Los valores humanos son aquellas virtudes a las que asignamos tanta importancia, que no podemos ponerle precio, permitindonos orientar nuestras decisiones y conductas ante la vida.Nuestra sociedad es muy cambiaria, todos los das aparecen cosas nuevas. Existen prcticas generalizadas que ponen en duda normas de urbanidad, morales, de convivencia y tica, entre otros. La inversin de los valores humanos sacude a nuestro semejante tanto como a nosotros mismo, ante esta situacin, los jvenes necesitan orientaciones que les sirvan para caminar en la vida. Con una gran frase de la antigedad que lo afirma: el viaje es tan importante como el destino.ValoresLos valores estn presentes desde los inicios de la humanidad para el ser humano siempre han existido cosas valiosas como el bien, la verdad, belleza, felicidad, virtudes y muchas otras cosas.Son tambin principios que nos permiten orientar nuestro comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir una cosa en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro, as como tambin son fuentes de satisfaccin y plenitud.En nuestra Constitucin de la Republica bolivariana de Venezuela en su Artculo 1, seala tambin que la Republica Bolivariana de Venezuela es irrevocable libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional. Aqu podemos analizar y ver que desde nuestra carta magna establecen que los valores no solamente son principios fundamentales sino que tambin perfeccionan al hombre en su inteligencia, su voluntad y libertad.

Es por esto que muy personalmente considero que la familia, juega un papel importante en la promocin de los valores, siendo esta una primera escuela y se basa en la presenciafsica, mental y espiritual de las personas en el hogar, con disponibilidad aldilogoy a la convivencia, haciendo un esfuerzo por cultivar losvaloresen lapersonamisma, y as estar en condiciones de transmitirlos y ensearlos, con madurez e ideales nobles, siendo estos importante por lo que son, y por lo que significan y los que pueden representar ya que nos proporcionan una pauta para formular metas y propsitos, personales y colectivos, reflejando nuestros sentimientos y convivencia humana.

Caractersticas de los Valores

Durabilidad.Reflejada esta en el curso de la vida.los valores nos permiten la descripcin valorativa de lo que es til y deseable para el individuo y la sociedad. Adems constituyen que preservan la identidad nacional venezolana dentro del contexto sociolgico para asi asociarlos a su ente creador, caracterizndolos por sus:

Integrabilidad.Cada valor es una atraccin integrada en si mismo no son divisibles.

Flexibilidad.Son esos valores que cambian con la necesidad y experiencias de las personas

Satisfaccin.Son los valores los que generan la satisfaccin en la persona que los practican

Jerarqua.Hay valores que se consideran ms superiores que otros como por ejemplo:Valores superiores: son la dignidad de uno somos persona y libertad.Valores inferiores: son los que estn relacionados con la necesidad bsica y vital.

Dinamismo.Son los valores que se transforman con las pocas, aplicndose en ciertas y diversas situaciones de la vida.Importancia de los Valores en la Sociedad.La familia siempre ha sido y es el principal pilar de la sociedad, siendo este el lugar donde sus miembros nacen, aprenden, se educan y se desarrollan. Indudablemente que todo, ser humano al nacer forma parte de una sociedad, la principal es la familia. Sin embargo en la medida que va pasando el tiempo, las personas tienen que pasar por etapas de desarrollo, de tal modo que crecen en cuerpo y mente.Los valores en una sociedad son el modelo de conducta que es muy aceptable y ayudan a construir un muro del bien y la perfeccin, el cual para dicha construccin se necesitan una serie de materiales como los son: El respeto

La responsabilidad

La puntualidad

La paciencia

La sencillez

La generosidad

La sinceridad

La solidaridadDebido a su total interrelacin entre la familia y la sociedad, la familia tambin cumple en un nivel social las siguientes funciones:

Procreacin de los futuros ciudadanos.

Crianza, educacin e integracin social de las prximas generaciones.

Permiten un equilibrio entre las generaciones.

Permite que se cuiden la 1ra y 3ra generaciones.

