América Latina y el Caribe Estilos de desarrollo en América Latina.
Desarrollo ciencias sociales en América Latina y Centroamérica
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Rolando Vásquez Ruiz Rogelio Ernesto Moreira Funes Nelly Isabel Cáceres Alvarez Publicado en REVISTA SALVADOREÑA DE INVESTIGACIONES SOCIALES Número 3, octubre 2012 http://escuelacienciassocialesues.org/Documentos/Resis3.pdf Ponencia presentada en el SEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE SOCIOLOGIA ENFOQUES SOBRE EL PROCESO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA.
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Rolando Vásquez RuizRogelio Ernesto Moreira Funes
Nelly Isabel Cáceres Alvarez
Publicado en REVISTA SALVADOREÑA DE INVESTIGACIONES SOCIALESNúmero 3, octubre 2012 http://escuelacienciassocialesues.org/Documentos/Resis3.pdf
Ponencia presentada en el SEGUNDO CONGRESO NACIONAL DE SOCIOLOGIA
ENFOQUES SOBRE EL PROCESO DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN AMÉRICA LATINA.
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
2. El estudio de Heinz Sonntag sobre la evoluciónde las ciencias sociales en América Latina.
4. La comprensión del proceso histórico de lasociología en América Latina como proceso deautocomprensión política y cultural.
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de lasociología en AméricaLatina.
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
a lo largo de los diversos momentos sucedidos"ha habido un tema central que recibe diversosnombres: progreso, cambio, desarrollo"crecimiento"
Sigue las ideas de Gino Germani y caracterizalas primeras etapas como
presociológica,
sociología de cátedra y
sociología científica
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
etapa presociológica, próxima a la filosofíasocial
reflexiones sobre la sociedad que no sonteóricamente orientadas ni empíricamenteverificadas.
Esta etapa se vincula a la necesidad de fundar yorganizar los estados nacionales en los paíseslatinoamericanos
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
Finales del siglo XIX y primeros del XX, la consolidacióny el desarrollo de los estados latinoamericanosnecesitó de la "reorganización o creación deuniversidades".
El positivismo comtiano se incluye como sociología decátedra, aún formando parte de los estudios dederecho.
Así, la reflexión social en América Latina incorpora lapreocupación por el conocimiento de la teoría, aunqueen raras ocasiones se preocupaba por explicarprocesos sociales.
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
Después de la segunda guerra mundial, a partir de ladécada de los cincuenta, aparece en América Latina,la sociología científica que incorpora los métodos deinvestigación empírica como complemento a lareflexión teórica.
el potencial de las ciencias sociales en América Latinase incrementa: Surgen centros de investigaciónespecializados, en las universidades se fundandepartamentos de sociología o de ciencias sociales yla enseñanza se vincula con la investigación
1. La visión de Edelberto Torres Rivas sobre eldesarrollo de las ciencias sociales en AméricaLatina.
A mediados de los años sesenta, la influencia delmarxismo, en su versión heterodoxa, en el origen dela noción de dependencia,
también señala que la noción de dependencia "nohabría podido formularse sin las contribuciones ycríticas de la sociología de la modernización o de lateoría de la industrialización en la periferia"
al final de la década de los años ochenta, para informarsobre una sociología que se debilita como explicacióntotalizadora. "el fin del marxismo como modaintelectual, es decir como uso que está en bogaporque lo practican otros"
2. El estudio de Heinz Sonntag sobre la evoluciónde las ciencias sociales en América Latina.
Estudia la evolución de las ciencias sociales en AméricaLatina partiendo del concepto de paradigma (Kuhn,1962)
La noción de paradigma "centra su sentido en laspreocupaciones que les son comunes a las corrientesque son designadas como tales",
En América Latina, las preocupaciones incluyen eldiagnóstico de la situación de atraso tanto comopropuestas para superarlo
La historia de las ciencias sociales en América Latina esla historia de la vigencia de varias corrientes teóricasentre las comunidades de científicos
2. El estudio de Heinz Sonntag sobre la evoluciónde las ciencias sociales en América Latina.
En la evolución de las ciencias sociales en AméricaLatina, Sonntag considera relevantes tres corrientes:
cepalismo, (por CEPAL)
marxismo ortodoxo
Dependentismo
el novedoso potencial explicativo del dependentismose debe a la síntesis que realiza entre algunas tesisdel cepalismo (como el teorema centro-periferia), y laaplicación de tesis que se deben a un marxismoheterodoxo.
