E.E.M. Nº10 de AvellanedaE.E.M. Nº10 de Avellaneda Categoría:Categoría: Ciencias Sociales y Ciencias Sociales y

HumanidadesHumanidades Proyecto:Proyecto: “Construyendo una cultura “Construyendo una cultura

Tributaria”.Tributaria”. Experiencia:Experiencia: Integración Curricular e Integración Curricular e

Interdisciplinaridad. Interdisciplinaridad. Producto: Producto: Crear conciencia sobre la Crear conciencia sobre la

importancia de los impuestos para la importancia de los impuestos para la sociedad.sociedad.

Fernández Sartori,ClaudioFernández Sartori,Claudio

CONTRUYENDO UNA CONTRUYENDO UNA CULTURA TRIBUTARIACULTURA TRIBUTARIA

Objetivos:Objetivos:

Adquirir competencias para analizar críticamente Adquirir competencias para analizar críticamente la realidad cotidiana y las normas sociales la realidad cotidiana y las normas sociales vigentes.vigentes.

Diferenciar las necesidades y requerimientos del Diferenciar las necesidades y requerimientos del Estado para el ejercicio de su actividad Estado para el ejercicio de su actividad financiera. financiera.

Conocer los derechos y obligaciones cívicas, que Conocer los derechos y obligaciones cívicas, que permita la construcción de una sociedad justa.permita la construcción de una sociedad justa.

Comprender el significado de las necesidades Comprender el significado de las necesidades públicas.públicas.

Propuesta didácticaPropuesta didáctica La cultura tributaria requiere para su instalación un La cultura tributaria requiere para su instalación un

proceso que fundamentalmente sea:proceso que fundamentalmente sea:

Sostenido en el tiempo.Sostenido en el tiempo.

Sistemático desde distintas acciones (como funciona el Sistemático desde distintas acciones (como funciona el sistema impositivo, adquirir información de cuales son los sistema impositivo, adquirir información de cuales son los impuestos que debemos pagar, características de los impuestos que debemos pagar, características de los comprobantes, etc. etc.).comprobantes, etc. etc.).

Destinado a garantizar que los recursos provenientes de Destinado a garantizar que los recursos provenientes de los impuestos sea en beneficio de los valores de equidad los impuestos sea en beneficio de los valores de equidad y solidaridad social.y solidaridad social.

La falta de conocimientos y hábitos en estos temas hace La falta de conocimientos y hábitos en estos temas hace difícil, pero no imposible, un cambio de actitud.difícil, pero no imposible, un cambio de actitud.

DesarrolloDesarrollo

Investigar en Internet:Investigar en Internet: Sobre los sistemas tributarios y en Sobre los sistemas tributarios y en

especial el Sistema Tributario Argentino.especial el Sistema Tributario Argentino. Los comprobantes y los tipos de Los comprobantes y los tipos de

Impuestos. Impuestos. Quienes deben pagarlos y para que.Quienes deben pagarlos y para que.

Realizar en Word Realizar en Word cuadros y tablas cuadros y tablas

con la información con la información obtenida.obtenida.

IMPUESTOS NACIONALESIMPUESTOS NACIONALES Derechos de importación y Derechos de importación y

exportación.exportación. Impuestos Indirectos: en forma Impuestos Indirectos: en forma

permanente, en concurrencia con las permanente, en concurrencia con las provincias (Ej.: IVA).provincias (Ej.: IVA).

Impuestos directos: (Ej.: Impuesto a Impuestos directos: (Ej.: Impuesto a las Ganancias, Impuesto sobre los las Ganancias, Impuesto sobre los Bienes Personales etc.)Bienes Personales etc.)

ProvincialesProvincialeso Contribuciones Contribuciones

indirectas en indirectas en concurrencia con concurrencia con la Nación.la Nación.

o Impuestos sobre Impuestos sobre los Ingresos los Ingresos Brutos.Brutos.

o Impuestos de Impuestos de Sellos. Sellos.

o Patentes de Patentes de Automotores.Automotores.

MunicipalesMunicipales

o Tasas retributivas Tasas retributivas de Servicios y de Servicios y Derechos Derechos específicosespecíficos..

ESQUEMA RESUMIDO

ARTICULOS PERIODÍSTICOS PARA ARTICULOS PERIODÍSTICOS PARA ANALIZARANALIZAR

PobrezaPobreza Crecen las diferencias de distribución del ingresoCrecen las diferencias de distribución del ingreso

El 10 por ciento más rico de Argentina posee ingresos 28,2 veces mayores al El 10 por ciento más rico de Argentina posee ingresos 28,2 veces mayores al sector más pobre del país, lo que marca un crecimiento de la brecha entre sector más pobre del país, lo que marca un crecimiento de la brecha entre ricos y pobres, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC).ricos y pobres, según el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC).