Teoras Educativas.JEAN PIAGET:Considero el pensamiento y la inteligencia del nio como proceso social tanto como psquico. La infancia, segn l se caracteriza, tanto desde punto de vista del conocimiento como desde el punto de vista moral, por la que este autor llama el egocentrismo. Desde el punto de vista moral el egocentrismo entraa una especie de anomia, de modo que la ternura y el desinters pueden ir a la par con un egosmo ingenuo. Hasta los 7 aos de edad aproximadamente el nio priva la relacin con los adultos, con los padres sobre todo. A partir de esa edad, el nio se basa en la cooperacin, esta no posible con los adultos, sino con los compaeros contemporneos a l. Las reglas y los principios a los que obedeca el nio por sumisin pasan a convertirse en reflexin y critica exigidas por la cooperacin n unos juicios morales personales. Los conocimientos, las normas, los valores del medio ambiente, tras haber sido impuestos desde el exterior, son as progresivamente interiorizados, n la razn y en la conciencia de cada persona. EDWIN SUTHERLANDEl principal representarte de sta teora es seguramente Edwin Sutherland, quien la construye complementando elementos psicolgicos y psicosociolgicos. Destac a su vez por su anlisis de la criminalidad de cuello blanco y de los niveles de inteligencia de los infractores.Las llamadas teoras del aprendizaje tienen sus orgenes en el concepto de imitacin (Tarde, Ebbinghaus, Pavlov). Estas teoras se interesan por el aprendizaje -desde luego- del comportamiento humano, es decir, no tiene una connotacin acadmica o escolar. Se trata de teoras del desarrollo psicolgico -lo que implica un abandono de la exclusividad sociolgica previa-. En este sentido, se partira de una concepcin pluralista de los individuos y los valores que aprenden e interiorizan, debido a la multitud de grupos sociales, de normas, de valores y, en definitiva, de perspectiva. De la misma manera, los individuos que el sujeto tome como modelos variaran segn sexo, edad, status, raza y otros factores as.Sutherland entender entonces que el crimen no se hereda ni se imita ni se inventa, se aprende -no es fortuito ni irracional-, al igual que la capacidad y la motivacin para el mismo se aprenden mediante el contacto con valores y pautas de conducta criminales en la intimidad. Por otra parte ello no es suficiente todo lo anterior para que un hombre se convierta en delincuente, sino que se requiere un exceso de contacto con el medio criminal, en cualquier caso mucho ms, en balance, que con el medio respetuoso del Derecho.La Criminologa como Fenmeno Social.Si bien es cierto que la criminologa se propone al estudio completo del delito, no como abstraccin jurdica, sino como una accin humano, como el hecho natural y social, basada esta en las teoras ya anteriormente mencionadas. El delito o la conducta delictiva es una expresin de toda la sociedad sin expresin alguna, desde ese punto de vista es que se toma en cuenta este fenmeno bajo una triple visin:1.- la realidad individual representada siempre por quien trasgreden las normas penales el delincuente que se aparta de las normas bsicas de convivencia para con su accin perjudicar el normal desenvolvimiento de la vida social.2.- el fenmeno criminal referido a la realidad jurdica este se refiere al delito como la violacin de la ley penal, esta tan necesaria para guardar normas tambin bsicas de convivencia, paz y armona social.3.- el expresin del individuo que viola la ley y comete delitos al llevarlos al contexto social el cual se traduce en una expresin que denominamos la delincuencia y sus distintas manifestaciones en el control social.Por otro lado tenemos una serie de FACTORES PREDISPONENTES del crimen que son aquellos que unidos, favorecen la comisin de las conductas antisociales, aunque por si solos sean incapaces de producirlos, entre los cuales podemos mencionar los siguientes: Factor biolgico: tales como epilepsia, tumores cerebrales, daos orgnicos cerebrales, estados paranoides y esquizofrenia Factores psicolgicos: como el pobre control de impulsos, el estrs, baja autoestima, pobre tolerancia a la frustracin, sentimientos de rechazo y abandono. Factores familiares: tales como la disfuncin familiar, familiares adictos a drogas y alcohol, factores neurolgicos o agresivos, maltrato infantil, abusos sexuales, miseria, hacinamiento, promiscuidad, valores inadecuados o invertidos. Factores sociales: como insuficientes escuelas, la miseria, crisis econmicas, fcil acceso al alcohol y las drogas, pandillerismo narcotrfico y ociosidad en los jvenes por falta de actividades.

