PROGRAMACIN DOCENTE

CONTEXTOUNIDAD DIDCTICADEPORTES COLECTIVOS: BALONMANO

Ciclo3erCurso5Ao acadmico2010/2011

Trimestre1erN sesiones7

Competencias bsicasA, C, D, E, F, G, HTomar de la Programacin de Departamento, enumerar

OBJETIVOSO.G.E.Objetivos Generales de Etapa,tomar de Prog. Dpto., enumerar

a, b, c, d, e, g, i, j, k, nO.G.A.Objetivos Generales de rea, tomar de Prog. Dpto., enumerar

1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 10, 12, 13

O.G.D.Objetivos Generales de Dpto. tomar de Prog., enumerar

2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12O.D.C.Objetivos Departamentales de Ciclo, tomar de Prog. Dpto., enumerar

2, 3, 4, 5, 6, 8, 9

DidcticosUtilizar y participar adecuadamente con los recursos tcnico-tacticos bsicos en la construccin del juego.

Elegir y participar con los recursos tcnicos apropiados en la finalizacin del juego.

Emplear y ayudar activamente en la evitacin del juego usando con eficacia los recursos tcnico-tcticos apropiados.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Ser consciente de la influencia del deporte espectculo en la sociedad actual, construir una actitud crtica hacia sus defectos.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especficos.Los siguientes apartados redactados por el profesor

CONTENIDOSBloquesBloques de Contenidos, del anexo de la Prog. Departamento, enumerar

5B.D.Bloques de Contenidos del Departamento, de la Prog., enumerar

V

ConceptosDesmarque de apoyo

Ocupacin racional del espacio

Ocupacin de espacios libres

Amplitud

Profundidad

Superioridad

Desmarque de ruptura

Velocidad en el juego

Marcaje individual

Interceptacin

Anticipacin

Reglas oficiales para la categora

Arbitraje

Contacto fsico

Deporte / sociedad / espectculo

ProcedimientosOcupacin eficaz del espacio de juego en funcin de la posicin del mvil, los compaeros y los rivales

Uso adecuado del pase, la conduccin / bote y la finta para la construccin del juego

Eleccin del recurso tcnico apropiado para las situaciones de finalizacin

Desarrollo de movimientos apropiados para la organizacin defensiva

Adecuacin del contacto fsico a un estilo de juego eminentemente ldico

Reflexin sobre el papel del deporte en la sociedad actual

ActitudesParticipacin e inters en el desarrollo de todas las actividades

Esfuerzo en tareas ofensivas y defensivas por igual

Inters por tomar decisiones que partan del anlisis de la situacin de juego

Aceptacin del resultado, de la composicin del grupo y del juicio arbitral

Desarrollo de conductas de colaboracin colectiva por encima de las individuales

Anlisis crtico de las conductas no deportivas y del consumismo en el deporte de masas

EVALUACINC.M.Criterios Mnimos, del anexo de la Programacin, enumerar

2, 3, 4, 5

CriteriosMostrar actitudes de respeto a las normas y a los compaeros

Respetar la composicin de los grupos heterogneos y cooperar en el aprendizaje de los alumnos con ms dificultades

Conocer y elegir la opcin adecuada en los problemas tcticos planteados

ProcedimientosObservacin directa mediante una lista de control actitudinal y escala de valoracin con aplicacin recproca entre alumnos

Calificacin20% Apreciacin personal 30% Observacin directa50% Pruebas de evaluacin

RECURSOSMetodolgicos- Tcnica de enseanza: instruccin directa para los ejercicios de tcnica y algunos juegos de calentamiento, mediante la bsqueda para la resolucin de problemas tcticos.- Estilo de enseanza: mando directo en los ejercicios de instruccin directa, asignacin de tareas y grupos reducidos para algunas tareas y explicaciones, y descubrimiento guiado y resolucin de problemas para el aprendizaje tctico.- Estrategia en la prctica: global con polarizacin de la atencin.

InstalacionesPistas exteriores, 2 campos de balonmano

Material - 14 petos- 14 balones- 24 conos- Un juego de chinos- 8 picas

Herramienta/s de evaluacinIncluir las herramientas de recogida de datos, tal cual se van a aplicar

ESCALA DE VALORACIN U.D. BALONMANO

GRUPO:

Normas de aplicacin: se deben consignar primeramente los datos del alumno en juego y el observador. Se debe consignar cada tem al final del partido con una X en la columna correspondiente. Se deben realizar anotaciones durante el partido en el cuadro de observaciones.

