Sunnysideéxito de

DIRECTORA DE PIONEER Recibe Honor

Las fechas del calendario

Nuevo Logotipo de SSD

La gran inauguración

Primavera 2014

Estándares Comunes Fundamentales del Estado

Nuevas Normas Que Apoyan El

Éxito EstudiantilTambién en esta edición...

Graduación Y Más

La graduación es sólo el comienzo

Aprendiendo hoy para una mañana más brillante

¿Quién está listo para el Kínder?¡Inscripción del Kínder viene muy pronto!

May 1-30, 2014 9:00 a.m. - 1:00 p.m.

* Los niños deben tener cinco años de edad para el 31 de agosto de 2014. Traiga el certificado de nacimiento de su hijo, la cartilla de vacunación y un comprobante de domicilio (factura de servicios públicos, estado de cuenta bancario, cupones médicos, etc.) con el cuándo se registre. Para cualquier pregunta, póngase en contacto con la Primaria de Sun Valley al 836-7520.

May 21, 2014 6:00 p.m. - 7:30 p.m.

Oportunidades de Registrar en Kínder de la Primaria de Sun Valley (1220 N. 16th St.)

Registración de Día Registración de la Tarde

Sunnyside School District 1110 S. 6th Street Sunnyside, WA 98944 (509) 837-5851www.sunnysideschools.org

NON-PROFIT ORG.U.S. POSTAGE

PAIDYakima, WA 98902PERMIT NO. 90

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ECRWSSPostal Customer

Tuve el placer de ver el equipo de baloncesto de nuestras chicas de La Escuela Secundaria de Sunnyside hacer su recorrido histórico con un resultado de cuarto lugar en el torneo estatal y un registro de 23-4 por la temporada, ambos eran récords para el equipo. Hubo un partido en particular y algo que su entrenador me dijo que después me recordó el trabajo que hemos hecho para aumentar el éxito

de los estudiantes en nuestras escuelas y lo que nos llevará hacia adelante.

Era el partido por el campeonato regional contra los Braves de Kamiakin el 22 de febrero. Los Grizzlies tenían una ventaja cómoda para la mayoría del juego, la ejecución de sus obras de teatro con una precisión casi perfecta. Sin embargo, hubo un lapso de unos pocos minutos en la segunda mitad, cuando esa precisión parecía perdida y el plomo se evaporó. Me dije a mí mismo: “ ¿Por qué no está pidiendo el entrenador un tiempo muerto para reagruparse?” Después de cada oportunidad perdida, después de cada canasta que hizo Kamiakin, pensé, “ Bueno, ahora va a pedir un tiempo muerto y reagruparse. Tiene que hacerlo, ¿no? “No lo hizo.

Para mi alivio, así como la de cualquier otro fan Grizzly que habían llenado nuestro gimnasio de la noche, el equipo recuperó rápidamente su ritmo y se defendió de los Braves 65-58 para reclamar el campeonato regional. Me acerqué al entrenador Rick Puente después del partido para felicitarlo. Mientras hablábamos, yo no podía dejar de preguntarse cómo fue capaz de resistir a llamar a un tiempo de espera cuando parecía que su equipo había perdido su ritmo y estaba en peligro de perder el juego. Él dijo que su equipo había ganado su confianza a lo largo de la temporada y él creía en su capacidad de hacer los ajustes necesarios para jugar como él sabía que podían. Él confiaba en ellas, creía en ellas. Su sentimiento era poderoso y verdaderamente refleja lo que significa ser un líder y un miembro del equipo con un objetivo común.

La historia de su equipo de éxito y el mensaje de su entrenador de la confianza y la fe trasciende la cancha de baloncesto; y refleja nuestra propia. Así como el equipo del año pasado se enfrentó a una temporada que sacudía la confianza, porque ganaron sólo un partido; nuestro distrito escolar ha sentido la decepción de no alcanzar nuestras metas. Y, al igual que el equipo que perseveró a través de esa decepción para luego tener su temporada más exitosa de la historia; hemos tenido éxito en los niveles más altos que nunca. Nuestras historias de esperanza y éxito se construyeron tanto en una base de confianza y creencia.

