Diapositivas Para Sustentar

UNIVERSIDAD NACIONAL DE HUANCAVELICA(Creada por la ley Nº 25265)

FACULTAD DE EDUCACIÓNESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

ESPECIALIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALESTESIS

PARA OPTAR EL TÍTULO PROFESIONAL DE:

Lic. EN EDUCACIÓNESPECIALIDAD: HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

PRESENTADO POR LOS BACHILLERES:ESCOBAR TAIPE, Miguel AngelESCOBAR HERRERA, Nedtson

HUANCAVELICA - 2011.

“EL DESARROLLO HISTÓRICO DE LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL, MASIVA Y ORGANIZACIONAL EN LA COMUNIDAD CAMPESINA DE

CHOPCCA”

PROBLEMANhunadj, 2006 parr. 1; nos dice: La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidad de comunicación ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de instrumentos cada día más poderosos y veloces en el proceso comunicativo.1.1. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA: ¿Cómo es el desarrollo histórico de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional en la comunidad campesina de Chopcca desde las primeras organizaciones hasta la actualidad?

1.2.OBJETIVOS:a.General: Conocer el desarrollo histórico de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional en la comunidad campesina de Chopcca desde las primeras organizaciones hasta la actualidad.

b.Específicos:- Identificar el desarrollo histórico de la comunicación interpersonal que se realiza en la comunidad campesina de Chopcca.- Reconocer la importancia de la comunicación masiva en el proceso histórico en la comunidad campesina de Chopcca.- Identificar en el proceso histórico la comunicación organizacional que practica la comunidad campesina de Chopcca.

1.3.JUSTIFICACIÓN:Al respecto Rojas (2004:36) dijo “los medios de comunicación integrado por la televisión, la radio, los periódicos y revistas difunde e inculcan ideas, valores, modos de vida, etc. Pueden ofrecer una visión exacta o deformada de la realidad, puede formar o deformar las mentes.

BASES TEÓRICAS2.1. Comunicación. (Gonzales, s/f, ¶. 8) dijo “Es la transmisión de información y entendimiento mediante el uso de símbolos comunes.

Tipos de comunicación según el contexto

C. interpersonal C. masiva C. organizacional

C. O. formal C.O. informal

2.2. desarrollo histórico de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional.A. Desarrollo histórico. Se entiende como desarrollo histórico, al avance en los niveles de crecimiento económico, social, cultural y político de una sociedad o país a través del tiempo. (http://www.misrespuestas.com/que-es-el-desarrollo.html)a. Etapas del desarrollo histórico:- Época prehispánica. Al respecto Rosales (2008, parr. 27) dijo “Los chasquis eran mensajeros que se iban relevando mediante el sistema de postas. Cada kilómetro y medio había una casilla donde siempre estaban dos chasquis o mensajeros.El hombre primitivo llegó a estos territorios con características del paleolítico superior: vivían en cavernas, entre ellas tenemos: Iscumachay (cerca de la comunidad de Condorhuachana), Qupanqaqa (C.P. de Chucllaccasa), descripción que nos permite ubicarnos en Kisiraqasa, Salamachay o Challapampa (al sur de Tinquerccasa), en este lugar se encuentran evidencias consistente en huasos humanos e instrumentos líticos. (Hoces, 2005: 78)

De manera que deducimos que había existido una comunicación para desarrollar sus actividades económicas y sociales con la finalidad de satisfacer múltiples necesidades; ya que se ha visto en la historia del desarrollo humano que ninguna sociedad en el proceso de avance haya progresado sin el uso adecuado de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional. Por otro lado Q. Juan (Qayakuy, 02 de enero, 2010) opina que. “es un tipo de comunicación que se practica en esta parte de la región desde los tiempos muy remotos, en utilizar una especie de llamamiento para dar una información a una multitud y/o masas de persona”

