GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO APRENDIZAJE Y DOCENCIA VERSIÓN 04

PLAN DE ASIGNATURA / SEMINARIO / MÓDULO CODIGO F-GD-02Página 1 de 5

PROGRAMA:

NEGOCIOS INTERNACIONALES

PLAN DE ESTUDIOS:

ACTA DE CONSEJO DE FACULTAD/DEPTO./CENTRO:

1. DATOS GENERALES

ASIGNATURA/MÓDULO/SEMINARIO: CREATIVIDAD EMPRESARIAL II

CÓDIGO:168002

CRÉDITOS ACADÉMICOS:3

COMPONENTE: Obligatorio

CAMPO:

ÁREA/MÓDULO: SEMESTRE:8

MODALIDAD: PRESENCIALX

VIRTUAL BIMODAL

PRERREQUISITOS/CORREQUISITOS: Creatividad Empresarial I

FECHA DE ELABORACIÓN: Febrero 2011

VERSIÓN: 4 FECHA DE ACTUALIZACIÓN:

2. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO ACADÉMICO

TIEMPO DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

TIEMPO DE TRABAJO INDEPENDIENTE ESTUDIANTE

TOTAL TIEMPO TRABAJO ACADÉMICO

Horas/semana:

4 Horas/semana:

5 144 Horas Semestre

Horas teóricas: 2

Horas prácticas:

2 Horas/semestre:

80 N° DE SEMANAS

Horas/semestre:

64 16

3. JUSTIFICACIÓN

El mundo globalizado exige profesionales creativos, emprendedores que vean la realidad empresarial desde las diferentes ópticas, el camino de la empleabilidad o el camino del emprendimiento, pero siendo capaces de desarrollar nuevos procesos, nuevas ideas, nuevas empresas, nuevas formas de enfrentar el reto diario de ser competitivos y mantenerse vigentes a través del tiempo.

Es importante que el estudiante tenga la posibilidad de explorar opciones para incursionar en el campo empresarial, buscando que sean conscientes de que, independientemente de su carrera profesional, pueden llegar a ser

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empresarios.

4. METAS DE APRENDIZAJE

Lograr que la creatividad forme parte del comportamiento diario de cada estudiante, que sea un hábito que le permita descubrir oportunidades infinitas, que le provea la capacidad de detectar problemas en situaciones cotidianas en el hogar, el trabajo, el estudio o cualquier otro lugar.

Desarrollar capacidades para solucionar problemas e incluso para crear otros, asumiendo en este caso que la palabra “problema “no denota algo negativo sino una situación particular con muchas potencialidades para generar nuevas opciones de desarrollo, nuevas ideas empresariales, nuevos procesos.

Acercar al estudiante con la realidad empresarial que permita que ellos consideren la opción de crear su propia empresa como una posibilidad de desarrollo personal y profesional.

Formar al estudiante en los conceptos, metodologías y técnicas para desarrollar su propio Plan de Negocios a partir de una idea innovadora.

Definir un modelo de negocios innovador mediante la identificación de las etapas y características del modelo, como herramienta para concretar la ejecución

5. PROBLEMAS A RESOLVER

La Educación Empresarial es un proceso de cambio o fortalecimiento de actitud que pretende brindar a las personas las capacidades y habilidades necesarias para que sean un factor de desarrollo económico y social, para que estén capacitados como empresarios, como personas creativas capaces de superar sus limitaciones y las de su país y contribuir efectivamente a su desarrollo.

La formación de personas recursivas, innovadoras, independientes, decididas, creativas, líderes, originales, arriesgadas y visionarias que logren satisfacer sus metas personales por su propia cuenta.

6. COMPETENCIAS

Competencia de énfasis El estudiante es capaz de generar variedad de ideas en poco tiempo El estudiante plantea soluciones no convencionales ante diferentes problemas

y situaciones de la vida cotidiana y empresarial El estudiante soluciona ejercicios que requieren su habilidad creativa

Competencias específicas El estudiante es capaz de detectar oportunidades de negocio

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El estudiante es capaz de desarrollar un Plan de Negocios a nivel de perfil

Competencias genéricas El estudiante es capaz de buscar respuestas lógicas e ilógicas que cumplen

con las restricciones de los problemas El estudiante está en capacidad de generar nuevos problemas y situaciones

que demandan a la vez más y nuevos productos y servicios para afrontarlos

7. DISCIPLINAS QUE SE INTEGRAN

Administrativa, financiera, mercadeo.

