(De Moisés a los profetas)...transmitirá la palabra divina (Jr 1,9). A través de los profetas la...

(De Moisés a los profetas)

Un Dios que camina conmigo122

Haciendo Camino • Itinerario de Formación Cristiana de Jóvenes

PreparándonosObjetivos

•Proporcionara los jóvenesuna informaciónbásicadelperíodode lahistoriadelpueblodeIsraelenelquelosprofetasfueronlavozdeDios.

•AcercaralosjóvenesalostextosdelosprofetasdelAntiguoTestamentoycomprobarcómosumensajeesdetotalactualidadenelmundodehoy.

•Reconocerenelpueblojudíoanuestros“hermanosmayoresenlafe”,comoseñalaelCatecismo(n.62-64).

•Propiciaruncompromiso“activo”deljoventraduciendosufeenJesúsenalgúngestoconcretodedenunciadelainjusticiaoanunciodelaesperanza,aejemplodelosprofetas.

Para preparar el tema

Esimportanteresaltarenestetemadosclavesfundamentalesdel“serprofeta”:el anuncioyladenuncia.Estehechopuedetenerunainterpretacióndistintaalaquequeremostransmitirsinoseexplicaconclaridad.Porello,invitamosautilizarlosrecursosexpuestoseneltema,yseguirla secuencia teórica de la parte del “Para leer y profundizar” condetalle,recurriendo,siesnecesario,aaspectosdinámicosquefacilitenlaasuncióndelosobjetivosdeltema.

Seguimosincidiendoenlaimportanciadelapreparacióndeltemaporpartede los jóvenes,utilizando los“trucos”que seproponíanenelTema1,ocualquierotrorecursoquefacilitequeel/lajovenestéenlaclavedelosaspectosfundamentalesdeltemadeunaformahabitualen su vida ordinaria durante la semana, hasta llegar a ponerlos encomúnensucomunidad,ensuequipodevida.Recordamos,de igual forma, la importanciadel“Actuar”en lapartede“Vida cristiana”.Loscompromisosadquiridosdebenserrevisables, realizables y concretos. Este hecho creará un hábito en el/la joven depropuestaconstanteasermejores,derevisiónconstructivaycercaníaaDios.

Desde la Palabra de Dios

•Éx 3, 1-22–“Moisés,Moisés.Respondióél:Aquíestoy”.•Dt 34, 1-12 –“No surgióen Israelotroprofeta comoMoisés, conquienelSeñortratabacaraacara…”

•Os 4, 1-3–“EscuchadlapalabradelSeñor,hijosdeIsrael”.•Is 41, 8-11 –“…notemas,porqueyoestoycontigo;noteangusties,porqueyosoytuDios”.

•Jon 3, 1-10 –“PonteenmarchayvealagranciudaddeNínive;allílesanunciaráselmensajequeyotecomunicaré”.

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5. Un pueblo que camina


EstetemaquecomenzamosesclaveparaentenderlapresenciadeDiosennuestravida.Dioshaestablecidoconnosotrosunaalianza,un“pacto”basadoenelamor,yquenuncapodráromper.Élnoshahechoparticipesdeestaalianzadándonoslacapacidadderesponderaesteamorconnuestrasobras,desdelalibertadylaresponsabilidad.Paraguiarnosnohacesadodehacersepresenteenlahistoriadesupueblo,atravésdehombres,comonosotros,quehanrecibidodeÉllamisióndedarnosaconocersuPalabra,hastaelmismomomentoenelquesuPalabraseencarna,enJesucristo,mostrándonoselcaminodelaverdaderasalvación.Dios,alolargodetodalahistoria,estableceunarelacióníntimaytransformadoraentresíylahumanidad.

Estetema,“De Moisés a los profetas”abarcaunaetapamuyimportanteenlavidadelPueblodeIsrael.Diossecompadecedesupueblo,conelquehabíaestablecidounaalianza,yquevivíabajolaopresióndeEgipto.ÉlescogeaMoisés paraliberaralpueblodeIsraeldelaesclavituddeEgiptoyconducirloalatierraprometidaqueDioslesanuncia:

1. Para leer y profundizar

•Is 50, 4-9 –“ElSeñormehadadounalenguadediscípulo,parasaberdeciralabatidounapalabradealiento”.

Desde el YouCat

•Y.8 –¿CómoserevelaDiosenelAntiguoTestamento?•Y.17–¿QuéimportanciatieneelAntiguoTestamentoparaloscristianos?•Y.135–¿QuérelacióntienelaIglesiaconlosjudíos?•Y.302–¿Cómoseactúajustamente?•Y.329–¿Cómoseconstruyelajusticiasocialenunasociedad?



Moisés,enviadoporDios,seenfrentaráalfaraónyseráquien,unavezliberadoel pueblo, lo guíe por el desierto, camino de la tierraprometida.

Diosnoseolvidaenningúnmomentodesupueblo,haestablecidoconélunaalianzaqueenningúnmomentoromperá.UnpactodeamorqueconMoiséssellaráenelSinaí,haciéndoleentregadelastablasdelaLey,yqueexigetambiénalpueblounarespuesta,libre,deamoraDios,manifestadoenelcumplimientodelospreceptosdelaLey.Seránañosdepruebas,dificultadesymiedos,perodondeenningúnmomentoDiosapartarálamiradasobresupuebloIsrael.

Moisésmoriráantesdeentrarenlatierraprometida, pero Dios seguirá escogiendo yenviandopersonasquesepanhacerpresentesuPalabraenmediodelavidadeloshombres.

¿Conoces a alguien así? ¿Te has sentido alguna vez llamado o escogido por el Señor?

ConAbrahányconMoisésDiosabrelalistadenumerosostestigos,querecibirándeÉllamisióndehacernosconscientesdesuprotecciónyguía.

•DespuésdeMoisés,DiosescogeaJosuéconlamisióndeintroduciralpuebloenlatierraprometida(Jos1,1).

•AlamuertedeJosuésiguióunperíodoenelqueelpueblodeIsraelestuvogobernadoporlafiguradelosJueces.Peronotenemosquepensarenlosjuecesqueconocemosnosotrosyquesalenpor latelevisión.Estos juecesdeIsraelnollevabantoga.Eranlíderescarismáticosqueguiabanalpueblo.

