Departamento de Filología Inglesa. Memoria curso...

MEMORIA 2014-2015. DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA

DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA CURSO 2014-2015


DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA INGLESA Director: D/Dña. A. López Santos

Universidad de Salamanca C/ Placentinos nº 18 SALAMANCA 37008

Teléfono:Ext. 1750

E-mail: [email protected] [email protected]

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

Filología Inglesa

Personal Docente e Investigador

Catedráticos de Universidad

Alvarez Rodríguez, Román

Profesores Titulares de Universidad

Alonso Rodríguez, María Pilar

Barrios Herrero, Olga

Beltrán Llavador, Fernando

Díaz Sánchez, María Eugenia

Fraile Marcos, Ana María

García-Bermejo Giner, Fuencisla

González de la Aleja Barberán, Manuel

López Santos, Antonio

Manzanas Calvo, Ana María

Montes Granado, María Consuelo

Pardo García, Pedro Javier

Pastor García, Daniel Gonzalo

Patea Birk, Viorica Eleonora

Revilla Vicente, Rosa María

Rodríguez Celada, Antonio

Sánchez Manzano, María Jesús

Sánchez-Reyes Peñamaría, María Sonsoles

Profesores Titulares de Escuela Universitaria

Alonso Mulas, Dolores Gabriela

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mailto:[email protected]



Astudillo Terradillos, José Luis

Prieto Martínez, Antonio

Río Oliete, María Luisa del

Profesores Ayudantes Doctores

Álvarez Mosquera, Pedro

Pérez Iglesias, Elvira

Ruano García, Francisco Javier

Profesores Asociados

Borham Puyal, Miriam

García Riaza, Blanca

Moran, Christopher Leigh

Peñalba García, María Mercedes

Prieto Prat, Jorge Andrés

Thomson Patrick, Graham Craig

Tostado González, Rubén

Profesores Contratados Doctores

Alonso Alonso, Ana

Diego Amado, María Carmen

Durán Martínez, Ramiro

Elorza Amorós, María Izaskun

González Rodríguez, Luisa María

Martín Ortiz, Patricia

Sánchez García, María Pilar

GESTIÓN

CARGOS DIRECTIVOS

Director: Antonio López Santos

Subdirectora: Pilar Alonso Rodríguez

Secretario/a: Ramiro Durán Martínez

CONSEJO DE DEPARTAMENTO

Miembros natos (personal docente funcionario y contratado doctor):

Alonso Alonso, Ana

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Alonso Mulas, Dolores

Alonso Rodríguez, Pilar

Álvarez Rodríguez, Román

Astudillo Terradillos, Jose Luis

Barrios Herrero, Olga

Beltrán Llavador, Fernando

Díaz Sánchez, Mª Eugenia

Diego Amado, Carmen

Durán Martínez, Ramiro

Elorza Amorós, Izaskun

Fraile Marcos, Ana Mª

García Riaza, Blanca

García-Bermejo, Fuencisla

González de la Aleja Barberán, Manuel

González Rodríguez, Luisa Mª

López Sántos, Antonio

Martín Ortiz, Patricia

Manzanas Calvo, Ana Mª

Montes Granado, Consuelo

Pardo García, Pedro Javier

Pastor García, Daniel

Patea Birk, Viorica

Peñalba García, Mercedes

Pérez Iglesias, Elvira

Prieto Martínez, Antonio

Revilla Vicente, Rosa Mª

Río Oliete, Mª Luisa del


Ruano García, Fco. Javier

Sánchez García, Mª Pilar

Sánchez Manzano, Mª Jesús

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Sánchez Reyes Peñamaría, Mª Sonsoles

Tostado González, Rubén

Representantes personal de administración y servicios

Rodríguez Valles, Mª Belén

Representantes alumnos

San Pedro Herrera, Daniel

COMISIONES DELEGADAS DEL CONSEJO

COMISIÓN PERMANENTE

El Director del Departamento, quien la preside. Antonio López Santos

El/La Secretario/a del Departamento Ramiro Durán Martínez

Dos Profesores Funcionarios.

- Mª Fuencisla García Bermejo

- Mª Jesús Sánchez Manzano

Un Profesor Contratado doctor, Asociado, Colaborador o Profesor Ayudante doctor. Carmen

Diego Amado

Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación. Miriam Pérez

Veneros

Dos estudiantes, uno de ellos de doctorado

- vacante

- vacante

Un miembro del personal de Administración y Servicios. Mª Belén Rodríguez Valles

COMISIÓN DE DOCENCIA

Presidente: El Director del Departamento, Antonio López Santos

Secretario/a: Dan Iulián Toader

Coordinadora de Lengua: Mª Jesús Sánchez Manzano

Coordinador/a de Centros: Ramiro Durán Martínez

Coordinador/a Erasmus y otros Programas: Pedro Álvarez Mosquera / Manuel González de la

Aleja Barberán

Coordinador/a del Grado en Estudios Ingleses: Pilar Sánchez García

Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación: Miriam Pérez

Veneros

Un estudiante de Grado: Vacante

Vocal Literatura Inglesa: Olga Barrios Herrero

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Vocal Literatura Norteamericana: Viorica Patea Birk

Vocal Lingüística: Fuencisla García Bermejo Giner

COMISIÓN ECONÓMICA Y ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES

Presidente: Daniel Pastor Rodríguez

Secretaria: Pilar Sánchez García

El encargado de Informática y de Vídeos/DVD: Manuel González de la Aleja

La Secretaria Administrativa: Mª Belén Rodríguez Valles

Un Profesor contratado no doctor, Ayudante o Becario de Investigación. Miriam Pérez

Veneros

Alumno: Vacante

Vocales:

Ana Alonso Alonso

Luisa Mª González Rodríguez

Pilar Sánchez García

COMISIÓN DE CALIDAD

Correo eletrónico: [email protected]

Presidenta: Profª Fuencisla García Bermejo Giner

Secretaria: Profª Izaskun Elorza Amorós

Coordinadora Grado en Estudios Ingleses Pilar Sánchez García

Vocal 1: Profª Carmen Diego Amado

Vocal 2: (PAS): Dª Belén Rodríguez Valles

Vocal 3: (Estudiante) Vacante

COMISIÓN ACADÉMICA. “MASTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO” y “DOCTORADO EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO”

Presidente: Román Álvarez

Secretario: Ramiro Durán

Vocales:

Ana Mª Manzanas

Viorica Patea

Pilar Alonso

Antonio López

Daniel Pastor

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Jesús Benito (U. Valladolid)

Alumno/a Universidad de Salamanca

Alumno/a Universidad de Valladolid

REPRESENTANTES EN EL CONSEJO DE GOBIERNO DE LA UNIVERSIDAD

Román Álvarez Rodríguez

Antonio López Santos

REPRESENTANTES EN EL CLAUSTRO UNIVERSITARIO


Olga Barrios Herrero

Antonio Rodríguez Celada

DECANO DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA


DIRECTORA DE LA ESCUELA UNIVERSITARIA DE EDUCACIÓN DE ÁVILA

Sonsoles Sánchez Reyes Peñamaría

REPRESENTANTES EN LA JUNTA DE FACULTAD DE FILOLOGÍA

Profesores funcionarios

Pilar Alonso Rodríguez

Mª Eugenia Díaz Sánchez

Ana Mª Fraile Marcos

Fuencisla García-Bermejo Giner

Antonio López Sántos

Ana Mª Manzanas Calvo

José Mayo López

Consuelo Montes Granado

Pedro Javier Pardo García

Daniel Pastor García

Viorica Patea Birk


Mª Jesús Sánchez Manzano

REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCENCIA DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA


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REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE ECONOMÍA DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA

Titular: Pilar Sánchez García

Suplente: Fuencisla García Bermejo Giner

REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE CONVALIDACIÓN DE LA FACULTAD DE FILOLOGÍA


REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCTORES DE LA FACULTAD

Titulares: Viorica Patea Birk


Suplentes: Fernando Beltrán Llavador

Rosa Mª Revilla Vicente

REPRESENTANTES EN EL JURADO DE CENTRO DE LA FACULTAD

Titular: Antonio López Santos

Suplente: Consuelo Montes Granado

REPRESENTANTES EN LA COMISIÓN DE DOCENCIA (Delegada de la Junta de Escuela) DE LA ESCUELA DE MAGISTERIO DE ZAMORA

Jose Luis Astudillo Terradillos

OTROS CARGOS

Director del Centro Cultural Hispano Británico


TRIBUNAL PARA 7ª Y 8ª CONVOCATORIAS DE EXAMEN

Presidente: Olga Barrios Herrero

Suplente: Antonio López Santos

Secretaria: Rosa Mª Revilla Vicente

Suplente: P. Javier Pardo García

Vocal 1: Carmen Diego Amado

Suplente: Pilar Sánchez García

Vocal 2: El profesor responsable de la asignatura

TRIBUNAL DE RECLAMACIONES DEL DEPARTAMENTO

Presidente: Olga Barrios Herrero

Suplente: Antonio López Santos

Secretaria: Rosa Mª Revilla Vicente

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Suplente: P. Javier Pardo García

Vocal 1: Carmen Diego Amado

Suplente: Pilar Sánchez García

Coordinadora del Grado en Estudios Ingleses Avanzados


Coordinadora del Máster Oficial de Posgrado Estudios Ingleses Avanzados

Viorica Patea Birk

Coordinadora del Doctorado Estudios Ingleses Avanzados (RD 2007)

Ana María Manzanas Calvo

Coordinador del Doctorado Estudios Ingleses Avanzados (RD 2011)


Coordinadora del Máster Oficial Profesorado Secundaria


Tribunal para la realización de pruebas de conjunto, a efectos de la Homologación de Títulos

extranjeros

Titulares:

- Prof. Daniel Pastor García

- Prof. Antonio López Santos

- Prof. Pedro Javier Pardo García

- Profa. Dolores Alonso Mulas

- Profa. Consuelo Montes Granado

Suplentes:

- Prof. Fernando Beltrán Llavador

- Profa. Ana Mª Manzanas Calvo

Tribunales de Compensación

Facultad de Filología:

Titular: Pilar Alonso Rodríguez

Suplente: Ana María Manzanas Calvo

Facultad de Educación:

Titular: Dolores Alonso Mulas

Suplente: Antonio Prieto Martínez

Facultad de Economía y Empresa:

Titular: Mª Luisa del Río Oliete

Escuela Univ. de Magisterio de Zamora:

Titular: Jose Luis Astudillo

Escuela Politécnica Superior de Zamora:

Titular: Luisa Mª González Rodríguez

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Escuela Univ. de Educación y E. Turísticos de Ávila:

Vocales Suplentes de las Titulaciones de Maestro:

Sonsoles Sánchez-Reyes Peñamaría

Vocales Suplentes de la Titulación de Turismo:

Ana Alonso Alonso

Coordinador de las pruebas de Selectividad (inglés)


Coordinador/a Erasmus, Séneca, Sicúe y otros programas de intercambio del Departamento

Pedro Álvarez Mosquera y Manuel González de la Aleja Barberán.

