El CSIC en la Escuela. Ciencia para todos Lengua Asturiana: Física y magnetismo

Colegio Público “Santa Olaya”. Gijón/Xixón Proyecto Científico 2012/2013

EL CSIC EN LA ESCUELA. CIENCIA PARA TODOS: FÍSICA Y MAGNETISMO

EL CSIC NA ESCUELA. CIENCIA PA TOOS: FÍSICA Y MAGNETISMU

ASESORÍA DEL CPR DE GIJÓN-ORIENTE 2012/2013

COLEGIO PÚBLICO “SANTA OLAYA”. GIJÓN/XIXÓN LENGUA/LLINGUA ASTURIANA

PROYECTO CIENTÍFICO

El CSIC en la Escuela. Ciencia para todos Lengua Asturiana: Física y magnetismo

Colegio Público “Santa Olaya”. Gijón/Xixón Proyecto Científico 2012/2013

EL CSIC EN LA ESCUELA. CIENCIA PARA TODOS: FÍSICA Y MAGNETISMO

EL CSIC NA ESCUELA. CIENCIA PA TOOS: FÍSICA Y MAGNETISMU

El poder de atracción magnética de los imanes es un hecho asombroso para los alumnos

INTRODUCCIÓN. Siguiendo las orientaciones de los expertos del programa estatal El

CSIC en la Escuela se plantea que el alumnado se aproxime al estudio del magnetismo

como apartado de la Física y de su relación con la electricidad.

OBJETIVOS FUNDAMENTALES. De acuerdo con el currículo, y atendiendo al

desarrollo de las competencias básicas, es de gran importancia para el alumnado

desarrollar y consolidar la COMPETENCIA COMUNICATIVA EN LENGUA ASTURIANA a

través del trabajo en temas científicos, al tiempo que se pueda comprender que la

materia tiene una naturaleza electromagnética.

CONTENIDOS. Física, magnetismo, electricidad estática, electromagnetismo, minerales

de carbón en Asturias. Actividades lingüísticas complementarias.

ASPECTOS METODOLÓGICOS Y ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO. Se ha de incidir

tanto en la inducción como en la deducción, dentro de un método global AICLE de

Aprendizaje Integral de Contenidos a través de las Lenguas. PROYECTO CIENTÍFICO

específico en el nivel de sexto de Educación Primaria en el área de Lengua Asturiana,

con un total de trece alumnos/as que se desarrollará desde octubre de 2012 a mediados

de enero de 2013 con un total aproximado de seis a ocho sesiones teórico-prácticas de

una hora de duración cada una.

Los imanes crean campos magnéticos estructurados por líneas de fuerza

El CSIC en la Escuela. Ciencia para todos Lengua Asturiana: Física y magnetismo

Colegio Público “Santa Olaya”. Gijón/Xixón Proyecto Científico 2012/2013

COMPETENCIAS BÁSICAS. De acuerdo con la promoción del desarrollo de hábitos

científicos en nuestro alumnado es fundamental abordar tareas instrumentales para

consolidar el desarrollo de las competencias básicas.

COMPETENCIAS BÁSICAS ACTIVIDADES Y EXPERIMENTOS

Competencia en comunicación lingüística Expresión oral y escrita en asturiano

Vocabulario en latín, castellano e inglés

Competencia matemática Medida de magnitudes escalares

Cuantificaciones sencillas espacio-temporales

Conocimiento e interacción con el mundo físico Experimentos sobre magnetismo y electricidad

Minerales del carbón en Asturias

Tratamiento la información y competencia digital Historia de la ciencia y aspectos filosóficos

Información y recursos audiovisuales de la red

Competencia social y ciudadana Electromagnetismo y sociedades desarrolladas

Aprendizaje en grupo

Competencia cultural y artística Dibujos sobre los experimentos

Aportaciones para publicaciones digitales

Competencia para aprender a aprender Comprensión mediante experimentos de Física

Inducción y deducción

Autonomía e iniciativa personal Interés y decisión en las resoluciones

Desarrollo del orden en el trabajo integral

SUPERVISIÓN Y MATERIALES. Formación y supervisión por parte del equipo de

expertos del programa de aplicación de la ciencia en el aula del Consejo Superior de

Investigaciones Científicas y asesoramiento didáctico de Joaquín Rayón Álvarez del

Centro del Profesorado y de Recursos de Gijón-Oriente. Como recursos se emplearán

fichas temáticas del libro digital Ciencia y Filosofía n´asturianu (edición de la Consejería

de Educación de Asturias y MEC, en @bareque 2011) internet y audiovisuales, material

escolar, material de laboratorio y geología del CPR mencionado.

El eje terrestre es un gran imán cuyo polo sur está orientado al norte geográfico

El CSIC en la Escuela. Ciencia para todos Lengua Asturiana: Física y magnetismo

Colegio Público “Santa Olaya”. Gijón/Xixón Proyecto Científico 2012/2013

William Gilbert (1544-1603)

En su obra De magnete (1600) expuso por primera vez la teoría del magnetismo terrestre

EXPERIENCIAS SOBRE FÍSICA Y MAGNETISMO:

Magnetismo y modelo de polos. Historia de la ciencia y magnetismo. Diferenciar

materiales atraídos o no por el imán. Magnetismo inducido y remanente. Líneas de fuerza

y campo magnético. Identificar los polos de un imán con la ayuda de la brújula.

Conocimiento intuitivo de las líneas de fuerza (imanes aproximados por distinta

polaridad; el imán atrae a un clip sujeto a un hilo).

Electromagnetismo y modelo de espira. Electricidad estática. Actividades sobre la

relación entre electricidad y magnetismo basándonos en el experimento de Oersted.

Efectos mecánicos del electromagnetismo. Construcción de un sencillo motor eléctrico.

Diferenciar corriente, campo y fuerza (reglas de la mano). El campo magnético

transforma la energía eléctrica en energía mecánica.

Actividades complementarias. Dibujos y vocabulario fundamental políglota latín-asturiano-

castellano-inglés. Carbón en Asturias (minerales y juego lúdico con cartas).

EVALUACIÓN DEL PROYECTO. En relación a los objetivos propuestos, será

fundamental ver en qué medida los/as niños/as pueden lanzar hipótesis y comprender,

empleando el asturiano, la importancia que el magnetismo y sus fenómenos asociados

tienen en nuestro mundo.

PROFESORADO RESPONSABLE: Jesús Rodríguez Martínez (maestro de Lengua

Asturiana, autor y coordinador del desarrollo del PROYECTO CIENTÍFICO para su

publicación en la página web de El CSIC en la Escuela) y Lucía Cantero Díez

(colaboración científica del Equipo Directivo, administradora del BLOG OLAYINOS LAB en

el que también se darán a conocer las experiencias realizadas).