Éx 3, 7-8“He visto la opresión de mi pueblo en Egipto y he oído sus quejas contra los opresores; conozco sus sufrimientos. He bajado a librarlo de los egipcios, a sacarlo de esta tierra, para llevarlo a una tierra fértil y espaciosa, tierra que mana leche y miel”



2. Los profetas y los móviles

Cuandounodenosotrosfirmamosuncontratotenemosunosderechosyunasobligaciones.Ysinopensadquéharávuestracompañíademóvilsidecidíscambiarosdeoperadoraantesdeltiempodepermanenciaquehabéisacordado.Puesospenalizará.Moisésylosprofetasseempeñaronen recordaralpueblo judíoque teníanquecumplir las cláusulasdelcontratoquehabíanfirmadoconDios.Yahemosvistoeneltemaanteriorqueestetipode“contratos”sellama:“Alianza”.EslaAlianzaqueDiossellóconMoisésenlacimadelmonteSinaí.Dios se comprometía a querer y a cuidar a este pueblocomoaningúnotro,peroelpuebloteníaquecumplirsuparteestablecidaeneldecálogo(Éx20,1-21).Alprincipioel pueblo semostrómuy dispuesto a cumplir su parte delpacto:“Haremos todo cuanto ha dicho el Señor”(Éx19,8).Peroprontosecansaronyseolvidaron,ydieronlaespaldaaDios.Sí,ellostambiénprefirieron“cambiardecompañía”.Losprofetassededicaronarefrescarlamemoriadelpueblo,paraquenoolvidaralasobligacionesalasquesehabíacomprometidoconDios.

3. ¿Qué es un profeta?

Hemosnombradovariasveceslapalabra“profeta”yloharemosmásvecesen loquesigue.Poreso,antesdeseguirprofundizando,esnecesarioquerespondasestapregunta:

¿Sabes exactamente lo que es un profeta, cómo lo definirías?

Mucha gente confunde al profeta con el adivino, pensando que el profeta podría averiguar el futuro. ¿Tú estás preocupado por tu futuro, te quita el sueño?

¿Qué dicen otros jovenes sobre los profetas? Mira el vídeo “¿Qué es un profeta?”:

•YenestanuevaetapadelpueblojudíoasentadoyaenCanaánescuandoempezóasurgirlafiguradelprofeta bíblico,enquienesvamosafijarnuestraatención.



Miq 3, 5-8Esto dice el Señor contra los profetas que extravían a mi pueblo: ”¿Tienen algo entre los dientes?, gritan paz; a quien no les pone algo en la boca, le declaran la guerra”.Por eso, en vez de visión tendrán noche, en vez de presagio, oscuridad; se pondrá el sol para los profetas, se les oscurecerá el día. Se avergonzarán los videntes, los adivinos quedarán en ridículo, se taparán la cara todos ellos, pues Dios no les responde.Pero yo estoy lleno de fuerza –por el espíritu de Dios-, de derecho y coraje, para anunciar a Jacob su culpa, a Israel su pecado.

Ahoraleeatentamenteestetexto:

No,convienenoconfundiralprofetabíblicoconeladvino,elastrólogo,el futurólogo o con el falsoprofeta.Diríamosqueaquelyéstostienenunamisiónbiendistinta.

Hoy en día son muchos losquealzan lavoz,enfavordeunmundomejor, ofreciéndosea sí mismos como los únicoscapacesdeconducirnosaesa“tierraprometida”. Pero si nos fijamos en losejemplos de profetas del Antiguo Testamento,podemoshacernosunabuenaradiografía,decómodeben o no deben ser los verdaderos profetas quenecesitamos.

EnestetextodelprofetaMiqueasvemoscómoDiosrechazaalosfalsosprofetas,ésosquesoloquierensuganancia, supropiobienyqueparaconseguirla solodicenloqueagradaalosoídosdelospoderosos.Aunquelasituaciónestéllenadecorrupciónydeinjusticiaellossologritan“paz”(3,5).Losvidentesylosadivinosquejueganaadivinarelfuturo,quedaránenevidenciadelantedeDios,queeselverdaderoseñordeltiempoydelaHistoria.Encambio,elverdaderoprofetaeselquesesaberevestidodelafuerzadeDiosparaunamisiónconcreta.

¿Conocéis “falsos profetas” hoy en día? ¿Quiénes pueden ser?



YaenestetextodelprofetaMiqueashemospodidoveralgúnrasgo del profeta bíblico, pero profundicemos un pocomás.¿Quérasgostieneparanosotrosunprofeta?:

• El profeta es el hombre llamado y enviado por Dios: no se es profeta por propia iniciativa, nipor un conjunto de cualidades ni por pertenencia auna determinada familia. Se es profeta por decisión yeleccióndeDios.HansidoelegidosporDiosyapartirdeesemomentoactúanensunombre(Ez2,7).Poresolosprofetasserán,antesquenada,loshombresdeDios.

• Es un hombre público: el profeta no se puedeesconderporque,precisamente,sumisiónlositúaantelagente.Como tieneunmensajededenuncia será, lamayoríadelasveces,rechazadoyperseguido.Parallevaracaboestamisiónpúblicaelprofetatendráquesuperartambiénsuspropiosmiedos(Jr1,8.17).

• Es el hombre de la palabra: La palabra es la herramienta máscaracterísticadesu tarea.Peronoserá la suyapropia sinoqueelprofetatransmitirálapalabradivina(Jr1,9).AtravésdelosprofetaslaPalabradeDiosintervieneenlahistoriayseencarnaenellaparajuzgarla,reconvertirlaysanarla.Elprofetaesunportavoz,hablaennombredeDios.

•Es el hombre de las acciones simbólicas:elprofetaeselhombredelapalabraperotambiénelhombredelaacción.Supalabraesconfirmadaporgestoscontundentes.Dibujarunaciudadenunladrillo(Ez4,1-3)odispararflechasporlaventana(1Re11,29-31)songestoscargadosdesentido.Sufunciónesprovocadora,alavezquetransmisoradelmensajedeDios.

•Es el hombre de la denuncia y del anuncio:ElencargorecibidoporJeremíasparaarrancarydestruir…,paraedificaryplantar(Jr1,10)resumeadmirablementelasdosvertientesdelapalabraprofética.Elobjetivoúltimodel profeta no es la denuncia sino promover el cambio y la conversión,alimentarlaesperanza,anunciarlasalvaciónprometida,construirelfuturo.

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4. ¿Y cuál fue su mensaje?

