MANUAL DE MANUALIDADES CON PROPOSITOEn este espacio hemos colocado el Manual de Manualidades con propósito que viene

en programa de certificación de ministerio infantil en el  modulo IIal final podrás encontrar el enlace para que puedas bajar el manual en archivo word o

pdf.

Predicando a través del arte

CONTENIDO

*Presentación

*Manualidades con propósito

*El valor educativo de las manualidadesa) Oportunidades de desarrollo del niño mediante las manualidades 

*Decorando y dando vida con las manualidadesa) Decoración del salón asignado para el director(a) de ministerio infantil

*Reforzando historias y aprendiendo versículosa) Escuela Sabática Infantilb) Manualidades para reforzar historias bíblicas y aprender versículos 

*Las manualidades como herramienta de evangelizacióna) Programas misioneros del ministerio infantil donde se utilizan las manualidades.b) Escuela bíblica de vacaciones.c) Club amigos de la comunidad.

d) Fin de semana de las manualidades.

*Perfil del maestro de manualidadesa) Habilidades técnicas.b) Objetivos que debe tomar en cuenta el maestro(a) de manualidades al trabajar con los niños.c) Deberes y responsabilidades.

*Características del personal de apoyo del maestro(a) de manualidadesa) Durante la clase de manualidades.b) Oportunidades para la solución de problemas.c) Tratemos de evitar aquellas actividades que provoquen un caos.

*Manualidades para cada nivela) Jardínb) Primarios c) Menores

Presentación

Las manualidades dan forma, vida, color y armonía al ministerio infantil, ya que la utilización de diferentes materiales logran el propósito para el cual las hacemos:*Reforzar la espiritualidad de los niños(as)*Moldear su carácter*Para predicar el evangelio a los niños no adventistas.Es por eso que hemos preparado este material para apoyar tu creatividad y desarrollar ese talento que Dios te ha dado. EL nos llama, capacita y prepara para servirle en el ministerio infantil de una manera exitosa.Prepárate y aprende cada día nuevas técnicas de manualidades, coloca en las manos de nuestro Dios todos tus talentos y veras los frutos que tu noble trabajo cosechara.¡ANIMO! ¡Que Dios bendiga el trabajo de tus manos!Mtra. Erika Janett Gómez Z.

FUNDAMENTACIÓN BÍBLICA

ACEPTANDO EL LLAMADO

Dios escoge, llama, capacita y prepara a las personas que EL tiene en mente para sus propósitos. (1)“TODO AQUEL QUE TENGA CAPACIDAD ARTISTICA DEBE VENIR Y HACER LO QUE JEHOVA HA ORDENADO”….. EXODO 35:10 Versión Dios habla hoy

LOS ARTESANOS DE JEHOVA: BEZALEEL Y AHOLIABÉxodo 31: 1-111 HABLO Jehová a Moisés, diciendo:2 Mira, yo he llamado por nombre a Bezaleel hijo de Uri, hijo de Hur, de la tribu de Judá; 3 y lo he llenado del Espíritu de Dios, en sabiduría y en inteligencia, en ciencia y en todo arte, 4 para inventar diseños, para trabajar en oro, en plata y en bronce, 5 y en artificio de piedras para engastarlas, y en artificio de madera; para trabajar en toda clase de labor. 6 Y he aquí que yo he puesto con él a Aholiab hijo de Ahisamac, de la tribu de Dan; y he puesto sabiduría en el ánimo de todo sabio de corazón, para que hagan todo lo que te he mandado; 7 el tabernáculo de reunión, el arca del testimonio, el propiciatorio que está sobre ella, y todos los utensilios del tabernáculo, 8 la mesa y sus utensilios, el candelero limpio y todos sus utensilios, el altar del incienso, 9 el altar del holocausto y todos sus utensilios, la fuente y su base, 10 los vestidos del servicio, las vestiduras santas para Aarón el sacerdote, las vestiduras de sus hijos para que ejerzan el sacerdocio, 11 el aceite de la unción, y el incienso aromático para el santuario; harán conforme a todo lo que te he mandado. Luego de haber dado instrucciones detalladas para la construcción del tabernáculo y de sus muebles y utensilios, y para la preparación de los materiales a emplearse, Dios señaló a los que debían dirigir la obra. Bezaleel dirigiría y Aholiab sería su ayudante. Sin duda estos hombres fueron elegidos por su notable talento y por su experiencia previa. Dios prometió añadir su sabiduría especial a este conocimiento anterior. Así quedaron habilitados para su tarea, tanto en forma natural como sobrenatural (PP 215; DTG 767; Mat. 13: 12). Dios da dones de sabiduría, conocimiento y habilidad para hacer trabajos seculares así como reparte dones espirituales (1 Cor. 12: 8). La iglesia tiene tanta necesidad de hombres del tipo de Bezaleel y Aholiab, como tiene de hombres tales como Pablo e Isaías. Dios solamente llama "por nombre" a aquellos a quienes les pide algún servicio especial (Exo. 3: 4; Isa. 45: 1-4). El Espíritu Santo le impartiría a Bezaleel "ciencia", es decir información fide- digna;

"inteligencia", o sea sentido común para aplicar los conocimientos; y "sabiduría", o sea discernimiento, buen juicio y discreción. Además recibiría destreza adicional en "todo arte", lo que incluía tanto pericia como don artístico en su calidad de artífice principal.No sólo tendría el don de crear diseños, sino también la habilidad de llevar esos diseños a su realización. Si bien Moisés había recibido instrucciones específicas en cuanto a la construcción del santuario y de sus enseres, no se había dicho nada acerca de muchos detalles, tales como la forma de los querubines, los diseños del tejido y del bordado de los diversos materiales textiles, las formas de los vasos, los capiteles de las columnas o la fuente. Mucho iba a depender de la iniciativa, la inventiva, el gusto y la artesanía de aquellos que estuviesen al frente de la obra. Se infiere por el cap, 38: 23 que Aholiab debía dirigir el diseño y la producción de los diversos materiales textiles, incluso el tejido y el bordado. Todo artista, ya sea poeta, pintor, escultor, músico o diseñador, debe tener dentro de sí un talento natural sin el cual nunca podrá llegar a la excelencia. Tales dones deben considerarse como un sagrado depósito recibido de Dios a fin de ser usados para su gloria y para elevar a la humanidad; no para la exaltación propia. Si no se logra esto, las grandes habilidades de una persona pueden no hacer más que contribuir a la depravación moral. El trabajo manual fue santificado por Dios para la construcción del tabernáculo. Nuestro Señor dignificó el trabajo físico pasando la mayor parte de su vida terrena en la carpintería de Nazaret (Mar. 6: 3). Pablo se ganaba la vida trabajando en la confección de tiendas (Hech. 18: 1-3). (Comentario bíblico adventista) 

Dios nos dice, que también a través de las manualidades podremos presentar a Jesús, llevaremos el mensaje de salvación hecho a mano.Abramos nuevos campos de predicación, entremos a la mente y corazón del niño y a la vez moldearemos un carácter para la eternidad.

Nuestro Dios está interesado en la salvación de todos los seres humanos, y los niños y niñas, no son la excepción.El mismo Señor Jesucristo, dijo:“Dejen los niños venir a mí, y no se los impidan, porque de ellos es el reino de los cielos”, y en esa tarea estamos incluidos todos.Dentro del Ministerio Infantil, de nuestra Iglesia, las manualidades juegan un papel sumamente importante ya que servirán para que el niño crezca en el aspecto espiritual y además reforzará sus capacidades psicomotrices.Pero, no podemos realizar cualquier tipo de manualidades, éstas deben ser especiales, “con un propósito”, deben incluir los siguientes aspectos: Características de las manualidades.1. Ser totalmente Cristocéntricas2. Tener una utilidad ó aplicabilidad

3. Servir de apoyo para reforzar las historias y los versículos de memoria

Manualidades Cristo céntricasYa que actualmente nuestros niños y niñas están siendo bombardeados con tantas cosas destructivas, difundidas principalmente en los medios de comunicación, así como con juegos electrónicos, tenemos un gran reto de lograr que ellos reciban de la mejor manera posible el evangelio, y que este llegue a ser amado por ellos.El enemigo, ha tratado de quitar a Cristo, de las vidas de nuestros infantes, pero nosotros, debemos de contrarrestar tales planes, debemos hacer todo lo posible, porque los niños vayan a Jesús, y a través de las manualidades, haciéndolas como tema centrales:*El amor de Dios*Los valores*Historias Bíblicas, etc. Podemos presentarles a Cristo en sus tiernas vidas, por eso decimos que las manualidades deben ser totalmente Cristocéntricas.Así como dijo David a Goliat:“Tu vienes a mi con espada y jabalina, mas yo vengo a ti en el nombre de Jehová”..Nosotros le decimos al enemigo:Tu vienes a mi con Internet, televisión, x-box, con la mas alta tecnología, mas yo vengo a ti con: pintura, fomy, plastilina, tijeras, papel…y en el nombre de Jehová no te llevaras a nuestros niños.

Utilidad de las manualidadesLas manualidades pueden servirnos como:*Objetos decorativos.*Artículos para el hogar, ejemplo: porta toallas, portallaves, kleeneras, etc.De preferencia que tengan una utilidad y también que se les ponga frases o versículos que divulguen nuestras creencias.

Apoyo para el crecimiento espiritualLas manualidades son muy usadas por las maestras de las divisiones infantiles, para decoración del salón, sin embargo, hay ocasiones en las que se ignoran ciertas técnicas y materiales que nos pueden servir para darle un acabado diferente y llamar la atención de los niños.

La decoración debe ser bien hecha, con detalles, color y forma, lo que se haga para llevar al niño a Dios, debe ser hecho lo mejor posible, a veces pensamos que la decoración de un salón no es valorada pero no es así, algo que todavía le llama la atención a los niños, es la decoración del lugar en donde se le imparte la clase; si ahí se siente a gusto, en un ambiente agradable, con reforzadores visuales, seguramente se quedará y tendrá una mejor disposición para aprender todo lo que se le enseñe en las divisiones infantiles.