De acuerdo con el informe del organismo oficial argentino, en el segundo De acuerdo con el informe del organismo oficial argentino, en el segundo trimestre de 2004, el 10% más rico de la población ganaba 28,2 veces más trimestre de 2004, el 10% más rico de la población ganaba 28,2 veces más que el 10% más pobre, mientras que en el primer trimestre del año pasado la que el 10% más pobre, mientras que en el primer trimestre del año pasado la diferencia era de 26,3 veces entre un sector y otro.diferencia era de 26,3 veces entre un sector y otro. Los datos indican que en el segundo trimestre de 2004 creció un 7% la Los datos indican que en el segundo trimestre de 2004 creció un 7% la brecha entre ricos y pobres, en comparación con los primeros tres meses de brecha entre ricos y pobres, en comparación con los primeros tres meses de ese año.ese año. El 10% de la ciudadanía con menos recursos representa el 15,2% de la El 10% de la ciudadanía con menos recursos representa el 15,2% de la población total argentina, lo que equivale a unos 5,8 millones de personas que población total argentina, lo que equivale a unos 5,8 millones de personas que disponen de 54 pesos por mes para vivir.disponen de 54 pesos por mes para vivir. En tanto, el 10% más rico del país corresponde a 2,4 millones de personas En tanto, el 10% más rico del país corresponde a 2,4 millones de personas que, en promedio, obtienen ingresos mensuales por 1.676 pesos para cada que, en promedio, obtienen ingresos mensuales por 1.676 pesos para cada una.una.

Fuente: Diario Hoy de La Plata Edición DigitalFuente: Diario Hoy de La Plata Edición Digital

Sin vacaciones: fuente Diario Hoy La Plata Edición digital 23 de Julio de 2005

Sabuesos de Rentas y Trabajo recorren centros turísticos de toda la provincia

Inspectores de la cartera laboral y de Ingresos Públicos fiscalizarán el cumplimiento de las obligaciones impositivas.

Harán visitas a comercios, obras en construcción, restaurantes, hoteles y domicilios particulares.

LOS COMPROBANTESLOS COMPROBANTES

LOS ALUMNOS DESARROLLARÁN EN LOS ALUMNOS DESARROLLARÁN EN FORMATO PUBLISHER, WORD U OTROS LOS FORMATO PUBLISHER, WORD U OTROS LOS

DISTINTOS TIPOS DE FACTURAS A, B, C, DISTINTOS TIPOS DE FACTURAS A, B, C, TICKET, ETC.TICKET, ETC.

REPRESENTARÁN GRAFICAMENTE REPRESENTARÁN GRAFICAMENTE EJEMPLOS DE UNA RESPONSABLE CULTURA EJEMPLOS DE UNA RESPONSABLE CULTURA

TRIBUTARIA. TRIBUTARIA.

Subtotal:

Descuentos/BonificaciónImpuestos/InteresesSubtotalIVA InscriptoIVA

A Factura N°: 0001-00000001

de de 2005

C.U.I.T. N°:

Ingresos Brutos:Inicio de Actividades: / /

Señor (es): CP:Domicilio: Localidad:I.V.A. Responsable: Inscripto C.U.I.T. N°:

Cond. de Venta: Contado Cta. Cte. Remito N°:

Cantidad DETALLE Precio Unitario Importe

Total

Son Pesos:

Imprenta: C.U.I.T. N°: Fecha de Impresión: / /Hab. Municipal N°: Desde: / / Hasta: / /

C.A.I. N°: Vto.: / ORIGINAL DUPL. TRIPL

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Descuentos/BonificaciónImpuestos/Intereses

C Factura N°: 0001-00000001

de de 2005

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Ingresos Brutos:

Inicio de Actividades: / /Señor (es): C.U.I.T. N°:

Domicilio: Localidad: CP:

Cond. de Venta: Contado Cta. Cte. Remito N°:

Cantidad DETALLE Precio Unitario Importe

Total

Son Pesos:

Imprenta: C.U.I.T. N°: Fecha de Impresión: / /Hab. Municipal N°: Desde: / / Hasta: / /

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I.V.A.Exento Consumidor FinalNo Responsable

MonotributoResponsable Inscripto

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QUIENES PAGAN IMPUESTOSQUIENES PAGAN IMPUESTOS

LOS EMPRESARIOSEL PRESIDENTE

LOS MAESTROSLOS

TRABAJADORES

¿PARA QUÉ PAGAR ¿PARA QUÉ PAGAR IMPUESTOS?IMPUESTOS?

PARA CONSTRUIR Y PARA CONSTRUIR Y MANTENERMANTENER

HOSPITALES ESCUELAS

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Y SOBRE TODAS LAS COSAS