Fue hace sólo siete años que nos enfrentamos a una tasa de graduación de sólo 41 por ciento. Fue una sensación absolutamente terrible. Pero lo que nuestras escuelas y la comunidad hicieron a la luz de esa crisis dice mucho sobre el poder de la confianza y la creencia de que cultivar la esperanza y el éxito. Nosotros no discutimos, ni echamos la culpa a otros. No aceptamos que los obstáculos eran demasiado para superar. En lugar de ello, hemos doblado nuestra creencia de que todos los estudiantes fueron capaces de tener éxito. Hemos planteado nuestras expectativas y confiamos en nuestro equipo para desarrollar e implementar sistemas y programas para apoyar más eficazmente el éxito del estudiante.

La confianza y la creencia de que se mostraba en la cara de gran decepción y la adversidad han llevado a una increíble historia de éxito que toda nuestra comunidad se pueden enorgullecer. Nuestra tasa de graduación es ahora el 85,1 por ciento. Hemos pasado de una de las tasas más bajas de graduación en el estado de uno de sus más altas. Esa misma confianza y la fe también nos llevará aún más a medida que continuamos a trabajar duro y juntos hacia nuestra meta de éxito para cada estudiante. Espero un futuro aún más brillante para nuestros estudiantes.

1110 S. Sixth St.Sunnyside, WA 98944Phone: (509) 837-5851

Fax: (509) 837-0535

SUPERINTENDENTEDr. Richard D. Cole

JUNTA DIRECTIVARocky SimmonsMichelle PerrySandra Linde

Dylan GardnerStephen R. Winfree

Learning Today for a Brighter Tomorrow

Visión del DistritoTodos los alumnos tendrán éxito.

Misión del DistritoPara asegurar el éxito de todos los alumnos, nos centraremos en:• Liderazgo eficaz• Enseñanza y aprendizaje de calidad• Mejoramiento continuo• Relaciones sinceras y en colaboración

Declaraciones de nuestras creencias• Creemos que todos los alumnos

pueden aprender.• Creemos que los alumnos tienen el

derecho de aprender en un ambiente de aprendizaje seguro y positivo.

• Creemos que es responsabilidad de los padres, el personal y los ciudada-nos de nuestra comunidad garantizar el desarrollo de nuestros jóvenes.

• Creemos en elevadas normas y ex-pectativas tanto para los alumnos como para el personal.

• Creemos que para tener logros es-tudiantiles, es esencial una instruc-ción eficaz en las aulas y proveer capacitación profesional a un per-sonal altamente calificado.

• Creemos que las decisiones se basan en un análisis de datos que están centradas en los logros estudiantiles.

by Dr. Richard D. ColeSuperintendente

Punto De Vista Del Superintendente

La Confianza y la Creencia es El Fundamento Para el Éxito de Nuestras Escuelas

Presenta ahora:El nuevo logotipo de SSD y Lema

Nos complace anunciar que la Junta Directiva del Distrito Escolar de Sunnyside adoptó un nuevo logotipo distrito escolar y lema. En una encuesta en línea, 500 miembros del personal, padres, estudiantes y miembros de la comunidad favorecieron mayoritariamente el logotipo y el lema (descrito anteriormente) en que fue finalmente aprobado por el Consejo de Administración en su reunión el 08 de abril 2014.

El Vicepresidente de La Junta Escolar, Dylan Gardner, describe una conexión entre el logotipo, que representa a un brote / estudiante creciendo de la tierra y un sol naciente en el fondo, y una metáfora que Sir Ken Robinson utilizó en una conferencia reciente de la junta escolar. “Robinson dijo que la educación es muy parecido a la agricultura”, dijo Gardner. “Nuestros educadores y personal de apoyo están preparando la tierra, plantando las semillas, y nutriendo el crecimiento ... y muestran el mismo nivel de compromiso y el enfoque como un granjero que tiende a su cosecha, creando las condiciones ideales para el éxito.”

“Estamos muy emocionados de debutar

nuestro nuevo logo y lema,” dijo el superintendente Dr. Richard D. Cole. “Si bien nuestro logotipo anterior nos sirvió bien durante los últimos 14 años, el nuevo logotipo representa realmente nuestra identidad como una organización educativa de alta calidad enfocada en el éxito del estudiante. Estamos sembrando las semillas de verdad de un futuro mejor en las escuelas Sunnyside”.

Retirado logotipo de SSD

2001-2014

mirarnos en

youtube.com/sunnysideschools201

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Notas Breves del Éxito de Sunnyside Buenas noticias.Tamaño de un bocado.