EL VALOR EDUCATIVO DE LAS MANUALIDADESOPORTUNIDADES DE DESARROLLO DEL NIÑO MEDIANTE LAS MANUALIDADES (2)

La educación ha considerado el desarrollo intelectual como uno de sus objetivos primordiales. En los últimos tiempos se ha llegado a la conclusión de que hay otros campos de desarrollo que son igualmente importantes. Los niños necesitan desarrollarse en distintos terrenos: el creativo , social, físico, emocional o afectivo y estético.Cada una de estas áreas de desarrollo debe incluirse en los programas de manualidades, y deben estar planificados para satisfacer las necesidades de los niños.El desarrollo de la creatividad.-se puede apreciar en la originalidad de las ideas.El desarrollo social.- puede verse en la aptitud y progresiva capacitación del niño para trabajar en cooperación con su grupo en la creciente responsabilidad social y apreciación de las necesidades y sentimientos de los demás.El desarrollo físico.- es muy fácil de observar a través de los progresos realizados en el control motor y en la habilidad del niño para coordinar mente, vista y mano.El desarrollo emocional.- se reconoce en la aptitud del niño para identificarse con su propio, esto es, la capacidad para expresar sentimientos o experiencias personales sin depender de estereotipos o frases hechas.El desarrollo estético.- se evidencia en una creciente sensibilidad para la organización de ideas y sentimientos mediante materiales, forma, color, y textura.Cuando no se produce el desarrollo estético el niño es incapaz de integrar su pensamiento sus sentimientos y percepciones en una organización armónica.Cuanto mas consciente sea el maestro de la importancia de estas diversas facetas del

desarrollo más capacitado estará para trazar un programa de manualidades que tenga valor y en el cual los trabajos manuales constituyan un medio de educación y no un fin en si mismos. El arte puede estar en todas las fases de la vida humana, haciéndola más rica y hermosa.Opinión de los expertos:Las actividades artísticas (dibujo, pintura, manualidades, etc) ayudan al ser humano a expresar sentimientos y emociones si los seres humanos dedicaran mas tiempo a estas expresiones artísticas tendríamos menos problemas sociales… Gerardo Carrillo director del centro cultural Ollin Yoliztli.

DECORANDO Y DANDO VIDA CON LAS MANUALIDADESLa decoración de los espacios infantiles debe ser dirigida hacia los niños. Una pequeña imaginación puede llegar muy lejos. Trate de pensar al nivel de los niños y hágalo interesante para ellos.Mural hecho con foami, reluciente y colorido señales de “bienvenidos”Paredes pintadas con personajes bíblicos y atractivos colores.Atractivos cuadros de asistencia hechos con la técnica moderna del scrapbooking.Sabanas viejas pueden ser transformadas en banderas para la causa de Cristo y otras creativas decoraciones para la pared y el techo.Adorne la orilla de su pizarrón o franelografo con un interesante tema mensual, los adornos pueden ser hechos fácilmente de cartulina y otros materiales, arcas gigantes, la armadura de Dios, héroes de la Biblia y más pueden rodear su pizarrón o franelografo.¿Tienes un viejo cofre?Conviértalo en un cofre del tesoro y llénelo de Biblias porque donde esta tu tesoro ahí esta tu corazón. Los niños que olvidan su Biblia o no tienen una pueden ocupar una del cofre del tesoro. Recuerde la primera impresión es la más importante ¡déle significado, hágalo divertido! Sin perder de vista el objetivo.La decoración de un espacio infantil es un reto cuya concepción se debe tener en cuenta tanto la funcionalidad como las necesidades físicas y emocionales de los niños, ya que es importante que estos sientan un espacio como un lugar seguro y tranquilo que favorezca su movilidad y permita su desarrollo.Para lograr un ambiente tan especial, hay que considerar una serie de aspectos que no siempre son perceptibles a simple vista:1.- las formas2.-la iluminación 3.-la ubicación de los diferentes muebles.4.-la configuración del espacio.Son factores que favorecen su bienestar y armonía además de los colores, materiales y texturas.La peculiaridad mas destacable de este ambiente es que sea un espacio dinámico ya que constantemente tenemos que cambiar la temática del salón por las lecciones de

los niños, hay que preferir para su decoración manualidades transformables y fáciles de elaborar, sobretodo económicas.

DECORACION DEL SALON ASIGNADO PARA EL DIRECTOR(A) DE MINISTERIO INFANTIL

Es importante que el espacio asignado para el director de ministerio infantil de cada iglesia sea atractivo, organizado y que armonice con los niños, que se tome en cuenta que debe ser un salón grande ya que ahí es donde se guardaran todos los materiales asignados para cada división y hay entrada y salida de maestros y niños que van por estos materiales.Se recomienda colocar los logotipos que distinguen al ministerio infantil:

Los logotipos pueden quedar plasmados en la pared ya que no cambiarían a comparación de los dibujos de las lecciones de los niños.

Al final de este manual encontraras las técnicas de pintura y manualidades.

REFORZANDO HISTORIAS Y APRENDIENDO VERSICULOS

ESCUELA SABATICA INFANTIL (3)El objetivo supremo de la escuela sabática debe ser ganar almas.El orden del servicio puede ser perfecto el equipo, todo lo que se puede desear, pero si los niños y la juventud no son atraídos a Cristo la escuela es un fracaso. (C.S.E.S. pág. 61)A medida que traten de hacerles claras las verdades de la salvación, y los conduzcas a Cristo como salvador personal, los ángeles estarán de su lado. (D.T.G Pág. 461)Ha habido muy poca atención hacia los niños y jóvenes, y ellos no se han desarrollado como debieran en la vida cristiana porque los miembros de la iglesia no los han considerado con ternura y simpatía deseando que pudieran avanzar en la vida divina (review and herald13/02/1913)No se glorifica al Señor cuando se descuida o pasa por alto a los niños…..Necesitan más que una atención casual, más que una palabra de estímulo. Es necesario trabajar por ellos esforzada y cuidadosamente y con oración. (consejos sobre la obra de la escuela sabatica.pag.85)

MANUALIDADES PARA REFORZAR HISTORIAS BIBLÍCAS Y APRENDER VERSÍCULOS

No cabe duda de los enormes beneficios que trae al iniciar a los niños desde pequeños al mundo de las manualidades, de acuerdo a numerosos estudios algunos de ellos son:*la predisposición al aprendizaje se eleva.*mejora la capacidad de atención*el sistema auditivo se fortalece*la capacidad de memoria a corto y largo plazo aumenta.*mejora la capacidad de socializar y su sentido de compromiso *se predispone a trabajar con mayor disciplina y tolerancia 

Esta científicamente comprobado que el éxito de un adulto, depende en sobremanera de la inteligencia emocional que se adquiera de pequeños. Con programas como los que cuenta el Ministerio Infantil de la IASD cada sábado el niño reforzara lo aprendido.

LAS MANUALIDADES COMO HERRAMIENTA DE EVANGELIZACIÓNEl arte y las manualidades son un medio efectivo para predicar el evangelio, pues pueden llegar a donde otros ministerios no son aceptados. Una pintura, una escultura o un trabajo manual con un mensaje de ánimo de esperanza o de confianza en Dios, logran de la misma manera que un poderoso sermón preparar el alma para que el espíritu santo lo transforme.Las manualidades dentro de los programas misioneros del ministerio infantil son excelentes y de gran utilidad para reforzar las historias bíblicas y los versículos, siendo a la vez una herramienta de evangelización, si las manualidades llevan mensajes bíblicos y también tienen una utilidad cumpliremos dos objetivos :1.- reforzar las historias bíblicas y versículos dejando un poderoso mensaje en la mente del niño.2.-llevaremos el mensaje del evangelio a los hogares a través del niño que realiza la manualidad.

PROGRAMAS MISIONEROS DEL MINISTERIO INFANTIL DONDE SE UTILIZAN LAS MANUALIDADES.(4)

Es esencial que planifiquemos programas eficientes para niños, sin embargo, necesitamos recordar que los programas son herramientas para construir el cuerpo de Cristo. No debemos perder nunca de vista la Misión del ministerio infantil: llevar a los niños a una relación de amor y servicio con Jesús. Cada programa que ofrecemos necesita guiar a los niños a lo largo del camino de la fe.¡No planifique en exceso! Comience lenta y significativamente, en vez de comenzar con cosas mediocres. Es mejor reforzar programas existentes y añadir nuevos a medida que sean necesarios, manteniendo en cuenta la disponibilidad de fondos y de ayuda voluntaria.No necesariamente debemos tener todos los programas que otras iglesias tienen. Escoja solo aquellos programas que pueda suplir, recordando que mientras más programas el Ministerio Infantil de su iglesia provea, mas familias podrá atraer, y la congregación crecerá. Examinaremos algunos programas que alcanzan a los niños y donde se incluyen manualidades:

ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES:

Propósito: Alcanzar a los niños de la comunidad y guiarlos a Jesús.

Descripción: la escuela bíblica de vacaciones es la más popular de todos los programas de alcance a la comunidad. Generalmente se lleva a cabo durante el tiempo de vacaciones, con una duración de cinco a diez días. Puede comenzar en la mañana, de 9-12 o en cualquier otro momento que se acomode a las necesidades de la comunidad. El programa envuelve una sesión general, historias bíblicas, manualidades y juegos.

Características únicas: los niños de la iglesia reciben la oportunidad de conocerse con los niños de la comunidad y aprenden como ser amigables con los visitantes.Es muy importante que se tome en cuenta que las manualidades de la EBV estén de acuerdo con la historia bíblica o con el versículo de memoria , muchas veces se pierde de vista esta recomendación y se ha visto que en algunas iglesias la manualidad debe estar de acuerdo al tema sea cual sea los materiales a emplear.

EJEMPLOS DE MANUALIDADES QUE SE UTILIZARON EN DIFERENTES ESCUELAS BIBLICAS DE VACACIONES Y QUE NO ESTUVIERON DE ACUERDO AL TEMA.

(Con permiso de los creadores de estas manualidades)

EBV: El zoológico de DiosManualidad: portanotas de madera para la cocina

Observación: esta manualidad fue creadapensando solo en el titulo,

y no en la historia ni en el versículo de memoria.