Coordinador asignaturas de Lengua Inglesa del Departamento


Encargado de Informática y Audiovisuales del Departamento

Manuel González de la Aleja Barberán

Otros:


• Experto evaluador de la ANECA del Programa Academia desde 08-11-2008 hasta hoy en día.

• Experto evaluador de la ANECA del Programa ANEP desde 01-03-2009 hasta hoy en día.

• Experto Evaluador de los Programas Angeles Alvariño/Isidro Parga Condal de de la Xunta de Galicia

desde el 11-11-2009 hasta hoy en día.

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GRADO EN ESTUDIOS INGLESES. DOCENCIA CURSO 2014/2015 PRIMER CURSO CÓDIG

O ASIGNATURA TIPO CR. GR.

CUATR. PROFES.

102500 Lengua Inglesa I Ob. 6 4 1º

María Jesús Sánchez Manzano (3) Rubén Tostado González (1)

102501 Introducción a la Literatura Inglesa Ob. 6 3 1º Román Álvarez Rodríguez

102502 Lengua Inglesa II Ob. 6 5 2º

Ana Alonso Alonso (1) Carmen Diego Amado (3) Prof. Asoc. (1)

102503 Fonética y Fonología Inglesas Ob. 6 3 Anual Jorge Prieto Prat 103409 Segunda Lengua I: Inglés F. Bas 6 2 1º Elvira Pérez Iglesias

Rosa Revilla Vicente 103422 Segunda Lengua II: Inglés F. Bas 6 2 2º Dolores Alonso Mulas 103471 Modelos Literarios en la E.

Media europea Op. F 3 1 1º Antonio López Santos y otros

103472 Modelos Literarios del Renacimiento europeo Op. F 3 1 2º Antonio López Santos y otros

103473 Modelos Literarios de la Ilustración europea Op. F 3 1 2º Antonio R. Celada y otros

SEGUNDO CURSO 102504 Lengua Inglesa III

Ob. 6 3 1º Pedro Álvarez Mosquera (2) Luisa María González Rodríguez (1)

102505 Literatura Norteamericana hasta finales del siglo XIX Ob. 6 3 1º Daniel Pastor García

102506 Legua inglesa IV Ob. 6 5 2º

Mercedes Peñalaba (2) Fco. Javier Ruano García (1) Prof. Asociado (2)

102852 Globalización y Diáspora en las Literaturas en Lengua Inglesa Ob. 6 3 2º Ana María Fraile Marcos

103435 Segunda Lengua III: Inglés (Lit. Inglesa I) F. Bas 6 2 1º Antonio López Santos

Rubén Tostado González 103448 Segunda Lengua IV: Inglés (Lit.

Inglesa II) F. Bas 6 2 2º Manuel González de la Aleja Pedro Javier Pardo García

103494 Modelos Literarios del Romanticismo europeo Op. F 3 1 1º Rubén Tostado y otros

103495 Modelos Literarios del posmodernismo europeo Op. F 3 1 2º Daniel Pastor García y otros

103496 Modelos Literarios de las vanguardias europeas Op. F 3 1 2º Daniel Pastor García y otros

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TERCER CURSO CÓDIG


CUATR. PROFES.

102508 Lengua Inglesa V Ob. 6 3 1º Izaskun Elorza Amorós (1) Fco. Javier Ruano García (2)

102509 Literatura Inglesa: E. Media y Renacimiento Ob. 6 2 1º Antonio López Santos

Rubén Tostado González

102510 Estudios Culturales de Gran Bretaña Ob. 4,5 2 1º Manuel González de la Aleja

Barberán

102511 Estudios Culturales de EEUU. Ob. 4,5 2 1º Manuel González de la Aleja Barberán Ana María Manzanas Calvo

102512 Gramática Inglesa Ob. 6 2 2º Izaskun Elorza Amorós

102513 Historia de la Lengua Inglesa Ob. 6 2 2º Fuencisla García-Bermejo Giner Pilar Sánchez García

102514 Lit. Inglesa: Restauración al Romanticismo Ob. 4,5 2 2º Pedro Javier Pardo García

102515 Lit. Norteamericana: Poesía del siglo XX Ob. 4,5 2 2º Viorica Patea Birk

CUARTO CURSO CÓDIG


CUATR. PROFES.

102516 Lengua Inglesa VI Ob. 6 3 1º Pedro Álvarez Mosquera (2) Consuelo Montes Granado (1)

102517 Semántica Inglesa Ob. 4,5 2 1º Pilar Alonso Rodríguez 102518 Pragmática Inglesa Ob. 4,5 2 1º Consuelo Montes Granado

102519 Literatura Inglesa: Romanticismo y época Victoriana

Ob. 6 2 1º Viorica Patea Birk

102520 Literatura Norteamericana: Teatro del siglo XX Ob. 4,5 2 1º Olga Barrios Herrero

102521 Gramática Histórica Ob. 6 2 2º Fuencisla García Bermejo Giner Pilar Sánchez García

102522 Literatura Inglesa s. XX Ob. 6 2 2º Antonio Rodríguez Celada

102523 Literatura Norteamericana: Narrativa del s. XX Ob. 4,5 2 2º Mª Eugenia Díaz Sánchez

102524 Trabajo Fin de Grado TFG 6 2º Todos los prof. Grado

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OPTATIVAS 3ºy 4º CÓDIG

O ASIGNATURA TIPO CR. GR. CUATR. PROFRESOR

102525 Sociolingüística Op 4,5 1 1º Consuelo Montes Granado 102526 Lingüística de Corpus Op 4,5 1 1º Izaskun Elorza

102528 Análisis del discurso y discurso social Op 4,5 1 1º Pilar Alonso Rodríguez

102531 Raza, género, sexualidad, cine y teatro en culturas de habla inglesa

Op 4,5 1 1º Olga Barrios Herrero

102532 Narrativa popular en lengua inglesa Op 4,5 1 2º Manuel González de la Aleja

Barberán

102533 Estudios comparados de cine y literatura Op 4,5 1 1º Javier Pardo García

102535 Evolución de los espacios escénicos en el teatro inglés

Op 3 1 2º Antonio López Santos

102537 Dialectología inglesa Op 4,5 1 1º Fuencisla García-Bermejo Giner

102538 Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés Op 4,5 1 2º Mª Eugenia Díaz Sánchez

102539 Variación lingüística en textos literarios ingleses

Op 4,5 1 2º Pilar Sánchez García

102542 Variación lingüística en inglés moderno temprano

Op 3 1 2º Fco. Javier Ruano García

102544 Multiculturalismo en la literatura norteamericana

Op 4,5 1 1º Ana Mª Manzanas Calvo

102545 La novela autobiográfica en la literatura norteamericana

Op 4,5 1

1º Ana Mª Manzanas Calvo

102546 El relato breve en lengua inglesa

Op 4,5 1 2º Mercedes Peñalba García

102534 El humor en la literatura en lengua inglesa

Op 4,5 1 2º Mercedes Peñalba García

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DOCENCIA EN OTROS CENTROS

FACULTAD DE EDUCACIÓN Asignatura Titulación Tip

o Cr. Profesor/a

105117 INGLÉS B1 GRADO INFANTIL B/T 6+3 Dolores Alonso Mulas 105211 INGLÉS B1 GRADO PRIMARIA B/T 12+

3 Antonio Prieto Martínez

104209 INGLÉS PARA EDUCACIÓN GRADO PEDAGOGÍA B/T 6 Dolores Alonso Mulas 104309 INGLÉS PARA PROF. DE LA

EDUCACIÓN GRADO EDUCACIÓN SOCIAL

B/T 6 Antonio Prieto Martínez

102131, 101912 y 101801 LENGUA

MODERNA: INGLÉS ACADÉMICO GRADO EN HISTORIA DE LA MÚSICA, HISTORIA Y GEOGRAFÍA

OB 6 Rosa Revilla Vicente

102216 LENGUA CLÁSICA O MODERNA: INGLÉS I

GRADO EN HUMANIDADES

OB 6 Rosa Mª Revilla Vicente

102227 LENGUA CLÁSICA O MODERNA: INGLÉS II


OB 6 Rosa Mª Revilla Vicente

102253 LITERATURAS EUROPEAS MEDIEVALES


OP 1(6)


102268 LITERATURAS EUROPEAS MODERNAS


OP 1(6)


102271 LITERATURAS EUROPEAS CONTEMP.


OP 1(6)


FACULTAD DE CIENCIAS 100704 INGLÉS CIENTÍFICO GRADO EN

ESTADÍSTICA OP 6 Elvira Pérez Iglesias

303140 CURSO DE LENGUA EUROPEA (INGLÉS)

MÁSTER QUÍMICA TEÓRICA Y MODELIZACIÓN COMPUTAC.

