpretadoras dominadas en el primer año de teatro y en el análisis de escritura por el estudio de historia y comportamiento humano. Los juegos de clase pueden requerir unos después de la actividad escolar.

Artes de Teatro III 53172 Trask Pender Topsail


11, 12 Arte de Teatro II y recomendación de profesor.

El conjunto de interpretación es para el estudiante de teatro dedicado que disfruta de realizar, escribir, analizar, dirigir y producir poesías, parodias, juegos y producciones. El trabajo de curso incluirá interpretación, habilidades de teatro técnicas y de análisis. Se espera que estudiantes participen en producciones escolares y públicas y completen actividades curriculares suplementarias. Los estudiantes también aprenderán sobre varios métodos de interpretación y pioneros en el mundo de teatro.

Artes de Teatro IV 53182 Trask Pender Topsail

Costo: 10.00

12 Arte de Teatro III y recomendación de profesor.

Las Artes de Teatro IV son para el estudiante de drama dedicado que piensa agregar a su educación de teatro en el colegio y/o dirigiéndose hacia oportunidades de carrera en el campo. La dirección de experiencia y oportunidades de proyecto de graduación están disponible.

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Guard/Dance I 525521 Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover equipment and uniform expenses. Other accessories may also be required. * There will be fundraisers held throughout the year to raise money to cover travel, competition and hotel fees. Your participation is required.

9, 10, 11,12 Audition or Previous Dance/Guard/Majorette Experience.

This course serves either students who have had previous dance/guard/majorette experience or satisfies audition requirements with the band director. Using a modern dance-based approach, Guard /Dance I will explore movement as a creative art form as it pertains to music. Each student will be provided opportunities to develop kinesthetic awareness, proper body alignment, physical strength, flexibility, endurance, and care of the dance instrument while exploring improvisational and expressive movement with the body and equipment. Dance elements and basic principles of equipment composition are studied and practiced. Through Color Guard/Dance ensemble work, students use creative and critical thinking skills to create and communicate meaning through movement to music. Students experience the role of both choreographer and performer and have opportunities to present their work through competitions and other school and community events. Students will explore a variety of career opportunities in color guard, dance as well as connections with other art forms and subject areas. Color Guard/Dance camp is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside the normal classroom day.

Guard/Dance II 525621 Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover equipment and uniform expenses. Other accessories may also be required.

10,11,12 Audition or Guard/Dance I. This course serves the student who has completed Color Guard/Dance I with a grade of “C” or higher and enhances their study of modern dance and color guard equipment skills. Color Guard/Dance II emphasizes students‟ acquisition of intermediate movement skills and refined motor control through the study of various modern dance and equipment techniques. Students learn to take responsibility for their personal health and to care for their dance instrument. Through Color Guard/Dance ensemble work, students continue to explore improvisation, dance elements, and composition. Students experience the role of both choreographer and performer and have opportunities to present their work through competitions and other school and community events. Color Guard/Dance camp is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside the normal classroom day.

Guard/Dance III 525721 Guard/Dance IV 525821 Topsail Fee: $125.00 payable in installments to cover equipment and uniform expenses. Other accessories may also be required.

10,11,12 11,12

Audition or Guard/Dance II. This course serves the student who has completed Color Guard/Dance II with a grade of “C” or higher and enhances their study of modern dance and color guard equipment skills. Color Guard/Dance III emphasizes students‟ acquisition of advance movement skills and refined motor control through the study of various modern dance and equipment techniques. Students learn to take responsibility for their personal health and care for their dance instrument. Through Color Guard/Dance ensemble work, students continue to explore improvisation, dance elements, and composition. Students experience the role of both choreographer and performer and have opportunities to present their work through competitions and other school and community events. Color Guard/Dance camp is mandatory and meets before school begins in August. This class REQUIRES time outside the normal classroom day.

Photo Courtesy of Andy Pettigrew, Pender Post

dólares

Artes de Teatro de Honores 53175 – honores III 53185 – honores IV Topsail Pender

11, 12 Artes de Teatro I y II y recomendación de profesor.

Las Artes de Teatro III y IV pueden ser tomadas para el crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos de honores específicos y capacidades. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de artes de teatro y querer hacer todo el trabajo suplementario requerido y más allá del alumno de artes de teatro tradicional.

Artes de Teatro Producción 53422 Topsail


11,12 Arte de Teatro III y IV aprobación de Profesor.

Esta clase proporcionará una experiencia de trabajo práctical y la fundación para la producción musical de la primavera. Los estudiantes diseñarán y construirán juegos, calcularán iluminación, vestuario, maquillaje y relaciones públicas. Este será una clase de 4toperíodo que puede continuar después de clases para ensayar. Se requiere que todos los estudiantes participen en la producción.

Artes de Teatro Estudio Independiente 53602C Trask Pender Topsail


11.12 Arte de Teatro I, II, III, e IV recomendación de Profesor.

Este curso de artes de teatro incorpora las metas y muchos de los objetivos proporcionados en el estudio de artes de teatro en el nivel de la escuela secundaria. El estudiante en el curso puede concentrarse en un aspecto específico del teatro, pero los otros aspectos serán dirigidos e integrados en el curso desde el proceso de creación y la producción del teatro ya que todos ellos están conectados y separados de esta misma forma de arte de colaboración. El énfasis para el curso puede estar en uno o varios de lo siguiente: Escritura de Obras de Arte, Interpretación, Dirección, crítica de Teatro, diseño en todas las áreas de teatro técnico, producción de composiciones, Investigando historia de teatro, literatura, crítica y/o teoría.

Banda que Marcha I 52552CM1 Trask Pender Topsail

Costo: 125.00 dólares pagables en instalaciones para cubrir gastos de Banda que Marchan. Pueden requerir accesorios adicionales. Los estudiantes pueden tener derecho a un perdón de costo. La Banda que Marcha es ofrecida el primer semestre. La Banda Sinfónica es ofrecida el segundo semestre.

9, 10, 11,12

Audiciones o experiencia de cualquier Banda anterior.

Este curso sirve a estudiantes que han tenido la instrucción anterior en un programa de escuela secundaria o quién satisface exigencias de prueba por el Director de Banda. El estudiante seguirá con estudios musicales con un instrumento de banda siendo introducido en los conceptos y fundamentos de tocar un instrumento y funcionar en un ambiente exterior que marcha. Los estudiantes de banda participan en todos los juegos de fútbol de Universidad de casa, partidos que se juegan fuera de casa ocasionales, y entraran en concursos de bandas. Los estudiantes también se preparan y participan en desfiles locales y un concierto local. La Banda que Marcha tiene el campo de banda que es mandatario y se reúne antes de que empiecen las clases en agosto. Esta clase REQUIERE el tiempo fuera del día de aula normal. Se sugiere que el estudiante también se registre para la Banda Sinfónica I (52552CB1) en el Semestre de Primavera. *Habrá recaudadores de fondos sostenidos a lo largo del año para juntar el dinero para cubrir viajes, concursos, y costos de hotel. La participación es requerida.

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Pender High School COLLEGE TECH PREP CAREER ELECTIVES

Engineering Technologies

Career Management Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship*

Agricultural & Natural Resources Career Management Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship Agriscience Applications Agricultural Mechanics I Agricultural Mechanics II* Agricultural Advanced Studies*

Business Technologies

Career Management Digital Communications Computer Applications I Computer Applications II* Small Business/Entrepreneurship* Sports & Entertainment Marketing

Construction Technologies

Career Management Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship Agricultural Mechanics I Masonry I Masonry II* (2 credits) Masonry III* (2 credits) Construction Technology I Construction Technology II* (2 credits)

Health Sciences

Career Management Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship Allied Health Sciences I Allied Health Sciences II* (2 credits) Medical Sciences I Medical Sciences II*

Public Service Technologies Career Managements Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship Cosmetology I (3 credits) Cosmetology II* (3 credits)

Transportation Systems Technologies Career Management Digital Communications Computer Applications I Small Business/Entrepreneurship Automotive Service Tech I Automotive Service Tech II* (2 credits) Collision Repair Tech II* (2 credits) – off campus Collision Repair Tech III* (2 credits)

*College Tech Prep students must complete four credits in one content area, including one advanced level course (marked with an *asterisk).

Banda que Marcha II 52562CM2 Trask Pender Topsail Costo: 125.00 dólares pagables en instalaciones para cubrir gastos de Banda que Marchan. Pueden requerir accesorios adicionales. Los estudiantes pueden tener derecho a un perdón de costo. La Banda que Marcha es ofrecida el primer semestre. La Banda Sinfónica es ofrecida el segundo semestre.

10, 11, 12

Banda que Marcha I o Banda Sinfónica I con un "C" o más alto.

Este curso sirve al estudiante que ha completado Marcha o Banda Sinfónica I con un grado de "C" o más alto. El estudiante seguirá con estudios musicales con un instrumento de banda y aprenderá conceptos avanzados y fundamentales de tocar un instrumento y participar en un ambiente exterior que marcha. Los estudiantes de banda participan en todos los juegos de fútbol de Universidad de casa, partidos que se juegan fuera de casa ocasionales, y participan en concursos de bandas. Los estudiantes también se preparan y participan en desfiles locales y un concierto local. La Banda que Marcha tiene el campo de banda que es mandatario y se reúne antes de que las clases empiecen en agosto. Esta clase REQUIERE el tiempo fuera del día de aula normal. Se sugiere que el estudiante también se registre para la Banda Sinfónica II (52562CB2) también en el Semestre de Primavera.

Banda que Marcha III 52572CM3 Trask Pender Topsail


11, 12 Banda que Marcha II o Banda Sinfónica II con un "C" o más alto.

Este curso sirve al estudiante que ha completado Marcha o Banda Sinfónica II con un grado de "C" o más alto. El estudiante seguirá con estudios musicales en un instrumento de banda y aprenderá conceptos avanzados y fundamentales de tocar un instrumento y funcionar en un ambiente exterior que marcha. También se esperará que estudiantes aprendan conceptos de formación de mando e instrucción fundamental. Los estudiantes de banda participan en todos los juegos de fútbol de Universidad de casa, partidos que se juegan fuera de casa ocasionales, y participan en concursos de bandas. Los estudiantes también se preparan y participan en desfiles locales y un concierto local. La Banda que Marcha tiene el campo de banda que es mandatario y se reúnen antes de clases en agosto. Esta clase REQUIERE el tiempo fuera del día de aula normal. Se sugiere que el estudiante también se registre para la Banda Sinfónica III (52572CB3) también en el Semestre de Primavera.

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Topsail High School COLLEGE TECH PREP CAREER ELECTIVES

Health Sciences Career Management Computer Applications I Food & Nutrition Allied Health Sciences I Allied Health Sciences II* (2 credits) Health Team Relations Medical Sciences I Small Business/Entrepreneurship Pharmacy Tech Introduction to Biotechnology Public Service Technologies Career Management Computer Applications I Food & Nutrition I Food & Nutrition II* Interior Design/Housing Interior Design/Housing II* Small Business/Entrepreneurship Family & Consumer Science Advance Study* Early Childhood I Early Childhood II* (2 credits) Commercial & Artistic Production Tech Career Management Computer Applications I Fundamentals of Technology Drafting I Interior Design/Housing Interior Design/Housing II* Small Business/Entrepreneurship Family & Consumer Science Advance Study* Digital Media I Digital Media II* Fashion Merchandising Blueprint Reading for Machining

Engineering Systems Career Management Computer Applications I Fundamentals of Technology Principles of Technology I Drafting I Drafting II* (Engineering II) Electric Vehicle Computer Engineering Technologies I Computer Engineering Technologies II* Small Business/Entrepreneurship Introduction to Engineering CAM (Computer/Aided Manufacturing I) Blueprint Reading for Machining Digital Media I Digital Media II* Printing Graphics I Printing Graphics II* Business Technologies Career Management Computer Applications I Computer Applications II* Marketing Marketing Management* Small Business/Entrepreneurship* Sports & Entertainment Marketing Fashion Merchandising Marketing Co-Op Travel, Tourism & Recreation Marketing Personal Finance Construction Systems Career Management Computer Applications I Fundamentals of Technology Principles of Technology I Small Business/Entrepreneurship Drafting I Construction Technology I Construction Technology II* (2 credits) Blueprint Reading for Machining I Computer Aided Manufacturing I (CAM) Interior Design Interior Design/Housing II* Cabinet Making


Banda que Marcha IV 52582CM4 Trask Pender Topsail Costo: 125.00 dólares pagables en instalaciones para cubrir gastos de Banda que Marchan. Pueden requerir accesorios adicionales. Los estudiantes pueden tener derecho a un perdón de costo. La Banda que Marcha es ofrecida el primer semestre. La Banda Sinfónica es ofrecida el segundo semestre.

12 Banda que Marcha III o Banda Sinfónica III con un "C" o más alto.

Este curso sirve al estudiante que ha completado la Marcha o Sinfónico III con una calificación “C” o más alto. El estudiante seguirá con estudios musicales con un instrumento de banda y aprenderá conceptos avanzados y fundamentales de tocar un instrumento y participar en un ambiente exterior que marcha. También se esperará que estudiantes conduzcan y ayuden a enseñar conceptos de formación de mando e instrucción fundamentales. Divida en bandas a estudiantes en un Nivel IV sólo no funcionará para todos los juegos de fútbol de Universidad de casa, partidos que se juegan fuera de casa ocasionales, concursos de banda, sino también asistirá en la planificación de tales acontecimientos, participará en el consejo de banda, y ayuda a motivar a otros a un estándar alto de la excelencia. Los estudiantes también se preparan y participan en desfiles locales y un concierto local. La Banda que Marcha tiene el campo de banda que es mandatario y se reúnen antes de que empiecen las clases en agosto. Esta clase REQUIERE el tiempo fuera del día de aula normal. Se sugiere que el estudiante también se registre para la Banda Sinfónica IV (52582CB4) también en el Semestre de Primavera.

Honores de Banda que Marcha III 52575CM3 Trask Pender Topsail


11, 12 Aprobación de Director de Bandas.