-Época colonial Los conquistadores españoles destruyeron, sin poder naturalmente reemplazarla, esta formidable máquina de producción. La sociedad indígena, la economía incaica, se descompusieron y anonadaron completamente al golpe de la conquista. Rotos los vínculos de su unidad, la nación se disolvió en comunidades dispersas. El trabajo indígena cesó de funcionar de un modo solidario y orgánico. Los conquistadores no se ocuparon casi sino de distribuirse y disputarse el pingüe botín de guerra. Despojaron los templos y los palacios de los tesoros que guardaban; se repartieron las tierras y los hombres, sin preguntarse siquiera por su porvenir como fuerzas y medios de producción. (Mariátegui, 1928)

La conquista española del año 1532 significó la destrucción económica, política, administrativa y religiosa de los pueblos indígenas, a fines del siglo XVI (1590) los españoles se repartieron las tierras y la población indígena fueron sometidos a sistema colonial o mitas (trabajo gratuito y obligatorio). Los pobladores de Chopcca fueron sometidos a un feudalismo drástico, fueron explotados cruelmente, humillados por lengua y vestimenta, trabajaban en mayor tiempo para el hacendado. CARE PERÚ (2007: 04)

En los primeros años de su estada en el nuevo continente se dedicaron a extraer oro y toda clase metales preciosos para llevarlos a sus países de origen y muy poco se dedicaron a desarrollar la economía y la cultura de

estos países. (Harnecker, 1972:16)

Las personas que escribían y recibían cartas debían esperar mucho tiempo, ya que los medios en que viajaban eran muy lentos, no existían aviones ni automóviles las mismas iban en barco o eran llevadas por un

cartero llamado chasqui quien viajaba a caballo. Los Medios de Comunicación en la Colonia. (2005, 25 de enero) consultado el 8 de

febrero de 2010. De http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0150/171.ASP.

http://www.educacioninicial.com/ei/contenidos/00/0150/171.ASP

El descubrimiento de las vetas de azogue en las alturas de la villa de Huancavelica sirvió de imán para que llegaran

personas de distinta extracción social y de diferentes lugares del Perú y el mundo a trabajar en las minas de Santa Bárbara,

no obstante lo agreste del medio ambiente. Reyes, A. (1975:44).

- Época republicana. La comunicación a distancia que tuvieron su punto de partida

cuando en 1899 Marconi transmitió mensajes a través del Canal de La Mancha utilizando el telégrafo inalámbrico que él mismo había inventado; en 1901 repitió la hazaña a través de

un mensaje que unió América con Europa, con lo que el telégrafo se generalizo en su uso mundial, facilitando las

comunicaciones de todo tipo. Pero al lado del telégrafo hiso su ingreso en las comunicaciones el teléfono, que fue un invento de Gray y Bell y que tiene como fecha de inicio el año 1876.

ROEL, (1991:33)

La comunicación social que tomó vuelo cuando en 1909 se comenzó a transmitir la voz a larga distancia y sin el empleo de alambres, por el empleo de un medio comunicación de carácter social: la radio, cuyos principios pronto se emplearon para poner en funcionamiento el teléfono inalámbrico, que permite as comunicaciones de personas a personas no solo a muy largas distancias sino entre vehículos en marcha; a poco otro invento vino integrar el conjunto de los medios sociales de comunicación, cuando en 1913 Edison puso a disposición del público el cine hablado por lo que no solamente se pudo transmitir la voz si no también la imagen pero los progresos se fueron haciendo mayores con lo que se logra la transmisión de fotografías por radio, lo que fue seguido por la inserción de la televisión a los aparatos telefónicos. ROEL, (1991:34).

Un análisis del estado actual de los medios de comunicación sobre todo en esta época de globalización ilustra los nuevos desafíos que reubican el papel de los medios de comunicación dentro de una sociedad de saberes compartidos. Es necesario destacar que en el contexto de la globalización neoliberal, la información “digital” se ha transformado en una mercancía más que circula de acuerdo a las leyes del mercado de la oferta y la demanda.

