DIDÁCTICA. ACTIVIDAD BLOQUE 3

7/25/2019 DIDCTICA. ACTIVIDAD BLOQUE 3

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ACTIVIDAD BLOQUE 3: COMUNICACIN ESCRITA.

Mediante esta actividad qe!e"#s $#tencia! % "e!a! 'a ca$acidad ca'i(!)*ica de '#s

a'"n#s.

N#s cent!a!e"#s en t!es cas#s $a!t+c'as de ni,#s qe tiene n !et!as# esc!it#!- '#s

ca'es $e!tenece!)n a di*e!entes c!s#s- /- 0/ % 1/ de $!i"a!ia.

Antes de nada- qie!# ac'a!a! qe n# 2a% na edad *i&a- c#n "eses % d+as- a$'ica'e $a!a

t#d#s '#s ni,#s qe esta'e4ca 'a adqisici5n de 'a 2ai'idad esc!it#!a- anqe si e6isten

n#s !eqisit#s $!evi#s % n#s #&etiv#s- ")s # "en#s c#nsensad# en 'a edcaci5n-

qe e' ni,# dee c"$'i! $a!a $#de! ca'i*ica! # eva'a! si s adqisici5n se est)

!ea'i4and# de *#!"a c#!!ecta.

La edad a$!#6i"ada en 'a qe se adqi!i!) c#n 76it# 'a esc!it!a est) en t#!n# a '#s 1

a,#s.

C#"# 2e"#s c#"entad# a' inici#- se n#s $!#$#ne t!aa&a! c#n ni,#s qe tiene n

!et!as# esc!it#! % sca"#s qe "e!en s c#"$etencia ca'i(!)*ica- antes de sca! 'as

est!ate(ias % "7t#d#s $a!a qe esta "e!a se $!#d4ca va"#s a ve! $#!qe "#tiv# #

"#tiv#s se $ede $!#dci! n !et!as# en 'a adqisici5n ca'i(!)*ica.

Cand# 2a'a"#s de di*ic'tades en 'a esc!it!a 2a'a"#s de dis(!a*+as 'as ca'es

$eden se! adqi!idas % s#n c#nsecencia de na 'esi5n ne!#'5(icades$7s de 2ae!

adqi!id# 'a 2ai'idad de 'a esc!it!a- # ien dis(!a*+as ev#'tivas cand# 'a di*ic'tad

en 'a adqisici5n de 'a esc!it!a e6iste sin qe se ten(a na !a45n a$a!ente $a!a e''#. Las

di*ic'tades "#t#!as s#n "% $#c# *!ecentes. Las de*iciencias en 'a c##!dinaci5n

"#t!i4 qe a*ectan s#'# a' t!a4ad# de 'as 'et!as % n# se c#nside!an c#"# di*ic'tades en

e' a$!endi4a&e sin# c#"# t!ast#!n#s de' desa!!#''# de 'a c##!dinaci5n.


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E' !et!as# de esc!it!a n# $!esenta e' ca!)cte! de $!#'e"a ines$e!ad#- %a qe si e6iste

a'(na !a45n c#"#:

8 Ret!as# # desa!!#''# inadecad# de' 'en(a&e. En "c2as #casi#nes- 'as

de*iciencias en 'a esc!it!a s#n c#ntinaci#nes de di*ic'tades e6$!esivas #

c#"$!ensivas de' 'en(a&e #!a'. $a!a s#'ci#na! a"as di*ic'tas 2a% qe

!ea'i4a! est!ate(ias c#!!ectivas tant# $a!a 'a esc!it!a c#"# $a!a 'a c#"$!ensi5n

#!a' de *#!"a $a!a'e'a.

8 9act#!es de +nd#'e $sic#'5(ic#. En d#nde e' ni,#- anqe !ea'ice c#n 76it#

'a#!es de c#$ia- '# 2ace $#! dea de cie!t#s nive'es de desa!!#''# inte'ecta'-

$#! n Ba CI # en '#s '+"ites n#!"a'es # $#! enci"a de 'a "edia.