La Banda que Marcha III y IV puede ser tomada para el crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos de honores específicos y sus capacidades. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de banda y querer hacer todo el trabajo suplementario requerido más allá del estudiante de banda tradicional.

Honores Banda que Marcha IV 52585CM4 Trask Pender Topsail Honorarios: 125 .00 dolares pagadero en instalaciones para cubrir gastos de la Banda. También pueden requerir a accesorios adicionales. Los estudiantes pueden ser exemptos de estos cargos.

11, 12 Requiere aprobación del Director de la Banda.

Las Bandas III y IV pueden ser consideradas como credito de honor con permiso del instructor cuando los objetivos y competencias sean completados. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de la Banda y intentar hacer todo el trabajo suplementario requerido, más allá de un miembro regular de la Banda.

Banda 9,10,11,12

Requiere experiencia anterior en Banda

Este curso sirve a estudiantes que han tenido instrucción anterior en un programa de Banda de escuela secundaria o

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Trask High School COLLEGE TECH PREP CAREER ELECTIVES

Agriculture & Natural Resources Career management Digital Communications Drafting I Computer Applications I Agriscience Applications Horticulture I Horticulture II* Business Technologies Career Management Digital Communications Computer Applications I Computer Applications II* Construction Technologies Career Management Digital Communications Fundamentals of Technology Drafting I Computer Applications I Electrical Trades I Electrical Trades II* (2 credits) Engineering Technologies Career Management Digital Communications Fundamentals of Technology Computer Applications I Drafting I Drafting II* Transportation Systems* Transportation Systems Technologies Career Management Digital Communications Fundamentals of Technology Drafting I Computer Applications I Collision Repair Technology II* (2 credits) Collision Repair Technology III* (2 credits)

Health Services Career Management Digital Communications Foods I Computer Application I Health Team Relations Allied Health Science I Allied Health Science II* (2 credits) Public Service Technologies Career Management Digital Communications Teen Living Computer Applications I Foods I Foods II* Cosmetology I (2 credits) Cosmetology II* (2 credits) Nail Tech I (2 credits) Nail Tech II* (2 credits)


Sinfónica I 52552CB1 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de esta Banda. Los honorarios son eliminados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

Con aprobacion del Director de la Banda.

a quién satisface pruebas exigidas por el Director. Los estudiantes seguirán estudios musicales con un instrumento de Banda y al mismo tiempo siendo introducido al concepto de interacción dentro de un conjunto grande. Los estudiantes funcionarán en una variedad de ajustes de concierto incluyendo auditorio, festivales y desfiles. Esta clase REQUIERE tiempo fuera del día de clase normal. Se sugiere que el estudiante para la Banda que Marcha (52552CM1) se registre en el Semestre de Otono también. Recaudaciones de fondos seran sostenidos a lo largo del año para recaudar el dinero para cubrir viajes, concursos, y gastos de hotel. La participación es requerida.

Banda Sinfónica II 52562CB2 Trask Pender Topsail

Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de Banda Sinfónica. Los honorarios son eliminados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

10, 11, 12

Banda que Marcha I o Banda Sinfónica I con una "C" o más.

Este curso sirve al estudiante que ha completado con éxito Marcha o Banda Sinfónica I con una "C" o más. Los estudiantes seguirán estudios musicales en un instrumento de banda aprendiendo conceptos avanzados para la interacción dentro de un conjunto grande. Los estudiantes de banda funcionarán en una variedad de ajustes de concierto incluso auditorio, festivales y desfiles. Esta clase REQUIERE tiempo fuera del día de clase normal. Se sugiere que el registro del estudiante para la Banda de Marcha II (52562CM2) en el Semestre del Otono también.

Banda Sinfónica III 52572CB3 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de CBanda Sinfónica. Los honorarios son eliminados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

11, 12 Banda que Marcha II o Banda Sinfónica II con una "C" o más.

Este curso sirve al estudiante que con éxito completó Marcha o Banda Sinfónica II con una "C" o más. Los estudiantes seguirán estudios musicales en un instrumento de banda aprendiendo conceptos avanzados para la interacción dentro de un conjunto grande. También se esperará que estudiantes aprendan conceptos de formación de mando e instrucción seccional. Los estudiantes de banda funcionarán en una variedad de ajustes de concierto incluyendo auditorio, festivales y desfiles. Esta clase REQUIERE tiempo fuera del día de clases normal. Se sugiere que el registro de estudiante para la Banda de Marcha III (52572CM3) en el Semestre de Otono también.

Banda Sinfónica IV 52582CB4 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de Banda Sinfónica. Los honorarios son renunciados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

11, 12 Banda que Marcha III o Banda Sinfónica III con una "C" o más.

Este curso sirve al estudiante que con éxito completó la Banda que Marcha III o Banda Sinfónica III con una "C" o más. Los estudiantes seguirán estudios en un instrumento de banda aprendiendo conceptos avanzados de interacción dentro de un conjunto grande. También se esperará que estudiantes aprendan conceptos de formación de mando e instrucción seccional. Estudiantes en el Nivel IV no sólo funcionará en una variedad de conciertos incluso auditorios, festivales y desfiles, también se esperará que ellos asistan en la planificación para tales acontecimientos, y participen en el consejo dela Banda. Esta clase REQUIERE tiempo fuera del día de clases normal. Se sugiere que el estudiante sea registrado para la Banda de Marcha IV (52582CM4) en el Semestre de Otono, también.

Honores Banda

11, 12 Requiere la aprobación de Director de la Banda.

La Cinta Sinfónica III e IV puede ser tomada para el crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos de honores específicos y capacidades. Los

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CAREER TECHNICAL EDUCATION – FAMILY AND CONSUMER SCIENCE


Teen Living 70152 Trask

Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 None This is a „now‟ oriented course focusing on today and the near future. Students learn to deal with daily experiences and problems in healthful living and family living. They learn the responsibility involved in making decisions and the consequences stemming from making their own decisions. Course units cover coping skills, food and nutrition, child development, family living, consumer education, clothing and textiles, housing and management.

Early Childhood Education I 71112 Topsail Fee: $10.00

9,10,11,12 Student must be 16 years of age prior to start of the class.

This course prepares students for careers working with young children birth through age 8. Emphasis is placed on enhancing the development of young children while providing care or teaching. Topics include health, safety, guidance, and developmentally appropriate activities. Skills in communication and interpersonal relationships are reinforced in this course. Comprising Skills in communication and interpersonal relationships are reinforced in this course. Comprising 50 % of the course work, work-based learning strategies appropriate for this course are school-based enterprises, internships, cooperative education, and apprenticeship. Also require TB skin test and criminal background check.

Early Childhood Education II 71122 Topsail

11, 12 Early Childhood Education I This is a 2-block course that prepares students to work with children birth to twelve years of age in childcare, preschool, and/or to teaching methods, career development, program planning and management, health and safety issues, entrepreneurships skills and technology. Fifty percent of this course is work-based learning with appropriate strategies being internship, cooperative education, field trips, job shadowing and entrepreneurships, students who successfully complete this course and are 18 years old.

Food and Nutrition I 70452 Trask Topsail Fee: $10.00

10, 11, 12 None Learn the connection between wellness and food choices. Students will be involved in the study of nutrition, food patterns and customs, food technology and consumer choices, organization and management of kitchen facilities and equipment, creativity in meal planning and preparation and career opportunities in food and nutrition. Students will participate in laboratory experiences to develop skills in cooking a variety of foods.

Food and Nutrition II 70462 Trask Topsail

Fee: $10.00

10,11,12 Food and Nutrition I This course focuses on advanced food preparation techniques while applying nutrition, food science and test kitchen concepts using new technology. Students can become ServeSafe certified from the National Restaurant Association upon completion of this class. A food business (entrepreneurial) project allows students to apply instructional strategies and workplace readiness skills to an authentic experience. Students interested in a career in the culinary arts would take this course.

Culinary Arts I 71212 Topsail

10, 11, 12 None This is a 2-block course which introducing student to basic food production, management and service activities in back to back and the front of the “house”. Emphasis in placed on sanitation, safety and basic food preparation. Skills in mathematics, science and communication are reinforced in this course. Students can become ServeSafe certified based on passing scores for the National Restaurant Association exam. Students will gain culinary knowledge and experience by participating in a school-based food business.

Culinary Arts II 71222 Topsail

10, 11, 12 Culinary Arts I This two-block course provides advanced experiences in food production, management and service. Topics include menu planning, business management, and guest relations. Skills in math communication, creative thinking, and entrepreneurship are reinforced in this course. Comprising 50 percent of the course work, work-based learning strategies appropriate for this course include school-based enterprises, internships, cooperative education, and apprenticeship. FCCLA leadership provide the opportunity to apply instructional competencies and workplace readiness skills to a authentic experiences.

Sinfónica III 52575CB3 Trask Pender Topsail Honorarios 25.00 dólares para cubrir gastos de Banda Sinfónica. Los honorarios son eliminados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de banda y querer hacer todo el trabajo suplementario requerido y más allá del miembro de banda tradicional.

Honores Banda Sinfónica IV 52585CB4 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de Banda Sinfónica. Los honorarios son eliminados si los estudiantes participan en la Banda que Marcha.

11,12 Requiere aprobación del Director de la Banda.

La Cinta Sinfónica III e IV puede ser tomada para el crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos de honores específicos y capacidades. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa de cinta y querer hacer todo el trabajo suplementario requerido más allá del miembro de banda tradicional.

Winterguard 95202CWG Trask Pender Topsail

Honorarios: 50.00 dólares

9, 10, 11,12

Aprobación del Director.

El Winterguard es un segundo semestre de participacion en el conjunto. El foco principal de este conjunto es la interpretación de un programa Winterguard competitivo conjuntamente con la asociación de Interpretación de Auditorio Atlántica. Este curso incorporará el baile moderno y Colorguard moderno. Se requerirá que estudiantes asistan después de ensayos escolares y viajes a varias competiciónes en todas partes de Carolina del Norte y Virginia. Hay unos cargos de 50.00 dólares en esta clase. Los cargos seran eliminados para quienes califiquen. Este curso puede ser repetido por crédito.

Colorguard 95202CCG Trask Pender Topsail


9, 10, 11,12

Aprobación del Director.

Honorarios 100.00 dólares pagaderos en cuotas, para cubrir Campo de Banda, viajes, y otros gastos incurridos por la guardia. Los zapatos y otros accesorios también pueden ser requeridos. Estudiantes que califiquen tendran sus cargos eliminados. El Colorguard es una parte de la banda que marcha que utiliza banderas, rifles, sables, movimiento de baile, y drama. Dos semanas de campo de banda en el verano y ensayos después de la escuela son requeridas. La banda y la guardia funcionan en todos los juegos de fútbol de la Universidad, varios concursos que marchan, desfiles locales, y varias otras oportunidades. Este curso puede ser repetido por crédito.

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Interior Design and Housing 70552 Topsail

Fee: $10.00

10, 11, 12 None In this course students study how the application of design principles can lead to pleasing effects in one‟s home. The course includes opportunities to study architecture, house styles, furniture, floor coverings, window and wall treatments, floor plans, lighting and employment opportunities in Interior Design. The course culminates with an actual design proposal for an interested client in the community.

Housing and Interiors II 70562 Topsail Fee: $10.00

11,12

Interior Design and Housing I

This course focuses on advanced study of the housing and interior industry. A real or simulated business housing enterprise and FCCLA activities allow students to apply instructional strategies and workplace readiness skills to an authentic experience. Skills in 3-D Home Architect, mathematics, science, field trips, job shadowing, and service learning lead to experiences that interior designers use in the field. Students are expected to gain knowledge that can be shown in a presentation or live project.

CAREER TECHNICAL EDUCATION – BUSINESS AND MARKETING

Career Management 61452 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 None This course is designed to prepare students to identify the skills necessary to locate, secure and change careers. Competencies for this course are based on the National Career Development guidelines. Strategies and topics for this course include teamwork, problem solving, decision making, self-assessment, educational and occupational exploration, career planning and goal setting.

Digital Communications 65142 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 None This course is designed to provide the student with skills needed to use digital communication devices. In this course the student will learn: explore computer systems, use the touch method in operating a keyboard, use speech recognition to input data, examine alternative input devices and connectivity, create documents using traditional and alternative input devices, use spreadsheet software, use database software, produce straight copy materials rapidly and accurately with traditional handwriting and speech recognition devices, demonstrate leadership and employability skills.

Computer Applications I 64112 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 None This course is designed to provide students with the competencies necessary to prepare them for information technology jobs in the future. Combined with traditional application software packages, this course forges into the future with an integrated approach focusing on speech recognition, handheld computers, and various alternative input and communication devices.

Computer Applications II 64122 Trask Pender Topsail Fee: $10.00

10, 11, 12 Computer Applications I This course is designed to help students master advanced skills in the areas of integrating technology devices, Internet research strategies and uses, complex desktop publishing, multimedia production and basic web page design. Emphasis is placed on skill development and refinement of skills in information technologies as well as economic, ethical and social issues in the information technologies area. Communications skills and critical thinking are reinforced through software applications. Work-based learning strategies appropriate for this course are school-based enterprises, internships, cooperative education and apprenticeship.

Fundamentals of Technology 81102 Trask

Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 None This course provides hand-on experiences in principles and processes essential for the technology systems courses and develops a foundation for students interested in any technical field of study. Emphasis is placed on problem solving, design, technical communication, modeling, testing, evaluation, and implications of technology. Activities are structured to increase physical and social sciences, mathematics, and language and fine arts, and technical studies. This course is for students interested in technical or engineering career fields.

Conjunto de Jazz de Honores I 52655CJ1 Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de Orquesta de Jazz. También pueden requerirse accesorios adicionales.

9, 10, 11,12

Aprobación por el Director de la banda, una audicion puede ser requerida.

