Lic. JUAN CARLOS SECHAGUE OSUNA

LA WEB 2.0 Y LA EDUACIÓN

*La web como plataforma

*Herramientas de poderosa simplicidad

*Participar (opinar, filtrar, etiquetar…)

*Compartir

*Hacia una web SOCIAL de lectura-escritura (NET: Nuevo Entorno Tecnosocial)

Característicasde la Web 2.0

Recopilar y compartir información

Problema Solución Web 2.0Enterarme de las últimas novedades de mis sitios web preferidos

Suscripción a “feeds” con RSS (Bloglines)

Disponer y compartir en línea mis sitios favoritos

Guardar y etiquetar mis favoritos(del.icio.us)

Hallar, crear y compartir contenido multimedia

Imágenes (flickr)

Videos (YouTube)

Sonidos (odeo)

*Crear y compartir contenido

Problema Solución Web 2.0

Disponer en línea de mis documentos y aplicaciones de trabajo

Escritorio virtual

(EyeOs, Google Docs)

Crear y mantener un sitio web personal

Weblog o Blog(Blogger, WordPress,

MVD COM)

Crear un sitio web colaborativo

Wiki

(Wikipedia,Wikispaces)

*BLOG¿ Qué es ?

*Sitio web / bitácora de artículos dispuestos en orden cronológico

*Los visitantes pueden participar, pero NO modificar

¿ Para qué sirve ?

*Diario personal

*Portafolio electrónico

*Blog de clase (definido por el profesor): temas, recursos, apuntes, tareas, actividades…

*Edublog: el blog de clase unido a los blogs de los alumnos

*WIKIs¿ Qué son ?

*Sitio web colaborativo donde múltiples personas desarrollan el contenido

*TODOS pueden editar el contenido

¿ Para qué sirven ?

*Colaborar dinámicamente

*Compartir ideas o líneas de trabajo

*Hacer glosarios, manuales, libros de texto

*Calificar a través del historial de modificaciones

*PODCASTING¿ Qué es ?

*Creación de archivos de sonido y video para distribuirlos mediante RSS y escucharlos en dispositivos portátiles

¿ Para qué sirve ?

*Memorizar (mientras duermo o paseo)

*Clases de idiomas / Ed. Musical

*Grabaciones históricas (discursos, entrevistas, debate…)

*Refuerzo en caso de necesidades educativas especiales

*CALENDARIO¿ Qué es ?

*Calendario mono/multi usuario en línea

¿ Para qué sirve ?

*Definir el calendario escolar (feriados, horarios, fechas límite, tareas, controles, exámenes)

*Planificar actividades

*Sincronizar con otros calendarios

*Compartir la gestión de las actividades

*Comunidades de Aprendizaje

*¿ Educación 2.0 ?*Nativos e inmigrantes

digitales (Prensky 2001)

*Generación-E: aprendices del siglo XXI

*Prefiere la información en formato digital

*Da prioridad al video y a la música

*Realiza múltiples tareas simultáneamente

*Obtiene conocimientos a partir de información discontinua y no lineal

*Nuevos alumnos para viejos sistemas educativos…

*Desafíos educativos*Razones del

desafío educativo (Francesc Pedró, 2006)

*Implicaciones del uso intensivo de tecnología en las capacidades cognitivas

*Cambios en las prácticas culturales y estilos de vida

*Contradicciones entre el uso dentro y fuera de las aulas

*Actuales políticas educativas

*Garantizar el acceso a la tecnología en todas las instituciones educativas

*Invertir en la formación permanente del profesorado

*Promover el uso de medios digitales como recurso educativo

*Crear incentivos para promover las innovaciones educativas y experimentos centrados en las nuevas tecnologías

*¿ Promesas incumplidas ?

* Hacia mejores políticas educativas

*Canalizar mediante actividades educativas las competencias digitales existentes

*Prestar más atención a las opiniones y demandas de los estudiantes

*Reconocer la urgencia de actuar educativamente, acompañando con valores y buscando el equilibrio

*Implicar a las instituciones y los programas de formación del profesorado para que sean vanguardia en uso y aplicación de las NTIC

*APORTES de la Web 2.0:

*Técnicos: fácil acceso a sofisticadas herramientas para la publicación y gestión de contenidos

*Sociales: inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportes individuales no sistematizados ni guiados explícitamente.

*La web evoluciona hacia una mayor integración social y técnica que apunta hacia una mejora continua del contenido a través de una mayor participación comunitaria.

*Web 2.0 y educación*OPORTUNIDADES para el docente:

*Reducir la brecha entre inmigrantes y nativos digitales

*Crear contenido más atractivo, pertinente y participativo

*VENTAJAS para el docente:

*Incrementar la comunicación y motivación

*Optimizar la búsqueda y recopilación de información así como el trabajo colaborativo.

*CLAVE de la adopción e integración:

*Hallar el interés personal