OB 5 Elvira Pérez Iglesias

FACULTAD DE ECONOMÍA Y EMPRESA

103946 INGLÉS DE LOS NEGOCIOS GRADO GESTIÓN EMPRESARIAL

OP 6 Mª Luisa del Río Oliete

FACULTAD DE FILOSOFÍA 101758 LENGUA MODERNA: INGLÉS GRADO EN FILOSOFÍA 6 Mª Luisa del Río Oliete

FACULTAD DE DERECHO 301401 MUJER, LA LITERATURA Y POSCOLONIALISMO

MÁSTER ESTUDIOS INTERD. DE GÉNERO

3 Olga Barrios Herrero

106707 INGLÉS GRADO CRIMINOLOGÍA Bás. 6 x 2

Mª Luisa del Río Oliete

FACULTAD DE MEDICINA 103510 INGLÉS MEDICINA 6+3 Elvira Pérez 103647 INGLÉS TÉCNICO APLICADO A LA ODONTOLOGÍA

ODONTOLOGÍA 3 Elvira Pérez

FACULTAD DE FILOLOGÍA (LITERATURA ESPAÑOLA) LITERATURA COMPARADA MÁSTER LITERATURA

ESPAÑOLA…. Y COMPARADA

3 Pedro Javier Pardo García

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ESCUELA UNIVERSITARIA DE ENFERMERÍA Y FISIOTERAPIA

101634 INGLÉS ACADÉMICO GRADO EN FISIOTERAPIA

OP 6 Elvira Pérez Iglesias

ESCUELA DE EDUCACIÓN Y TURISMO DE ÁVILA

105242 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING

Adaptación Primaria 6

Sonsoles Sánchez Reyes

Mención Primaria 6 Fernando Beltrán

Llavador 105905 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING Mención Infantil

105241 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM

Adaptación Primaria 6 Sonsoles Sánchez Reyes Mención Primaria 6 Ana Alonso y Fernando

Beltrán 104904 CLIL IN THE ENGLISH CLASSROOM Mención Infantil

105240 LITERATURE AND LITERACY Adaptación Primaria 6 Patricia Martín Ortiz Mención Primaria Patricia Martín Ortiz

104903LITERATURE AND LITERACY Mención Infantil

105237 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS

Adaptación Primaria 6 Fernando Beltrán Llavador

Mención Primaria 6 Fernando Beltrán

Llavador 104900 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS Mención Infantil

105239 ORAL COMUNICATION Adaptación Primaria 6 Blanca García Riaza Mención Primaria 6 Blanca García Riaza

104902 ORAL COMUNICATION Mención Infantil

105531 LENGUA Y CULTURA Adaptación Turismo 3 Sonsoles Sánchez Reyes Turismo 3 Ana Alonso Alonso

105117 INGLÉS B1 Grado Infantil 6 Patricia Martín Ortiz 105211 INGLÉS B1 Grado Primaria 6 Blanca García Riaza 105525 LENGUA INGLESA I Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105526LENGUA INGLESA II Turismo 3 Patricia Martín Ortiz 105527 LENGUA INGLESA III Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105528 LENGUA INGLESA IV Turismo 3 Patricia Martín Ortiz 105529 LENGUA INGLESA V Turismo 3 Blanca García Riaza 105530 LENGUA INGLESA VI Turismo 3 Ana Alonso Alonso 105589 COMUNICACIÓN EN INGLÉS Adaptación TURISMO 3 Sonsoles Sánchez Reyes

ESCUELA DE MAGISTERIO DE ZAMORA 105117 INGLÉS B1 GRADO INFANTIL 6+3 Graham Thomson 105211 INGLÉS B1 GRADO PRIMARIA 6+3 Graham Thomson 105242 AN INTRODUCTION TO EFL

TEACHING Adaptación Primaria 6 Ramiro Durán Martínez Mención Primaria

6 Ramiro Durán Martínez 104905 AN INTRODUCTION TO EFL TEACHING Mención Infantil


Adaptación Primaria 6 Ramiro Durán Martínez Mención Primaria 6 Ramiro Durán Martínez


Mención Infantil

105240 LITERATURE AND LITERACY Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos

Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos 104903 LITERATURE AND LITERACY Mención Infantil

105237 ENGLISH FOR YONUNG LEARNERS

Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos

Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo

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104900 ENGLISH FOR YONUNG

LEARNERS Mención Infantil Terradillos

105239 ORAL COMUNICATION Adaptación Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos

Mención Primaria 6 Jose Luis Astudillo Terradillos 104902 ORAL COMUNICATION Manción Infantil

ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIOR DE ZAMORA 101037 INGLÉS TÉCNICO I GRADO ING.

EDIFICACIÓN OP 3 Luisa Mª González

Rodríguez 101043 INGLÉS TÉCNICO II GRADO ING.

EDIFICACIÓN OP 3 Luisa Mª González

Rodríguez 106249 INGLÉS GRADO ING. CIVIL OP 6 Luisa Mª González

Rodríguez 105845 INGLÉS GRADO ING.

AGROALIMENTARIA OP 3 Luisa Mª González

Rodríguez 106584 INGLÉS TÉCNICO GRADO ING.

MECÁNICA OP 3

Luisa Mª González Rodríguez

CENTRO DE ESTUDIOS BRASILEÑOS LENGUA INGLESA MÁSTER BRASIL EN LA

SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

3 Rosa Mª Revilla Vicente

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MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS, LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO (DOCENCIA 14/15)

Código Asignaturas USAL en el Primer Semestre ECTS Tipo Semestre

304600 Writing a Research Paper 3 OB 1

304625 Trans-Canadian Literature 3 OP 1

304624 “The One and the Many”: The Short Story and the Short Story Composite

3 OP 1

304623 Theater on the Margins: Race, Gender and Empire 3 OP 1

304622 Metafiction in Literature and Film 3 OP 1

304620 Trans-Nations in American Literature and Culture 3 OP 1

304618 The Literary Impact of the Spanish Civil War: Writers Take Sides

6 OP 1

304617 Postmodernist Aesthetics 3 OP 1

304616 American Poetry and Poetics 6 OP 1

304613 The rise and development of the novel 3 OP No se oferta

304611 Transitions between the Middle Ages and the Renaissance

3 OP 1

304606 Pragmatics and its Cross Cultural Perspective 6 OP 1

304605 Metacognitive Approaches to Discourse Semantics 6 OP 1

304604 Comparative Approaches to English Grammar 6 OP 1

304603 Phonology, Dialects and Discourse 6 OP 1

304602 Discourse Analysis in English 6 OP 1

Asignaturas UVA – Segundo Semestre ECTS Tipo Semestre

304621 Migrations and Space in American Literature 3 OP 2

304619 Representations of Spain in British and American Literature

3 OP 2

304615 Gender in Postmodernist Literary Discourse 3 OP 2

304614 The Romantic Imagination 6 OP 2

304612 The Age of Shakespeare and Cervantes 6 OP 2

304609 Syllabus design, production and evaluation of methodological material

3 OP 2

304608 Methodological and research resources for English Language teaching

3 OP 2

304607 Research on languages in contact: the importance of linguistic data

6 OP 2

304601 Corpus linguistics and its applications 6 OP 2

304610 Prácticas de lengua y cultura en lengua inglesa 3 OP

304626 TFM: Trabajo de Fin de Master (UVA y USAL) 12 OB 2

Total Créditos ofertados 54

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Asignatura Obligatoria Writing a Research Paper 3cr TFM 12cr Francisco Javier Ruano García Asignaturas optativas Corpus linguistics and its applications UVA 6cr Discourse Analysis in English USAL – 6cr Pilar Alonso Rodríguez. Luisa María González Rodríguez Phonology, Dialects and Discourse USAL 6 cr María Fuencisla García Bermejo Giner, Pilar Sánchez García Comparative Approaches to English Grammar USAL- 6cr Ramiro Durán Martínez, Carmen Diego Amado Metacognitive Approaches to Discourse Semantics USAL Pilar Alonso Rodríguez Ana Alonso Alonso Research on languages in contact: the importance of linguistic data UVA 6cr Raquel Fernandez Fuertes Pedro Fuertes Olivera Methodological and research resources for English Language teaching UVA 6cr Pilar Garcés Syllabus design, production and evaluation of methodological material UVA 6cr Elena González Cascos Paloma Castro Prácticas de lengua y cultura en lengua inglesa USAL Transitions between the Middle Ages and the Renaissance USAL 3cr Antonio López Santos The Age of Shakespeare and Cervantes UVA 6cr Berta Cano Echevarría Ana Sáez The rise and development of the novel USAL – no se oferta en 2014-2015 The Romantic Imagination UVA 6cr Santiago Rodríguez Guerrero Strachan María Eugenia Perojo Gender in Postmodernist Literary Discourse UVA 3cr

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Carlos Herrero Quirós American Poetry and Poetics USAL 6cr Viorica Patea Birk, Román Álvarez Rodríguez Postmodernist Aesthetics 3cr USAL María Eugenia Sánchez Díaz The Literary Impact of the Spanish Civil War: Writers Take Sides USAL 6cr Daniel Pastor García, Antonio Rodríguez Celada Representations of Spain in British and American Literature UVA 3 cr José Manuel Barrio Trans-Nations in American Literature and Culture USAL 3 cr – Ana María Manzanas Calvo Migration and Space in American Culture UVA 3cr Jesús Benito Metafiction in Literature and Film USAL 3 cr – Javier Pardo García Theater on the Margins: Race, Gender and Empire USAL 3cr Olga Barrios Herrero “The One and the Many”: The Short Story and the Short Story Composite – USAL – 3 cr Mercedes Peñalba García Trans-Canadian Literature – USAL – 3cr Ana Fraile Marcos

MASTER OFICIAL DE PROFESOR EN EDUCACION SECUNDARIA

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PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN

• Entorno de aprendizaje móvil y social de lenguas cognitivamente aumentado y basado en una ontología (SOCALLME).

Director: Bárcena Madera, E.

Participantes: Elorza, I.; Talaván Zanón, N.; Ávila Cabrera, J.J.; Calle, M.C.; Bárcena Madera, E.; Read, T.; Arús Hita, J.; García, B.; Rodríguez Arancón, P.; Pareja Lora, A.; Castrillo, M.D.; Martín Monje, E.

Entidades colaboradoras: UNED (UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA), Ministerio de Ciencia e Innovación.

Año inicio: 2012, Año Fin: 2014.

• Critical History of Ethnic American Literature: An Intercultural Approach.

Director: Benito Sánchez, J.

Participantes: Manzanas, A. M.; Benito Sánchez, J.

Entidades colaboradoras: MInisterio de Economía y Competitividad.


MATERIA ECTS PROFESORADO

Didáctica de la especialidad 3 FERNANDO BELTRÁN/SONSOLES SÁNCHEZ

Recursos en la especialidad 3 CARMEN DIEGO AMADO / PILAR SÁNCHEZ GARCIA

Metodología en la especialidad 3 RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ

Evaluación en la especialidad 3 PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA Y LUISA Mª GON´ZÁLEZ

Contenidos en el contexto de la especialidad

6 Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ

Innovación docente en la especialidad 3 Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO

Iniciación a la investigación en la especialidad

3 PILAR ALONSO / FUENCISLA GARCÍA-BERMEJO

Trabajo fin de Máster 6

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• Development of Intercultural Communicative Competence of university students before and during

their Erasmus placements. Dirigido por Gloria Gutiérrez Almarza, Senior Lecturer (Nottingham Trent University).

