CUADERNILLO PREBASICA
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Actividades deaprestamiento para la
Lectura
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A los padres y profesores:
Estas actividades gráficas están diseñadas para trabajar de forma grupal oIndividual, los procesos cognitivos o habilidades mentales necesarias en cualquier tipo de
Aprendizaje, y en este caso de la Lectura en su primera etapa !re " alfab#tica$ Estosprocesos son% !ensamiento Lenguaje !sicomotricidad &emoria !ercepci'n Atenci'n "(oncentraci'n$ Los encontraremos divididos de la siguiente manera%
) (uadernillo * Lenguaje y !sicomotricidad$
) (uadernillo + !ercepci'n y &emoria) (uadernillo !ensamiento y Atenci'n " (oncentraci'n
El material es aplicable a niños y niñas entre - y . años de edad que empiezan suproceso de Aprestamiento para la Lectura$ Además, es muy importante considerar que lacompañ/a y estimulaci'n constante por parte de padres, hermanos, tutores, etc$, juega unrol esencial en el desarrollo maduracional de todas las habilidades mentales antes
mencionadas$
Le invitamos a interesarse en el proceso de Aprendizaje de la Lectura de sus hijos e hijas,guiándolos en todo momento, sin interrumpir sus posibles descubrimientos y estando muyalertas para poder corregir cuando sea realmente necesario$ 01uena 2uerte3
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Lenguaje y Psicomotricidad
índice de actividades de Lenguaje
1. Reconocer más y menos2. Reconocer grande y chico
3. Nomrar animales!. Nomrar y conocer la utilidad de
ojetos". #omprender y descriir escenas$. #omprender y descriir escenas 2%. Nomrar y relacionar &guras
geom'tricas(. Reconocimiento de asurdos). #omprensi*n de emociones1+.,so de plurales - Nomra y sealar
colores
índice de actividades de Psicomotricidad
1. /denti&car estructura rítmica depalaras
2. 0ra&car estructura rítmica de lapalara
3. /denti&car posici*n de ojetos enespacio
!. #omprender la uicaci*n espacial". rdenar secuencias temporales
$. /denti&car secuencias temporales%. /denti&car secuencias temporales(. Pintar usando Lateralidad). Pintar usando Lateralidad1+./denti&car las partes del cuerpo
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L e n
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Reconocer más y menos
*$ 45u# cosas vemos aqu/6+$ 45ui#n tiene más, y qui#n menos 6
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Reconocer grande y chico
*$ 45ue ves aqu/6+$ Indica con tu dedo cual es grande y cual es chico$
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Nombrar Animales
*$ 4('mo se llama6+$ 42abes donde vive 6
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Nombrar y Conocer la utilidad de objetos
*$ 45u# cosas vemos aqu/6+$ 4!ara qu# sirve6 7señalar cada uno8
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Comprender y describir escenas
*$ 45u# sucede en estas imágenes6+$ 45u# hizo el niño 6
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Comprender y describir escenas
*$ 45u# sucede en estas imágenes6+$ 45u# hizo el niño 6
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Nombrar y relacionar figuras geométricas
*$ 4('mo se llaman6+$ 4('mo es el sol, la casa y la pintura6
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Reconocimiento de absurdos
*$ 45u# sucede aqu/6
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Comprensión de emociones
*$ 45u# le sucede6+$ 4('mo se siente #l 6
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Uso de plurales / Nombrar y sealar colores
+$ 45u# colores vemos aqu/6*$ 45u# son estas6 45u# colores hay6
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!dentificar la estructura r"tmica de la palabra
*$ 4('mo se llama6+$ Aplaudamos juntos cada palabra$ P s i c
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#raficar la estructura r"tmica de la palabra
*$ 4('mo se llama6+$ Aplaudamos y dibujemos las palmadas$ P s i c
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!dentificar posición de objetos en el espacio
*$ 45u# son estas cosas6+$ 4En donde esta la cuchara6 P s i c
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sobre " atrás " izquierda " derecha
adelante 9 adentro
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Comprender la ubicación en el espacio
*$ !inta de rojo los peces que están fuera de la pecera$+$ !inta de azul los peces que están dentro de la pecera$ P s i c
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$rdenar secuencias temporales
*$ 45u# sucede primero6+$ 45u# sucede despu#s6 P s i c
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!dentificar secuencias temporales
*$ :bserva con atenci'n las imágenes$+$ ;nelas y luego e
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!dentificar secuencias temporales
*$ :bserva con atenci'n las imágenes$
+$ 45u# sucede primero6
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%intar usando &ateralidad
*$ Ayudemos al pirata a encontrar su tesoro
+$ !intemos rojos los cuadros seg>n las instrucciones$ P s i c o m
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a d
)(uatro a la derecha$)?os hacia abajo$)@res a la izquierda)@res hacia abajo$)?os derecha$)no arriba$)?os derecha$)(uatro arriba$)?os derecha$)(inco abajo$)?os a la izquierda$)no abajo$
)?os derecha$
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%intar usando &ateralidad
*$ !inta de naranja los jarros inclinados a la derecha$
+$ !inta de verde los inclinados a la izquierda$ P s i c o m
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!dentificar las partes del cuerpo
*$ Bombremos cada uno$
+$ 4Ces alguna parte del cuerpo, cuáles6 P s i c
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