La Escuela Secundaria de Sunnyside se llevó los máximos honores en la reciente Feria Estatal

de Ciencia e Ingeniería de Washington el 5-6 abril 2014. El equipo ganó el “Traveling Trophy” (Trofeo de Viaje) por el segundo año consecutivo.

Dinastía de la Feria de Ciencia

01

Lucha Libre Tercero en el Estado

04

Continuando con su tradición dominante, el equipo de lucha libre de en La Escuela Secundaria de Sunnyside

capturó el título del tercer lugar en el torneo estatal de lucha libre el 22 - 23 feb, 2014. Dos luchadores Grizzly también aseguraron campeonatos individuales.

Celebre Sunnyside02

Celebre Sunnyside, una celebración del éxito continuado de nuestra comunidad y el crecimiento exhibió dos

recientes proyectos de construcción del distrito escolar: el campus de YV -Tech en Sunnyside, y la adición de 12 nuevas aulas en La Escuela Secundaria de Sunnyside.

03

El Equipo de Danza Grizzly de la Escuela Secundaria de Sunnyside asombró a la multitud y se llevó el

segundo lugar en el concurso de baile del estado en el 28 - 29 de marzo, 2014. El equipo faltó alcanzar el trofeo del campeonato por sólo tres puntos.

Mtilina quem haedo, ne in des rei pessme moli ferivir lost omnotemena.

Danza Grizzly Segundo en el Estado

El equipo de baloncesto de chicas de La Escuela Secundaria de Sunnyside hicieron historia con

su mejor temporada hasta hoy. El equipo terminó la temporada con su historial de 23-4, y ganó el cuarto lugar del trofeo en el torneo estatal de baloncesto el 27 - 29 de marzo 2014.

Baloncesto de las Chicas Cuarto en el Estado

05

Programa de la Tarjeta Estrella Grizzly

Fechas importantes para

el Año Escolar 2014-15

Las empresas locales premian el éxito de los estudiantes de la escuela secundaria con programa de incentivos

27 de agosto - Primer día de clases

1 de septiembre - Día del Trabajo

19 de septiembre - Maestros en servicio

Octubre 17 - Maestros en Servicio

07 de noviembre - Conferencias

10 de noviembre - Conferencias

11 de noviembre - Día de los Veteranos

26 – 28 de noviembre-Vacación del Día de

Dar Gracias

22 al 31de diciembre - Vacaciones de

Invierno

1 a 2 enero - Vacaciones de Invierno

19 de enero - Día de Martin Luther King Jr.

30 de enero - de profesores en servicio

13 de febrero - Vacaciones de Invierno

16 Febrero - Día de los Presidentes

6 de marzo - de profesores en servicio

26 a 27 marzo – Conferencias

30 a 31de marzo - Vacaciones de Prima-

vera

1 a 3 abril - Vacaciones de Primavera

15 de mayo - Maestros en servicio

25 de mayo - Día Conmemorativo

05 de junio - Graduación

la Escuela Secundaria de Sunnyside está asociando con empresas locales para ofrecer incentivos a los estudiantes de ciencias sociales y humanas que demuestran altos niveles de desempeño y rendición de cuentas. El Programa de Tarjeta Estrella Grizzly otorgará a los estudiantes Grizzly Estrella Tarjetas que son buenas para los descuentos u ofertas especiales en numerosas empresas de Sunnyside. Los estudiantes obtienen las tarjetas basadas en las calificaciones de sus trimestres pasados, la asistencia y comportamiento.

“Hay tres niveles de Grizzly Tarjetas Estrella que los estudiantes tienen la oportunidad de ganar: el bronce, la plata y el oro”, explicó Ty Thornock, maestro de SHS y practicante administrativo. Los diferentes niveles de la tarjeta ofrecen diferentes niveles de incentivos. “Todo el mundo quiere obtener una tarjeta de oro, no es sólo una recompensa más grande que hay”, agregó Thornock.

Obtener una tarjeta de oro no es una tarea fácil, sin embargo. Para la tarjeta de nivel superior, los estudiantes deben tener: un A-o mejor en todas las categorías, 0 tardanzas, 0 ausencias injustificadas, y 0 problemas de disciplina. Una tarjeta de plata se otorga a los estudiantes que tienen: una B o mejor en todas las clases, 1 o menos tardanzas, 0 ausencias injustificadas, y 0 problemas de disciplina. La tarjeta de bronce se puede obtener por los estudiantes que tienen: a C + o más en todas las clases, 2 o menos tardanzas,

0 ausencias injustificadas, y 1 o menos referencias de disciplina.