8. TEORÍAS Y CONCEPTOS

I. EL CEREBRO COMO MOTOR DE LA CREATIVIDAD Fortaleciendo e concepto de Creatividad Niveles de la Creatividad La persona Creativa Áreas de aplicación de la Creatividad El Proceso Creativo

II. EL EMPRENDIMIENTO O FUNDAMENTO EMPRENDEDOR Características y Perfil del emprendedor Desarrollo de Ideas Soluciones Creativas

III. CREATIVIDAD EMPRESARIAL Y NUEVOS PROYECTOS Generación de Ideas de Negocio Características de las Ideas de Negocio Fuentes generales de Ideas de Negocio

IV. EL PLAN DE NEGOCIOS Pasando de la Idea a la Empresa Qué es un Plan de Negocios El concepto del negocio Componentes del Plan de Negocios Cómo desarrollar un Plan de Negocios Fuentes de Información Fuentes de Apoyo Fuentes de Financiación

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9. METODOLOGÍA

Clases magistrales Lecturas previas por parte del estudiante Talleres aplicados Desarrollo de proyectos Análisis de casos y situaciones reales Dinámicas grupales

10. EVALUACIÓN

La calificación se llevará de acuerdo a los parámetros institucionales, con tres cortes y un examen final.

Se tendrá en cuenta la capacidad para proponer ideas creativas en presentaciones individuales y grupales.

Se evaluará la profundidad y pertinencia de los temas desarrollados en la aplicación de los talleres y dinámicas.

11. RECURSOS

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Y COMPLEMENTARIA

SCHNARNCH Alejandro, DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS Y EMPRESAS. Editorial Norma, 2009.

PONTI Franc, PASIÓN POR INNOVAR. Editorial Norma, 2006. ESTRATEGIAS PARA LA COMPETITIVIDAD DE LAS PYME / Editorial Mc Graw

Hill / José María Gómez Gras / Serie Mc Graw Hill de Management CHIAVENATO Idalberto, INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE LA

ADMINISTRACIÓN. Mc Graw Hill, 2007. Business Week, CASOS DE ÉXITO EN INNOVACIÓN. Mc Graw Hill, 2009. HAMEL Gary, EL FUTURO DE LA ADMINISTRACIÓN. Norma, 2009. EMPRESAS QUE PERDURAN – BUILT TO LAST/ James C. Collins & Jerry I.

Porras / Editorial Norma USTED PUEDE SER LO BUENO QUE QUIERA SER / Paul Arden / Phaidon Press

Limited. 2008 Formato Plan de Negocios SENA-V320040519WEBGRAFÍA http://www.monografias.com/trabajos35/plan-de-negocio/plan-de-negocio.shtml

Portal con múltiples obras técnicas, ensayos, ponencias y similares, sobre diversas disciplinas de la educación. Ultima visita: Febrero 2011

www.rccp.org.co Portal de un organismo estatal que apoya el emprendimiento. Ultima visita: Febrero 2011.

www.fondoemprender.com

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Portal de una agremiación que estimula la creación de empresas a través de proyectos dirigidos de manera técnica, innovadores y que busquen la diversificación de las exportaciones colombianas y la generación de empleo. Ultima visita: Febrero 2011

www.sena.edu.co Página oficial del Servicio Nacional de Aprendizaje, organismo estatal que propugna por la capacitación de la mano de obra empresarial. Ultima visita: Febrero 2011

www.camaradirecta.com Página de la Cámara de Comercio de Bucaramanga, institución que estimula la creación de sociedades y su formalización legal. Ultima visita: Febrero 2011.

www.dinero.com Página de una revista semanal de carácter empresarial y económica, con contenidos de coyuntura regional, nacional e internacional. Ultima visita: Febrero 2011.

www.mincomex.gov.co Portal del Ministerio de comercio exterior, industria y comercio nacional del gobierno de Colombia, con contenidos que reflejan las políticas sectoriales y estadísticas del comportamiento de cada actividad. Ultima visita: Febrero 2011.

www.proexport.com.co Portal del fondo de promoción de exportaciones de Colombia, que informa acerca de las disposiciones legales que regulan las actividades de exportaciones, así como de los mecanismos existentes para su estímulo y registro estadístico periódico. Ultima visita: Febrero 2011

MEDIOS AUDIOVISUALES

SOFTWARE, AULAS VIRTUALES Y OTROS ESPACIOS ELECTRÓNICOS

LABORATORIOS Y/O SITIOS DE PRÁCTICA

EQUIPOS Y MATERIALES