EBV: Los maravillosos tesoros de DiosManualidad: gallina de madera para colgar los

trapitos de la cocina.Observación: otra manualidad que fue elegida

pensando en la funcionalidad para el hogar, pero noen la historia ni en el versículo

EBV: celebrando con JesúsManualidad: porta toallas para el baño hecho con foamy

Observaciones: Igualmente no se tomo en cuenta los puntos importantesDe la historia bíblica ni el versículo

Es importante tomar en cuenta las siguientes recomendaciones al momento de elegir las manualidades para la escuela bíblica de vacaciones:

*manualidades de acuerdo a la edad de los niños.*que armonice con la historia bíblica.

*que lleven plasmado el versículo de memoria.*que sean materiales sencillos y económicos.*que la manualidad la logren terminar los niños y no los maestros, o en su defecto que los niños la elaboren un 80%., para que así el maestro solo le de los últimos acabados.

EJEMPLOS DE MANUALIDADES QUE ESTUVIERON DE ACUERDO AL TEMA DE LA ESCUELA BIBLICA DE VACACIONES.  

EBV: El zoológico de DiosManualidad: porta notas de foami con pinzas para colocar recados

Observaciones: En esta manualidad se cumplió el objetivo,las hicieron los primarios y menores

EBV: celebrando con JesúsManualidad: letrero para el cuarto del niño.

Observaciones: esta manualidad tiene solo una utilidad decorativa,sin embargo al tener plasmado el versículo, se logran el objetivo de que

al niño se le quede grabado el mensaje; el hace y observa

EBV: Armas de mis héroes preferidosManualidad: portallaves de madera con figura de yeso artesanal

Observación: se cumple con el objetivo tiene utilidad y lleva mensaje

CLUB AMIGOS DE LA COMUNIDAD (5)

Propósito: hacer seguimiento a la escuela bíblica de vacaciones.Descripción: este es un programa de 1 o 2 horas de una vez por semana, en el cual se ven historias bíblicas, cantos, manualidades y juegos y que se pueden hacer en una casa, garaje o patio. Una familia de la iglesia puede ofrecerse para dirigir el club e invitar a los niños que han asistido a la ebv y también a los que no asistieron.Características únicas: es un maravilloso proyecto de alcance a la familia, para niños que han asistido a la escuela bélica de vacaciones invítelos al hogar escogido para que asistan al club y anímelos a invitar a sus amiguitos de la comunidad de la comunidad a unirse.Objetivos del club amigos de la comunidad:1.-alcanzar a niños no adventistas para compartir el evangelio de salvación con ellos.2.- penetrar en áreas donde no existe presencia adventista.3.-dar continuidad a la escuela bíblica de vacaciones o a cualquier otro programa misionero de la iglesia haciendo énfasis en los niños.En este programa contamos con suficiente tiempo para la preparación de las manualidades que vamos a emplear, ya que solo se lleva a cabo una vez a la semana.Dentro del programa club amigos de la comunidad se sugieren algunos temas de diferentes áreas (espiritual, social, cultural) que muy bien se podrían desarrollar en manualidades, ejemplos:

Tema: Alimentos saludablesManualidad: porta cubiertos de madera con porcelana fría

En el espacio de enfrente (en la madera) se le puede plasmar un pensamiento alusivo a la alimentación sana

Otra opción seria un frutero con papel mache esta es una manualidad muy divertida para los niños y a la vez económica ya que solo se emplea: papel periódico, pegamento blanco y pintura.

   

Tema: animales preferidosManualidad: mural hecho con pellon y acuarelas

Tema: La oraciónManualidad: cuadro de telas

Para conocer más acerca de los temas que se desarrollan durante el programa del club amigos de la comunidadConsultar el manual que lo podrá adquirir en las oficinas de la unión / asociación que correspondan.

Fin de semana  de las manualidadesPropósito: envolver a los niños en actividades agradables, aprendiendo y haciendo variedad de manualidades.Descripción: los niños de la comunidad son invitados a participar de una actividad llena de alegría y creatividad, haciendo manualidades. Este programa se puede llevar a cabo en día domingo en la mañana de 9-12, o en el tiempo que sea mas conveniente para los padres. Conocer a niños y a sus padres, es esencial para construir nuevas relaciones.Características únicas: a los niños se les da la oportunidad de aprender nuevas manualidades y hacer nuevos amigos.Es otra oportunidad de conocer a los padres de la comunidad.El sector de las manualidades crece cada día , y la gente esta mas interesada en este mercado ya sea para iniciar su negocio o para distracción, es por eso que el mundo de los negocios ha creado ferias de manualidades a nivel nacional e internacional para niños y adultos. En estas ferias se pretende enseñar una opción para que los niños alimenten su inteligencia emocional a través de trabajos manuales.En este programa podemos hacer una exposición invitando a todos aquellos miembros de la iglesia que dominen las manualidades y que les gustaría participar en esta feria a que exhiban sus trabajos y que enseñen a los niños a realizarlas, se puede lograr algo llamativo en cuanto a la decoración de la feria y si lo desean se pueden agregar cursos de cocina vegetariana para los padres que asistan.

Recomendaciones para el programa fin de semana de las manualidades:1.- elaborar muestrario de manualidades Cristocéntricas.2.-empaquetar todos los materiales que realizaran para cada manualidad, que tengan kits por niños.3.-decorar el lugar donde se realizara la feria de las manualidades lo más llamativo y bonito posible.4.-ofrecer comida e invitar a los niños que asistieron a la Escuela bíblica de vacaciones y el club amigos de la comunidad.5.-aprovechar esta feria de las manualidades para exhibir otros cursos que ofrezca la iglesia.

PERFIL DEL MAESTRO DE MANUALIDADES

1.- Siente amor por los niños:a.-) el maestro de manualidades comunica amor y aceptación en todos los aspectos de su trato con los niños.b.-) trata con respeto a los niños, los llama por su nombre, los saluda cuando llegan al salón de manualidades.

2.-Es paciente:a.-) es flexible comprende que un proyecto puede aburrir a los niños.b.-) ayuda a que los niños conviertan sus errores en una obra de arte.c.-) tiene la capacidad de sacar adelante el caos que se forme.

3.- organizado a.-) elabora y planea su programa de manualidades.b.-) presenta su presupuesto y lista de materialesc.-) da alternativas de financiamiento para las manualidades.d.-) organiza su área de trabajo y materiales.

HABILIDADES TECNICAS1.-sabe trabajar con diversos materiales y domina diferentes técnicas de pintura y acabado.2.-tiene mucha creatividada.-) puede llegar a inventar manualidades, crear su propio estilo y adaptarlo a los niños.3.- preparación constante:a.-) toma cursos de diferentes manualidades.b.-) esta al día en cuanto a tendencias y herramientas de manualidades.

OBJETIVOS QUE DEBE TOMAR EN CUENTA EL MAESTRO (A)DE MANUALIDADES AL TRABAJAR POR LOS NIÑOS

1.-Guiar a los niños a Jesús a través de las manualidades.2.-Hacer de Jesús el tema central de cada programa de manualidades.3.-Hacer de los programas de manualidades lo mas interesantes posible que ningún niño quiera faltar.4.-Enaltecer la Biblia a través de trabajos sencillos pero con alto poder espiritual.5.- Hablar y dar instrucciones a los niños en su nivel de comprensión.6.-Organizar y planear con tiempo su clase y materiales.7.- Usar todos los sentidos: vista, olfato, oído, gusto, y tacto.8.- No perder tiempo.

DEBERES Y RESPONSABILIDADES 1.- Aprender acerca de las características del desarrollo físico, emocional, social, intelectual, y moral de los niños, e investigar que manualidades son aptas para cada edad.2.- Asumir la responsabilidad por el lugar que le asignen:a.-)Mantenimiento y limpieza.b.-)Organización de los materiales.c.-)Cuidar los materiales prestados como pueden ser: brochas, tijeras, espátulas, moldes, etc.,.3.-Formar su equipo de apoyo, brindándoles a la vez capacitación sobre las maualidades que elaboraran los niños.4.-Mantener una disciplina adecuada durante la elaboración de las manualidades.5.- Asistir a las capacitaciones que organice la iglesia o asociación.6.- Tener juntas con su personal de apoyo para examinar o hacer mejoras, dado lo vivido en el primer día de clases de manualidades.7.-Hacer planes junto con su equipo de apoyo para evitar el caos durante la clase de manualidades.CARACTERISTICAS DEL PERSONAL DE APOYO DEL MAESTRO (A) DE MANUALIDADES1.- les encanta trabajar con niños.2.- poseen talentos y habilidades adecuados para ese fin.3.- están dispuestos a aprovechar las oportunidades de capacitación para mejorar todo lo posible su eficacia4.- tienen una buena relación personal con Dios5.- desean ser ganadores de almas y están dispuestos a efectuar el trabajo personal necesario para conducir a los niños a Cristo.6.- están dispuestos a usar el tiempo necesario, saben que conducir a un niño a Jesús

requiere que la persona invierta en preocupación y esfuerzo.

DURANTE LA CLASE DE MANUALIDADESTomar en cuenta los siguientes puntos para poder dar su clase de manualidades exitosamente.• La voz.- para dar las instrucciones de cómo realizar la manualidad, es indispensable tener voz fuerte, que se imponga, no es que tenga que gritar a los niños, no es eso, sino que le presten atención ya que se ha comprobado que influye mucho la voz al momento de dar las instrucciones, si usted siente que su tono de voz no es la correcta puede auxiliarse de un equipo de sonido.

• Acomodo de los niños.- al entrar al salón colóquelos de una manera que pueda observarlos a todos y que no estén muy pegados el uno al otro, para que así pueda el maestro pasar a ver como están realizando su manualidad.

