El Caso de Los Liquidos en El Ambiente

5/17/2018 El Caso de Los Liquidos en El Ambiente - slidepdf.com

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EL CASO DE LOS LIQUIDOS EN EL AMBIENTE

a) Observación:

El científico observa que los líquidos, guardados en recipientes sin tapa,

disminuyen su nivel a medida que pasa el tiempo, en tanto que en el ambientese perciben los olores de las sustancias expuestas.Nota también que algunas sustancias requieren, para impregnar el aire, menostiempo que otras. Se formula entonces, tomando debida nota, una cantidad depreguntas tales como:¿Porqué desciende el nivelen los recipientes?; ¿Porqué el aire se impregna deolores?; ¿Porqué algunos líquidos tardan menos que otros en impregnar elaire?; etc.-

b) Problema:

Basado en las preguntas formuladas y en su propia experiencia el investigador estima que podrá obtener una cantidad de respuestas si estudia la velocidad deevaporación de los diversos elementos que está investigando. Se plantea elsiguiente problema:¿Se evaporan todos los líquidos a la misma velocidad y con el mismo régimen?

c) Hipótesis:

El investigador sospecha que los líquidos tienen diferentes regímenes deevaporación, entonces plantea la siguiente Hipótesis:

“La velocidad de evaporación es diferente para cada caso y depende de lanaturaleza y características del líquido de que se trate”

d) Predicción del resultado:

“Si la velocidad de evaporación depende de la naturaleza del líquido entonces,iguales cantidades de líquidos diferentes, colocados en recipientes iguales yen idénticas condiciones ambientales mostrarán, al cabo de un tiempo,disminuciones de niveles diferentes en cada frasco, motivados por laevaporación diferencial.”

e) Experimento:

El científico planea el experimento en todos sus detalles:Se expondrán durante 24 horas, en un ambiente ventilado, 5 recipientesiguales, numerados del 1 al 5 en los que se verterán cantidades iguales de :agua, nafta, éter, cloroformo y alcohol.-Transcurrido el tiempo establecido, se medirá nuevamente ,con el mismoprocedimiento, la cantidad de líquido de cada frasco y se registrarán los valoresobtenidos.-



Con los resultados se completará el siguiente cuadro:Hora Tiempo Volúmenes (ml) Volumen

Volumen %Líquido Inicio Terminación (h) Inicial Final

Evaporado(ml) Evaporado

Agua AlcoholNaftaÉter Cloroformo

f)interpretación de los resultados

En nuestro ejemplo y con los datos recogidos a la vista, nos preguntaremos :¿todos los líquidos se evaporaron de igual modo? . Si así no fue :¿cuáles se evaporaron más y cuáles menos?,¿qué relación encontramos entre la evaporación porcentual y la naturaleza delos líquidos?,¿coinciden los resultados con las previsiones?, ¿se confirma la hipótesisplanteada?.-

g) Conclusión:

Verificada la evaporación diferencial de los 5 líquidos analizados, podremosredactar la Conclusión, que, en nuestro caso, será:

“La velocidad de evaporación no es uniforme para todos los líquidos sino quedepende de sunaturaleza”

h) Generalización de los resultados y formulación de Leyes y Principios:

Cuando la Respuesta obtenida pueda significar un aporte científico, sedeberá enviar un detallado Informe a los Centros e Institutos Especializadosadjuntando todos los antecedentes, para su registro y comparación con otrasexperiencias similares en todo el mundo y para la difusión mediante Revistas yPublicaciones Especializadas.-

En este contexto se elaboran y redactan los Princios , Leyes científicas

i) Teoría científica:

Cuando las Leyes y Principios han sido suficientemente verificados y cuandolos estudios realizados cubren todos los aspectos del Problema científico, seelabora la Teoría que pasa a enriquecer el Conocimiento Científico Universal



EL CASO DE LOS OBJETOS QUE CAEN LIBREMENTE

Observación:

Todos objetos dejados en libertad caen atraídos por la gravedad terrestre

en forma vertical de arriba hacia abajo.-

Problema :

¿En un día sin viento caen todos los objetos con la misma velocidad sinimportar su naturaleza ni su tamaño y peso?

Hipótesis:

En un día sin viento todos los cuerpos caen a la misma velocidad

independientemente de se naturaleza y tamaño

Predicción de resultados:

Si dejamos caer simultáneamente, en un día sin vientos, varios objetos de

diferente naturaleza y tamaño, todos golpearan el suelo en el mismomomento

Experimento:

1) Elegimos un punto elevado desde donde podemos lanzar

simultáneamente varios objetos

2) Preparamos tres cuerpos diferente

- Un trozo de piedra de 0,5 Kg de masa

- Un trozo de madera de 0,25 Kg de masa

- Un trozo compacto de plomo de 1 Kg masa

3) Preparamos en el lugar de lanzamiento: un estante volcable donde podamos acomodar las tres muestras y lanzarlas simultáneamente



4) Utilizamos un anemómetro para verificar que no hay viento

5) Colocamos en el lugar de caída un observador que verifique si todos los

objetos golpean el suelo simultáneamente.-

5) Realizamos tres lanzamientos cambiando la posición relativa de los

objetos y cambiando el observador que controla la llegada

Interpretación de los resultados:

Comprobamos que en todos los casos los objetos tocaron tierra

simultáneamente, por lo tanto cayeron a la misma velocidad

T=0

T=10seg

Conclusión:

Se verifica la hipótesis planteada, es decir que , en un día sin viento, todos

los objetos caen en caída libre a la misma independientemente de su

tamaño

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