Director: Gutiérrez Almarza, G.

Participantes: Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.


• The Development of Intercultural Communicative Competence (ICC) of university students before and during their Erasmus placements..

Director: Gutiérrez Almarza, G.

Participantes: Beltrán Llavador, F.; Durán, R.; Gutiérrez Almarza, G.


• LAS FRONTERAS DE LA HOSPITALIDAD EN LOS ESTUDIOS CULTURALES DE ESTADOS UNIDOS Y EUROPA.

Director: Manzanas, A. M.

Participantes: Garrigós, C.; Kurlemann, B.; San José, P.; Sánchez Manzano, M.J.; Manzanas, A. M.; Díaz, M. E.; Benito, J.; MATEOS APARICIO, A.; Oliveira, S. R.

Entidad Financiadora: CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE LA JUNTA DE CASTILLA Y LEÓN.


• Las fronteras de la hospitalidad en los estudios culturales de Estados Unidos y Europa.

Director: Manzanas Calvo, A.M.

Participantes: Sánchez, M. J.; Manzanas Calvo, A.M.; Díaz Sánchez, M.E.; Iulian Toadler, D.; Mateos Aparicio, A.; Dias, S.; Garrigós González, C.; Benito, J.

Entidades colaboradoras: Junta de Castilla y León.


• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia Informacional y Resolución de Conflictos.

Director: M.J.R.Conde

Participantes: LOPEZ, I.; Hernández, J.P.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; Nieto, S.; Martínez Abad, F.; Olmos, S.; Orgaz, M. B.; Quesada, V.; Seoane, A.M.; Torrecilla, E.M.; M.J.R.Conde; Abella, V.; CASADO, R.; Elorza Amorós, M.I.; Gallego, B.; García, B.; González, I.; González, A. B.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


• Evaluación, Formación e Innovación sobre competencias clave en Educación Secundaria: TIC, Competencia INformacional y Resolución de COnflictos (EFI-CINCO). Referencia: EDU2012-34000. Ministerio de Economía y Competitividad. Proyectos I+D, Subprograma de Proyectos de Investigación fundamental no orientada..

Director: Rodríguez Conde, M.J.

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Participantes: Rodríguez Conde, M.J.; Orgaz, M. B.; Seoane, A.M.; González López, I.; López Cobo, I.; Quesada Serra, V.; Gallego Noche, B.; Casado Muñoz, R.; Lezcano Barbero, F.; Abellá García, V.; Herrera, M. E.; Martín Izard, J. F.; González, A. B.; Olmos, S.; Hernández, J.P.; Martínez Abad, F.; Elorza, I.; García, B.; Nieto, S.

Entidades colaboradoras: UNIVERSIDAD DE CADIZ, UNIVERSIDAD DE SALAMANCA, UNIVERSIDAD DE BURGOS, UNIVERSIDAD DE CORDOBA.


• Traducción, medios de comunicación y opinión pública.

Director: Vidal, M. D. C. A.

Participantes: Vidal, M. D. C. A.; Barr, A.; Alvarez, R.; Toda, F.; Herrero, I.; Martín, M. D. R.

Entidad Financiadora: MINISTERIO DE ECONOMIA Y COMPETITIVIDAD.


• Lexicografía y Ciencia: otras fuentes para el estudio histórico del léxico especializado y análisis de las voces que contienen.

Participantes: Diego, M. D. C.


CONTRATOS DE I+D CON EMPRESAS Y ADMINISTRACIÓN

• Docencia a estudiantes estadounidenses. Impartir la asignatura IN 395 01. Internship Seminar..

Director: González, L. M.

Participantes: González, L. M.

Entidad Financiadora: IES ABROAD SALAMANCA.

Año inicio: 2015, Año Fin: 2015

• Elaboración de tres rutas teresianas por la provincia de Ávila.

Director: Sánchez-Reyes, M. S.

Participantes: Sánchez-Reyes, M. S.; López, M. I.

Entidad Financiadora: DIPUTACIÓN ÁVILA.


• Elaboración de tres rutas turísticas teresianas por la provincia de Ávila..

Director: Sánchez-Reyes, M. S.

Participantes: Sánchez-Reyes, M. S.; López, M. I.

Entidad Financiadora: DIPUTACION PROVINCIAL DE AVILA.


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• Las fronteras de la hospitalidad en los estudios culturales de Estados Unidos y Europa.

Participantes: Manzanas, A. M.


PUBLICACIONES

ARTÍCULOS EN REVISTAS

• Beltrán, F.

Traducción del artículo de Fiona Gardner, "Hacia una comprensión de las ideas de Thomas Merton sobre la cordura y la salud espiritual", a partir de la publicación original en The Merton Journal 2013, Vol. 20: 1, 14-22., Cistercium-revista monastica, 2015, pp. 241 - 252.

• Beltrán, F.

Recensión de Cristóbal Serrán-Pagán y Fuentes, Merton and the Tao: Dialogues with John Wu and the Ancient Sages (Louisville, KY: Fons Vitae, 2013, xv+419 pages), Cistercium-revista monastica, 2015, pp. 324 - 332.

• Beltrán, F.

Landscapes of Redemption: Thomas Merton's Vision of the World from the Mount, Merton Annual: Studies in Thomas Merton, Religion, Culture, Literature, and Social Concerns, 2015, pp. 133 - 148.

• Beltrán, F.

Thomas Merton: Longing Yet Belonging, Belonging Yet Longing, The Merton Seasonal: A Quarterly Review, Vol. 40, 2015, pp. 7 - 8.

• Beltrán, F.; Durán, R.; Gutiérrez, M. C. G.

"Profiling the Intercultural Communicative Competence of university students at the beginning of their Erasmus placements". En Jiménez Carra, N., Calvo, E., Fernández-Quesada, N., López Márquez, A.M. & Stender, A. (Eds.) (2015) 32nd International Conference of the Spanish Association of Applied Linguistics (AESLA): Language Industries and Social Change. 3-5 April 2014, Seville, SPAIN., Procedial Social and Behavioral Sciences, Vol. Special issue, 2015, pp. 43 - 47.

• Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.

Identifying students' intercultural communicative competence at the beginning of their placement: towards the enhancement of study abroad programmes, Intercultural Education, DOI: http://dx.doi.org/10.1080/14675986.2015.997004, Intercultural Education, Vol. 26, 2015, pp. 73 - 85.

• Pardo, P. J.

SpanishSpeculations on the Rise of the Englisn Novel: The Romantic, the Picaresque andthe Quixotic, Comparative Critical Studies, Vol. 21, 2015, pp. 49 - 69.

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• Patea, V. E.; Scott Derrick, P.

Ana Blandiana: 'Childhood', 'Opus', 'I'm Blinkered', 'Hourglass', 'Seraphim', The Cincinnati Review, Vol. 2, 2014, pp. 85 - 89.

• Ruano, F.J.

On John T. Brockett's Glossary of North Country Words: Notes on the reception of White Kennett's Parochial Antiquities (1695) and MS Lansdowne 1033, Notes and Queries-for readers and writers, collectors and librarians, Vol. 4, 2014, pp. 536 - 542.

• Ruano, F.J.

Cumbrian lexis in the English Dialect Dictionary: William Nicolson's Glossarium Brigantinum (1677) in focus, Dictionaries, Vol. 35, 2014, pp. 162 - 186.

• Ruano, F.J.

Northern Ascriptions in MS Lansdowne 1033: George Hickes's Dictionariolum Islandicum in focus, Historiographia Linguistica-international journal for the history of the language sciences, Vol. 1, 2015, pp. 21 - 38.

LIBROS Y MONOGRAFÍAS

• Beltrán, F.

Thomas Merton "'La voz secreta': Reflexiones sobre mi obra en Oriente y en Occidente", España, 2015.

• Beltrán, F.; Cao Martínez, R.

Diccionario de Thomas Merton (William H. Shannon &- Christine M. Bochen &- Patrick F. O'Connell). Ed. Mensajero (Grupo de Comunicación Loyola) William H. Shannon &- Christine M. Bochen &- Patrick F. O'Connell [co-director de la edición española de The Thomas Merton Encyclopedia], España, 2015.

• Manzanas, A. M.; Benito Sánchez, J.

Cities, Borders and Spaces in Intercltural American Literature and Film (paper back), ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2014.

• Pardo, P. J.

Transescrituras audiovisuales, Sial Pigmalión, España, 2015.

COLABORACIONES EN OBRAS COLECTIVAS

• Álvarez, P.

Rastreando la autenticidad en la música rap de Estados Unidos: De la realidad contextual a las evidencias lingüísticas; en: Cuarenta años de trova urbana. Acercamientostextuales al rap, 2014.

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• Beltrán, F.

Thomas Merton: A Celebration of the Person; en: Universal Vision: A Centenary Celebration of Thomas Merton, ed. by Fiona Gardner, Keith Griffin and Peter Ellis, The ThomasMerton Society of Great Britain and Ireland, REINO UNIDO, pp. 131 - 144, 2014.

• Beltrán, F.

"LENGUA INGLESA EN EDUCACIÓN INFANTIL O EDUCACIÓN INFANTIL EN LENGUA INGLESA: EL DESAFÍO CLIL EN LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO"; en: Inglés para el Grado en Magisterio de Educación Infantil. Aspectos básicos, propuestas y actividades. Manuel F. Rábano Llamas y Soraya García Esteban (Coords.). Servicio de Publicaciones. Univesidad de Alcalá de Henares, pp. 53 - 70, 2015.

• Fraile, A. M.

"The Traffic of Affect in Michael Helm's <I>Cities of Refuge</I>"; en: The City, Urban Cultures and Sustainable Literatures: Representations of the Anglo-Canadian Post-Metropolis.'Ed. Eva Darías Beautell , Wilfrid Laurier, 2014.

• Fraile, A. M.

"The Politics of Art and Affect in Michael Helm's <I>Cities of Refuge</I>."; en: International Perspectives on Understanding Canada. Eds. Daniel Coleman & Lorraine York., 2014.

• Iglesias, A.; García, B.