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de la sociología enAmérica Latina.
En su periodización sobre la sociología en AméricaLatina propone a debate una nueva periodizacióncuyo criterio central es la práctica sociopolítica en elcontinente.
"la reflexión de los problemas concretos de nuestrassociedades y de los procesos sociales se realizadesde una posición clasista y con un contenidoideológico"
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de la sociología enAmérica Latina.
En su periodización sobre la sociología en AméricaLatina propone a debate una nueva periodizacióncuyo criterio central es la práctica sociopolítica en elcontinente.
"la reflexión de los problemas concretos de nuestrassociedades y de los procesos sociales se realizadesde una posición clasista y con un contenidoideológico"
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de la sociología enAmérica Latina.
incluye las siguientes etapas:
(1) de formación del pensamiento sociológicolatinoamericano, desde comienzos del siglo XIX hastafinales del mismo;
(2) de institucionalización de la sociologíalatinoamericana, que comprendería la incorporaciónde esta disciplina científica en el ámbito universitariodurante la primera mitad del siglo XX;
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de la sociología enAmérica Latina.
incluye las siguientes etapas:
(3) de profesionalización de la sociología, quecomprende la década de los cincuenta y la primeramitad de los sesenta, durante la cual se crea lacarrera en las principales universidadeslatinoamericanas y se impulsa la investigacióncientífica.
Reseña que las corrientes más destacadas de estaetapa son la teoría de la modernización y eldesarrollismo cepalino;
3. Reflexiones de Velia Cecilia de Bobes Leónpara una periodización de la sociología enAmérica Latina.
incluye las siguientes etapas:
(4) de sociología crítica a partir de los años sesentaque coincide con el auge revolucionario yantimperialista.
Durante esta etapa la teoría de la dependencia es elenfoque más relevante;
(5) etapa de nuevas búsquedas, con undesplazamiento de la atención hacia los problemas dela sociología política.
4. La comprensión del proceso histórico de lasociología en América Latina como proceso deautocomprensión política y cultural.
El desarrollo de la sociología latinoamericana se divideen tres épocas.
La primera época, y la más prolongada, fue la de losllamados "pensadores", que llega hasta el siglo XX.
Luego, después de la Segunda Guerra Mundial sepudo establecer, en universidades y en institutosindependiente, una "sociología científica".
Por último, nació, a fines de la década de los sesenta,una corriente crítica que se manifestó ante todo en ladiscusión en torno a la dependencia y en la propuestade un concepto de ciencia al servicio de los intereseslatinoamericanos
EL DESARROLLO DE LA SOCIOLOGÍA EN CENTROAMÉRICA:
LA PROMESA INCUMPLIDA
Jorge Rovira Mas
Doctor en Sociología,Universidad Nacional Autónomade México (UNAM), 1980.
Licenciado en Filosofía,Universidad de Costa Rica(UCR), 1974.
ENSEÑANZA E INVESTIGACIÓN
Sociología latinoamericana, Sociología electoral y de lospartidos políticos, Democracia y procesos de democratizaciónen Centroamérica (1979 en adelante), Sociología deldesarrollo.
OCUPACIÓN ACTUAL
Docente, con la categoría académica de Catedrático, en laEscuela de Sociología y en el Programa Centroamericano deMaestría en Sociología de la Universidad de Costa Rica;Investigador en el Instituto de Investigaciones Sociales de laUniversidad de Costa Rica; Miembro del Consejo Editorial delAnuario de Estudios Centroamericanos de la Universidad deCosta Rica y de Crítica y Emancipación, revista del ConsejoLatinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO).
Etapas del desarrollo de la sociología en Centroamérica
Antecedentes: el ensayo de filosofía social y laenseñanza de cursos de “Sociología”
Etapa fundacional (1944-1979):institucionalización de la disciplina como unproyecto regional
Etapa de la guerra civil y de la transiciónhacia la democracia representativa (1979-1996):
La promesa (1966-1979)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
Las dos cuestiones políticas primordiales en el comienzo de este período fueron la democracia y el desarrollo, ambas con vigencia efímera.