Algoyahemosidoanticipando,setrataahoradedecirlomásclaramente.Elprofetanoeselhombrequeanunciacalamidades,nielcastigodepartedeDios.

•ElcontenidofundamentaldelaprofecíabíblicaesladefensadelafeenunDiosúnico,propioypersonal.

•Losprofetasdenunciaroncualquierhuelladecorrupción,injusticia,mezquin-dadehipocresía.Dedicaronmuchashorasdesuvidaaladenunciasocial.Tambiéncriticaronconmuchafuerzaelcultovacío,superficial,hipócrita.

•Yporfinanunciaronlavenidadeunmesías(unhombreungido,“tocado”porDios)que seríaelúltimoydefinitivoprofeta.Yquenosenseñaría elverdaderocaminohastaDios:Jesucristo.

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5. ¿Qué nos dicen a nosotros?

Hoyendíasigueteniendomuchaactualidadelmensajedelosprofetas.Supalabrasiguesiendovigente,ycuandorezamosconellavemoscomonuestravidavuelveasituarseen“clavedeDios”.

Los profetas denunciaron ante el pueblo elpecado de la idolatría, es decir, el cómohabíaabandonadoalDiosde laAlianzaysehabíanidotrasotrosdioses,losdiosesdelospueblosvecinos.Hoy,muchoshombreshanabandonadoaDios.

¿cuál crees tú que hoy son los dioses para el hombre moderno?

¿Tú crees que estos dioses pueden dar la felicidad?

¿Cómo es posible que miles de años después sigan existiendo las injusticias, la corrupción?

Jer 16, 10-11Después, cuando hayas comunicado a este pueblo

todo esto y te pregunten: “¿Por qué ha pronunciado el Señor contra nosotros esta terrible desgracia?, ¿cuál

es nuestra culpa y qué pecados hemos cometido contra el Señor, nuestro Dios?”, le responderás: “Porque

vuestros padres me abandonaron –oráculo del Señor- para irse con dioses extranjeros, para darles culto adorarlos; me abandonaron y no cumplieron mi ley.



Miq 2, 1-2¡Ay de los que traman el crimen y planean pérfidas acciones en sus camas! En cuanto apunta el día las ejecutan, porque tienen poder. Desean campos y los roban, casas y se apoderan de ellas; oprimen al cabeza de familia y a los suyos, explotan al ciudadano y sus bienes.

Elprofetadenunciaque la sociedadenmediode laque viveestá corrupta. Lacodicia,elrobo,elatropellodelospoderososhacialosmáspobresesmonedadecambio.Lasclasesdirigentesquetendríanquepreocuparsedelosmásdébilessoloseocupandesubolsillo.Sonlobosconpieldecordero.

¿Te viene a la cabeza alguna noticia o situación actual, a nivel personal y social?

¿Por qué piensas que después de casi tres mil años hay hombres que se aprovechan de sus semejantes, que son corruptos?

¿Crees que es algo ligado indiscutiblemente a la naturaleza humana? ¿En qué medida puede tener solución?



Jesúsenelpretorio,azotado,humillado,cargóconlacruz…Élerainocente.¿Separecenambashistorias,verdad?Jesús,comoestemisteriosopersonajedelquehablóelprofetaIsaíastampococontestóalaviolenciadelaquefuevíctimaconmásviolencia.Contestóperdonando.

¿Tú crees que hoy es posible perdonar al que te hace mal? ¿Te cuesta perdonar en tu vida?

Resumiendo…

Hemos dadomuchas definiciones del profeta.Añadamos unamás.El profeta es el “amigo de Dios”,leuneunfuertecariñoycompromisohaciaDiosquelehallamadoaunamisión.Elprofetasesabepequeño,noelmejor,peroaceptalallamadadeDiosysefíadeÉl.Sabequeporeso,porseguiraDios,muchoslevanainsultar,arechazar,inclusosuvidaserápuestaenpeligro.Peronoleimporta.SefíadeDiosydecideseguiradelante.Aunqueelprofetanodejadeserunhombreyporesotambiéntienemomentosdedudaydedesánimo,losejemplosdeJeremíasydeJonássonaquímuyalentadores.

Is 53, 5-7Él fue traspasado por nuestras rebeliones, triturado

por nuestros crímenes. Nuestro castigo saludable cayó sobre él, sus cicatrices nos curaron. Todos errábamos como ovejas,

cada uno siguiendo su camino; y el Señor cargó sobre él todos nuestros crímenes. Maltratado, voluntariamente se humillaba y no abría la boca: como cordero llevado al matadero, como

oveja ante el esquilador, enmudecía y no abría la boca.



A losprofetasno lesgustabaque supueblo estuvieraandando las sendasdelmal…¡quéva!…Escomounpadreounamadrequelesduelecuandovenasushijosandarcaminosequivocadosylospadreshablanylesadviertenasushijosaunquesabenqueéstosquizánolesescuchen.Perolotienenquehacerporquelesquieren.Locontrario,elcallar,seríasercómplicesconelmal.

AvecessepiensaqueelDiosquesenospresentaesunDioslejano,cruel,quedisfrutaconnuestradesdicha…

• ¿Qué te llama la atención de este texto?

ElprofetapresentaaDioscomounpadreounamadrequeamaprofundamenteasuhijodesdesunacimiento.EnestecasoelhijoessímbolodelpueblodeIsrael.PuebloquesefuetrasotrosdiosesydejóplantadoasuDios.Peroapesardeeso,Dios,loperdonóyloamócomounamadrequealzaasubebéhastasumejilla.Queseinclinayledadecomer.¿Hayimagenmáshermosa?

Os 11, 1-4Cuando Israel era joven lo amé y de Egipto llamé a mi hijo. Cuanto más los llamaba, más se alejaban de mí. Sacrificaban a los baales, ofrecían incienso a los ídolos. Pero era yo quien había criado a Efraín, tomándolo en mis brazos; y no reconocieron que yo los cuidaba. Con lazos humanos los atraje, con vínculos de amor. Fui para ellos como quien alza un niño hasta sus mejillas. Me incliné hacia él para darle de comer.



Exposición y dinamización de los contenidos

Esteeselapartadomásexpositivo.Partimosdeunadificultadpreviayesqueelmundodelprofetismobíblicolespillaanuestrosjóvenes(yanosotros)muylejano.EsmásfácilsintonizarconlaparáboladelhijopródigoqueconcualquiertextodelDeuteronomioodelosprofetas.

