curso: 3ºESO - DMaterial para o traballo individual do alumnado

O traballo persoal do alumnado corrixirase cando se reanuden as clases

Semana do 23 ao 29 de marzoÚltima actualización: 22/03/2020

Lingua Castelá

Libro de texto. Tema LITERATURA 3 S. XV 4. La poesía culta del S. XV.1) De este apartado solo Jorge Manrique. El poeta de la elegía (págs. 241-243).

Elabora un esquema de la teoría (recuerda solo datos importantes: no nos interesa dónde nació) y después de leer atentamente los textos haz todas las actividades (7-17).

2) Lee los poemas del apartado Literatura comparada ayer y hoy (págs.250-251): “Tiempo bueno” y “Ubi sunt”. Haz las siguientes actividades: 1 a, b, c, d, e y 2 a, c, d.

Lingua Galega

Exercicios de léxico da páxina 162.Estudar a teoría da 164 e 165.Exercicios 1, 2 e 3 da páxina 165.Estudar a teoría das páx. 166 e 167.Exercicios 1 e 4 da 168.

InglésDe momento continuamos repasando. Adjunto tres enlaces : uno

de un vídeo ydos de ejercicios de repaso con autocorrección. Las respuestas a las preguntas del vídeo me las podéis enviar al correo que figura en la web.https://elt.oup.com/student/oupesecondary/level03/videos/activities-01?cc=global&selLanguage=en

https://elt.oup.com/student/oupesecondary/level03/grammar/hwy_int_unit05_2?cc=global&selLanguage=e

https://elt.oup.com/student/oupesecondary/level03/grammar/hwy_int_unit05_1?cc=global&selLanguage=en

Bioloxía

BIOLOXÍA E XEOLOXÍA

UNIDADE DIDÁCTICA 6. REPRODUCIÓN HUMANA

Programación: temporalización 5 semanas

1ª Semana.- Sexualidade, Reprodución, Aparato Reprodutor Masculino

2ª Semana.- Aparato Reprodutor Feminino e Ciclo Ovárico

3ª Semana.- Esterilidade, Reprodución Asistida e Métodos Anticonceptivos

1ª Semana.- Sexualidade, Reprodución Humana, Aparato Reprodutor Masculino

Coñecemento e aprendizaxe dos contidos dos apartados (1.1, 1.2, 2.1, 2.2) que figuran no libro. Páxinas 112-115. Tratándose do corpo humano, a lectura dos textos e a visualización das imaxes facilita a súa comprensión. Á espera de que esta situación excepcional volte pronto á normalidade, de regreso ó instituto, na medida do posible, o tema será explicado polo profesor na clase, polo que calquer tipo de dúbida quedará resolta na exposición da aula.

2ª Semana.- Aparato Reprodutor Feminino e Ciclo OváricoCoñecemento e aprendizaxe dos contidos dos apartados (3.1, 3.2, 4.1, 4.2, 4.3, 5.1) que figuran no libro. Páxinas 116-121. Tratándose do corpo humano, a lectura dos textos e a visualización das imaxes facilita a súa comprensión. Á espera de que esta situación excepcional volte pronto á normalidade, de regreso ó instituto, na medida do posible, o tema será explicado polo profesor na clase, polo que calquer tipo de dúbida quedará resolta na exposición da aula.

EXERCICIOSPRACTICA O APRENDIDO. Páxinas 128-129. Unha vez adquiridos os coñecementos teóricos, durante as tres primeiras semanas, o alumno responderá por escrito, no libro ̸ libreta, ós seguintes apartados: Organiza as Ideas (1), Fai un Resumo (2), Interpreta as Imaxes (3) e Aplica (4). De volta á clase, coa axuda do profesor, serán abordados e resoltos na aula ó remate da exposición teórica do tema.