Las empresas que actualmente ofrecen incentivos para Grizzly Tarjetas de Estrella son: Stokes de Burger Ranch, Taylor’d Footwear, Edison Market, A & W / KFC, Hairworks, Palma’s Gifts, Fashion City, Valley Lanes, USA Nails, Obbie Cruz Photography, G&R Joyería, Guerra’s Cafe, and MOM’s Candy Apples.

“Tarjeta de la estrella Grizzly es un gran programa”, dijo David Stokes, propietario de Stokes de Burger Ranch. “Yo lo veo convertirse en un buen incentivo para que los estudiantes serán recompensados y reconocidos por su arduo trabajo y las calificaciones.”

Si su empresa está interesada en participar en el programa, por favor póngase en contacto con Ty Thornock al 837-2601 o ty.thornock @ sunnysideschools.org.

Las empresas cuelgan el banner de arriba para que los alumnos sepan que ofrecen recompensas de tarjetas Estrel-la Grizzly y ofertas especiales.

Estándares Comunes Fundamentales del EstadoUna Nueva Forma de Preparar los Estudiantes de Sunnyside para el Futuro

¿Cómo van a cambiar los exámenes estatales con el Estándar Común?

Estaremos reemplazando algunas de nuestros exámenes estatales con nuevos exámenes que están alineados con el Estándar Común. Los nuevos exámenes, llamados Inteligencia Más Equilibrada, se les darán a todos los estudiantes durante el año escolar 2014-15, reemplazando los exámenes en lectura, escritura y matemáticas de los grados 3-8 Evaluación del Progreso Estudiantil (MSP). Alrededor de un tercio de los estudiantes en nuestro estado participarán en una “prueba de campo” en la primavera de 2014.

¿Quién desarrolló el Estándar Común?

El Estándar Común fue creado por los estados, para los estados. Centenares de profesores, investigadores educativos, matemáticos, y otros expertos de todo el país han colaborado en el desarrollo del Estándar Común, con gobernadores de los estados y jefes de las escuelas estatales en papeles principales desde 2009.

¿Qué son las Normas Estatales Comunes?

Normas Fundamentales Comunes del Estado, o más comúnmente conocido simplemente como “Estándar Común,” son un conjunto de normas de alto aprendizaje en matemáticas y artes del lenguaje inglés que están diseñados para preparar mejor a los estudiantes K-12 para el éxito en la universidad, el trabajo y la vida. Las normas, que establecen las expectativas de aprendizaje para los estudiantes en todos los grados, se han desarrollado y han sido voluntariamente adoptadas por 46 estados.

¿Cuál es la diferencia entre el Estándar Común y currículo usado en el aula?

El Estándar Común es un conjunto de estándares de aprendizaje del estudiante que se comunican las metas y expectativas compartidas para el conocimiento y las habilidades que los estudiantes deben adquirir en cada grado. Los estándares de aprendizaje son diferentes de los planes curriculares o lecciones. Mientras que el Estándar Común establece altas expectativas para lo que los estudiantes deben saber, no establece un plan de clase o decir a los maestros cómo enseñar.

Un plan de estudios se compone de materiales de enseñanza y aprendizaje que utilizan los maestros para ayudar a construir sus planes de lecciones de día a día. Con el básico común, los maestros seguirán creando planes de lecciones y adaptando la instrucción para satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes en sus aulas.

¿Qué es el Estándar Común?

¿Por qué es importante?

¿Cómo apoya el aprendizaje?

¿Quiere saber más?

Si usted desea aprender más acerca de Estándar Común, visite www.ReadyWA.org o comuníquese con el Director de SSD, Ejecutivo de Currículo, Instrucción y Evaluación Brian Hart al 836-8720 o brian.hart@ sunnysideschools.org.

Apoyando el Éxito EstudiantilEl dominio de la materia: Las normas del Estándar Común están diseñados para asegurar la comprensión real. Los materiales son más profundos en menos temas, para que los niños dominen el material en lugar de simplemente memorizarlo. El aprendizaje es más práctico con atención especial a lo que los estudiantes van a utilizar en la vida real.