Anlisis Criminolgico de la Ausencia de Valores y su Incidencia en la Conducta Criminal de la Familia Venezolana.Ahora bien en funcin de todo lo antes expuesto y en concordancia con la investigacin explicativa y documental del tema objeto de estudio puedo inferir que definitivamente la ausencia de los valores es un fenmeno fundamental y determinante en la conducta criminal de una sociedad o especficamente de un ncleo familiar, la falta de estos valores en el seno familiar ha de generar una serie de factores que influyen en la conducta criminal del individuo, desintegrando un ncleo familiar y deteriorando la sociedad venezolana actual as como tambin la influencia de otros factores sociales de la actualidad. Incluso dichas ausencia ha de provocar el desinters de las nuevas generaciones por formar parte de una estructura dentro de los tejidos sociales incluyendo dentro de ella la poltica, la economa, la educacin y falta de trabajos. Teniendo as unas causas macrosociales que forman la estructura de vida y condiciones en gran medida las posibilidades de manipulacin en la educacin.Es imperiosa la necesidad de hacer un llamado a las familias venezolanas a reintegrar los valores y la convivencia interna de las nuevas generaciones, para evitar la apata de la sociedad, la disciplina y el orden que han generado un caos. Unos de los principales reflejos son la desintegracin familiar y la separacin y desintegracin del matrimonio que generalmente se propician por personas que adquieres responsabilidades a muy temprana edad, heredado de un desinters a su vez de sus padres. Tomando en cuenta que dichos matrimonios a temprana edad, caen con regularidad en la infidelidad o en actitudes que daan a la familia. Adems se suman hoy en da los problemas como el aumento de alcoholismo y drogadiccin, vandalismo. El crimen organizado formado por grupos cada vez ms jvenes problema que aqueja cada da a la sociedad venezolana, incluso dicha falta de valores estn reflejados en la falta de inters poltico.De la misma forma las encuestas sealan los mayores ndices de delincuencia juvenil en las grandes ciudades, tambin se constata fcilmente que la mayora de los delincuentes pertenecen a grupos sociales en los que existe mayores dificultades econmicas, no es de extraar, que los principales focos de delincuencia estaba en los barrios y en zonas desamparadas y sin servicios, problemtica que estn constituidos, en su mayor parte por jvenes desarraigados del sistema. Es de notar tambin la falta de inters que se va desarrollando en un ncleo famular basado este en todos esos factores ya expuesto como lo son el matrimonio a temprana edad y hasta una formacin de un ncleo familiar sin la verdadera madurez y sinceridad que se debe de tener para tomar dichas responsabilidades. En la mayora de los hogares venezolanos, un vaso de agua es algo sencillo y comn. Pero no he de darle mucha importancia al valor que tiene el agua, pero si colocamos ese mismo vaso de agua en un desierto y te encuentras acalorado y deshidratado, de seguro que ofrecieras todo el dinero e importancia por este aprenderamos a darle el valor que en realidad puede tener para dicha sociedad.En trminos econmicos, valor es un concepto fcil de entender, est estrechamente ligado al precio. La vida nos ofrece muchos valores a los que no podemos colocarle precio. Habra que tomar en cuenta una serie de interrogantes como por ejemplo: Cunto pagaras por tener una familia solida y unida? O Cunto podra costar un amigo leal? Puedes comprar el amor con dinero?, entonces los valores en la vida social son aquellos que debemos asignarle mayor aumento y valor en la sociedad y en todos los ncleos familiares de nuestra sociedad.

Clasificacin de los valores.

AMABILIDAD:Actitud afable, cortes y gentil hacia los dems.ALEGRA:Sentimiento de placer que tiene una persona cuando se produce un suceso favorable o cuando obtiene una cosa que deseaba, y que suele expresarse externamente con una sonrisa, con risas, etc.

AMOR:Vivo afecto o inclinacin hacia una persona o cosa. Valor positivo de gran afecto entre personas.CONSTANCIA:Dedicacin y firmeza en las actitudes y las ideas o en la realizacin de las cosas. Firmeza y perseverancia del nimo. Efecto de hacer constar alguna cosa de manera fehaciente.

