Desafíos educación siglo XXI
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Objetivo
Interpretar y valorar el rol de las nuevas tecnologías para la educación
Desafío 1 ante el mundo digital: Renovar la vida
Ejercicio 1: Renovar la vida. Metro de Tokio vs Metro de Ciudad de México
Clic aquí: https://docs.google.com/document/d/182g-tVp9KSiOdd0L90dduInnxQuUyIvfULmmO-7T-N4/edit?usp=sharing
Educación
La educación es aquello por lo cual la sociedad de continuidad a la vida.
La educación es una necesidad de la vida porque la vida se renueva a través de la transmisión de experiencias.
La educación no es sólo una preparación para la vida futura: Es un proceso de renovación de la vida.
TecnologíaCi
encia
• Explicar el comportamiento de los fenómenos de la naturaleza
Tecn
olog
ía • Busca modificar la naturaleza a partir de los descubrimientos de la ciencia
Tecn
ocie
ncia • Resultado del
uso de la ciencia y la tecnología, principalmente en 3 ámbitos:
• 1. Biotecnología
• 2. Materiales• 3. TICS
Primera Ley de la Tecnología
La tecnología no es mala, ni buena, ni neutra, sino que tiene un propósito, el cual es establecido por un contexto cultural determinado. - Melvin Kranzberg
Tecnología
La tecnología utiliza el conocimiento científico para establecer formas de hacer las cosas de una manera reproducible.
TICSte
cnol
ogía • El conocimiento
científico para establecer formas de hacer las cosas de una manera reproducible.
Info
rmac
ión • Organización de
los datos que en conjunto produce conocimiento.
Com
unica
ción • Transmisión
de la información
Desafío 2 ante el mundo digital: Aprender a conocer
Ejercicio 2: Tecnología para adquirir información
En Google:1. Busca cuál es la circunferencia de la tierra y posteriormente2. ¿Cuáles son las condiciones adecuadas para que una persona aprenda?
Desafío 2 ante el mundo digital: Aprender a conocer
Tecnología para adquirir información
Clic aquí: http://static1.squarespace.com/static/51ede959e4b0de4b8d24e8a9/t/56b4fbb659827e292c9a6c24/1454701495559/C%C3%B3mo+buscar+informaci%C3%B3n+y+aprender+en+Google4.pdf
Desafío pedagógico ante el mundo digitalGenerar condiciones adecuadas que permitan el uso de las TICS para enseñar y aprender, con el propósito de renovar el entorno.
Ante el desafío ¿Qué hacer?
Según la UNESCO, cuando las(os) docentes saben:
Ante el desafío ¿Qué hacer?Según la UNESCO, cuando las(os) docentes saben:
Para saber más
Estándares UNESCO de competencia en TIC para docentes aquíLa educación, según John Dewey aquí
Leyes de la Tecnología de kranzberg aquí
Sobre la tecnología y el ser humano aquí
¡MUCHAS GRACIAS!
