CRECIMIENTO Y DESARROLLOEtapas en la vida

Describir las características del crecimiento y desarrollo según las edades vitales, mencionando sus formas, para una mejor comprensión proceso fisiológico en el niño (a)

Objetivo

Concepto

El concepto de crecimiento y desarrollo es parte fundamental en

el proceso vital del ser humano Son dos procesos paralelos inician en la

concepción y continúan toda la vida. CRECIMIENTO: Aumento en el número

y tamaño de las células (peso, talla) DESARROLLO: Adquision de funciones

con aumento a la complejidad. Comprende la maduración y la adaptación.

Crecimiento: Aumento en tamaño y numero de células.

HIPERPLASIA: (Aumento en numero)HIPERTROFIA: (Aumento en tamaño)

Desarrollo: Adquisición de funciones.• Valoración acuerdo a parámetros de Gesell

Motor gruesoMotor finoSocial adaptativoLenguaje

Historia

Aristoteles: Fundador de la embriologia (Siglo IV a.C.)

Leornardo Da Vinci en dibujos, Siglo XV d.C.

Han permitido saber que los cambios mas importantes ocurren de la 3ra a la 8va semana de gestación

“Por la conjugacion de sangre y semen, el embrion obtiene su existencia”

Características Generales

Dirección: Céfalo-Caudal, Próximo-Distal

Velocidad: Aceleramiento o lentitud según el tiempo

Ritmo/Frecuencia: Patrón que cada órgano u tejido tiene a través del tiempo

Equilibrio: Perfecta consonancia entre diferentes células y tejidos

Factores determinantes

Genéticos: condicionan la potencialidad del ser. Neuroendócrinos: función e interacción de las

diferentes hormonas: (estrógenos, testosterona, insulina, etc).

Ambientales: determinan lo que se llega a sera)- físico-químicos (clima, nutrición, drogas,

radiaciones)b)-. Biológicos c)-. Psico-culturales (actitudes, hábitos, etc)

Etapas Vitales

Prenatal• Embrionario• Fetal

Recién nacido

N. - Mes

Lactante • Mayor• Menor

Pre-EscolarEscolarAdolescencia

Etapa Pre-Natal

Fecundación

Desarrollo y

fisiología del Feto

Embriología

Fecundación

Encuentro de Gametos

Cruce de la corono radiata• Fuerte movimiento

flagelar• Zona Pelucida

Unión a ZP3(reacción acrosomica)• GP ZP1, ZP2, ZP3• Capa impermeable

Fusión de gametos

+ Bloqueo de la poliespermia

Unión de pronúcleos M y F Ovulo o Zigoto

0 Días

3 Días

5-6 Días

7-8 Días

Embriología

Fecundación

cigoto

División Celular

(blastómeros)

Cigoto (2, 4, 8)

Mórula(16)

Blastocito11 días

implantación en el

endometrio

Inicio de la

segmentación

Celular

Trofoblasto

(Anexos Embrionar

ios)

Embrioblasto(da

origen al embrión

)

Blastocele(capa

intermedia)

Implantación

Crecimiento del

Blastocito2da-3ra semana

de embarazo

Formación de DEB

Ectodermo

Mesodermo

Endodermo

Gastrulacion

Duodécima

Semana

Capas Germinativas

•Piel •Sistem

a Nervioso

•Piel y sus anexos

Ectodermo

•Músculos

•Órganos Circulatorios (sangre)

•Sistema Reproductor, Óseo

•Tejido conectivo de otros órganos

Mesodermo

•Aparato digestivo y sus glándulas, así como órganos relacionados a el

•Aparato respiratorio

•Tiroides y Timo

Endodermo

Desarrollo y fisiología del feto

¿Embrión?, ¿Feto?

El periodo embrionario dura

hasta las doce semanas de gestación

Todos los órganos ya se han formado

Cuando aparecen los parpados pasa a llamarse feto de

ahí hasta los 9 meses

Periodo fetal

Desarrollo y maduración de los órganos y

sistemas

1er Mes

•Huevo 7.5 a 10 mm de longitud

•Presenta primordio de los ojos, nariz y oídos

2do Mes

•Desarrollo del Cerebro, presentación voluminosa de la cabeza

•Se presentan genitales

•2.5-3.0 cm de longitud

3er Mes

•Llena la cavidad uterina 9 cm de largo 14gr de peso

•Se aprecian uñas de manos y pies

•Existe cabello

•Se aprecia el sexo

•El pulso fetal es evidente

4to Mes

•Tiene postura erecta, aparece “LANUGO”

•Reflejos ante estímulos externos

•Aparecen huellas digitales

•110 grs de peso 14cm de largo

5to Mes

•Reflejo de prensión

•FC alta -+120*1

•Ya están formados tubo digestivo, pulmones y piel

•200grs de peso y 20 cm de talla

6to Mes

•Aparece la succion del pulgar

•Huesos y piel bien formados

•1kg de peso y 30 cm de talla

7mo Mes

•Posibilidad de sobrevivir fuera del útero 10%

•Descenso de testículos en el varón

•Comienzan a madurar las funciones vitales básicas (TR, RA, DG)

•1200grs, 35 cm de talla, se halla cubierto de una sustancia “Vernix caseosa”

8vo Mes

•Crecimiento mas lento

•Acumulo de grasa blanca y parda (meconio)

•Se desarrollan los reflejos de luz

•Peso 2kg talla, 40 cm

9no Mes

•Se desarrolla la inmunidad innata

•Los pulmones terminan su madiracion (37 semanas)

•El feto ya esta en presentacion cefalica

•45 cm de longitud y pesa unos 2.5 kg

•La actividad ha culminado

Parto

El parto comienza cuando el feto ya ha terminado su desarrollo

El factor que lo gatilla es la distención uterina (debido al tamaño del feto).