TRABALLOO alumno fará un traballo, de libre elección, dun par de páxinas de extensión e por unha soa cariña, que entregará cando se reanuden as clases, sobre un dos seguintes bloques de temas propostos da unidade didáctica: Enfermidades do Aparato Reprodutor, Esterilidade, Reprodución Asistida, Métodos Anticonceptivos, Enfermidades de Transmisión Sexual. A modo de orientación, ó traballo se lle pode dar un enfoque xeral ou

concreto. Poñamos, por exemplo, Métodos Anticonceptivos: se pode facer una caracterización e descripción global e superficial de todos eles ou ben optar por un grupo determinado (métodos naturais, métodos de barreira, métodos hormonais, inhibidores da implantación, métodos cirúrxicos) e tratalo con maior detalle.

EXAME 2ª AVALIACIÓNDentro das tarefas pendentes, está a realización do exame da 2ª avaliación, no caso dos alumnos dos grupos -3ºA, 3ºB, 3ºD- que non o fixeron no seu día pola interrupción das clases. Exame que queda aprazado para a volta, despois de que cada grupo fixe unha nova data. Polo que é recomendable, dentro da actividade a levar a cabo neste periodo temporal, a súa preparación.

…Física y química- Continuar o empezar con las presentaciones tanto del segundo trimestre como las del tercero. Os recomiendo que habléis con vuestro compañero de grupo para repartiros el trabajo.- Leer y esquematizar el tema 8 (pag180-190) es para las dos semanas.- Conectaros al aula virtual para ver las calificaciones del examen.- Enviar dudas o esquemas del tema a medida que lo termineis. Tarea específica para ello.

…Francés

- Consultad el aula virtual para ver las tareas de repaso y de continuación de aprendizaje.

- Ante la actual situación, la editorial Santillana os da una clave de acceso con el fin de poder facilitaros el acceso a los contenidos digitales de vuestro libro de texto de Francés en la web de PARACHUTE:

Terminad los ejercicios de la semana pasada sobre el “passé composé”. Teneis la ficha de explicación del Passé Composé en el aula virtual.

XEOGRAFÍA E HISTORIA …EXERCICIOS DA UNIDADE DO O SECTOR SECUNDARIO (páxinas:144-

147)

(serán corrixidos na aula cando nos incorporemos ás clases)

1. Define o concepto: sector secundario

2. A Industria e a construción son, claramente, actividades secundarias que nos proporcionan produtos tras un proceso de transformacións. Razoa as causas pola que as actividades mineiras e enerxéticas tamén se inclúen no sector secundario

3. Define o concepto: materias primas industriais

4. Realiza un sinxelo mapa conceptual sobre os tipos de materias primas

5. En relación ás materias primas xeolóxica, comenta os graves problemas actuais que presentan e as posibles solucións

6. Infórmate en Internet dos cinco principais produtores mundiais de: mineral de ferro, cobre e uranio

7. Define: minerais críticos (páxina 155)

…MúsicaVer la película Amadeus.Tanto la pelicula como el cuestionario,tienen un enlace en el aula virtual.Música Eso.3º. Pueden acceder todos los alumnos de 3º Curso.Pero también añado los dos enlances aquí. Enlace a la pelicula.

https://youtu.be/HL_AS2PKtlwResponder al cuestionario.https://iesentresierras.files.wordpress.com/2013/01/preguntas-pelc3adcula-amadeus.pdf

TECNOLOGÍAAccederéis nuevamente al aula virtual. Continuamos con el Tema 4. Electrónica. A partir del domingo 22 de marzo a las 22.00 horas habrá un NUEVO MENSAJE ACTUALIZADO, al principio de todo según accedéis al curso de Tecnoloxías 3º ESO - Curso 2019/2020 en el que se explica lo que hay que realizar en esta semana del 23 al 28 de marzo. Tanto el documento con los apuntes como el que contiene los ejercicios han sido actualizados y se ha ampliado información para que sigáis trabajando. ¡¡OJO!! Esta semana hay que hacer entrega de actividades.