8 9act#!es a"ienta'es # s#ci#8a*ectiv#. Se dee 2ae! dad# a' ni,# ante!i#!"ente

na adecada esti"'aci5n c't!a' % de a$!endi4a&e. ede n# 2ace! tenid# 'as

"is"as #$#!tnidades edcativas qe '#s ni,#s de s edad % 2ae! s*!id# na

desventa&a s#ci#c't!a'. en 'a esc!it!a in*'%e 'a esti"'aci5n a"ienta' en 'a

in*ancia- "% es$ecia'"ente en '#s a,#s ante!i#!es a 'a esc#'a!idad #'i(at#!ia.

Qe e6$'ican este !et!as#.

Est#s ni,#s se'en tene! n desa!!#''# 'in(;+stic# inadecad#< 'a di*ic'tad $ede

"ani*esta!se en 'a c#"$#sici5n s#'a"ente # en a"#s c#"$#nentes de 'a esc!it!a.

A'(n#s de '#s $!#'e"as qe $eden $!esenta! est#s a'"n#s c#n di*ic'tades en 'a

esc!it!a- $eden se!:

8 !#'e"as en 'a $!#dcci5n de' te6t# $#! *a'ta de at#"ati4aci5n de '#s

$!#cedi"ient#s de esc!it!a de $a'a!as- '# ca' $ede inte!*e!i! c#n 'a

(ene!aci5n de 'as *!ases e ideas.

8 Las est!ate(ias e"$'eadas !es$ect# a '#s di*e!entes $!#ces#s s#n in"ad!as e

ine*icaces.8 9a'ta de c#n#ci"ient# s#!e '#s $!#ces#s % s$!#ces#s i"$'icad#s en 'a

esc!it!a # di*ic'tad $a!a accede! a e''#s- '# qe i"$'ica na ca!encia en 'as

ca$acidades "etac#(nitivas de !e('aci5n % c#nt!#' de s actividad.

8 En a'(n#s ni,#s- se $eden $!#dci! di*ic'tades (!a*#"#t#!as- qe s#n 'as

"en#s *!ecentes.

=a% qe tene! en centa qe $a!a $#de! sae! d5nde se sit>a !ea'"ente e' $!#'e"a de

esc!it!a- 2a% qe !ea'i4a! na eva'aci5n de '#s di*e!entes c#"$#nentes de 'a esc!it!a.


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A c#ntinaci5n- va"#s a e6$'ica! q7 as$ect#s tend!e"#s en centa a 'a 2#!a de t!aa&a!

c#n e' a'"n# qe sea inde$endiente"ente de' c!s# qe sea $a!a "e!a! s ca$acidad

de esc!it!a.

a!a esc!ii! c#!!ecta"ente '#s ni,#s deen:

?. Enc#nt!a! s eqi'i!i# % $#st!a c#!$#!a'. Ade")s de a$!ende! 'as 'et!as- s

#!den % s (!a*+a c#!!ecta- nest!#s ni,#s deen a$!ende! a ad#$ta! na $#st!a

adecada en s si''a de t!aa sie"$!e qe va%an a esc!ii!.

. Distancia a 'a "esa.

3. Mane!a de c#(e! e' ')$i4.E' ')$i4 se s#stiene ent!e '#s ded#s $'(a! % c#!a45n.

S#!e 7' se c#'#ca e' ded# +ndice- sin e&e!ce! na $!esi5n e6cesiva- qe

#sc!ece!+a 'a esc!it!a. En cas# necesa!i# $#de"#s sa! n ada$tad#!

e!(#n5"ic# $a!a 'a esc!it!a. =e"#s de ense,a! a c#(e! e' ')$i4 a' ni,# sea

diest!# # 4!d#.


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0. La $!esi5n c#!!ecta $a!a esc!ii!. Dee"#s e&e!ce! 'a $!esi5n c#!!ecta $a!a n#

cansa!n#s a' esc!ii!. E' estad# de tensi5n de '#s ">sc'#s se !e*'e&a en e' t#n#.

