Desarrollo de La Perspectiva Lógica
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DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
• Tercera Etapa de la investigación• Proporciona el estado del conocimiento• Da el sustento histórico
Etapas
Funciones• Orientar el estudio• Prevenir errores• Ampliar el horizonte• Ayudar a formular hipótesis• Inspirar nuevos estudios
Construcción delmarco teórico
Revisión de laliteratura
Depende del grado en el desarrollo del conocimiento(Teoria desarrolladaVarias teoría desarrolladas)
Se organiza• Ramificación del Contenido• Mapeo de temas y autores
Fuentes Fases
• Primarias• Secundarias• Terciarias
• Revisión• Detección• Consulta• Integración
Se apoya en búsqueda por internet y su finalidad es obtener referencias o fuentes primarias
OBJETIVOS
CONOCER LAS ACTIVIDADES QUE DEBE REALIZAR PARA REVISAR LA LITERATURA RELACIONADA CON UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÒN CUANTITATIVA
CONSTRUIR MARCOS TEÒRICOS O DE REFERENCIA QUE CONTEXTUALICEN UN PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVO
COMPRENDER EL PAPEL QUE DESEMPEÑA LA LITERATURA DENTRO DEL PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
¿Qué es el desarrollo de la perspectiva teórica?
Sustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el
problema de investigación
Proceso
y un producto
Exponer y analizar las teorías
Proporcionar ideas nuevas y es útil para
compartir los descubrimientos
recientes de otros investigadores.
Inmersión en el conocimiento existente y disponible
Marco Teórico
FUNCIONES DEL DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
1. Previene errores que se han cometido en otras investigaciones2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.
1. Clases de estudio2. Participantes3. Cómo se han recolectado los datos4. En qué lugares se han llevado a cabo5. Qué diseños se han utilizado
3. Amplia el horizonte y evite desviación del planteamiento original4. Documenta la necesidad de realizar el estudio5. Hipótesis que más tarde deberán de probarse6. Inspira nuevas áreas de investigación7. Provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio
REVISIÓN DE LA LITERATURA
ETAPASConstrucción del Marco Teórico
Revisión Análitica de la literatura
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información Importante y necesaria para el problema de investigación
La revisión debe ser selectiva
REVISIÓN DE LA LITERATURA
Palabras Claves
Indice
Autores
Para elegir palabras clavesSe recomienda
escribir un título
preliminar
Los términos de busqueda
deben ser precisos, por lo que si nuestro planteamiento es concreto, la consulta tendrá mayor enfoque y sentido y nos
llevará a referencias apropidadas
Fuentes Primarias
Bibliografía
INTERNET
SI NO SE BUSCA EN SITIOS CON VERDADERA INFORMACIÓN CIENTÍFICA DE CALIDAD PUEDE SER UN RIESGO.
ACCESO 24 HRS
INFORMACIONRECIENTE
FOROS, REDESCIENTIFICOS
Frecuentemente Informaciòn no revisada
Por expertos
Plagio de textos
Información desorganizada
REVISIÓN DE LA LITERATURA
VENTAJAS DESVENTAJAS
PRINCIPALES TIPOS DE ARTICULOS
Tipo de artículos Descripción del contenido básico
Utilidad potencial para nuestra investigación
Reportes de investigación empírica (resultados)
Presentan resultados y descubrimientos productos de recolectar y analizar datos.
Detectar o identificar palabras clave, planteamientos, abordajes o enfoque teóricos, hipótesis, variables, definiciones, diseños muestras, instrumentos y analisis
Reportes de evaluación o diagnóstico
Muestran los resultados de una evaluación o diagnóstico hecho a un programa, intervención organización, proceso, maquinaria o el estado actual de uno o varios casos
Evaluar un proceso de calidad, un diagnóstico clínico de la situación
Revisiones síntesis, Metaanálisis
Ensayos
Revisiones de libros o artículos
Revisión de una referencia primaria
Planteamiento del problema e
hipótesis
Paradigma del investigador Diseño
Muestra : Tamaño, características de
participantes, método de
selección utilizado
Estrategia de análisis y tipos de análisis realizados
Resultados y discusión
PARA ANALIZAR LAS REFERENCIAS
CONSULTADE LA
LITERATURA
B
E
C
D
AFecha de publicación o
difusión
Cercania o similitud a nuestro plateamiento
Semejanza a nuesto método y
muestra
Que implique invetigación
empírica
Rigor y calidad del estudio
¿QUÉ INFORMACIÓN O CONTENIDO SE EXTRAE DE LAS REFERENCIAS?