El favorable entorno económico mundial de la Posguerra posibilitó altas tasas de crecimiento en casi todos los países e implicó un auge agroexportador,
así como una industrialización sustitutiva de importaciones al amparo del Tratado General de Integración Económica (1960)
La promesa (1966-1979)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
década de los años setenta: institucionalización de la Sociologíaen Centroamérica, apareció como carrera en la UES y en lasuniversidades privadas regentadas por los jesuitas enNicaragua y en El Salvador, en Guatemala 1978 la Facultad deCiencias Políticas.
La promesa histórica de la Sociología en Centroamérica,germinada en estos años, el intento de institucionalizar laformación sociológica, a nivel de grado primero y de posgradodespués, como un proyecto regional, con perspectivacentroamericana a la hora de procurar conocer los distintosobjetos
La promesa (1966-1979)
corrientes teóricas, temas, modalidadespredominantes de practica
la obra más influyente fue la de Torres Rivas,Interpretación del desarrollo socialcentroamericano (1969 en Chile y 1971 porEDUCA). Al igual que Dependencia y desarrolloen América Latina de Cardoso y Faletto,aquella, gestada precisamente en el mismoambiente intelectual del cual salió la segunda(Chile)
La diversificación precaria(1980-1994)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
La segunda etapa de su desarrollo se inscribe en elperíodo de la guerra civil en Centroamérica y de latransición hacia la democracia representativa (1979-1996)
Con el triunfo de la Revolución Sandinista en Nicaraguay el desplazamiento del régimen de los Somoza, seabrió para Centroamérica un nuevo ciclo histórico: elde crisis de los regímenes autoritarios, de insurrecciónpopular y de transición hacia la democracia.
La diversificación precaria(1980-1994)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
en Centroamérica igualmente se asistía a una dobletransición:
una hacia la ya mencionada hacia la democracia
y otra hacia un cambio en el modelo de desarrollo, ahorabajo inspiración neoliberal
La diversificación precaria(1980-1994)
corrientes teóricas, temas, modalidadespredominantes de practica
el planteamiento de la dependencia y el marxismosiguen presentes como sentido común sociológicopredominante.
Pero los abordajes apelan a una literatura teóricaespecializada según los asuntos, con lo que seempieza a descubrir un universo conceptual algo másdiverso.
Y en cuanto a los temas, es el político el que adquiererelevancia
Una diversidad débil e inconexa (1995 al presente)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
a partir de 1997 la sociedad centroamericana empieza acerrar la transición a la democracia representativa.
Los dos grandes temas políticos que confronta la regiónson:
la consolidación de la institucionalidad de este régimen
y la concreción de un modelo de crecimiento económico,de inspiración neoliberal, el cual se va concretando alimpulso de una nueva derecha política, fuerzapredominante en Centroamérica
Una diversidad débil e inconexa (1995 al presente)
contextos históricos y sociopolíticos quecondicionan
una estructura social en déficit de desarrollo humano,
déficit acumulados en muy distintas áreas (empleo, acceso aservicios de salud, a la educación, a la vivienda, a la posibilidadde acceder a una pensión mínima asegurada en la vejez, conamplios sectores juveniles desclasados y beligerantes en contrade un orden social que los excluye, con una emigración masivay sus secuelas).
no puede perderse de vista tampoco que se trata de una sociedadcon una mayoría de la población pobre y con elevados gradosde desigualdad y de concentración de buenas oportunidades devida en una minoría
Una diversidad débil e inconexa (1995 al presente)
corrientes teóricas, temas, modalidadespredominantes de practica
limitaciones materiales e insuficiencia de recursos humanos muybien calificados,
falta de un nuevo proyecto regional
escasez o ausencia de vínculos interinstitucionales dentro deCentroamérica
para realizar el más reciente congreso de ACAS (2006) fuenecesario esperar doce años.
La actual bien puede ser calificada como una etapa de diversidaddébil e inconexa.
El proyecto de institucionalización de laSociología en Centroamérica con alcance yperspectiva regionales,
como se diseñó en la década de los años setentadel siglo XX, nunca logró arraigar y prosperar.
El desafío es retomarlo y reinventarlo en lascondiciones del presente.
¿Podrá la Sociología centroamericana cumplir su
promesa?