(Marc Raboy y Marcelo Solervincens, 2010, parr.12) Colección: NUEVO HOMBRE (1974: 94) dijo: “La invasión ideológica imperialista acrecentada en los últimos tiempos, está demostrado que el imperialismo ha decidido utilizar medios más sutiles y hábiles en su desesperada pelea por mantener su hegemonía económica”.

Actualmente La Dirección General de Telecomunicaciones del Ministerio de Transportes y Comunicaciones está poniendo en marcha diversos programas de apoyo a la comunicación comunal que tiene como objetivo atender a las distintas comunidades campesinas de la región de Huancavelica. Dicho proyecto consiste en instalar sistemas de recepción de televisión vía satélite, como también instalación de centrales telefónica.

2.3.Hipótesis. La comunicación interpersonal, masiva y organizacional en la comunidad campesina de Chopcca fue desarrollándose de acuerdo a los avances de ciencia y tecnología de las comunicaciones en el mundo.

2.4. Variable de estudio. Univariable.

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.3.1. Ámbito de estudio. Los 16 Centros Poblados de la comunidad Campesina de Chopcca.3.2. Tipo de Investigación. Según Sierra (1995)

A. Segú su finalidad: Básica o no experimental.D. Según su amplitud: Micro sociología.C. Según sus fuentes: Mixtas.

D. Según su carácter: Cuantitativo.E. Según el marco: De campo.F. Según su profundidad: Descriptivo.

3.3. Nivel de investigación. Descriptivo3.4. Método de investigación. Método descriptivo3.5. Diseño de investigación.

M……………………………….O

3.6. Población, muestra y muestreo.

NRO. DISTRITOCENTROS

POBLADOS POBLACION1 YAULI CCASAPATA 1022 YAULI LIMAPAMPA 16

3 YAULICHUÑUNA PAMPA 34

4 YAULI SANTA ROSA 58

5 YAULICCOLLPACCASA 70

6 YAULI SOTOPAMPA 257 YAULI PUCA CCASA 50

8 YAULICHOPCCA PAMPA B 45

9 YAULICHUCLLACCASA 54

10 YAULI SAN ROQUE 13

11 PAUCARATINQUERCCASA 98

12 PAUCARA SAN PEDRO 1513 PAUCARA HUACHAUA 58

14 PAUCARALIBERTADORES 31

15 PAUCARACHOPCCA PAMPA A 36

16 PAUCARA MEJORADA 20

725

NRO. DISTRITOCENTROS

POBLADOS POBLACION

1 YAULI CCASAPATA 35

2 YAULI LIMAPAMPA 6

3 YAULICHUÑUNA PAMPA 12

4 YAULI SANTA ROSA 20

5 YAULICCOLLPACCASA 24

6 YAULI SOTOPAMPA 9

7 YAULI PUCA CCASA 17

8 YAULICHOPCCA PAMPA B 16

9 YAULICHUCLLACCASA 19

10 YAULI SAN ROQUE 5

11 PAUCARA TINQUERCCASA 34

12 PAUCARA SAN PEDRO 5

13 PAUCARA HUACHAUA 20

14 PAUCARA LIBERTADORES 11

15 PAUCARACHOPCCA PAMPA A 12

16 PAUCARA MEJORADA 7

252

3.7. Técnicas e instrumentos de recolección de datos.

A. Técnica.B. instrumento.C. Procedimiento de recolección de datos.D. Técnica de procesamiento y análisis de

datos.

Se ha utilizado la herramienta del tanto por ciento (%) para la elaboración de cuadros comparativos, empleando el software STATSTM v.2 con un nivel de significancia del 5%, obteniéndose n=251 personas.

RESULTADOS

4.1. Presentación de resultados. Item_01: ¿Cómo cree Ud. que se comunicaban los primeros pobladores para sus reuniones en la comunidad de Chopcca?