Nombre alumno / Observador: /

Aspectos a observar Escala

NuncaA vecesSiempre

ORGANIZACIN

1. Manda a sus compaeros dnde colocarse y de qu posicin

2. Realiza los saques o dice quin debe hacerlos

3. Acepta su turno de portero

CONDUCTA EN EL JUEGO

4. Cuestiona alguna decisin arbitral

5. Recrimina a sus compaeros acciones fallidas

6. Para inmediatamente el juego en caso de dao fsico de cualquier jugador independientemente del equipo o situacin

RESOLUCIN DE SITUACIONES

7. Avanza en bote cuando no tiene rivales y el resto estn cubiertos

8. Pasa al jugador libre dndole ventaja, no retiene el baln si hay pase

9. Utiliza los 3 pasos y el lanzamiento en salto para resolver situaciones de ataque

Observaciones

10. Est encima del jugador al que marca siempre que su equipo no est en posesin del baln

Sesiones

SESIN N1

OBJETIVOSUtilizar y participar adecuadamente con los recursos tcnico-tacticos bsicos en la construccin del juego..

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especficos.

MATERIAL 16 conos

14 balones

Un juego de chinos

14 petos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Robabalones, objetivo atacar el bote para robar. En medio campo.

8'

PP Ida y vuelta, 5 alumnos con baln, 5 sin baln y dos porteros, hay que intentar llegar a 9m para tirar a portera y volver hacia el otro lado, slo se puede usar el bote, si se para cambio de rol con el defensor

Rueda de lanzamiento con bote y pases de banda a banda, dar un bote y tres pasos antes de cada pase, uno se pone y el otro lanza despus del ltimo pase (9m ms o menos)

Ultimate a tocar el rea con el baln, 3 contra 3, obligatorios 3 botes antes de pasar. A campo completo, 4 grupos por cada campo

3 contra 3 con portero, jugando a lo ancho, obligatorios 3 botes antes de pasar o tirar, el portero sale en ataque para crear superioridad

8'

10'

8'

12'

VCEstiramientos tren superior por parejas de pie

5'

OSBV.

SESIN N2

OBJETIVOSUtilizar y participar adecuadamente con los recursos tcnico-tacticos bsicos en la construccin del juego.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especficos.

MATERIAL 6 balones

14 petos

4 conos

4 picas

Un juego de chinos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Mareo contrachupn en espacio reducido. 3 contra 1 o 4 contra 1.

6'

PP Mantenimiento contrachupn 4x2, se juega en 1/3 de campo. Variantes: pasos, bote, que no caiga al suelo

Ataques desde medio campo 3x3 (un portero), hay que llegar a traspasar 9m para tirar

Ultimate 6x6 y se debe tirar a partir de 9m

Partido 4 contra 4, a medio campo, obligatorios 4 pases antes de lanzar a portera, no puede lanzar dos veces seguidas el mismo alumno

8'

10'10'12'

VCEstiramientos tren superior individuales contra la pared

5'

OSBV.

SESIN N3

OBJETIVOSUtilizar y participar adecuadamente con los recursos tcnico-tacticos bsicos en la construccin del juego.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especfcos.

MATERIAL 14 balones

Un juego de chinos

14 petos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Bombardeo 6 contra 6, tirar balones de campo a campo con el objetivo de que boten dentro del rea de balonmano, los alumnos pueden acercarse hasta la lnea de medio campo para efectuar el lanzamiento

8'

PP Circuito de pases-relevo, cada alumno realiza un pase y va a la siguiente posicin. Hay un pase largo, un pase picado, un pase lateral cambiando de mano, un pase y va para acabar con recepcin pasos y tiro

Mantenimiento de banda a banda, con franja central ancha para disputar un 3 contra 3, con un apoyo en cada banda. Sin bote, a medio campo y con tiro despus de una circulacin completa. Los apoyos y el portero entran a defender despus de un tiro (no hace falta que sea gol, ese equipo se pone de apoyo). Gana el equipo que consiga ms goles

Ataques en sentido real 3 contra 3, en medio campo y con pase picado obligatorio, sin bote. Cada equipo debe conseguir 3 pases antes de buscar posicin de tiro, los que defienden ponen portero entonces

Partido 4 contra 4 a campo completo, con repliegue a campo propio despus de un lanzamiento

10'

8'

8'

12'

VCEstiramientos de tren inferior mientras se tiran penalties. Individual

5'

OSBV.