• Evitando el caos.- la mayoría de las veces los niños, al momento de tomar la clase de manualidades se vuelven algo inquietos, a veces desean tomar ellos primero sus materiales , se avientan, quieren estar al frente donde esta la maestra y tapan la visibilidad a sus compañeros de atrás. Para evitar esto tome en cuenta los siguientes consejos:a.-antes de que los niños entren al salón usted tenga listo sus materiales en cada banco, silla o mesa donde los niños vayan a trabajar, si es posible colóqueles el nombre del niño a las bolsas donde vaya a introducir los materiales.b.- coloque en la pared del salón, letreros con las instrucciones de paso por paso de la manualidad, tener siempre la muestra de la manualidad ya terminada, para que se motiven los niños y vean que si ponen atención y son correctos en su forma de trabajar la manualidad les quedara bonita como la muestra.SI SE TIENE TODO LISTO ANTES DE QUE ENTREN AL SALON, SERÁ MÁS FÁCIL CONTROLAR AL GRUPO, ASI EVITAMOS EL QUE HAGAN UNA FILA PARA TOMAR SUS MATERIALES Y HAGAN DESORDEN.

OPORTUNIDADES PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS (6)

Cada proyecto de manualidades que se presente debe de ir acompañado solo de las instrucciones o procedimientos necesarios para asegurar en cierta medida el éxito hasta el niño menos dotado. Debe tener siempre “una puerta abierta “para que el niño descubra las cosas por sí mismo y tenga amplías oportunidades de desarrollar su propia técnica y expresarse de manera personal.Cuando un proyecto es bueno, inmediatamente “arraiga” y exige que se le realice de la manera que le es propia. Si no “arraiga” tal vez sea mejor abandonarlo, pues el resultado si es forzado será artificial y ajeno a los niños.Ejemplo: tal vez al niño no le gusta el color para aplicar de fondo en algún objeto, y quiere colocarle otro color, si la maestra cuenta con pinturas de otros colores puede dejar al niño que lo pinte del color que guste, así que el vea el resultado de sus elecciones.Otro ejemplo que nos encontramos es el de un niño que quiso ponerle a su figura de porcelana fría (la cual era un niño) otro tipo de pelo,en lugar de ponerle el pelo rizado como lo tenia la muestra , él decidió mejor ponerle pelo liso, y su trabajo quedo

precioso.

TRATEMOS DE EVITAR AQUELLAS ACTIVIDADES QUE PROVOQUEN UN CAOS1.- El NO tener lugares apropiados para su clase, o no acomodarlos adecuadamente. 2.- No permitan que tomen material extra, siempre y cuando no lo necesiten, como puede ser: pintura, yeso, masa, arcilla etc. Porque empiezan a jugar con estos materiales y se pierde de vista el hacer una manualidad CRISTOCENTRICA3.- No se quede callado mientras ellos están trabajando, trate de hacerles preguntas con relación a la historia bíblica que vieron ese día, pregúnteles el versículo de memoria, haga su clase dinámica, bonita, atractiva.4.- Generalmente nunca falta algún niño inquieto que termine de pintar antes que todos, y ya esta preguntando ¿Qué sigue maestro(a)? y empieza a incomodar a los demás, Utilice estos niños para su bien, si terminan antes póngalos a que le ayuden con sus demás compañeros, a que este al pendiente de que les falta: si se les acabo la pintura, si les hace falta agua para sus pinceles, etc. Haciendo esto el niño se sentirá útil y aumentara su auto estima, como consecuencia cambiara su carácter.

MANUALIDADES PARA CADA NIVEL(7)Jardín.-de 4-a 6 añosAunque los músculos no están totalmente desarrollados y los niños de esta edad carecen de fuerza en sus manos, se entusiasman y no se desalientan ante una variedad de materiales de manualidades.Existen varias manualidades que se pueden adaptar para los niños de jardín, aquí le sugerimos algunas.

Pintura dactilarLas pinturas dactilares que existen en el mercado, no son toxicas y se pueden aplicar con toda confianza con las manos y es fácil de desmanchar.Se puede aplicar sobre: papel, madera, cartón, yeso, pellón, etc.Los niños podrán desarrollar sus habilidades creativas y su destreza psicomotriz fina al pintar con sus deditos.

Pintura con esténcilÚtiles plantillas para trabajar con los de jardín, existen diferentes modelos y solo se colocan sobre la superficie a trabajar y se pinta sobre ellas y se retira y queda impreso la figura del stencil o plantilla. Se pueden emplear en madera, yeso, pellón, etc

Yeso artesanalEste material se puede trabajar muy bien con la ayuda de moldes de plástico, los que normalmente utilizamos para elaborar chocolates.El trabajar con yeso con los niños de jardín les ayuda mucho a desarrollar su creatividad e imaginación, adquieren mayor concentración ya que desean ver el acabado final de su figura y ponen todo su empeño para lograrlo.

Porcelana fría (en México se conoce como pasta de migajón, pasta francesa o pasta flexible)Es una masa, con una consistencia parecida a la de la plastilina, con la que se puede trabajar exactamente igual que con la plastilina, es perdurable, no necesita horno,

pues el secado del producto final se hace a temperatura ambiente. Es bastante más limpia, además, que la arcilla y es fácilmente moldeable. Estas cualidades hacen que los niños puedan trabajarla con facilidad, pues simplemente, viene a ser una sustitución de la plastilina por este nuevo material.Se recomienda que el maestro(a) lleve la masa ya hecha y que se auxilie de cortadores para galletas que las conseguimos en tiendas que venden productos para repostería.Los cortadores nos ayudaran a dar una clase sencilla y divertida para los niños, y sobre todo para aquellos que no tienen mucha destreza.

Primarios.- de 7 a 9 añosExcelente edad de máxima creatividad, tienen un intenso interés haciendo las actividades creativas, pueden usar una variedad de instrumentos y materiales, siguiendo instrucciones y llevando a cabo proyectos sin supervisión constante.Algunas manualidades sugerentes son:

Pintura en maderaEste material les agrada a los primarios, busque diseños Cristianos para plasmarlos sobre la madera, historias bíblicas o personajes bíblicos, con la ayuda de algún carpintero puede diseñar bonitas manualidades en madera como por ejemplo: percheros, lámparas, cajas para guardar juguetes, especieros, etc.,

Foamy o goma de e.v.a.Este material es muy utilizados por los maestros(as) de manualidades, pero se debe de tener cuidado en cuanto al acabado, o sea , el corte con tijera, las técnicas de pinturas que se pueden hacer sobre el foami, etc. afortunadamente existen a la venta piezas de foami ya cortadas y que al unirlas forman una figura. Auxíliese de este material ya cortado para elaborar lindas manualidades, o bien, si desea un modelo original y también Cristo céntrico los puede cortar usted y entregárselos a los niños para que ellos le den su acabado ya sea, con pintura inflable, pintura acrílica, chaquira, brillantina, etc.

Papel macheEl trabajo en papel maché cuenta con una larga tradición dentro del mundo de las manualidades y de la artesanía en general, esta clase la podemos hacer interesante enseñándoles a los primarios que existen artesanos que toda su vida la han dedicado a elaborar trabajos con este material si le es posible lleve a los niños a visitar algún artesano que elabore estos trabajos, o si lo prefiere puede presentarles un documental sobre el papel mache, escoja fotos llamativas y motivadoras.Los materiales que empleamos son: papel periódico, pegamento o un engrudo casera que conozca, y cartón. Herramientas auxiliares: cinta adhesiva, brochas, alambre etc., según el trabajo a realizar.Al iniciar una clase de papel mache escoja diseños fáciles y sobretodo Cristo céntricos, introdúzcalos poco a poco a este noble material.

Todas las manualidades sugeridas en jardín, también se pueden realizar con los primarios.

Menores.- de 10 a 12 añosEl trabajo manual puede ser mas detallado con ellos, e incluir programación y un poco

mas de laboriosidad, tenga en cuenta que a esta edad son mas inquietos y difícilmente logramos captar su atención.Manualidades sugerentes:

Madera countryEs una manualidad que esta de moda, por las diversas técnicas de pintura que se emplean., esta es una manualidad que reúne los requisitos para mantener concentrados a los menores. Escoja dibujos cristianos que pueda plasmar en la madera y darle una utilidad a la pieza (percheros, porta toallas, cajoneras etc.)

Técnica de la servilleta Esa técnica nos permite decorar un objeto dando la impresión que ha sido pintado a mano. Se eligen servilletas de diferentes diseños, recortamos perfectamente los motivos o rasgamos las servilletas a mano. Muchos soportes se prestan a esa técnica muy sencilla y rápida.Cualquier superficie lisa y rígida puede ser decorada (madera, cartón, piedra, papel maché, velas, cristal, metal…)Con esta manualidad el niño adquiere destreza, concentración y agilidad en las manos.Todas las manualidades mencionadas en jardín y primarios son aplicables también en menores.

NOTA: en la sección de cursos encontraras algunas de las manualidades mencionadas su modo de trabajarlas y aplicación.

MANUAL MANUALIDADES CON PROPÓSITO 2 parteEsta es la segunda parte del MANUAL DE MANUALIDADES CON PROPÓSITO, en el cual se verán  talleres de diferentes manualidades 

CURSOS Y TECNICAS DE MANUALIDADES

CURSO DE PINTURA SOBRE LA PARED

Objetivo: plasmar en las paredes del salón asignado para el director de ministerio infantil los logotipos o imágenes relacionadas con este ministerio, utilizando los pinceles y pinturas adecuadas y también las técnicas de acabado.Características de las paredes donde se va a pintar:1.-que la pared este libre de imperfecciones ejemplo: clavos, hoyos, residuos de pegamento y pintura vieja.2.-de preferencia que el acabado sea liso (yeso o concreto) si es un tirol aplanado (o sea como tipo texturizador o pasta de relieve) costara mas trabajo y se ocupara mucho mas pintura.3.-antes de pintar el muro o pared, le colocamos una base de pintura blanca, ya que los matices de los colores tomaran una mejor calidad en el acabado. Si la pared ya tiene un color claro no hay problema siempre y cuando la pintura esté limpia y se pueda modificar de acuerdo a la necesidad.

