Ecogestion 3ra clase
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DESARROLLO SUSTENTABLE Grupo “a”
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DESARROLLO SUSTENTABLE
Grupo “a”
UNIDAD 1
2. Valores y ética ambiental.
2.1. Sistema de valores. 2.2. El profesional Integral 2.3. Valores y actitudes hacia el Medio Ambiente.
SISTEMA DE VALORES El sistema de valores es la visagra entre la
naturaleza y el hombre, entre la naturaleza y la economia y entre la economia y el
hombre.
Aldo Leopold escribio: “Una cosa es justa cuando tiende a conservar la integridad, estabilidad y belleza de la comunidad biotica; es injusta cuando procede de otra manera”. De este modo, el sistema de valores es la conciencia de la ecologia.
Definicion de valores y sus caracteristicas
Desde un punto de vista socio-educativo, los
valores son considerados guías que
dan determinada orientación a la
conducta y a la vida de cada individuo y de cada grupo social.
Caracteristicas de los valores
• Todo valor conlleva un contravalor. Ejemplo; La verdad – la mentira
Polaridad
• Hay valores considerados superiores; dignidad, libertad.
• Y otros considerados inferiores como el liderazgo,, el prestigio, etc.
Jerarquia
• Los valores trascienden. Dan sentido y significado a la vida humana y a la sociedad. Por ejemplo el amor.
Trascendencia
• Los valores se transforman con las epocas. Ejemplo, sociabilidad, solidaridad.
Dinamismo
• Los valores se aplican en las diversas situaciones de la vida.
Aplicabilidad
Valores y principios La palabra valor
proviene del latin válor, que significa “tener salud”, “estar bien”. Los valores son factores de orientacion para la existencia humana. Los principios son las
leyes naturales que son externas a nosotros y que en última instancia controlan las consecuencias de nuestros actos. Ejemplos; la justicia, integridad, benevolencia, etc.
La educación en valoresLa relación del hombre con la naturaleza se
entiende mas como ambición que como precaución. El hombre moderno ha renunciado a su identidad y pertenencia a la naturaleza de la
naturaleza.
La educación en valoresHay voces que expresan cierta alarma y alguna forma de malestar ante un mundo materialista, problemático y sin principios. Las voces, con justificada razón, reclaman educación en valores.
La educación con valores
Guie hacia el respeto y amor a la naturaleza
La escuela va por una dirección y las necesidades del mundo y
de la vida van por otra.
¿Qué es la educación?
Proceso social que tiene como misión mantener, preservar y desarrollar la cultura humana, en su
contexto histórico general y especifico, y conducir hacia el progreso, permitiendo el desarrollo individual de la personalidad, de los grupos
sociales y de la sociedad en su conjunto.Busca la integración de lo humano con la formación profesional.
La educación con valores La educación en valores es un término
de reciente utilización .El objetivo es que el ser humano desarrolle una
personalidad consistente y en su praxis mantenga la armonía con el orden
natural en el cual se haya instalado.
El profesional integral
La formación profesional integral es un objetivo
estratégico en el mundo de hoy. Un humanista debe
conocer los avances científicos y tecnológicos para comprender al ser humano y
a la vida.
El profesional integral Hasta ahora, la formación profesional solo se
asocia a la ciencia y a la tecnología. La educación como proceso social debe
responder a las exigencias de la nueva realidad. La ciencia, la tecnología y las humanidades sean
partes integradas con el ecosistema
La formación de valores del profesional.
En el momento histórico actual, la educación tiene una función
propiamente utilitarista.
La educación en valores en la educación superior debe encaminarse fundamentalmente a la formación y al desarrollo de valores profesionales, de
forma integral vinculando al ecosistema
La formación de valores del profesional.
Tres palabras claves, sin que ello signifique entrar en un diferencial semántico,
intervienen en esa praxis: los valores, la educación y, como un abarcador de ambas, la
filosofía.
Componentes actitudinales
Cognoscitivo o perceptivo
Afectivo
Conativo o de conducta
Esta formado principalmente del
conjunto de opiniones,
categorías, atributos y conceptos.
Sería la emotividad que impregna los juicios. Valoración
emocional asociándolas a lo
agradable o desagradable
Ocurre cuando el individuo cree o
piensa una determinada, siente una vivencia y actúa
de determinada manera.
En este campo se analiza cómo las condiciones ambientales afectan las capacidades cognitivas, movilizan los
comportamientos sociales e impactan la salud mental.
Se trata de una visión cuyo sentido está
orientado hacia una ética normativa que reconozca cabalmente los valores
ambientales y los deberes hacia el medio.
¿Cómo debemos vivir, al menos para sobrevivir, pero con dignidad
humana?
Los problemas ambientales son, ante todo, problemas de la humanidad y, por ende, del comportamiento humano
Bioética
Hecho científicoValores morales
Valor
Creencia
Norma
Visión ecológica
Conducta
Objeto dañado
Posibilidades de actuar
Un gran número de investigaciones que se ocupan de los valores demuestran que la gente tiende a
posicionarse respecto a tres grandes tipos.
Egoístas Altruistas
Biosféricos
La falta de valores que se asocian al cuidado del medio
ambiente trae consigo:
Efectos colateral
es
Tecnología
Nueva Cotidiana
Nueva
Industrias que dependen de los
recursos naturales
Agricultura
Industria
Agricultura
CotidianaUsa
normalmente en casa
Refrigeradores
Estufas
Focos
Recursos
NaturalesCapacidad
de satisfacer sus
necesidades
Proporcionar bienestar
