8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

1/8

INSTITUTO UNIVERSITARIO POLITECNICO “SANTIAGO MARIÑO”MATERIA: ACTIVIDAD DE FORMACION CULTURAL II.SECCION: 1AACTIVIDAD: MAPA CONCEPTUAL.

TEMA II.:

FECHA DE ENTREGA HASTA EL VIERNES 21 DE MAY

AUTORA: BR. DANGELA PEÑA.

C.I.: 2740 !4.

2DO SEMESTRE.

ESCUELA "41# AR$UITECTURA.

ECOLOGIA# CONCIENCIA ECOLOGICA Y EDUCAMBIENTAL.

PROFESORA:

LAURA VOLTA.

FECHA:

21%0&%201'

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

2/8

Elmedioambiente

¿Cuál es suimportancia?

Es todo lo que nos rodea y que de algúnmodo afecta a un ser vivo y condiciona

especialmente las circunstancias de vidade las personas o la sociedad. Comprende

todo los valores naturales, sociales yculturales existentes en un lugar y

momento determinado que in uyen en lavida del ser umano.El !mbiente es el sistemaglobal constituido porelementos naturales y

arti"ciales de naturale#a f$sica,qu$mica, biol%gica, sociocultural

y de sus interrelaciones, enpermanente modi"caci%n por la

acci%n umana o natural querige o condiciona la existencia o

desarrollo de la vida.El medio ambiente es muyimportante, porque de el

obtenemos agua, comida,combustibles y materias primas

que sirven para fabricar las cosas

que utili#amos diariamente, por talmotivo de el depende nuestra

¿&u' es?

animel ag

!rti"c

casaspuen

(atudeb

camb

(aturre"er

cosasmundestru

aceson.

socaque

prodqu

¿&u' elementoslo conforman?

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

3/8

Ecolog$ a

Es la rama de las ciencias biol%gicas que se ocupa delas interacciones entre los organismos y su ambiente*sustancias qu$micas y factores f$sicos+.

¿&u'es?

a ecolog$a es una cienciamultidisciplinaria

-$sica &u$micaeograf$a Climatolog$a/meteorolog$ a

0odos los procesosmetab%licos y

"siol%gicos de losbiosistemas

dependen dereacciones qu$micas.

!demás, los seresvivientes acen uso

de las sustanciasqu$micas que se

1eteorolog$a ayudan a losEc%logos para saber c%molos cambios regionales o

globales del climaaumentan o reducen las

probabilidades de

supervivencia de losindividuos, las poblacioneslas comunidades en una

Es muyimportante acausa de ladistribuci%n

espec$"ca de losseres vivientessobre la 0ierra.

os procesosbi%ticos tienen que

ver con latransferencia de

energ$a, desde losproductores, que

aprovec an la

energ$a lum$nica,asta las bacterias,

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

4/8

Ecolog$ a

2nfundir respeto por el medio ambiente a lasgeneraciones más 3%venes es una obligaci%n

moral de los mayores, de la sociedad engeneral, ya sea en forma de pol$ticas como

mediante la ense4an#a en los colegios o conel e3emplo en su entorno más pr%ximo. (o envano, ellos son el futuro y de esa transmisi%nde valores dependerá el futuro del planeta.

¿C%mo infundir respetoacia el medio ambiente?

5ar e3emplo

Conocer y amar lanaturale#a

6eciclar esdivertido

a actitud es clave para conseguir una buena predisposici%n que ayude a poner en práctica conductasecoamigables de forma cotidiana, por lo que fomentar actitudes verdes es como plantar una semilla que

acabará germinando y dando sus frutos) esos gestos ecol%gicos que acaban contagiándose a nivel familiaro en c$rculos de amigos. 7ay que familiari#ar a los más 3%venes con la (aturale#a. Estar en contacto directo

con ella de forma regular es esencial para su buen desarrollo f$sico y mental. 8ero no s%lo eso, porque elmedio ambiente no s%lo es un lugar del que bene"ciarnos, sino un espacio compartido con otros seres vivos

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

5/8

Educaci%nambiental.

Elmedioambiente

Ecolog$a

El origen de laEducaci%n !mbiental seubica ace muc $simosa4os, cuando el ombre

y el ambienteguardaban una

importante relaci%n y seles preparaba para ello.

8ero no fue entoncescuando se empe#% a

utili#ar el t'rmino comotal, sino a "nales de losa4os 9: y principio delos ;:, momento en el

que se comien#a amostrar un inter's y una

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

6/8

Educaci%nambiental.

Concienciaambiental.

Educaci%n !mbiental, es acer conciencia yre exionar con respecto al ambiente, comprender

y buscar soluci%n a los problemas ambientales.¿&u' es?

Conciencia del lat$nconscientia) @e de"necomo el conocimiento

que el ser umano tienede si mismo y de su

entorno.

>!mbiental ) @e re"ereal entorno o suma total

de aquello que nosrodea, afecta o

condiciona.

Es el entendimiento quese tiene del impacto de

@u ob3etivo es mostrar a

trav's de diferentesactividades, laimportancia de la

naturale#a y las accionesdel ombre en esta,

logrando as$ lainteriori#aci%n de ciertas

practicas que

contribuyen a laprevenci%n y el cuidado

1 ./ El conocimiento, vauso adecuado de los recnaturales.

2 ./ eneraci%n y aplica

educaci%n ambiental.3 ./ !cciones encaminaday reutili#aci%n, inician

ogar y sitios de traba3

7acer conciencia ambiental,ambiente, nuestro entorno, cuiconservarlo para el disfrute de unConciencia !mbiental, se logra todos los niveles de la sociedad,

(

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

7/8

El mundo que asta este momento

emos creado como resultado de nuestra

forma de pensar tiene problemas que nopueden ser resueltos pensando del

mismo modo que cuando los creamos.

Es necesario cambiar nuestra forma de

pensar y de actuar para poder modi"car

el destino al que estamos llevando al

planeta. Es necesario un cambio social,

pol$tico, econ%mico y cultural para evitar

que la crisis ecol%gica destruya

6E- EB2

8/16/2019 Ecologìa, Educacion Ambiental, Conciencia Ambiental.

8/8

Dale un respiro al ambiente,

deja de contaminar.

Un mundo verde y limpio esun mundo mejor.