FORMAS Y TIPS PARA REALIZAR UN DIBUJO SOBRE UN MUROExisten varias formas para poder realizar un dibujo sobre una pared o un muro, se recomienda que para trazar las primeras líneas, se haga de preferencia con un lápiz o un crayón sin recargar este mucho. Se entiende que al querer dibujar cualquier imagen, este deberá ser de una dimensión mayor a la de la referencia por lo que para algunos esto se dificulte mucho.Sino se tiene la habilidad de la mano alzada, una técnica recomendable es fotocopiar el dibujo original sobre un acetato. Para esta técnica necesitaremos un proyector de acetatos.

La forma de hacerlo será proyectando sobre el muro la imagen que se fotocopio e ir trazando en forma leve con un lápiz o crayón las líneas reflejadas que denotan el dibujo. Al apagar el proyector se sugiere no moverlo de sitio ya que en el momento que se apagó observaremos nuestro dibujo y si en algunas partes quedó incompleto podremos volverlo a prender y terminar de trazar donde no se hizo. Una vez hecho el dibujo con líneas simples, será necesario remarcar con algún marcador negro de punta delgada o gruesa si así se requiere. Esto con la finalidad de que el dibujo hecho pueda después ser pintado de mejor forma sin pasar los límites establecidos. 

  

Técnicas de acabado:Para poner sombra o luces en las figuras, se recomienda que el color base sea siempre el que predomine, y posteriormente pintar las sombras con un color similar pero más oscuro, y en el caso de luces, un color similar pero mas claro, la forma de hacerlo será iniciando de la parte a oscurecer o aclarecer utilizando poca pintura en el pincel o brocha, de modo de ir rebajando la tonalidad conforme se vaya desplazando y acabando la pintura puesta en el pincel o brocha. Al terminar de pintar cualquier dibujo, siempre es necesario volver a remarcar con marcador negro las figuras dibujadas, esto por cuestión de que cuando pintamos, nos llegan a quedar partes que delinean el dibujo con pintura

Como se observa en la figura hay diferentes anchos y tamaños de pinceles. Los más angostos se ocupan donde se necesita pintar muy detalladamente algunas partes del dibujo. Ejemplo: cielo, pasto, vestidos)

Para paisajes donde los fondos ameritan avanzarle más rápidamente en ocasiones se llega a ocupar brocha mediana.Todo esto el dibujante lo va adquiriendo con la practica utilizara las técnicas y las formas que mejor le acomoden para representar su dibujo de una calidad excelente.

TIPOS DE PINTURALa pintura mas adecuada es la acrílica o vinílica esto por la facilidad de diluir en agua y su aplicación.Algunas recomendaciones de marca son:COMEX, BEREL, OSEL, ETC 

        

TRABAJANDO CON EL PELLON

Es un material que fue adoptado hace ya tiempo por todos aquellos que trabajan en el ministerio infantil desde hace muchos años este material ha formado parte importante en las historias bíblicas y decoración de los salones.DIFERENTES FORMAS DE TRABAJAR CON EL PELLONPara pasar un dibujo al pellón hay que seguir los siguientes pasos:1.- escoger el tipo de grosor del pellón2.- colocarlo en la pared con clavos en la esquina, cinta o si lo prefieres existe en el mercado un spray tipo pegamento que le puedes rociar al pellón y se pega a la pared y cuando termines de pasar tu dibujo se despega fácilmente de la pared.3.-el dibujo que se va a plasmar en el pellón se pasa a una fotocopia en acetato para utilizarlo en el proyector esto en el dado caso que no se pueda hacer a mano alzada4.-se pasa el dibujo al pellón utilizando el proyector y lo pasamos con lápiz o crayón.5.-empezamos a pintar

FORMAS Y TECNICAS DE PINTURA Y ACABADO 

1.-tradicionala.-Una vez pasado el dibujo empezamos a pintar de cada color que lleva la imagen a esto se le llama plenos a solo “rellenar” el dibujo.b.-una vez terminado y secado todos los plenos delinear con plumón grueso el dibujo. Esta es la manera más sencilla tradicional de trabajar el pellón.

2.- técnica del sobreado sobre el pellóna.- después de aplicar los plenos y dejar secar.b.-utilizar un pincel biselado

Utilizando esta técnica logramos dos efectos: 1.- dar el efecto de sombra, sin que se note el cambio de color por ello se usa un tono un poco, mas claro que el tono de base, esto da más profundidad a la pieza2.-Es dar luz o brillo al dibujo de pellón utilizando un tono mas claro o el color blanco

3.- con las cerdas más largas, tomar una gotita de pintura y deslizarlo por el contorno a sombrear (la parte angular mas larga, deberá apuntar hacia fuera) apoyar suavemente y deslizarlo para dar efecto difuminado. Si queda mucha pintura, remojar la punta de un trapo y pasarlo como si fuera goma de borrar y reiniciar el proceso. Debes practicar mucho, ya que esta técnica es la más delicada. El sombreado tiene por objeto darle más vida a la pieza, dándole profundidad, brillo y luz.Esta técnica también se conoce como flotado. (nota: las técnicas de pintura que se utilizan en la madera country, también se pueden aplicar sobre cualquier superficie.

 

Historia del arte country

El arte country, más que una técnica es un estilo de vida que maneja conceptos sobre lo natural, lo rural, lo nostálgico, y que se refiere siempre a los espacios del hogar. Su origen histórico se remonta a la vida agrícola de los Estados Unidos y más específicamente de los Amish, o menonitas, un grupo social que por sus fuertes creencias religiosas ha decidido conservar el mismo estilo de vida que tenían sus antepasados, y no tener contacto con el resto del mundo.Para ellos no existen elementos de la vida moderna como la luz eléctrica, el teléfono o el computador. Las mujeres de ésta comunidad fabrican sus propios vestidos y los de sus hijos a la usanza de siglos anteriores reciclando las telas que tienen disponibles, también cocen y bordan los elementos para el hogar. Los hombres, por su parte, trabajan la madera para construir sus casas y elaborar los objetos necesarios para decorarlas como sillas, mesas y estantes.Este estilo de vida es el que toma el arte country para aplicarlo a la madera, la pintura, los muñecos, los edredones y demás elementos que son característicos. Una de las particularidades principales de este estilo es que todo es elaborado a mano, tal como lo hacen los Amish. En el concepto original los colores que se trabajan tienden a ser opacos y son envejecidos con muchos detalles como flores pequeñas, corazones, pájaros y toda clase de animales campestres (gallinas, vacas, caballos, ovejas y conejos, entre otros).Hoy día, sin embargo, se ha popularizado aplicar otras gamas de colores, que van de acuerdo con las necesidades de la decoración, sin perder la esencia original.En muñequería se refleja bien la indumentaria de la comunidad en la que se basa: mucha tela, vestidos con enaguas hasta media pierna, delantales, abrigos y zapatos de bota. También se adornan con cintas, botones, encajes y otros accesorios sencillos. Los espacios que son decorados con objetos de arte country adquieren una calidez especial. Cenefas, papeleras, lámparas, cuadros y una cantidad de objetos mas pueden hacerse con el mismo diseño. Simplemente es conocer la técnica básica y dejar volar la imaginación. Lo importante es tener un espíritu noble y romántico y manifestarlo en cada proyecto. Dentro del arte country encontraremos varios materiales con los que podemos trabajar con los niños y darles un enfoque Cristiano, y a la vez aplicar las técnicas de pintura country, las cuales les ayudaran a adquirir destreza manual y a los más pequeños los prepara para un buen desempeños en su escritura.

En seguida veremos los diferentes materiales con los que podemos trabajar esta técnica.

MADERA COUNTRY

Instrucciones generalesOrganización del área de pintura con las herramientas de trabajo

Las sesiones de pintura serán más fáciles si el área de trabajo es cómoda. Primero se cubre la superficie de la mesa de trabajo con plástico. Colocar al frente y altura del pecho el proyecto o la tabla de práctica.Si usted es diestro, colocar el godete a la derecha junto con un trapo, en la parte superior de los mismos colocar el contenedor de pinceles y el vaso con agua. Las personas zurdas colocaran los utensilios anteriores al contrario de esta manera nunca se salpicara la pieza con agua o con alguna pintura con la que se cargue el pincel.

Pinturas para madera country

Utilizaremos pinturas acrílicas de base de agua, pueden ser las que utilizamos para pintar las paredes, generalmente las vamos a conseguir en las ferreterías en presentaciones de ¼ litro, ½ litro o 1 litro no se venden en menos cantidad, esta presentación es recomendada para trabajar con grupos grandes de niños, ya que es más económico. 

Si vamos a trabajar con menor cantidad de niños y hay presupuesto entonces se podrá adquirir la presentación de 2 onzas o más. Las pinturas acrílicas son muy fáciles de limpiar con agua y jabón. Existen una gran cantidad de marcas y cientos de colores diferentes.

Tipos de maderaLa madera mas utilizada es el pino, la encontramos en presentación de tablones de 30cm x 2.50 m con ½ o ¾ de pulgadas de espesor. De acuerdo al tamaño del proyecto también podemos utilizar triplay de pino en presentación de 1.20 x 2.44 con 3, 6,9 y 12 mm de espesor. La madera viene con un prelijado desde el aserradero, pero necesitamos que ésta tenga una superficie completamente lisa, suave sin astillas.Otra opción también para realizar nuestros trabajos de madera country es el MDF.¿Qué es el MDF?

Es un material versátil por su naturaleza en base a fibras de madera y es considerado un producto ecológicamente amigable.(Medium Density Fiberboard - MDF),un producto que ofrece buena condición de trabajo. MDF es fabricado en seco, hecho con fibras lignocelulósicas, combinadas con resina, compactados por prensado en caliente.Se utilizan fibras de eucalipto y diferentes porcentajes de adhesivo poliuretano de origen natural. Es un producto homogéneo, uniforme, estable, de superficie plana y lisa, que ofrece buen trabajo maquinado para encajar, tallar, cortar, atornillar, perforar y moldurar. Incluso, produce economía en cuanto a la reducción del uso de tintas, pinturas y lacas, economía en el consumo de adhesivo, también es mas económico que otras maderas.

Hoja de fibra de densidad media (MDF)La MDF está hecha de fibra de madera fina. 