Poresoesteapartadopidela“habilidad”delanimadorparahaceratractivoestemomentodelaformaciónypoderllegarasíconbuenadisposiciónalver-juzgar-actuar.

El acompañante se encontrará en este punto con los siguientes contenidos:

1.Un pueblo que camina:breverecorridoporlaetapahistóricadelpueblode Israel poniendo nuestramirada en aquellos que han sido escogidos porDiosparaguiarasupueblode laesclavituda la libertad.Señalamoscuatromomentos:laesclavitudenEgiptoylaliberaciónconMoisés,laentradaenlatierraprometida,laépocadelosjuecesyporúltimolaépocadelosprofetas.

2.“Los profetas y los móviles”.Destacaraquílaimportanciadeloscompro-misosadquiridosconDios.TodosporelbautismohemosfirmadounaalianzaconDios.Puedequeyanonosacordemos,peromuchoshemoscompletadolainiciacióncristianayestamosconfirmadosonosestamospreparandoparaello.LosprofetasnosrecuerdanqueaDiosledebemosalgo:nuestroamor,nuestrocompromisoafavordelosdemás.

3.A continuación seprecisaqué es un profeta bíblicodiferenciándolodeun adivino, un futurólogo o una echadora de cartas. No es lo mismo. Hayquesaberdistinguir.Poresoseañadeunaseriederasgosquenosayudanadescubrirquiéneselverdaderoprofeta.Paraayudaradinamizaresteapartadopodemosproyectarelvídeoqueseproponeenelmaterialdeljoven(vídeo 1)dondealgunosjóvenesrespondenalapregunta¿Qué es un profeta?Paraelloveremoselvídeounaprimeravez,luegolesdecimosquelovolveremosaver,peroestasegundavezdeberánescribir,deentretodaslasrespuestas,lastresqueparaellosmejorexplica loqueesunprofeta.Luego lascompartiremosrazonando,cadauno,suspropiasrespuestas.Porejemplo:

•“SerprofetaesprestareloídoaDios”.•“Serprofetaesserunhéroe”.•“Yonotengoningunaideadequéesunprofeta”.•“Serprofetaesllevarunmensajedeesperanzaalosjóvenesdehoyendía”.•“Serprofetaesmostrarunasonrisacuandohayunalágrima”.

4.¿Y Cuál fue su mensaje?Porúltimo,entrespuntos,ymuyresumido,elmensajedelosprofetas.

5.¿Qué nos dicen a nosotros?Enesteapartadofinalqueremosaproximara los jóvenes, desde los mismos textos, a la actualidad del mensaje de losprofetas.Nosontextoscaducosopasados,sinoquecomoPalabadeDios,sigueteniendoplenavigenciaenlamedidaenlaquecadaunonosdejemosiluminaryconvertirporella.

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2. Vida cristianaTestimonio de vida: Santo Monseñor Óscar Romero.

Lapreguntaqueacabamosdehacernos¿hayhoyprofetas?lavamosaresponderconeltestimoniodeunodelosgrandesprofetasdelsigloXX,elsantoMonseñorOscarRomero.NacióenelSalvador,enlaciudaddeBarrios,el15deagostode1917yfuecruelmenteasesinadomientrascelebrabalamisael24demarzode1980enlaciudaddelSalvador.Muriócon62años.Erasacerdotecatólicoymástarde llegó a ser arzobispo de San Salvador, enelaño1977hastaelañodesumuerteen1980.Se volvió célebre por su predicación en defensadelosderechoshumanosymurióasesinadoenelejerciciodesuministeriopastoral.

Estetestimonio lotrabajaremosaproximándonosasuspalabras tomadasdesushomilíasdomini-cales.Ahí,enelcontextodelaliturgiadelaEuca-ristía,monseñorRomeroentrabaencontactoconsupuebloyahídenunciabasinreparolasnume-rosas violaciones de los derechos humanos queseestabanperpetrandoensupaís.Ytambiénsecolocóreiteradamentealladodelasvíctimasdelaviolenciapolíticadesupaís.PoresomonseñorRo-meroempezóasermolestoparalospoderosos.Supalabra y su testimonio incomodaban amuchasdelasclasesdirigentes.Recibiónumerosasame-nazas demuerte. Intentaron hacerle callar, peronololograron.ComolosprofetasdelaBiblia,laexistenciademonseñorRomerofueunaexisten-ciaamenazada.Suasesinatoprovocólaprotestainternacionalendemandadelrespetoalosdere-choshumanosenElSalvador.La coherencia de su vida y de su palabra y suvalentíalemerecieronelrespetodemuchasper-sonas en elmundo. La propia Iglesia católica leconcedióeltítulode“SiervodeDios”,yfuebea-tificadoel23demayode2015, enEl Salvador.



Ycanonizadoel14deoctubrede2018enRoma.Fueradela IglesiaCatólica,Romeroeshonradoporotrasdeno-minaciones religiosas de la cristiandad, incluyendo alaComuniónAnglicana, lacual loha incluidoensusantoral.ÉlesunodelosdiezmártiresdelsigloXXrepresentadosenlasestatuasdelaAbadíadeWest-minster,enLondres,yfuenominadoalPremioNobeldelaPazen1979.

“Defender la verdad y la justicia le costó la vida”.Estas desigualdades injustas, estas masas de miseria queclamanal cielo, sonunantisignodenuestro cristianismo.EstándiciendoanteDiosquecreemosmásenlascosasdelatierraqueenlaalianzadeamorquehemosfirmadoconÉl,yqueporalianzaconDiostodosloshombresdebemossentirnoshermanos...ElhombreestantomáshijodeDioscuantomáshermanosehacedeloshombres,yesme-noshijodeDioscuantomenoshermanosesientedelprójimo(Homilía18deseptiembrede1977,I-IIp.225).

Atención al conformismoLoshombresnocomprendensudignidadynosepromueven.Yvivenunconformismoqueverdaderamenteesopiodelpueblo.Estohaymucho,hermanos. Los ricosquenopiensenqueellos sólo son los culpablesdelpecadosocial.Tambiénlosperezosos,tambiénlosmarginadosquenoluchanporconocersudignidadytrabajarporsermejor.Todoaquélqueseadormeceyestátranquilo,comoqueotroslerealicensupropiodestino,estápecandotambién(Homilía24dejuliode1977,I-IIp.141).