Contenido
Marco Teórico
Generar Resúmenes
Mapa de revisión
Gráfica de Gantt
MAPA DE REVISIÓN
CO
NC
EP
TOS
TES
IS
PR
OB
LEM
AP
LAN
TEM
IEN
TO D
EL
ALC
AN
CE
DE
INV
MA
RC
O TE
OR
ICO
TITULA
CIÓ
NP
RE
SE
NTA
CIÓ
N
SEP OCT NOV DIC
Si aceptamos lo que dice una teoría debemos desechar lo que postula las demás
Se debe tener cuidado de no investigar algo ya estudiado
Dar un Nuevo enfoque y visualizer nuevos horizontes
Proposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las investigaciones realizadas(constituyen la base de lo que serán las hipotesis que se someterán a prueba)
TEORIA DESARROLLADA
¿QUÉ NOS PUEDE REVELAR LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?
VARIAS TEORIAS APLICABLES A
NUESTROPROBLEMA DEINVESTIACIÓN
GENERALIZACIONES EMPIRICAS
Sólo existen algunos estudios previos vinculados-relativamente- con nuestro planteamiento. Se deben organizer como antecedents de forma lògica y coherente, destacando lo más relevante.
DESCUBRIMIENTOS PARCIALES QUE NO SE AJUSTAN
A UNA TEORIA
¿QUÉ NOS PUEDE REVELAR LA REVISIÓN DE LA LITERATURA?
EXISTENCIA DEGUIAS AÚN NO
INVESTIGADAS E IDEAS
RELACIONADAS
Buscar literatura que, aunque no se refiera al problema específico de la investigación, lo ayude a orientarse dentro de el.
Identificar variables que requieren ser medidas y observadas.
Resolver cómo pueden analizarse los datos
Justificar la importancia del estudio
Explicar diferencias y similitudes entre nuestros resultados y el conocimiento existente
Ubicar nuestros resultados en estudios cientificos
Construir teorías y aplicaciones
Aprender más acerca de la historia, origen y alcance de la investiación
Conocimiento de los métodos aplicados exitosamente
OBSERVACIONES SOBRE EL DESARROLLO DE LA PERSPECTIVA TEÓRICA
¿QUÉ METODO PODEMOS SEGUIR PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO?
TEORIAS2000
ORDEN CRONOLÓGICO
SUBTEMAS
AUTORES
MÉTODO POR ÍNDICES PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO
MÉTODO POR ÍNDICESMÉTODO POR ÍNDICES
La experiencia demuestra que otra manera rápida y eficaz de construir un marco teórico consiste en desarrollar, en primer lugar, un índice tentativo de éste, global o general e irlo afinando hasta que sea sumamente específico.
TEMAS GENERALES
TEMA 1
SUBTEMA 1.1
SUBTEMA 1.2
TEMA 2 SUBTEMA 1.3
¿QUÉ METODO PODEMOS SEGUIR PARA ORGANIZAR Y CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO?
¿CUÁNTAS REFERENCIAS DEBEN USARSE PARA EL MARCO TEÓRICO?
Depende del planteamiento del problema y el área en que está realizando la
investigación(mínimo)
Investigación de licenciatura (15-20)
Tesina (20-30)
Tesis(25 y 35)
Tesis maestría(30 y 40)
Tesis doctoral 65 y 70, Revista Científica 50 y 70
REDACTAR EL MARCO TEÓRICO
Construir el marco teórico implica redactar su contenido, hilando
párrafos y citando apropiadamente las
referencias.