Este curso ofrecerá instrucción y experimentará con el jazz como una forma de arte seria como medio de expresion. El énfasis es en la interpretación y los estudiantes aprenderán fundamentales de varios estilos de jazz y técnicas. El grupo tendrá una instrumentación equilibrada, y funcionará con frecuencia en acontecimientos exteriores. Esta clase es flexible y se reune antes del horario normal de la escuela y REQUIERE tiempo fuera de horas de clases normales. La participación en Banda que Marcha o en Banda Sinfónica es mandatario. *Recaudaciones de fondos seran sostenidos a lo largo del año para obtener dinero para cubrir viajes, concursos, y gastos de hotel. La participación es requerida.

Conjunto de Jazz de Honores II 52655CJ2 Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir Gastos de Orquesta de Jazz. También pueden requerirse accesorios adicionales.

10, 11, 12

Aprobación del Director de la Banda, puede requerirse una audicion

Este curso ofrecerá instrucción y experimentará con el jazz como una forma de arte seria como medio de expresion. El énfasis sera en la interpretación y los estudiantes seguirán aprendiendo fundamentales de varios estilos de jazz y técnicas. El grupo tendrá una instrumentación equilibrada, y funcionará con frecuencia en acontecimientos exteriores. Esta clase es una clase de lista flexible que se reune antes de la escuela y REQUIERE tiempo fuera de clases normales. La participación en Banda que Marcha o en Banda Sinfónica es mandatario.

Conjunto de Jazz de Honores III 52655CJ3 Topsail

Honorarios: 25.00 dólares para cubrir Gastos de Orquesta de Jazz. También pueden requerirse accesorios adicionales.

11,12 Aprobación de Directo de la Banda, puede requerirse una audicion.

Este curso ofrecerá instrucción y experimentará con el jazz como una forma de arte seria por el medio de interpretación. El énfasis está en la interpretación y los estudiantes seguirán aprendiendo fundamentals de varios estilos de jazz y técnicas. Los estudiantes seguirán desarrollando la improvisación y tener la oportunidad de realizar solos en público. Ellos también aprenderán mando y técnicas de ensayo seccionales. El grupo tendrá una instrumentación equilibrada, y funcionará con frecuencia en acontecimientos exteriores. Esta clase es una clase de lista flexible que se reune antes de la escuela y REQUIERE tiempo fuera de horas de clases normales. La participación en Banda que Marcha o en Banda Sinfónica es mandatario.

Conjunto de Jazz de Honores IV 52655CJ4 Topsail

Honorarios: 25.00 dólares para cubrir Gastos de Orquesta de Jazz. También pueden requerirse accesorios adicionales.

12 Aprobación de Directorde la Banda, puede requerirse una audicion.

Este curso ofrecerá la instrucción y experimentará con el jazz como una forma de arte seria por el medio de interpretación. El énfasis está en la interpretación y los estudiantes seguirán aprendiendo fundamentales de varios estilos de jazz y técnicas. Los estudiantes seguirán desarrollando la improvisación y tener la oportunidad de realizar solos en público. Ellos también aprenderán mando y técnicas de ensayo seccionales. El grupo tendrá una instrumentación equilibrada, y funcionará con frecuencia en acontecimientos exteriores. Esta clase es una clase de lista flexible que se reune antes de la escuela y REQUIERE tiempo fuera del día de clases normal. La participación en Banda que Marcha o en Banda Sinfónica es mandatario.

Historia de Música 52202 Trask


9, 10,11,12

Ninguno La Historia de Música es una introducción a la música general por un teórico, histórico, y realización del punto de vista. La clase estudiará Medieval, Renacimiento, Barroco, Clásico, Romántico, el 20o siglo, y Música Moderna así como música de la tradición No Occidental. Los estudiantes también aprenderán varias técnicas musicales en grabaciones y también para canciones. Esta clase prepara al estudiante para cursos de Universidad requeridos en la Apreciación de Música.

Coro I 9, 10, Ninguno Este curso es una clase de realización diseñada para

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Agriscience Application 68102 Trask Pender Fee: $10.00

9,10,11, 12 None This course focuses on integrating biological/physical sciences with technology as related to the environment, natural resources, food production, science and agribusiness. Topics of instruction include agricultural awareness and literacy, leadership and FFA, employability skills and introduction to all aspects of the total agricultural industry. Skills in biology, language, writing, computers, mathematics, and physics are reinforced in this course. Work based learning strategies appropriate for this course are field trips, shadowing, agriscience projects, and supervised agricultural experience. Supervised agricultural experience programs and FFA leadership activities are integral components of the course and provide many opportunities for practical application of instructional competencies.

Agricultural Mechanics I 68312 Pender Fee: $10.00

9, 10, 11 Agriscience Applications This course develops knowledge and technical skills in the broad field of agricultural machinery, equipment, and structures. The primary purpose of this course is to prepare students to handle the day-to-day problems accidents, and repair needs they will encounter in their chosen agricultural career. Topics include agricultural mechanics safety, agricultural engineering career opportunities, hand/power tool use and selection, electrical wiring, basic metal working, basic agricultural construction skills related to plumbing, concrete, carpentry, basic welding and leadership development. Skills in physics, geometry, and algebra are reinforced in this course. Supervised agricultural experience programs and FFA leadership activities are integral components of this course.

Agricultural Mechanics II 68322 Pender

Fee: $10.00

11, 12 Ag. Mechanics I This course expands on the knowledge and skills learned in Agricultural Mechanics I. Topics emphasized include non-metallic agricultural fabrication techniques, metal fabrication technology, safe tool and equipment use, hot and cold metal working skills, working with plastics, and advanced career exploration/decision making. Skills in physics, geometry, and algebra are reinforced in this course. Work-based learning strategies appropriate for this course are agriscience projects, field trips, shadowing, and supervised agricultural experience. Supervised agricultural experienced programs and FFA leadership activities are integral components for this course.

Agricultural Advanced Studies 68992 Pender

Fee: $10.00

11,12 Three technical credits in Agricultural Education.

This is a three-phased exit course for seniors that are career focused in agricultural education. The three components of the program include a research paper, a product, and a presentation. Students demonstrate their ability to use content and apply knowledge to real-world situations in a career major. In addition, they will also demonstrate their ability to write, speak, apply knowledge, problem-solve, and use life skills such as time management, planning, follow-through, and organization. Students work under the guidance of a teacher-facilitator in collaboration with community members, business representatives and other school-based personnel. FFA leadership activities are integral components of the course and provide many opportunities for practical application of instructional competencies.

Marketing 66212 Topsail Fee: $10.00

10,11, 12 None This course is an introductory course for high school students following the tech prep course of study. It is designed to prepare students to enter the field of marketing after graduation either through employment or education beyond the high school level. Instructional areas include sales, promotion, distribution, pricing, and communication skills related to success in marketing. Membership in DECA is recommended but optional.

Small Business/ Entrepreneurship 62352 Pender Topsail Fee: $10.00

10,11,12 None This course is designed for students interested in owning/operating a small business. Instructional areas include communications, promotion, finance and research. As a final project the students must develop a business plan for a business of their interest. Membership in DECA is recommended but optional.

52302 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de coro adicionales. La compra del atuendo para concierto también será requerida.

11,12 enseñar los fundamentos de la música vocal. La experiencia musical previa es provechosa, pero NO requerida. Los estudiantes aprenderán realización y técnicas de ensayo dentro de un conjunto vocal así como Teoría de Música y Formación de Oído Básica. Este curso REQUIERE tiempo fuera del día de clases normal.

Recaudaciones de fondos seran sostenidos a lo largo del año para obtener el dinero para cubrir viajes, concursos, y gastos de hotel. Participación es requerida.

Coro II 52312 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de coro adicionales. La compra del atuendo para concierto también será requerida.

10, 11, 12

Coro I Este curso es una clase de realización diseñada para enseñar los fundamentos de la música vocal. Los estudiantes seguirán desarrollando realización y técnicas de ensayo con un conjunto vocal. Este curso REQUIERE tiempo fuera de horas de clases normales.

Coro III 52322 Trask Pender Topsail Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de coro adicionales. La compra del atuendo para concierto también será requerida.

11, 12 Coro II Este curso es una clase de realización diseñada para seguir los fundamentos de la música vocal. Los estudiantes seguirán desarrollando realización y técnicas de ensayo con un conjunto vocal. Ellos también aprenderán técnicas de ensayo y mando. Este curso REQUIERE tiempo fuera del día de clases normales.

Coro IV 52332 Trask Pender Topsail

Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de coro adicionales. La compra del atuendo para concierto también será requerida.

12 Coro III Este curso es una clase de realización diseñada para culminar la escuela secundaria de los estudiantes con una experiencia de música vocal. Los estudiantes seguirán desarrollando realización y técnicas de ensayo dentro de un conjunto vocal. Ellos también se expondrán al mando y ayudar a enseñar técnicas de ensayo y conducir secciones, así como participar en el consejo del coro y asistir en la planificación de actividades corales. Este curso REQUIERE tiempo fuera del día de clases normal.

Coro de Honores 52315 Trask Pender Topsail

Honorarios: 25.00 dólares para cubrir gastos de coro adicionales. La compra del atuendo para concierto también será requerida.

10, 11, 12

Aprobación del Director de la Banda.

El coro III y IV puede ser tomado con crédito de honores con el permiso del instructor y finalización de objetivos requridos en las capacidades de honores específicos. Los estudiantes deben ser dedicados a los ideales del programa coral y participar en todo el trabajo suplementario requerido más allá de los requrimientos de un miembro de coro tradicional.

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Marketing Management 66222 Topsail Fee: $10.00

10, 11,12 Successful completion of any one of these classes: Marketing I, Small Business Entrepreneurship, Fashion Merchandising, Travel & Tourism or Sports & Entertainment Marketing.

This course is an advance study of management principles in Marketing. Instructional areas include merchandising, market analysis, product/service planning, pricing, promotion and financial management. Skills in math, human relations, and communications are developed to enable students to function as managers in the marketplace. Projects, simulations, and local business guest speakers are utilized to achieve course goals. Membership in DECA is recommended but optional.

Marketing Cooperative Program 66972 Topsail Fee: $10.00

12 Successful completion of any one of these classes: Marketing , Marketing Management, Small Business Entrepreneurship, Fashion Merchandising, Travel & Tourism or Sports & Entertainment Marketing. Recommendation of Instructor.

This course will allow the student to participate in paid work-based learning activities through employment located off campus allowing the student to apply the marketing knowledge and skills acquired in previous marketing course work. The student will sign a contract, keep a timecard, write weekly journals and complete two mini-projects each nine weeks and will be evaluated by the work-based employer.

Sports & Entertainment Marketing 66702 Pender Topsail Fee: $10.00

10, 11, 12 None This course is designed for the student interested in sports or entertainment event marketing. Topics include licensing and naming rights, concessions, on-site merchandising, promotion, safety and security, human relations and business and economic foundations. Activities include simulations, projects, team work and guest speakers from the sports/entertainment industry. Membership in DECA is recommended but optional.

Sports & Entertainment and Marketing II 66712 Pender Fee: $10.00

11, 12 Sports and Entertainment Marketing I

This course is designed for students interested in an advanced study of sports, entertainment, and event marketing. Emphasis is placed on the following principles as they apply to the industry: Business management, career development options, client relations, ethics, events management, facilities management, legal issues and contracts, promotion, and sponsorships. Skills in communications, human relations, mathematics, psychology, and technical writing are reinforced in this course.

Fashion Merchandising 66312 Topsail Fee: $10.00

10,11,12 None This course is designed for the student interested in the operation and merchandising of the fashion industry. Topics include historical fashions, trends and forecasting, major designers, marketing, promotion, merchandising and fashion careers. Activities include simulations, projects, teamwork and guest speakers in the fashion industry. Membership DECA is recommended but optional.

Travel, Tourism & Recreational Marketing 66452 Topsail Fee: $10.00

10,11,12 Successful completion of one business or marketing course.

An introduction for students interested in a career in Travel, Tourism and Recreational Marketing. Emphasis on the hospitality/tourism industry, customer relations, travel destinations, tourism promotion and career development. Activities include simulations, projects and teamwork. Skills in math, geography and communication are reinforced. Membership in DECA is recommended but optional.

CAREER TECHNICAL EDUCATION - HEALTH OCCUPATIONS

Health Team Relations 72102 Trask Topsail Fee: $10.00

9, 10,11,12 None This course is designed to assist potential health care workers in their role and function as health team members. Topics include terminology, the history of health care, health care agencies, ethics, legal responsibilities, careers, holistic health, human needs, change, cultural awareness, communication, medical math, leadership and career decision making. Basic academic skills, employability skills, critical thinking skills, teamwork and the use of technology are reinforced in this course.

Guardia/Danza I 525521 Topsail Honorarios: 125.00 dólares pagaderos en instalaciones para cubrir equipo y gastos de uniformes. También pueden requerir a otros accesorios. * Recaudaciones de fondos seran sostenidos a lo largo del año para colectar dinero para cubrir viajes, concursos y gastos de hotel. Su participación es requerida.

9, 10, 11,12

Prueba o Experiencia anterior en Danzas/Guardia/Majorett requerida.

Este curso sirve a estudiantes que han hecho que posean experiencia en danza/guardia/majorette o que satisfaga exigencias de prueba por el director de la banda. Usando una base de baile moderno, Guardia/ Baile I explorara el movimiento como una forma de arte creativa relacionado con la musica la música. Proporcionarán a cada estudiante oportunidades de desarrollar la conciencia kinesthetica, la alineación de cuerpo apropiada, la fuerza física, la flexibilidad, la resistencia, y el cuidado del instrumento de baile explorando movimiento improvisado y expresivo con el cuerpo y equipo. Los elementos de baile y los principios básicos de la composición de equipo son estudiados y practicados. Por el trabajo de conjunto de Guardia/Baile en Color, los estudiantes usan habilidades de pensamiento creativas y críticas de crear y comunicar el sentido por el movimiento a la música. Los estudiantes experimentan el papel tanto de coreógrafo como de ejecutante y tienen oportunidades de presentar su trabajo para concursos y otros acontecimientos escolares y comunitarios. Los estudiantes explorarán una variedad de oportunidades de carrera en color en danza así como en conjunto con otras formas de arte y especialidades. El campo de Guardia/Baile en Color es mandatario y se reune antes del comienzo de la escuela, en agosto. Esta clase REQUIERE tiempo fuera de horas de clases normales.