Bloques de construcción para pensamiento crítico: : Las normas de Estándar Común destacan el aprendizaje fundamental para que los estudiantes entiendan realmente los conceptos básicos y pueden usarlos como bloques de construcción para el pensamiento crítico.

Colaboración de los maestros: : Los maestros de todo el país podrán colaborar y aprender unos de otros debido a que otros estados están utilizando los mismos altos estándares.

Altas expectativas consistentes para todos los estudiantes: Antes del Estándar Común, lo que fue considerado como el trabajo a nivel de grado en un Estado podría ser inferior a la media en otro. El Estándar Común proporciona un conjunto claro y coherente de las normas y expectativas de aprendizaje por lo que realmente podemos saber lo que los estudiantes están aprendiendo.

Estándares Comunes Fundamentales del EstadoUna Nueva Forma de Preparar los Estudiantes de Sunnyside para el Futuro

DIRECTORA DE SSD ES LA MEJOR EN LA REGIÓN

La Directora de la Escuela Primaria Pioneer, Kris Diddens fue recientemente nombrada Directora Distinguida del Estado Regional de Washington por la Asociación de Directores de Escuelas de Washington (AWSP). Ella es uno de los 18 directores de escuelas primarias en el estado de ganar el prestigioso reconocimiento de este año.

“Los candidatos para el premio fueron seleccionados por sus colegas de todo el estado sobre la base de sus contribuciones al crecimiento y desarrollo profesional, la excelencia educativa, relaciones con la comunidad y las actividades humanitarias”, dijo Karen Owen, presidente de AWSP. “Usted puede estar orgulloso de tener una directora de su distrito reconocida por este honor, es un reflejo del compromiso de su distrito a la excelencia para los jóvenes.”

El Superintendente del Distrito Escolar de Sunnyside, Dr. Richard D. Cole, no le sorprendió que Diddens, quien ha sido directora de Pioneer durante los últimos 10 años, fue seleccionada para el honor. “Fue bien merecido, ella es una directora excepcional y líder de instrucción,” dijo el Dr. Cole. También señaló que se ha convertido en una líder entre sus colegas y ha jugado un papel integral en el desarrollo de las guías curriculares del distrito y el marco de instrucción. “Su liderazgo y el conocimiento se ha beneficiado de todo nuestro distrito”, agregó el Dr. Cole.

Por su parte, Diddens acredita a su personal por el excelente trabajo que ocurre en su escuela. “Este honor es un reflejo de su arduo trabajo y compromiso con nuestros estudiantes”, dijo Diddens. “Pioneer Primaria tiene la suerte de tener los educadores y personal de apoyo que constantemente hacer un esfuerzo adicional para nuestros estudiantes.”

Directora de la Escuela Primaria de Pioneer, Kris Diddens ha

sido nombrada Directora Regional Distinguida

GRADUACIÓN+MÁSAyudando A Los Estudiantes De SHS A Visualizar A Su Futuro

“Es una filosofía para la forma en que nuestro personal trabaja en el éxito de nuestros estudiantes, ayudán-dolos a visualizar y planear para su futuro después de la secundaria.” Eso es como el Director de la Escuela Se-cundaria de Sunnyside, Ryan Maxwell describe lo que él y su personal se refiere como la Graduación Y Más. “No queremos que nuestros estudi-antes dejan a la Escuela Secundaria de Sunnyside con sólo un diploma, queremos que se van con un diplo-ma y un plan para su futuro”, dijo Maxwell. “Queremos ayudarles a visualizar y desarrollar ese plan antes de graduarse”.Maxwell señala que la escuela está trabajando para crear un entorno y una cultura que mantiene a los estudiantes enfocados en el futuro y brindarles las oportunidades que necesitan para tener éxito en alcanzar sus metas después de la graduación. Los estudiantes también tienen la tarea de desarrollar un “Plan de 13 años”, en el que detalla sus objetivos para el año inmediatamente después de la graduación.“Nuestros estudi-antes tienen numerosas oportuni-dades para continuar su educación o unirse a la fuerza de trabajar después

de la escuela secundaria”, dijo Diana Blumer-Kilian, consejera en SHS. Esas opciones incluyen:• Colegio de Cuatro Años• Colegio Comunitario de Dos Años • Colegio Técnico• Escuela Especializada • Servicio Militar• Aprendizaje• Servicio Comunitario• Entrando a la Fuerza Laboral

“Estamos enfocados en mantener el futuro de los estudiantes al frente de sus mentes, por lo que continu-amente les ocupamos en conversa-ciones sobre sus metas y ambiciones y ofrecerles orientación para apoyar esas actividades”, agregó Blumer-Kil-ian.

