DIDACTICA

MÉTODOS DE ENSEÑANZAEs un factor importante en eldesarrollo del procesosenseñanza – aprendizaje, porcuanto son los principiossociológicos y psicológicosque acompañan el proceso.

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Cuantos métodos podríamos encontrar y

cual aplicar?

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Clase magistral

Clases prácticasEnseñanza en pequeños grupos

Métodos centrados en los alumnosDinámica de grupo

SeminarioTutorías

Trabajos en grupoMétodo del caso

Técnica de Pigors

Modelos de simulaciónTécnica de Kogan

Actividades complementarias

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•Requiere determinar claramente losobjetivos•Seleccionar contenidos•Planificar el curso•Presentación de contenidos abstractoscon ilustraciones y aplicaciones•Planteamiento de una introducción quecapte la atención de la clase•Conocimiento profundo del tema•Tener en cuenta al auditorio, el tiempode duración, así como, contar con unbuen material audiovisual.

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Permite el análisis de ejercicios ysupuestos para lo cual:

•El docente selecciona unasituación problémica•Se entrega el enunciado a losestudiantes (antes de clase)•Lectura previa para aclarar dudas•Resolución conjunta del ejercicio,teniendo en cuenta la participaciónde todos los estudiantes

Colocando al estudiante en contactocon instrumentos para la resolución deproblemas

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Ayuda al estudiante A:•Clarificar las temáticas que surgen delas clases magistrales.•Resolver problemas y efectuaraplicaciones prácticas, por tantopromueve el pensamiento lógico ycrítico.•Presentar oralmente sus informes.

Ayuda al docente A:•Observar el avance y actitud de losestudiantes frente a la efectividad delproceso desarrollado.

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Permite:•Un proceso didáctico centrado enel estudiante.•El aprendizaje de una mejormanera.•Una labor formativa eficaz.•La existencia de un trabajo previopor parte del estudiante.•Atención y seguimientopersonalizado.•Comunicación con un alto gradode individualización.

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Permite:•La asignación de un trabajo alestudiante o al grupo•La búsqueda de más informacióny profundizar su estudio.•La discusión y puesta en comúnde los resultados

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Implica el desarrollo de una serie deactividades:

•Preparación: Estudia un temadeterminado, el cual se ampliamediante la búsqueda de material.•Elaboración: permite el pensamientocrítico, la reflexión, que permitaresolver una síntesis de un tema deestudio.•Exposición: de ideas claras a la clase,resolviendo dudas y cuestionamientosde compañeros y docente de la clase.

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Permite:

•La atención personalizada.•La aclaración de dudas a nivel depequeños grupos o de formaindividual.•La retroalimentación del trabajodel docente.•La profundización de temas.•EL seguimiento continuo a losestudiantes, lo cual conlleva amantener motivados a losestudiantes.

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Permite:

•Individualización de la enseñanza•Participación activa de los estudiantesen el proceso enseñanza aprendizaje•Desarrollar habilidades paracompartir ideas.•Capacidad para autoinformarse•El alcance de objetivos específicos.•Orientar y motivar el proceso

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Permite:

•El desarrollo del proceso mediante lagestión de un caso práctico de la vidareal, con base en las competenciasadquiridas. Es importante tener encuenta:

• La selección del caso•Planteamiento•Análisis del caso y la soluciónpropuesta en un proceso de tomade decisiones.

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E

El aprendizaje esmás significativocuando se abordansituaciones prácticasreales

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