SESIN N4

OBJETIVOSEmplear y ayudar activamente en la evitacin del juego usando con eficacia los recursos tcnico-tcticos apropiados.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especficos.

MATERIAL 14 balones

14 petos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Rondo Cruyff, 4 por fuera y dentro 3 parejas en marcaje individual, los jugadores de fuera deben pasar a uno de dentro que devuelve siempre a afuera. El que falla se pone de defensor

6'

PP Ataques 1 contra 1, desde medio campo se entra con bote para superar a un defensor que espera en 9m y debe atacar el bote para evitar que el atacante llegue a 6m y lance

Saque de banda, por tros, uno saca y otro es marcado por un tercero, el atacante debe recibir, dar o no los 3 pasos y lanzar a portera (portero nico para varios grupos). Se rota en las 3 posiciones para ver quin consigue ms goles, si el defensor se anticipa puede intentar finalizar

Pase y va con pivote, ste ltimo se sita entre 6 y 9m, marcado por un defensa, el defensor trata de que no reciba y luego de evitar la devolucin. Rotacin en los distintos roels continua

Partido 6 contra 6, por turnos marca individual, slo bote

8'

8'

8'

14'

VCTiros con finta de 4m,mientras se estira tren superior en apoyo con la pared

5'

OSBV.

SESIN N5

OBJETIVOSEmplear y ayudar activamente en la evitacin del juego usando con eficacia los recursos tcnico-tcticos apropiados.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especficos.

MATERIAL Un juego de chinos

4 balones

14 petos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Defensa de la torre, con pase picado, 4 contra 3 defensores y un apoyo interno

6'

PP 4 contra 4 estilo ultimate, con 4 zonas acotadas en las esquinas, los alumnos deben pasar por todas las esquinas para poder tirar despus de a portera. Se juega en medio campo

Ataque 4 contra 4 con defensa (uno de portero) cerrada en 6 metros, se inicia desde medio campo. Cada equipo realiza 5 ataques antes del cambio de rol

Partido-partido con dos balones, 6 contra 6, superioridad en ataque por el portero

Partido 4 contra 4, con marcaje individual, solo se puede robar en bote o anticipacin y cada uno a su marca. A campo completo. Mximo 3 botes cada atacante. Repliegue a campo propio

8'

8'

12'12'

VCEstiramientos tren superior individuales contra la pared

5'

OSBV.

SESIN N6

OBJETIVOSElegir y participar con los recursos tcnicos apropiados en la finalizacin del juego.

Usar cuidadosamente el contacto fsico, evitando las faltas innecesarias y el dao a los dems.

Participar generosamente en el juego, cooperando con los compaeros, respetando a los rivales y al rbitro, siguiendo las reglas.

Realizar apropiadamente la vuelta a la calma mediante estiramientos especfcos.

MATERIAL 14 balones

14 petos

Un juego de chinos

24 conos

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Rueda de penalties. Variantes, lanzamiento con bote, vaselina obligatoria

6'

PP Rueda de lanzamientos, desde varias posiciones y empezando por un extremo anotar desde todas las posiciones entrando con pasos y salto

KO de vaselinas, desde 12m intentar meter la vaselina para seguir en la fila de lanzadores

Liga con divisiones, 2 contra 2, con obligacin de poner portero en defensa el equipo sin posesin de baln

Partido oficial 6x6 a campo completo

12'

8'12'

12'

VCEstiramientos tren superior individuales contra la pared

5'

OSBV.

SESIN N7

OBJETIVOSEvaluar los conocimientos y procedimientos adquiridos durante la unidad didctica

Establecer la califcacin correspondiente a cada alumno

Contribuir a que el alumno sea consciente del resultado de su prctica

MATERIAL 10 petos

2 balones

PARTE DE LA SESINDESCRIPCIN DE ACTIVIDADEST

CAL.Pase y va en el mismo equipo, en medio campo

4'

PP Partidos 4x4 a campo completo, dos partidos y un grupo de 8 alumnos fuera que observan a un jugador de cada equipo en un partido, 3 rotaciones

32'

VCReflexin de conjunto sobre la observacin realizada por el profesor

6'

OSBV.

Unidad didctica de Deportes Colectivos: Balonmano de 5 de Primaria