Gráfico Nº 01

Frecuencia PorcentajePorcentaje

válidoPorcentaje acumulado

Válidos D 252 100,0 100,0 100,0

Cuadro Nº 01

Item_02:Cuando usted era niño, las autoridades de tu comunidad se comunicaban con la población mediante:



Válidos B 252 100,0 100,0 100,0

Cuadro Nº 02

Gráfico Nº 02

Item_03: ¿Tus familiares alguna vez te comentaron cómo se comunicaban en tiempos de hacienda entre las autoridades y la comunidad?

Cuadro Nº 03

Gráfico Nº 03



Válidos A 251 99,6 99,6 99,6

C 1 ,4 ,4 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_04: ¿Cuál de estos tipos de comunicación practican en tu comunidad para notificar a las reuniones o asambleas?

Gráfico Nº 04

Gráfico Nº 04



Válidos A 2 ,8 ,8 ,8

B 250 99,2 99,2 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_05: ¿Con cuál de estos medios de comunicación se informó sobre los resultados de las elecciones realizadas el 3 de octubre en la región de Huancavelica?

Gráfico Nº 05

Cuadro Nº 05



Válidos A 177 70,2 70,2 70,2

A Y B 45 17,9 17,9 88,1

B 30 11,9 11,9 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_06: ¿Con qué medios de comunicación masiva cuenta su comunidad?

Gráfico Nº 06

Cuadro Nº 06



Válidos A 143 56,7 56,7 56,7

A Y B 76 30,2 30,2 86,9

A, B Y C 32 12,7 12,7 99,6

B 1 ,4 ,4 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_07: Los medios de comunicación masiva como (la radio, TV), usualmente lo utiliza para los servicios de:

Gráfico Nº 07

Cuadro Nº 07



Válidos A 78 31,0 31,0 31,0

A Y B 68 27,0 27,0 57,9

B 106 42,1 42,1 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_08: A cerca de los sucesos que ocurre en el país o el mundo usted mayormente se informa a través de:

Gráfico Nº 08

Cuadro Nº 08



Válidos A 245 97,2 97,2 97,2

A Y B 1 ,4 ,4 97,6

B 6 2,4 2,4 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_09: Cuando usted quiere comunicarse con sus amigos, familiares que se encuentran fuera de su comunidad; usted se comunica mediante:

Gráfico Nº 09

Cuadro Nº 09



Válidos A 7 2,8 2,8 2,8

B 245 97,2 97,2 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_10: ¿Con cuál de estos medios tecnológicos masivos cuenta usted en su hogar?

Gráfico Nº 10



Válidos B 10 4,0 4,0 4,0

B Y C 12 4,8 4,8 8,7

B Y D 113 44,8 44,8 53,6

B, C Y D 8 3,2 3,2 56,7

C 1 ,4 ,4 57,1

C Y D 64 25,4 25,4 82,5

D 44 17,5 17,5 100,0Total 252 100,0 100,0

Cuadro Nº 10

Item_11: ¿Cómo justifica su inasistencia a una asamblea o reunión, cuando Ud. no asiste?

Gráfico Nº 11

Cuadro Nº 11


válido Porcentaje acumuladoVálidos B 252 100,0 100,0 100,0

Item_12:¿En caso de incumplimiento de sus deberes con la comunidad; con qué medio de comunicación le notifican?

Gráfico Nº 12

Cuadro Nº 12



Válidos A 2 ,8 ,8 ,8

B 248 98,4 98,4 99,2

C 1 ,4 ,4 99,6

D 1 ,4 ,4 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_13: ¿Con cuál de estos medios de comunicación usted se informa para las asambleas?

Gráfico Nº 13

Cuadro Nº 13



Válidos A 251 99,6 99,6 99,6

C 1 ,4 ,4 100,0

Total 252 100,0 100,0

Item_14: ¿Cuando hay reuniones comunales de emergencia a usted lo comunican mediante?

Gráfico Nº 14

Cuadro Nº 14



Válidos A 252 100,0 100,0 100,0

Item_15: ¿si se realiza un evento de carácter cultural en su comunidad, con cuál de estos medio de comunicación se informa Ud.?