No hay derecho para estar tristesNohayderechoparaestartristes.Uncristianonopuedeserpesimis-ta.Uncristianosiempredebealentarensucorazón laplenitudde laalegría.Haganlaexperiencia,hermanos,yohetratadodehacerlamu-chasvecesyenlashorasmásamargasdelassituaciones,cuandomásarrecia la calumniay lapersecución,unirme íntimamenteaCristo,elamigo,ysentirmásdulzuraquenoladantodaslasalegríasdelatie-rra.LaalegríadesentirseíntimodeDios,auncuandoelhombrenolocomprendaauno.Eslaalegríamásprofundaquepuedahaberenelcorazón(Homilía20demayode1979,VIIp.349).

No basta venir a misa.NobastaveniraMisaeldomingo,nobastallamarsecatólico,nobastallevaralniñoabautizarlo,aunqueseaenunagranfiestadesociedad.No bastan las apariencias. Dios no se paga de las apariencias. Diosquiereelvestidodelajusticia.Diosquiereasuscristianosrevestidosdeamor(Homilía15deoctubrede1978,Vp.250).



Ver

MonseñorRomero,comolesucedióaMoisés,aMiqueasoaEzequiel,nopodíaquedarsecalladoviendolasinjusticias,laviolenciadelhombrecontraelhombre,lahipocresíadeuncultofalsoquealabaaDiosperoseaprovechadelhermano…No,nohaytantadiferenciaentreaquellosprofetasySanÓscarRomero,sinolvidarquelosprofetasnosolodenunciaronsinoquetambiénfuerontransmisoresdeunapalabradeesperanzadepartedeDios.EllosnosayudanacentrarnuestravidaenDios.

Piensa y comparte con el grupo un hecho concreto que hayas vividoúltimamenteenelquesehayacometidoalgunainjusticiacontraalguien.

¿Cuálescreesquesonhoylasinjusticiasmáscomunes?¿Quiénessonhoylosmás“pisoteados”delasociedad?

¿Quérespuestasestádandolasociedadalasinjusticiasactuales?¿YenlaIglesia,conocesvocesproféticasquehoyesténdenunciandoesasinjusticiasyesténtrabajandoporremediarlas?

Paraquenosayudeenestemomentodel“Ver”,teproponemosqueescuchesloqueelPapaFranciscodijoensuvisitaaunadelas favelas más pobres de Brasil.Fueenjuliode2013conocasióndelaXXVIIIJornadaMundialdelaJuventud.Enla

favelalascasasestánconstruidasconmaterialesdederribo.Allívivían2.500personas.

Y el Papa, en mediode ellos se dirigió,a los poderososy a los jóvenes.El vídeo se titula“Papa Francisco exhorta a los

jóvenes a luchar contra las injusticias”.



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Juzgar

“Nadie puede permanecer indiferente ante las desigualdades que existen hoy en el mundo”.

(Papa Francisco)

Si esto es cierto para cualquier persona de buenavoluntad,¡cuántomáslohadeserparauncristiano,para

alguienquecreeenJesús!Esverdadque,comocristianos,nopodremosnosotrossolossolucionaryremediartodaslasinjusticiasqueestánpresentesenlaIglesiayenlasociedad.Perotampocovaleponersedeladoyquedarsedebrazoscruzados.Noesderecibopensarquenopodemoshacernada.Nobastalevantaractadeloquepasaanuestroalrededoryyaestá.Sí,sepuedehacer.Sepuedevivirignorandoloquepasaanuestroalrededor.Peroaquínosjugamoslacoherenciadenuestrafe.

¡Ay de los que traman el crimen y planean pérfidas acciones en sus camas! En cuanto apunta el día las ejecutan, porque

tienen poder. (Miqueas2,1).

Bienaventurados los que tienen hambre y sed de la justicia, porque ellos quedarán saciados.(Mateo5,6).

Bienaventurados los perseguidos por causa de la justicia, porque de ellos es el Reino de los Cielos(Mateo5,10).

Hemos reflexionado en el “ver” sobre las injusticias, hemos escuchado a losprofetas y amonseñor Romero denunciarlas, Jesús lo convierte en positivo y nos invita a ser seguidores y constructores de la justicia. La IglesianosrecuerdaenelYoucat (nº 302, 329)cuáleselsentidoprecisodela“justicia”ycomoseactúajustamente.

Perohayunelementoquetampocodebemosolvidaryqueofreceelfundamentosobreelquecobrasentidolajusticia:elamor.

1 Jn 3, 10En esto se reconocen los hijos de Dios y los hijos

del diablo: todo el que no obra la justicia no es de Dios, ni tampoco el que no ama a su hermano.



LaprimeracartadesanJuannosrecuerdaotroelementofundamental:para un cristiano no puede haber justicia sin amor.Lajusticiaes,portanto,otrofrutodelamor.Porqueamamosanuestroprójimonopodemosserindiferentesnitolerarlasinjusticias.

ParailuminarnosalahoraderesponderelcuestionarioescuchemosestacancióndeJuanes.

Ahora ya es momento de reflexionar sobre todo lo que hemos visto en esteapartadodeljuzgar:

•¿TútesientesllamadoahaceralgoparaunirteaestamisiónproféticadelaIglesiaosientesqueestonovacontigo?

•“Ser justo y amar al prójimo”.¿Piensasqueesposiblecambiarelodioporamor?

• Losprofetas lopredicaron y Jesúsnosdemostró con su vidaqueesto esposible.¿TúestásdispuestoaseguirelejemplodeJesúsopiensasencambioque esto solo son cosas de las que se deben ocupar las personas másmayores?

•¿Tesientes feliz con tumodoactualdevida?¿Piensasquehayalgoquedeberíascambiar?

“Es tiempo de cambiar”

Trabajamoscomodoslocomotorasatodovaporyolvidamosqueelamoresmásfuertequeeldolorqueenvenenalarazón.

Somosvíctimasasídenuestrapropiatontacreaciónyolvidamosqueelamoresmásfuertequeeldolorqueunallagaentuinterior.

Loshermanosyanosedebenpelearesmomentoderecapacitarestiempodecambiarestiempodecambiarestiempodecambiarestiempodecambiarestiempodesaberpedirperdónestiempodecambiarenlamentedetodoselodioporamor.

estiempodecambiar…

Siteponesapensarlalibertadnotienepropiedad

quieroestarcontigoamor,quieroestarcontigoamor,

quieroestarcontigoamor…

Siaprendemosaescucharquizáspodamosjuntoscaminar

delamanohastaelfinalyoaquíytuallá

delamanohastaelfinal

Loshermanosyanosedebenpelearesmomentoderecapacitar

estiempodecambiarestiempodecambiarestiempodecambiarestiempodecambiar

estiempodesaberpedirperdón

estiempodecambiarenlamentedetodos

elodioporamor.