Mobile Apps and comutational systems as learning tools; en: Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhnacing Multiculturality. Proceedings TEEM'14, FRANCISCO JAVIER GARCÍA-PEÑALVO, pp. 341 - 343, 2014.


Attitude towards the use of mobile devices for the practice of oral skills in english; en: Second International Conference on Technological Ecosystems for Enhancing Multiculturality, Francisco José García-Peñalvo, pp. 387 - 393, 2014.

• Montes Granado, C.

"Un diseño innovador inspirado en la filosofía CLIL para el perfeccionamiento del inglés usando vídeos de YouTube"; en: La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia., (1), McGRAW-HILL EDUCATION, pp. 315 - 320, 2014.

• Pardo, P. J.

Viajerosquijotescos y viajes cervantinos en las letras británicas; en: La cultura española en la Europa romántica, VISOR LIBROS, pp. 121 - 151, 2015.

• Pardo, P. J.

Henry David Inglis: First Literary Tourist in Spain; en: Foreign Correspondence, Cambridge Scholars, REINO UNIDO, pp. 121 - 136, 2014.

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• Pardo, P. J.

Haciauna teoría de la reflexividad fílmica: la autoconciencia de la literature alcine; en: Transescrituras audiovisuales, Sial Pigmalión, pp. 47 - 94, 2015.

• Ruano, F.J.

Filling the historical record of Lancashire English: Evidence from MS Lansd. 1033; en: Hopes and Fears: English and American Studies in Spain, SERVICIO DE PUBLICACIONES DE LA UNIVERSIDAD DE MÁLAGA, pp. 279 - 286, 2014.

• Ruano, F.J.; García-Bermejo Giner, María F.; Sánchez García, Pilar

Provincial in England but in common use with us: John Bartlett's Dictionary of Americanisms and the English Dialect Dictionary; en: Transatlactic perspectives in Late Modern English, JOHN BENJAMINS, HOLANDA, pp. 99 - 116, 2015.

• Ruano, F.J.; Sánchez García, Pilar; García-Bermejo Giner, María F.

Northern English historical lexis and spelling; en: Researching Northern English, JOHN BENJAMINS, HOLANDA, 2015.

PONENCIAS Y COMUNICACIONES A CONGRESOS

NACIONALES

• Beltrán, F.

La experiencia monástica: la visión de Thomas Merton (1915-1968), Ciclo "Escuelas de Espiritualidad Cristiana" - CENTENARIO DE SANTA TERESA DE JESÚS (Organiza la Junta Diocesana Pro Centenario, Salamanca), SALAMANCA, España, 2014.

• Díaz, M. E.

Describing New Standards in Secondary Education, 38th Annual TESOL-SPAIN Convention: New routes in ELT: from inspiring to empowering, SALAMANCA, España, 2015.


"CLIL as holistic learning through YouTube videos", Congreso XXXVIII de TESOL-SPAIN "New Routes in ELT: from inspiring to empowering". 38th Annual National Convention, Salamanca, Universidad de Salamanca., SALAMANCA, España, 2015.

INTERNACIONALES

• Alonso, M. Pilar; Rebelo Fonseca, P.

Fictive Interaction in The Daily Show with Jon Stewart: clarifying viewers or swaying their political opinions?, Congreso Internacional CADAAD (Critical Approaches to Discourse Analysis Across Disciplines), Budapest, Hungary, 02-09-2014, Budapest, HUNGRÍA, 2014.

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• Álvarez, P.

Liminal Identities: the case of white Afrikaans speakers in South Africa, VIGO, España, 2015.

• Álvarez, P.

Coloureds en Sudáfrica: etnia, lengua e identidad, MADRID, España, 2015.

• Beltrán, F.

The role of the CEFRL in Curriculum Elaboration (in Round Table "A cross-disciplinary view to the didactis of English"), TESOL 38TH ANNUAL NATIONAL CONVENTION (6-8 MARCH 2015): NEW ROUTES IN ELT: FROM INSPIRING TO EMPOWERING, SALAMANCA, España, 2015.

• Beltrán, F.

"Oldanswers are not sufficient": Thomas Merton and the Sermon on the Mount, "Merton 100: Living the Legacy" The Fourteenth General Meeting of the International Thomas Merton Society (June 4-7, 2015 at Bellarmine University, Louisville, Kentucky), Louisville (Kentucky), ESTADOS UNIDOS DE AMÉRICA, 2015.

• Beltrán, F.; Durán, R.

Co-autor de "The organization factor in the teachers' perceptions of CLIL school programmes", XXXIII Congreso Internacional de AESLA, “LA COMUNICACIÓN MULTIMODAL EN EL SIGLO XXI: RETOS ACADÉMICOS Y PROFESIONALES” / “MULTIMODAL COMMUNICATION IN THE 21st CENTURY: PROFESSIONAL AND ACADEMIC CHALLENGES” (16 a 18 abril 2015. Universidad Politécnica de Madrid), MADRID, España, 2015.

• Beltrán, F.; Durán, R.; Gutiérrez Almarza, G.

TOWARDS THE DEVELOPMENT OF ERASMUS STUDENTS' INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A COOPERATIVE PROJECT BETWEEN THE NTU (UK) AND THE USAL (SPAIN), The 14th International conference of the International Association for Languages and Intercultural Communication: IALIC 2014Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap(University of Aveiro – Portugal) 28-30 November, AVEIRO, PORTUGAL, 2014.

• Beltrán, F.; Gutiérrez Almarza, G.; Durán, R.

An analysis of students' development of ICC in the 'liquid' context of Erasmus placements , BRITISH ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUSITICS Special Interest Group in Intercultural CommunicationAnnual SIG Seminar Seminar Title:Intercultural communicative competence – impact, influence and theoretical developments, Sheffield, REINO UNIDO, 2015.


Attitude towards the use of mobile devices for the practice of oral skills in english, SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEM FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, SALAMANCA, España, 2014.

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Mobile Apps and computational systems as learning tools, SECOND INTERNATIONAL CONFERENCE ON TECHNOLOGICAL ECOSYSTEM FOR ENHANCING MULTICULTURALITY, SALAMANCA, España, 2014.

• Manzanas, A. M.

"Ethnicity and EthnicRelations in the US Cultural Literary Productions.", Defining America: New Writing, New Voices, New Directions”.” Salzburg Seminar American Studies Association., España, 2014.


"An Innovative way of implementing CLIL to learn English: Using YouTube videos as a tool", Congreso CUICIID 2014: Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia. Organizado por el Grupo Complutense Validado de Investigación 'Concilium', el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (FÓRUM XXI), la editorial McGraw Hill, la Asociación cultural 'Historia de los sistemas informativos', la 'Revista de la SEECI', la revista de comunicación 'Vivat Academia' y la 'Revista de Ciencias de la Información' de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, junto con profesores de más de 30 Universidades nacionales e internacionales.Congreso virtual y en línea organizado por la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información. (El CUICIID 2014 se honra en ser Presidido honoríficamente y contar con el Alto Madrinazgo de Su Majestad la Reina de España, Dª Leticia Ortiz Rocasolano De Borbón.), 2014.

• Patea, V. E.

"T.S. Eliot's Way of Making it New", International Symposium "Time and Place in the Work of T.S. Eliot and His Contemporaries", Florencia, ITALIA, 2015.

• Patea, V. E.

"Poets in the Pound Tradition: Imagism and Confessionalism in Patrizia deRachewiltz's Poems", XIIth SAAS Conference, Universidad Complutense, MADRID, España, 2015.

• Patea, V. E.

Patrizia de Rachewiltz's My Taishan: Confessions in the Pound Tradition, XXXVIIIth International Conference AEDEAN, Universidad de Alcalá de Henares, España, 2014.

• Ruano, F.J.

When the Provincial Dialects were the subject of Conversation: 18th-century Norfolk words in BL Add MS 32640, The fourth international Symposium on Approaches to English Historical Lexicography and Lexicology (OX-LEX4), Oxford, REINO UNIDO, 2015.

• Sánchez García, Pilar

The contribution of Frederick Thomas Elworthy's West Somerset Word-Book (1886), w.Som.1, to Joseph Wright's English Dialect Dictionary, Fourth international Symposium on Approaches to English Historical Lexicography and Lexicology (OX-LEX4), Oxford, Reino Unido, REINO UNIDO, 2015.

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• Sánchez, M. J.; Benali, H.

What can wrong answers generate?, 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN), ALCALA DE HENARES, España, 2014.

• Sánchez, M. J.; Diego, M. D. C.; Fernández Sánchez, A.

Quizzes in EFL, 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN), ALCALA DE HENARES, España, 2014.

• Sánchez, M. J.; Pérez García, E.

Motivation on fostering EFL learner's speaking skill, 38th Annual TESOL Convention: New Routes in ELT: From Inspiring to Empowering, SALAMANCA, España, 2015.

TESIS DOCTORALES

• Director/A: Barrios, Olga.

Título: The Emerging Spaces in Scottish Drama and Theatre in the 1990s - Mención Internacional

Autor/A: Beck, András

Fecha lectura: 11/06/2015.

• Director/A: Manzanas, Ana María

Título: Traumatic Spaces in the Post-9/11 novel

Autor/A: AtescI Koçak, Betül


• Director/A: Barrios, Olga

Título: Hybrid Cinemas and Narratives: Gender Representations in women’s cinema of the south Asian Diaspora.

Autor/A: Diego Sánchez, Jorge


TRABAJOS FIN DE GRADO

TRABAJOS FIN DE GRADO DEFENDIDOS. CURSO 14-15 ( 1ª CONVOCATORIA)

GRADO EN ESTUDIOS INGLESES

ALUMNO TITULO DEL TRABAJO TUTOR CALIFICACIÓN Alonso Fernández, Marina

Oral Communication Skills Inside

Ana Alonso Alonso

Aprobado (5)

Álvarez Brasa, María

Jane Austen’s Emma from Page to Screen: Narrative Aspects.


Notable (7,5)

Álvarez Pérez, Mariela

The contrast between Femininity and the Feminine in Troi, From Star Trek: The next generation.

