Cuaderno Mat 2B C04 2011 -...

Íconos Recorta y pega.(Recortable páginas 37 - 47.)

Pinta tu respuesta.

Dibuja tu respuesta.

Marca con una X.

Observa y responde.

Baja Media Alta

ActivamenteActivamente

Activa tu mente con entretenidos desafíos.

22GEOMETRÍAMEDICIÓN

Cuaderno de Ejercicios Matemática 2o Básico2

Figuras geométricas en el arte

1 ¿Qué � guras geométricas puedes ver en las pinturas?

_______________________________________________________

2 ¿Qué � guras geométricas tienen los marcos de los cuadros?

_______________________________________________________

3 Describe cada � gura según las pistas que aparecen en el recuadro.

Reconozco figuras geométricas

• Soy una fi gura cerrada.

• Tengo 3 lados.

• Tengo 4 lados iguales.

• Estoy formada por una línea curva.

• Todas mis líneas son rectas.

• Estoy formada por 4 lados, pero no todos iguales.

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

_____________________

a)

b)

c)

d)

3

ActivamenteAAAAAA

Completa la � gura indicada en cada caso.

4 Cuenta la cantidad de � guras que hay de cada tipo en este payaso y completa.

5 Dibuja la � gura geométrica que corresponda en cada caso y subraya su nombre.

a) Hay círculos

b) Hay cuadrados

c) Hay triángulos

d) Hay rectángulos

Tengo 4 lados iguales.

cuadrado / rectángulo

Tengo 3 lados.

cuadrado / triángulo

cuadrado rectángulo triángulo

a)

a) b) c)

b)

Cuaderno 4


Comparando fi guras geométricas

1 Observa la � gura que tiene cada niño y compáralas.

2 Describe, con tus palabras, cada � gura geométrica.

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

___________________________________________

Este esun círculo.

Este es un triángulo.

Este es un cuadrado.

Este es un rectángulo.

Jaime Daniela Natalia Alfredo

a)

b)

c)

d)

5

Cuaderno 43 En qué se parecen y en qué son diferentes las � guras de:

Natalia y Jaime

Daniela y Natalia

Daniela y Jaime

Natalia y Alfredo

Alfredo y Daniela

Alfredo y Jaime

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

Se paracen: _____________________________

Son diferentes: ___________________________

a)

b)

c)

d)

e)

f)


4 Observa las � guras del recuadro:

• Selecciona las � guras que pertenezcan al grupo: Escribe los números de las � guras.

a) Tienen 4 lados

b) Tienen 4 lados iguales

c) Tienen 3 lados

d) Tienen 4 lados, pero no todos iguales

12 3 4 5

109876

1112 13 14

7

Cuaderno 45 Observa las � guras de cada recuadro y marca con una X la que no

corresponde al grupo.

Justifi ca tu elección en cada caso.

a) ___________________________________

___________________________________

b) ___________________________________

___________________________________

c) ___________________________________

___________________________________

d) ___________________________________

___________________________________

a)

c)

b)

d)


Un lugar para el pic - nic

En todos los parques hay un lugar agradable y especial para comer un rico pic - nic.

1 Recorta y pega: Arma tu propio lugar para el pic-nic utilizando tres elementos con

forma de , uno con forma de , dos con forma de

y uno con forma de .

Reconozco cuerpos geométricos

9

Cuaderno 42 Une con una línea el objeto con el cuerpo al que se parece.

3 Dibuja y pinta para transformar cada cuerpo geométrico en un objeto real que tenga esa forma.

4 ¿Cuál de los siguientes objetos tiene una forma similar a un cilindro?

Marca con una X el casillero con la alternativa correcta.

a) d)b) c)


Descubriendo formas y fi guras

1 Descubre las � guras que tienen forma parecida y pinta según la clave:

Reconozco formas y figuras geométricas

11

Cuaderno 42 Une el cartel con el objeto que tiene una forma similar:

ActivamenteAAAAAAA

Todas mis caras son planas y de cualquier forma que me apoye, dejo la misma huella. ¿Qué cuerpo geométrico soy?

_________________________________________________________


ActivamenteAAAAAA

Puzzle geométrico

Veo, veo, ¿qué ves?

