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Especialidad Agropecuaria En Producción Pecuaria X MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA Departamento de Especialidades Técnicas. MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS COLEGIO TECNICO PROFESIONAL…………………………………………………………

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Especialidad Agropecuaria En Producción Pecuaria X

MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

MINISTERIO DE EDUCACION PÚBLICA

DEPARTAMENTO DE ESPECIALIDADES TÉCNICAS

COLEGIO TECNICO PROFESIONAL…………………………………………………………

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

INFORMACIÓN GENERAL

Nombre del estudiante

Especialidad:

Nivel: X ( X ) XI ( ) XII ( )

Fecha de nacimiento

Dirección exacta de residencia

Números de teléfono

Correo electrónico

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

SUB ÁREA: Fitotecnia BásicaUnidad de estudio: TopografíaPropósito: Aplicar técnicas topográficas en el desarrollo de proyectos agropecuarios.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Señala los usos de la topografía en el campo agropecuario

Menciona el concepto de topografía.Describe la importancia de la topografía.Señala los usos de la topografía en el campo agropecuario.

Utiliza correctamente el equipo e instrumentos topográficos básicos

Describe equipo e instrumentos topográficos básicosReconoce la aplicabilidad del equipo e instrumentos topográficosUtiliza correctamente el equipo e instrumentos topográficos básicos

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Reconoce los conceptos relacionados con medición de distancias y superficies

Sigue los procedimientos para la medición utilizando instrumentos topográficosAplica el procedimientos para el uso de las unidades de medida y su orientación mediante el rumbo o el azimut

Ejecuta el levantamiento planimétrico de una finca o parcela

Mide distancias y superficies utilizando las unidades de medida establecidas y su orientación mediante el rumbo o el azimutDemarca diferentes áreas de la finca utilizando técnicas topográficasEjecuta el levantamiento planimétrico de una

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finca o parcela

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Interpreta planos y croquis y curvas de nivel

Explica los conceptos y aplicaciones de planos y croquis y curvas de nivelInterpreta planos y croquis y curvas de nivel

Aplica diversos procedimientos de medición de los levantamientos altimétricos

Aplica diversos procedimientos de medición de los levantamientos altimétricosRealiza levantamientos altimétricos

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Unidad de estudio: EdafologíaPropósito: : Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas para el manejo eficiente del suelo

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Describe las propiedades físicas, químicas y bioquímicas del suelo

Describe las propiedades físicas, químicas y bioquímicas del sueloInterpreta la importancia de las propiedades del suelo para la agricultura

Clasifica los suelos según aspectos morfológicos, químicos y climáticos

Ejecuta el proceso de clasificación taxonómica de suelosClasifica los suelos según aspectos morfológicos, químicos y climáticos

Describe los efectos que

Explica el concepto de erosión

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causa cada tipo de erosión

Enumera los tipos de erosión

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Realiza técnicas y procedimientos de muestreo de suelos

Ejecuta técnicas y procedimientos de muestreo de suelosExplica los tipos de análisis de suelos

Ejecuta análisis físico de suelos

Reconoce los instrumentos utilizados en análisis físico de suelosDescribe el proceso de análisis físico de suelos

Ejecuta análisis químico de suelos

Describe el proceso de análisis químico de suelosEjecuta análisis

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químico de suelosNombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

Unidad de estudio: Mecanización agrícolaPropósito Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas para la preparación adecuada del suelo en actividades agropecuarias.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Reconoce los implementos agrícolas utilizados en mecanización

Reconoce los tipos de maquinaria utilizada en mecanización agrícolaReconoce los equipos utilizados en mecanización agrícolaReconoce los implementos agrícolas utilizados en mecanización

Distingue el Explica el

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

funcionamiento de los diferentes sistemas del tractor

funcionamiento del motorDescribe los diferentes sistemas que forman parte del tractorExplica el funcionamiento de los diferentes sistemas del tractor

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Describe el funcionamiento de equipos y de los implementos utilizados en mecanización