A fin de preparar mejor a los estudi-antes para los retos que vienen con la continuación de su educación o el aprendizaje de habilidades profesio-nales avanzados para apoyar su éxito en el futuro, SHS ha reforzado su Colocación Avanzada y ofertas de cur-sos de Colegio en el Aula. Los cursos de Colegio en el Aula incluso ofrecen a los estudiantes la posibilidad de obtener créditos universitarios por

un precio sustancialmente reducido cuando aún están en la escuela se-cundaria. A continuación se muestra una lista de la Colocación Avanzada y cursos de Colegio en el Aula que se ofrecen actualmente en SHS.

Cursos de Colocación de Nivel AvanzadaLa QuímicaCiencias AmbientalesIdioma españolCalculoLiteratura Inglés y ComposiciónIdioma Inglés y ComposiciónEstadísticasHistoria EuropeaHistoria de EE.UU.Historia del Mundo

Cursos de Colegio en el Aula:Pre cálculo / Trigonometría Cálculo AP Inglés 101, 102, y 105 Humanidades 101 Ciencias de la Tierra y del Espacio Oceanografía Ciencias de la Computación

Reglas de la carreteraCada día escolar, más de 5,000 estudiantes viajan en el autobús del Distrito Escolar de Sunnyside. Al compartir la carretera con autobuses escolares, existen leyes de tránsito importantes que se deben seguir para garantizar la seguridad de los estudiantes y los automovilistas. Aquí hay alguna información que le ayudará a todos a mantenerse seguro en la carretera

• Los autobuses escolares utilizan luces amarillas intermitentes para alertar a los automovilistas que se están preparando para dejar de cargar o descargar los niños. Los automovilistas deben disminuir la velocidad y prepárese para parar sus vehículos.

• Luces rojas intermitentes y una señal largos brazos señal de alto a los automovilistas que el autobús se detiene y los niños están recibiendo dentro o fuera del autobús. Los automovilistas deben dejar sus vehículos.

• Debe detenerse cuando un autobús escolar que está parado con sus luces rojas intermitentes si se trata de que está tu lado o en el lado opuesto de la carretera.

• Los únicos casos en los que no estamos obligados a detenerse por un autobús escolar con luces rojas intermitentes es cuando el autobús está en el lado opuesto de la carretera y la carretera: tiene tres o más carriles de tráfico marcadas; está separada por una mediana; o está separado por una barrera física.

• Después de que las luces rojas del autobús escolar han dejado de parpadear, esté pendiente de los niños a lo largo de un lado de la carretera y no continúe hasta que han abandonado por completo la vía.

• También debe ceder el paso a cualquier autobús que se ha señalado y se tira de nuevo en la carretera.

El Éxito de Sunnyside es producido por el departamento de Relaciones Comunitarias del Distrito Escolar de Sunnyside. Sí tiene alguna pregunta o comentario por favor llame a la editora Curtis Campbell al (509) 836-8703, o escribanos a curtis.campbell@sunnysideschools.org.

El Distrito Escolar de Sunnyside # 201 cumple con todas las reglas y regulaciones federales y se compromete a una política de no discriminación en todas las operaciones del distrito. Nadie podrá ser discriminado por razones de edad, raza, credo, color, religión, sexo, estado civil, origen nacional, estado veterano con licenciamiento honorable o militar, orientación sexual incluyendo expresión de género o identidad, la presencia de cualquier sensorial, mental o física discapacidad, la participación en los Boy Scouts de América, o el uso de un perro guía entrenado o animal de servicio por una persona con una discapacidad. Ningún individuo calificado con una discapacidad cubierta por la Ley de Estadounidenses con Discapacidad serán objeto de discriminación. Una persona está calificada si él / ella puede realizar las uniones esenciales del trabajo con o sin adaptaciones razonables. Las preguntas sobre los procedimientos de cumplimiento pueden ser dirigidas al Oficial Título IX del Distrito:Debbie Holwegner, y / o el Coordinador de la Sección 504. Cody Gardiner,del Distrito Escolar de Sunnyside, 1110 S. 6th St., Sunnyside, WA 98944. Teléfono: (509) 837 a 5851.