Olga Barrios Sobresaliente (9,5)

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Arias Guillén, Abimaer

A Queer Approach to the Harlem Ranaissance through the Figure of Richard Bruce Nugent (1906-1987)

Olga Barrios Sobresaliente (9)

Blázquez Hernando, Teresa

The destruction of American Dream through Mob Films Fiction: Scarface (1983)

Manuel González de la Aleja

Notable (7)

Calle Hortigüela, Paula de la

Junky: “The Algebra of Need” in William Burroughs


Notable (8,5)

Díez Martínez, Verónica

Transexuality as a Stigma in the films “Boys don’t cry” and “Breakfast on Pluto”

Olga Barrios Sobresaliente (9,5)

Estévez Brocal, María

A linguistic analysis of the Yorkshire Dialectect in John´s Lacy, s Sir Hercules Buffoon, or the poetical Squire (1684)

Francisco Javier Ruano García

Notable (7,5)

García Otero, Noelia

The Spread of English and Its Application in ELT


Sobresaliente (9)

Gerardo Benítez, Adaleen

Subverting the Traditional Mother’s Role in Morrison’s Beloved

Olga Barrios Sobresaliente (10)

Gómez Rodríguez, Sheila

Negative transfer of some Spanish consonants into 12 English. A Practical Study

Jorge A. Prieto Prat

Aprobado (6)

González Rubio, Xabier

Ethnic Identity and Linguistic variation in Boston English

Pedro Álvarez Mosquera

Matrícula de Honor (10)

González Ruiz, Jose Raúl

Intercultural Communication for Learners of English as a Foreign Language

Sobresaliente (9)

Hernández Alcántara, María Teresa

New Queer cinema in the USA: RAejecting Heteronormative Categorisations in Desert Hearts (1985) and Brokeback Mountain (2005)


Sobresaliente (9,5)

Hernández González, Virginia

The staging of plays in medieval and Elizabethan English drama

Rubén Tostado González

Notable (8)

Laseca Navazo, Leticia

Methodology in Teaching and Learning English as a Secon Language

Carmen Diego Amado

Notable (7,5)

López Fregeneda, Alba

The Role of the Ruler in Shakespeare’s Richard II


Notable (7,5)

López Yáñez, Javier

A Gender Approach to online Language by English Native Speakers

Pedro Álvarez Notable (8)

Martín Bullón, María

A Comparative approach to Eliot´s the Waste Land and Fiztgerald´s the Great Gatsby

Viorica Patea Sobresaliente (9,5)

Martín Díez, Manuel

Information and Communication Technologies as a Didactic Resource in Acquiring English as a Foreign

Dª. Carmen Diego

Aprobado (6,5)

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Language

Pato Martín, Raúl

L1 Acquisition of English in Children VS. L2 Adult Learning of English: A Comparative Analysis

Izaskun Elorza Notable (7)

Peral Malagón, Tania del

A comparative analysis of homosexuality in the children´s hour (1934) and Angels in America: a gay fantasia on national themes (1993)


Notable (7,5)

Pérez Clemente, Oscar

The Great Gatsby from page to screen


Notable (8,5)

Pindado Delgado, Moisés

Watchmen: Heroic Archetyces Manuel González de la Aleja

Notable (7)

Pogorelaya, Polina

Science and Mysticism: Victorian Age


Sobresaliente (9)

Rodríguez Oset, Pablo

An Introspection into J. Alfred Prufrock’s Mind: T.S. Elitos New Conception of the Self.

Sobresaliente (9,5)

Santé Delgado, Mª. Teresa

Emotion Through Language Codification in Shakespearean Tragadies.



Sanz Andrés, Vanesa

Courtesy and Temptation: The Human Facet of the Hero in Sir Gawain and the green KInight.


Notable (8,5)

Serrano de la Vega, Eva María

African Loanwords in the History of English: a Diachronic Study based on the OED

Javier Ruano García


Suárez González, Nerea

A Multimodal Approach to Banks’Tv Commercials in Spain.

Izaskun Elorza Amorós

Sobresaliente (9)

Tagarro Melón, Pablo

Grammatical Approaches to Subordinate Adverbial Clauses in English

Izaskun Elorza Amorós

Notable (8,5)

Valle Díez Susana del

The Supernatural as a Key Element in Toni Morrison’s Beloved: Revisiting

Ana Mª. Manzanas Calvo

Notable (8)

TRABAJOS FIN DE GRADO DEFENDIDOS. CURSO 14-15 (2ª CONVOCATORIA)

ALUMNO TITULO DEL TRABAJO TUTOR CALIFICACIÓN Aldonza Rebordinos, Verónica

We who were living are now dying: The Mithical and the Quest for Identity in T.S. Eliot’s the Waste Land.

Viorica Patea Notable(8,5)

Álvarez Sanz, Beatriz

Michael Collins and Ireland: From Outlaw to Freedom Fighter.


Notable (7)

Álvarez Zamora,

Towards a Theorical Approach of CLIL Principles

Notable (8)

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Patricia and ITS Implementation at

diferent Language Levels Angelis García, Flavia de

Failure and Disillusion in “Manhattan Transfer” as a Central Concerns in the 1920s


Notable (7,5)

Arribas González, Alba

Women in the Victoriana Age: A Time of Contradiction


Aprobado (5)

Boyano Contero, Paula María

The Meaning of Godot in Becketts Play from a Philosophical and Religious Perspective

Notable (8,5)

Bruce Castro, Elliott

H.P. Lovercraft Mythology in the Call of Cthulhu and at the Mountains of Madness

Daniel Pastor Notable (7)

Castillo Hernández, Cristina del

The “Beat Generation”: J. Keruac: “On the Road”


Criado García, Carlos

Impact of technology innovations within English Language Teaching

Carmen Diego Amado

Notable (8,5)

Domínguez Domínguez, Laura

Love an Deception in T.S. Eliots the Waste Land: Gender Equality.

Viorica Patea Birk

Matrícula de Honor(10)

García Fontenla, Dafna Helionor

Dickens’s Approach to Victorian Moral Degradation through purity and Corruption in Oliver Twist and Great Expectation


Notaqble (8,5)

García Gómez, Yeray

The role of Woman in the 18th Century through the Characters of Elinor and Marianne in Sense and Sensibility


Notable (8,5)

García Méndez, Belén

Southern Lliterary Tradition in Faulkner´s “A rose for Emily”

M. Eugenia Díaz Sánchez

Notable (7)

García-Bermejo Gallego, Cristina

A Sociolinguistic Approach to Vernacular Varieties: Stigmas and Prejudices in the Case of the West Country Dialect


Sobresaliente (9)

Gómez Gutiérrez, Alberto

Language and Gender: A Sociolingüistic Approach to Coloquial British English


Notable (8,5)

Hernández Vegas, Marina

Gender and Language: a Sociolinguistic Approach to Rock Music from the 1970´s and the 1980´s


Sobresaliente (9)

Igarabide Iparraguirre, Naiara

The Collapse of the American Dream in F. Scott Fitzgerald’s “The Great Gatsby”

Daniel Pastor Notable (7,2)

Li, Yizhou Sussex dialect in sh.kaye-smith, s “Little England (1918)”


López Corral, Literature as a tool in the Carmen Diego

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Susana process of english language

aquisition Amado

Luis Sánchez, Irene

Conceptual integration in s.uddike´s:Pygmalion”


Martín Jiménez, Ruth

Women’s Breaking Silence in Ibsen’s “A Doll´s house“ and Churchill’s “Cloud Nine” (1979)


Notable (7)

Martín Ripa, Guillermo

The Impact of Alternative Assesment on Student´s Motivation

Luisa María González

Notable (7,5)

Meiriño López, Sara

Alexander Pope´s “Eloisa to Abelard” and the art of Paradox


Notable (8)

Oliete Cruz, Laura

Second Language Skils in Terms of Communicative Purposes. A Comparative Study between a Bilingual Section and British Council Plan in Salamanca.

Carmen Diego Amado

Notable (8)

Pérez Antequera, Pilar Lucía

Lexical Networks in Media Discourse: A Case Study

Notable (7,5)

Pérez Marcos, Vanessa

Female Self-Fashioning in Frances Burney “ Evelina”


Notable (7,5)

Pérez Martín, Ángel

A Linguistic Analysis of Spanish Student of English as a Second Language: Problem Areas Proposal of Curricular Solutions

Ana Alonso Aprobado (5)

Pérez Pérez, Jasmina Laura

Native and Non-Native Dichotomy: challenges or and Attitudes towards Native and Non- Native English Speaking Teachers

Mª. Jesús Sánchez Manzano

Sobresaliente (9)

Pulido Méndez, Paula

The Spread of English and Its Implications in ELT


Aprobado (5,5)

Retortillo Hernández, Mª. Teresa

Cognitive Processes in the Acquisition of a Second Language

Luisa Mª. González Rodríguez

Aprobado (6,5)

Rodríguez Cañas, Natalia

Comparative Analysis between “Hamlet” and “Romeo and Juliet”


Notable (8)

Rodríguez Vicente, Natalia

A Pedagogical Value of Literature as a Tool to Teach EFL through a CLIL Approach in Spanich Secondaty Schools

Luisa María González Rodríguez

Sobresaliente (9,5)

Sánchez Blázquez, Marta

Linguistic Analysis of Newspaper Headlines an Possible Applications in an EFL Class


Notable (7,5)

Página 33 de 44


Sánchez Martín, Beatriz

A Linguistic Analysis of Spelling in Literary Representations of Scots: Robert Green´s ”The Scottish History of James IV” (1590) and John Lacy´s “Sauny the Scot” (1968)

Francisco Javier Ruano García

Sobresaliente (9,5)

Sanz Bocklebank, María

One Brain, Two Languages: Bilingualism as the Ideal Model to Raise a Child.

Notasble (8)

Serna Azpeleta, Cristina

A comparison between Fitzwilliam Darcy, of “ Pride and Prejudice” and Henry Crawford of “Mansfield Park”


Aprobado (6)

Sotillos Moreno, Ángela

“Howl” and the Beat Generation, an Affirmation of Individuality.


Tang, Kun Frequent English Teaching Methods in Current

Pilar Sánchez Aprobado (6,5)

Terrero Villoria, Tania

Lago’s Analysis and Manipulation in Shakespeare Othello: The Moor of Venice

Rubén Tostado Aprobado (6)

Tovar Mellado, María Mercedes

“Narración y religión en la novela de Yann Martel, Life of Pi”

Ana Mª. Fraile Marcos

Sobresaliente (9,5)

Uña Canales, Sandra

Diachronic Linguistic Analysis of lines 1-28 of Chaucer’s The Parliament of Fowls

Mª. Fuencisla García-Bermejo Giner

Aprobado (6)

Vicente Pinto, Eloisa

Lillian Hellman´s the Children´s Hour: a Critical Voice of the Thirties


Sobresaliente (9)

Vicente Sánchez, David

Irishness and Aesthetics in James Joice’s “The Dead” and John Huston’s Interpretation in the Homonymous Film.