Describe los componentes de equipos y de los implementos utilizados en mecanizaciónDescribe el funcionamiento de equipos y de los implementos utilizados en mecanización

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Da seguimiento a un programa de mantenimiento

Explica la importancia del mantenimiento básico de maquinaria y equipo agrícolaDesarrolla el procedimiento para la elaboración de un programa de mantenimiento

Completa los instrumentos de un programa de mantenimientoDa seguimiento a un programa de mantenimiento

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Realiza reparaciones menores de

Ejecuta prácticas de mantenimiento preventivo de maquinaria, equipo e

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maquinaria y equipo agrícola

implementos agrícolasRealiza reparaciones menores de maquinaria y equipo agrícola

Explica la importancia de la aplicación de normas de seguridad en el manejo y la operación de máquinas, equipo e implementos agropecuarios

Explica la importancia de la aplicación de normas de seguridad en el manejo y la operación de máquinas, equipo e implementos agropecuariosEstablece las normas básicas de seguridad en el manejo y la operación de máquinas, equipo e implementos agropecuarios

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aú Si Aún

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

n no

no

Ejecuta labores básicas de preparación de suelo, utilizando técnicas de mecanización

Describe los principales sistemas de preparación de sueloEjecuta labores básicas de preparación de suelo, utilizando técnicas de mecanizaciónAplica medidas de seguridad en los procesos de mecanización agrícola

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

Unidad de estudio: Construcciones ruralesPropósito: Desarrollar en los y las estudiantes los conocimientos, habilidades y destrezas para la construcción y reparación de estructuras y accesorios agropecuarios

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Explica el proceso de uso y almacenamiento de los equipos y herramientas utilizados en construcción

Explica el proceso de manejo y almacenamiento de los diferentes materiales de construcciónEnumera los equipos y herramientas utilizados en construcción

Explica el proceso de uso y almacenamiento de los equipos y herramientas utilizados en construcción

Explica el proceso de uso y almacenamiento de los equipos y herramientas utilizados en construcción

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Almacena los equipos y herramientas utilizados en construcción en bodegas, de acuerdo con los registros pertinentes

Realiza obras constructivas y reparaciones en una explotación agropecuaria, guardando las normas de seguridad pertinentes

Describe los equipos de protección personalEstablece los procesos de seguridad en construcciones agropecuarias

Describe los diferentes componentes de las estructuras constructivasExplica los procesos de montajes de estructuras

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Aplica técnicas de montajes de estructuras constructivasElabora estructuras constructivasDescribe los métodos de protección de estructuras constructivasAplica métodos de protección de estructuras constructivasRealiza reparaciones en las estructuras agropecuarias

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Elabora presupuestos de obras constructivas, reparaciones y accesorios agropecuarios

Reconoce las fórmulas utilizadas en cálculos de materiales, superficies, áreas.Calcula superficies, materiales, áreas utilizando las fórmulas respectivasReconoce la diferencia entre costos directos e indirectosIdentifica los costos directos e indirectosElabora presupuestos de obras constructivas, reparaciones y accesorios agropecuarios

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Unidad de estudio: Métodos de riego y drenajePropósito: Desarrollar en el estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas en la ejecución de prácticas de riego y obras sencillas de drenajes en explotaciones agropecuarias

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Ejecuta procesos de cálculo para determinar las necesidades de riego mediante la aplicación del uso consuntivo.

Explica la importancia del riego para la agriculturaDescribe el procedimiento para determinar de las necesidades de riego mediante la aplicación del uso consuntivo.Realiza cálculos de necesidades de riego mediante la aplicación del uso consuntivo.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Aplica diferentes métodos de riego en proyectos agropecuarios

Describe de los principales métodos de riego por gravedad

Aplica riego por gravedad en proyectos agropecuarios

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún no

Si Aún no

Describe los principales métodos de riego por presión.