Aquella distención produce la liberación en abundancia de oxitocina, lo que provoca contracciones cíclicas y rítmicas del útero para expulsar al feto.

Recién Nacido

Peso 3Kg -+ 500Grs

Mide 50cm -

+ 2

P.C. 35cm -

+ 2 P.T. 33cm-+

2

P.A. 35cm -

+ 2

El recién nacido vive durante el primer mes de su vida lo que se denomina el Periodo Neonatal , pesa un promedio de 3 Kilos , presenta una cabeza verdaderamente desproporcionada en relación con su pequeño cuerpo , y que duerme la mayor parte del tiempo . manifestando acelerados progresos :             

Aparecen los primeros actos reflejos : succión del pecho materno, reacción de sonidos fuertes

Realiza movimientos espontáneos e indiferenciados : agita y retuerce su cuerpo, mueve brazos y piernas, pedalea ,etc. .

Reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación : que acompaña  adictos movimientos . se   producen ante estímulos agradables o desagradables por una perdida del equilibrio del organismo .

Crisis: Periodo de adaptación Periodo de alta Morbi-Mortalidad

La primera semana (semanatal o hebdomanario) es la mas importante

Debe vencer dificultades como: desarrollo prenatal anormal, agresiones natales y/o agresiones ambientales

Lactante

De los 28 días a los 24 meses. El primer año los los divide en menores y mayores.

Crisis: oral-psicomotriz La leche es el alimento principal Elevada morbilidad infecciosa Maduración psicomotriz importante Al finalizar: alimentación compleja,

cuadriplicar su peso, aumentar 2/3 de su talla, ser independiente y comunicativo

Lactantes (Desarrollo)

1-4 meses: sonreír y seguir objetos 2-4 meses: sostener cabeza; alcanzar objetos 3-4 meses: balbuceo; reconoce mamá 4-6 meses: se rueda por sí mismo 6-8 meses: se sienta; prensión palmar 7-9 meses: primeras sílabas; se voltea 8-10 meses: gatea, cambia de mano objetos 9-11 meses: uso de la “pinza” 10-12 meses: se incorpora ayudándose 12-15 meses: camina; repite palabras 18-30 meses: corre; controla esfínteres

Pre-Escolar

De los 2 a los 6 años Crisis: Normatividad Se divide: Etapa materna y de Guardería Completa la dentición primaria (20

piezas) Mejora la masticación y la deglución;

afina la pinza; mejora la marcha; brinca en un solo pie.

Al finalizar: 3er año. Aumenta talla 8-9 cms, peso 2kgs más, y P.C. 1cm más

Pre-Escolar

Etapa de párvulo: de los 3 a los 6 años La independencia se acentúa

ampliándose el contacto visual Etapa de los “porqués”, explora su

mundo, aumenta de conocimientos y progresa en su lenguaje

Los incrementos de peso y talla son de 2kgs y 6-7cms por año

Escolar

Escolares De los 6 a 10 años en niñas ; 6 a 12 niños.

Continua perfeccionamiento de funciones.

Intérvalo propicio para aprendizaje formal.

Velocidad de crecimiento constante de 3 kgs y 5-7 cms por año.

Al término alcanzan 140 cms y 40 kgs. 

Adolescencia

Adolescencia De 10-16+-2 niñas; 10-18+-2 niños. Etapa final del crecimiento

Crisis: juventud. Importantes cambios morfológicos,

endócrinos y psicológicos que derivan en cambios vitales en la personalidad, actitudes y comportamientos que logren la madurez biológica y capacidad de procrear. 

Evaluación del Crecimiento

A través de la somatometría: Desviación estándar : distancia del valor medio en sentido positivo o negativo. La “normalidad” entre +- 2 desviaciones.

Gráficas porcentilares : situación que

tiene una medida en una serie típica de 100. Los “normales” entre 3 y 97

GRACIAS POR SU ATENCIÓN!!!

Bibliografia

http://vanessa27.galeon.com/ejercicio2.htm http://

www.slideshare.net/pediatria/crecimiento-desarrollo-478741

http://www.slideshare.net/LUFECOR/crecimiento-y-desarrollo-infantil

http://unesdoc.unesco.org/images/0002/000225/022554sb.pdf

http://www.slideshare.net/AmapolaAdellGras/crecimiento-y-desarrollo-primera-parte

https://www.youtube.com/user/puntajenacionalcl