Sobresaliente (9)

Yaddassi Yaddassi, Ahmed

Race and Gender in Alice Wlaker

Ana Mª. Manzanas Calvo

Yus Cabeza, Alba

Canada and the Black Atlantic: Laurence Hill´s “The Book of Negroes”

Ana María Fraile

Notable (8)

MÁSTER EN ESTUDIOS INGLESES AVANZADOS: LENGUAS Y CULTURAS EN CONTACTO

TRABAJO FIN DE MÁSTER 2014-2015

Sesión de junio: 30 de junio

Nombre y Apellidos: Cristina Gutierrez Garcia: 71528925-Y DNI /NIE: 71528925-Y Título: "Two British Writers in the Catalan Revolution: Mary Low's Red Spanish Notebook and George Orwell's Homage to Catalonia" Tutor: Daniel Pastor García: DNI: 7791262-N

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Calificación: notable - 8 Nombre y Apellidos: Ana Romero Gutiérrez DNI /NIE: 47547006A Título: "Melancholy and Gender in the Age of Shakespeare: A Comparative Analysis of Madness in Hamlet and Ophelia." Tutor: Ana Sáez Hidalgo -DNI12755905J Javier Pardo García – DNI 4567708T Calificación: sobresaliente - 9 Sesión de septiembre Fecha: 14 septiembre 2015 Nombre y Apellidos: Zi Liu DNI /NIE: Y2765366-K Título: Pulp Fiction: A Parody of Iconic American Pop Culture Tokens Tutor: Maria Eugenia Díaz - 10599319E Calificación: aprobado 5 Nombre: Laura Dominguez Morante -30260231M Título: "The Colonized Body: The Representation of Trans Body and Identity in M Butterfly (1988), The Naked I (2003), XXY (2007) and Boys Don’t Cry (1999) Tutor: Olga Barrios Herrero 782752S Calificación: notable - 8.5

Nombre y Apellidos: Sandra Lorenzo Muñoz DNI/NIE: 71142093B Título: Living in a World of Grey: the Alienation of the Mixed Race Individual in Kim Barry Brunhuber's Kameleon Man (2003) Tutor: Ana María Fraile Marcos DNI: 07865583C Calificación: sobresaliente - 9.5 Nombre y Apellidos: Javier Álvarez Caballero DNI /NIE: 23050956B Título: Canadian 'White Civility' and the Resilience of the Scottish Culture in Alistair Macleod's Oeuvre Tutor: Ana María Fraile Marcos DNI: 07865583C Calificación: notable 8.5

Nombre y Apellidos: Ángela López Pereira DNI /NIE: 45876523X Título: J.M.Coetzee's Foe as Self-conscious Rewriting Tutor: Pedro Javier Pardo García - DNI 4567708T Calificación: sobresaliente - 9.5

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Nombre y Apellidos: Carmen Martín Ceballos DNI; 54092832Y Título: The World Ended that Night: A Study of the English-Speaking Correspondents who Reported about the Bombing of Guernica Tutor: Daniel Pastor García DNI: 07791262N Calificación: notable - 8 Nombre: Iris Carballo Calvo - 76117347C Título: “What We Talk about when We Talk about Fragmentation: Doing Away With Unity in Raymond Carver’s Short Fiction” Tutor: Mercedes Peñalba García - 15931998J Calificación: sobresaliente -10 Nombre: Miguel Ángel Pinto Sánchez - 70862217E Título: Genre-based Pedagogy and its Influence on the Production of Discourse Connectors in Bilingual Students' Writing: A Quantitative Study. Tutor: Luisa María González Rodríguez - DNI: 08105478W Calificación: sobresaliente - 9.5 Nombre: Raquel de la Torre Jiménez - DNI 04623388-C. Título: "Strategies to Foster English Language Acquisition in a Spanish Deaf Pre-schooler: A Longitudinal Case Study". Tutor: Ramiro Durán Martínez - DNI 76571887-B Calificación: notable – 8.5 Nombre y Apellidos: Paula Schintu Martínez DNI /NIE: 71038140-H Título: Staging the Underworld: the Enregisterment of Cant Language in 17th and 18th-century England Tutor: Fco. Javier Ruano García DNI: 76121811-E Calificación: sobresaliente - 10 Nombre y Apellidos: Antía Varela Ávila DNI: 47387462X Título: The Grammar of Political Discourse: a Case Study Tutor: Dra. Pilar Alonso Rodríguez - 28503654F Calificación: notable - 8 Nombre y Apellidos: Jorge García Redondo DNI: 71037050D Título: Specific Reading Disability (Dyslexia): Causes and Manifestations Cross-Languages and Its Educational Implications Tutor: Dr. Ramiro Durán Martínez 76571887B Calificación: notable – 8.5

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TRABAJOS DE FIN DE MÁSTER DE SECUNDARIA (14-15)

ALUMNO CALIF. TÍTULO TUTOR

ÁLVAREZ GÁLVEZ, MARIO 7 Teaching Programme for 2º ESO PILAR ALONSO RODRÍGUEZ

BERMELLO ISUSI, MIKEL (2ªC) 8

Teaching Programme for Second Course in “Nivel Avanzado” in a “Escuela Oficial de Idiomas”

PILAR ALONSO RODRÍGUEZ

BOÁN FRANCIS, IAGO

8

Teaching Programme for Nivel Avanzado of Escuela Oficial de Idiomas


CALDERA ALAMILLO, JAVIER 10 Teaching Programme for 1º Bachillerato: Inglés


CANELADA SÁNCHEZ, DIEGO 7,5 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés

FERNANDO BELTRÁN LLAVADOR

CAPILLA BERNARDO, NAZARET 8

Teaching Programme for nivel B1 de Escuela Oficial de Idiomas: Inglés


CEBOLLERO SANTOALLA, LUCÍA NP PILAR ALONSO

RODRÍGUEZ

CID MARTÍN, CARLOS 5 Teaching Programme for 2º Bachillerato: Inglés


CUERVO NIETO, LUIS NP

Teaching Programme for Escuela Oficial de Idiomas, 2º de nivel básico

CARMEN DIEGO AMADO

FLORES ANTÓN, BEATRIZ 8,8 Teaching Programme for 2º Bachillerato: Inglés

CARMEN DIEGO AMADO

FORMARIZ DÍAZ, LAURA (2ª C) 6 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés

Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ

FUENTES ALONSO, CAROLINA 8,5 Teaching Programme for 1º Bachillerato: Inglés


GARCÍA GUILLÉN, ANDRÉA MARÍA 8,3 Teaching Programme for 3º ESO:

Inglés Mª EUGENIA DÍAZ SÁNCHEZ

HERNÁNDEZ HERNÁNDEZ, SOFÍA 8,8

Teaching Programme for 2º Nivel Intermedio de Inglés E.O.I.


LEBRERO LOZANO, LARA 8 Teaching Programme for 3º ESO: Inglés


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ALUMNO CALIF. TÍTULO TUTOR

MACÍA MAQUEDA, AITOR 6 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés

BLANCA GARCÍA RIAZA

MARTINEZ CARRACEDO, ERIKA 9,5 Teaching Programme for 3º ESO:

Inglés RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ

MARTÍN MARTIL, DAVID 9,5 Teaching Programme for the 4th course of Secondary Edutacion

BLANCA GARCÍA RIAZA

MARTÍN MARTÍN, MARÍA DEL ROCÍO 7 Teaching Programme for 4ºde la

ESO: Inglés RAMIRO DURÁN DURÁN

MARTÍNEZ COBO, ALEJANDRO 7 Teaching Programme for 2º ESO: Inglés

RAMIRO DURÁN MARTÍNEZ

MARTÍNEZ MENCÍA, OLGA 7 Teaching Programme for 2º ESO: Inglés

LUISA Mª GONZÁLEZ RODRÍGUEZ

MEMORABLE ELVIRA, ALICIA 7

Teaching Programme for 3º de ESO. Teaching English through CLIL in Secondary Education

LUISA Mª GONZÁLEZ RODRÍGUEZ

MIGUEL RODRÍGUEZ, CRISTINA 7 Teaching Programme for 4º ESO:

Inglés PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA

NÚÑEZ SÁNCHEZ, ALEJANDRO (2ªC) 7,5

Teaching Programme for C1 Level of the Official School of Languages

PEDRO ÁLVAREZ MOSAQUERA

PÉREZ GARCÍA, ELISA 8,5 Teaching Programme for 4º ESO: Inglés

Mª JESÚS SÁNCHEZ MANZANO

PÉREZ GRACIA, CELIA 7,5 Teaching Programme for 3º ESO: Inglés

PILAR SÁNCHEZ GARCÍA

PÉREZ QUINTANA, BEATRIZ NP

Teaching Programme for 1º de nivel avanzado Escuela Oficial de Idiomas.

PILAR SÁNCHEZ GARCÍA

RODRÍGUEZ GRANDEZ, HEIDY GUISSELLA 7

Teaching Programme for 1st Advanced Level Course (Official Language School)


SÁEZ MARTÍN, ALBA (2ª C)

6

Teaching Programme for THE First Course of the Intermadiate Level of the Official School of Languages


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CURSOS DE ESPECIALIZACIÓN Y POSGRADO

• Diez claves para elaborar un Trabajo Fin de Grado.

Director: García, B.

Fecha: 17/03/14 a 27/04/15.

• Diseñar por competencias (programaciones y unidades didácticas): una aplicación práctica (5ªEdición).

Director: Iglesias, A.

Fecha: 02/03/15 a 27/03/15.

ESTANCIAS EN OTROS CENTROS

Álvarez, P.

• Estancia de Investigación (Programa movilidad de personal investigador. Modalidad lA).

Universidad de Cape Town.

País: Sudáfrica.

Duración: 01/03/15 a 15/04/15.

Martín, P.

• Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. Higher Education Student and StaffMobility..

St Patrick´S College. Dublin City University..

País: IRLANDA.

