ACTUALIZACIÓN CURRICULAR DE

EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA DEL ECUADOR

Angel japÓn17/05/2015

rodrigouma@gmail.com

DIAMANTE CURRICULAR

CONTENIDOS¿Qué inter-aprender?

PROPÓSITOS

SECUENCIACIÓN¿Cuándo inter-aprender?

EVALUACIÓN¿Se cumplió?

RECURSOS¿Con qué inter-aprender?

MÉTODO¿Cómo inter-aprender?

¿Para qué inter-aprender?

EL NUEVO DIAMANTE CURRICULAR DE ACUERDO A LA NUEVA PROPUESTA

PROPÓSITOS: ¿Para qué inter-aprender?- P. Salida- O. del Área- O. del año- Eje transversal (Buen Vivir)

CONTENIDOS: ¿Qué inter-aprender?- Planificación por

bloques curriculares (Destrezas con criterio de desempeño –DcCD)

- Eje curricular integrador -Ejes de aprendizaje

SECUENCIACIÓN:¿Cuándo inter-aprender?-Mapa de conocimientos

MÉTODO¿Cómo inter-aprender?-Precisiones para la enseñanza y aprendizaje

RECURSOS: ¿Con qué inter-aprender?-Precisiones para la enseñanza y aprendizaje

EVALUACIÓN: ¿Se cumplió?-Indicadores esenciales de evaluación

Ministerio de Educación. Introducción a la actualización curricular de educación general básica. Quito: ME,2010.

De Zubiría, Julian. Los modelos pedagógicos: hacia una pedagogía dialogante. Bogotá: Cooperativa Editorial Magisterio, 2006.

Bibliografía