Actuar

Ahora llega el momento del compromiso personal. Ni Moisés, ni los profetasbíblicos, ni monseñor Romero, viven hoy.Vive Jesús de Nazaret y su mensaje.Vivimostúyyo.YhoysesiguendandoinjusticiasysiguehabiendopersonasquenecesitanescucharunapalabradeesperanzaydealientodepartedeDios.

Es necesario que ahora concretemos un compromiso personal. Aunque seapequeño,peroconcretoypreciso,yquesepuedarealizar.Noresolveremostodoslosproblemasdelmundo,peroquizássíhagamosmásfelizaalgunapersona.Alahoradelcompromisopersonal,contemplamoslasdosfacetasdelapredicacióndelosprofetas:encontradelainjusticiayafavordelaesperanza.

¿Quécompromisoconcretovasaasumirparapoderresolveroaliviaralgunasituacióndeinjusticia?

¿Quéactoconcretodeservicioodeamorvasa realizarparapoder llevaresperanzaaalguien?

¿Podemosasumiralgúncompromisocomogrupo?

Revisaladimensiónsocialdetuproyectopersonaldevidacristianaeincluyeestoscompromisos,parapoderdarlescontinuidadeneltiempo.



Testimonio de vida

Este apartado el acompañante la podría comenzar lanzando una pregunta algrupo:¿hay profetas hoy?Trasescucharsusrespuestasofreceráeltestimoniodeunprofetacontemporáneo:elSan Monseñor Óscar Romero,arzobispodesanSalvadorquefuevilmenteasesinadocuandocelebrabalaEucaristíaenelaño1980.

Paralareflexiónnoponemosunúnicotexto,sinovariascitasentresacadasdesushomilíasdominicales.Estas citas tocan temas tan queridos por los profetas bíblicos como la defensa de la injusticia y de toda forma de violencia; el culto hipócrita y superficial que le pone una vela a Dios pero que es incapaz de dar un plato de comida al hambriento o de perdonar al que le ha ofendido. También se incluye un texto positivo, sobre la alegría, base de la esperanza cristiana.

Ver

Selespidequemirensuvidayreflexionensobrealgunainjusticiaqueelloshayanpodido presenciar. La idea es constatar entre todos que las injusticias siguenexistiendocuandonosseparanmásde2000añosdelasdenunciasquehicieronlosprofetasdelaBiblia.Antelapreguntadequiénhoyestárespondiendoalasinjusticias(yportantoseríanprofetas)vamosaverquésugieren,peroestaríamuybienhacerlescaerquehoysonmuchaslasinstitucionesdelaIglesiaquetrabajanporlaJusticia:Cáritas,ManosUnidas,yungrannúmerodeasociacionesygruposdeIglesia. Igualmentetambiénenlasociedadcivilpodemosencontrargruposyasociacionesquetrabajanporelmismofin.ElvídeodelPapaFranciscoenunadelasfavelas más pobres de Brasilpuedeayudara“despertar”el“ver”delosjóvenes.(Video 2)

Juzgar

Eselmomentoenelqueeljovenpersonalizalareflexiónquehemoshechohastaahora.Eslahoradel“tú”.Ytú,¿quépuedeshacer?¿estásdispuestoahaceralgoa favorde la justiciaydelamoralprójimo?Estareflexióndel juzgar,quedebeserlomáspersonalposible,debeprepararelcaminoydesembocarenelActuar.Lacanción“Es tiempo de cambiar” (canción 1)nospuedeayudaracentrarlareflexión.TambiénpodemosservirnosdeltestimoniodelaSantaMadreTeresade Calcuta. Ella nos recuerda claramente cómo para trabajar por la justicia esnecesariotambiénamar(vídeo 3).

Actuar

Hay que concretar. Sin irse por las nubes, ni rodeos. Como es costumbre elcompromisoespersonal y también sepuedeestablecerun compromisoanivelgrupal.Unoyotrodebenserconcretosyrevisables.Conlaúnicaideadeavanzarennuestrocaminodevidaycompromisocristiano.

A



Oración

Nitrabajarafavordelajusticia,niamaralprójimolopodremoshacercomolosprofetasyJesúslohicieronsinotenemosunaexperienciapersonaldeDios.Poresoestanimportantelaoración.Porqueeselmotordeserydelhacercristiano.NoscomprometemosconlosdemásporqueamamosaDios.Ycuandounoamaaalguientienequeestarconélydedicarleratosdesuvida.

EscuchamoslaPalabra:

(Hacemos un momento de silencio después de escuchar la Palabra de Dios)

Reflexión

Todostenemosenlavidaunavocación,hemossidollamadosparaalgo.Enelcasodelosprofetas,loacabasdeescuchar,para“extirparydestruir,arrancaryplantar”

Yentucaso…¿cuálestuvocación,aquécreesqueDiostellama?¿cuáleselsentidodetuvida?

¿tegustaríadarlegraciasaDiosporalgodeloquehasaprendido,reflexionadoovividoenestetema?Díselo…

Siquierespuedes,enestemomentodesilencio,compartiralgodetuoraciónconlosdemás.

Acabamos,dándonostodoslasmanos,ypidiéndolejuntosaDiosquenosdécorajeyvalentíaparasersusprofetashoy:PADRENUESTROqueestásenelcielo…

Jer 1, 4-10 El Señor me dirigió la palabra:

-Antes de formarte en el vientre, te elegí; antes de que salieras del seno materno, te consagré:

te constituí profeta de las naciones.Yo repuse:

-¡Ay, Señor, Dios mío! Mira que no sé hablar, que solo soy un niño.”El Señor me contestó:

-No digas que eres un niño, pues irás adonde yo te envié y dirás lo que yo te ordene. No les tengas miedo,

que yo estoy contigo para librarte –oráculo del Señor.El Señor extendió la mano, tocó mi boca y me dijo:

-Voy a poner mis palabras en tu boca. Desde hoy te doy poder sobre pueblos y reinos para arrancar y arrasar,

para destruir y demoler, para reedificar y plantar.



Canción: Antes que te formaras

Antesqueteformarasdentrodelvientredetumadreantesquetúnacierasteconocíayteconsagré.Parasermiprofetaenlasnacionesyoteelegíirásdondeteenvíeyloquetemandeproclamarás.