Technology (en inglés)

A través da aula virtual

CULTURA CLÁSICA

Como desconozco si todo el alumnado dispone del material de

clase, haremos tareas en internet. Abrimos la página del Ministerio

de Educación:

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/_comun/eshome.php

Elegimos ALUMNADO. En MATERIAS elegimos Cultura Clásica. En CONTENIDOS elegimos Grecia. Estudiaremos esta lección y haremos los ejercicios que nos proponen. Aprovecharemos para investigar otras propuestas interactivas que encontraremos en esta página.

Educación Física

Ola a tod@s!!

Dende o Departamento de Educación Física pretendemos dar opcións para que levedes a cabo, dentro do posible, un plan de actividade física NA CASA. Isto axudará a que vos atopedes mellor, a sentirvos con máis enerxía, e a mellorar a concentración e a atención para outro tipo de actividades intelectuais. Así mesmo, xunto a unha dieta equilibrada, contribuirá a que manteñades un peso saudable e a conseguir o fortalecemento muscular necesario para manter una postura corporal apropiada e previr futuros dores e problemas de espalda.

En principio propoñemos unha APP, Entrenamiento de 7 Minutos, que está moi ben valorada, coa que podedes empezar seguindo as instruccións. Non é necesario ningún material de sobrecarga, todo se fai co propio peso do corpo. Intenta traballar os principais músculos do corpo. Baséase nun método de adestramento de ALTA INTENSIDADE POR INTERVALOS (HITT): exercixios de 30 segundos, realizando tantas repeticións como sexan posibles, e un tempo de recuperación de 10 segundos. Precísase de pouco tempo para levalo a cabo e dun espazo reducido, polo que é moi asequible para tod@s nestos días de corentena.

Para os/as que non queirades usar a anterior APP, a continuación propoñemos un exemplo, en castelán, RUTINA DE 7 MINUTOS para aqueles/as que teñades un nivel medio ou medio-alto.

Enviámosvos tamén esta ligazón que aglutina, ademáis da Entrenamiento de 7 minutos, doutras aplicacións interesantes para facer exercicio na casa: https://www.xataka.com/basics/mejores-aplicaciones-para-hacer-ejercicio-casa

Ximnasio Sportia: “Cuarentreno gratis”

Ante todo debedes facer os exercicios con precaución, partindo do voso nivel individual de condición física, e ter coidado de non lesionarvos!!

Cómpre que ao rematar as rutinas levedes a cabo exercicios de flexibilidade (estiramentos), lembrando todos aqueles que utilizabamos nas sesións de Educación Física.

Ánimo

Rutina de 7 minutos

Nivel medio-alto

Este tipo de ejercicios se realizan solo con el peso de tu propio cuerpo y ponen en marcha tu condición cardiovascular, además son un entrenamiento completo para todo el cuerpo.

Esta rutina consiste en 12 ejercicios los cuales tienes que hacer por 30 segundos y descansar 10 entre cada uno.

Los ejercicios son los siguientes:

1. Saltos de tijera o jumping jacks

Se trata de ese ejercicio en el que saltas y abres y cierras las piernas y los brazos al mismo tiempo. Realiza estos saltos de tijera por 10 segundos.

Descansa 10 segundos.

2. Sentadilla de pared

La sentadilla de pared consiste en imitar la posición de estar sentado sobre una silla imaginaria. Se trata de mantener el peso de tu cuerpo por medio de la tensión en las piernas y los glúteos.

Para hacerla correctamente, debes estar a un paso de distancia de la pared, flexionar las rodillas en una posición de 90 grados y cuidar que estas no sobrepasen la línea de tus pies.

Mantén la tensión de las piernas y obliga a que tanto tu cadera como la parte

superior e inferior de la espalda se mantengan firmes contra la pared por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

3. Flexiones de brazos

Recuerda que para hacer flexiones correctamente, tu espalda debe mantenerse recta, con los hombros hacia atrás y el cuello derecho, para evitar la tensión en él.

