Decima Guia Lab Oratorio

Universidad Viña del Mar Escuela de Ciencias de la Salud

Departamento Estructura y Función

DÉCIMA GUÍA DE LABORATORIO: “FISIOLOGÍA RESPIRATORIA”

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INTRODUCCIÓN El papel principal del sistema respiratorio es distribuir el oxígeno y eliminar el dióxido de carbono desde las células del organismo. Para desempeñar esta función, el sistema respiratorio trabaja en conjunto con el sistema circulatorio. El término respiración incluye el proceso de ventilación (ingreso y salida de aire desde los pulmones) así como el transporte de gases entre pulmones y tejidos corporales. El corazón bombea la sangre pobre en oxígeno a los capilares pulmonares, donde se produce el intercambio gaseoso entre la sangre y los alvéolos, oxigenando la sangre. El corazón entonces bombea la sangre oxigenada a los tejidos, donde se utiliza el oxígeno y se produce el dióxido de carbono. La sangre pobre en oxígeno vuelve entonces al corazón, completando el circuito. La ventilación es un fenómeno básicamente mecánico que renueva cíclicamente el aire alveolar alternando la entrada de aire o inspiración y la salida del mismo o espiración. En relación con este aspecto, el aparato respiratorio puede ser comparado con un fuelle, en el que conviene diferenciar los siguientes componentes:

Las vías aéreas, que son tubos de calibre regulable que comunican el ambiente exterior con la superficie de intercambio.

El tórax, que actúa como estructura contenedora y protectora del pulmón y motor de la ventilación.

El pulmón, que corresponde a una extensa superficie de intercambio gaseoso entre aire y sangre.

De esta forma, el tórax, a través de la musculatura inspiratoria, logra generar una presión negativa de succión, la cual, a modo de fuelle, permite arrastrar el aire presente en la atmósfera, el cual atraviesa las estructuras de la vía aérea hasta alcanzar los alveolos pulmonares, donde se produce el intercambio gaseoso con la sangre.



Sección de Desarrollo Autónomo Las siguientes preguntas se deben traer resueltas y ESTUDIADAS de acuerdo a lo revisado en cátedra, guía de cátedra publicada y textos de fisiología. Al inicio del laboratorio habrá un Quiz Coeficiente 2. 1.- El siguiente gráfico representa los volúmenes y capacidades pulmonares.

En relación a lo anterior, defina:

i. Capacidad pulmonar total (CPT):

ii. Capacidad Vital (CV):

iii. Capacidad Inspiratoria (CI):

iv. Capacidad Residual Funcional (CRF):

v. Volumen Residual (VR):

vi. Volumen de Reserva Inspiratorio (VRI):

vii. Volumen Corriente (VC):

viii. Volumen de Reserva Espiratorio (VRE):



2.- En la imagen a continuación identifique los siguientes músculos:

Músculos Inspiratorios: Diafragma Intercostales Internos (porción intercondral) Intercostales Externos Músculos Espiratorios: Esternocleidomastoideo Escalenos Intercostales Internos (porción intercostal) Recto del abdomen Oblicuo Externo Oblicuo Interno Transverso Transverso del abdomen



3.- En la siguiente imagen reconozca: costillas esternales, costillas aesternales, articulaciones costovertebrales, articulaciones costocondrales, articulaciones condroesternales, manubrio esternal, cuerpo esternal, proceso xifoides, reborde costal, cartílagos costales, articulaciones condroesternales y articulaciones intercondrales.

4.- Durante la respiración tranquila y en reposo, ¿qué músculos se encargan de la inspiración? ¿Cómo se produce el mecanismo de la espiración? Considere cambios de la cavidad torácica y acciones musculares.



5.- Durante la respiración forzada, Nombre qué músculos se encargan de la inspiración y de la espiración. Expliquen los cambios en la cavidad torácica.

6.- En la imagen a continuación se representan los elementos presentes en el alveolo pulmonar.

En relación a lo anterior, ¿Cuál es la célula encargada de secretar surfactante y cuál es la función de esta sustancia?



7.- En el aula virtual usted encontrará un video denominado “Transporte de Gases en Sangre”, de acuerdo a lo revisado en este vídeo responda:

A) Nombre las formas en las que se transporta el oxígeno en la sangre

B) Nombre las formas en que se transporta el dióxido de carbono en la sangre



ESTACIÓN N°1: Volúmenes y Capacidades Pulmonares Para el desarrollo de la siguiente actividad hará uso del software PhysioEx cargado en su computador.