Aplica riego por presión en proyectos agropecuarios

Construye obras básicas de drenajes en proyectos agropecuarios

Explica la importancia del drenaje agrícolaDescribe los objetivos del drenaje agrícolaIdentifica las

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diferentes clases de drenaje y su utilización en los proyectos agropecuariosConstruye obras básicas de drenajes en proyectos agropecuarios

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

SUB ÁREA: Producción pecuaria básicaUnidad de estudio: Anatomía y fisiología animalPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para que pueda analizar las características anatómicas y fisiológicas de los diferentes sistemas en los animales domésticos.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Deduce a partir de conceptos generales la importancia del estudio de la

Explica la importancia del estudio de la anatomía y

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anatomía y fisiología animal y su aplicación en la producción pecuaria.

fisiología animal y su aplicación en la producción pecuaria.

Reconoce la importancia del estudio de la anatomía y fisiología animal y su aplicación en la producción pecuaria.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Describe las características anatómicas y fisiológicas de los diferentes aparatos

Reconoce las características anatómicas y fisiológicas de los diferentes aparatos

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de los animales domésticos.

de los animales domésticos.

Distingue el funcionamiento de los diferentes aparatos de los animales domésticos.

Elabora diferentes modelos anatómicos y fisiológicos de los diferentes aparatos de los animales domésticos.

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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Unidad de estudio: Alimentación animalPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias para que pueda elaborar diferentes dietas balanceadas en forma eficiente en función de las principales técnicas de alimentación y nutrición de la producción pecuaria

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Determina los diferentes nutrimientos que favorecen el desarrollo animal

Determina los diferentes nutrimientos que favorecen el desarrollo animal

Deduce la importancia de la nutrición animal en la producción pecuaria

Determina la importancia de la nutrición animal en la producción pecuariaReconoce la importancia, clasificación, fuentes, absorción y utilización de los principales nutrimentos que intervienen en el desarrollo de los animales domésticos

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Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Identifica los diferentes tipos de alimentos para los animales domésticos

Describe los diferentes tipos de alimentos para los animales domésticosReconoce los diferentes tipos de alimentos para los animales domésticos

Elabora diferentes dietas balanceadas de acuerdo con los resultados de los cálculos realizados

Interpreta las diferentes formas de calcular dietas balanceadas, según requerimientos de los animales por especie, edad y costo de materias primas

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Realiza diferentes cálculos de dietas balanceadas para animales domésticos, según especie, edad y costo de materia primaElabora diferentes dietas balanceadas de acuerdo con los resultados de los cálculos realizados

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

SUB ÁREA: Agro negociosUnidad de estudio: Fundamentos de AdministraciónPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas para la aplicación de los principios fundamentales de la administración en el campo agropecuario.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competent

e

Si Aún no

Si Aún no

Reconoce las características de las empresas del sector agropecuario

Describe los tipos de empresas que se pueden encontrar en el ámbito agropecuarioDiferencia las características de la organización formal e informal de las empresasDistingue las diferentes unidades funcionales que se pueden encontrar en el ámbito

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agropecuario

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competent

e

Si Aún no

Si Aún no

Examina la naturaleza de las relaciones de línea y de staff

Reconoce las características de los entes mercantiles

Distingue los tipos de entes mercantilesExplica el procedimiento para la constitución de los entes mercantilesExplica el procedimiento para la disolución y liquidación de los entes mercantiles

Distingue los elementos que intervienen en el

Explica los principios que orientan el proceso

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proceso administrativo

administrativoDistingue los elementos que intervienen en el proceso administrativo

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Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Explica las características y funciones de la planeación

Explica las características y funciones de la planeaciónResuelve casos relacionados con la planeación en el campo agropecuario

Distingue los componentes básicos de un plan estratégico

Distingue los componentes básicos de un plan estratégicoElabora un plan estratégico sencillo relacionado con alguna de las áreas del campo agropecuario

Reconoce el comportamiento y conducta del administrador en el contexto agropecuario

Describe las características de cada uno de estos elementosExplica las técnicas y estrategias para la implementación de estos elementos en el

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campo empresarial

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Explica los principios y estrategias básicas de la administración del recurso humano

Explica los principios y estrategias básicas de la administración del recurso humanoDistingue los elementos básicos para el reclutamiento y selección de personalInfiere la importancia del proceso de inducción del personal en la empresa