EDUCACIN:Comportamiento adecuado a las normas sociales. Conjunto de conocimientos y habilidades que tiene una persona.CIVISMO:Se refiere a las pautas mnimas de comportamiento social que nos permiten convivir en colectividad, respetar a la Patria teniendo consideracin al resto de individuos que componen la sociedad siguiendo unas normas conductuales y de educacin que varan segn la cultura del colectivo en cuestin.

HUMILDAD:Cualidad del carcter de una persona que le hace restar importancia a sus propios logros y virtudes y reconocer sus defectos y errores

Conclusin.

Es importante resaltar que para la realizacin de este trabajo de investigacin, se plantearon diversos tems donde cada uno dio un aporte fundamental en esta exploracin, logrando obtener un resultado que me ayudara a cumplir con los distintas problemticas que puede tener la ausencia de los valores en una nueva generacin y en un ncleo familiar

Por los cambios tan acelerados que se han experimentado en las ltimas dcadas, como consecuencia de los avances tecnolgicos y lapromocindel libremercado, todo evaluado bajo la perspectiva decompetitividad,eficiencia, eficacia,rentabilidady economicidad, se han deteriorado las relaciones humanas, debido a la nueva jerarqua de valores que se basan ms en un bienestar material individual y se descuida la dignidad de la persona.

En tal sentido la educacin debe ser de calidad y no de cantidad para el progreso de una nacin. Se puede observar con gran reocupacin el poco inters de los docentes por reforzar valores en los estudiantes. Es por ello que deben abocarse a la importancia de utilizar revistas escolares como herramienta pedaggica para reforzar valores en los y las estudiantes. Entendiendo que como humanos son seres sociales, que estn en la bsqueda de nuevos conocimientos y aprendizajes; estos representan siempre una gua que le va dando sentido a sus vidas ya que les permitir asegurar el progreso, a la realizacin personal. En la actualidad, se dispone de diferentes estrategias que son accesibles y prcticas, como lo es la revista escolar, que les facilita informacin, contenido educativo, en valores y hasta actividades, que les permita realizar bajo un ambiente de cooperacin en el aula de clases. Reforzar valores en los educandos, es una inversin, es sembrar esperanza, para que en el futuro, sean jvenes de bien y no desadaptados rechazados por la sociedad.

Por tal motivo el educador debe cumplir su rol de facilitador, orientador, y promotor social eficazmente, incrementando el nivel de participacin en el fomento de los valores esenciales, como realizar actividades para crear en el educando aprendizajes significativos.

Introduccin.

El presente trabajo sobre los valores y la ausencia de los mismo nos ayuda a tener una visin mas amplia de lo que sucede a diario con el comportamiento de algunas personas y sus relacin con los dems, en el primer termino se desarrollara el significado y la importancia de los valores, para una sociedad y un ncleo familiar, la caractersticas de los valores, as como tambin su importancia como control social y cada uno de sus factores que influyen en nuestra sociedad venezolana, todo esto basado en cada una de estas teoras educativas que se estudiaron en clase.

La familia siempre ha sido y es, el principal pilar de la sociedad. Tomando en cuentas que los valores son su pilar fundamental y el que nos permite orientar el comportamiento en funcin de la realizarnos como personas, son creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras, reflejando siempre el inters sentimental y convivencia ms importante.

A su vez se estudiara la relacin existente entre los valores y la conducta criminal, y como estos inciden en el comportamiento de las personas y sus relaciones con las dems. Los valores son esenciales para formar personas ntegras. Nadie es superior o inferior a nadie por el hecho de ser diferente. La diferencia nos hace nicos/as como seres humanos y eso ya por s mismo es un valor impagable. Por eso, la difusin y la enseanza de valores universales son imprescindibles para el desarrollo de la sociedad.

Repblica Bolivariana de VenezuelaUniversidad Jos Antonio Pez Facultad de Ciencias Jridicas y PoliticasEscuela: Derecho Catedra: Criminologa.

La ausencia de valores y su incidencia en la conducta criminal en el contexto de la familia venezolana.

Autor:Harrison Rivero CI: 23437776 Seccin: 209 D1San Diego, febrero de 2013