El futuro del mercado laboral costarricense

El futuro del mercado laboral costarricense

Disciplinas universitarias con perspectivas prometedoras.

Claudio A. Mora-García, PhD19 de agosto, 2021

Participaron:Juan Andrés Robalino

Daniela CórdobaAuspiciado por CONAPE

En este trabajo…

Objetivo:• Analizamos el balance entre oferta y demanda de trabajo con el fin de sugerir disciplinas

universitarias con perspectivas prometedoras en el mercado laboral costarricense:

Por el lado de la oferta (personas):• Disciplinas universitarias con bajo desempleo y sobre-educación.

Por el lado de la demanda (empresas):• Ocupaciones técnicas y profesionales con altas tasas de vacancia.

Sugerimos ocupaciones del futuro.

2

Oferta LaboralResultados

3

¿Qué estamos midiendo? Brechas en desempleo

4

Brecha negativa <0 Brecha positiva >0

BAJO MEDIO ALTO Nivel de Desempleo


5


BAJO MEDIO ALTO

Nivel de Desempleo


6


BAJO MEDIO ALTO Nivel de Desempleo

SECUNDARIA

¿Qué estamos midiendo? Brechas en desempleo por área de conocimiento y disciplina

Área de conocimiento

Disciplina 1

Sub-Disciplina

1.1

Sub-Disciplina

1.2

Sub-Disciplina

1.3

Disciplina 2

Sub-Disciplina

2.1

Sub-Disciplina

2.2

Disciplina 3

Sub-Disciplina

3.1

Sub-Disciplina

3.2

Sub-Disciplina

3.3

7

¿Qué estamos midiendo? Brechas en desempleo por área de conocimiento y disciplina.

Agricultura

Agricultura y Silvicultura

Ingeniería Agropecuaria Apicultura +17

Pesca

Pesca, ciencia y tecnología

pesqueraPiscicultura

Veterinaria

Veterinaria Auxiliar de veterinaria +2

8

Profesionales tienen menor desempleo…Comparados con otros niveles educativos, sin universitaria completa.

9

Brechas en desempleo por nivel educativo (Q1-2018 al Q4-2019)

-0.7

-2.4

-5.0Profesionales

Técnico o Diplomado

Universitaria Incompleta

-6 -4 -2 0 2Puntos porcentuales

Brecha respecto a Secundaria I.C. 95%

…explicada por profesionales con posgrado.

10

Brecha en desempleo, por nivel educativo (Q1-2018 al Q4-2019).

-0.7

-2.4

-4.8

-6.0Posgrado

Bachillerato o Licenciatura

Técnico o Diplomado


-8 -6 -4 -2 0 2Puntos porcentuales


-6.5

-6.2

-5.5

-4.6

-4.6

-4.4

-4.1

-2.4

-1.7

-0.7

Educacion

Humanidades

Ciencias Sociales

Ciencias

Ingeniería

Agricultura

Salud

Servicios

Técnicos y Diplomados


-10 -8 -6 -4 -2 0 2 4Puntos porcentuales


11

Educación y Ciencias, las áreas de conocimiento con menor desempleo

Brechas en desempleo por área de conocimiento y nivel educativo (Q1-2018 al Q4-2019)

Notas: Ciencias Sociales incluye Comercio y Derecho; Humanidades incluye Artes y Deportes; Ingeniería incluye Industria y Construcción.

• ¡Existe variación por Áreas!

• Agricultura tiene desempleo similar a secundaria.

• Educación, Ciencias e Ingeniería tienen menor desempleo.

45.4

28.1

27.9

26.4

18.3

16.8

15.6

15.2

28.9

27.3

Educación

Humanidades

Ciencias Sociales

Agricultura

Ciencias

Servicios

Salud

Ingeniería

Técnicos y Diplomados


0 10 20 30 40 50 60Puntos porcentuales


12

Baja sobre-educación en Ingeniería, Medicina y Servicios• Educación: 45 p.p. más sobre-educados

que personas con título de secundaria. o Alcanzan trabajos en ocupaciones

donde trabajan personas que los hacen ver muy educados.

• Ingeniería, Medicina y Servicios: menor sobre-educación.

Brechas en sobre-educación, por área de conocimiento y nivel educativo (Q1-2018 al Q4-2019)

Notas: Ciencias Sociales incluye Comercio y Derecho; Humanidades incluye Artes y Deportes; Ingeniería incluye Industria y Construcción.

Existe variedad entre disciplinas

13

0

20

40

60

80

Bre

cha

en s

obre

-edu

caci

ón

-15 -10 -5 0 5Brecha en desempleo

Brechas en desempleo y sobre-educación por disciplina(Q1-2018 al Q4-2019)

Veterinaria

14

0

20

40

60

80

Bre

cha

en s

obre

-edu

caci

ón-15 -10 -5 0 5

Brecha en desempleo

• Educación primaria, preescolar, y adultos.

• Educación secundaria.• Informática, computación y telecom.• Medicina. • Veterinaria.• Comunicación social y bibliotecología. • Servicios Sociales.• Ingenierías• Otros Educación Secundaria

Aplicación web interactiva:

Disciplinas con perspectivas prometedoras en el mercado laboral Brechas en desempleo y sobre-educación por disciplina

(Q1-2018 al Q4-2019)

Veterinaria

sites.google.com/view/graphs-iice

500

750

1,000

1,250

1,500

1,750

Sala

rio (e

n m

iles

de C

RC

)0 5 10 15 20

Tasa de Desempleo (porcentaje)

Disciplinas con perspectivas prometedoras en el mercado laboral• Estudio del CONARE (Corrales et al.,

2020): “Seguimiento de la condición laboral de las personas graduadas 2014-2016 de las universidades costarricenses”.