Distingue los requisitos del contrato de trabajo

Describe las características y validez del contrato verbal y escritoDistingue los requisitos del contrato

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de trabajoClasifica los diferentes tipos de contratoDescribe las características e implicaciones de los reglamentos internos

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Aplica el procedimiento para el cálculo de las vacaciones y el aguinaldo de acuerdo con el tipo de empresa y contrato laboral

Calcula las vacaciones y aguinaldos en diferentes circunstanciasCalcula las vacaciones y aguinaldos en diferentes circunstancias

Identifica los componentes que conforman los estados financieros económicos

Reconoce el concepto de cada uno de los elementos de la contabilidad financieraIdentifica los componentes que

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conforman los estados financieros económicos

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competen

te

Si Aún no

Si Aún no

Realiza el análisis e interpretación de la información de los estados financieros

Distingue la función de cada uno de los elementos que conforman los estados financierosAplica el procedimiento para el análisis e interpretación de la información de los estados financierosRealiza el análisis e

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interpretación de la información de los estados financieros

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

Unidad de estudio: AgromáticaPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas para el uso de las herramientas disponibles en el software de aplicación para el desarrollo de su trabajo

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica hábitos de higiene y seguridad en el uso del computador

Explica las normas y cuidados que se deben seguir para el uso del computadorReconoce los hábitos

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adecuados para el trabajo con computadoras

Examina diferentes programas y dispositivos de almacenamiento utilizando antivirus

Diferencia los tipos de virus y antivirusAplica los procedimientos para la detección, corrección y protección de programas

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica las funciones y herramientas básicas del sistema operativo de ambiente gráfico

Explica el funcionamiento de las herramientas básicas del sistemaIdentifica los elementos que se presentan para la administración de

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programasUtiliza las funciones disponibles para el manejo del entorno gráfico del sistema operativo

Utiliza las funciones disponibles en un sistema operativo de ambiente gráfico en el manejo y administración de diferentes recursos

Distingue las herramientas disponibles en el sistema para el manejo de diferentes recursosDescribe el procedimiento a seguir para el uso de cada una de las herramientasConfigura adecuadamente los diferentes equipos y recursos de la computadora

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica las funciones y herramientas disponibles en un

Identifica las funciones disponibles para la creación, apertura, edición e impresión de

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

procesador de textos en la elaboración de documentos

documentosSigue el procedimiento para el manejo y construcción de tablas y gráficosElabora documentos aplicando las funciones del procesador de texto

Aplica las funciones y herramientas disponibles en una hoja de cálculo la creación de documentos

Identifica las funciones disponibles para la creación, apertura, edición e impresión de documentosPrepara hojas de cálculo utilizando las herramientas disponiblesDescribe el procedimiento para el manejo y construcción de tablas y gráficos

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

Si Aún no

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

noUtiliza fórmulas matemáticas en el desarrollo de hojas de cálculo

Accesa información a través de herramientas de búsqueda para Internet

Diferencia los servicios disponibles en InternetReconoce los requerimientos mínimos para la conexión a InternetUtiliza los diferentes servicios disponibles en Internet

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

SUB ÁREA: Elementos de producciónUnidad de estudio: Gestión empresarialPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas básicas para la elaboración de un plan de negocios sencillo.

Criterio de Evidencia Alcanzada Observaciones y estrategias por mejorar Competent

e

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

desempeño s

Si Aún no

Si Aún no

Examina de la influencia de la globalización transnacionalización de la economía en la empresa

Examina de la influencia de la globalización transnacionalización de la economía en la empresa

Reconoce la relación entre los aspectos internos y externos de la empresa

Explica la utilidad del FODA en el contexto de la planificación en la empresa

Aplica el procedimiento para realizar el análisis FODA

Aplica el procedimiento para realizar el análisis FODARealiza el análisis FODA en diferentes casos del área agropecuaria