Guardia/Danza II 525621 Topsail

Honorarios: 125.00 dólares pagaderos en instalaciones para cubrir equipo y gastos de uniformes. También pueden requerir a otros accesorios.

10,11,12 Prueba o Guardia/Danza I.

Este curso sirve al estudiante que ha completado la Guardia/Baile de Color I con un grado de "C" o más alto y realza su estudio de baile moderno y habilidades de equipo de guardia en color. La Guardia/Baile en Color II enfatiza la adquisición de los estudiantes de habilidades de movimiento intermedias y control de motor refinado por el estudio de varias danzas modernas y técnicas de equipo. Los estudiantes aprenden a tomar responsabilidad de su salud personal y sentir cariño por sus instrumentos de baile. Por el trabajo de conjunto de Guardia/Danza en Color, los estudiantes siguen explorando improvisación, elementos de baile, y composición. Los estudiantes experimentan el papel tanto de coreógrafo como de ejecutante y tienen oportunidades de presentar su trabajo en concursos y otros acontecimientos escolares y comunitarios. El campo de Guardia/Danza en Color es mandatario y se reune antes de que la escuela comience en agosto. Esta clase REQUIERE tiempo fuera del día de clases normales.

Guardia/Danza III 525721 Guardia/DanzaIV 525821 Topsail Honorarios: 125.00 dólares pagaderos en instalaciones para cubrir equipo y gastos uniformes. También pueden requerir a otros accesorios.

10,11,12 11,12

Prueba o

Guardia/Danza II

Este curso sirve al estudiante que ha completado la Guardia/Danza de Color II con un grado de "C" o más alto y realza su estudio de baile moderno y habilidades de equipo de guardia en color. La Guardia/Danza en Color III enfatiza la adquisición de los estudiantes de habilidades de movimiento de avance y control de motor refinado por el estudio de varias danzas modernas y técnicas de equipo. Los estudiantes aprenden a tomar la responsabilidad de su salud personal y sentir cariño por su instrumento de baile. Por el trabajo de conjunto de Guardia/Danza en Color, los estudiantes siguen explorando improvisación, elementos de baile, y composición. Los estudiantes experimentan el papel tanto de coreógrafo como de ejecutante y tienen oportunidades de presentar su trabajo por concursos y otra escuela y acontecimientos de comunidad. El campo de Guardia/Danza en Color es el mandatario y se encuentra antes de que la escuela comience en agosto. Esta clase REQUIERE el tiempo fuera del día de aula normal.

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Allied Health Science I72112 Trask Pender TopsailFee: $10.00

10, 11, 12 None This is a course designed to teach the student about the heath care system, its services and occupations. Included is wellness and preventative medicine, bio-ethical/legal practices, medical mathematics, microbiology, anatomy, physiology, injuries, disease and disorders, diagnosis, treatments, computer applications, career development and future technological innovations. The primary focus of this course is the human body and how it works.

Allied Health Science II72122 Trask Pender Topsail Yearlong or 2 Periods in1SemesterFee: $10.00

11,12 Allied Health Sciences I and teacher recommendation.

This course is designed to prepare potential healthcare workers (preferably seniors) to become effective and efficient multi -skilled health team members. Emphasis is placed on the development of proficiency in employability skills, emergency care skills, safety skills, clerical skills and healthcare skills. This course requires a 90-hour clinical internship where students deliver healthcare in a variety of healthcare facilities. Students will be offered the opportunity to become Certified Nurse Assistants upon completion of the course. Students are required to certify in CPR.

Medical Sciences I72212 Pender Fee: $10.00

10, 11, 12 None Medical Sciences I is based on the structure, function and disease processes of the human body. The studies in this class are more in-depth than Allied Health Sciences I even though the two courses are similar.

Medical Sciences II72222 Pender

Fee: $10.00

11, 12 Allied Health Sciences I or Medical Science I.

This course is taught in one ninety-minute section. Classes during the first nine weeks are at Pender High School. Classes during the second nine weeks are at the medical work setting in the students chosen career. This allows for real work experience. Students who complete Medical Sciences I & II with at least a score of 80 are eligible for college biology credit if attending CFCC. Students will need to provide their own transportation to their assigned medical setting. Teacher approval required.

Advanced Studies-Pharmacy Tech72992 TopsailFee: $10.00

12 Allied Health I with average of 85 or higher. Allied Health teacher recommendation. Average of 85 or higher in Algebra II.

In this course the student will use Pass Assure software to study forthe Pharmacy Technician Certification Board Exam. The Software isan interactive CD-ROM that delivers the course content. The studentmust be motivated and organized. The content of the materials is ata level that only serious students will be successful. Off campus,there is a Clinical Internship at a local pharmacy to add real worldexperience. Upon successful completion of this course, studentswill be able to take a national certification exam at an off-site facility to be announced at a cost to them of $129.00.

CAREER TECHNICAL EDUCATION - INDUSTRIAL ARTS & TECHNOLOGY

Drafting I79212 Trask Topsail Fee: $10.00

9, 10, 11, 12 Geometry recommended. This course provides an introduction to the nature of drafting and an awareness of the employment opportunities in drafting. It includes basic familiarization with the terms and tools of the drafting trade and practice in geometric construction, orthographic projections and computer aided design. The majority of class time is devoted to actual student work on the drafting table. The use of computer aided drafting will be implemented to enhance the drafting objectives.

Drafting II79722 Trask Topsail

Fee: $10.00

10,11,12 Drafting I and teacher recommendation.

This course provides instruction in the use of an application of AutoCad and Inventor to create mechanical drawings. Students will use Cad to enhance their ability to understand and practice mechanical drawings in drafting geometry, isometrics, orthographics, cams and gears.

Transportation Systems81262 Trask Fee: $10.00

10,11,12 Fundamentals of Technology This course is designed to introduce students to land, water, air, and space transportation through experimentation and model making. Emphasis is placed on defining problems, designing, constructing, and testing prototypes. Activities include defining problems, designing prototypes, using computer-assisted applications, constructing models, and testing prototypes. This course is designed for students pursuing technical or engineering careers in transportation related areas.

Cortesía de Foto de Andy Pettigrew, Post de Pender

Escuela Preparatoria (High School) de Pender TECNOLOGÍA UNIVERSITARIA: CLASES OPTATIVAS PARA

CARRERAS PREPARATORIAS

Tecnologia de Ingenieria Dirección de Empresas de Ingenieria

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequena Empresa/Espitiru Emprendedor*

Recursos Agrícolas y Naturales Dirección de Empresas Agricolas

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequeña Empresa/Espíritu emprendedor Aplicaciones de Agrociencia Mecánica Agrícola I Mecánica Agrícola II* Estudios* avanzados en agricultura

Tecnologías Comerciales Dirección de Empresas Comerciales

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Aplicaciones de Computadora II* Pequeña Empresa/Espiritu Emprendedor* Deportes y Mercadotecnia de Entretenimiento

Tecnologías de Construcción Dirección de Empresas

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Mecánica Agrícola I Albañilería I Albañilería II* (2 créditos)

Tecnologías de Servicio público

Direcciones de Empresas de Serv. Publico

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Cosmetology yo (3 créditos) Cosmetology II* (3 créditos)

Tecnologías de Sistemas de Transporte

Dirección de Carrera

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Tecnología de Servicio Automotor I Tecnología de Servicio Automotor II* (2 créditos) Tecnología de Reparación de Colisión II* (2 créditos) – de campus Tecnología de Reparación de Colisión III* (2 créditos)



































Albañilería III* (2 créditos) Tecnología de Construcción I Tecnología de Construcción II* (2 créditos)

Ciencias de Salud Dirección de Empresas de la Salud

Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computadora I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Ciencias de Salud Aliadas I Ciencias de Salud Aliadas II* (2 créditos) Ciencias Médicas I Ciencias Médicas II*

* Estudiantes que opten por Cursos Preparatorios para la Universidad deberan completar cuatro créditos en un área determinada, incluyendo un curso de nivel avanzado (marcado con un *asterisco).

Escuela Preparatoria (High School) de Topsail TECNOLOGÍA UNIVERSITARIA: CLASES OPTATIVAS PARA

CARRERA PREPARATORIAS

Ciencias de Salud Direcion de Empresas de la Salud Aplicaciones de Computacion I Alimento y Nutrición Ciencias de Salud I Ciencias de Salud II* (2 créditos) Relaciones de Equipo de Salud Ciencias Médicas I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Tecnología de Farmacia Introducción a Biotecnología Tecnologías de Servicio Público Dirección de Empresas de Servicio Publico Aplicaciones de Computacion I Alimento y Nutrición I Alimento y Nutrición II* Diseño Interior Residencial I Diseno Interior Residencial II* Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Estudio de la Familia y Avance de la Ciencia del Consumidor* Infancia Temprana I Infancia Temprana II* (2 créditos)

Tecnología de Producción Comercial y Artística Dirección de Empresas Relacionadas Aplicaciones de Computacion I Fundamentales de Tecnología Dibujo Tecnico I Diseno Interior de Residencias Diseno Interior de Residencias II* Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Estudio de la Familia y Avance de la Ciencia del Consumidor * Medios digitales I Medios digitales II* Comercialización de la Moda Interpretacion de Planos de Maquinarias

Ingeniería de Sistemas Dirección de Empresas de Ingenieria Aplicaciones de Computacion I Fundamentos de Tecnología Principios de Tecnología I Dibujo Tecnico Dibujo Tecnico II* (IngenieriaII) Vehículo Eléctrico Tecnologia de Computacion para Ingenieria I Tecnologia de Computacion para Ingenieria II* Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Introducción a Ingeniería CAM (Computacion/Soporte en la Produccion I) Interpretacion de Planos para Mecanica Medios digitales I Medios digitales II* Imprenta Grafica I Imprenta Grafica II*

Tecnologías Comerciales Dirección de Empresas Comerciales Aplicaciones de Computacion I Aplicaciones de Computacion II* Mercadotecnia Gerencia en Mercadotecnia * Pequeña Empresa/Espiritu Emprendedor Mercadotecnia de Entretenimiento y Deportes Comercialización de Moda Mercadotecnia de Cooperativas Mercadotecnia de Recreacion, Viajes y Turismo Finanza Personal

Sistemas de Construcción Dirección de Empresas de Construccion Aplicaciones de Computacion I Fundamentales de Tecnología Principios de Tecnología I Pequeño Negocio/Espíritu emprendedor Dibujo Tecnico I Tecnología de Construcción I Tecnología de Construcción II* (2 créditos) Interpretacion de Planos de Maquinarias I Fabricación asistida por Computacion I (LEVA) Diseño Interior

Disno Interior de Residencias II*

Ebanistería

*Estudiantes que opten por Cursos Preparatorios para la Universidad deberan completar cuatro créditos en un área determinada, incluyendo un curso de nivel avanzado (marcado con un *asterisco).

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Digital Media II 79122 Topsail

Fee: $10.00

10,11,12 Digital Media I (C or higher).

This course is a continuation of the knowledge and skills acquired in the Digital Media I course. Emphasis will be placed on advanced project planning, design and production to better prepare the student for entry into the various IT and communication industries.

Construction Technology I 77212 Pender Topsail

Fee: $10.00

9,10,11, 12 None This course is designed to teach the fundamentals of carpentry through live projects. Carpentry I provides a working understanding of the key elements associated with designing, planning and constructing an on-site structure. Students should expect to work outside a major part of the time.

Construction Technology II 77222 Yearlong or 2 Periods 1 Semester: 2 Credits Pender Topsail Fee: $10.00

10,11,12 Carpentry I This is an advanced course designed for students who are seriously considering construction as an occupation. Emphasis will be placed on the design and construction of a house. Students should expect to work outside a major part of the time.

Furniture & Cabinet Making 76212 Topsail

Fee: $10.00

10,11,12 Construction Tech I recommended.

This course is designed to help students learn basic fundamentals of cabinetry. Through a series of individual projects, students will learn the safe and accurate operation of wood working equipment, measuring, cutting, and assembling wood products. Individual projects include custom design, material selection, layout, construction, and finishing.

SPECIAL PROGRAMS


Career Internship 61982C Pender Topsail Trask

11,12 Application and teacher recommendation. Medical facility placement requires completion of Allied Health Sciences I.

A student may earn a unit of high school credit if enrolled in the off-campus Career Internship Program for a full semester under the direct supervision of a mentor/advisor at the work-based learning site according to the following guidelines: The student must be enrolled in a high school course correlated with their career interest. The student must work as an intern for at least 135 hours during the semester. The student will maintain a weekly journal, keep an accurate account of hours worked and complete one project each nine weeks. The student will be evaluated each nine weeks by the mentor/advisor. The internship may be added to a four-course semester schedule or take the place of one semester course. Student enrollment in the Internship Program is contingent on teacher, parent and school administrative approval after completion of an application for the internship. A contractual agreement must be signed by all participants.

Teacher Cadet 95125 Trask Pender Topsail

11, 12 Teacher Recommendation and College Bound with a 2.5 GPA.

The Teacher Cadet Class is designed for high achieving students who are interested in the field of education and have followed the college preparatory curriculum. Teacher Cadet is a fun and informative class for anyone interested in education (whether the student decides to become a teacher or not). The curriculum is divided into four units: The Learner, The School, The Teacher and Teaching, Culminating Activities. It is also designed to teach students about different personality styles, learning styles, and development – physical, social, and moral.

On Campus Internship-Library/Media 95152 Trask Pender Topsail

11,12 Media Specialist approval.

This is an elective course designed for students with library/media interests. Emphasis is given to the acquisition of skills in organization, problem solving, scheduling and the operation of audio visual and computer equipment. Students will learn to produce electronic presentations and publications. Instruction will be both formal and informal. Students will demonstrate a working knowledge of all library/media/computer skills taught by assisting the students and teachers with their research and other educational inquiries.