• En promedio, carreras con alto desempleo tienden a tener un salario más bajo.

• Aplicación web interactiva:

15

Desempleo y salario promedios por carrera (2019).

Fuente: Elaboración propia con base en Corrales et al. (2020).

sites.google.com/view/graphs-iice

Demanda LaboralResultados

16

De cada 100 posiciones en cada ocupación, pocas están vacantes…

1.4

1.2

10.6

6.9

6.1

5.0

4.1

3.8

8.9

Directores y Gerentes

Profesionales

Tecnicos

Personal de Apoyo

Vendedores

Agricultores

Artesanos

Operadores

Ocupaciones ElementalesPuntos porcentuales

Vacante No Vacante

En establecimientos privados en Costa Rica:

• De cada 100 posiciones en ocupaciones “Profesionales”, 4.1 están vacantes.

• De cada 100 posiciones en ocupaciones “Técnicas”, 3.8 están vacantes.

Mayo 20, 2021 17Sectores Prioritarios

Distribución de las posiciones vacantes por ocupación.

Mayoría de posiciones vacantes en ocupaciones profesionales son en Educación…

18

Distribución de las posiciones vacantes en ocupaciones profesionales.

3.4

5.7

2.5

3.0

4.4

2.1

Ciencias e Ingenieria

Salud

Enseñanza

Administración

TICs

Derecho y ciencias sociales

Puntos porcentuales

Vacante No Vacante


• De cada 100 posiciones en ocupaciones profesionales en “Enseñanza”, 5.7 están vacantes.

• TICs es la segunda (4.4%).• De cada 100 posiciones en ocupaciones

profesionales en “Derecho y Ciencias Sociales”, 2.1 están vacantes.

19

Distribución de las posiciones vacantes en ocupaciones técnicas.


• De cada 100 posiciones en ocupaciones técnicas en “Enseñanza”, 11.2 están vacantes.

• TICs es la segunda (8.8%).

• De cada 100 posiciones en ocupaciones técnicas en “Salud”, 0.5 están vacantes.

…y en ocupaciones técnicas también son en Educación.

4.3

11.2

0.5

5.1

4.1

3.2

8.8

Ciencias e Ingenieria

Salud

Enseñanza

Administración

TICs

Derecho y ciencias sociales

Otros

Puntos porcentuales

Vacante No Vacante

Demanda Laboral FuturaResultados

20

21

-44.5%

-8.8%

-7.8%

0.5%

7.4%

186.2%

202.9%

263.7%

342.4%

522.3%

Físicos, químicos y afines

Profesores de música, artes e idiomas

Ingenieros en electrotecnología

Maestros de enseñanza primariay maestros preescolares

Profesores de enseñanza secundaria

Autores, periodistas y lingüistas

Especialistas en finanzas

Profesionales de las ventasy las relaciones públicas

Especialistas en bases de datosy en redes de computadores

Profesionales en archivoy bibliotecarios

0 8,000 16,000 24,000 32,000Cantidad de personas

Personas en 2015 Personas en 2019

Ocupaciones con el mayor y menor crecimiento en empleo (2015 a 2019)

MEN

OR

MAY

OR

CREC

IMIE

NTO

CREC

IMIE

NTO

22

Crecimiento del empleo en 6 ramas de actividades (2015 a 2019)

-13.0%

1.2%

8.8%

9.4%

24.2%

81.5%

Manufactura liviana

Agronegocios

Servicios financieros(*)

Turismo

Economía digital

Manufactura de alta tecnología

0 50,000 100,000 150,000 200,000 250,000Cantidad de personas

Personas en 2015 Personas en 2019

Nota: Resto de actividades tuvieron un crecimiento de 4.6% durante el periodo.

ConclusionesResultados

23

24

Balance entre oferta y demanda laboral

• Oferta laboral: profesionales en Educación, Informática, Medicina y Veterinaria tienen mejores indicadores laborales.

• Demanda laboral: mayoría de puestos vacantes en ocupaciones profesionales y técnicas en Enseñanza y TICs (sector privado).

• Demanda futura: la estructura ocupacional se está moviendo hacia los sectores STEM. Se requieren educadores para capacitar a los nuevos trabajadores.

25

• Ciencias Actuariales.

• Educación (especial, primaria, secundaria, técnica).

• Economía y Finanzas.

• Estadística.• Medicina y Especialidades Médicas.

• Farmacia. • Microbiología.

• Odontología.

• Veterinaria.

• Informática y Telecomunicaciones (ingeniería en sistemas, computación, desarrollo web, software, etc.).

• Algunas Ingenierías (de barcos, energética, industrial, mecánica, minas, naval, química; mantenimiento industrial, etc.).

• Ciencias de la comunicación (e.g., periodismo).

Disciplinas profesionales con perspectivas prometedoras en el mercado laboral costarricense:

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MUCHAS GRACIAS

Claudio A. Mora-García, PhD

([email protected])

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