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competent

e

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Si Aún no

Si Aún no

Reconoce las características del estudio de mercado

Describe las técnicas para la identificación de nichos de mercado

Sigue el procedimiento para la elaboración de un estudio de mercado

Aplica las técnicas y estrategias para la selección de un productoUtiliza el procedimiento para la identificación de los clientes potenciales o mercado metaExamina la relación entre la oferta y la demandaAplica las técnicas para la evaluación de la oferta y la demanda en el mercadoSigue el procedimiento para la elaboración de un estudio de mercado

Competen

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

te

Si Aún no

Si Aún no

Elabora un estudio de mercado sencillo para un producto definido

Distingue los diferentes componentes del plan de negocios

Distingue los diferentes componentes del plan de negocios

Utiliza las estrategias para la formulación del plan de negocios

Aplica el procedimiento para la formulación de cada componente del plan de negociosUtiliza las estrategias para la formulación del plan de negociosFormula un plan de negocios sencillo para un actividad productiva determinada

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICADepartamento de Especialidades Técnicas.

Unidad de estudio: Técnicas para la búsqueda de empleoPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas básicas para la búsqueda de empleo

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Confecciona cartas para la solicitud de empleo

Aplica las normas básicas para el llenado de cada tipo de formularioAplica las normas básicas para la confección de cartas de solicitud de empleoConfecciona cartas para la solicitud de empleo

Confecciona un currículum vitae

Describe los elementos que conforman una hoja de vidaConfecciona una hoja de vida o currículo vitae

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Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica las normas básicas para la realización de visitas a la empresa

Prepara la documentación para la entrega en la empresa

Aplica los principios básicos para participar eficientemente en una entrevista

Utiliza el procedimiento adecuado para realizar el saludo en una entrevistaUtiliza el procedimiento correcto para responder a las preguntas y mantener una discusión cordial con el entrevistadorAplica los criterios básicos para la construcción de una buena conclusiónUtiliza el procedimiento adecuado para realizar la despedida

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en una entrevista

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún no

Si Aún no

Aplica el procedimiento adecuado para el establecimiento de relaciones interpersonales entre el entrevistador y el entrevistado

Aplica los principios básicos para participar en una entrevista

Utiliza las normas básicas de conducta durante una entrevistaUtiliza los mecanismos básicos para investigar sobre la organización y sobre quién va a realizar la entrevistaParticipa en diferentes tipos de entrevistas

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Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

Unidad de estudio: Salud ocupacionalPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos, habilidades y destrezas para la aplicación de los

conceptos fundamentales relacionados con la salud ocupacional en el campo agropecuario.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Infiere la importancia de la Salud Ocupacional en el ambiente de trabajo

Diferencia entre la enfermedad ocupacional y la enfermedad profesional

Elabora un plan para evaluar las condiciones deseguridad de la institución

Explica las causas primarias e inmediatas de los accidentesEstablece diferencias entre las prácticas seguras y las condicio-nes inseguras

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Emite criterios acerca de los resultados obtenidos de la evalua-ción.Elabora un plan para evaluar las condiciones deseguridad de la institución

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Ilustra con situaciones reales la importancia del uso de equipo de protección en el ambiente de trabajo

Explica la importancia del uso adecuado en la prevención de accidentesDiferencia el equipo de acuerdo con su usoIlustra con situaciones reales la importancia del uso de equipo de protección en el ambiente de trabajo

Aplica procedimientos

Explica la importancia del uso de símbolos y

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para el señalamiento de zonas de peligro y vías de acceso

la demarcación de zonas de riesgoDiferencia los colores de acuerdo con el usoAplica procedimientos para el señalamiento de zonas de peligro y vías de acceso

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Aplica técnicas adecuadas para el almacenamiento, transporte y levantamiento de materiales y equipos

Identifica los principios básicos para el almacenamiento y transporte de materialExplica las medidas que debe tomar para el levantamiento de cargasUtiliza técnicas

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apropiadas para levantar objetos

Reconoce la importancia del control de los agentes para prevención de enfermedades ocupacionales

Explica los conceptos básicos asociados a cada uno de los agentes

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Clasifica los diferentes agentes causales de enfermedades ocupacionalesReconoce las consecuencias producidas por cada uno de los agentesDistingue los aspectos

