VICTIMIZACIÓN DIRECTA E INDIRECTA EN LA FAMILIA: COMPRENDIENDO LOS

MECANISMOS DE IMPACTO EMOCIONAL Y CONDUCTUAL EN LOS

ADOLESCENTES

Esther Calvete e Izaskun OrueEsther Calvete e Izaskun OrueDeusto Stress ResearchUniversidad de Deusto

• Trabajo financiado por Bizkailab, Gobierno Vasco y Ministerio de Ciencia y Competividad

Maltrato en la infancia y Maltrato en la infancia y adolescenciaadolescencia

.

Efectos emocionales y conductualesSecuelas en el futuro

Efectos a corto y largo plazo del Efectos a corto y largo plazo del maltrato en la infancia y maltrato en la infancia y

adolescenciaadolescencia• Efectos emocionales y conductuales• Secuelas en el futuro

Ciclo de la violencia o transmisión Ciclo de la violencia o transmisión intergeneracional de la violencia.intergeneracional de la violencia.

Nuestro focoNuestro foco

• Mecanismos cognitivos y emocionales a través de los cuales la exposición temprana a la violencia puede derivar en el desarrollo de formas violentas de conducta y en depresión.

HIPÓTESISHIPÓTESIS

• 1. El impacto de las dos formas de exposición a la violencia familiar (victimización directa y ser testigo) será diferente.

• 2. Los esquemas disfuncionales actuarán como mediadores del impacto de la exposición a la violencia en los problemas emocionales y conductuales.

• 3. Los mecanismos serán diferentes según el género del adolescente.

Exposición a la

violenciaEsquemas

Agresiones y depresión

MÉTODOMÉTODO

ParticipantesParticipantes• 166 adolescentes (95 chicos y 71 chicas)

en centros de protección de menores de Bizkaia, cuya tutela estaba asumida por la Diputación, 13 - 17 años.

• Negligencia (46.3%), maltrato emocional (12.7%), maltrato físico (6.7%), abuso sexual (2.4%) violencia filioparental (13.4%) y menores extranjeros sin acompañamiento (13.4%)

MedidasMedidas• Se calculó tanto la experiencia directa de

violencia en el hogar, como el hecho de ser testigo de la violencia (EVS;Orue & Calvete, 2010).

• Esquemas: Justificación de la violencia, maltrato y grandiosidad (IBSA; Cardeñoso & Calvete, 2004 y SQ, Young, 1990).

• Agresiones proactivas y reactivas (Raine et al., 2006) y depresión (YSR, Achenbach, 2000).

RESULTADOS Y RESULTADOS Y CONCLUSIONESCONCLUSIONES

En la muestra total

Victimización directa

Ser testigo de violencia

Esquema de Justificación de

la Violencia

Esquema de Grandiosidad

Esquema de Maltrato

Agresión Reactiva

Agresión Proactiva

+

+

+

+

++

+

+

-

Depresión+

Victimización directa

Ser testigo de violencia

Esquema de Justificación de

la Violencia

Esquema de Grandiosidad

Esquema de Maltrato

Agresión Reactiva

Agresión Proactiva

Depresión

Victimización directa

Ser testigo de violencia

Esquema de Justificación de

la Violencia

Esquema de Grandiosidad

Esquema de Maltrato

Agresión Reactiva

Agresión Proactiva

Depresión

1. Los menores que son testigos de la violencia familiar pueden desarrollar esquemas de justificación de la violencia y sentimientos de grandiosidad que les llevan a ejercer actos de agresión sobre todo proactiva.

2. 2. Ser testigo de la violencia es un factor mucho más importante para la transmisión de la violencia que la victimización directa.

3. 3. La exposición a la violencia en adolescentes maltratados parece tener un efecto mayor en la futura ejecución de conductas agresivas en las chicas.

Agradecimientos:Agradecimientos:

Fuentes financiadoras:

Ministerio de Ciencia e Innovación (Ref. PSI2010-15714.

Departamento de Educación del Gobierno Vasco (Ref. PI2011-45 )

Colaboración DFB- BIZKAILAB

Muchas gracias!