CPR 2 – Murcia – NOV 2009

Creatividad, Lectura y TIC

TIC y lectoescritura

Competencia digital y tratamiento de la información.

Competencia lingüística. Búsqueda de información. Tránsito entre formatos y medios. ¿Qué es leer? ¿Qué es un libro?

Youtube Books

Incremento de las informaciones disponibles y su naturaleza altera nuestra forma de leer (utilizar la información).

Sociedad de espectadores (consumidores). Lectores impuros para ser escritores. Leer cualquier cosa, escribir lo que sea. Lectura profunda a través de experiencias

profundas. Libro + Video = Vook

Lectoescritura multimedia

“La lectoescritura es cada vez más multimedia, también podemos hablar de cómo los nuevos medios digitales son capaces de apoyar el aprendizaje de la escritura” (Mario Aller, Educacontic)

Jugar con los medios de expresión, participar en la lectura, conectar, desmontar.

¿Qué leo? ¿Cuándo? ¿Para qué? ¿Qué escribo? ¿Cuándo? ¿Para qué?

Mis dos o tres ideas

Leer y recitar en voz alta. Explotar el uso de imágenes. Fragmentos, piezas pequeñas. Re-Crear. Lector … Escritor … EDITOR Nuevos lectores …

....... nuevas lecturas

Creatividad y Comunicación “social”

La frontera entre dispositivos y programas de creación literaria van desapareciendo. Tecnológicamente hablando existen herramientas para atender todas los los principios de la animación a la lectura.

Sin embargo, creemos que el mayor sostén de los proyectos de animación a la lectura que integran TIC es que el docente ....

.... propicie unas condiciones de trabajo en el aula donde los alumnos manifiesten su compromiso en la creación, la colaboración y la presentación pública de lo reflexionado o producido a una audiencia real.

Joaquín Paredes (Animación a la lectura y TIC, creando situaciones y espacios. RED 2005)

No vamos a hablar de...

Herramientas para potenciar la comunicación dentro de un club de lectura.

Herramientas para difundir la información de la biblioteca escolar.

Herramientas para seleccionar nuestras lecturas.

Herramientas para buscar información para la resolución de trabajos y proyectos.

Trailer y videoilustraciones

Marketing, mainstream, crepúsculos, bibliodiversidad, ...

Minimedios Lectoilustraciones | NO objetos educativos. Recreaciones audiovisuales: lectura e ilustración. Mínimo de medios y destrezas:

Voz para leer en voz alta (y sustitutos). PowerPoint. Bancos de imágenes. Cámara y escáner. Publicación online.

Apropiarse del lenguaje de la publicidad. Digital storytelling: Aprender a hablar de las lecturas.

Espectadores parlanchines. Periodistas, editores > Generar contenidos.

PPT + Locución• Creación local, publicación en red.

• Realizar locución en PPT y subir a …

– www.authorstream.com

– www.slideboom.com (Conserva efectos y transiciones)

• Realizar slidecast en línea

– www.slideshare.net (No conserva efectos y transiciones)

• Usar fragmentos de textos, imágenes promocionales y reutilizar imágenes “creative”.

• Diseño tipográfico. Fuentes y cajas.

• El podcast necesita apoyo visual.

http://www.enquarentena.net/2009/09/que-es-slidecasting-y-donde-lo-podemos.html

Recursos Conceptuales CC• Derechos Creative Commons y “fair use”.

• Banda sonora

– www.jamendo.com/es/

– www.magnatune.com

• Bancos de imágenes

– Buscador Flickr CCflickrcc.bluemountains.net/www.flickr.com/creativecommons/

– Getty Imageswww.gettyimages.esBúsqueda conceptual “creative”

• Fuentes: www.openfontlibrary.org

Animatronic Servicios de síntesis de voz. Aprender a valorar la locución.

www.sonowebs.com www.voki.com

Crear personajes: www.doppelme.com/create/ www.faceyourmanga.com/ www.xibi.com

Producir una animación www.xtranormal.com

Libro tradicional en línea

Crear un libro tradicional desde un servicio en línea. Componer un Álbum de fotos, maquetar. Básicamente fotos (sabe a poco)

www.animoto.com www.slide.com | www.onetruemedia.com/ www.mixbook.com/ (Para imprimir)

• Básicamente maquetar cuento-álbum

– www.pimpampum.net/bookr/ (Desde Flickr)

– www.tikatok.com/ (Para imprimir)

• Publicar material ya maquetado: www.issuu.com

Caligramas digitales

• Nubes de palabras– http://www.wordle.net/

• Dibujar con palabras– http://www.storyabout.net/typedrawing/

Contar historias digitalmente

• Requiere gran capacidad de concentración y reunión de talentos.

Laboratorio en PC o en Línea

Cloud computing

Gratis o de pago

Libreta de notas y enlacesbooksbyvooks.blogspot.com/

Textos y documentosbooksbyvooks.wikidot.com