Duración: 24/11/14 a 28/11/14.

• Erasmus plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff.

University of Limerick.

País: IRLANDA.

Duración: 24/11/14 a 28/11/14.

Patea, V. E.

• Investigación en poesía contemporánea norteamericana.

Cambridge University UK.

País: REINO UNIDO.

Duración: 01/07/14 a 01/09/14.

ACTIVIDADES INTERNACIONALES

PEDRO ÁLVAREZ MOSQUERA

Congresos:

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16/04/2015-18/04/2015 Coloureds en Sudáfrica: etnia, lengua e identidad. 33rd International Conference of the Spanish Society for Applied Linguisitcs (AESLA). Universidad Politécnica de Madrid.

04/02/2015-06/02/2015 Liminal Identities: the case of white Afrikaans speakers in South Africa. Fourth International Postgraduate Conference on Language and Cognition (ELC4). Universidade de Vigo.

Estancias:

01/03/2015 – 15/04/2015 Estancia de Investigación en University of Cape Town (Sudáfrica). Colaboración con el Prof. Rajend Mesthrie.

23/02/2014 –27/02/2015 Beca Erasmus Plus (Profesorado) Seminarios impartidos en la Universidad de Radboud

(Holanda).

Publicaciones:

Álvarez-Mosquera, Pedro (2015). Underlining authenticity through the recreolization process in Rap music: a case of an in-group answer to an identity threat. Sociolinguistic Studies 9(1): 51-70.

Álvarez-Mosquera, Pedro; Elirea Bornman and B. Mdakane (2014): The Sepitori Project: A Study of the Social Dynamics of a South African Urban Language. CoDis Working Papers 3: 33-40.

Bornman, Elirea; Pedro Álvarez-Mosquera; Vuyo Seti; Ruchelle Barker (2014). “Language choices in higher education: The case of black and Afrikaans-speaking white students at the University of South Africa (Unisa). En Vambe M, Nchindila B (eds) Unisa School of Arts Conference Proceedings 2013. University of South Africa, 172–183.

ROMÁN ÁLVAREZ RODRÍGUEZ

Galardonado con la “Vista Linda Scholar in Residence Award 2015”: Mediante esta beca llevó a cabo tareas de investigación e internacionalización, conferencias y seminarios a lo largo de 7 semanas en Australia y Nueva Zelanda:

Universidad de Melbourne (Australia)

Universidad de Sidney (Australia)

Instituto Cervantes de Sidney (Australia)

Archivos Nacionales (Camberra, Australia)

Biblioteca Nacional (Camberra, Australia)

Embajada Española en Australia

Sede de la Fundación Vista Linda (Nueva Zelanda)

Universidad de Auckland (Nueva Zelanda)

Universidad Victoria (Wellington, Nueva Zelanda)

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Embajada Española en Nueva Zelanda


CONGRESOS:

Autores: Beltrán, F.

Título: La experiencia monástica: la visión de Thomas Merton (1915-1968)

Tipo de participación: Conferencia Invitada

Congreso: Ciclo "Escuelas de Espiritualidad Cristiana" - CENTENARIO DE SANTA TERESA DE JESÚS (Organiza la Junta Diocesana Pro Centenario, Salamanca). 13 noviembre 2014.

Autores: Beltrán, F. ; Durán, R. ; Gloria Gutiérrez Almarza

Título: TOWARDS THE DEVELOPMENT OF ERASMUS STUDENTS' INTERCULTURAL COMMUNICATIVE COMPETENCE: A COOPERATIVE PROJECT BETWEEN THE NTU (UK) AND THE USAL (SPAIN)

Tipo de participación: Comunicación oral

Congreso: The 14th International conference of the International Association for Languages andIntercultural Communication: IALIC 2014 Linguistic resources and intercultural (communicative) competence: bridging a theoretical and empirical gap. University of Aveiro, Portugal. 28-30 noviembre 2014.


Título: The role of the CEFRL in Curriculum Elaboration (in Round Table "A cross-disciplinary view

to the didactis of English")

Tipo de participación: Mesa Redonda/Coloquio

Congreso: TESOL 38TH ANNUAL NATIONAL CONVENTION (6-8 MARCH 2015): NEW ROUTES

IN ELT: FROM INSPIRING TO EMPOWERING. Universidad de Salamanca. 7 de marzo de 2015.

Autores: Beltrán, F. ; Durán, R.

Título: Co-autor de "The organization factor in the teachers' perceptions of CLIL school programmes"


Congreso: XXXIII Congreso Internacional de AESLA "MULTIMODAL COMMUNICATION INTHE 21st CENTURY: PROFESSIONAL AND ACADEMIC CHALLENGES". Universidad Politécnica de Madrid. 17 abril 2015.

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Autores: Beltrán, F. ; Gloria Gutiérrez Almarza; Durán, R.

Título: "An analysis of students' development of ICC in the 'liquid' context of Erasmus placements"


Congreso: BRITISH ASSOCIATION FOR APPLIED LINGUSITICS Special Interest Group in Intercultural Communication. Annual SIG Seminar.

Seminar Title: Intercultural communicative competence: impact, influence and theoretical developments

Lugar celebración: Sheffield, REINO UNIDO Fecha: 14 a 15 de mayo de 2015.


"Old answers are not sufficient": Thomas Merton and the Sermon on the Mount


Congreso: "Merton 100: Living the Legacy" The Fourteenth General Meeting of The International Thomas Merton Society (Bellarmine University, Louisville, Kentucky, USA). 4 a 7 de junio, 2015.

PATRICIA MARTÍN ORTIZ

CONGRESOS 2015 Cambridge (Reino Unido) Alice Through the Ages: The 150th Anniversary of Alice´s Adventures in Wonderland. 15-17 Septiembre Homerton College Cambridge. Faculty of Education. University of Cambridge. Ponencia aceptada: “ Nonsense Drama Workshop based upon Alice´s Adventures in Wonderland”. 2015.TESOL 387h Annual National Convention 6-8 Marzo 20 horas Facultad de Filología Universidad de Salamanca ESTANCIAS EN EL EXTRANJERO Programa Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. St Patrick´s College. Dublin City University. Ireland. 24-28 de noviembre 2014 8 horas lectivas Programa Erasmus Plus. Key Action 1. Mobility for Learners and Staff. University of Limerick . Ireland. 24-28 de noviembre 2014 8 horas lectivas

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Escuela Pedagógica Estatal Herzen de la Universidad de San Petersburrgo (Rusia). Impartición del taller “Enseñanza de la lengua extranjera a través de la literatura infantil”. Organizado por el Departamento de Lenguas Románicas. 6-12 de abril 2015

CONSUELO MONTES GRANADO

--CAPÍTULO DE LIBRO: “Un diseño innovador inspirado en la filosofía CLIL para el perfeccionamiento del inglés usando vídeos de YouTube” En La era de las TT.II.CC. en la nueva docencia. Coordinadores José Francisco Durán Medina e Irene Durán Valero. Madrid, Bogotá, Buenos Aires, Caracas, Guatemala, Lisboa, México, Nueva York, Panamá, San Juan, Santiago, Sao Paolo, Auckland, Hamburgo, Londres, Milán, Montreal, Nueva Delhi, París, San Francisco, Sidney, Singapur, St. Louis, Tokio, Toronto: Mc Graw Hill Education (Colección ‘Innovación y vanguardia universitarias’), 2014, pp. 315-320. ISBN: 978-84-481-9742-1

–PONENCIA: “An Innovative way of implementing CLIL to learn English: Using YouTube videos as a tool”

Congreso CUICIID 2014: Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia.

22-23 de octubre, 2014.

http://www.seeci.net/cuiciid2014/

Congreso virtual y en línea organizado los días 22 y 23 de octubre por el Grupo Complutense Validado de Investigación ‘Concilium', el Fórum Internacional de Comunicación y Relaciones Públicas (FÓRUM XXI), la editorial McGraw Hill, la Asociación cultural ‘Historia de los sistemas informativos’, la ‘Revista de la SEECI’, la revista de comunicación ‘Vivat Academia’ y la ‘Revista de Ciencias de la Información’ de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense, junto con profesores de más de 30 Universidades nacionales e internacionales, el Congreso CUICIID 2014 es ya un referente dentro de la necesaria simbiosis entre el mundo profesional y el docente, gracias a su especial atención a lo referido a innovación docente, a nuevas líneas en investigación y a la transmisión de nuevos contenidos a través de las TT.II.CC. y Redes Sociales emergentes.

(El CUICIID 2014 se honra en ser Presidido honoríficamente y contar con el Alto Madrinazgo de Su Majestad la Reina de España, Dª Leticia Ortiz Rocasolano De Borbón.)

La matriculación en el presente Congreso es enmarcable dentro de los Congresos de mayor impacto académico, los ubicados bajo el concepto ‘Calidad de la formación docente’, por aunar innovación y docencia y merced a la revisión por pares ciegos de los trabajos, sus resultados son equiparables a los de mayor impacto académico.

-ACTAS del Congreso: ISBN: 978-84-606-7980-6

--PONENCIA: “CLIL as holistic learning through YouTube videos”

Congreso XXXVIII de TESOL-SPAIN “New Routes in ELT: from inspiring to empowering”.

38th Annual National Convention, Salamanca, Universidad de Salamanca, 6-8 de marzo, 2015

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http://www.seeci.net/cuiciid2014/


MARÍA JESÚS SÁNCHEZ MANZANO

PRESENTACIONES EN CONGRESOS

María J. Sánchez. “Quizzes in EFL”. 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies. Alcalá de Henares, 12-14 Noviembre, 2014.

María J. Sánchez. “What can wrong answers generate?” 38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies. Alcalá de Henares, 12-14 Noviembre, 2014.

María J. Sánchez. “Motivation on fostering EFL learner’s speaking skill” 38th Annual TESOL Convention: New Routes in ELT: From Inspiring to Empowering. Salamanca, 6-8 Marzo, 2015.

ASISTENCIA A CONGRESOS

38th International Conference of the Spanish Association for English and American Studies (AEDEAN). Alcalá de Henares. 12-14 Noviembre, 2014.

38Th Annual TESOL Convention, “New routes in ELT: from inspiring to empowering”. Universidad de Salamanca. 6-8 Marzo, 2015 (20 horas).

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Departamento de Filología Inglesa. Memoria curso...

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