Taller de Desprincesamiento

Síntesis de la experiencia

Sesión 1. Ser niña• Porque un taller para niñas.• Que es desprincesamiento.• Dinámica de presentación.• Actividad de autoconocimiento.• Video de Malala.• Canción “Esta soy yo”.• Entrega y llenado de Manual.

Inolvidable resguardar la privacidad de las niñas, y respetar su decisión de asistir o no.

Sesión 2. Des-princesarnos

• Qué es ser una princesa?

• Princesamiento.

• Desprincesamiento.

• Video de Miranda.

• Colección Antiprincesa.

• Canción “Florence”

• Canción “Disney Miente”

• Desprincesar una canción infantil

• Cartilla para Padres

Inolvidable esta es la sesión principal para el proceso, contar con distintas opciones de actividades y explicar cuantas veces sea necesario, llevar distintas canciones impresas, llevar material en celular que facilite el traspaso a otro.

Sesión 3. Estereotipos de género en juegos y juguetes

• La importancia de jugar.

• Qué es un estereotipo de sexo y género.

• Hay juguetes solo para niños o para niñas.

• Las niñas y los juegos.

• Construir un catalogo no sexista.

• Desprincesar la canción los días de la semana.

• Video los juguetes y el género

• Niñas vs princesas

Inolvidable resumen de lo aprendido, contar con espacios útiles tanto para actividades expositivas como de esparcimiento, solicitar a las niñas que lleven juguetes, y ademas contar con juguetes para la actividad, contar con wifi, para mostrar el juego y lo puedan descargar en sus celulares.

Sesión 4. Estereotipos de belleza y cuerpo de las niñas

• Que entendemos por ser bonita.

• La publicidad y el cuerpo.

• La belleza en la historia.

• Mitos sobre el cuerpo de las niñas.

• Auto cuidado amor propio.

• Menarquía

• Actividad practica moldear sus cuerpos

• Acoso sexual callejero.

• canción “el estuche”

• Videos del OCAC

• Video de cambia muñecas Bratz

• Video el ideal del cuerpo femenino a lo largo de la historia

Inolvidable, si es posible realizarlo en dos sesiones.

Sesión 5. Amor Romántico

• Video diverdiferencias

• El amor y la vida cotidiana.

• ¿qué es amor y cómo aprendemos a amar?

• Amor Romántico

• video “Simplemente no te quiere”

• Las princesas y su amor.

• Revisar mitos del amor romántico

• Amor propio.

• Desprincesar canciones conocidas

Inolvidable, revisar el video antes de la sesión y leer la cartilla, tener wifi para poder seleccionar otras canciones, dar el espacio a las niñas para relatar sus experiencias.

Sesión 6. Autodefensa y autocuidado

• Cifras nacionales y locales.• Autoestima y autodefensa.• Reflexion grupal.• Muestrario de autodefensa para

niñas.• Actividad práctica.• Video antipatriarca• Qué es ser niña.

Inolvidable, actualizar los datos locales a cada comuna, la niña atleta es muy importante, estar preparado para recibir relatos de vulneraciones y acoso. Estar preparada para relatar experiencias personales.

FinalElongando nuestra perspectiva

Es cierto• El taller ha tenido una inusitada promoción en las redes sociales y sin duda cada

vez que se realice llamara la atención de alguien. Solo la referencia en la OPD Vicuña fue compartida más de 7000 veces. De las 3556 reacciones:

• 3379

• 131

• 35

• Vemos que no siempre la visión del taller es favorable.• El objetivo del taller es cambiar nuestra realidad y solo sabremos si algo de esto

sucede cuando duela, cuando moleste, cuando las solidas bases sobre las que se erige nuestra sociedad tambaleen, aunque sea un poco. No puede ser de otra manera, debe incomodar.

Las criticas desde las redes sociales

• Hemos revisado y nos dimos cuenta que, aunque no lo creamos la mayoría de las criticas son de mujeres, asociado a que la mayoría de los comentarios en general son de mujeres.

• También hemos notado que las críticas más descalificadoras son emitidas por hombres.

Las identificamos así.• Quienes piensan que el taller daña a las niñas

por que las manipula e interviene con ideas que no son propias de las niñas, si no que prejuicios de mujeres feas y lesbianas.

• Aquellos para los que el taller atenta contra la familia y el rol de los cuidadores, por lo tanto el taller debiera realizarse con los adultos y no con las niñas.

• Hay quienes señalan que el taller discrimina a los niños y su participación.