Tengoquegritar,tengoqueandar,aydemísinolohagocómoescapardeTi,cómonohablarsituvozmequemadentro.Tengoquearriesgar,tengoquelucharaydemísinolohagocómoescapardeTi,cómonohablarsituvozmequemadentro.

Notemasarriesgarteporquecontigoyoestaré,notemasanunciarmeporqueentubocayohablaré.Teencargohoymipuebloparaarrancaryderribarparaedificar,destruirásyplantarás.

Dejaatushermanos,dejaatupadreyatumadreabandonatucasaporquelatierragritandoestánadatraigascontigoporqueatuladoyoestaréeshoradelucharporquemipueblogritandoestá.



Porúltimoparaacabarproponemoslaoración.Pero no porque esté al final es un apéndice sin importancia, todo lo contrario.Convendríaportantonollegaraestemomentocuandoapenasquedendosminutosparaterminarlareuniónylosjóvenesestényanerviososyconganasdeirse.Es preferible sacrificar algo de tiempo del proceso anterior para reservar un tiempo digno para hacer la oración.

QuenospermitahacerunsilenciodespuésdeescucharlavocacióndeJeremías.Queloschicospuedanresponderseenelsilenciodelaoraciónlaspreguntasallíformuladas.

Quesialgunoquierecompartirenvozaltasuoraciónquelohaga.

Y si no, no pasa nada.Mantenemos el silencio.Aunque les incomode. Hoy esdificilísimoestarensilencio.Yestarmásde10minutossinmirarelmóvil.Peronadiesehamuertoporestarunratoensilencio.Yahí,eneldesiertodelaoración,esmásfácilescucharlavozdeDios.Esloqueexperimentaronlosprofetas.

Finalmente,secantalacanción“Antesqueteformaras”(canción 2)

Recursos y otras posibilidades para dinamizar el tema

1.Testimonio – El Papa Francisco, un profeta del Siglo XXI.

El Papa Francisco, con sus palabras y su testimonio, está siendo para todosnosotroslavozproféticaquenosayudaacaminarenlasendadeDios.Másqueuntestimonioloqueofrecemosacontinuaciónesunahomilíaquedirigióa losjóvenescongregadosenlaJMJdeBrasil,yquenospuedeayudaraprofundizarennuestracondicióndeprofetas,anunciadoresdelReinodeDios.

RÍODEJANEIRO,28Jul.13/08:58am(ACI).

Queridoshermanosenelepiscopadoyenelsacerdocio,Queridosjóvenes

«Vayanyhagandiscípulosatodoslospueblos».Conestaspalabras,Jesússedirigea cadaunode ustedes diciendo: «Québonito ha sido participar en la JornadaMundialdelaJuventud,vivirlafejuntoajóvenesvenidosdeloscuatroángulosdelatierra,peroahoratúdebesirytransmitirestaexperienciaalosdemás».

Jesústellamaaserdiscípuloenmisión.AlaluzdelaPalabradeDiosquehemosescuchado,¿quénosdicehoyelSeñor?Trespalabras:Vayan,sinmiedo,paraservir.

A



1.Vayan.EnestosdíasaquíenRío,hanpodidoexperimentarlabellezadeencontraraJesúsydeencontrarlojuntos,hansentidolaalegríadelafe.Perolaexperienciadeesteencuentronopuedequedarencerradaensuvidaoenelpequeñogrupodelaparroquia,delmovimientoodesucomunidad.Seríacomoquitarleeloxígenoaunallamaquearde.

Lafeesunallamaquesehacemásvivacuantomássecomparte,setransmite,paraquetodosconozcan,amenyprofesenaJesucristo,queeselSeñordelavidaydelahistoria(cf.Rm10,9).

Pero¡cuidado!Jesúsnohadicho:siquieren,sitienentiempo,sino:«Vayanyhagandiscípulosatodoslospueblos».Compartirlaexperienciadelafe,dartestimoniodelafe,anunciarelevangelioeselmandatoqueelSeñorconfíaatodalaIglesia,tambiénati;esunmandatoquenonacedelavoluntaddedominioodepoder,sinodelafuerzadelamor,delhechoqueJesúshavenidoantesanosotrosynoshadado,noalgodesí,sinotodoél,hadadosuvidaparasalvarnosymostrarnoselamorylamisericordiadeDios.

Jesúsnonostratacomoaesclavos,sinocomoahombreslibres,amigos,hermanos;ynosólonosenvía,sinoquenosacompaña,estásiempreanuestroladoenestamisióndeamor.

¿AdóndenosenvíaJesús?Nohayfronteras,nohaylímites:nosenvíaatodos.Elevangelionoesparaalgunossinoparatodos.Noessóloparalosquenosparecenmáscercanos,másreceptivos,másacogedores.Esparatodos.NotenganmiedodeiryllevaraCristoacualquierambiente,hastalasperiferiasexistenciales,tambiénaquienparecemáslejano,másindiferente.

ElSeñorbuscaatodos,quierequetodossientanelcalordesumisericordiaydesuamor.

Enparticular,quisieraqueestemandatodeCristo:«Vayan»,resonaraenustedesjóvenesdelaIglesiaenAméricaLatina,comprometidosenlamisióncontinentalpromovidapor losobispos.Brasil,AméricaLatina,elmundotienenecesidaddeCristo.

SanPablodice:«¡Aydemísinoanuncioelevangelio!»(1Co9,16).Estecontinenteharecibidoelanunciodelevangelio,quehamarcadosucaminoyhadadomuchofruto.Ahoraesteanuncioseoshaconfiadotambiénaustedes,paraqueresueneconrenovadafuerza.

LaIglesianecesitadeustedes,delentusiasmo,lacreatividadylaalegríaquelescaracteriza.Un gran apóstol de Brasil, el beato José deAnchieta, semarchó amisionarcuandoteníasólodiecinueveaños.¿Sabencuáleselmejormedioparaevangelizaralosjóvenes?Otrojoven.Ésteeselcaminoquehayquerecorrer.



2.Sinmiedo.Puedequealgunopiense:«Notengoningunapreparaciónespecial,¿cómopuedoiryanunciarelevangelio?».Queridoamigo,tumiedonosediferenciamuchodeldeJeremías,unjovencomoustedes,cuandofuellamadoporDiosparaserprofeta.