Diseños para madera country

Es muy fácil realizar un trabajo en madera gracias a los diseños que se encuentran en diversas revistas o libros de clip art. No es necesario ser un experto dibujante para poder realizar cualquiera de los proyectos. Si deseamos realizar trabajos Cristo céntricos podemos tomar dibujos de las lecciones de niños, o de sus libros para colorear. Ejemplo:

Dibujos de la lección de cuna

¿Cómo trasladar el diseño sobre la madera?Para calcar el diseño, colocar papel albanene y pasar las líneas más importantes (estas dividen a las diferentes áreas como: rostros, sombreros, brazos, piernas, cuerpos, etc.Cuando se trata de trabajos pequeños, si tenemos a la mano papel calca azul o negro, el exceso de carbón podemos retirar fácilmente frotando con una servilleta, esto evitará que manche la madera, sobre éste sujetar el patrón con cinta adhesiva pegando hacia los bordes y coincidiendo perfectamente con la silueta de la pieza. Pasar el diseño con un lápiz, estilete de punta delgada, etc.Cuando se realizan proyectos que rebasen los 30 cm en su altura o a lo ancho, transferir los diseños del papel hacia la madera con lápiz. Delinear con la punta sobre las líneas calcadas trabajando por el revés, voltear el papel, sujetar con cinta adhesiva en los bordes coincidiendo con la silueta de la pieza, con la punta de un estilete repasar las mismas líneas a que se impregne el carbón del lápiz sobre la madera.El patrón se traslada a la madera iniciando por las líneas principales (donde hay diferencia de colores) los detalles decorativos como: rayas, puntos, flores, rostros, etc.No se realizan en éste paso, estos se cubrirán cuando se apliquen la primeras capas de pintura base. Más tarde cuando se hayan aplicado los colores base y estén secos pasaran estos detalles. Algunas veces son tan sencillos que no hay necesidad de calcarlos.Recortar el diseño calcado siguiendo la línea de las orillas, este será nuestro molde.recortar la tabla al tamaño de la silueta del molde o comprar la misma en tiendas especializadas en madera countryEn forma preeliminar debemos realizar un primer lijado con lija de #150, con esta lijaremos en los bordes, continuar con lija #100 para pulir y suavizar en la superficie (frente y dorso) el proceso de lijado se realiza siempre siguiendo la veta de la madera y limpiar el polvo con un paño húmedo.Cuando la madera presenta hendiduras “ojos” o imperfecciones debemos rellenar con resanador de madera que venden en cualquier ferretería, esta es una pasta que se aplica con una espátula, dejar secar y después volver a lijar.

EntintadoEste se realiza con tinta al alcohol de cualquier marca utilizando una brocha chica. Elegir un color que combine con las pinturas acrílicas de base con las que se pintara

posteriormente. No es indispensable, pero la aplicación de la tinta da un mejor acabado a la pieza.De preferencia si va a trabajar con los niños no la utilice, solo para uso personal.

PincelesLos pinceles deben de ser de buena calidad y especiales para pintar con pintura acrílica, esto no quiere decir que nos vayan a salir muy costosos, existen en el mercado pinceles de buena calidad a muy buenos precios, sobre todo si compramos al mayoreo se reduce mas el costo.Para conservarlos en buen estado, tenemos que introducirlos en agua después de cada aplicación, cargaremos de pintura solo en las puntas y no hasta la cubierta metálica.

Es recomendable usar jabón para trastes líquido para lavar los pinceles. Hay que limpiar o secar despacio sobre un paño limpio cuidando de no maltratar el corte de las cerdas. Colocar los pinceles en un envase con las cerdas hacia arriba.

Selección de pinceles

Pinceles redondos

Se utilizan para rellenar áreas pequeñas y para dar las siguientes pinceladas 

Cargar el pincel redondo con pintura acrílica, apoyando el brazo sobre la mesa, tomar el pincel en forma vertical, presionar la punta desde afuera hacia adentro (dirigir el pincel hacia el pecho) al llegar a la punta de la coma dejar de presionar para adelgazar. Practicar esta pincelada con mayor o menor presión, en desplazamientos rápidos o lentos del pincel y usted observará fácilmente los efectos.

Pinceles planos

Son usados para dar bases o plenos, flotar color y hacer pinceladas. Se puede pintar tanto la parte plana como el borde del pincel.

Se utiliza para hacer rayas, detalles o dar base de color a la pieza.

Cargar el pincel plano con la pintura acrílica, iniciar la pincelada con el borde de las cerdas, tocar la pieza de madera, acostar el pincel lentamente hacia la izquierda ejerciendo mayor presión para realizar la curva, disminuir la presión y levantar lentamente el pincel hacia la derecha.

Pinceles linersEste tipo de pinceles son muy finos, con cerdas largas y se utiliza para detallar las piezas.Al cargar con pintura acrílica, tiene la propiedad de retener en las cerdas más pintura de lo normal y nos permite realizar pinceladas mas largas.

Para hacer pinceladas con pinceles liner,es necesario rebajar la pintura acrílica con agua hasta obtener la consistencia de tinta.No es posible detallar con pintura espesa. Para trabajar correctamente, la punta del pincel debe tocar la pieza de madera y el mango debe estar apuntando hacia el techo (en posición vertical)

Pinceles angulares

Estos vienen con cerdas en corte vertical formando un ángulo, se utilizan exclusivamente para sombrear y delimitar las zonas de una pieza de madera.Los hay en varias medidas, el espesor de las líneas depende del ancho de las cerdas. Para realizar esta técnica se utiliza pintura acrílica fresca vaciada en un godete (recipiente para vaciar pintura).Para empezar debemos humedecer el pincel angular en un vaso de agua, retirar el exceso de humedad en un paño limpio, cargar la punta del pincel con pintura acrílica fresca (el color de la pintura para el sombreado debe ser mas obscuro y contrastante que la pintura acrílica base). Por ejemplo: Si hemos aplicado un color azul cielo como base, el sombreado se realizará con azul marino, azul rey u otro más intenso.Una vez que el pincel está cargado se procede a desplazarlo apoyando la punta dirigida hacia el borde de la pieza de madera.La pincelada se efectúa con trazos cortos, pues el pincel se seca, por lo tanto hay que volver a humedecer y cargarlo con más pintura.El pincel angular nos ayuda a lograr un efecto degradado en las líneas (quedará un color más concentrado en el borde y tenue hacia adentro)

 Tips y Técnicas GeneralesBase o Pleno

Una vez lijado la pieza de madera, aplicar la pintura acrílica de base en directo, utilizando un pincel plano.Aplicar una o dos capas de pintura, cubrir toda el área siguiendo el sentido de la beta de la madera. Permitir un punto de secado entre las 2 aplicaciones.El tamaño del pincel depende del área a cubrir (en zonas reducidas utilizar pinceles planos chicos)

Sombreado o flotado

Para esta técnica se utiliza pincel angular y pintura acrílica fresca en tonos más intensos que la pintura base. Humedecer el pincel en agua, retirar el exceso de humedad en un paño limpio, cargar la pintura en la punta más saliente, colocar el cabo en posición diagonal dirigiendo la punta al lado contrario de nuestro pecho o hacia el borde exterior del área.Desplazar el pincel despacio de izquierda a derecha en las líneas a sombrear, al agotarse la pintura en el pincel, volver a cargar e iniciar en el punto anterior. De esta forma se produce un degradado del color, el tono es más intenso en la zona donde se desplaza la punta y hacia adentro la tonalidad serás más baja gracias a la humedad del pincel.

Delineado

El delineado se realizará exclusivamente con pincel liner y pintura acrílica rebajada con agua (consistencia de tinta).Humedecer el pincel, retirar el exceso de humedad en un paño, tomar la pintura con la punta, desplazar despacio de izquierda a derecha o desde afuera hacia el pecho, debemos sostener el pincel en posición vertical. El ancho o espesor de una línea depende de la expresión del pincel.

Detalles con puntos

Para esta técnica debemos colocar pintura fresca en el godete (si no se tiene el godete también podemos utilizar platos desechables)Los puntos se realizan con un punzón de repujado o con los mangos de pinceles delgados (el diámetro de los puntos depende del espesor de los mangos).Cada vez que vayamos a realizar un punto debemos cargar el pincel con más pintura, los detalles de puntos se realizan sobre la pintura acrílica base.Para formar corazones realizar dos puntos muy cercanos, con un punzón, palillo delgado o un pincel liner, jalar la pintura hacia abajo formando el vértice del corazón. Para hacer flores, poner un punto al centro y colocar alrededor 5 puntos más chicos. Siempre que se realicen puntos se debe tratar de espaciarlos a distancias regulares, en línea recta y diámetro uniforme. Colocar la misma cantidad de pintura en todos los puntos, de lo contrario, el detalle se verá sobrecargado en algunas áreas y en otras muy pobre.

Wash

Esta técnica nos ofrece un efecto transparente en la pieza de madera, podemos ver claramente la beta a través de la pintura. Se trabaja con un pincel plano y pintura acrílica aligerada con agua hasta obtener una tinta semiespesa.Cargar el pincel con pintura, desplazar de izquierda a derecha siguiendo la beta de la madera. Aplicar una o dos capas de acuerdo a la transparencia que se desee y dejar secar entre las dos aplicaciones.

Esponjeado

El esponjeado se realiza con un trozo de esponja y pintura acrílica fresca. Cargar la esponja con una mínima cantidad de pintura, retirar el exceso en un paño, aplicar sobre la tabla con golpecitos suaves para tener un efecto difuminado.Este acabado se utiliza en ciertas zonas como:Mejillas, cabellos, pastos y diseños sobre láminas, esténciles.

Cepillado en SecoTrabajar esta técnica con pinceles redondos y pintura acrílica fresca. Cargar una mínima cantidad de pintura, con las cerdas, retirar el exceso en un paño, pintar con

movimientos circulares en las áreas de: mejillas, cabellos chinos y en cabellos lacios, realizar cepillados paralelos. Existen áreas de ciertos trabajos donde es necesario dar luz, en estos casos realizar un cepillado paralelo en forma vertical u horizontal de acuerdo al diseño. Esta técnica se realiza con pinturas acrílicas en tonos combinables con los de la pintura base.