S estad# dee se! !e'a&ad#- evitand# c!is$aci#nes en e' )"it# de "an#s %

ded#s. E' "#d# c#!!ect# es e' qe se "a!ca c#"# @a en e' (!)*ic#< '#s ni,#s

tienden a sa! "c2a ")s $!esi5n- c#"# en e' (!)*ic# @.

. C#'#caci5n de' $a$e'. Tant# $a!a ni,#s diest!#s c#"# 4!d#s.

c#!!ecta $#sici5n de' $a$e' $a!a ni,#s 4!d#s.

1. Late!a'idad. Cand# n ni,# c#nsi(e na 'ate!a'idad ien de*inida c#nse(i!)n

n en t!a4# % n c#!!ect# c#nt!#' de 'a (!a*+a.

. La ve'#cidad % e' !it"#. La ve'#cidad a"enta c#n 'a edad % c#n e'

ent!ena"ient# % de$ende de 'a #!ientaci5n- 'a *#!"a- 'a '#n(itd de '#s t!a4#s %

e' ti$# de 'et!a.

Mient!as qe e' !it"# es na c#nsecencia ta!d+a a' de$ende! de' "#vi"ient# de

'#s ded#s. Es e' des$'a4a"ient# a!"#ni#s# a '# 'a!(# de' esc!it# % se desa!!#''a a

t!av7s de 'a e6$e!iencia a '# 'a!(# de t#da 'a eta$a.


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A c#ntinaci5n- va"#s a t!aa&a! cada cas# en $a!tic'a!.

a!a ca'enta! 'as "an#s antes de 'a esc!it!a % d!ante e''a.


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ALUMNO DE SEUNDO DE EDUCACIN RIMARIA.

A' ve! qe e' a'"n# $!esenta na "a'a 'et!a- d#nde se a$!ecia n e!!#! en e' t!a4ad# %

tiene na "en#! ev#'ci5n qe ss c#"$a,e!#s- 'a $!#*es#!a '# $!i"e!# qe 2a!) se!)

c#"nic)!se'# a '#s $ad!es $a!a qe e''#s en casa ta"i7n !e*e!cen 'a esc!it!a.

T!as est# 'a $!#*es#!a se '# c#"nica!) a' a'"n#- 'e 2a!) ve! qe es n $eqe,#

$!#'e"a qe se tiene qe 'i"a! % qe es# se c#nsi(e "ediante es*e!4# % t!aa.

Le c#"nica!) qe $a!a c#nse(i! "e!a! s esc!it!a 'e "anda!) !ea'i4a! a'(nas

ta!eas "% dive!tidas qe e' dee!) 2ace! tant# en c'ase c#"# en casa % 'e(# a"#s

c#!!e(i!)n &nt#s. Bsca"#s qe "ediante n !e*e!4# $#sitiv# e' a'"n# s$e!e s

$eqe,# !et!as# en 'a esc!it!a % c#nsi(a $#ne!se a' nive' de 'a c'ase- $e!# nnca

desva'#!and# s 'et!a # s t!aa %a sea individa'"ente # en (!$#.

a!a t!aa&a! c#!!ecta"ente 'a esc!it!a de' ni,# e' "ate!ia' tend!) 'as si(ientes

ca!acte!+sticas.

E' ti$# de $a$e' qe sa!e"#s # e' formato de papelser el A5,e' ta"a,# es e' de

ca!ti''a- %a qe $a!a a'"n#s de esta edad es e' ")s a$!#$iad#.