Recién hemos escuchado sus palabras: «¡Ay, Señor, Diosmío!Mira que no séhablar,quesólosoyunniño».TambiénDiosdiceaustedesloquedijoaJeremías:«Nolestengasmiedo,queyoestoycontigoparalibrarte»(Jr1,6.8).Élestáconnosotros.

«Notenganmiedo».CuandovamosaanunciaraCristo,esélmismoelquevapordelanteynosguía.Alenviarasusdiscípulosenmisión,haprometido:«Yoestoyconustedestodoslosdías»(Mt28,20).Yestoesverdadtambiénparanosotros.Jesúsnonosdejasolos,nuncalesdejasolos.Lesacompañasiempre.

AdemásJesúsnohadicho:«Ve»,sino«Vayan»:somosenviadosjuntos.Queridosjóvenes, sientan la compañía de toda la Iglesia, y también la comunión de lossantos, en estamisión.Cuando juntos hacemos frente a los desafíos, entoncessomosfuertes,descubrimosrecursosquepensábamosquenoteníamos.Jesúsnohallamadoalosapóstolesaviviraislados,loshallamadoaformarungrupo,unacomunidad.

Quisieradirigirmetambiénaustedes,queridossacerdotesqueconcelebranconmigoenestaeucaristía:hanvenidoparaacompañarasusjóvenes,yesbonitocompartirestaexperienciadefe.Peroesunaetapaenelcamino.Siganacompañándoloscongenerosidadyalegría,ayúdenlosacomprometerseactivamenteenlaIglesia;quenuncasesientansolos.

3.Laúltimapalabra:paraservir.Alcomienzodelsalmoquehemosproclamadoestánestaspalabras:«CantenalSeñoruncánticonuevo»(95,1).

¿Cuálesestecánticonuevo?Nosonpalabras,noesunamelodía,sinoqueeselcantodesuvida,esdejarquenuestravidaseidentifiqueconladeJesús,estenersussentimientos,suspensamientos,susacciones.YlavidadeJesúsesunavidaparalosdemás.Esunavidadeservicio.

SanPablo,enla lecturaquehemosescuchadohacepoco,decía:«Mehehechoesclavodetodosparaganaralosmásposibles»(1Co9,19).ParaanunciaraJesús,Pablosehahecho«esclavodetodos».

Evangelizaresdar testimonioenprimerapersonadelamordeDios, es superarnuestrosegoísmos,esservir inclinándosea lavar lospiesdenuestroshermanoscomohizoJesús.



Vayan,sinmiedo,paraservir.Siguiendoestas trespalabrasexperimentaránquequienevangelizaesevangelizado,quientransmitelaalegríadelafe,recibealegría.Queridosjóvenes,cuandovuelvanasuscasas,notenganmiedodesergenerososconCristo,dedartestimoniodelevangelio.

Enlaprimeralectura,cuandoDiosenvíaalprofetaJeremías,ledaelpoderpara«arrancaryarrasar,paradestruir ydemoler,para reedificaryplantar» (Jr1,10).Tambiénesasíparaustedes.Llevarelevangelioesllevar lafuerzadeDiosparaarrancaryarrasarelmaly laviolencia;paradestruir ydemoler lasbarrerasdelegoísmo,laintoleranciayelodio;paraedificarunmundonuevo.Jesucristocuentaconustedes.LaIglesiacuentaconustedes.

El Papa cuenta con ustedes. QueMaría,Madre de Jesús yMadre nuestra, lesacompañesiempreconsuternura:«Vayanyhagandiscípulosatodoslospueblos».Amén.

2.Película– ROMERO 1989.

Director:JohnDuiganActores:RaúlJulia,RichardJordan,AnaAlicia,EddieVélez,TonyPlana,HaroldCouldGénero:DramahistóricoDuración:95minutos.Nacionalidad:EEUUAño:1989.Temas:Compromiso,denunciasocial.

Argumento: La película refleja el drama de la vida demonseñor Romero y suvaliente defensa de la justicia y de su pueblo salvadoreño. Sería estupendo elpoderverlaconlosjóvenespuesestábasadaenhechosreales.Yesimpresionante.

Paratrabajarlapelícula:

•¿Quéesloquemástehaimpresionadodelapelícula?

•¿Quécosasnotehangustado?

•¿Quésituaciones,parecidaaladeElSalvador,conocesenelmundodehoy?¿Cuálesturespuestafrenteaellas?

•Túerescristiano,¿cómovivestucompromisoafavordelajusticiaydelapaz?

•Despuésdehabervistoestapelícula,¿piensasquealgodeberíacambiarentuvida?



3.Canción

TRANQUILO MAJETE EN TU SILLÓN(Celtascortos,1993)

SienlatierradeloscroatasahostialimpiaestáelmogollónSienSomaliamuerencomoratas

comovesentelevisión

SienEspañaelaumentodelparoyavaporeltercermillón

ysielcamposevaalamierdayelpoderhueleacorrupción

Tranquilo!notepongasnervioso,tranquilotranquilomajeteentusillóntranquilomajeteentusillón

SihoyelSIDAesunprimo-hermanoquehacemuylujosoelamorsilamiliacabacontodos

yesdelitoLAINSUMISIÓN!!

SienLatinoaméricamatanalosindiossincompasiónsiAmazonasestiralapataysiaumentalapolución

Tranquilo!notepongasnervioso,tranquilotranquilomajeteentusillón,tranquilomajeteentusillón

Siestudiarvaleparapocoalbuscartucolocación

silosbaresloscierranprontoporquehayquesereuropeos

Siparaalquilarunacasatienesqueempeñarunriñónsinohayparquesnicarrilbiciysolohaycontaminación

Tranquilo!notepongasnervioso,tranquilotranquilomajeteentusillón,tranquilomajeteentusillón.



Aunque esta canción ya tiene sus años, es un perfil de canción-denuncia, quequizásaúntengaciertaactualidad.Puedeservirparadialogarsobrequiénessononoprofetashoy,enesteplanodeladenuncia.Unaactividadinteresantepodríaser,unavezvistoslosrasgosdelosprofetas,dialogarydiscutirsiporejemploCeltascortosenestacanciónpresentanonoestosrasgos,másalládequeestemosonodeacuerdoconloquedicen.Tambiénsepuedehacerestoconotrascancionesqueconozcamos.

(De Moisés a los profetas)...transmitirá la palabra divina (Jr 1,9). A través de los profetas la...

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