Salpicado

Para esta técnica utilizaremos un cepillo de dientes viejo o salpicador de cerdas especial y pintura acrílica rebajada en agua. Sumergir el cepillo en agua, retirar el exceso de humedad sobre un trapo, cargar con pintura en las puntas, dirigir el cepillo a 10 cm de distancia de la zona que se va a salpicar y recorrer las cerdas con dedo gordo. Si los puntos son muy grandes, la pintura tiene demasiada agua. Si son muy chicos, la consistencia es muy espesa.

Esponjeado con esténcil

Los esténciles son láminas delgadas de plástico con una gran variedad de diseños como: flores, estrellas, cuadros, círculos, rombos, corazones, palomitas, etc. En esta técnica es indispensable un trozo de esponja y pintura acrílica fresca o rebajada con agua si queremos un efecto degradado.Doblar la esponja entre los dedos, cargar con un poco de pintura y aplicar con golpecitos suaves sobre el diseño.

Levantar el esténcil con cuidado para no manchar en áreas vecinas, dejar secar la aplicación anterior antes de continuar en la siguiente.Para conservar los esténciles como nuevos, debemos lavar con agua y jabón de trastes. Secar con un paño limpio.Teniendo como base estas técnicas de pintura, se puede empezar a crear, lo mas importante es la practica para poder dominar estas técnicas hay que practicarlas.

“LA PRACTICA HACE AL MAESTRO”

EJEMPLO DE UNA MANUALIDAD DE MADERA COUNTRY

Caja para colocar los pinceles con figura de una muñeca

Si la pieza de madera no la encuentra en tiendas especializadas, transferir el diseño sobre cartulina gruesa delineando solo en la silueta de la orilla, recortar el molde de cartulina siguiendo la línea exterior y acudir con un carpintero para recortar la pieza de madera al tamaño del molde.

El diseño calcado debe coincidir perfectamente con la pieza de madera.

Lijar y retirar con un trapo húmedo el polvo.

Entintar el dorso de la pieza de madera, aplicar la tinta con brocha siguiendo el sentido de la beta (utilizar tinta al alcohol en tonos acordes a la pintura acrílica de base que se colocara en el lado derecho).En algunas piezas es necesario entintar por el lado frontal, dorso y sus bordes, como por ejemplo: rejas, percheros, tablas, cajas en sus lados internos o piezas en las que no se desea pintar con pintura acrílica. Las piezas de madera entintadas adquieren un acabado rústico natural, la intensidad de color depende de la cantidad de manos de tinta que aplique a la pieza.Si vamos a trabajar con los niños en lugar de utilizar tinta al alcohol, utilizar acuarelas , es el mismo procedimiento, y en este caso sale mas económico ya que podemos utilizar las acuarelas que encontramos en los supermercados que vienes ya pegadas a su paleta. 

Para transferir el diseño sobre la pieza de madera es necesario delinear con lápiz por el dorso del papel albanene siguiendo las líneas calcadas anteriormente, con ésta técnica excluimos el uso del papel calca o carbón evitando manchar en las zonas aledañas

Colocar el diseño calcado sobre la pieza de madera coincidiendo las líneas de la orilla con la silueta exterior, sujetar con cinta adhesiva, delinear con lápiz por el lado derecho cobre las líneas calcadas acentuando un poco más fuerte para que se

impregne sobre la madera la marca del lápiz delineado por el dorso del papel. Esta es la forma más fácil, limpia y exacta para transferir un diseño sobre las piezas de madera.

Transferir las líneas más importantes del diseño, más que todo cuando haya un cambio de color.Los detalles decorativos como flores, rayas, puntos, nombres, etc. Se realizaran directamente con pinceles delgados y pintura acrílica o plumones indelebles sobre la pintura acrílica de base.

APLICACIÓN DE LA PINTURA ACRILICA BASE

Agitar el envase de la pintura, vaciar en el godete o recipiente desechable la cantidad necesaria y utilizar pincel plano del ancho de acuerdo a la amplitud de la zona donde se vaya a pintar.La pintura acrílica se aplicará en directo sin rebajar con ningún solvente, solo se podra rebajar con agua.

Tomamos un poco de pintura negra con el pincel, (sin llenarlo todo) y pintar la zona delimitada para el cabello. Pintar siguiendo la beta de la madera procurando cubrir lo más posible, dar una o dos aplicaciones dependiendo de el color.Pintar los bordes de la orilla con el color de su zona respectivamente y lavar el pincel en un vaso con agua.

Pintar en directo con pintura acrílica color carne en la zona delimitada para el rostro y manos. Con pintura acrílica color rosa pintar en mangas y vestido. En color lila los zapatos y sombrero.En cada aplicación lavar el pincel, retirar la humedad e ir tomando la pintura con la punta mismo.Es posible obtener una nueva gama de colores mezclando o rebajando tonos obscuros con blanco o colores pálidos para obtener tonos pastel, así como varias combinaciones con pintura acrilica en tonos amarillos, gama de azules, verdes, naranjas, etc.Regresar la pintura acrílica sobrante del godete ( o plato desechable), vaciar en el envase ayudándose con una espátula y tapar perfectamente.

Los detalles y acabados a la pieza

Los detalles decorativos se realizan por lo regular después del sombreado, si se decide hacer en forma anticipada trabajar fuera de las líneas de separación. Para los puntos chicos de adornos utilizar el extremo del mango del pincel dando toques de pintura acrílica blanca sobre la pintura de base del vestido, mangas y sombrero. Dejar secar unos minutos.

SOMBREADO

Este se realiza sobre las líneas marcadas como un detalle decorativo, para acentuar la separación de una a otra zona, trabajando igual en la silueta de la pieza de madera, utilizando colores un poco mas concentrados, intensos o más obscuros que la pintura base. El sombreado se trabaja exclusivamente con pincel angular plano, también se le conoce como biselado(éste tiene un corte diagonal en las cerdas)remojar el pincel en agua, retirar el exceso en un paño, con las cerdas mas largas(punta) tomar una gotita de pintura acrílica y deslizarlo por las líneas y contorno a sombrear apoyando suavemente para dar un efecto difuminado. Si llega a mancharse o hay error en el sombreado, humedecer la punta de un paño, pasar como si fuera goma de borrar y reiniciar el sombreado, es el proceso mas delicado.

DELINEADO Y MAQUILLAJE DE OJOSEn los ojos, cejas, labios y pestañas se trabajan con plumas indelebles o pinceles finos con pintura acrilica. El delineado se realiza sobre la pintura base del rostro. La tecnica para delinear los rostros puede variar de acuerdo a la figura, de esta depende tambien las expresiones como: tristes, alegres, enojados, etc.

ALTERNATIVAS

a.- delinear 2 óvalos, rellenarlos con pintura negra y dar un pincelazo de pintura blanca para dar luz.b.- delinear 2 círculos rellenos con negro, dejar secar, pintar un medio o una cuarta parte del ojo con pintura blanca formando una luna y pintar el iris con azul o negro.c.- pintar líneas curvas para ojos cerrados o dormidos.d.- delinear ojos en forma de gota alargada, rellenar con negro y dar luz con pintura utilizando pincel delgado.Los ojos se pueden realizar en diferentes formas y expresiones, la forma mas fácil es utilizando plumones de tinta indeleble de punto fino, mas que todo para delinear pestañas, cejas y labios.Maquillar las mejillas con rubor o pintura rosa difuminando con un cotonete de algodón.

Con un plumón de tinta indeleble o pluma de gel decorar alrededor de los pequeños puntos blancos realizando rayas paralelas para dar forma estampado del vestido.

ACABADO FINAL

Aplicar spray sellador en toda la pieza y dejar secar. El spray tiene la función de fijar los tonos de pintura acrílica, existen diferentes selladores de diferentes acabados: brillo mate, solo brillo, etc.El spray protege nuestra pieza, posteriormente se puede limpiar la suciedad y polvo con un paño húmedo. Y listo!!!Nota: todas estas técnicas de pintura las podemos adaptar a los niños con los cuales vayamos a trabajar, podemos elegir un dibujo sencillo para plasmarlo en madera y no se le dificulte pintarlo al niño.Sugerencias de dibujos para plasmar en madera dependiendo la edad de los niños:Figuras para jardín: sol, luna nubes, animales sencillos (sin que tengan divisiones los dibujos como puede ser un oso, pato, pollito etc.) corazones, letreros, caritas, estrellas, etc.

EJEMPLO: LETRERO CON VERSICULO

Figuras para primarios: barcos completos, niños (as), personajes bíblicos, arcas de Noé, etc., pueden ser figuras mas completas con divisiones.

EJEMPLO: ARCA DE NOE

Figuras para menores: paisajes, personajes bíblicos, piezas de madera con mayor grado de laboriosidad como pueden ser: percheros, costureros, especieros, etc. 

EJEMPLO: DIBUJO DE PRIMAVERA “FELIZ SÁBADO”

CONCLUSIONES:*Estas técnicas de pintura se pueden aplicar también al trabajo de foamy dando como resultado “foamy country”*Tratar que las manualidades hechas con madera country, tengan su enfoque bíblico.*IMPORTANTE: PRACTICAR PARA DOMINAR ESTA TECNICA.*Crear su propio estilo, e inclusive sus propios dibujos, desarrollar creaciones propias y cristianas.

MANUALIDADES HECHAS POR LOS NIÑOS

En estas manualidades se promovieron los valores.