1 Si descompones un cuadrado puedes formar otras � guras. Pinta según la clave:

2 Haz las líneas para formar:

3 triángulos

2 triángulos

4 cuadrados

3 rectángulos

4 rectángulos 2 cuadrados y 1 rectángulo

4 triángulos

Composición y descomposición de figuras geométricas

¿Qué � guras se pueden formar con 2 triángulos? Píntalas.

a)

a)

b)

b)

c)

c) d)

13

Cuaderno 43 Arma tu puzzle con las piezas de los recortables.

• Observa tu puzzle y completa:

a) Con 3 triángulos puedo formar un _________________________

b) Con 3 rectángulos puedo formar un ________________________

c) Con 3 cuadrados puedo formar un _________________________

d) Puedo formar un cuadrado con cuadrados.

e) Puedo formar un cuadrado con triángulos.

f) Puedo formar un rectángulo con triángulos.

2

triángulos

3

rectángulos

3

cuadrados

4

cuadrados

4

triángulos

2

triángulos

3

triángulos

3rectángulos

1

triángulo 1triángulo

1triángulo

1cuadrado


2 Trata de identi� car las piezas del tangrama en cada � gura. Luego forma cada � gura.

7

5

6

1

2

4

3

Figura 1 Figura 2 Figura 3

1 ¿Qué � guras geométricas forman el tangrama?

_______________________________________________________

Recorta tu tangrama de la

página 47.

Tangrama chino

15

Cuaderno 4

ActivamenteAAAAAA

3 Inventa nuevas � guras con el tangrama y reprodúcelas aquí. Puedes utilizar algunas o todas las piezas.

a) Forma un cuadrado utilizando dos piezas del tangrama.

b) Forma un rectángulo utilizando tres piezas del tangrama.Reproduce en tu cuaderno las � guras.


Con regla y huincha de medir

1 Busca a tu alrededor cada objeto, estima cuántos centímetros mide y luego comprueba con una regla tu estimación.

Objeto Estimo Mido en centímetros

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

cm

• Después de medir, marca con una X el objeto que mide menos.

Practico mediciones

17

Cuaderno 4

ActivamenteAAAAAA

2 ¿Cuál es la unidad de medida que es más conveniente para medir cada objeto? Marca con una X.

a) d)

b) e)

c) f )

Completa con los dígitos 4, 5, 6 y 7. Todas las sumas dan 15 (vertical, horizontal y oblicua).

9 2

3

8 1

cm

m

cm m

cm

m

cm

m

cm

m

cm m

c) f )


Estimo medidas

1 Busca los siguientes objetos, estima cuántos centímetros miden y luego comprueba utilizando una regla.

Objeto Estimación Medición con regla

Aproximadamente

cm Mide cm

Aproximadamente

cm Mide cm

Aproximadamente

cm Mide cm

Aproximadamente

cm Mide cm

Aproximadamente

cm Mide cm

Aproximadamente

cm Mide cm

2 Ordena y escribe las mediciones de la tabla, de la más corta a la más larga, es decir, de menor a mayor longitud.

Objeto

Medidas de longitud

a)

b)

c)

d)

e)

f)

d)

19

Cuaderno 4

ActivamenteAAAAAA

3 ¿Cuál estimación te parece correcta? Pinta el .

4 Une con una línea según corresponda.

Javiera es más alta que Rosa, pero más baja que Dominga. Pero la más alta es Luisa. ¿Cuál es Dominga?

Mide menos de 1m

Mide más de 1m

4 m 4 cm 3 m 3 cm3 cm 3 m

a) b) c)

a)

b)


1 Estima la medida de cada línea. Luego mídelas con tu regla.

a) Estimo: cm. Mido: cm.

b) Estimo: cm. Mido: cm.

c) Estimo: cm. Mido: cm.

d) Estimo: cm. Mido: cm.

2 Sin medir, dibuja una línea que mida aproximadamente 13 cm.

• Luego mídela para comprobar tu estimación.

Estimo y compruebo medidas

Creo que esta línea mide más o menos 7 centímetros.

Estimo que la línea mide 7 cm.

16 cm.

Estimaciones y mediciones

21

Cuaderno 4

3 Estima y luego mide para comprobar tus respuestas.

Une con una línea según corresponda.

Mide aproximadamente 1 m

Mide más de 1 metro

Mide aproximadamente 50 cm

Mide entre 10 y 20 cm

Mide entre 20 y 30 cm

Mide menos de 10 cm

a)

b)

c)

d)

e)

Recuerda: 1 metro = 100 centímetros.


Resuelve cada crucigrama.

Y descubrirás una palabra en la columna pintada.

1 Figura geométrica que tiene 3 lados.

4 Número mayor que 59 y menor que 61.

6 El resultado de 84 –70.

2 El 1, el 7 y 100 lo son.

5 El doble de 45.

7 Figura geométrica de 4 lados iguales .


1

2

3

4

5

6

7

Crucigrama 1

Jugando también aprendoJugando también aprendo

Resuelve cada una palabra en la columna pintada.

Crucigrama 1

23

Cuaderno 4


3 Es la diferencia de 90 – 50.


2 Figura geométrica de 4 lados, pero no iguales.

4 Figura geométrica de 3 lados.

6 Es la suma de 19 + 8.


1

2

3

4

5

6

7

Crucigrama 2

¿Te gustan los crucigramas?

444


Con reloj en la mano

1 Marca en el reloj la hora que corresponde:

a) Juan salió a jugar a las 3:00 de la tarde. Si debe volver a su casa en media hora, ¿a qué hora debe volver?

b) Renato empezó a hacer sus tareas a las 4:00 de la tarde. Si se demoró justo una hora, ¿a qué hora terminó?

c) Pedro se demora media hora en llegar a su escuela. Si sale a las 7:30 de su casa, ¿a qué hora llega a la escuela?

2 ¿A qué hora comenzó cada actividad?

a) Juega fútbol media hora. Termina a las 5:30 horas.

Comenzó a las horas.

b) Va y vuelve de las compras en 1 hora. Volvió de su casa a las 10:30 horas.

Salió de su casa a las horas.

c) Vende helados 3 horas en la mañana. Termina a las 12:00 horas.

Comienza a las horas.

25

Cuaderno 43 ¿Cuánto tiempo dura cada actividad?

a) Salen de paseo a las 12:30 horas. Vuelven a las 4:00 horas. El paseo duró: __________________

b) Empiezan a reciclar a las 11:00 horas. Terminan a las 1:30 horas. La actividad duró: ________________

c) Empiezan a jugar a las 5:00 horas. Terminan a las 6:30 horas. El juego duró: _________________

d) Salen a caminar a las 3:00 horas. Vuelven a las 3:30 horas. El paseo duró: __________________

e) Comienza a jugar con su perro a las 4:00 horas. Termina a las 4:30 horas. Jugó con su perro: ___________________


El calendario

Este es el calendario del año 2012.

1 Marca en el calendario, todas las fechas importantes para ti y tu familia.

Septiembre L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Marzo L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Julio L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Enero L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Agosto L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Febrero L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

Noviembre L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Mayo L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Octubre L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Abril L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Diciembre L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Junio L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

27

Cuaderno 42 Observa el calendario para responder:

a) Escribe los meses del año.

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

b) ¿Todos los meses del año tienen la misma cantidad de días?

___________________________________________________

3 Elige un mes del año y explica por qué lo elegiste.

a) ¿Cuál es el mes elegido? ¿Cuántos días tiene?

___________________________________________________

___________________________________________________

b) ¿Entre qué meses está?

___________________________________________________

c) ¿Qué día de la semana empieza el mes elegido el 2012? ¿Será siempre igual?

___________________________________________________

d) ¿Qué fechas tienen los domingos del mes elegido el año 2012?

___________________________________________________


4 Septiembre es un mes muy importante porque celebramos Fiestas Patrias.

a) ¿Qué días serán 18 y 19 de septiembre?

___________________________________________________

b) ¿Qué fecha tendrán los días lunes de septiembre?

___________________________________________________

c) Marca con rojo los días domingo de septiembre.

d) Marca con verde los días miércoles de septiembre.

e) Ahora, sin mirar el calendario. Si el 1 de septiembre es día sábado, ¿qué fecha tienen los otros sábados del mes?

___________________________________________________

f ) ¿Cuántos días tiene septiembre? ¿Todos los años es igual?

___________________________________________________

g) ¿Entre qué meses está septiembre?

___________________________________________________

Septiembre L M M J V S D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

29

Cuaderno 45 ¿Sabes lo que es una agenda y para qué sirve?

• Haz una agenda para anotar las actividades de la próxima semana. Anota las pruebas, las actividades extraprogramáticas, los paseos, cumpleaños o celebraciones, etc.

Una agenda es un libro o cuaderno en que se anotan

las cosas que se van a hacer, para no olvidarlas.

Lunes

Miércoles

Viernes

Martes

Jueves

Sábado Domingo

30 Cuaderno de Ejercicios Matemática 2o Básico

Juego de pareja • Recorten las tarjetas de las páginas 37, 39, 41 y 43 y péguenlas en

rectángulos de cartulina de colores de 10 cm por 6 cm.

• Pongan las tarjetas sobre la mesa, separadas por color.

A jugar. • Por turno, tiren los dados y avancen tantos casilleros como la suma de ellos.

• Tomen una tarjeta según el color del casillero al que llegaron y responden la pregunta. Si la respuesta es incorrecta retroceden 5 espacios.

• Gana el primero en llegar a la meta.

Si no tienes con quién jugar. Tu desafío es responder las

tarjetas. Si no tienes espacio, hazlo en tu cuaderno.

El gran juego

123

5 6 7 91011 13 14

15

1718 19 21 22 23

25 26 27 284 8

12

16

2024

Jugando también aprendo

31

Cuaderno

29 30 31 33

4158

37

455453

35

43

39

5049 51

34

4257

3875

4647

77 78

55

59 61 62

71

81

91

83

8586

73

79

90939495 97 9998

89

82

87

74

63 67

70

32

76

56

48 52

36

44

4060 68

88

84

96 100

72

80

92

64 65 66

69

4


Para practicar yrevisar lo aprendido

Para practicar y

Cuadernillo de Ejercicios Matemática 2o Básico32

Pinta el de la alternativa correcta en cada caso.

1 La � gura del recuadro tiene forma similar a un:

A. C.

B. D.

2 La � gura del recuadro tiene forma similar a un:

A. C.

B. D.

3 Pablo piensa en cuerpo geométrico que tiene 6 super� cies planas iguales. ¿Cuál es?

A. B. C. D.

4 Carla piensa en cuerpo geométrico que tiene una super� cie plana y se parece a un vaso. ¿Cuál es?

A. B. C. D.

5 La unidad de medida más adecuada para medir mi libro es: A. centímetro B. cuartas C. metro D. clip

33

Cuaderno 46 Mi cuaderno mide aproximadamente:

A. 25 m C. 85 cm B. 25 cm D. 85 m

7 Los meses del año son: A. 7 B. 18 C. 12 D. 30

8 El único mes que tiene menos de 30 días es: A. enero C. febrero B. diciembre D. septiembre

9 El mes de agosto está entre: A. junio y julio C. agosto y noviembre B. octubre y noviembre D. julio y septiembre

10 Si este año el día 2 de junio es día sábado, los otros sábados del mes son:

A. 7, 14, 21 y 28 C. 9, 16, 23 y 30 B. 10, 17, 24 y 31 D. 12, 18, 23 y 30

11 Si este año el día 17 de agosto es día viernes, los otros viernes del mes son:

A. 3, 10, 24 y 31 C. 6, 13, 24 y 31 B. 5, 12, 23 y 30 D. 6, 13, 23 y 30

12 La línea roja mide:

A. 3 cm B. 6 cm C. 8 cm D. 10 cm

333333


SolucionarioSolucionario

Páginas 2 y 3

1 Rectángulos, cuadrados, triángulos y círculos. 2 Cuadrado y rectángulo.

3 a) Todas sus líneas son rectas. Tiene 4 lados no todos iguales. b) Está formado por una línea curva cerrada. c) Todas sus líneas son rectas. Tiene 4 lados todos iguales. d) Todas sus líneas son rectas. Tiene 3 lados.

4 a) 8 círculos b) 2 cuadrados c) 5 triángulos

5 a) Triángulo b) Cuadrado Activamente:

Páginas 4 y 7

1 El triángulo, el rectángulo y el cuadrado están formados por líneas rectas. El círculo por una línea curva y cerrada. El cuadrado y el rectángulo están formados por 4 lados, pero el cuadrado tiene sus cuatro lados iguales y el rectángulo no. El triángulo está formado por 3 lados.

3 a) Formados por líneas rectas / Cantidad de lados b) Formados por líneas rectas / Cantidad de lados c) Tienen 4 lados / En la medida d esus lados d) Son fi guras de 2 dimenciones / El tipo de líneas que las forman e) Son fi guras de 2 dimenciones / El tipo de líneas que las forman f) Son fi guras de 2 dimenciones / El tipo de líneas que las forman.

4 a) 1, 2, 3, 6, 7, 9, 11, 12 13 y 14 b)3, 6, 7, 9 y 13 c) 4, 5, 8 y 10 d) 1, 2, 11, 12 y 14

5 a) triángulo, porque la única fi gura que no tiene 4 lados. b) rectángulo, porque es la única fi gura que no tiene 4 lados iguales. c) cuadrado, porque es la única fi gura que tiene 4 lados iguales. d) cuadrado, porque es la única fi gura que tiene 4 lados iguales.

Páginas 8 y 9

2 a) prisma b) prisma (cubo) c) esfera d) cilindro e) cono f) prisma

3 a) azul b) verde c) azul d) verde e) rojo f) verde g) azul 4 Macetero

Páginas 10 y 11

2 sombrero mago. lámpara y gorro de la niña de la derecha.

dos columnas de atrás, figura roja de adelante, cubo que tiene el mago de mesa. pelotas de adelante, pelota del gorro de la niña de la derecha.

gorro niña izquierda. Activamente:

35

Cuaderno 4 Páginas 12 y 13

1 a) verde b) azul c) amarillo d) rojo 2 a) b) c)

Activamente: 3 Arman puzzle.

a) Cuadrado b) Rectángulo c) Rectángulo d) 4 cuadrados e) 2, 3 o 4 triángulos f ) 2, 3 o 4 triángulos

Páginas 14 y 15

1 5 triángulos, un cuadrado y un romboide. Activamente: a) Triángulos 1 y 2 b) Triángulos 3 y 5 y cuadrado 4

Páginas 16 y 17

1 • El objeto de menor medida es el clip.

2 a) m b) cm c) m d) cm e) m f) cm Activamente: 4 9 23 5 78 1 6

Páginas 18 y 19

3 a) 4 m b) 3 cm c) 3 m 4 a) mesa b) bus Activamente: Dominga es la tercera de izquierda a derecha.

Páginas 20 y 21

1 a) 14 cm b) 9 cm c) 12 cm d) 8 cm 3 a) Entre 20 y 30 cm b) Aproximadamente 50 cm c) Menos de 10 cm

d) Más de 1 m e) Entre 10 y 20 cm

Páginas 22 y 23

Crucigrama 1: 1. Triángulo, 2. Números, 3. Veintinueve, 4. Sesenta, 5. Noventa, 6. Catorce, 7. CuadradoCrucigrama 2: 1. Ochenta, 2. Rectángulo, 3. Cuarenta, 4. Triángulo, 5. Veintitrés, 6. Veintisiete, 7. Veinticuatro

Páginas 24 y 25

1 a) 3:30 b) 5:00 c) 8:00 2 a) 5:00 b) 9:30 c) 9:003 a) 3 horas y 30 minutos b) 2 horas y 30 minutos c) 1 hora y 30 minutos

d) 30 minutos e) 30 minutos

Páginas 26 - 29

2 a) Enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre. b) No


Cambia

Cuadernillo de Ejercicios Matemática 2o Básico36

3 a) b) c) d) respuestas dependiendo del mes elegido.

4 a) martes y miércoles b) 3, 10, 17 y 24 c) marcan 2, 9, 16, 23 y 30 d) 5, 12, 19 y 26 e) 8, 15, 22 y 29 f) Tiene 30 días y siempre es igual g) Entre agosto y octubre.

Páginas 30 y 31

Juego Respuestas de tarjetas de los recortables.

Páginas 32 y 33

Para practicar y revisar lo aprendido 1 A 2 B 3 B 4 D 5 A 6 B7 C 8 C 9 D 10 C 11 A 12 B

Páginas 37

1 a) 80, 85 b) 89, 88 c) 98, 95 2 66, 20, 18, 54

3 47, 41, 14 4 $ 33 5 79, 80, 81 6 53

7 16 8 65, 80, 84, 90 9 78 10 907

Páginas 39

1 Jugo y chocolate o pastel y helado 2 a) 48 b) 82 3 a) 90 b) 3 c) 90

d) 80 4 80 5 55 6 a) 48 b) 84 7 $12 8 $409 Pueden ser varios, ejemplo: 50, 58, 80 10 a) 57 – 58 – 59 b) 98 – 99 – 100

Páginas 41

1 2 3 7 cm 4 5 Sí

6 Sí 7 a y b 8 Sí

9 b

Páginas 43

1 91 2 5 – 4 - 5 3 Pintan 2, 4 y 5 4 12 5 Matemática 6 2º B 7 59 8 rojo

37

Completa cada secuencia numérica:

a) 75 – – – 90 – 95

b) 91 – 90 – – – 87

c) 99 – – 97 – 96 –

Está entre el 49 y el 55, tiene un 3 en el lugar de las unidades.

¿Qué número es?

¿Cuál es la tarjeta que tiene solamente números pares?

40 – 3067 – 47

74 – 4450 – 99

66 – 2018 – 54

Para llegar a Temuco, Juan debe recorrer 70 kilómetros. Si le faltan 54 para llegar, ¿cuántos kilómetros ha recorrido?

Forma tres números, de dos cifras, menores que 50 con los dígitos 4, 7 y 1.

Ordena de menor a mayor:65 – 80 – 90 – 84

Fernando pagó $ 67 con $ 100. ¿Cuánto vuelto debe recibir?

$

Si me suman 9 unidades quedo en 87. ¿Qué número soy?

¿Cuánto es? 1 moneda de $ 500 4 monedas de 100 7 monedas de $ 1

Escribe tres números que estén entre 78 y 89.

1

6

7

8

9

10

2

3

4

5

39

Jugo $ 40 Chocolate $ 45Helado $ 25 Pastel $ 60 ¿Qué compró Agustín si gastó $ 85?

¿Qué número corresponde a cada descomposición?

a) 4 D + 8 U =

b) 8 D + 4 U =

¿Qué número corresponde a cada descomposición?

a) 40 + 8 =

b) 20 + 62 =

Si tengo $ 60, ¿cuánto me falta para

comprar un helado?

$ 72 $

¿Cuántas unidades corresponden al dígito pintado rojo en cada caso?

a) 97 c) 94

b) 23 d) 86

Con los dígitos 8, 0 y 5, forma tres números, de dos cifras, y escríbelos ordenando de menor a mayor.

Un teatro tiene 90 butacas. Si hay 35 ocupadas, ¿cuantas están vacías?

Escribe el número que viene antes y después de:

a) 58

b) 99

Cristián y Sofía ahorran dinero. Si Sofía ahorró $ 50 y entre los dos juntan $ 90. ¿Cuánto dinero tiene ahorrado Cristián?

$

El día lunes visitaron el MIM 35 niños y 45 niñas de una escuela de Rancagua. ¿Cuántos niños y niñas fueron en total?

4

1 6

7

8

9

10

2

3

5

41

¿A qué cuerpo geométrico es semejante?

Con 4 cuadrados puedo formar un rectángulo. ¿Cómo?

Estima la longitud y luego mide con tu regla.

Estimo: Mido:

Un triángulo se puede dividir en cuatro triángulos. ¿Cómo?

Un cuadrado se puede dividir en tres triángulos. ¿Cómo?

¿Qué forma geométrica tiene un dado?

¿Cuál es el cuerpo geométrico que está formado por 5 superfi cies planas?

¿A qué cuerpo geométrico es semejante?

a) b)

¿Cuál de estas fi guras es un triángulo?

a) b) c)

1

6

7

8

9

2

3

5

4

43

Tenis Fútbol Natación Atletismo12 38 18 23Deporte elegido por un grupo de niños.

¿Cuántos son los niños encuestados?

Ramo preferido por un grupo de niños

¿Cuál es el ramo preferido?

Completa la tabla de datos con esta información.

Figuras geométricas. Rectángulo Triángulo Cuadrado

1oA 1oB 2oA 2oB41 98 40 99

Reciclaje de botellas

¿Cuál es el curso que más botellas recicló?

Pinta los que corresponden:

452

1oA 1oB 2oA 2oB41 98 40 99

Reciclaje de botellas

¿Cuántas botellas más que el 2oA recicló el 2oB?

Encuesta: ¿Cuál es tu ramo preferido?

Cuántos niños respondieron?

84 80 83 87Puntaje de las alianzas de colores en la competencia

Pinta del color de la alianza ganadora.Matemática Lenguaje Ciencias

Matemática Lenguaje Ciencias

15

6

7

8

2

3

4

12345

12345

12345

Cuaderno Mat 2B C04 2011 -...

Documents

Transcript of Cuaderno Mat 2B C04 2011 -...