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Escuela Preparatoria (High School) de Trask TECNOLOGÍA UNIVERSITARIA: CLASES OPTATIVAS PARA

CARRERA PREPARATORIAS

Agricultura y Recursos Naturales Dirección de Empresas relacionadas Comunicaciones Digitales Dibujo Tecnico I Aplicaciones de Computacion I Aplicaciones de Agriociencia Horticultura I Horticultura II * Tecnologías Comerciales Dirección de Empresas Comunicaciones Digitales Aplicaciones de Computacion I Aplicaciones de Computacion II * Tecnologías de Construcción Dirección de Empresas de Construccion Comunicaciones Digitales Fundamentos de Tecnología Dibujo Tecnico I Aplicaciones de Computacion I Empresas de Electricidad I Empresas de Electricidad II* (2 créditos) Tecnologia de Ingeniería Dirección de Empresas de Ingenieria Comunicaciones Digitales Fundamentos de Tecnología Aplicaciones de Computacion I Dibujo Tecnico I Dibujo Tecnico II* Sistemas de Transporte *

Tecnologías de Sistemas de Transporte Dirección de Empresas Relacionadas Comunicaciones Digitales Fundamentos de Tecnología Dibujo Tecnico I Aplicaciones de Computacion I Tecnología de Reparación de Colisiónes II* (2 créditos) Tecnología de Reparación de Colisiónes III* (2 créditos)

Seguridad Social

Dirección de Empresas de Seguridad Social Comunicaciones Digitales Comida I Aplicación de Computacion I Relaciones de Equipo de Salud Ciencia de Salud I Ciencia de Salud II* (2 créditos)

Tecnologías de Servicio Público Dirección de Empresas de Servicio Publico Comunicaciones Digitales Vida del Adolescente Aplicaciones de Computacion I Comida I Comida II* Cosmetologia I (2 créditos) Cosmetologia II* (2 créditos) Tecnología de Manicura I (2 créditos) Tecnología de Manicura II* (2 créditos)

*Estudiantes que opten por Cursos Preparatorios para la Universidad deberan completar cuatro créditos en un área determinada, incluyendo un curso de nivel avanzado (marcado con un *asterisco).

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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CARRERA EDUCACIÓN TÉCNICA – FAMILIA Y CIENCIA DEL CONSUMIDOR


Descripción

Vida de Adolescente 70152 Trask


9, 10, 11, 12

Ninguno Este es 'un aqui y ahora' curso que se concentra en hoy y el futuro próximo. Los estudiantes aprenden a tratar con experiencias diarias y problemas en vida saludable y vida de familia. Ellos aprenden la responsabilidad implicada en tomar decisiones y las consecuencias que provienen de tomar sus propias decisiones. Unidades del curso habilidades de adaptacion, alimento y nutrición, desarrollo del niño, vida de familia, educación del consumidor, tipos de ropa y textiles, vivienda y dirección.

Educación de Infancia Temprana I 71112 Topsail


9,10,11,12

El estudiante debe ser 16 años de edad antes del comienzo de la clase.

Este curso prepara a estudiantes para carreras que tratan ninos desde el nacimiento hasta la edad 8. Es importante indicar que el desarrollo de chiquitos es directamente proporcionando a su cuidado y su enseñanza. Los temas incluyen la salud, la seguridad, la dirección, y del uso apropiado de actividades para incrementar su desarrollo. Las habilidades en comunicación y relaciones interpersonales son reforzadas en este curso. La Comprensión de Habilidades en comunicación y relaciones interpersonales tambien es reforzada. Comprendiendo el 50 % del trabajo del curso, las estrategias de aprendizaje a base de trabajo apropiadas para este curso son empresas basadas en la escuela, puestos de interno, educación cooperativa, y aprendizaje. También requiera la prueba de TB y un chequeo de antecedntes criminales.

Educación de Infancia Temprana II 71122 Topsail

11, 12 Educación de Infancia Temprana I

Este es un curso de 2 bloques que prepara a estudiantes para trabajar desde el nacimiento de niños hasta doce años en puericultura, jardín de infantes, y/o a la enseñanza de métodos, desarrollo de carrera, planificación de programa y dirección, salud y cuestiones de seguridad, habilidades de espíritus emprendedores y tecnología. El cincuenta por ciento de este curso es el aprendizaje a base de trabajo con estrategias apropiadas que son puesto de interno, educación cooperativa, viajes de estudios, sombreado de trabajo y espíritus emprendedores, estudiantes que con éxito completan este curso y tienen 18 años.

Alimento y Nutrición I 70452 Trask Topsail


10, 11, 12 Ninguno Aprenda la relacion entre opciones de alimento y salud. Los estudiantes estarán implicados en el estudio de nutrición, modelos de alimento y costumbres, tecnología de alimento y opciones del consumidor, organización y dirección de instalaciones de cocina y equipo, creatividad en planificación de comida y preparación y oportunidades de carrera en alimento y nutrición. Los estudiantes participarán en experiencias de laboratorio para desarrollar habilidades en la cocina en variedades de comida.

45


Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











45

Alimento y Nutrición II 70462 Trask Topsail


10,11,12 Alimento y Nutrición I Este curso se concentra en técnicas de preparación de alimento avanzadas aplicando nutrición, ciencia de alimento y conceptos de cocina usando la nueva tecnología. Los estudiantes pueden hacerse ServeSafe certificados de la Asociación de Restaurante Nacional despues de la finalización de esta clase. Un negocio de comidas (empresarial) es un proyecto que permite que estudiantes apliquen estrategias educacionales y habilidades de preparación en un lugar de trabajo y adquiriendo una experiencia auténtica. Los estudiantes interesados en una carrera en las artes culinarias deberian tomar este curso.

Artes Culinarias I 71212 Topsail

10, 11, 12 Ninguno Este es un curso de 2 bloques que introduce al estudiante a una basica producción de alimentos, dirección y actividades de servicio en todos sus aspectos. Énfasis en saneamiento y en seguridad en la preparación basica de alimentos. Habilidades en matemáticas, ciencia y comunicaciónes son reforzadas en este curso. Los estudiantes pueden hacerse ServeSafe certificados basados en el paso de examenes de la Asociación Nacional de Restaurantes. Los estudiantes ganarán el conocimiento culinario y experiencia participando en un negocio de alimentos con base en la escuela.

Artes Culinarias II 71222 Topsail

10, 11, 12 Artes Culinarias I Este curso de dos bloques proporciona experiencias avanzadas en producción de alimento, dirección y servicio. Los temas incluyen planificación de menú, dirección comercial, y relaciones con clientes. Las habilidades en comunicaciónes, matemáticas, pensamiento creativo, y espíritu emprendedor son reforzadas en este curso. Un 50 por ciento del trabajo de curso incluye las estrategias de aprendizaje a base de trabajo apropiadas para este curso comprenden empresas con base en la escuela, puestos de interno, educación cooperativa, y aprendizaje. El mando de FCCLA proporciona la oportunidad de aplicar capacidades educacionales y habilidades de preparación de un lugar de trabajo a unas experiencias auténticas.

Diseño Interior y Alojamiento 70552 Topsail


10, 11, 12 Ninguno En este curso los estudiantes estudian como la aplicación de principios de diseño puede conducir a la complacencia de efectos en la casa de alguien. El curso incluye oportunidades de estudiar arquitectura, estilos de casa, mobiliario, tapices para el suelo, ventana y tratamientos de las paredes, planos, iluminacion y oportunidades de empleo en el Diseño Interior. El curso culmina con una oferta de diseño actual para un cliente interesado que sea de la comunidad.

El alojamiento e Interiores II 70562 Topsail


11,12

Diseño Interior y Vivienda I

Este curso se concentra en el estudio avanzado del alojamiento e industria interior. Una empresa de diseno o viviendas de negocio real o simulada y las actividades FCCLA permiten que estudiantes apliquen estrategias educacionales y habilidades de preparación de lugar de trabajo a una experiencia auténtica. Las habilidades en 3D Arquitecto de Casas, matemáticas, ciencias, viajes de estudios, aprendiz de trabajo, y servicio conduciran a experiencias que los diseñadores interiores usan en el campo. Se espera que estudiantes ganen el conocimiento que puede ser demostrado en una presentación o proyecto actual.

CARRERA EDUCACIÓN TÉCNICA – NEGOCIO Y MERCADOTECNIA

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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Administracion de Carreras 61452 Trask Pender Topsail


9, 10, 11, 12

Ninguno Este curso es diseñado para preparar a estudiantes para identificar las habilidades necesarias de localizar, asegurar y cambiar carreras. Las capacidades para este curso están basadas en las pautas de Desarrollo de Carrera Nacionales. Las estrategias y los temas para este curso incluyen el trabajo en equipo, la solución de problema, la toma de decisiónes, la autovaloración, la exploración educativa y ocupacional, la planificación de carrera y el objetivo a obtener.

Comunicaciones Digitales 65142 Trask Pender Topsail


9, 10, 11, 12

Ninguno Este curso es diseñado para proveer al estudiante de habilidades para usar dispositivos de comunicación digitales. En este curso el estudiante aprenderá: a explorar sistemas de computacion, usar el método de toque en el funcionamiento de un teclado, usar el reconocimiento de voz para introducir datos, examinar dispositivos de entrada alternativos y conectividad, crear documentos usando dispositivos de entrada tradicionales y alternativos, software de hoja de cálculo de uso, software de base de datos de uso, producir directamente materiales de copia rápidamente y exactamente con letra tradicional y dispositivos de reconocimiento de voz, demostrar habilidades de posibilidad de empleo y comando.

Aplicaciones de Computacion I 64112 Trask Pender Topsail


9, 10, 11, 12

Ninguno Este curso es diseñado para proveer a estudiantes con las capacidades necesarias para prepararlos para empleos de tecnología de información en el futuro. Combinado con paquetes de software de aplicación tradicionales, este curso forja en el futuro con un acercamiento integrado que se concentra en reconocimiento de voz, computadoras portátiles, y varia entrada alternativa y dispositivos de comunicación.

Aplicaciones de Computadora II 64122 Trask Pender Topsail


10, 11, 12 Aplicaciones de Computacion I

Este curso es diseñado para ayudar a las habilidades avanzadas de los estudiantes en las áreas de dispositivos de tecnología que se integran, estrategias de investigación de Internet y usos, publicación apoyada por el ordenador complejo, producción multimedia y diseño de página Web básico. El enfasis proviene en el desarrollo de habilidad y refinamiento de habilidades en tecnologías de información así como cuestiones económicas, éticas y sociales en el área de tecnologías de información. Las habilidades de comunicaciones y el pensamiento crítico son reforzados por aplicaciones de software. Las estrategias de aprendizaje a base de Trabajo apropiadas para este curso son empresas con base en la escuela, puestos de interno, educación cooperativa y aprendizaje.

Fundamentos de Tecnología 81102 Trask


9, 10, 11, 12

Ninguno Este curso proporciona experiencias en principios y procesos esenciales para los cursos de sistemas de tecnología y desarrolla una fundación para estudiantes interesados en cualquier campo técnico de estudio. El enfasis sera en la solución de problemas, diseño, comunicación técnica, modelado, pruebas, evaluación, e implicaciones de la tecnología. Las actividades son estructuradas para aumentar ciencias físicas y sociales, matemáticas, y lengua y bellas artes, y estudios técnicos. Este curso es para estudiantes interesados en campos de carrera técnicos o de ingenieria.

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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Aplicación de Agrociencia 68102 Trask Pender


9,10,11, 12

Ninguno Este curso se concentra en la integración de ciencias biológicas/físicas con la tecnología relacionada con el ambiente, recursos naturales, producción de alimentos, ciencia y agroindustria. Los temas de la instrucción incluyen conciencia agrícola y alfabetismo, comando y FFA, habilidades de posibilidad de empleo e introducción a todos los aspectos de la industria agrícola. Las habilidades en biología, lengua, escritura, computadoras, matemáticas, y física son reforzadas en este curso. Trabajo basado en estrategias de aprendizaje apropiadas para este curso son viajes de estudios, aprendiz, proyectos de agrociencia, y supervision de la experiencia agrícola. Los programas de experiencia agrícolas supervisados y las actividades de liderazgo FFA son componentes integrales del curso y proporcionan muchas oportunidades de la aplicación práctica de capacidades educacionales.

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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Mecánica Agrícola I 68312 Pender


9, 10, 11 Aplicaciones de Agrociencia

Este curso desarrolla conocimiento y habilidades técnicas en el amplio campo de maquinaria agrícola, equipo, y estructuras. El objetivo primario de este curso es preparar a estudiantes para manejar los accidentes de problemas cotidianos, y necesidades de reparación que ellos encontrarán en su carrera agrícola elegida. Los temas incluyen seguridad de mecánica agrícola, oportunidades de carrera de ingeniería agrícolas, uso de mano/herramienta eléctrica y selección, alambrado eléctrico, funcionamiento de metal básico, habilidades de construcción agrícolas básicas relacionadas con fontanería, hormigón, carpintería, soldadura básica y desarrollo de mando. Las habilidades en física, geometría, y álgebra son reforzadas en este curso. Los programas de experiencia agrícolas supervisados y las actividades de liderazgo FFA son componentes integrales de este curso.

Mecánica Agrícola II 68322 Pender


11, 12 Ag. Mecánica I Este curso amplía el conocimiento y habilidades aprendidas en la Mecánica Agrícola I. Los temas enfatizados incluyen técnicas de fabricación agrícolas no metálicas, tecnología de fabricación metálica, uso de equipo e instrumento seguro, habilidades en metal caliente y frio, trabajo con plasticos y carrera avanzada en exploración/decisión. Las habilidades en física, geometría, y álgebra son reforzadas en este curso. Las estrategias de aprendizaje a base de Trabajo apropiadas para este curso son proyectos de agrociencia, viajes de estudios, aprendizaje, y supervision de la experiencia agrícola. Los programas con experiencia agrícolas supervisados y las actividades de liderazgo FFA son componentes integrales para este curso.

Estudios Avanzados Agrícolas 68992 Pender


11,12 Tres créditos técnicos en Educación Agrícola.