Gráfico Nº 15

Cuadro Nº 15



Válidos A 25 9,9 9,9 9,9

A Y B 1 ,4 ,4 10,3

A Y C 32 12,7 12,7 23,0

B 1 ,4 ,4 23,4

C 193 76,6 76,6 100,0Total 252 100,0 100,0

Item_16: ¿En qué circunstancias es practicada la comunicación no planificada?

Gráfico Nº 16

Cuadro Nº 16



Válidos A 234 92,9 92,9 92,9

B 18 7,1 7,1 100,0

Total 252 100,0 100,0

4.2.Discusiòn.- En nuestro trabajo de investigación, la comunicación organizacional de la Comunidad de Chopcca, obedece a las características de la organización, de su gente y de la actividad a la cual se dedique, por lo que existe una coincidencia con el trabajo de investigación de Contreras (2008) que se presentó un modelo de comunicación que pretende servir de base para los encargados de comunicar el cambio en una empresa, pero vale destacar que dicho modelo dependerá de las características de la organización, de su gente y de la actividad a la cual se dedique. - En la Comunidad Campesina de Chopcca los medios masivos de comunicación, principalmente la radio; forma parte de una nueva alternativa comunicativa e informativa frente aquellas formas tradicionales, dando una mayor facilidad a los pobladores; por lo que existe una coincidencia con el trabajo de Sabrera (2002) donde en su tesis concluye: que la radio comunitaria en los mercados del distrito de San Martín de Porres aparece como alternativa frente a otras formas tradicionales de comunicación. Aquí lo alternativo es el medio radial que le da cobertura a los códigos de comunicación popular por su proximidad con su audiencia. Son medios que están diseñados para dar respuesta a las diversas inquietudes de un barrio, de un distrito que nace, crece y se desarrolla. - En la Comunidad Campesina de Chopcca la comunicación interpersonal, permite a los pobladores relacionarse unos a otros en las diversas actividades cotidianas propias a su realidad; por lo que existe una coincidencia con el trabajo de investigación de Gutierres (2006) donde en su tesis concluye: que mediante la técnica del socio drama los alumnos desarrollan positivamente la comunicación oral porque permite relacionar la realidad que viven, con los aprendizajes que se realizan en el aula.

CONCLUSIONES

- Se concluye que el desarrollo histórico de la comunicación interpersonal, masiva y organizacional en la comunidad campesina de Chopcca han logrado desarrollarse a través del tiempo y el espacio de acuerdo del progreso del conocimiento en la ciencia y tecnología en las comunicaciones en el mundo desde las primeras organizaciones hasta la actualidad.- El desarrollo histórico de la comunicación interpersonal que realizan los pobladores de la comunidad campesina de Chopcca; se manifiesta en la actualidad a través de las conversaciones cotidianas y el uso de algunos medios tecnológicos como: celulares y teléfonos fijos- La comunicación masiva a través del proceso histórico en la comunidad campesina de Chopcca ha tenido una gran importancia; lo cual ha logrado contribuir al desarrollo cultural de los habitantes; por otra parte también los medios de comunicación masiva han sido agentes de influencia y transmisión de otras realidades a estas comunidades.- El desarrollo histórico de la comunicación organizacional en la comunidad campesina de Chopcca ha logrado mantenerse a través del tiempo, gracias a las costumbres propias de dicha comunidad.

SUGERENCIAS

- Se sugiere a todos los pobladores de la comunidad campesina de Chopcca que usen adecuadamente aquellos medios masivos de comunicación como la televisión, la radio como para educarse, sintonizar los programas noticieros.- Se sugiere a todos los centros poblados de la comunidad campesina de Chopcca que sigan utilizando aquellas formas de comunicación organizacional propias de la zona, como parte de la revaloración de la identidad ancestral.- Se sugiere a la Universidad Nacional de Huancavelica, en especial a la Facultad de Educación Secundaria, Especialidad de Ciencias Sociales y Desarrollo Rural, que apoyen para la publicación de este trabajo de investigación.

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