4. Abdominales

Como en las flexiones, tu espalda debe de mantenerse recta al hacer abdominales. La fuerza debe ir en el abdomen. Haz tantas como puedas en 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

5. Subida de escalón con silla o step ups

Para este necesitarás una silla o taburete estable. Apoya una pierna sobre un lugar elevado, o sea la silla, y sube y baja todo tu cuerpo. Repite por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

6. Sentadillas

Coloca tus pies a la misma distancia de tus hombros, la espalda derecha e intenta bajar en línea recta. Cuida que tus rodillas no sobrepasen la línea de tus pies. Repite por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

7. Ejercicios de tríceps con una silla

Siéntate en el borde de la silla y agarra el borde justo al lado de tu cadera. Extiende las piernas y tus pies deben estar separados aproximadamente a la altura de la cadera, con los talones tocando el suelo. Mira hacia adelante con la barbilla levantada. Presiona las palmas de las manos para levantar el cuerpo y deslízate hacia adelante lo suficiente para salir de la silla. Entonces baja hasta que tus codos estén doblados entre 45 y 90 grados. Luego regresa a la posición inicial. Repite 30 segundos.

Descansa por 10 segundos.

8. Plancha

Colócate bocabajo y apóyate en tus antebrazos. Mantén la posición por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

9. Levantamiento de rodillas o correr sin moverte

Alza tus rodillas lo más alto que puedas, como si corrieras, pero sin moverte. Hazlo por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

10. Zancadas alternadas o lunges

De pie, con las manos apoyadas en la cintura y las piernas ligeramente separadas, da un paso

largo hacia adelante, pero no dobles más de 90 grados tu pierna. Alterna las zancadas con la otra pierna por 30 segundos.

Descansa 10 segundos.

11. Flexiones con rotación

Haz una flexión y luego abre un lado del cuerpo levantando el brazo.

Repite por 30 segundos y descansa 10.

12. Plancha lateral

La clave para mantener esta posición es que tu cadera debe estar alineada con tus tobillos y tus hombros. Realízala por 30 segundos.

Fin, terminaste tu entrenamiento de 7 minutos!! ENHORABUENA!!

Por último recordarvos que a TVE2 emitirá un programa “Muévete en casa” que animará a todos os cidadáns a coidar a súa forma física dende as súas casas. Emitirase cada mañá de 9:00 a 9:30 h. Se non queredes madrugar tanto, poderedes recuperalo na páxina web da TVE para realizalo en calquera outra hora do día que máis vos conveña.

Yolanda

PlásticaRematar o exercicio anterior e empezar o seguinte:Partido do cadro da Última Cea de Leonardo da Vinci debuxar o cuarto no que se desenvolve a escena coa mesa incluída. É dicir, debuxar o cuarto sen as persoas pero tendo en conta a perspectiva cónica, o punto de fuga e a liña do horizonte do cadro. Tedes o esquema da composición nos seguintes páxinas web:na entrada “Última Cena”da wikipedia nas versións en italianohttps://it.wikipedia.org/wiki/Ultima_Cena_(Leonardo)ou en alemánhttps://de.wikipedia.org/wiki/Das_Abendmahl_(Leonardo_da_Vinci)ou nestra outra páxina tamén ven benhttps://www.artyfactory.com/perspective_drawing/perspective_11.html

Matemáticas Académicas

Os plans de traballo desta semana e da pasada están colgados no curso “Matemáticas 3º ESO” na aula virtual do centro. Algunha das tarefas teñen que ser enviadas ao profesorado, tal e como se especifica no plan de traballo.

Se nunca entraches neste curso, lembra que a clave para a automatrícula é abel.

Se tes problemas para acceder ao curso, fai click na icona situada na marxe dereita da páxina web do centro, le atentamente e segue os pasos que se indican.

Se non tes acceso á aula virtual do centro desde a túa casa, ponte en contacto conmigo a través do correo que se indica na icona “Consultas co profesorado”, na páxina web do centro

Lembra: sempre podes contactar conmigo a través do correo electrónico.