Este es un curso de graduacion de triple fase para estudiantes del ultimo ano con su carrera enfocada en educación agrícola. Los tres componentes del programa incluyen un estudio de investigación, un producto, y una presentación. Los estudiantes demuestran su capacidad de usar el contenido y aplicar el conocimiento a situaciones reales en su carrera. Además, ellos también demostrarán su capacidad de escribir, hablar, aplicar conocimiento, solucionar problema, y habilidades de uso comun, como dirección de tiempo, planificación, seguimiento y organización. Los estudiantes trabajan bajo la dirección de un facilitador-profesor en la colaboración con miembros de la comunidad, representantes comerciales y otro personal con base en la escuela. Las actividades de liderazgo de FFA son componentes integrales del curso y proporcionan muchas oportunidades en la aplicación práctica de capacidades educacionales.

Mercadotecnia 66212 Topsail


10,11, 12 Ninguno Este curso es un curso introductorio para estudiantes de escuela preparatoria siguiendo el curso tecnico de estudio. Es diseñado para preparar a estudiantes para entrar en el campo de mercadotecnia después de la graduación por medio de empleo o educación más allá del nivel de escuela secundaria. Las áreas educacionales incluyen ventas, promoción, distribución, fijación de precios, y habilidades de comunicación relacionadas con el éxito en la mercadotecnia. El ingreso en DECA es recomendado, pero opcional.

Pequeña Empresa/ Espíritu emprendedor

10,11,12 Ninguno Este curso es diseñado para estudiantes interesados en la posesión/funcionamiento de un pequeño negocio. Las áreas educacionales incluyen comunicaciones, promoción, finanza e investigación. Como un proyecto final los estudiantes deben desarrollar un plan comercial para un negocio de su interés. El ingreso en DECA es

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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62352 Pender Topsail


recomendado, pero opcional.

Dirección de Mercadotecnia 66222 Topsail


10, 11,12 Finalización acertada de cualquiera de estas clases: Mercadotecnia I, emprendedor Comercial de Negocio chico, Comercialización de Moda, Viajes y Turismo o Deportes y Mercadotecnia de Entretenimiento.

Este curso es un estudio de avance de principios de dirección en la Mercadotecnia. Las áreas educacionales incluyen la comercialización, el análisis de mercado, la planificación de producto/servicio, la fijación de precios, la promoción y la dirección financiera. Las habilidades en matemáticas, relaciones humanas, y comunicaciones son desarrolladas para permitir a estudiantes funcionar como gerentes en el mercado. Los proyectos, las simulaciones, y los oradores invitados de comerciales locales son utilizados para conseguir objetivos de curso. El ingreso en DECA es recomendado, pero opcional.

Programa de Mercadotecnia Cooperativa 66972 Topsail


12 Finalización acertada de cualquiera de estas clases: Mercadotecnia, Dirección de Mercadotecnia, emprendedor Comercial de Negocio chico, Comercialización de Moda, Viajes y Turismo o Deportes y Mercadotecnia de Entretenimiento. Recomendación de Instructor.

Este curso permitirá que el estudiante participe en actividades de aprendizaje a base de trabajo pagado por empleos localizados en el campus que permite al estudiante aplicar el conocimiento de mercadotecnia y habilidades adquiridas con el trabajo de curso de mercadotecnia anterior. El estudiante firmará un contrato, mantendrá una tarjeta de horas trabajadas, escribira relatos semanales y completara dos miniproyectos cada nueve semanas y será evaluado por el empleador a base de su trabajo.

Mercadotecnia de Deportes y Entretenimiento 66702 Pender Topsail


10, 11, 12 Ninguno Este curso es diseñado para el estudiante que esta interesado en mercadotecnia de acontecimientos de deportes o entretenimiento. Los temas incluyen licenciaturas y el nombramientos de derechos, concesiones, comercialización local, promoción, seguridad, relaciones humanas y fundaciones comerciales y económicas. Las actividades incluyen simulaciones, proyectos, trabajos en equipo y oradores invitados del mundo de deportes y entretenimiento. El ingreso en DECA es recomendado, pero opcional.

Mercadotecnia de Deportes y Entretenimiento II 66712 Pender


11, 12 Mercadotecnia de Deportes y Entretenimiento I

Este curso es diseñado para estudiantes interesados en un estudio avanzado de mercadotecnia de acontecimientos de deportes o entretenimiento. El hincapié es hecho en los principios siguientes cuando son aplicados a la industria: Dirección comercial, opciones de desarrollo de carrera, relaciones de cliente, ética, dirección de acontecimientos, dirección de instalaciones, cuestiones legales y contratos, promoción, y patrocinios. Las habilidades en comunicaciones, relaciones humanas, matemáticas, psicología, y escritura técnica son reforzadas en este curso.

Comercio de Moda 66312 Topsail

Costo: 10.00

10,11,12 Ninguno Este curso es diseñado para el estudiante interesado en la operación y la comercialización de la industria de moda. Los temas incluyen modas históricas, modas y pronóstico, diseñadores principales, mercadotecnia, promoción, comercialización y carreras de moda. Las actividades incluyen simulaciones, proyectos, trabajo en equipo y oradores invitados de la industria de moda. El

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Fee: $10.00




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Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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dólares Ingreso DECA es recomendado, pero opcional.

Viajes, Turismo y Mercadotecnia Recreacional 66452 Topsail


10,11,12 Finalización acertada de un curso de negocio o mercadotecnia.

Una introducción para estudiantes interesados en una carrera en Viajes, Turismo y Mercadotecnia Recreacional. Énfasis en la industria de hospitalidad/turismo, relaciones de cliente, destinos de viajes, promoción de turismo y desarrollo de carrera. Las actividades incluyen simulaciones, proyectos y trabajo en equipo. Las habilidades en matemáticas, geografía y comunicación son reforzadas. El ingreso en DECA es recomendado, pero opcional.

CARRERA EDUCACIÓN TÉCNICA - OCUPACIONES DE SALUD

Relaciones de Equipo de Salud 72102 Trask Topsail


9, 10,11,12

Ninguno Este curso es diseñado para asistir a trabajadores de asistencia médica potenciales en su papel y función como miembros de equipo de salud. Los temas incluyen la terminología, la historia de asistencia médica, agencias de asistencia médica, ética, responsabilidades legales, carreras, salud holística, necesidades humanas, cambio, conciencia cultural, comunicación, matemáticas médicas, mando y fabricación de decisión de carrera. Habilidades académicas básicas, habilidades de posibilidad de empleo, habilidades de pensamiento critico, trabajo en equipo y el uso de tecnología son reforzados en este curso.

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



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Ciencia de Salud Aliada I 72112 Trask Pender Topsail


10, 11, 12 Ninguno Este es un curso diseñado para enseñar al estudiante sobre el sistema de cuidado de salud, sus servicios y ocupaciones. Incluido es la salud y la medicina preventiva, bioéticas/ prácticas legales, matemáticas médicas, microbiología, anatomía, fisiología, heridas, enfermedad y desórdenes, diagnóstico, tratamientos, aplicaciones de computadora, desarrollo de carrera y futuras innovaciones tecnológicas. El enfoque primario de este curso es el cuerpo humano y como trabaja.

Ciencia de Salud Aliada II 72122 Trask Pender Topsail De un año entero o 2 Períodos en 1 semestre Costo: 10.00 dólares

11,12 Ciencias de Salud Aliadas I y recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para preparar a trabajadores de asistencia médica potenciales (preferentemente de ultimo año de preparatoria) para convertirse en capaces miembros de equipo de salud multiexpertos y eficientes. El hincapié es hecho en el desarrollo de habilidades en posibilidades de empleo, habilidades de cuidado de emergencia, habilidades de seguridad, habilidades administrativas y habilidades de asistencia médica. Este curso requiere un puesto de interno clínico de 90 horas donde los estudiantes entregan la asistencia médica en una variedad de instalaciones medicas. Ofrecerán a estudiantes la oportunidad de hacerse Ayudantes de enfermería Certificados sobre la finalización del curso. Se requiere que estudiantes se certifiquen en la Resucitación Cardiopulmonar (CPR).

Ciencias Médicas I 72212 Pender


10, 11, 12 Ninguno Ciencias Médicas I esta basado en la estructura, función y procesos de enfermedad del cuerpo humano. Los estudios en esta clase son más a fondo que Ciencias de Salud Aliadas I aunque los dos cursos son similares.

Ciencias Médicas II 72222 Pender


11, 12 Ciencias de Salud Aliadas I o Ciencia Médica I.

Este curso es enseñado en una sección de noventa minutos. Las clases durante las primeras nueve semanas serán en la Escuela Pender High. Las clases durante las nueve segundas semanas serán en el trabajo médico de la carrera elegida del estudiante. Esto dará la verdadera experiencia de trabajo. Los estudiantes que completan Ciencias Médicas I y II con al menos una calificación de 80 son elegibles para el crédito de biología de universidad si están en CFCC. Los estudiantes tendrán que tener su propio transporte a su trabajo médico adjudicado. Aprobación de profesor requerida.

Estudios Avanzados de Técnico Farmacéutico 72992 Topsail


12 Salud Aliada I con promedio de 85 o más alto. Recomendación de profesor de Salud Aliada. Promedio de 85 o más alto en Álgebra II.

En este curso el estudiante usará el software “Pass Assure” para estudiar para el Examen de Certificación de Técnico Farmacéutico. El Software es un CD-ROM interactivo que entrega el contenido del curso. El estudiante debe ser motivado y organizado. El contenido de los materiales está a un nivel que solo los estudiantes serios tendrán éxito. Fuera del campus, hay un Puesto de interno Clínico en una farmacia local para obtener la verdadera experiencia real. Sobre la finalización acertada de este curso, los estudiantes serán capaces de tomar un examen de certificación nacional en una instalación fuera de sitio para ser anunciada con un coste de 129.00 dólares.

CARRERA EDUCACIÓN TÉCNICA - ARTES INDUSTRIALES Y TECNOLOGÍA

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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Dibujo I 79212 Trask Topsail


9, 10, 11, 12

Geometría recomendada. Este curso proporciona una introducción a la naturaleza del dibujo y una conciencia de las oportunidades de empleo en el dibujo. Esto incluye la familiarización básica con los términos y los instrumentos del comercio de dibujo y práctica en construcción geométrica, proyecciones ortográficas y diseño con computación. La mayoría del tiempo de clase es dedicada al trabajo de estudiante actual en la mesa de dibujo. El uso de computadora para dibujar será puesto en práctica para realzar los objetivos de dibujo.

Dibujo II 79722 Trask Topsail


10,11,12 Dibujo I y recomendación de profesor.

Este curso proporciona la instrucción en el uso de una aplicación de “AutoCad” e “Inventor” para crear dibujos mecánicos. Los estudiantes usarán “Cad” para realzar su capacidad de entender y practicar dibujos mecánicos en dibujos geométricos, isométricos, ortográficos, levas y marchas.

Sistemas de Transporte 81262 Trask


10,11,12 Fundamentales de Tecnología

Este curso es diseñado para introducir a estudiantes al transporte vía tierra,mar, aire, y transporte espacial por experimentación y fabricación modela. El hincapié es hecho en la definición de problemas, diseño, construcción, y pruebas de prototipos. Las actividades incluyen problemas de definición, diseño de prototipos, utilización de aplicaciones asistidas por computadora, construcción de modelos, y pruebas de prototipos. Este curso es diseñado para estudiantes que persiguen carreras técnicas o que les interesa áreas relacionadas del transporte.

Servicio Automotor Tecnológico I/NATEF Certificado 75112 Pender


9, 10, 11, 12

Álgebra (recomendada)

Este curso introduce habilidades automotrices básicas y oportunidades de trabajo en la industria de reparación automotriz. Los temas incluyen la teoría de motor, servicio automotriz mantenimiento preventivo, reparación de freno, diagnostico de problemas de sistemas eléctricos, seguridad, revisión de equipo, y medición. Las habilidades en ciencia, matemáticas, pensamiento, y mando son reforzadas en este curso.

Servicio Automotor Tecnológico II/NATEF Certificado 75122 De un año entero: 2 Créditos Pender


10,11, 12 Servicio Automotor Tecnológico I y aprobación de profesor.

Programas Certificados de Tecnología de servicio en Carolina del Norte de Educación Técnica Automotor Nacional (NATEF). Las áreas de excelencia de servicio automotores de frenos y electrónica son enseñados en este curso. El curso nivel II ayuda a preparar a estudiantes para el Certificado de Excelencia de Servicio Automotor técnico (ASE). Las estrategias de experiencia de aprendizaje a base de Trabajo apropiadas para este curso son viajes de estudios, observar trabajo, puestos interinos, formación en el trabajo cooperativo, y aprendizaje. Las experiencias actuales en trabajo y las Habilidades activas de mando de EE. UU proporcionan muchas oportunidades de realzar la instrucción de aula y el desarrollo de carrera. Esta clase se toma noventa minutos por día por el año entero.

Servicio Automotor Tecnológico III NATEF

11, 12 Servicio Automotor Tecnológico II y aprobación de profesor.

Este curso enfatiza frenos avanzados y electrónica avanzada. Los estudiantes habrán acumulado 105 horas del tiempo educacional en frenos y 230 horas de tiempo educacional en electrónica para el programa para ser NATEF certificado. Los estudiantes pueden recibir el crédito de centro universitario de frenos y electrónica.

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Fee: $10.00




Fee: $10.00





Fee: $10.00



SPECIAL PROGRAMS











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Certificados 75132 De un año entero: 2 Créditos Pender


Este curso adelante prepara a estudiantes para la certificación ASE. Las habilidades en mando, seguridad, solución de problema, y planificación son reforzadas en este curso. Las estrategias de aprendizaje a base de trabajo apropiadas para este curso son formación en el trabajo cooperativa, puestos interinos, y aprendizajes. Esta clase se toma noventa minutos por día por el año entero.