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físicos como deficiente iluminación, ventilación y ruido así como sus efectosDistingue los efectos fisiológicos de estos agentesRecomienda diferentes medios de control para cada uno de los agentes

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Aplica diferentes técnicas para prevenir los efectos de la carga de trabajo

Explica el concepto de carga de trabajoDiferencia entre carga física y mentalDescribe las

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consecuencias que produce en las personas la carga física y mental, así como en la productividadRecomienda métodos para prevenir la carga mental y física

Identifica los efectos del uso de agroquímicos en los diferentes entes

Distingue los grados de toxicidad y persistenciaDistingue los medios y vías de penetraciónAplica las precauciones en uso y manejoUtiliza las técnicas para el almacenamiento y etiquetado

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Aplica diferentes aspectos de los reglamentos y

Enumera las leyes y reglamentos existentes en el

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regulaciones de la Saludo Ocupacional en el campo agropecuario

campo de la salud ocupacionalResume los aspectos más importantes que estos documentos contemplanIlustra la aplicación de algunos de sus artículos con situaciones reales relacionadas con el campo agropecuario

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

Unidad de estudio: Gestión de la calidadPropósito: Desarrollar en el o la estudiante los conocimientos necesarios para un desempeño de calidad.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aú Si Aún

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n no

no

Identifica la importancia de la calidad

Explica el concepto de calidadSeñala las características de la calidad

Reconoce los aportes de la calidad a la empresa

Reconoce las ventajas de una cultura de calidad en la empresaDescribe la importancia de la calidad en el servicioExplica la importancia de la calidad en el trabajo en equipoExplica la importancia de la calidad personal

Criterio de Evidencia Alcanzadas Observaciones y estrategias por mejorar

Competente

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desempeño Si Aún

no

Si Aún no

Reconoce la importancia de satisfacer al cliente desde la perspectiva de la empresa

Reconoce las características del clienteClasifica los clientes de una empresaSeñala la importancia de satisfacer al clienteReconoce las consecuencias de no satisfacerlo

Reconoce la importancia del trabajo en equipo en la empresa

Diferencia grupo y equipoExplica la importancia del mejoramiento continuoAplica algunas herramientas para la resolución de casos específicos

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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Unidad de estudio: Práctica empresarialPropósito: Fomentar en el o la estudiante la vivencia de una experiencia en el campo laboral del sector agropecuario.

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Reconoce los elementos a considerar para realizar el análisis de la empresa

Aplica el procedimiento para la identificación de los componentes de la estructura organizativa de la empresa visitadaSigue las técnicas para la identificación de las estrategias de trabajo de la empresaSigue las técnicas para la identificación de las estrategias de trabajo de la empresa

Confecciona un informe con la sistematización de la información recopilada

Sigue el procedimiento a aplicar para la sistematización de la información recopiladaUtiliza el tipo y formato del informe señalado

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Confecciona un informe técnico

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Identifica los elementos a considerar para realizar el análisis de los recursos utilizados en la empresa

Describe el procedimiento para la identificación de los componentes de la administración de recursos

Aplica las estrategias para el análisis de los diferentes recursos utilizados en la empresa

Explica las estrategias para el análisis de los diferentes recursosSistematiza la información recopiladaElabora un informe final

Utiliza el procedimiento para la identificación de los reglamentos internos

Utiliza el procedimiento para la identificación de los reglamentos internos

Reconoce los Aplica las normas de

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elementos a considerar para realizar el trabajo asignado

conducta en la empresaSigue las normas de conducta a básicas en la empresa

Criterio de desempeño

Evidencia Alcanzadas

Observaciones y estrategias por mejorar Competente

Si Aún

no

Si Aún no

Aplica la forma correcta de desempeñarse en la empresa

Aplica la forma correcta de desempeñarse en la empresaSistematiza la información recopiladaElabora un informe final

Nombre del estudiantes y firma: Fecha:

Nombre del docente y firma:

Nombre del encargado y firma:

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