E' tipo de tilc#n e' qe t!aa&a!) e' a'"n# se!) n lpiz blando. C#"# 2e"#s dic2#

antes n# es ac#nse&a'e 'a ti'i4aci5n de ')$ices d!#s qe $!#v#can 'a *!st!aci5n

d!ante 'a esc!it!a $#! 'a dei'idad de' c#'#! % de' (!es# de' t!a4#. Se !ec#"ienda e'

')$i4 'and# de' n>"e!# .#! 'ti"# sa!e"#s ca!ti''as c#n n ti$# de 'et!a si"i'a! a esta:


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E&e"$'#s de actividades $a!a "anda! a' a'"n#:


8/15


9/15

=e $est# va!i#s ti$#s de actividades $a!a qe e' a'"n# '# vea c#"# na ta!ea ")s

dive!tida- % n# 'e sea "#n5t#n#. Bsc# qe a "edida qe avance e' c!s# i!


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$!#$#niend# actividades ")s c#"$'e&as $a!a'e'a"ente a qe e' a'"n# va%a c#(iend#

dest!e4a.

ALUMNO DE CUARTO DE EDUCACIN RIMARIA.

A' ve! qe e' a'"n# $!esenta na "a'a 'et!a- d#nde se a$!ecia n e!!#! en e' t!a4ad# %











ca!acte!+sticas. E' ti$# de $a$e' qe sa!e"#s # e' formato de papel ser el A4,

tamao folio.

E' tipo de tilc#n e' qe t!aa&a!) e' a'"n# se!) n bolgrafo tipo pilot.

Un ti$# de 'et!a ace$tad# $a!a esta edad es e' c#"ic sans.

A'(nas *ic2as qe "anda!e"#s $a!a t!aa&a! a' a'"n# se!):

8 T!aa de n te6t# c#n '#s si(ientes $ict#(!a"as.


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a!a esta actividad e' a'"n# dee!) !ea'i4a! n te6t# na!!ativ# en d#nde e6$'iqe s

e6c!si5n a' 4## % '#s ani"a'es qe 2a vist#.

Bsc# qe e' t!aa de' a'"n# sea si"i'a! a' si(iente:


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ALUMNO DE SETO DE EDUCACIN RIMARIA.A' ve! qe e' a'"n# $!esenta na "a'a 'et!a- d#nde se a$!ecia n e!!#! en e' t!a4ad# %











ca!acte!+sticas. E' ti$# de $a$e' qe sa!e"#s # e' formato de papel ser el A4,

tamao folio.

E' tipo de tilc#n e' qe t!aa&a!) e' a'"n# se!) n bolgrafo tipo pilot.

Ta' ve4 'a 'et!a en esta edad $die!a se! 'a Ti"es NeF R#")n na 'et!a ")s se!ia


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EVALUACIN.


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C#"# 2e"#s c#"entad# ante!i#!"ente 'a eva'aci5n se!) c#ntina en t#d#s '#s c!s#s.

A'(n#s as$ect#s en '#s qe "e *i&a!e $a!a ve! si e' a'"n# "e!a # $#! e' c#nt!a!i#

2a% qe 2ace! ")s ada$taci#nes en se(nd# de $!i"a!ia se!)n:

NO

ACEPTA!E ACEPTA!E "EN #$% "EN

Ca'i(!a*+a#st!a c#!$#!a'9#!"a de c#(e! e'')$i4Li"$ie4a

Se$a!aci5n ent!e'et!asUs# de"a%>sc'as %"in>sc'as

En ca!t# de $!i"a!ia.

NO

ACEPTA!EACEPTA!E "EN #$% "EN

Ca'i(!a*+a#st!a c#!$#!a'9#!"a de c#(e! e'')$i4Li"$ie4aM)!(enesSe$a!aci5n ent!e'et!asUs# de"a%>sc'as %

"in>sc'asEs$aci# ent!e#!aci#nesAcentaci5n.

En se6t# c!s#.

NO

ACEPTA!EACEPTA!E "EN #$% "EN

Ca'i(!a*+a#st!a c#!$#!a'


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9#!"a de c#(e! e'')$i4Li"$ie4aM)!(enesSe$a!aci5n ent!e

'et!asUs# de"a%>sc'as %"in>sc'asEs$aci# ent!e#!aci#nesAcentaci5n.Si(n#s % !ec!s#sde $ntaci5n.

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