Albañilería I 77112 Pender


9, 10, 11 Ninguno Este curso introduce la naturaleza tecnológica de albañilería, materiales, provisiones, y habilidades de posibilidad de empleo. Los temas incluyen seguridad, disposición, instrumentos, nivelación, fontanería, el uso de regla, y pegar ladrillos y bloques en la construcción de paredes. La lectura, las matemáticas, la solución de problemas, y los principios de la tecnología son reforzados en este curso.

Albañilería II 77122 De un año entero: 2 Créditos Pender


10, 11, 12 Albañilería I y aprobación de profesor.

Este curso proporciona una continuación de habilidades de albañilería, estimación, lectura de cianotipo, y códigos de construcción. Los temas incluyen paredes de construcción, esquinas, alféizares, y estructuras similares usando una variedad de obligaciones y materiales. Las habilidades en seguridad, mando, lectura, matemáticas, solución de problema, y desarrollo de carrera son reforzadas. Esta clase se toma noventa minutos por día por el año entero.

Albañilería III 77132 De un año entero: 2 Créditos Pender


10,11,12 Albañilería I, II y aprobación de profesor.

Este curso proporciona una continuación de habilidades de albañilería, estimación, lectura de cianotipo, y códigos de construcción. Los temas incluyen construcción de paredes, esquinas, alféizares, y estructuras similares usando una variedad de obligaciones y materiales. Las habilidades en seguridad, mando, lectura, matemáticas, solución de problema, y desarrollo de carrera son reforzadas. Esta clase se toma noventa minutos por día por el año entero.

Comercios Eléctricos I 77412 Trask


10,11,12 Ninguno Este curso introduce alambrado residencial, instalaciones eléctricas, y servicio. Los temas incluyen electricidad de base, códigos de construcción eléctricos, y prácticas, el Código Eléctrico Nacional, el uso de equipo de prueba, y herramientas eléctricas manuales. Las habilidades en seguridad, matemáticas, mando, y solución de problemas son reforzadas en este curso. Es una estrategia de aprendizaje a base de trabajo apropiada para este curso. Las experiencias de trabajo prácticas y las actividades de liderazgo VICA proporcionan muchas oportunidades de realzar la instrucción de aula y el desarrollo de carrera.

Comercios Eléctricos II 77422 De un año entero o 2 Períodos 1 Semestre 2 Créditos Trask


10,11,12 Comercios Eléctricos I y Geometría o Matemáticas técnicas I.

Este curso introduce el alambrado eléctrico residencial y la introducción a la teoría eléctrica incluso recorrido de corriente continua y corriente alterna. El hincapié es hecho en equipo de prueba, códigos de colores eléctricos, flexión de conducto, e instalación, medidas eléctricas, el uso de paso de corriente, instrumentos de especialidad, transformadores, y generadores. Las habilidades en seguridad, mando, lectura, matemáticas, y solución de problemas son reforzadas en este curso. Las estrategias de aprendizaje a base de Trabajo apropiadas para este curso son la educación cooperativa y el aprendizaje.

Horticultura I 9,10,11, 12 Ninguno Este curso proporciona la instrucción en el conocimiento científico y técnico para una carrera en la horticultura. Los

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68412 Trask

Costo 10.00 dólares

temas en este curso incluyen crecimiento de planta y desarrollo, nutrición de planta, selección de medios, identificación de planta básica, dirección de parásito, disposición química, relaciones de cliente, oportunidades de carrera, y desarrollo de mando. Las habilidades en biología, química, y álgebra son reforzadas en este curso. Las estrategias de aprendizaje a base de Trabajo apropiadas para el curso son proyectos de la ciencia de la agricultura, puestos interinos, y experiencias agrícolas supervisadas. Los programas de experiencia agrícolas supervisados y las actividades manuales FFA son componentes integrales del curso y proporcionan muchas oportunidades de la aplicación práctica de componentes educacionales.

Horticultura II 68422 Trask


10,11,12 Horticultura I Este curso cubre la instrucción que amplía el conocimiento científico y habilidades desarrolladas en Horticultura I para incluir habilidades más avanzadas científicas, cálculo, y habilidades de comunicación necesarias en la industria de horticultura. Los temas incluyen la producción de planta de invernadero y el mantenimiento, fijando la producción de plantas, sistemas regaderos, efectos de luz, mantenimiento de paisaje básica, instalación y mantenimiento de césped y césped de hierba, la planificación de carrera, y el desarrollo de mando/personal. Las habilidades en biología, química, y álgebra son reforzadas en esta clase.

Principios de Tecnología 1 80112 Topsail


9, 10, 11, 12

El estudiante debe estar en Álgebra 1 o Fundaciones del Álgebra o haber completado con éxito uno de estos cursos.

Este curso proporciona un acercamiento práctico al entendimiento de los principios fundamentales y los conceptos de la física y matemáticas asociadas. El hincapié es hecho en el entendimiento de sistemas mecánicos, eléctricos, fluidos, y termales cuando ellos están relacionados con trabajo, fuerza, precio, resistencia, energía y poder. Las actividades son estructuradas para integrar ciencia, matemáticas, y artes de lengua. Este curso también tiene la exigencia de Ciencia Física para la graduación de escuela secundaria de Carolina del Norte con la finalización del curso y la evaluación de VOCATS al terminar.

Principios de Tecnología II 80122 Topsail


10,11,12 Principios de Tecnología I (Calificación de C o mejor).

Una continuación de experiencias a base de laboratorio, los estudiantes se concentran en sistemas mecánicos, eléctricos, fluidos, y termales cuando ellos están relacionados con transformadores de fuerza, ímpetu, ondas y vibraciones, convertidores de energía, transductores, teoría de radiación, sistemas ópticos, y constantes de tiempo. Las actividades son estructuradas para integrar ciencia, matemáticas, y artes de lenguaje.

Introducción a Biotecnología 72052 Topsail


9,10,11,12 Ninguno Este curso se concentra en la obtención del conocimiento y una apreciación para lo que la biotecnología es y como esto afecta nuestras vidas. Los temas de Biología Aplicados son explorados incluso gases biológicos, Comida Genéticamente Modificada, Proteínas, Enzimas y ADN recombinante, Genética, forense, Ética y Oportunidades de Carrera en la Biotecnología. Las habilidades en matemáticas, ciencia y las artes de lenguaje son reforzadas en el curso. Proyectos manuales y experimentos de laboratorio son hechos. El estudiante será animado a explorar mas allá las cuestiones de ciencia de nivel más alta y cursos relacionados.

Ingeniería en Computación Tecnológica I 79912

10,11,12 Ninguno Este curso introduce las capacidades de hardware esenciales para un Técnico de Servicio de ordenador personal de nivel entrante. Este curso se concentra en el CompTIA A + objetivos de examen de Hardware Principales. Los estudiantes demostrarán el conocimiento básico de instalación, configuración, mejora, solución y

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SPECIAL PROGRAMS











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Topsail


reparación de sistemas de microordenador. Las actividades son basadas en prácticas y proyectos.

Ingeniería en Computación Tecnológica II 79922 Topsail


11, 12 Ingeniería en Computación Tecnológica I con 85 o más alto.

Los estudiantes demostrarán un conocimiento básico de instalación, configuración, mejora, solución y reparación de sistemas operativos. Este curso es diseñado para presentar al estudiante en sistemas operativos diferentes incluso el Windows 9X, Windows NT, Windows 2000 y Windows XP. Este curso preparará a los estudiantes para el examen de software del CompTIA A + Certificación.

Medios digitales I 79112 Topsail


10,11,12 Ninguno Este curso es diseñado como una fundación universal a la producción multimedia. El estudiante entenderá los conceptos de principios fundamentales y habilidades para crear proyectos de multimedia, y práctica crear aplicaciones de multimedia. Los ejercicios y las asignaciones serán instrumentos para demostrar y documentar conocimientos esenciales y capacidades. Comunicación, las habilidades de pensamiento matemáticas y críticas son reforzadas en este curso.

Medios digitales II 79122 Topsail


10,11,12 Medios digitales I (C o más alto).

Este curso es una continuación del conocimiento y habilidades adquiridas en los Medios Digitales I curso. El hincapié será hecho en planificación avanzada de proyectos, diseño y producción para preparar mejor al estudiante para entrar en varias industrias de comunicación.

Tecnología de Construcción I 77212 Pender Topsail


9,10,11, 12 Ninguno Este curso es diseñado para enseñar cosas fundamentales de la carpintería por proyectos vivos. La carpintería I proporciona un entendimiento de funcionamiento de los elementos claves asociados con diseño, planificación y construcción de una estructura local. Los estudiantes trabajaran al aire libre una parte principal del tiempo.

Tecnología de Construcción II 77222 De un año entero o 2 Períodos 1 Semestre: 2 Créditos Pender Topsail


10,11,12 Carpintería I Este es un curso avanzado diseñado para estudiantes que consideran seriamente la construcción como una ocupación. El hincapié será hecho en el diseño y la construcción de una casa. Los estudiantes trabajaran al aire libre una parte principal del tiempo.

Fabricación de Muebles y Gabinetes 76212 Topsail


10,11,12 Tecnología de Construcción es recomendada.

Este curso es diseñado para ayudar a estudiantes a aprender fundamentos básicos de carpintería. Por una serie de proyectos individuales, los estudiantes aprenderán la operación segura y exacta de trabajar con la madera el equipo, la medición, el recorte, y la montadura de productos de madera. Los proyectos individuales incluyen el diseño de encargo, la selección de material, la disposición, la construcción, y el acabamiento.

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PROGRAMAS ESPECIALES


Descripción

Puesto Interino de Carrera 61982C Pender Topsail Trask

11,12 Aplicación y recomendación de profesor. La colocación de instalación médica requiere la finalización de Ciencias de Salud Aliadas I.

Un estudiante puede ganar una unidad del crédito de escuela preparatoria de ser matriculado en el Programa de Puesto de interno de Carrera fuera de campus durante un semestre lleno en la supervisión directa de un consejero en el sitio de aprendizaje a base de trabajo según las pautas siguientes: El estudiante debe ser registrado en un curso de escuela preparatoria correlacionado con su carrera de interés. El estudiante debe trabajar como un interno durante al menos 135 horas durante el semestre. El estudiante mantendrá un redacto semanal, llevara una cuenta exacta de horas trabajó y completar un proyecto cada nueve semanas. El estudiante será evaluado cada nueve semanas por el consejero. El puesto interinato puede ser agregado a un semestre de cuatro cursos o tomanrel lugar de un semestre. La inscripción de estudiante en el Programa de Puesto de interno deberá ser con la aprobación del profesor, administrativa, paternal y escolar después de la finalización de una aplicación para el puesto de interno. Un acuerdo contractual debe ser firmado por todos los participantes.

Cadete Profesor 95125 Trask Pender Topsail

11, 12 Recomendación de Profesor y guiado Colegio con 2.5 promedio GPA.

La Clase de Cadete Profesor es diseñada para estudiantes de alto alcanzamiento que están interesados en el campo de educación y han seguido el plan de estudios preparatorios de colegio. El Cadete Profesor es una clase divertida e informativa para alguien interesado en la educación (si el estudiante decide hacerse un profesor o no). El plan de estudios es dividido en cuatro unidades: el que aprende, la Escuela, el Profesor y Enseñanza, Actividades Culminantes. También es diseñado para enseñar a estudiantes sobre estilos de diferentes personalidad, estilos aprendiendos, y desarrollo – físico, social, y moraleja.

Interinato en Campus-Biblioteca /Medios 95152 Trask Pender Topsail

11,12 Aprobación de Especialista de medios.

Este es un curso optativo diseñado para estudiantes con intereses de biblioteca/medios. El énfasis es dado a la adquisición de habilidades en organización, solución de problema, programando y la operación de audio visual y equipo de computadora. Los estudiantes aprenderán a producir presentaciones electrónicas y publicaciones. La instrucción será tanto formal como informal. Los estudiantes demostrarán un conocimiento trabajador de todas las habilidades de biblioteca/medios/computadora enseñadas asistiendo a los estudiantes y profesores con su investigación y otras preguntas educativas.

Puesto Interino en Oficina de Campus 95622CO Trask Pender Topsail

11,12 Proceso de aplicación con aprobación final de Director.

El Puesto de interno de Oficina es diseñado para exponer al estudiante a habilidades necesarias para la dirección administrativa y de oficina. Los estudiantes deberían tener un interés de carrera a un negocio relacionado el campo. Un estudiante puede ser adjudicado a la oficina para asistir con clasificación, carpetas de asistencia y tomar recados. Los estudiantes adjudicados a la Oficina Central asistirán con la contestación del teléfono escolar, tomar mensajes, saludando a invitados, mantener lista de visitantes en. Asistir a la facultad y personal como necesario can la utilización de las fotocopiadoras, y facsímile. Los

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SPECIAL PROGRAMS











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estudiantes serán requeridos a mantener un horario, escribir un relato semanal, completar un proyecto cada nueve semanas y recibirán una evaluación numérica del Supervisor de Oficina.

Puesto Interino en Campus -En Aula 95622CT Trask Pender Topsail

11,12 Proceso de aplicación con aprobación final de Director.

El estudiante interino asistirá a profesores adjudicados con clasificación, mecanografía, investigación de Internet, fabricación de copias, tomar recados, etc. Se requiere que internos escriban un redacto semanal que será clasificado, completar una hoja de horario de trabajo y completar un proyecto cada nueve semanas que será clasificado.

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA (REQUERIDO PARA GRADUACIÓN)


Descripción

Salud /Educación Física 90112 Trask Pender Topsail

9 Ninguno Estudiarán temas relacionados con salud mental, nutrición, sustancias químicas y abuso de sustancia, seguridad y primeros auxilios, enfermedades crónicas y vida de familia. Las actividades de Educación Física enfatizarán buena forma física, juegos, deportes y actividades recreacionales. Este es un curso requerido para todos los estudiantes del novena grado y también es requerido para la graduación.

ASIGNATURAS OPTATIVAS DE EDUCACIÓN FÍSICA

Levantamiento de Pesas Avanzado 90152CWT Trask Pender Topsail


10,11,12 Debería participar en un JV o deporte de Universidad o recomendación de profesor.