1. Seleccione la actividad N°7 de PhysioEx, denominada “Respiratory System Mechanics”.

2. Fije el Radio (Radius) del tubo en 5mm.

3. Presione “Start”. Verá que comienza a trazarse un gráfico en el osciloscopio:

a. Cuando alcance los 10seg, presione “ERV” (volumen de reserva espiratorio)

b. Cuando alcance los 30seg, presione “FVC” (capacidad vital forzada)

4. Presione “Record Data” para guardar.

5. Presione “Clear Tracings” para borrar la gráfica obtenida.

6. Disminuya el radio del tubo a 4mm.

7. Repita el punto 3 y presione “Record Data”, luego “Clear Tracings”.

8. Disminuya el radio del tubo a 3mm.

9. Repita el punto 3 y presione “Record Data”. Actividades

A) Complete el siguiente cuadro con los datos obtenidos previamente

Radio (Radius)

Flujo (Flow)

VC (TV)

VRE (ERV)

VRI (IRV)

VR (RV)

CV (VC)

VEF1 (FEV1)

CPT (TLC)

FC (Pump Rate)

Nº1

Nº2

Nº3



B) Observe los flujos de los casos Nº1, 2 y 3. ¿A qué se deben los cambios obtenidos?

C) ¿Qué consecuencias funcionales podría traer una disminución de los flujos, en

relación a los volúmenes y capacidades pulmonares?



D) ¿Qué características tendrá la respiración del individuo durante los casos Nº2 y Nº3 y qué músculos respiratorios estarán actuando? Fundamente.



ESTACIÓN N°2: Surfactante y Función Pulmonar Para el desarrollo de la siguiente actividad hará uso del software PhysioEx cargado en su computador.

1. Seleccione la actividad N°7 de PhysioEx, denominada “Respiratory System Mechanics”, oprima “Experiment”, luego “Factors Affecting Respiration”.

2. Presione “Start”. Verá que comienza a trazarse un gráfico en el osciloscopio. Deje que termine de trazar y presione “Record Data” para guardar.

3. Presione dos veces el botón “Surfactant” para añadir líquido surfactante al sistema.

4. Presiones “Start”. Una vez que se complete el trazado presione “Record Data”.

5. Presione tres veces el botón “Surfactant” para añadir más líquido surfactante al sistema.

6. Presiones “Start”. Una vez que se complete el trazado presione “Record Data”. Actividades

A) Compare los distintos trazados presentes en la gráfica. ¿Qué le sucede al volumen corriente cuando se añade surfactante pulmonar? Explique en relación a la función de esta sustancia.



B) Compare los flujos (Total Flow) experimentados antes y después de la aplicación de surfactante. ¿Qué ocurre con el flujo de aire una vez que se añade surfactante pulmonar? Fundamente en relación a la función de esta sustancia.

C) El líquido surfactante se produce desde los 7 a 8 meses de gestación. ¿Qué

consecuencias respiratorias podría traer a un recién nacido prematuro de 5 meses de gestación? Fundamente en relación a la función de esta sustancia.



ESTACIÓN N°3: Mecánica Ventilatoria y Neumotórax Para el desarrollo de la siguiente actividad hará uso del software PhysioEx cargado en su computador.

1. Presiona “Clear Tracings” para borrar los gráficos obtenidos. Además presiona “Flush” para eliminar el surfactante presente desde la actividad anterior.

2. Presione “Start”. Verá que comienza a trazarse un gráfico en el osciloscopio. Deje que termine de trazar y presione “Record Data” para guardar.

3. Presione “Valve Closed” del compartimento izquierdo.

4. Presione “Start”. Deje que termine de trazarse el gráfico y presione “Record Data” para guardar.

Actividades

A) En un sujeto normal, ¿cómo se logra la diferencia de presión necesaria para movilizar aire a través de la vía aérea? Involucre conceptos de presiones y músculos involucrados.



B) ¿Qué le sucedió al pulmón izquierdo cuando se abrió la válvula? ¿Con qué patología o alteración podría relacionarse? Explique lo observado.

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