CUESTIONARIO 3B MATEMATICA 10MO.pdf

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Unidad Educativa Particular “San Marino” MATEMÁTICA AÑO LECTIVO 2014 -2015 CUESTIONARIO 3 ACTIVIDADES ACADÉMICAS SEMANA 2 (lunes 20 al sábado 25 de julio de 2015) BLOQUE Nº 3. NOTA: LEA DETENIDAMENTE CADA UNO DE LOS ITEMS ANTES DE RESOLVERLOS, REALICE EL CUESTIONARIO SIN MANCHONES NI TINTA CORRECTORA, UTILICE ESFEROGRÁFICO DE COLOR AZUL. I. Indicador de evaluación: Racionaliza expresiones algebraicas y numéricas. INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes preguntas y/o frases incompletas presenta cinco alternativas a, b, c, d, e. Lea cuidadosamente y resuelva con el procedimiento completo cada una de ellas y luego encierre en un círculo la letra de la respuesta correcta. VALOR: 1 P c/u 1. La racionalización de la expresión 5 27 27 es: a) 3 b) 5 9 3 c) 9 d) 5 4 27 e) N.A 2. 5 5 a a es igual a: a) 5 5 a a b) 5 2 a a c) 5 5 a a d) 5 a e) N.A NOMBRE: GRADO/CURSO: FECHA: DOCENTE: CALIFICACIÓN:

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  • Unidad Educativa Particular San Marino

    MATEMTICA

    AO LECTIVO 2014 -2015

    CUESTIONARIO 3 ACTIVIDADES ACADMICAS

    SEMANA 2 (lunes 20 al sbado 25 de julio de 2015) BLOQUE N 3.

    NOTA: LEA DETENIDAMENTE CADA UNO DE LOS ITEMS ANTES DE RESOLVERLOS, REALICE EL CUESTIONARIO SIN MANCHONES NI

    TINTA CORRECTORA, UTILICE ESFEROGRFICO DE COLOR AZUL.

    I. Indicador de evaluacin: Racionaliza expresiones algebraicas y numricas.

    INSTRUCCIONES: Cada una de las siguientes preguntas y/o frases incompletas presenta cinco alternativas a, b, c, d, e. Lea

    cuidadosamente y resuelva con el procedimiento completo cada una de ellas y luego encierre en un crculo la letra de la

    respuesta correcta.

    VALOR: 1 P c/u

    1. La racionalizacin de la expresin 5 27

    27 es:

    a) 3 b) 5 93 c) 9 d) 5 427 e) N.A

    2. 5

    5

    a

    a es igual a:

    a) 5

    5

    a

    a b)

    5

    2

    a

    a c)

    5

    5

    a

    a

    d) 5a e) N.A

    NOMBRE: GRADO/CURSO: FECHA:

    DOCENTE: CALIFICACIN:

  • 3. La racionalizacin de 5

    1

    a es:

    a) 5 a b) 2 c)

    5 3a d) 54

    a e) N.A

    4. Cul es el valor de 3

    3333 ?

    a) 3

    4

    b) 3 3

    c) 3

    4

    d) 2 e) 4

    5. Cul de los siguientes valores es equivalente a 5

    1530 ?

    I) 6 II) 36 III) 156 IV) 123

    a) Slo I b) Slo I y III c) Slo II y III d) Slo II y IV e) N.A

    II. Indicador de evaluacin: Generaliza las propiedades de la potenciacin y la radicacin para la solucin de ejercicios numricos. VALOR: 0.50 P c/u

    1. Calcule las siguientes potencias. Exprese las respuestas con exponentes positivos. a. (-3a5b3c6d4)0 = b. (

    3

    423)2=

    2. Escriba el resultado de los siguientes productos como una potencia de exponentes positivos.

    a. (42)2(31)

    b. (3

    436)(

    12

    514)

    c. (1

    412)(

    6

    524)

    d. (25

    9)(

    3

    252

  • 3. Simplifique cada uno de los siguientes radicales.

    a. 2431535

    b. 271263

    c. 25410

    d. 325

    5

    3

    e. 216 812

    16

    3

  • 4

    4. Simplifica las siguientes operaciones, aplicando las propiedades de la radicacin.

    III. Indicador de evaluacin: Resuelve sistemas de ecuaciones lineales aplicando el mtodo de determinantes. VALOR: 0.50 P c/u

    10. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por el mtodo de ELIMINACIN.

    FIRMA DEL ESTUDIANTE: ..

    DOCENTE:

    COORDINADOR DE REA VICERRECTOR: