Cuaderno de Trabajo Completo Modulo 3 Alfredo

8/4/2019 Cuaderno de Trabajo Completo Modulo 3 Alfredo

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Reforma Integral de la EducacinBsica 2009

Diplomado para maestros de 2 y 5

grados

Mdulo 3.

Planeacin y estrategias didcticaspara los campos formativosExploracin y comprensin del

mundo natural y social, y Desarrollopersonal y para la convivencia

Cuaderno de trabajo

NOMBRE: TERESA BEATRIZ MACIAS CEDILLO

SECTOR: 27 ZONAESCOLAR: 225


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ESCUELA: EDMUNDO ALVAREZ TOVAR C.C.T 28DPR2414PGRADO ESCOLAR: 2

ACTIVIDAD 56

ELEMENTOS QUE FAVORECEN EL DESARROLLO HUMANO YPENSAMIENTO CRITICO EN SUS ALUMNOS


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ACTIVIDAD 57

CONCEPTOS REFERENTES A LOS PRINCIPIOS DE LA FORMACIONHUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL EN LA ESCUELA PRIMARIA.

1. Autonoma
http://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\1_autonomia.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\1_autonomia.pdf


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ACTIVIDAD 57


2. Ciudadana y democracia

ACTIVIDAD 57
http://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\3_ciudadania.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\3_ciudadania.pdf


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3. Pensamiento crtico

ACTIVIDAD 57

http://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\2_pensamiento_critico.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\2_pensamiento_critico.pdf


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4. Formacin tica

ACTIVIDAD 57


5. Pensamiento cientfico
http://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\4_formacion.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\5_pensamiento_cientifico.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\4_formacion.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\5_pensamiento_cientifico.pdf


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ACTIVIDAD 57CONCEPTOS REFERENTES A LOS PRINCIPIOS DE LA FORMACIONHUMANA, CIENTIFICA Y SOCIAL EN LA ESCUELA PRIMARIA.

6. Relacin entre la ciencia, la tecnologa y lasociedad
http://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\6_relacion.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\6_relacion.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\6_relacion.pdfhttp://f/M3_2Y5?GRADO\BLOQUE%207\6_relacion.pdf


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ACTIVIDAD 58

IDEAS PRINCIPALES DEL TEXTO UNAMBIENTE FAVORABLE PARA RENDIR

ACADEMICAMENTE


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ACTIVIDAD 58

COMO APRENDEMOS A SER PERSONAS?Experiencia de

aprendizajeCaractersticas

positivasCaractersticas

negativasExperiencias de

aprendizaje1. 1.

2. 2.

3. 3.

4. 4.

5. 5.

6. 6.

REPERCUSIONES EN MI VIDA

DCIMO SEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO


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Reporte de entrevista: Las creencias docentes sobre la formacinhumana, cientfica y social de los estudiantes

Qu prcticas comunitarias pueden obstaculizar la formacin de losalumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido dejusticia?

Qu ideas de los adultos de la comunidad pueden apoyar laformacin del aprecio por la democracia?

Qu conflictos locales se pueden analizar para fortalecer el sentidode pertenencia a la comunidad, la nacin y la humanidad?

Opinin personal sobre el compromiso de la escuela primaria en eldesarrollo personal y para la convivencia de los nios

ACTIVIDAD 59


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ACTIVIDAD 60

LEER LA LECTURA DE PROCORO MILLAN COMPETENCIASDOCENTES DE PLANEACION EN EL AULA Y CONTESTAR

LAS SIGUIENTES PREGUNTAS

1.- COMO SE DEFINEN LOS CONTENIDOS EN EL MODELO DEAPRENDIZAJE COLABORATIVO?

2.- COMO SE DETERMINAN LOS SABERES A ALCANZAR EN LOSAMBIENTES DE APRENDIZAJE COLABORATIVO?

3.- COMO SE ARTICULAN LAS FUNCIONES DE LOS ALUMNOS EN ELPROCESO DE APRENDIZAJE COLABORATIVO?

4.- QUE ESTRATEGIAS DIDACTICAS SE USAN EN EL PROCESO DEAPRENDIZAJE COLABORATIVO?


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ACTIVIDAD 61


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ACTIVIDAD 61

GUIA DE LECTURA


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ACTIVIDAD 61

CRITERIOS PARA CREAR AMBIENTES DE TRABAJOCOLABORATIVO PERTINENTES EN LA FORMACION DE

ALUMNOS DE PRIMARIA


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ACTIVIDAD 62

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDONATURAL Y SOCIAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES

ENFOQUE COMPETENCIAS SUGERENCIASDIDACTICAS

ACCIONESRECOMENDADAS

EN LASSUGERENCIASDIDACTICAS


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ACTIVIDAD 62

CAMPO FORMATIVO EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDONATURAL Y SOCIAL

ASIGNATURA: HISTORIA





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ACTIVIDAD 62

CAMPO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA


ACCIONES RECOMENDADASEN LAS SUGERENCIAS

DIDACTICAS


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ACTIVIDAD 62

CAMPO DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

ASIGNATURA: EDUCACION FISICA





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DECIMO TERCER PRODUCTO DE TRABAJO

A) DESCRIPCIN DEL PROCESO

ASIGNATURA

DIAGNSTICODEL GRUPO

QU SABENLOSALUMNOS?

FORMAS DETRABAJO

PROYECTO

PROBLEMA

CASOS

INTERACCIN GRUPAL TRABAJO COLABORATIVO TRABAJO EQUIPOS PLENARIA, BINAS

CONFIAR EN LAS CAPACIDADESDE LOS ALUMNOS

CONOCIMIENTOSPREVIOS YEXPECTATIVAS

DESEMPEO

CONTENIDOSELECCIONA

APRENDIZAJE

MOVILIZACIN DE

DISEO DE ESTRATEGIADIDCTICA

MECANISMOS DE EVALUACIN

PRODUCTOPARCIAL

PRODUCTO

PORTAFOLIO

LISTAS DE COTEJO

REGISTRO

MATERIALESCURRICULARES

TEMAS Y TRABAJOSPARA LOSEDUCANDOS

TIEMPO

TOMA DEDECISIONES

MODELAMIENTODEL CAMBIOODESEABLE:DEFICIENCIAS DELHABITO ACTUAL

Recomendaciones parareconocer formas deactuacin habituales.

HABITO A CAMBIAR

Dirigido por el Mtro.

Trabajo individual

RECOMENDACIONESPARA

RETROALIMENTAR


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ACTIVIDAD 63

IMPORTANCIA DE INCORPORAR EN SU PRCTICA DOCENTEEL USO DE MODELOS MATERIALES PARA LA EXPLICACION

DE FENOMENOS CIENTIFICOS


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ACTIVIDAD 64

IDENTIFICACION DE RECURSOS DIDACTICOS

ASIGNATURA

RECURSOS DIDACTICOS

GEOGRAFIA

HISTORIA

ACTIVIDAD 65


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ESTADO ACTUAL DE LA ENSENAZA DE LAHISTORIA

ENFOQUE PROPOSITOGENERAL

PROBLEMAS PARAENSENAR

CARCTER FORMATIVO DE LOSCONTENIDOS2 GRADO

5. GRADO

ACTIVIDAD 66


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ELABORAR UNA LINEA DEL TIEMPO DE LOS ACONTECIMIENTOSHISTORICOS MAS IMPORTANTES DEL ESTADO Y DEL PAIS EN LOSULTIMOS 25 ANOS.

ACTIVIDAD 66


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DESCRIBIR UN ACONTECIMIENTO QUE HA REPERCUTIDO EN SU VIDA


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ACTIVIDAD 67

EL LIBRO DE TEXTO DE HISTORIA Y OTROS RECURSOS DEINFORMACION

HERRAMIENTAS SUGERIDASEN EL LIBRO DE TEXTO

RECURSOS DE INFORMACION


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ACTIVIDAD 68

REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL O UN TEXTO ACERCA DELOS ELEMENTOS DE LA PLANEACION, SUS USOS EIMPORTANCIA.

ACTIVIDAD 69


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ELEMENTOS SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION

ELEMENTOS SEMANA 5 SEMANA 6 SEMANA 7 SEMANA 8PRODUCTOS PARCIALES, ACTIVIDAD Y ACCION


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DECIMO CUART0 PRODUCTO DE TRABAJO

SECUENCIA DIDCTICA

PERIODO DEL 2 DE MAYO AL 24 DE JUNIO DEL 2011

ASIGNATURA

Geografa e Historia

GRAD

O

Quinto BLOQ

UE

V

EJETEMTICO

Geografa para la vida

PROPSITO DE LASECUENCIA

A P R E N D I Z A J E S E S P E R A D O S

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALESGeografa

Historia

Geografa

Historia Historia


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ACTIVIDADES DEENSEANZA

ACTIVIDADES DEAPRENDIZAJE

RECURSOSDIDCTICOS

EVALUACIN

INICIO

DESARROLLO


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CIERRE


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ACTIVIDAD 70

ESCRIBIR SOBRE LA IMPORTANCIA DEL CAMPODESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA EN LA

EDUCACION PRIMARIA


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ACTIVIDAD 71

RELACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CAMPO FORMATIVODESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

SEGUNDO GRADO

ASIGNATURA

NOMBREDEL

BLOQUE

APRENDIZAJES

ESPERADOS

CONTENIDOS/TEMASQUE ES LO QUE VAN

A ESTUDIAR LOSALUMNOS?

COMPETENCIAS/EJES QUE SEFAVORECEN

EDUCACIONARTISTICA

EDUCACION FISICA

FORMACION CIVICA


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ACTIVIDAD 71

RELACION DE APRENDIZAJES ESPERADOS DEL CAMPO FORMATIVODESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

QUINTO GRADOASIGNATURA

NOMBRE DEL

BLOQUE

APRENDIZAJESESPERADOS

CONTENIDOS/TEMASQUE ES LO QUE VAN A

ESTUDIAR LOSALUMNOS?

COMPETENCIAS/EJES QUE SEFAVORECEN

EDUCACIONARTISTICA

EDUCACION FISICA

FORMACION CIVICAY ETICA


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ACTIVIDAD 72

ANALIZAR LOS PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS Y METODOLOGICOS QUESE SUGIERE EMPLEAR EN LAS ASIGNATURAS DEL CAMPO FORMATIVO

DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

ASIGNATURA PRINCIPIOS PSICOPEDAGOGICOS YMETODOLOGICOS

EJEMPLOS DE APLICACION

FORMACIONCIVICA YETICA

EDUCACIONARTISTICA

-

EDUCACIONFISICA

-


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ACTIVIDAD 73

ESTADO ACTUAL DE LA ASIGNATURA DE FORMACION CIVICA Y ETICA


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ENFOQUE PROBLEMAS ACCIONES

ACTIVIDAD 73

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE FORMACION CIVICA Y ETICA

COMPETENCIAS APRENDIZAJES ESPERADOS


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l.

PROPOSITOS


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ACTIVIDAD 74

ESTADO ACTUAL DE LA ASIGNATURA EDUCACION ARTISITICA



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ACTIVIDAD 74

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE EDUCACION ARTISITICA

COMPETENCIAS PROPOSITOS APRENDIZAJESESPERADOS


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ACTIVIDAD 75

ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA CONSIDERANDOCRITERIOS METODOLOGICOS DE PLANIFICACION Y DE

APLICACIN (PAG.176-182)


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ACTIVIDAD 76

ESTADO ACTUAL DE LA ASIGNATURA EDUCACION FISICA



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ACTIVIDAD 76

COMPONENTES ESTRUCTURALES DE EDUCACION FISICA

COMPETENCIAS PROPOSITOS APRENDIZAJESESPERADOS


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ACTIVIDAD 77

ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA CONSIDERANDOCRITERIOS METODOLOGICOS DE PLANIFICACION Y DE

APLICACIN (PAG.186-195)


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ACTIVIDAD 78

ANALISIS DEL TEXTO METODOLOGIA EMPLEADA PARA ELDISENO DE SECUENCIAS DIDACTICAS INTEGRADAS


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DECIMO QUINTO PRODUCTO DE TRABAJO

SECUENCIA DIDCTICA

PERIODO DEL ______ AL _____ DE JUNIO DEL 2011

ASIGNATURA Formacin Cvica y tica, Educacin Artstica y Educacin Fsica.

GRADO

2 BLOQUE

V

EJETEMTICOPROPSITODE LASECUENCIA

A P R E N D I Z A J E S E S P E R A D O S

CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES

FORMACION CIVICA YETICA

EDUCACIONARTISITICA

EDUCACION FISICA


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A C T I V I D A D E S

SECUENCIAS DIDACTICAS RECURSOSDIDCTICO

S

EVALUACIN

INICIO

DESARROLLO

CIERRE

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