MUÑECOS COUNTRY

Existe un universo que, en este mundo tan globalizado, parecía olvidado: el de las muñecas hechas en tela, hilo y aguja. Sólo bastan estos materiales (y el animo de aprender) para lograr todo tipo de creaciones, adaptadas a cada necesidad. Con este objetivo pretendemos promocionar el uso de esta manualidad, y por que no también adaptarla a los niños para que ellos aprendan a utilizar estos materiales , en el libro de la educación, Elena G. White menciona que el coser es algo muy útil, enseñarla en las diferentes escuelas ayuda en la formación de los niños y jóvenes.La técnica country nos enseña a reciclar esos retazos de tela que tenemos en casa, o aquella ropa que no usamos y que está olvidada en un desván. Con paciencia y técnica, es posible transformar esos rezagos en muñecos que –además de ser encantadores- tienen múltiples usos: pueden servir como tierno elemento decorativo y principalmente son ideales para acompañar los juegos de los más pequeños.Esta manualidad nos puede servir para decorar el tierno departamento de cuna, puedes elaborar muñecos con versículos en su ropa, o una muñeca porta pañales, o donde se vaya a quedar dormido el bebé un lindo conejito con un mensaje de Dios cuida de ti, en fin hecha a volar tu imaginación y deja que el espíritu santo te guíe a realizar “MANUALIDADES CON PROPOSITO”

ALGO DE HISTORIAEstas labores nacieron en Alemania de fines del siglo XIX y principios XX. Durante los crudos meses de invierno, muchas madres armaban muñecas con los materiales que tenían a mano: retazos de tela, lana y botones. Así fue que Alemania llegó a ser la principal fabricante y exportadora de muñecas de trapo del mundo. Tiempo después esta tradición fue retomada por Estados Unidos. Y ahora, esta derribando una vez más las fronteras para hacer pie en la cultura latinoamericana.

CURSO INTRODUCTORIO A MUÑECOS COUNTRYEl objetivo de este curso introductorio es que tu puedas crear tus propios diseños de muñecos, para luego aplicarlas en donde se te haga mejor, ya sea para el departamento de cuna, para regalar a la futura mamá o algún otro evento de la iglesia.

LO BASICOHERRAMIENTAS Y ACCESORIOS

Patrones: en las revistas especializadas de muñecos country encontraras los patrones, también puedes crear tus propios patrones.

Maquina de coser:

Es la herramienta principal, y por lo tanto le aconsejamos que la cuide bien. Hay que limpiarla, aceitarla y cepillarle continuamente las pelusas que se formen alrededor del pie prénsatelas y en la parte interna. Si tiene un modelo que borda, le será de gran utilidad a la hora de pegar encajes y galones en punto zigzag, como así también para terminar vestidos y hacer aplicaciones sobre delantales, entre otros usos.

Telas estampadas:

La elección de la tela siempre depende del proyecto. Lo ideal es elegir telas de algodón 100% ya que no se deforman ni se corren al coser.

Telas lisas de popelina y batista:

La tela de popelina es de algodón 100% y es la que se usa tradicionalmente para las camisas. Se consigue en diferentes colores. La batista también es de 100% algodón, y es liviana y de trama abierta, similar al opal (una tela de algodón puro o con mezcla de

poliéster, que viene en varios colores)

Pegamentos

Pegamento universal multiuso, UHU , silicón y pistola de silicón. Los usados para unir las costuras o pegar accesorios son los pegamentos para tela, el pegamento universal transparente y la pistola de silicón. Todos resisten los lavados. El pegamento blanco también se puede utilizar en los casos indicados, por ejemplo para ondular estambres. 

Agujas y alfileres

Lo ideal es comprar un paquete que contenga gran variedad y luego elegir según la necesidad. Las agujas cortas y finitas se usan para coser telas, ya que permiten puntadas pequeñas. Las largas y gruesas sirven para enhebrar estambre, hilos rústicos, rafia, etc. las de mayor uso son las N.7 y 8 ya que tienen cuerpo fino y los ojos medianos; eso permite enhebrarlas con facilidad ( tanto con hilos de coser como de algodón) en cuanto a los alfileres de acero, hay dos tipos: los comunes y los que tienen cabecitas de plástico. Estos últimos son más largos y visibles y facilitan la tarea, ya que se distinguen mejor especialmente en los géneros estampados. Se los usa –entre otras funciones –para realizar pliegues, reemplazar el punto hilván, sujetar las piezas ya cortadas en tela doble que deberán ser cosidas a máquina.

Manta

Es la tela de base para la mayoría de los muñecos. La manta es de puro algodón, y eso significa que también puede someterse a teñidos con anilinas especiales, o soluciones basadas en té o café fuerte. También resiste pinturas acrílicas o para tela.

Mecate, hilos de rafia, listón de mecate

La rafia se utiliza para dar al muñeco una personalidad especial, tal es el caso de los espantapájaros.La rafia también se puede teñir y ondular. Y se la puede usar como cabello. Además sirve para realizar moños y detalles que otorgan al muñeco country el estilo rústico que lo caracteriza. Los mecates, listones de henequén y mecatillo, y los hilos también le dan al muñeco su propio estilo. Además de ser utilizado en el cabello, el hilo sirve para pespunte de vestidos, pantalones y cabellera de animales (por ejemplo las jirafas, los leones, etc.) las sogas y los cordones también sirven como brazos, piernas y patas de muñecos para colgar.El cabello es el que da personalidad al muñeco. Puede comprarse o crearse, con la gran cantidad de materiales existentes, entre ellos los estambres, los hilos y los elementos naturales. El algodón, el cordón de algodón, la estopa, el pelo de trapeador, el cordoncillo y la hilaza de algodón son rústicos e ideales para realizar muñecos country. Con ellos podemos hacer infinidad de pelucas, ya que son muy fáciles de manejar y pegar. Son ideales para hacer flequillos, trenzas, colitas, chongos, y caireles. Al ser de algodón, se pueden teñir para lograr otros colores.

Hilos

De coser, reforzados, de algodón perle y de algodón mouliné.Los hilos son de poliéster o algodón, de acuerdo al tipo recomendado para cada maquina de coser. Para las costuras a mano se recomienda tener un hilo común blanco 100% algodón. Para los frunces, las costuras que necesitan firmeza, y los géneros gruesos, es mejor un cordoncillo reforzado con poliéster, ya que resiste mucho y nunca se rompe. Para los dobladillos, las terminaciones y el marcado de rasgos, en cada muñeco se usan hilos de bordar de distintos tonos. El perlé es el mas apropiado para decorar las piezas. Su trama compacta resiste más que el hilo que viene en hebras.

Técnicas básicas que serán de utilidad en la mayoría de los proyectos

Cómo calcar los patrones

Los patrones se transfieren al papel albanene con los nombres y números impresos en los mismos, sin olvidar las marcas que se indiquen e cada pieza.

Si es necesario tener un patrón con más consistencia, trasladar el diseño a cartulina o cartón. Para ello, aplicar el papel albanene abajo sobre la cartulina, de modo que el lado marcado con lápiz quede enfrentado a la cartulina. Por atrás, recorrer los contornos y las marcas con un lápiz o un elemento de punta, de modo que el diseño se vaya transfiriendo a la cartulina.

Colocar la tela a usar (generalmente se pone doble) ubicar el patrón por encima y sujetarlo con alfileres.

Marcar el contorno del diseño en la tela con lápiz o gis de modista.

Como hacer cabello ondulado con estambre

En una aguja de tejer atar un extremo del hilo de estambre que se haya elegido.

Enrollar el estambre a lo largo de la aguja.

Untar toda la hebra con pegamento y pincel.

Dejar secar. Si es necesario acelerar el proceso con un secador de pelo.

Retirar el estambre de la aguja, queda así el hilo ondulado

Si los bucles que se necesitan deben ser más pequeños, se puede variar el grosor de la aguja o utilizar un palito para brocheta.

Bigotes para animalitos

Enhebrar una aguja de ojo grande con hebra de rafia, listón de henequén, hilaza, etc.

Debajo de los ojos y por detrás de la nariz, pasar la aguja de lado a lado 2 o 3 veces.

Cortar los bigotes del largo deseado.

Se da movimiento a los bigotes con los dedos, peinado, enrollado o separando por hebras con aguja.

Armado de bolsita dar rubor a los cachetitos

Con tijera zigzag, cortar un rectángulo de manta 12 cm x 18 cm. Colocar relleno de delcrón en el centro.

Juntar los extremos de la tela encerrando el relleno de delcron.

Formar una esfera y atar bien firme con varias vueltas de hilo de rafia.

Pasar esta bolsita por rubor o sombra de ojos en color natural, y con ella ruborizar mejillas, manos, orejas, etc.

Confección de moños con listón de papel

Cortar unos 50 cm. de listón de papel.

Abrir el listón desenrollándolo.

Dividir en tres partes imaginarias, llevar los dos extremos hacia el centro, cruzándolos, y dar la medida requerida al moño y a los brazos.

El moño se puede completar con el agregado de perlitas, botones, moñitos del mismo listón, hilos de rafia, yute, de algodón, cascabeles, botones de madera, etc.

Pelucas de estambre

Cortar un cartón que tenga la medida del largo de la peluca. Enrollar en él las vueltas de estambre que se consideren necesarias.

En un borde del cartón, pasar una hebra de estambre por debajo de las que están envueltas y atar. Cortar las hebras por el otro borde del cartón y retirar.

Para hacer un flequillo se procede de la misma manera pero con un cartón más corto y con menos hebras.

Juntar la atadura de la peluca con la del flequillo y atar con otra hebra del estambre.

MUESTRARIO DE MUÑECOS COUNTRY

ESTILO COUNTRY EN TELAEl estilo country también lo podemos aplicar en diferentes tipo de tela, existen pinturas especiales para pintar sobre tela, pero también lo puedes hacer con cualquier pintura

acrílica, esto para ahorrar costos.Ejemplos de manualidades estilo country sobre tela

Escuela Bíblica de Vacaciones 2012 (EBV)De nueva cuenta se nos invito a inventar las manualidades para esta nueva EBV 2012 le doy las gracias a la directora de Ministerio Infantil de la División Interamerica: Dinorah Rivera por invitarnos de nuevo a formar parte de este lindo programa, este trabajo lo hacemos para la honra y gloria de Dios.

ESCUELA BÍBLICA DE VACACIONES 2012 : JOSE, EL SOÑADOR REALvistazo general

Muestrario de las manualidades.Estas manualidades fueron hechas en base al programa que nos presento la división

interamericana, estas manualidades vienen en el manual de la ebv 2012.

EL PASO POR PASO DE ESTAS MANUALIDADES LO ENCONTRARAS EN ESTE LINK:https://skydrive.live.com/#cid=F9234D80FA08E5B3&id=F9234D80FA08E5B3%21145