Este curso es diseñado principalmente para levantamiento de pesas, isométricos, taladradoras de agilidad, dirigiendo taladradoras y ejercicios de estiramiento con el énfasis principal en el desarrollo físico del estudiante. Este curso puede ser repetido para el crédito.

Educación Física Avanzada 90152CPE Topsail Trask

10,11,12 Recomendación de profesor.

Este curso es diseñado para el estudiante que está interesado en el obtención de fuerza del cuerpo y resistencia física. Esto se dirige al acondicionamiento físico en general e incluye correr, gimnasia, taladradoras de agilidad y levantamiento de pesas. El desarrollo físico total y la integridad cardiovascular están enfatizados. La participación activa es requerida de todos los estudiantes. Este curso puede ser repetido para el crédito.

Aeróbics 90152 CA1 Trask Pender


10, 11,12 Salud / Educación Física o asignatura optativa de Educación Física anterior con un promedio de 77 o más alto o recomendación de profesor.

Los estudiantes aprenderán las ventajas básicas del aeróbics, incluso el cálculo de ritmos de corazón. Los estudiantes entenderán nutrición y conceptos de control de peso. Los estudiantes desarrollarán la buena forma física cardiovascular mejorada participando en las actividades aeróbicas siguientes: altas, bajas y combinaciones, dirigidas y formación de recorrido de ejercicio de caminar, aeróbic de caminado y levantamiento de pesas. Esta clase puede ser repetida para el crédito.

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Deportes en Equipo 90152CTS Trask


10, 11,12 Salud/Educación Física o asignatura optativa de Educación Física anterior con un promedio de 77 o más alto o recomendación de profesor.

Durante el semestre, los estudiantes estarán implicados en varios deportes en equipo como voleibol, baloncesto, fútbol, béisbol, etc. Se requerirá que estudiantes aprendan reglas, ejercicios, y jugar en cada deporte. Se requerirá que estudiantes estén presentes y participen cada día. Son escritas las reglas de cada juego. Esta clase puede ser repetida para el crédito.

Introducción a Medicina de Deportes I 90132CSM Topsail

10,11,12

Ninguno Este curso es diseñado para estudiantes interesados en la carrera de la formación atlética. El enfoque primario incluirá los temas siguientes: el Equipo de Medicina de Deportes, la organización y la administración, la prevención de heridas, fuerzas técnicas, entrenamiento y condición, consideraciones alimenticias, equipo de protección de deportes, los mecanismos de heridas, reparación de tejido, anatomía humana y fisiología, evaluación de herida y, preocupaciones ambientales, vendadas básicas, ejercen la rehabilitación, y patógenos de la sangre. Con la finalización acertada de este curso cada estudiante ganará la certificación en Primeros Auxilios, Reanimación Cardiopulmonar y AED para la Inyección de Epi de Adulto/Niño. Puede requerirse que estudiantes participen en la experiencia práctica fuera de la clase para la aplicación de conocimiento y técnicas aprendidas en la clase.

PUBLICACIONES ESCOLARES


Descripción

Publicaciones de Anuario I 10292CY1 Trask Pender Topsail

10, 11,12 Una aplicación debe ser presentada al Comité de Anuario para la aprobación.

Los miembros de esta clase forman el personal que publica el anuario. La computadora y la disposición de papel, la fotografía, las listas de fotos, los anuncios comerciales y otros detalles implicados en la publicación del volumen completo son la base de estudio. Algún tiempo fuera de clases será requerido. Para recibir el crédito de Honores del Anuario, los estudiantes deben trabajar tres semestres en el Anuario I. Empleados de uno o dos semestres no serán elegibles para crédito de Anuario de Honores II.

Publicaciones de Anuario II/III II / 10292CY2 III / 10292CY3 Trask Topsail Pender

10,11, 12 Un año completo trabajando como un empleado de Anuario I.

NOTE: Si el empleado de Anuario se hace el Editor, se requiere que él/ella tome Anuario II ambos semestres para recibir el crédito de honores. Los miembros de esta clase consisten de empleados que han sido registrados en Anuario I o que han sido registrados en Anuario I para un semestre y trabajan en el anuario después del Segundo semestre. Los estudiantes deben solicitar el anuario I por un proceso de aplicación. El crédito de Anuario de honores sólo será dado al Editor o Editores.

Periodismo I 10312 Trask Topsail

10, 11,12 Recomendación de profesor.

Esta clase incorporará lo siguiente: escritura, edición, fotografía, publicidad, disposición y diseño, principios comerciales, ética, y producción. El objetivo de producción será un articulo de 8 por 12, 2 a 3 veces por semestre. Este curso se concentrará en el periodismo de periódico. El anuario no es incluido. Un sólo semestre. Los estudiantes aprenderán estrategias de reportaje, técnicas de entrevista, y habilidades de escritura profesionales.

Periodismo II 10322 Trask

11, 12 Recomendación de profesor.

El periodismo II es ofrecido sólo al personal de Editores esescolares. Sólo será ofrecido al mismo tiempo como el Periodismo I. Los estudiantes aprenderán estrategias de reportaje, técnicas de entrevista, y habilidades de

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Topsail escritura profesionales. Se espera que la clase publique un articulo mensual (o posiblemente dos veces al mes) de un Periódico o de una pagina de Web; así, se requerirá que estudiantes acontecimientos despues de clases escolares como la parte de su grado.

Personal de Anuario de Topsail High School

Heide Trask JROTC

JROTC

Curso Grado

Requisito previo

Descripción

JROTC Entrenamiento de Liderazgo y Educación I 95012C1 - Semestre 95012C1 – de Un año entero 95012C2 - de Un año entero Trask Pender Topsail

9,10,11,1

2

(1) Asistir Preparatoria tiempo completo. (2) Estar en grados 9-12. (3) Mantener un nivel aceptable del logro académico como requerido por JROTC y la escuela. (4) Mantener un estándar aceptable de conducta y ser de buen carácter moral. (5) Ser capaz de participar en el programa de educación física en la escuela.

Este curso introduce el “Army Junior Reserve Officers’ Corps”(JROTC) programa y desarrolla el conocimiento de los derechos, responsabilidades, privilegios y libertades que son la base de la Buena ciudadanía. Los cadetes reciben la instrucción básica en correspondencias, habilidades de estudio, mando, buena forma física y ceremonias, lectura de mapa, historia militar y ciudadanía. Los cadetes realizarán una variedad de actividades de servicio comunitario y escolar para incluir un proyecto para aprender servicios. Las oportunidades extraescolares existen tanto en individuos como en iniciativas de concursos de equipo – rifle, etc. (habilidades de buena forma física/militares) – y en viajes de estudios, orientaciones, las visitas de campo de batalla, los desfiles, presentaciones, excursiones, etc. Los cadetes llevarán puesto el uniforme del Ejército un día escolar entero cada semana y como sea dirigido. Los cadetes no incurren en ninguna obligación militar. Sin embargo, la finalización acertada del primer año de JROTC puede autorizar a

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(6) Completar con éxito revisiones y pruebas que protegen como prescribido por la escuela o la Orden de Cadete de Ejército estadounidense. Excepciones (1) Un estudiante puede registrarse en JROTC de otra escuela (Magnate) si él o ella encuentran los susodichos criterios y tienen el transporte. (2) Un estudiante puede registrarse en JROTC como “un estudiante participante: si el Instructor de Ejército Mayor determina que el estudiante no encuentra los estándares para licenciarse como un cadete.

cadetes al crédito de colocación en el Ejército de colegio ROTC o nivel avanzado (Segundo grado listado) en las Fuerzas Armadas.

Entrenamiento de Liderazgo y Educación JROTC y II 95022C1 – Semestre 95022C1 – de Un año entero 95022C2 - de Un año entero Trask Pender Topsail

10, 11, 12

Finalización acertada de Nivel de JROTC anterior sin tener en cuenta Servicio.

Los cadetes demuestran el conocimiento de los valores éticos y los principios de la ciudadanía buena y muestran habilidades de mando básicas. Ellos reciben la instrucción de nivel intermedia en las mismas especialidades que en el primer año, pero con el énfasis adicional en “Fundaciones del Éxito” consistiendo principalmente en nutrición, salud y habilidades de vida. Los cadetes seleccionados sirven en “la primera línea” posiciones de mando en el batallón de cadete y asisten en alguna instrucción presentada a estudiantes del primer año. Los cadetes llevarán puesto el uniforme de Ejército un día escolar entero cada semana y como sea dirigido.

Entrenamiento de Liderazgo y Educación JROTC y III 95032C1 – Semestre 95032C1 - de Un año entero 95032C2 - de Un año entero Trask Pender Topsail

11, 12 Finalización acertada de Nivel de JROTC anterior sin tener en cuenta Servicio.

Solución/decisión de problema de práctica de cadetes que usan técnicas sirviendo en “gerencia media: posiciones de mando en el batallón de cadete. Ellos reciben la instrucción avanzada en los mismos sujetos que los segundos cadetes de año. Énfasis educacional adicional en estas direcciones de nivel, presentación oral (sesión informativa de personal), historia militar “y Abrir Su Potencial.” Estos cadetes asisten en alguna instrucción presentada a cadetes de segundo año y primer año y proporcionan el mando primario para combinar iniciativas en rifle, etc. Los cadetes llevarán puesto el uniforme de Ejército un día escolar entero cada semana y como sea dirigido. Los cadetes no incurren en ninguna obligación militar. Sin embargo, la finalización acertada de tres años de JROTC, junto con la recomendación del Instructor de Ejército Mayor, puede dar derecho a cadetes a un nivel militar mas alto (grado tres listado) sobre el enlistamiento voluntario en la mayor parte de las Fuerzas Armadas.

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Entrenamiento de Liderazgo y Educación IV 95042C1 – Semestre 95042C1 – de Un año entero 95042C2 - de Un año entero Trask Pender Topsail

12 Finalización acertada de Nivel de JROTC anterior sin tener en cuenta Servicio.

Los cadetes siguen practicando en solución de problemas, fabricación de técnicas sirviendo en mando superior y posiciones de personal en el batallón de cadete. Bajo la dirección de Instructor, los cadetes dirigen las operaciones JROTC cotidianas, planean actividades y mantienen archives logísticos administrativos. Los cadetes asisten en la instrucción a cadetes menores y son responsables de enseñar capacidades básicas. Los cadetes llevarán puesto el uniforme de Ejército un día escolar entero cada semana y como sea dirigido.

Debido a que los ofrecimientos de curso varían de semestre a semestre, no los hemos puesto en una lista en este guía de plan de estudios. Usted encontrará lo que está siendo ofrecido para el semestre próximo si visita www.cfcc.edu . Teclee “Huskins Offerings” o “Gateway Programs” en la barra de búsqueda. Usted también puede obtener un libro de Ofrecimientos de Curso de Entrada de su consejero o su Centro de Dirección escolar. Los estudiantes pueden tomar cursos CFCC conforme al Programa de Entrada. Estos cursos son ofrecidos tanto en su campus escolar como en los Locales universitarios de Centro de la cuidad y Norte de CFCC y son de MATRÍCULA GRATUITA. Algunos cursos tendrán una exigencia previa necesaria que puede ser completada con un examen “Accuplacer” (Examen de CPT) con un resultado de SAT de 470 en Verbal / Lectura y/o 500 en Matemáticas. Vea una lista de cuando usted puede tomar la prueba de Accuplacer, visite http://www.cfcc.edu/cts/cts2.htm . Esta prueba también será dada dos veces al año en su escuela preparatoria respectiva y es GRATIS.

Algunos cursos darán a estudiantes tanto créditos de escuela preparatoria como créditos de centro universitario, mientras los otros transferirán al sistema de universidad bajo el acuerdo de Carolina del Norte de Articulación Completa http://intranet.northcarolina.edu/docs/assessment/caa/2008/January/132_Transfer_Course_List_112007.pdf.

Estos cursos proporcionan una oportunidad para conseguir una ventaja en créditos universitarios. La transferencia de un curso puede depender de varios factores. Los estudiantes siempre deberían examinar las exigencias de transferencia de la institución de recepción o universidad a la que ellos

CURSOS DE CENTRO UNIVERSITARIO DE CAPE FEAR MIDDLE

(Programa de Entrada -Huskins)

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desean asistir, en particular la lista de equivalencia de curso. Usted también puede ponerse en contacto con la oficina de admisiones en aquella escuela. Por favor hable con su consejero para más información.

NOTE

� Algunos cursos requieren que usted pague costo y/o compre un libro de texto.

� Los estudiantes que toman cursos de Entrada en un campus de CFCC son responsables de cobros de estudiantes de actividad, estacionamiento, y costo de seguridad que no son retornables.

� CFCC tiene una póliza de asistencia estricta. Su instructor proporcionará más detalles sobre este cuando el programa de estudios de curso es distribuido.

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NOTES

NOTAS

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CHOICE # COURSE NUMBER COURSE NAME

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Course Selection Worksheet Name ___________________________________ Course of Study __________________________

Grade Level ____________ Student Number ____________ Homeroom ____________________


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My Choice of 2 Electives

My Choice of Eight Courses

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1

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Course Selection Worksheet Name ___________________________________ Course of Study __________________________

Grade Level ____________ Student Number ____________ Homeroom ____________________


1

2

My Choice of 2 Electives

My Choice of Eight Courses

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Preferencia # NUMERO DE CURSO NOMBRE DE CURSO

1 2 3 4 5 6 7 8

Hoja para Selección de Cursos Nombre _______________________________ Curso de Estudio __________________________

Nivel de Grado ________ Numero de Estudiante ____________ Aula ____________________

Preferencia # NUMERO DE CURSO NOMBRE DE CURSO

1 2

Mi Preferencia de dos Electivas

Mi Preferencia de Ocho Cursos

Pender County Schools Allison Sholar, Superintendent 925 Penderlea Hwy . Burgaw, NC 28425 Phone: 910-259-2187 . Fax: 910-259-0133 Website: www.pendercountyschools.net

The Future in Progress

Photo Courtesy of Wilmington Star-News

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